心理健康游戲活動(dòng)策劃(通用10篇)
策劃,指積極主動(dòng)地想辦法,定計劃。它是一種策略、籌劃、謀劃或者計劃、打算,它是個(gè)人、企業(yè)、組織結構為了達到一定的目的,以下是小編精心整理的心理健康游戲活動(dòng)策劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心理健康游戲活動(dòng)策劃 篇1
一、舉辦人:
藥本心理委員
二、活動(dòng)宗旨:
促進(jìn)大學(xué)生的交流,提高學(xué)生心理素質(zhì),增強同學(xué)們心理的自信,緩解大學(xué)生的當前壓力。
三、活動(dòng)主題:
幸?鞓(lè )
四、游戲時(shí)間:
4月18日下午1點(diǎn)至2點(diǎn)30分
五、游戲地點(diǎn):
部系樓B-101
六、游戲形式:
游戲分為三個(gè)項目:第一是價(jià)值拍賣(mài);第二是發(fā)現優(yōu)勢,找出自信;第三是炫出自己特長(cháng)。
七、游戲內容及規則
項目一:價(jià)值拍賣(mài)
游戲目的:激發(fā)學(xué)生思考物性?xún)r(jià)值,體驗人生態(tài)度,知其所需,給出國留學(xué)人生定位游戲說(shuō)明:該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢(qián)),它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據自己對人生的理解隨意競買(mǎi)下表中的東西。每樣東西都有低價(jià),每次出價(jià)以500元為單位,價(jià)高者得到東西,有一次出價(jià)5000元的,立即成交。(1信任2責任3理解4寬容5坦誠6真誠或同學(xué)所珍視的物品(并道出拍賣(mài)緣由))直到所有東西都拍賣(mài)完為止,然后請大家認真考慮買(mǎi)回來(lái)的東西。并討論交流為什么想要競拍這個(gè)東西?在拍賣(mài)過(guò)程中,你的心情如何?
項目二:肯定自己
游戲目的:讓同學(xué)們各自發(fā)現自己優(yōu)點(diǎn),增強生活中的自信,自信人生方能更具動(dòng)力。游戲說(shuō)明:首先把每個(gè)同學(xué)的學(xué)號或姓名寫(xiě)好,放置黑箱中,由特邀嘉賓(班長(cháng)或班主任)抽簽,抽到者上臺并發(fā)言,說(shuō)出自己特長(cháng)。接下來(lái)由同學(xué)互相發(fā)言,發(fā)掘該生特點(diǎn)(在場(chǎng)的任何人都有發(fā)言權,包括兩主持人和特邀嘉賓)。
項目三:魅力人生
游戲目的:先展現出我班寢室的文化生活,再讓單個(gè)同學(xué)展示自己風(fēng)采一面,以實(shí)際行動(dòng)炫出自信,引導大家自信生活。游戲說(shuō)明;先由幾個(gè)寢室唱他們的寢歌,再由4——5個(gè)人進(jìn)行才藝表演(唱歌、跳舞、武術(shù)、樂(lè )器、魔術(shù)等)八、特長(cháng)報名方式:直接報給本班心理委員或班長(cháng)、團支書(shū)九、報名時(shí)間:4月10日至4月16日十、宣傳:由班長(cháng)及宣傳委員負責。
心理健康游戲活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景
當代大學(xué)生是個(gè)充滿(mǎn)熱情,奔放的群體。不可否認大學(xué)生作為即將進(jìn)入社會(huì )的準社會(huì )人,有著(zhù)其特殊的群體特點(diǎn),但是大學(xué)生并不是完美的,在人際交往,情感問(wèn)題,團隊協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要,具有迫切性!
二、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦人人協(xié)作游戲,以提高大學(xué)生人際交往,人際合作方面的認知,加強大學(xué)生之間的交流與合作,從而從而認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價(jià)值,建立正確的生活態(tài)度與人生觀(guān),這樣的人才能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受、給予愛(ài)和友誼,能與他人同心協(xié)力。為即將進(jìn)入工作的準職業(yè)人創(chuàng )造條件!
三、活動(dòng)主題
我愛(ài)我,我們是一個(gè)整體
四、活動(dòng)時(shí)間
5月25日
五、活動(dòng)對象
南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生(以班級為單位進(jìn)行活動(dòng))
六、活動(dòng)地點(diǎn)
大操場(chǎng)(如果天氣原因,改為大學(xué)生活動(dòng)中心)
七、活動(dòng)主辦單位
信息工程系學(xué)生會(huì )心理健康部活動(dòng)協(xié)辦單位信息工程系學(xué)生會(huì )各部門(mén)
八、活動(dòng)安排事項
1.部門(mén)內部人員安排:
金俊和吳多智負責準備有關(guān)道具和器材;潘婷和吳瓊負責通知各班級活動(dòng)的相關(guān)事項;金俊為主負責人;
2.策劃組:
宣傳部負責出海報;生活部負責拍照片;秘書(shū)部負責寫(xiě)新聞稿。
活動(dòng)具體安排:
1.5月25號上午13點(diǎn)—14點(diǎn):各負責人進(jìn)行場(chǎng)地布置和活動(dòng)前的準備;
2.14點(diǎn)—16點(diǎn):活動(dòng)正式開(kāi)始,各班負責人簽到,組織好各班級參賽人員;
3.16—17點(diǎn):宣布成績(jì),頒發(fā)獎品,活動(dòng)結束,整理會(huì )場(chǎng);
4.5月26號,由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績(jì);
九、活動(dòng)內容
1.活動(dòng)名稱(chēng):呼啦圈
2.活動(dòng)道具:2個(gè)大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈);1個(gè)秒表
3.活動(dòng)步驟:把隊員們分成若干個(gè)由12~16個(gè)人組成的小組。讓每個(gè)小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。等每個(gè)小組都站好圓圈、拉好手之后,任意選一個(gè)小組,讓其中兩個(gè)隊員松開(kāi)拉在一起的手,把呼啦圈套在其中一個(gè)隊員的胳膊上,讓這兩個(gè)隊員重新拉起手。對其他小組做同樣處理,F在,讓各個(gè)小組沿某一方向傳遞呼啦圈。為了把呼啦圈傳過(guò)去,每個(gè)隊員都需要從呼啦圈中鉆過(guò)去。呼啦圈重新回到起點(diǎn)后,本輪游戲結束。用秒表計時(shí)。
十、活動(dòng)注意事項
1.整個(gè)學(xué)生會(huì )全體成員互幫互助;
2.活動(dòng)需要電腦,音響,海報若干,拖線(xiàn)板若干;
3.金俊和吳多智為此次活動(dòng)的小組長(cháng),負責處理活動(dòng)中出現的棘手問(wèn)題;
4.確;顒(dòng)組織者的積極性,活動(dòng)進(jìn)行時(shí)要以一種熱情的態(tài)度對待每個(gè)同學(xué)。
十一、活動(dòng)經(jīng)費預算
(略)
心理健康游戲活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景:(引言)
槐蔭“陽(yáng)光少年”的培養,就是從學(xué)校心理健康教育的渠道,打造“槐蔭陽(yáng)光少年”。通過(guò)學(xué)校這個(gè)培養園地,精心組織策劃一系列的培養、評選活動(dòng),啟動(dòng)此項活動(dòng)的目的旨在:及時(shí)遏制和消除學(xué)生的心理疾患,關(guān)注學(xué)生的心理健康,解決學(xué)生的心理困惑,幫助學(xué)生樹(shù)立積極健康的生活態(tài)度,幫助教師運用心理學(xué)的知識解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,使我們的新一代槐蔭人形體心理雙重健康,以健魄的體格、陽(yáng)光的心態(tài),面對新生活、面對新境遇、面對時(shí)代的發(fā)展,使其真正成為體現槐蔭未來(lái)發(fā)展的“形象代言人”。在槐蔭區教育局的倡導和指揮下,我們機場(chǎng)小學(xué)也將開(kāi)展一系列的心理健康育陽(yáng)光少年活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
貫徹落實(shí)《槐蔭“心理健康育陽(yáng)光少年”推選策劃預案》,依托我們機場(chǎng)小學(xué)“心靈驛站”心理健康咨詢(xún)室,開(kāi)展形式多樣多樣的系列活動(dòng),增強全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格、身心健康和諧發(fā)展。
為了促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面協(xié)調發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),發(fā)展自己的個(gè)性和特長(cháng),我們努力把學(xué)生培養成為體格健壯、心理健康、人格健全、性情開(kāi)朗、積極向上、合群合作的“陽(yáng)光少年”。
三、活動(dòng)主題:
《槐蔭“陽(yáng)光少年”推選策劃預案》推出以來(lái),引起了我們的廣泛關(guān)注,槐蔭區教育局確定了以適于青少年的兒童化語(yǔ)言明確活動(dòng)主題,以七色(紅橙黃綠青藍紫)主題活動(dòng)的方式體現青少年心理健康發(fā)展的七個(gè)標準,F將七色主題及活動(dòng)標準明確如下:
主題:紅:我是紅紅的中國結,編織著(zhù)愛(ài)心傳遞溫暖
評價(jià):愛(ài)心熱情
主題:黃:我是金色的向日葵,追隨著(zhù)陽(yáng)光綻放笑容
評價(jià):樂(lè )觀(guān)寬容
主題:綠:我是春的幼芽,沐浴著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)
評價(jià):積極活潑
主題:青:我是青色的磐石,在困難面前永不低頭
評價(jià):堅強擔當
主題:藍:我是藍色的精靈,用智慧創(chuàng )造美好未來(lái)
評價(jià):聰慧創(chuàng )新
主題:紫:我是綻放的丁香,愿我的馨香帶給你美好時(shí)光
評價(jià):禮儀修養
主題:橙:我是乘風(fēng)起航的帆,載著(zhù)理想駛向彼岸
評價(jià):理想勇氣
因上級規定自3月開(kāi)始,每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)色彩主題,所以我們這學(xué)期選擇紅和黃為主題進(jìn)行主題活動(dòng)。培養學(xué)生愛(ài)心、熱情,樂(lè )觀(guān)、寬容的心理品質(zhì)和人格特征。
四、活動(dòng)時(shí)間
3月——————6月
五、活動(dòng)組織人員
組長(cháng):邵雷、劉永文、張穎
副組長(cháng):龍云飛、穆國強、劉秀
組員:各個(gè)班級的班主任
六、活動(dòng)內容
。ㄒ唬靶睦斫】涤(yáng)光少年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式(3月)
。1)周一升旗儀式國旗下講話(huà)(穆國強老師負責);
。2)校領(lǐng)導宣布活動(dòng)安排(龍云飛老師負責);
。ǘ┬睦斫】抵R展板展示活動(dòng)(4月)
1、各年級辦一期以“關(guān)注心理健康,培育陽(yáng)光少年”為主題的展板
、、主題:我是紅紅的中國結,編織著(zhù)愛(ài)心傳遞溫暖
、、評價(jià):愛(ài)心熱情
。3)要求:設計新穎、生動(dòng)活潑、體現出年級特色
。4)展示地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
。5)活動(dòng)負責人:各年級組長(cháng)、美術(shù)老師
。6)評選出優(yōu)秀設計獎和最佳創(chuàng )意獎
2、充分運用現有資源
常規開(kāi)放心理咨詢(xún)室、紅領(lǐng)巾廣播專(zhuān)題宣傳、班級博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)。
。ㄈ皭(ài)自己也愛(ài)他人”精彩博文評比活動(dòng)(5月)
對象:全校師生
內容:寫(xiě)有關(guān)“愛(ài)自己也愛(ài)他人”的主題博文
要求:圍繞主題,不限制數,結合生活體會(huì ),寫(xiě)文章并發(fā)表到學(xué)校班級博客中。
時(shí)間:5月
2、評選階段
內容:每班推選1篇作為精華博文,交給劉秀老師,由劉秀上傳到“金色陽(yáng)光,快樂(lè )少年”博客上,進(jìn)行展示交流,最后根據博客點(diǎn)擊和回復量及本校老師的投票來(lái)評選獲獎作品。
3、對優(yōu)秀博文的獲獎?wù)哌M(jìn)行頒獎。
。ㄋ模┬撵`書(shū)簽寄真情
活動(dòng)時(shí)間:5月25日—6月1日
活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
參與人員:全體師生
活動(dòng)內容:由各班組織學(xué)生制作精美的書(shū)簽,并寫(xiě)下或鼓勵、或感悟、或感激的句子,同學(xué)們之間可以跨年級、班級相互贈送,也可以將自己的書(shū)簽夾進(jìn)學(xué)校借閱的圖書(shū)中,隨著(zhù)圖書(shū)“漂流”。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生,感激生命,感恩生活,感悟成長(cháng),并把這份愛(ài)與感悟傳遞。
。ㄎ澹┰u選快樂(lè )之星(6月)
活動(dòng)目的:培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的精神,快樂(lè )生活每一天。
活動(dòng)過(guò)程:
。1)發(fā)給學(xué)生小主人卡片(各班自己設計),為每個(gè)學(xué)生下發(fā)五張小主人的卡片。
。2)分享快樂(lè ),如果你覺(jué)得班級里的同學(xué)非常優(yōu)秀,能讓周?chē)娜烁械娇鞓?lè ),就把小主人卡片發(fā)給他。
。3)統計班級里獲得小主人卡片最多的同學(xué),也就是最能給大家帶來(lái)快樂(lè )的同學(xué),獲得快樂(lè )之星的稱(chēng)號。把快樂(lè )之星的名單粘貼在學(xué)校的櫥窗。
七、活動(dòng)期望
以上這些為本學(xué)期的活動(dòng)方案,我們以關(guān)注孩子心靈,激發(fā)孩子夢(mèng)想,重拾學(xué)習信心,恢復學(xué)習動(dòng)力,給孩子以全面關(guān)愛(ài),促進(jìn)孩子德智體美勞全面協(xié)調發(fā)展為目的,幫助孩子樹(shù)立賞識思維,學(xué)習與人相處,團隊合作,感恩父母,善待生命,建立和諧舒展自然的生命狀態(tài),做健康快樂(lè )的陽(yáng)光少年。
心理健康游戲活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景:
近幾年來(lái),越來(lái)越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系,爭吵打架事件比比皆是,校園不和諧現象增多,并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界之中,甚至做出一些違法犯罪之事,另一部分同學(xué)有來(lái)自學(xué)習和面臨就業(yè)的壓力,不能很好的處理這些問(wèn)題,導致心理嚴重受到損害,借此開(kāi)開(kāi)學(xué)之處,我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動(dòng),來(lái)幫助同學(xué)解決問(wèn)題,為同學(xué)們建立一個(gè)良好的心理素質(zhì),提供一個(gè)和諧的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)目的:
為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺,去拿防偽地加強對我校大學(xué)生的心理健康教育。
三、活動(dòng)意義:
1、為學(xué)生們創(chuàng )建一個(gè)和諧美好校園。心理健康活動(dòng)可以讓同學(xué)們意識到校園生活的豐富多彩,并且學(xué)會(huì )珍惜,減少不和諧因素。
2、為學(xué)生以后學(xué)習甚至工作提供了精神上的幫助;顒(dòng)可以讓更多的同學(xué)感同身受,使自己精神層受到良好的教育,為人更加開(kāi)朗自信。
四、活動(dòng)時(shí)間:
2014年7月10日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
詩(shī)香苑門(mén)口
六、活動(dòng)對象:
全體學(xué)院學(xué)生
七、活動(dòng)流程:
A)1、活動(dòng)一:心靈寄語(yǔ)。打開(kāi)心扉,常有愛(ài)的海洋,一卡片的形式展覽,寫(xiě)下自己對人生的感悟,或是某一瞬間的體驗貨感受,內容可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與情感等各方面;屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,讓全校同學(xué)共同分享。
2、活動(dòng)二:心理圖片展和心理知識展。用展報或海報的形式,分別設立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等。
3、活動(dòng)三:心理電影展播。組織同學(xué)們觀(guān)看有關(guān)心理健康教育的電影。
B)活動(dòng)前期:
1、召開(kāi)會(huì )議,討論并擬定活動(dòng)計劃,明確項目?jì)热菖c分工。
2、組織相關(guān)人員去各活動(dòng)場(chǎng)所踩點(diǎn)。
3、進(jìn)行活動(dòng)宣傳,有關(guān)人員畫(huà)海報、橫幅。
C)活動(dòng)開(kāi)展:
1、組織2個(gè)隊伍,并設定隊長(cháng)。一個(gè)隊伍進(jìn)行卡片和展板活動(dòng),另一個(gè)隊伍進(jìn)行參看電影活動(dòng)。
2、負責拍照的同學(xué)進(jìn)行拍照。
D)活動(dòng)后期:
1、每位參加的志愿者要寫(xiě)一篇心得交給信息部,信息部將發(fā)到微博上。
2、信息部寫(xiě)新聞稿,拍攝照片交給信息部上傳微博。
八、活動(dòng)經(jīng)費:
宣傳海報、橫幅xx元
九、注意事項:
1、活動(dòng)現場(chǎng)每位志愿者著(zhù)裝統一,佩戴證件。
2、進(jìn)行活動(dòng)時(shí),認真負責。
心理健康游戲活動(dòng)策劃 篇5
時(shí)至五月春暖花開(kāi),我們又迎來(lái)了新一屆心理健康月。眾所周知,5月25日是心理健康日!5·25”,我愛(ài)我。在心理健康日的活動(dòng)持續開(kāi)展以及同學(xué)們積極參與下,大家逐漸形成了一種共識,從而演變成了心理健康活動(dòng)月。在此,我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機開(kāi)展一系列活動(dòng)幫助同學(xué)們樹(shù)立積極健康的人生觀(guān)、培養健康生活理念,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流。
一、活動(dòng)主題:
暢想五月,讓心飛翔
二、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)一系列的心理健康知識宣傳,向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識,以此提高學(xué)生的知識水平,拓展學(xué)生的視野。
2.通過(guò)一系列有趣的活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,積極引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍。
3.通過(guò)此次宣傳活動(dòng),向學(xué)生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調能力。
三、活動(dòng)時(shí)間:
5月2日——5月26日
四、活動(dòng)對象:
法學(xué)院全院師生
五、活動(dòng)內容:
附一:“愛(ài),就大聲說(shuō)”——母親節活動(dòng)策劃(校級)
附二:“心”漫畫(huà)大賽活動(dòng)策劃(院級)
附三:心理主題班會(huì )活動(dòng)策劃(院級)
附四:法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書(shū)(院級)
附表一:
“愛(ài),就大聲說(shuō)”
——母親節活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)背景:
母親節,五月的第二個(gè)星期天,作為一個(gè)向母親表達愛(ài)的節日,往往被快節奏的校園生活所遺忘。同時(shí),很多人往往不知道以什么方式來(lái)表達對母親的愛(ài)。時(shí)至五月母親節來(lái)臨之際,遠離父母在異地求學(xué)的我們,該如何祝福親愛(ài)的母親,然他們感受到我們的愛(ài)。
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次活動(dòng),呼吁同學(xué)們關(guān)愛(ài)母親,關(guān)心家人,并鼓勵同學(xué)們勇敢的對母親表達自己的愛(ài)。
三、活動(dòng)主題:
感恩母親節,愛(ài)就大聲說(shuō)
四、活動(dòng)時(shí)間:
5月13日(母親節)
五、活動(dòng)地點(diǎn):
北校電信路口
六、活動(dòng)對象:
北校全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程:
1、請廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹(shù)。
2、準備好便利貼、筆、調查問(wèn)卷(詳見(jiàn)附表)。
3、5月13日請志愿團幫忙,在北校電信路口擺臺,
八、活動(dòng)內容:
向路過(guò)同學(xué)發(fā)放調查問(wèn)卷,并請他們來(lái)許愿樹(shù)前寫(xiě)下自己相對母親說(shuō)的話(huà),鼓勵同學(xué)現場(chǎng)打電話(huà),對母親說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!
九、經(jīng)費預算:便利貼:3*2=6元
調查問(wèn)卷:0.1*150=15元
合計:21元
法學(xué)院心理健康教育部
二一二年三月二十四日
附:調查問(wèn)卷
你對母親了解多少?性別______出生年月______
心理健康游戲活動(dòng)策劃 篇6
教育目標:
教師:教育學(xué)生在學(xué)校愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人、懂禮貌,同時(shí)在家里同樣要像在家里一個(gè)樣,在社會(huì )生活中同樣要做到。
學(xué)生:明白學(xué)校的我與家里的我是否一個(gè)樣,懂得一名優(yōu)秀少先隊員應該具備的基本條件,時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,爭做同學(xué)中的楷模。
一、導入
林濤同學(xué)在學(xué)校是個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人、懂禮貌,時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想、懂事的好學(xué)生;但是,林濤的.媽媽在與班主任老師交流時(shí),卻覺(jué)得林濤同學(xué)在家懶惰、任性、自私、學(xué)習不自覺(jué)。請問(wèn):這到底是怎么一回事兒呢?
二、講授新課
教師:經(jīng)過(guò)班主任與林濤的媽媽深入的交談,發(fā)現原來(lái)林濤同學(xué)在學(xué)校和在家里的表現判若兩人。
你喜歡林濤嗎?為什么?
學(xué)生甲:不,我們應該在家和學(xué)校一個(gè)樣。
學(xué)生乙:不能完全說(shuō)對或錯,也許林濤不完全像他媽媽說(shuō)的那樣。
教師:然而,當老師向媽媽夸獎林濤時(shí),林濤為什么不好意思了?
學(xué)生丙:原來(lái)林濤真的像他媽媽說(shuō)的一樣。
教師:你能猜出他當時(shí)在想什么嗎?
學(xué)生。核X(jué)得自己這樣做辜負了老師的教導,違背《小學(xué)生行為規范》。
教師:也許同學(xué)們會(huì )說(shuō)林濤這樣做不對,那么讓我們也來(lái)想想自己平時(shí)在學(xué)校和在家是怎么做的?我們也問(wèn)一下自己是否做到了在家、在學(xué)校表現一致呢?
三、課堂探索
說(shuō)一說(shuō):
你在家的表現?
……
學(xué)生互動(dòng)交流,自我反省。
你在學(xué)校的表現?
……
學(xué)生互動(dòng)交流,開(kāi)展批評與自我批評。
你想過(guò)為什么在家和在學(xué)校自己的表現會(huì )不一樣嗎?
如果你是林濤,經(jīng)過(guò)這件事之后,你會(huì )怎么去做?
家里的你和學(xué)校的你是一個(gè)你嗎?如果不是,哪一個(gè)你才是真正的你呢?
想一想:
如果有一天,爸爸、媽媽說(shuō)不認識學(xué)校的你,老師說(shuō)不認識家里的你,而你也不知道哪一個(gè)你才是真正的你,那該怎么辦呢?你希望這樣的事情發(fā)生嗎?
讀一讀:
《被同伴驅逐的蝙蝠》
很久以前,鳥(niǎo)類(lèi)和走獸因為發(fā)生一點(diǎn)爭執,而爆發(fā)了戰爭。并且,雙方僵持,各不相讓。
……
四、課堂小結
林濤和媽媽談心后,知道自己錯了,他希望有一天,媽媽也能對老師高興地說(shuō):“他在家里也很懂事,懂得為父母著(zhù)想;鄰居也都夸他呢!”
林濤應該怎么做才能實(shí)現他的愿望呢?
同學(xué)們,林濤的心愿也應該成為我們每一個(gè)同學(xué)的心愿。通過(guò)這件事你打算怎么做呢?
讀過(guò)寓言故事《被同伴驅逐的蝙蝠》,同學(xué)們一定受到了啟發(fā),我想你們一定不愿意成為被同伴驅逐的蝙蝠吧?
五、課后調查
原來(lái)的你在家和在學(xué)校一樣嗎?從此以后呢?
心理健康游戲活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)主題:
溫暖陽(yáng)光伴我成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間:
5月11日上午9點(diǎn)20—11點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn):
西區風(fēng)雨籃球場(chǎng)
四、承辦單位:
音樂(lè )舞蹈系學(xué)生分會(huì )心理健康部
五、參與人員:
音樂(lè )舞蹈系13級新生。
六、活動(dòng)目的:
為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流。
七、活動(dòng)流程策劃:
1、我系13級同學(xué)們在風(fēng)雨籃球場(chǎng)然后給十分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹然后進(jìn)行兩組游戲。
十人九足接力游戲:
1、全營(yíng)隊員分為兩大組,每十個(gè)人一組,用繩子將兩個(gè)人相鄰的那條腿綁住。
2、分組練習,隊員相對進(jìn)行短跑接力。
3、先完成接力比賽的組勝利。
誰(shuí)是臥底
1、在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ),剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。
2、每人每輪只能說(shuō)一句話(huà)描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ)),與不能讓臥底發(fā)現,也要給同胞以暗示。
3、每輪描述完畢,7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人,得票數最多的人出局,倆個(gè)人一樣多的話(huà),待定(就是保留)。
4、若有臥底撐到剩下最后三人,則臥底獲勝,反之,則大部隊獲勝。
游戲結束之后通過(guò)今天的活動(dòng)自己的感想,并且寫(xiě)下活動(dòng)感受。
以上是我部門(mén)對于這次活動(dòng)的。計劃,通過(guò)本次活動(dòng)相信大家能促進(jìn)交流,增加彼此感情,豐富大家業(yè)余生活。望我部門(mén)能夠順利辦好此次活動(dòng)。
心理健康游戲活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)背景:
20xx年XX醫學(xué)院發(fā)起大學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng),并將每年的5月定為大學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)月。
2003年,團中央、全國學(xué)聯(lián)向全國大學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日(諧音“我愛(ài)我”)確定為全國大中學(xué)生心理健康日。在社會(huì )競爭日趨激烈,升學(xué)、就業(yè)壓力越來(lái)越大今日,大學(xué)生的心理健康問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
二、活動(dòng)目的:
1、進(jìn)取響應團中央、全國學(xué)社聯(lián)的號召,促進(jìn)思想更新,與時(shí)俱進(jìn),為中南大學(xué)心理教育工作做出應有的貢獻。
2、為廣大在校學(xué)生拓寬社交面供給廣闊的平臺。
3、提高學(xué)生的自我認知本事、解決問(wèn)題的本事、合作本事等
4、增強學(xué)生在自我心理認知方面的本事,關(guān)注自身的心理建設。
三、活動(dòng)意義:
大學(xué)是人生歷程中的黃金時(shí)期,在這段時(shí)光隧道中,我們播種夢(mèng)想與期望,收獲成功與喜悅,同時(shí)也感受挫折與痛苦。
高等學(xué)校擔負著(zhù)培養高素質(zhì)創(chuàng )新人才的光榮任務(wù),大學(xué)生心理健康教育事關(guān)高等學(xué)校人才培養工作的成敗。高素質(zhì)創(chuàng )新人才,不僅僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì),并且要有良好的心理素質(zhì)。
心理健康教育是適應現代教育改革的需要,也是適應學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要,同時(shí)還是適應未來(lái)社會(huì )對人才的需要。學(xué)校對學(xué)生的教育不僅僅是指對學(xué)生學(xué)習的教育,還應包括對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。
作為525心理健康教育系列活動(dòng)的一個(gè)新興活動(dòng),經(jīng)歷了去年的嘗試,本次活動(dòng)目的更為明確,旨在提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。在活動(dòng)之時(shí)讓大家對大學(xué)生的心理健康有進(jìn)一步了解,加強我校心理健康知識的宣傳教育,營(yíng)造健康向上的良好氛圍,全面提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì),幫忙大學(xué)生完善人格、歡樂(lè )成長(cháng),幫忙大學(xué)生加強心理健康意識,學(xué)會(huì )自我心理調節,營(yíng)造健康的學(xué)校文化氛圍,讓大學(xué)生學(xué)會(huì )有效的心理調適技能與方法,從而增強大學(xué)生認識自我、悅納自我、發(fā)展自我和完善自我的本事。經(jīng)過(guò)大型的講座、趣味游戲等活動(dòng),讓長(cháng)醫學(xué)子放松心境,放飛自我,培養我校大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強的優(yōu)良品格,幫忙大學(xué)生提高心理素質(zhì),開(kāi)發(fā)心理潛能,培養創(chuàng )新精神,以健康向上的姿態(tài)迎接機遇、挫折的挑戰。
四、活動(dòng)主題:
“525——健身健心”
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月1日-20xx年5月31日
六、活動(dòng)對象:
全校學(xué)生
七、活動(dòng)資料
。ㄒ唬┗ヂ(lián)網(wǎng)心理健康知識答題抽獎活動(dòng)
時(shí)間:5月1日—5月22日
1.心理協(xié)會(huì )制作一份含20個(gè)單選題的試卷(試卷總分100分,每題5分)
2.計算機系宣傳部將其做成網(wǎng)上試卷(即將試卷資料包含一個(gè)網(wǎng)絡(luò )鏈接)
3.將網(wǎng)上試卷在XX醫學(xué)院、XX醫學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )、學(xué)社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺公布。
4.由學(xué)生處、校團委將互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題抽獎活動(dòng)以通知形式發(fā)放到各院系、各班級。
5.學(xué)生在5月20日前經(jīng)過(guò)點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò )鏈接參與答題。
6.計算機系在5月21日將結果統計,將70分以上的活動(dòng)參與者信息制成紙骰。
7.將紙骰分為三類(lèi),分數92-100分,分數82-90,分數70-80分。
8.活動(dòng)設一等獎一名,獎品為智能手機;顒(dòng)設二等獎二名,獎品為200元聯(lián)通話(huà)費充值卡;顒(dòng)設三等獎三名,獎品為8GU盤(pán)一個(gè)。獎品由計算機系負責。
9.在5月25日午時(shí)2:00—5:00在二食堂與五棟之間擺點(diǎn),在公眾監督下進(jìn)行抽獎,分數92-100分的參與抽取一等獎,分數82-90分的參與抽取二等獎,分數70-80分的參與抽取三等獎。
活動(dòng)人員安排:
負責人:湯XX
監督人員:袁XX
(二)心理健康知識宣傳
時(shí)間:5月1日—5月31日
由心理咨詢(xún)中心與心理協(xié)會(huì )搜集科普心理學(xué)知識的資料,經(jīng)過(guò)網(wǎng)上宣傳與線(xiàn)下宣傳來(lái)進(jìn)行宣傳準備好的心理健康知識。
1.網(wǎng)上宣傳:計算機系制作網(wǎng)上宣傳資料與網(wǎng)上心理知識試卷一齊在在XX醫學(xué)院、XX醫學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )、學(xué)社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺公布
2.線(xiàn)下宣傳:以海報形式在全校范圍內普及心理健康知識。計算機系與學(xué)社聯(lián)心理與健康協(xié)會(huì )制作有關(guān)海報,以展報形式在圖書(shū)館,一教,二教,三教,食堂公布.校團委,學(xué)生會(huì ),各院系在對應宣傳欄進(jìn)行宣傳。
前期準備:海報、展板
活動(dòng)人員安排:
負責人:袁ZZ
(三)浪漫追憶,發(fā)現自我
時(shí)間:5月1日-5月25日
地點(diǎn):噴泉廣場(chǎng)
活動(dòng)資料:經(jīng)過(guò)XX醫學(xué)院、XX醫學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )、學(xué)社聯(lián)、各院系官方網(wǎng)絡(luò )平臺(新浪微博、微信、QQ群等)在5月5日開(kāi)始進(jìn)行宣傳通知在校師生自選一張認為充滿(mǎn)思念的照片,還有一段100字內的寄語(yǔ),發(fā)送至郵箱8XXXX6@qq.,由心協(xié)整理匯總后,將每個(gè)人的照片以及寄語(yǔ)制作為二維碼打印出來(lái),在5月25上午將二維碼在噴泉廣場(chǎng)進(jìn)行展示,供長(cháng)醫師生掃碼,讓不一樣特點(diǎn)的師生以這種新穎的形式進(jìn)行交流了解,感受不一樣個(gè)體的魅力,同時(shí)在與他人的比較中不斷提升自我。
活動(dòng)人員安排:
負責人:袁XX
活動(dòng)后勤組:賀XX
。ㄋ模┈F場(chǎng)測量與心理咨詢(xún)
時(shí)間:5月25日午時(shí)2:00-5:00
地點(diǎn):二食堂與五棟之間
活動(dòng)資料:
心理協(xié)會(huì )在舉辦地點(diǎn)現場(chǎng)擺點(diǎn),邀請校心理咨詢(xún)中心教師為全校師生解答心理上的疑惑。
主要資料有:
1、趣味圖片測心理(根據咨詢(xún)者觀(guān)看趣味圖片測定其心理狀況,為其進(jìn)行解答心理上的的疑惑)
2、權威測試測心理(經(jīng)過(guò)做心理問(wèn)卷調查檢測咨詢(xún)者心理,然后為其進(jìn)行解答)
3、心理難題解答(傾聽(tīng)咨詢(xún)者心理有什么難題疑惑,為其進(jìn)行解答心中的疑惑)。
宣傳方式:海報宣傳、橫幅宣傳(屆時(shí)海報和橫幅都置于活動(dòng)現場(chǎng))微信平臺、新浪微博
準備物品:資料圖片、測試資料、筆
前期準備:桌子、椅子、棚子
活動(dòng)人員安排:
負責人:袁XX
現場(chǎng)咨詢(xún)測量教師:廖XX
活動(dòng)后勤組:賀垠皓、康XX
。ㄎ澹┤の队螒蜻\動(dòng)會(huì )
時(shí)間:5月25午時(shí)2:00—5:00
地點(diǎn):二食堂與五棟之間
活動(dòng)資料:
心理協(xié)會(huì )在舉辦地點(diǎn)設置五個(gè)擺點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行一項趣味游戲,每參加一個(gè)擺點(diǎn)的游戲項目即可獲得棒棒糖一個(gè)以及一張由校心理咨詢(xún)室蓋章的紙卷,集齊五張紙卷,即可經(jīng)過(guò)抽獎獲得獎品(雨傘、杯子、筆記本)。
1、擺點(diǎn)一:游戲項目“猜歌名”目的:培養鍛煉參與者的思維本事
游戲規則:準備多首歌曲,從中隨機選取3首歌曲給參與者聽(tīng),讓其猜其聽(tīng)到的歌曲的歌名是什么?猜中3曲歌曲中歌名的一首給予紙劵以及棒棒糖一個(gè),沒(méi)猜中給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎,鼓勵其再接再厲。
2、擺點(diǎn)二:游戲項目“蒙眼作畫(huà)”目的:讓參與者明白團隊協(xié)作結果優(yōu)于個(gè)人
游戲規則:參與者用眼罩將眼睛蒙上,然后分發(fā)紙和筆,要求蒙著(zhù)眼睛將他們的家或者其他指定東西畫(huà)在紙上,參與者在戴上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面,完成后,把參與者畫(huà)的圖片與其他圖片混合一齊,讓參與者從中挑選出他們自我畫(huà)的那幅。經(jīng)過(guò)了給予紙劵以及棒棒糖一個(gè),沒(méi)猜中給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎,鼓勵其再接再厲。
3、擺點(diǎn)三:游戲項目“撿豆子”目的:培養參與者的耐心以及精神注意力集中
游戲規則:用左手拿筷子,在一分鐘之內夾10顆黃豆放入其身旁準備好的空瓶中。經(jīng)過(guò)了給予紙劵以及棒棒糖一個(gè),沒(méi)經(jīng)過(guò)給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎,鼓勵其再接再厲。
4、擺點(diǎn)四:游戲項目“跳方格”目的:娛樂(lè )身心
游戲規則:在平坦地面畫(huà)兩個(gè)距離相近由五個(gè)正方形組成的長(cháng)方形格子,兩位參與者經(jīng)過(guò)石頭剪刀布進(jìn)行劃拳,每劃拳獲勝一方則單腳跳一個(gè)一個(gè)格子,經(jīng)過(guò)劃拳進(jìn)行單腳跳,直到兩位參與者中其中一位跳完五個(gè)格子的一方為獲勝方。(比賽中途必須單腳直力,否則視為失。,獲勝方給予紙劵以及棒棒糖一個(gè),失敗方給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎,鼓勵其再接再厲。若參與者僅有一名,則能夠由本點(diǎn)的工作人員作為其中一員,幫忙參與者玩此項目。
4、擺點(diǎn)五:游戲項目“心有靈犀”目的:如何有效地溝通及傳遞信息
游戲規則:兩位參與者分別扮演一位為表演者,一位為猜詞者,由擺點(diǎn)工作人員給出詞匯給表演者(題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等),表演者能夠用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)提示描述可是不能描述某個(gè)字的讀音或寫(xiě)法。猜詞者猜對則給予雙方紙劵以及棒棒糖一個(gè),失敗方給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎,鼓勵其再接再厲。若參與者僅有一名,則能夠由本點(diǎn)的工作人員作為其中一位扮演者,幫忙參與者玩此項目。
前期準備:
桌子、椅子、棚子、宣傳單、獎品、紙卷、抽獎箱、粉筆
活動(dòng)人員安排:
總負責人:袁XX
擺點(diǎn)一負責人:賀XX
擺點(diǎn)二負責人:姜XX
擺點(diǎn)三負責人:朱XX
擺點(diǎn)四負責人:溫XX
擺點(diǎn)五負責人:肖XX
活動(dòng)監督組:曾XX
。┬脑笁顒(dòng)
時(shí)間:5月25日午時(shí)2:00-6:00
地點(diǎn):二食堂與五棟之間
活動(dòng)資料:
心理協(xié)會(huì )在舉辦地點(diǎn)擺點(diǎn),由工作人員收集好大家現場(chǎng)寫(xiě)好的的心愿,粘貼在制作好的心愿墻上,一齊祝愿夢(mèng)想成真。
宣傳方式:海報宣傳、長(cháng)醫貼吧、校微信平臺、新浪微博
準備物品:便利貼、簽字筆、心愿墻背景
活動(dòng)人員安排:
負責人:袁XX
活動(dòng)紀檢組:賀XX
活動(dòng)后勤組:姜XX
。ㄆ撸┊斣禄顒(dòng)具體流程
5月1日至31日
上午10:00
1、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題
2、心理健康知識宣傳
5月5日至5月25日午時(shí)6:00
浪漫追憶,發(fā)現自我
5月25日
午時(shí)2:00-6:00
1、趣味游戲運動(dòng)會(huì )
2、現場(chǎng)測量與心理咨詢(xún)
3、心愿墻活動(dòng)
4、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題現場(chǎng)抽獎
5、活動(dòng)結束后工作人員做好后期工作,打掃衛生,回收活動(dòng)物資等等
5月31日
午時(shí)6:00
心理健康知識宣傳結束。
八、活動(dòng)預期效果
我們期望經(jīng)過(guò)此次的525系列主題活動(dòng)讓廣大長(cháng)醫學(xué)子經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)便趣味的活動(dòng)深切地感受到心理健康的魅力,進(jìn)一步加強對心理知識的認識和學(xué)習,從而樹(shù)立健康樂(lè )觀(guān)的心態(tài),進(jìn)取地投入于生活學(xué)習中。我們的活動(dòng)緊扣“健身健心”主題,我們期望經(jīng)過(guò)本次的活動(dòng),同學(xué)們能夠進(jìn)一步深化對“自我”的認識,不斷學(xué)會(huì )在生活中發(fā)現認識自我,在壓力中釋放自我,在同學(xué)交往中正確傳遞自我,在苦難中勇敢挑戰自我,從而構成完善的人格,樹(shù)立正確的自我意識。
另外我們的活動(dòng)資料新穎,形式多樣,同學(xué)們能夠在不一樣活動(dòng)中感受到不一樣的樂(lè )趣,從中收獲心理健康知識的同時(shí)也收獲友誼,收獲歡樂(lè )。
而心協(xié)與計算機協(xié)會(huì )的大型活動(dòng)形式也能夠在較大程度上在全校引起較大的影響,吸引更多長(cháng)醫學(xué)子加入到各類(lèi)心理健康活動(dòng)中,并且能更好地在活動(dòng)當天營(yíng)造熱情歡樂(lè )的學(xué)校氛圍,讓整個(gè)長(cháng)醫都洋溢歡聲笑語(yǔ),讓整個(gè)長(cháng)醫都感受到心理健康的無(wú)線(xiàn)魅力。
九、活動(dòng)情景分析
。ㄒ唬┗顒(dòng)可行性分析
1、本次活動(dòng)是以宣傳心理健康教育為目的的;面向XX醫學(xué)院全體師生,有廣泛的群眾基礎;在整個(gè)學(xué)校內開(kāi)展,從規模、組織、時(shí)間、對象及地點(diǎn)上保證了活動(dòng)的可行性;
2、組織人員富有舉辦大型活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)本事與經(jīng)驗,在整體與細節方面不斷完善此次活動(dòng),從人員與操作上保證了活動(dòng)的可行性;
3、本次活動(dòng)主要形式以趣味游戲、心理知識展覽、心理咨詢(xún)進(jìn)行,本身的各個(gè)趣味性活動(dòng)必將吸引許多人前來(lái)觀(guān)看參與其中,并且,設置了具有強大吸引力的精美獎品,從參與度上保證了活動(dòng)的可行性;
4、本次活動(dòng)的工作人員熱情高漲,信心滿(mǎn)滿(mǎn),我們相信,經(jīng)過(guò)如此周密的策劃及籌備,本活動(dòng)必將贏(yíng)得成功。
。ǘ┚o急情景預案
1、天氣問(wèn)題
如果活動(dòng)正式開(kāi)始前遇雨,鑒于此次大型活動(dòng)中有部分活動(dòng)不適宜在室內舉行,應將部分不適宜在室內舉行的活動(dòng)推遲在室內舉行的活動(dòng)正常進(jìn)行;如果活動(dòng)進(jìn)行中遇雨,則由心協(xié)與計算機協(xié)會(huì )工作人員負責通知各攤點(diǎn)收工,將未完活動(dòng)改期進(jìn)行。
2、參與人數問(wèn)題
若參與人數超出預期,則應臨時(shí)攤點(diǎn)供給結伴而行的同學(xué)進(jìn)行游戲,禮品則由相關(guān)負責人員加緊到預先商榷好的地點(diǎn)購買(mǎi);若參與人數不足,則加大宣傳力度,派出更多工作人員到校內各地進(jìn)行宣傳。
十、注意事項
1.頒發(fā)獎品時(shí)主持注意活躍氣氛。
2.過(guò)程中監督各個(gè)工作人員,盡量減少作弊行為。
3.序維持人員注意做好人群分流工作,避免過(guò)度擁擠。
4.擺點(diǎn)地點(diǎn)等人流較多的時(shí)間段,所有工作人員必須到位并時(shí)刻集中精力工作。
5.發(fā)生情景由工作負責人員共同商討解決。
6.現場(chǎng)建立一個(gè)獎品擺放地點(diǎn),并且講述抽獎規則。
十一、活動(dòng)組織
主辦方:XX醫學(xué)院
協(xié)辦方:學(xué)生處心理咨詢(xún)室,校團委(學(xué)生會(huì )),計算機系(計算機協(xié)會(huì ),團學(xué)會(huì )),學(xué)社聯(lián)心理與健康協(xié)會(huì )
承辦方:各院系
活動(dòng)顧問(wèn):何XX
活動(dòng)策劃與統籌:袁XX
心理健康游戲活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)主題:
“525-大學(xué)生心理健康日”---健康從心開(kāi)始,生命因你綻放
二、活動(dòng)宗旨
1、為宣傳“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)及心健部成立,努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍,在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強精神文明建設,培養大學(xué)生的健康心理同時(shí),向全院師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月6日--6月5日
四、活動(dòng)要求
1、請各部門(mén)要高度重視,根據活動(dòng)主題和學(xué);顒(dòng)的安排,積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行。
2、加強宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅、海報、板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò )等)。營(yíng)造良好的輿論氛圍,以正向宣傳為主,強化意識的形成。
3、活動(dòng)結束后,要廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)、建議,征得反饋信息,以改進(jìn)本次活動(dòng),為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗。
五、活動(dòng)內容
1、心理健康知識宣傳
2、大學(xué)生心理健康節活動(dòng)啟動(dòng)儀式
3、心理電影展播
六、活動(dòng)安排
1、時(shí)間:5月25日
2、地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心
3、內容:心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡(jiǎn)報展
心理健康游戲活動(dòng)策劃 篇10
一、活動(dòng)目的:
宣傳普及心理健康知識,提高我校學(xué)生心理健康意識,調動(dòng)同學(xué)們“快樂(lè )德育”、“健康心理”興趣與氛圍,全面提升學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì )以積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對學(xué)習,面對人生。
二、活動(dòng)主題:
待定
三、活動(dòng)要求:
1、作品刊頭醒目、總體效果好。
2、內容健康、充實(shí)。
3、版面美觀(guān)、色彩豐富,以文字、繪畫(huà)、漫畫(huà)等形式宣傳心理健康知識,且富有創(chuàng )意。
4、交稿時(shí)間:5月15日,上交于輔導室。
四、活動(dòng)評選:
各班級心理委員向本班級征收優(yōu)秀的手抄報,經(jīng)過(guò)篩選之后交給院心海揚帆工作部,經(jīng)由心理咨詢(xún)室的老師組成的評審小組篩選,評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優(yōu)勝獎若干名,優(yōu)秀的手抄報將張貼于汀香園前面的宣傳欄,并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
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