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小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案

時(shí)間:2024-07-05 06:11:16 方案 我要投稿

小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案(通用13篇)

  在平凡的學(xué)習生活中,說(shuō)起主題班會(huì ),大家一定不陌生吧?主題班會(huì )除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案(通用13篇)

  小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案 篇1

  一、活動(dòng)目的

  班級文化是校園文化的重要組成部分,為了推進(jìn)學(xué)校的“班級文化建設”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現富有個(gè)性的班級特色,使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以?xún)然c升華。

  二、活動(dòng)對象

  四(2)班

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年10月30日

  四、活動(dòng)

  1、活動(dòng)一 《認識你真好》

  a.情景(一)陌生人(不熟悉的.人)

  師來(lái)到教室,問(wèn):同學(xué)們,還記得你是什么時(shí)候認識孫老師的嗎?20xx年9月,孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候,我們還是“陌生人”。

  b.情景(二)朋友

  師:三年級整個(gè)學(xué)期,你們有點(diǎn)了解我了嗎?說(shuō)說(shuō)看。那我們是不是成了“朋友”呢?

  c.情景(三)同伴

  師:現在,孫老師成了你們班主任,你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意,和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師,我覺(jué)得在這種意義上,我不再只是你們的老師,而是大家的同伴了。(板書(shū):同伴)

  2、活動(dòng)二 《我的小伙伴》

  師:我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程,我們從陌生人到朋友,到同伴,其中一定經(jīng)歷了很多故事,有開(kāi)心的,當然也有煩惱的,特別還會(huì )出現一些跟你不是很合得來(lái)的同伴,現在請你拿起手里的白紙,寫(xiě)下一個(gè)你最要好的小伙伴,一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間)

  3、活動(dòng)三 《我想對你說(shuō)》游戲:擊鼓傳花

  游戲故事講完了,你有哪些體會(huì )?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)

  4、活動(dòng)四 《快樂(lè )小游戲》

  游戲:5人一組,四人蒙臉,分兩組,手中各拿一裝水的杯子,用胸頂住一個(gè)氣球,1個(gè)負責指揮,繞過(guò)障礙物,回到終點(diǎn),與第二組交換氣球和水杯,最后安全達到終點(diǎn)者獲勝。采訪(fǎng)游戲者心情。你們在游戲中體會(huì )到了什么?(快樂(lè )、合作、團結、默契)

  5、活動(dòng)六 《友情傳聲筒》 視頻欣賞《同伴同行》

  送大家一首歌,傳話(huà)筒表達自己的感受。(友情、愛(ài))

  6、活動(dòng)七 《溫暖小卡片》

  送給大家幾句名言,如果通過(guò)這堂課你也有所感悟,請拿起筆來(lái),在你的友情小卡片上寫(xiě)下想對同伴說(shuō)的話(huà)吧。

  五、總結:

  同學(xué)們,我們是懂事的大孩子了,以后我們還要進(jìn)入更高年級的學(xué)校去讀書(shū),你會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題,當你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候,請你想起我們這堂課,請你記得你身邊還有一群同伴,我們互相(理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂(lè )、合作、團結、默契、友情、愛(ài))讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書(shū):同行)

  小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案 篇2

  活動(dòng)主題:

  新學(xué)期,新起點(diǎn),新打算

  活動(dòng)目標:

  1、增強學(xué)生自信,使學(xué)生懂得做事要有計劃,要努力,就一定能成功。

  2、提出新學(xué)期新的要求,統一思想,統一認識,強化常規管理教育。

  3、做好切實(shí)可行的學(xué)習的計劃。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、班主任提新學(xué)期要求:

  新學(xué)期,同學(xué)們面貌煥然一新,男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了,個(gè)子也高了,女同學(xué)也都像小天使一樣,比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候,同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng),增長(cháng)了見(jiàn)識和本領(lǐng),尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍,知識也越來(lái)越豐富了。

  同學(xué)們,一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?

  二、全班交流:

  1、內容:說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?

  2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習慣!設想以后的'學(xué)習生活中應該怎樣做?組內制定計劃。

  3、小組成員發(fā)言時(shí),小組內分工,做好記錄。整理適合自己的好計劃,寫(xiě)下來(lái)。

  4、組員或小組長(cháng)可以寫(xiě)一些激勵性的語(yǔ)言,激勵小組成員繼續努力,爭取越來(lái)越棒!

  三、學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《五年級班規》

  班長(cháng)摘讀《小學(xué)生日常行為規范》和《五年級班規》,對學(xué)生進(jìn)行道德規范教育、遵紀守法教育,要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當“文明守紀標兵”,班級爭取被評上“文明班級”。

  四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標”學(xué)期計劃。

  五、班主任總結:

  同學(xué)們,你們現在在同一起跑線(xiàn)上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快,但如果他不珍惜時(shí)間,跑跑停停,仍會(huì )落后。希望大家抓住新的機遇,迎接新的挑戰,振奮精神,全力以赴,跑出自己的水平。人生有許多的“戰場(chǎng)”需要我們去競爭,我會(huì )堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會(huì )有風(fēng)浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后,便是彩虹”,就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們,新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng),好好學(xué)習,天天向上。好好播種,好好把握吧!

  小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案 篇3

  【活動(dòng)主題】

  自然災害是無(wú)情的,很多人的生命都是喪生于自然災害,其中特別是地震的破壞性,這次班會(huì )我們就來(lái)認識一下地震,也希望大家能在這節課中學(xué)到地震逃生的方法。

  【引入】

  【活動(dòng)目的】

  1、通過(guò)這次班會(huì ),讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。

  2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識,教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

  3、增強學(xué)生自我保護的意識,提高自我保護能力,有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。

  【活動(dòng)準備】

  視頻播放,ppt課件

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導入活動(dòng)主題:

  2008年的5月12日就這樣寫(xiě)入了歷史,當天十四時(shí)二十八分,突如其來(lái)的汶川8.0級地震,震動(dòng)了汶川,震動(dòng)了億萬(wàn)國人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城,那樣令人神往的天府之國,頃刻間天崩地裂,斷壁殘垣。沉痛的瞬間,心痛的數字,染血的孩子,受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

  四川汶川大地震后,為我們敲醒了防范的警鐘,平時(shí)我們的生活很幸福,其實(shí)危險隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來(lái)了,親愛(ài)的同學(xué)們,你做好戰勝地震的準備了么?

  二、地震前準備:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無(wú)患。

  1、地震前應做哪些準備?

  學(xué)習地震基本急救知識,制訂家庭應急預案,開(kāi)展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近,要遠離屋梁和懸掛的燈具。

  2、如何做好疏散準備?

  清理雜物,使門(mén)口、庭院通道暢通,震時(shí)便于人員逃離。熟悉周?chē)h(huán)境,了解避難場(chǎng)所,地震時(shí)可沿指定路線(xiàn)及時(shí)疏散。

  三、地震時(shí)自救知識:

  1、地震時(shí)的避震原則是什么?

  (應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落,待震后迅速撤離。)

  2、地震時(shí)怎樣自救?先讓學(xué)生討論交流,再做補充和總結。

 、僦挥心茏龅,首先要切斷電源、氣源,防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。

 、谠谄椒繘_出房屋到空曠地帶,如果來(lái)不及,就在堅硬家具下伏而待定,再伺機轉移。

 、墼跇欠孔裱徒惚茉瓌t。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛生間、儲藏室等小開(kāi)間內,不要跳樓,待強震過(guò)后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應走安全通道,千萬(wàn)不要坐電梯。

 、茉诮淌覂炔灰蚪淌彝饷媾,抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,待地震過(guò)后,在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場(chǎng)室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。

 、菰诮值郎暇偷剡x擇開(kāi)闊地蹲下或趴下,要避開(kāi)高大建筑物,如:樓房等。

 、抟坏┱饎(dòng)停止,就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹(shù)立生存信心,沉著(zhù)冷靜。首先挪開(kāi)頭部周?chē)碾s物,保持呼吸暢通,聞到煤氣、毒氣時(shí),用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁,以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊,盡可能控制自己的情緒、休息,等待救援人員到來(lái)。如果受傷,要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口,以免失血太多,造成昏迷。要節約飲食,防震包的水和食品一定要節約使用,發(fā)出求救信號時(shí)可采用敲擊水管的`辦法。

  四、地震后互救知識:

  1、震后救人原則是先救近處的人。無(wú)論是家人、鄰居,還是陌生人,以免錯過(guò)救人良機,造成不應有的損失。先救青壯年?墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救容易救的人?杉涌炀热怂俣,盡快擴大救人隊伍。

  2、首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話(huà)、敲擊等方法詢(xún)問(wèn)埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽(tīng)有無(wú)呼救信號,判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下,做好標志,等待專(zhuān)業(yè)救援隊人員前來(lái)救治

  3、接近被埋壓人時(shí),不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物,不可破壞原有的支撐條件,以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部,清除口、鼻內的塵土,保證幸存者呼吸順暢。在抬救過(guò)程中不可強拉硬拖,避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛,使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣,不可一次進(jìn)食過(guò)多。避免被救人員情緒過(guò)于激動(dòng)。

  【活動(dòng)小結】

  地震非?膳,因為它不可預測,威力大,但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備,地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,平時(shí)看一些自我保護方面的書(shū)籍,為我們的安全保駕護航!我們學(xué)校預計會(huì )在下周一、周二,進(jìn)行防震減災演習活動(dòng)。希望同學(xué)們都能聽(tīng)從老師的指揮,確保演習活動(dòng)的安全,千萬(wàn)不能在為了安全的演習中出現安全問(wèn)題。

  小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案 篇4

  活動(dòng)目的:

  1、如何正確對待難免的煩惱,調整自己的情緒,做自己情緒的主人。

  2、提高學(xué)生情緒認知能力,學(xué)會(huì )自我調節。

  活動(dòng)準備:

  小品、紙、筆、音樂(lè )等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。

  二、班長(cháng)講話(huà):

  同學(xué)們,在我們的成長(cháng)過(guò)程中有許多快樂(lè )的回憶,也有成長(cháng)過(guò)程中遇到的煩惱,當我們遇到煩惱或者不順心的事情,我們應該怎樣做呢?希望同學(xué)們在今天的主題班會(huì )中暢所欲言,找到解決煩惱的方法,讓我們大家手拉手一起向快樂(lè )出發(fā)!

  三、活動(dòng)開(kāi)始:

  1.主持人甲:親愛(ài)的同學(xué)們,不知不覺(jué)我們已經(jīng)十二歲。

  主持人乙:十二歲,如花似錦的年華,充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)美好的向往。

  主持人甲:十二歲,如詩(shī)如畫(huà)的歲月,到處充滿(mǎn)著(zhù)歡歌笑語(yǔ)。

  主持人乙:我們擁有蓬勃的朝氣。

  主持人甲:我們擁有快樂(lè )的時(shí)光。

  2.主持人采訪(fǎng):

  采訪(fǎng)對象:班主任老師

  問(wèn)題:xx老師,您和我們朝夕相處五年了,您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎?

  老師:同學(xué)們,我們五年級二班的每一個(gè)人都是老師深?lèi)?ài)的學(xué)生,你們每人都是一本生動(dòng)的豐富的書(shū),在我的眼里,你們生氣勃勃,你們的聰慧,你們的進(jìn)步,你們的成長(cháng),讓老師讀也讀不夠。但是孩子們,生活就像道路一樣,不總是坦途,還充滿(mǎn)了崎嶇,老師希望你們能夠通過(guò)自己的努力,讓生命里處處充滿(mǎn)快樂(lè ),處處充滿(mǎn)著(zhù)燦爛的色彩。

  3.主持人甲:是啊,我們有成長(cháng)的歡樂(lè ),也都有成長(cháng)的苦惱,請同學(xué)們欣賞小品《我的苦惱》。

  主持人乙:同學(xué)們,你們是否和小品中的同學(xué)一樣也有自己的苦惱呢?下面,我們就把自己的苦惱用畫(huà)畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)。

  4.主持人甲:剛才同學(xué)們都用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式將自己的苦惱畫(huà)了出來(lái),下面,就請同學(xué)們上臺來(lái)把自己的煩惱擺出來(lái),讓大家一起來(lái)幫助你,好不好?

  (1)學(xué)生1:展示自己的作畫(huà)——一雙有力的手。

  主持人乙:這是什么意思呢?說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)好嗎?

  學(xué)生:我長(cháng)期受人欺負,我希望自己有一雙有力的手。(該男生個(gè)子瘦小,秉性較弱,說(shuō)到這里幾乎哭了。)

  主持人甲:同學(xué)們能幫他出出主意嗎?

  學(xué)生:退一步海闊天空!(一女同學(xué)站起來(lái)勸道)

  學(xué)生:他長(cháng)期受人欺負,還能夠勸他再“退一步”嗎?再退后的結果是什么?我覺(jué)得應該告訴老師!

  學(xué)生:對!讓老師來(lái)處理!

  學(xué)生:我覺(jué)得把學(xué)習搞好,只想打架不好。

  學(xué)生:他學(xué)習成績(jì)僅僅中等,通過(guò)“把學(xué)習搞好”來(lái)實(shí)現強者的'渴望,有多大的可能性?

  主持人乙:有多種方法都可以使自己不受欺負:如,①樹(shù)立自信心,你不要總覺(jué)得自己不如別人,相反,你試著(zhù)每天早晨到校前,對著(zhù)鏡子大聲說(shuō):我行!②采取自信行動(dòng),學(xué)習上,多努力學(xué),多與同學(xué)交流,多請教同學(xué),同時(shí),多幫助同學(xué),使自己進(jìn)步,也使自己感到快樂(lè )。③要有勇氣,對于不良的行為或現象要大膽地指出,擺道理,尋求解決的途徑。

  (2)學(xué)生2:畫(huà)的是一條紅領(lǐng)巾,右下角一個(gè)女孩子在哭泣。

  學(xué)生2:我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾,進(jìn)校門(mén)時(shí)被記了名字和班級,我覺(jué)得自己損害了集體榮譽(yù),一直內疚,非?鄲。(她傷心地回憶)

  班長(cháng):那以后你一直沒(méi)有再忘記戴紅領(lǐng)巾,事情早就過(guò)去了,我們都忘記了,你不要再為這事苦惱。(其他同學(xué)也紛紛安慰她,使她又高興又吃驚,覺(jué)得同學(xué)們太可愛(ài)了,笑逐顏開(kāi)地回到座位。)

  又一女生:我代表班級在校級的4×100m比賽中輸了,作為主力隊員,我覺(jué)得十分對不起班集體!

  學(xué)生:我們不是只能贏(yíng)不能輸,誰(shuí)都不是常勝將軍。

  (3)學(xué)生3:一張試卷,卷面上寫(xiě)有“64”分,旁邊是一雙流著(zhù)淚的眼——言自己考試失敗的心情。

  學(xué)生4:自己一個(gè)人孤零零地站在沙漠里,天上烏云密布,黑壓壓地朝自己壓下來(lái)……學(xué)生講述,這是自己想到考試時(shí)的感覺(jué),萬(wàn)分沉重。?

  學(xué)生5:一座大山,山峰高聳,自己在山的這一邊,山的那一邊是100分——學(xué)生道:我覺(jué)得自己爬不過(guò)去,總是考不好。

  ……

  5.主持人甲:同學(xué)們成長(cháng)中有苦惱是正常的,重要的是我們不能讓苦惱成為障礙,妨礙自己的心理健康;解決煩惱才能使自己健康地長(cháng)大。

  主持人乙:相信我們班的同學(xué)有能力學(xué)會(huì )解決一切煩惱,你們有信心嗎?同學(xué)們,只要我們有信心,并且找到適合自己的方法,我們最終一定能夠收獲快樂(lè )。

  6.詩(shī)朗誦《做快樂(lè )的自己》

  主持人甲:我們會(huì )做一個(gè)自我調節,能戰勝自己的聰明人,你們說(shuō)是嗎?那么,在我們的周?chē)陀性S多雖然受不幸,但卻百折不撓的人,他們給我們很多啟示:

  播放音樂(lè )《命運交響曲》請同學(xué)講貝多芬的故事:

  世界偉大的音樂(lè )家——貝多芬一生創(chuàng )作出大量流傳千古的交響樂(lè ),被后人夸為“交響樂(lè )”。然而,他的一生充滿(mǎn)了痛苦:父親的酗酒和母親的早逝,使他從小失去了童年的幸福。正當他步入創(chuàng )造力鼎盛的中年,又患耳疾,雙耳失聰。然而,他頑強地戰勝了命運的打擊。

  主持人乙:貝多芬的成功,對于我們有怎樣的啟發(fā)?(討論)

  主持人甲:在我們的生活中有許多坎坷,我們應該用積極的態(tài)度去思考、去努力,就一定會(huì )解決問(wèn)題。

  7.主持人乙:出示快樂(lè )百寶箱

  充滿(mǎn)自信,相信生活是那么美好

  做喜歡的事忘記煩惱

  幫助別人,快樂(lè )自己

  受點(diǎn)委屈不生氣

  一點(diǎn)小事不計較

  遇到挫折不傷心

  他人長(cháng)處不嫉妒

  8.全班學(xué)生在激勵性的輕松愉快的音樂(lè )中,手拉手放聲歌唱《小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),你快樂(lè )地飛翔》

  四、班主任講話(huà):

  老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂(lè )出發(fā)》主題班會(huì ),我深深地感覺(jué)到你們長(cháng)大了,有著(zhù)自己的想法和主見(jiàn),在今后的生活中我們還會(huì )遇到很多的挫折,只要我們用積極的態(tài)度去面對,付出努力,無(wú)論遇到多大的困難,我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時(shí)候,我們應該心生關(guān)愛(ài)之心,伸出援助之手,幫助別人的同時(shí),自己也會(huì )收獲快樂(lè ),讓我們大家都做一個(gè)有信心、有愛(ài)心的人,讓我們的生活處處充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓我們一同向快樂(lè )出發(fā)!

  五、主持人宣布班會(huì )結束。

  小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案 篇5

  設計意圖:

  本節班隊活動(dòng)設計,努力體現“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn),體現班隊活動(dòng)的主體性、實(shí)踐性、創(chuàng )造性、開(kāi)放性的原則,使隊員在愉快的氛圍中,對父母、朋友、老師由了解到贊美,由扮演到評議,學(xué)生逐漸認識到父母的艱辛,教師的偉大,朋友的可貴,讓學(xué)生用一顆感恩的心,用自己的實(shí)際行動(dòng)去報答父母、老師和同學(xué)。

  設計思路:

  儀式略

  主持甲:人的一生中,難免會(huì )遇到一些困難或不順心的事。每當這時(shí),無(wú)論是你的父母、老師還是朋友,都會(huì )伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因為如此,你會(huì )由衷地感激他們。生活中,像這樣的例子數不勝數。

  主持乙:的確,我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里,就應該懷著(zhù)一顆感恩的心去面對所有的人。

  合:謝謝各位老師的光臨,感恩的心——六(3)班主題班會(huì )現在開(kāi)始。

  第一部分:對父母的感恩

  主持甲:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái),生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)。

  主持乙:但我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài),并且認為這是理所當然的。

  主持甲:他們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué),請看接下來(lái)的一幕場(chǎng)景,大家是否覺(jué)得似曾相識呢?

  〖以學(xué)!坝(yáng)電視臺”記者暗訪(fǎng)的形式播放一段班級某位學(xué)生(有針對性的)在家“小皇帝”式的表現〗。

  主持乙:看完了這段錄像,大家有何感想呢?

  生1:我覺(jué)得xx同學(xué)太不應該了,他們辛辛苦苦地把我們撫養長(cháng)大,這種恩情比山高,比水長(cháng),因此我們要回報父母的深恩,必須孝敬父母。

  生2:你剛才的表現太不應該了,爺爺那么大年紀,還要幫他做那么多的事,一點(diǎn)都不知道心疼爺爺。

  生3:孝順父母是每個(gè)人應盡的本分,我們在求學(xué)階段還沒(méi)有辦法學(xué)烏鴉反哺,但是我們認真學(xué)習,保重身體,不使父母為自己操心,這就是孝順的好孩子了。

  xx同學(xué):聽(tīng)了大家的話(huà),我感到很慚愧,但那可是以前的我,現在的我可不一樣了,不信,你們看:

  畫(huà)面內容:雙休日,xx在家幫爺爺澆花、施肥,幫媽媽做飯,在媽媽的指導下,他還燒出了一盤(pán)香噴噴的紅燒魚(yú)呢!

  主持甲:那是原因讓你有如此大的改變呢?

  xx同學(xué):這還得感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兏腥玖宋。記得那是上個(gè)月的一天,爺爺因為到學(xué)校給我送我忘在家里的作業(yè)本,在路上被摩托車(chē)撞了,右手骨折。在爺爺住院的那些日子里,爸爸媽媽每天都早出晚歸,還輪流在醫院里陪夜。不僅如此,他們每天還要負責喂爺爺吃飯,幫爺爺洗臉、洗腳,經(jīng)過(guò)多日的奔波,我發(fā)現爸爸媽媽都瘦了一大圈,媽媽也因為勞累過(guò)度在一次送飯的路上暈倒了,打了兩天點(diǎn)滴?粗(zhù)爸爸媽媽這么的辛苦,看著(zhù)他們對爺爺如此的孝順,我覺(jué)得以前我真是太不應該了,什么都要依賴(lài)他們,所以我決定要改掉身上的壞習氣,做個(gè)孝順、懂事的好孩子,同學(xué)們,你們就看我的表現吧!

  生齊:我們相信你!

  (目的:像“小公主”“小皇帝”式的角色我們班還部分存在,這些同學(xué)對父母過(guò)分的依賴(lài),自理能力較差,希望通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生真正從內心感到父母對家庭的付出,對自己的關(guān)愛(ài),培養學(xué)生尊敬長(cháng)輩,孝敬父母的傳統道德,及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣)

  主持乙:其他同學(xué)生活中也一定有許多值得感謝的人吧!誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)?

  〖請班級部分外地學(xué)生談?wù)勛约焊改竿獬龃蚬さ钠D辛,并表白自己的心理感受〗

  莫云鵬:

  我的父母為了我辛辛苦苦地賺錢(qián),他們有的時(shí)候一天24小時(shí)都不停地工作。我記得有一天晚上,媽媽因勞累過(guò)度病了,吐了一地,可第二天她還是堅持上班。中午,媽媽實(shí)在忍不住了,回到家,我陪媽媽去了醫院。到醫院,一檢查,媽媽的體溫達到了39.5度,醫生說(shuō)要打點(diǎn)滴。打點(diǎn)滴時(shí),我想:媽媽發(fā)高燒還要去上班,這是為了什么,這不就是為了我能過(guò)好日子嗎?想到這里,我不禁潸人淚下。

  還有一次,爸爸廠(chǎng)里工作十分忙。一天二班,因為那個(gè)時(shí)候只有他一個(gè)人管流水線(xiàn),所以他一周都在廠(chǎng)里。在這一周里,他沒(méi)有回家,一直在管理流水線(xiàn)的運行,聽(tīng)媽媽說(shuō),爸爸每天只能睡兩個(gè)小時(shí)。

  父母這樣的辛苦,不就為了我能過(guò)上好日子嗎?我十分的感激我的父母,我想說(shuō)一句:“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔。你們放心,兒子一定?huì )努力讀書(shū),用好成績(jì)來(lái)回報你們的養育之恩!

  尹苗:

  我的父母是開(kāi)廠(chǎng)的,所以顯得格外忙,連陪我去常熟叔叔家都沒(méi)空,所以我老是埋怨他們。

  可是經(jīng)過(guò)這件事,我改變了他們的看法。一天晚上,我見(jiàn)他們出去,心里想:一定又去打麻將。我氣呼呼地跑上樓睡覺(jué)。晚上,朦朧中我聽(tīng)見(jiàn)了父母的談話(huà),原來(lái)他們是去談生意,我看了看表,十二點(diǎn)多了,“爸爸媽媽對不起,我錯怪你們了!币院竺刻5點(diǎn)多,媽媽就起床去工廠(chǎng)包裝貨架,雖然有3個(gè)人在包,但是3臺機器做了12小時(shí)的存量有多少,能一下子包完嗎?不光包裝,還要發(fā)車(chē),每天進(jìn)出平均二三十次,還要記帳、結帳、追帳,爸爸也如此,每天早起,忙著(zhù)跑來(lái)跑去,嘴巴都起了一個(gè)個(gè)泡泡。每當看到這個(gè)情景,我的心中便一陣心酸,我多想為他們分擔一些,但我知道,我的學(xué)習才是對他們的回報,所以我決定以后一定好好學(xué)習,用我的努力創(chuàng )造異的成績(jì)來(lái)回報他們對我的恩情。

  除了在學(xué)習上,我還會(huì )整理好家,媽媽沒(méi)空洗衣服,我會(huì )幫她洗,沒(méi)空燒飯,我幫她燒……無(wú)論什么,只要我有能力,我一定為這個(gè)家分擔,因為爸爸媽媽你們太辛苦了!

  (目的:我們班有近一半的同學(xué)都是來(lái)自外地,生活非常艱苦,但這些同學(xué)在學(xué)校、班級的成績(jì)、表現都非常好,有的甚至很優(yōu)秀,希望通過(guò)這次活動(dòng),他們的吃苦、耐勞、勤奮能感染班級的每一位學(xué)生。)

  第二部分:對朋友的感恩

  生:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,我既羨慕又慶幸,從小我的爸爸媽媽就離婚了,所以我一直和爺爺奶奶相依為命,但是我一點(diǎn)都不覺(jué)得孤單,因為我不僅有爺爺奶奶疼,還有這么多的同學(xué)好朋友關(guān)心我,是他們讓我度過(guò)了我這一生中最難忘的生日。

  〖小品《難忘的生日》〗

  大致內容:我班有位女同學(xué)爸爸媽媽都離婚了,她和爺爺奶奶相依為命。這天是她的14歲生日,爺爺奶奶沒(méi)錢(qián)為她買(mǎi)蛋糕,看著(zhù)電視劇中一家過(guò)生日的情景,她暗暗流淚,這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲,原來(lái)是班長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)班級的一些同學(xué)拎著(zhù)蛋糕,帶著(zhù)禮物來(lái)為她慶祝生日了。小李送給她一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,希望她能像書(shū)中的保爾一樣堅強,勇敢,敢于同逆境、困境做斗爭!林林帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的巴比娃娃,希望她每天都有一份開(kāi)心、快樂(lè )的.好心情!xx和她的爺爺奶奶都感動(dòng)地哭了,她表示:今后她一定會(huì )努力學(xué)習,用自己的實(shí)際行動(dòng),以自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報這么珍貴的友情。主持甲:很多同學(xué)都為沒(méi)能親自去祝賀xx同學(xué)的生日而感到遺憾,瞧,他們來(lái)了:

  徐丹丹:我代表我們第一小組祝你生日快樂(lè ),這是我們小組成員用自己積攢的零用錢(qián)買(mǎi)的書(shū)包和文具用品,送給你,希望你喜歡。

  張顯:這種時(shí)候怎么能少了我們第二小隊呢,我們小隊匯聚了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各科的“精英”,以后你如果有什么學(xué)習上的難題,盡管來(lái)找我們好了,我們隨時(shí)恭候!

  陳王:(一路唱著(zhù)生日快樂(lè )歌上場(chǎng))祝你生日快樂(lè ),我代表我們第三小隊向大家宣布一個(gè)決定,今后我們把每個(gè)星期六的上午定為“愛(ài)心日”,我們會(huì )到xx家幫助爺爺奶奶打掃衛生,做家務(wù)活。我們的宗旨是:有困難,找三隊。

  xx同學(xué):同學(xué)們真的謝謝你們,此時(shí)我無(wú)法一個(gè)感謝的詞語(yǔ)來(lái)表達我的心情,相信我,我一定會(huì )在以后的學(xué)習生活中表現更出色。

  (在xx同學(xué)說(shuō)的時(shí)候,音樂(lè )放出)

  〖歌舞《手拉手》〗

  主持乙:今天我們?yōu)槟愕纳拯c(diǎn)了一首歌。(這時(shí)出現了一個(gè)大屏幕模型,以電視點(diǎn)歌的形式引出歌舞)

  (目的:通過(guò)講述發(fā)生在同學(xué)身邊的真實(shí)故事,讓學(xué)生體會(huì )到生活中友情的可貴,培養學(xué)生關(guān)心他人、幫助他人的高尚品質(zhì))

  第三部分:對老師的感恩

  主持甲:教師的田地,很小很小,在三平米長(cháng)方形的黑土地上精耕細作,施肥輸液。

  主持乙:小小的白色犁鋤,手指長(cháng),磨光了一節,又一節。

  主持甲:從播種加、減、乘、除,到收獲點(diǎn)、橫、豎、撇

  主持乙:從認識秦皇、漢武,到結交蘇格拉底、伽利略

  主持甲:從觀(guān)測天狼星座到探察火山口、海底世界,

  主持乙:這三平米長(cháng)方形的黑土地呦,勝過(guò)一切神話(huà)中的魔毯、魔杖。

  合:這一切都是您——敬愛(ài)的老師,為我們鋪開(kāi)了知識的道路,給了我們信心和勇氣。今天我們要向所有關(guān)心、愛(ài)護我們的老師說(shuō)聲:“謝謝您,老師您辛苦了!”(主持人邊說(shuō)邊播放錄象或照片)

  〖播放!坝(yáng)電視臺”的小記者拍到的一些自己所熟悉的老師的工作的錄象或照片,讓學(xué)生近距離的走進(jìn)教師,了解教師〗

  主持甲:該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái),不要把謝意在心底深埋,行動(dòng)起來(lái),用真誠的心回應真誠的心,用愛(ài)回報得到的關(guān)懷。

  主持乙:讓我們行動(dòng)起來(lái),送給我們最想謝謝的人吧!

  〖才藝展示(也是學(xué)生畢業(yè)前獻給母校老師的禮物)〗

  (1)朗誦一首贊美老師的詩(shī)

  我問(wèn)你一生要經(jīng)多少條河

  你說(shuō)一世要解很多個(gè)惑

  當年你教我畫(huà)圖要用三角板

  今天我教你寫(xiě)字要來(lái)敲鍵盤(pán)

  父母教會(huì )我們咿呀呀說(shuō)話(huà)

  老師讓我們不做睜眼的瞎

  一支粉筆,一把塵灰捏卷的書(shū)角掩蓋著(zhù)你疲倦的內心

  一聲嘆息,一個(gè)愿望滿(mǎn)園的桃李映射著(zhù)你灰白的年輪

  他有時(shí)發(fā)怒會(huì )把眼睛睜得老大

  那是xx作業(yè)上凈是大紅叉

  她有時(shí)高興得眉飛又色舞

  那是xx的作文又有了新思路

  你有時(shí)也看不準誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的將來(lái)會(huì )比較穩

  可是你就能看得清是是非非總會(huì )有公論

  作為老師你經(jīng)常高談闊論

  回到家里還是要系圍裙

  你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎可唏噓過(guò)后理一把鬢發(fā)重又把人生來(lái)點(diǎn)燃

  今天我感嘆你日復一日在講臺上站立

  明天我祝福你年復一年的健康與美麗

  〖書(shū)法、繪畫(huà)表演〗

  內容:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;

  人類(lèi)靈魂工程師

  〖唱一首贊美老師的歌〗

  《老師,您好》、《老師的愛(ài)》

  注:在書(shū)法、繪畫(huà)表演的同時(shí)進(jìn)行詩(shī)朗誦,在唱歌時(shí)進(jìn)行書(shū)法、繪畫(huà)的展示。

  〖對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)〗

  生1:俗話(huà)說(shuō):“一日為師,終生為父!崩蠋,您教給我們的不僅是知識,還有許多在課本上學(xué)不到的做人的道理。老師,您讓一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的幼童成長(cháng)為知書(shū)識理的棟梁之材。這當中,是您,付出了常人無(wú)法想象的辛勞。清早,您披著(zhù)朝霞到校,晚上,您伴著(zhù)星光回家。每天,還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學(xué)們各種各樣的小矛盾,輔導同學(xué)學(xué)習……

  生2:老師,您的付出我會(huì )永遠記在我的心里,正是您的諄諄教導讓我明白了許多人生的道理。我會(huì )努力學(xué)習以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您表示最忠心的感謝!

  生3:老師默默地貢獻自己的青春,而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲啊!其實(shí)我們讀了這么多年的書(shū),總會(huì )有感到厭煩的時(shí)候,一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來(lái)游去,令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里,經(jīng)過(guò)研究,搬出新的教學(xué)方案,不再讓我們啃書(shū)本,而是通過(guò)身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我們課堂更活潑,不僅記下了課本的知識,還學(xué)到了不少社會(huì )經(jīng)驗。許多老師由于培養我們花了不少心血,頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當初對于老師的諄諄教導總是充耳不聞,對于老師的幫助則視而不見(jiàn),我感到無(wú)比慚愧。

  從昨天做起,從今天開(kāi)始,老師,請您相信我,我一定會(huì )為了您的付出而努力學(xué)習的,但愿我將來(lái)取得成績(jì)會(huì )是您的安慰。

  (目的:通過(guò)“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦,懂得知恩、感恩,用多種形式來(lái)表達自己的真情實(shí)感,來(lái)回報老師給予的愛(ài)。)

  第四部分:感恩的心

  主持甲:我們是沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大,人間的真情打動(dòng)著(zhù)我們的心,請聽(tīng)歌曲《感恩的心》

  合唱“感恩的心”

  歌詞(加以改編):

  我們感恩日的光明,月的溫柔

  我們感恩木的蔥郁,花草的芬芳

  我們感恩清風(fēng)的多情,雨水的滋潤

  我們感恩生命的偉大,生活的美好

  我們感恩老師的教導,朋友的關(guān)愛(ài)

  我們感恩父親的堅強,母親的辛勞

  我們感恩我們所感受的一切!

  永遠以一顆感恩的心,對待每一個(gè)日子,好好學(xué)習,天天向上;

  永遠以一顆感恩的心,對待每一個(gè)日子,孝敬父母,尊敬長(cháng)輩;

  永遠以一顆感恩的心,對待每一個(gè)日子,團結同學(xué),互相幫助。

  永遠以一顆感恩的心,對待每一個(gè)日子,無(wú)論是風(fēng)雨或是陽(yáng)光,只要心存感激就夠了!

  主持乙:我們得到的關(guān)愛(ài),是一筆多么寶貴的財富呀,對那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過(guò)我們的人,我們應該感謝,并常懷感恩之心。

  主持甲:我們的主題班會(huì )就要結束了,生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續,只要我們用心感受,用心聆聽(tīng),就會(huì )發(fā)現我們生活中充滿(mǎn)了愛(ài),因為我們學(xué)會(huì )了感恩。

  儀式略

  輔導員講話(huà):聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的班會(huì )讓我們明白了:對于愛(ài)我們不能夠只是不停的索取,還要懂得感謝與回報,希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心。

  小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案 篇6

  一、活動(dòng)背景:

  在家里,孩子是家人關(guān)注的中心,權利無(wú)限,義務(wù)是零。在現實(shí)生活中,父母緊緊盯著(zhù)的只是孩子的學(xué)習,一切圍著(zhù)智能轉,只要學(xué)習成績(jì)好,其他事情父母都可以代勞。致使他們:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉獻;只知攀比,不知回報;只知被愛(ài),不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在,關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今,孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一,使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(cháng)們在“愛(ài)”的問(wèn)題上,只盡“給予”的義務(wù),不講“索取”的權利,寧可自己千辛萬(wàn)苦,再窮也不窮孩子。久而久之,家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們,更多時(shí)候對孩子愛(ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸,而顯得內容空泛?jiǎn)握{,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此,我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起,從學(xué)會(huì )感恩父母做起!

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統,讓學(xué)生知道父母對自己的養育之恩,理解父母對自己的關(guān)愛(ài),對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

  2、學(xué)會(huì )大膽表達自己對父母的愛(ài),學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“謝謝”,學(xué)會(huì )與父母溝通、換位思考,學(xué)會(huì )感念親恩,以實(shí)際的行動(dòng)報答父母的養育之恩。

  3、培養學(xué)生的責任感,努力以自己的`實(shí)際行動(dòng),創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。

  三、活動(dòng)準備:

  1、制作好班隊活動(dòng)所需的音樂(lè ),加以氣氛。

  2、收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  3、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)引入

  田林玉:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。

  黃培玉:在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;

  田林玉:有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;

  黃培玉:甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……

  田林玉:你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。

  黃培玉:那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?

  主持人合:下面,我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會(huì )現在開(kāi)始!

  (二)學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你,父母》

  讓我怎樣感謝你啊, 我的父母

  當我走向你的時(shí)候

  我原想捧起一片雪花

  你卻給了我整個(gè)雪山

  讓我怎樣感謝你, 我的父母

  當我走向你的時(shí)候

  我原想拾起一朵浪花

  你卻給了我整個(gè)長(cháng)江

  讓我怎樣感謝你, 我的父母

  當我走向你的時(shí)候

  我原想擁有一絲陽(yáng)光

  你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天

  (三)講述感恩事件

  黃培玉:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛(ài)你;

  田林玉:有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……

  黃培玉:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)。

  田林玉:請同學(xué)們上臺,講述一下你們與父母之間的感恩事件。

  (四)唱感恩

  田林玉:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái),生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài),下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。

  (五)感恩方法大奉獻

  黃培玉:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”, 拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

  1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話(huà)。

  2、每天好好學(xué)習,回家聊聊學(xué)習情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

  3、多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著(zhù)想。

  4、學(xué)會(huì )擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

  5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。

  6、學(xué)會(huì )節約,不浪費父母的勞動(dòng)成果。

  7、每天反思,學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。

  8、學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

  ……

  (六)展示禮物

  田林玉:下面,請同學(xué)們把自己精心準備的禮物拿出來(lái)展示一下,并說(shuō)說(shuō)你打算怎么對父母說(shuō)。

  (七)教師總結

  孩子們,你們長(cháng)大了!看到你們的展示、聽(tīng)到你們的話(huà)語(yǔ),我知道你們都能體會(huì )到父母的辛苦。在我們身邊,還有很多幫助我們的人:有老師、朋友、同學(xué)、甚至是陌生人。對他們,我們都應該學(xué)會(huì )感恩。從今天起,讓我們都有一顆感恩的心,做個(gè)會(huì )感恩的人好嗎?

  小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案 篇7

  一、 活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)文明禮儀班會(huì )課,使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識,體會(huì )到文明的重要性。

  2、培養學(xué)生從現在做起,從自我做起,從―點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養。

  3、人人爭做講文明,講禮貌的好學(xué)生。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  提高學(xué)生對文明禮貌的認識。

  三、活動(dòng)難點(diǎn):

  能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為,養成良好的習慣。

  四、活動(dòng)準備:

  1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

  2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

  3布置中隊長(cháng)組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節目。

  五、活動(dòng)形式:

  隊會(huì )形式

  六、活動(dòng)內容:

  小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

  七、活動(dòng)過(guò)程:

  主持人(合):“革除五陋習、塑造五形象”的活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園,“文明之花”開(kāi)在我們的心中。老師們,同學(xué)們,大家好!四年級“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。

  主持人甲:我們是祖國的.小雛鷹,

  主持人乙:文明之花在心中開(kāi)放。

  主持人甲:我們是21世紀的主人,

  主持人乙:我們要做21世紀文明的人。

  主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

  主持人乙:做文明的人要有良好的習慣。

  主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

  主持人乙:做到這些,養成教育是關(guān)鍵。

  下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演,革除亂仍垃圾的陋習)

  主持人甲:這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們在笑過(guò)以后,能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。

  主持人乙: 講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的,同學(xué)們,請看相聲“衛生小標兵”。(第二小組學(xué)生表演,革除隨地吐痰的陋習)

  主持人乙:謝謝同學(xué)們的表演,無(wú)論在家里還是在學(xué)校,我們都應該象他們一樣講文明,懂禮貌。

  主持人甲:朝霞托著(zhù)紅日,徐徐從東方升起。

  主持人乙:一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿(mǎn)大地。

  主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄, 講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

  主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi),少先隊員來(lái)爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事:“友好相處”(與同學(xué)之間要加強友好、團結、要助人為樂(lè ),互相關(guān)心,互相愛(ài)護,互相幫助,不為小事斤斤計較,更不能動(dòng)手打人,罵人,不說(shuō)粗話(huà),臟話(huà),待人禮貌、和氣。)

  主持人甲:親愛(ài)的同學(xué)們,身為學(xué)生就應該遵守學(xué)校各項紀律,不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習、講衛生、守紀律的好學(xué)生,還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開(kāi)展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì ),其中語(yǔ)言美是文明的重要表現,下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。

  1、 禮貌用語(yǔ)

  同學(xué)們,都知道,禮貌用語(yǔ)記得牢。

  見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。

  分離時(shí)候別忘把手招 。

  影響別人,“對不起”,

  回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

  從小講文明,懂禮貌,

  大家夸我是個(gè)好苗苗。

  2、一點(diǎn)兒

  每天早晨起早點(diǎn)兒, 胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

  見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒, 打掃衛生積極點(diǎn)兒。

  樓道走路安靜點(diǎn)兒, 上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。

  發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒, 作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。

  幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒, 同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

  接受批評虛心點(diǎn)兒, 改正錯誤及時(shí)點(diǎn)兒。

  益智游戲多玩點(diǎn)兒, 課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。

  愛(ài)護花草主動(dòng)點(diǎn)兒, 文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

  主持人甲:文明不僅表現在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說(shuō)話(huà)文明,還表現在不亂花零錢(qián),下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢(qián)”。

  主持人乙:講文明,是我們每一個(gè)少先隊員應該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見(jiàn),我們要“革除五陋習,塑造五形象”,爭做文明禮儀小學(xué)生。

  讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮,見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,老師您好,同學(xué)你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。)

  主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來(lái)。

  下面請老師做總結。

  老師小結:同學(xué)們,祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì )。希望你們能以此為契機,從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀,文明的小主人!謝謝大家。

  中隊長(cháng)宣布“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會(huì )結束。

  小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案 篇8

  一、 目的:

  1、讓同學(xué)們知道生命可貴,認識到環(huán)境保護對人類(lèi)和發(fā)展的重要意義。

  2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,在生活中自覺(jué)增強保護環(huán)境的意識。

  3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識,增強學(xué)生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。

  二、班會(huì )內容:

  1、 認識生命的意義。

  2、 認識環(huán)境污染對人類(lèi)造成的災害。

  3、 讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識,關(guān)愛(ài)地球。

  三、主題班會(huì )形式:

  介紹環(huán)保的.重要性,進(jìn)行相關(guān)知識競賽。

  四、目班會(huì )過(guò)程:

  1、主持人(班長(cháng)):

 。1)介紹環(huán)境污染的種類(lèi)

 。2)讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。

  2、老師結合學(xué)生實(shí)際,指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。

  3、班長(cháng)組織環(huán)保知識競賽。

  五、課后要求學(xué)生寫(xiě)污染調查報告。

  附問(wèn)答題:

  1、 今世界嚴重關(guān)切的主要環(huán)境是什么?

  2、世界環(huán)境日是每年幾號?

  3、什么是水體有機污染?

  4、什么是水體的有毐物污染?

  5、什么是海洋污染?

  6、我國的“九五”的環(huán)境保護目標是什么?

  7、我國2010年環(huán)境保護的遠景是什么?

  8、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么?

  9、環(huán)境污染帶來(lái)哪些害處?

  小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案 篇9

  前言:有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò):勞動(dòng)創(chuàng )造美!是的,人類(lèi)的進(jìn)化就是從不斷升級的勞動(dòng)而來(lái)的。千百年來(lái),勤勞勇敢的中華民族在長(cháng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng )造了舉世矚目的人類(lèi)文明和燦爛的歷史文化。本月活動(dòng)將通過(guò)開(kāi)展廣泛的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生去搜集、發(fā)現、去創(chuàng )造,通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦,感受廣義的“勞動(dòng)”的樂(lè )趣!

  活動(dòng)目的:通過(guò)學(xué)生參與性勞動(dòng),讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗勞動(dòng)創(chuàng )造美的樂(lè )趣,感受勞動(dòng)創(chuàng )造美的真諦。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習掌握科學(xué)文化知識的同時(shí),感受到勞動(dòng)無(wú)所不在、勞動(dòng)創(chuàng )造生活。

  活動(dòng)口號

  勞動(dòng)創(chuàng )造美

  活動(dòng)時(shí)間

  5月

  活動(dòng)過(guò)程

  板塊一:吟唱表心跡

  沒(méi)有勞動(dòng),人類(lèi)就無(wú)法生存,社會(huì )就不能發(fā)展的'道理,勞動(dòng)是最光榮的。

  1、每個(gè)學(xué)生搜集適合關(guān)于勞動(dòng)、關(guān)于母親節為主題的篇章(詩(shī)歌、散文、故事均可),進(jìn)行一次“詩(shī)歌串串吟”的晨誦展示。

  2、利用晨會(huì )課、閱讀指導課組織學(xué)生學(xué)習“感動(dòng)”中國的先進(jìn)網(wǎng)事跡,讓學(xué)生踏著(zhù)勞模的足跡用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造人生的輝煌,為祖國添磚加瓦。

  3、把學(xué)生閱讀的詩(shī)歌和為母親所做的是編輯成冊。附表一

  板塊二:巧手創(chuàng )書(shū)簽

  結合學(xué)校藝術(shù)節,讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書(shū)簽和讀書(shū)卡在班級展示。讓孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果,享受勞動(dòng)的快樂(lè )!

  板塊三:我是操作小能手

  開(kāi)展“我學(xué)會(huì )了掃地”、“我為自己理書(shū)包”“我會(huì )當好值日生”“誰(shuí)的桌肚最整齊”活動(dòng),做好教室、包干區的值日、保潔工作,準確地使用勞動(dòng)工具。每個(gè)學(xué)生在掌握基本勞動(dòng)技能的基礎上,要重視抓勞動(dòng)質(zhì)量的工作。

  具體操作:

  1、準備:每小組選5名參加整理書(shū)包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

  2、開(kāi)展比賽活動(dòng)并評選各種勞動(dòng)能手。

  3、學(xué)習掃地的正確步驟,比比誰(shuí)把教室掃得又快又干凈。

  板塊四:民俗藝術(shù)我輩出

  五月份,根據自己的實(shí)際情況,走進(jìn)社區向父母、爺爺奶奶或者周?chē)睦先苏埥,用心去發(fā)現那些留傳在民間的傳統民俗藝術(shù),同時(shí)自己動(dòng)手去學(xué)習并能夠熟練掌握一門(mén)藝術(shù)。在活動(dòng)中用心去體驗、去感受這些傳統民間藝術(shù)的美感,把自己認為做好的作品帶回來(lái)與老師同學(xué)們一起分享。六一前后學(xué)校將舉行“我來(lái)露一手”才藝大比拼,為學(xué)生提供一個(gè)展示才藝的機會(huì )。

  小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案 篇10

  一、活動(dòng)目的:

  1、體驗“我”是集體的一份子,使學(xué)生明白團結合作力量大,在日常的生活、學(xué)習中我們應該多為別人著(zhù)想、關(guān)心別人、幫助別人,發(fā)揚團結合作的精神。

  2、體會(huì )團結、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責任,確立“我為人人,人人為我”的生活準則,增強自身的服務(wù)意識和責任感。

  3、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強班級凝聚力。樹(shù)立集體意識,讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì )團結友愛(ài)、互幫互助、謙讓?zhuān)B成良好的道德習慣,這樣才能更好地維護集體的榮譽(yù),辦好事情。

  二、活動(dòng)形式:

  故事分享,室內游戲,音樂(lè )欣賞,互助小幫手。

  三、活動(dòng)準備:

  游戲安排,報紙,多媒體。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)隊列儀式

  中隊長(cháng):全體立正,稍息,各小隊整隊,報告人數。

  小隊長(cháng):立正,向前看齊,向前看,稍息。

  小隊長(cháng):(跑步到中隊長(cháng)前,敬隊禮)報告中隊長(cháng),我小隊應到X人,實(shí)到X人全部到齊,報告完畢。

  中隊長(cháng):“接受你的報告”(敬隊禮)

  小隊長(cháng):(轉身跑步歸隊)立正,稍息,坐下。

  中隊長(cháng):報告中隊輔導員老師,三(1)中隊應到57人,實(shí)到57人,全部到齊,我們今天的活動(dòng)主題是團結互助,我愛(ài)我班,請中隊輔導員批準。

  中隊輔導員:“接受你的報告,同意開(kāi)展活動(dòng),并預祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!”

  中隊長(cháng):“第一項出旗,全體起立敬隊禮。(禮畢)

  第二項唱隊歌,由王月指揮。(請坐)”

  中隊長(cháng)講話(huà):“隊員們,活動(dòng)就要開(kāi)始了,今天咱們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽,大家準備好了嗎?有請主持人上場(chǎng)!

  (二)活動(dòng)過(guò)程:

  主持人1:班級就像一個(gè)大的火爐,每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì )燃燒的更旺盛,才會(huì )擁有持久的熱量。

  主持人2:每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,有不同的力量,就像戰場(chǎng)上的`將軍與戰士,不同的角色有不同的作用,只有合作團結,協(xié)調配合才能取得勝利,取得預想中的結果。

  主持人1、2:團結就是要互相寬容,互相理解,將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標統一起來(lái),讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(cháng)補短并發(fā)揮出的作用!跋旅嫖倚迹簩(shí)驗小學(xué)三(1)中隊《團結互助,我愛(ài)我班》主題中隊會(huì ),現在開(kāi)始!”

  主持人1:首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。

  師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

  突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地,那一小塊陸地有許多的螞蟻,是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的,因為它們不會(huì )水。天要是要下大雨了,它們總是能夠預先知道,于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預先知道,因為這一次是人禍,那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠,要澆灌他的菜園子。天災可以預知,但是對于人禍螞蟻們就無(wú)法預知了。螞蟻們爬出了洞穴,一陣慌亂,螞蟻們秩序了,它們聚攏,聚攏,聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團,這時(shí),水漫了上去,螞蟻團就漂在了水面,而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下,螞蟻團滾動(dòng),在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手,那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于,他們抵達了陸地,它們分散開(kāi)來(lái),它們一定又一次開(kāi)始重建家園。通過(guò)這則故事,同學(xué)們,你們想到了什么?

  (同學(xué)發(fā)言)

  小朋友,你知道是什么讓小鯉魚(yú)泡泡他們戰勝癩皮蛇、最后成功跳過(guò)龍門(mén)的嗎?

  A、靠別人的幫助

  B、靠運氣

  C、靠龍鱗

  D、團結互助

  主持人2:這就是團結合作的力量,一個(gè)班集體,只有團結合作,相互幫助,才能進(jìn)步。接下來(lái)請欣賞一小隊為我們帶來(lái)的精彩表演《最后的答案》。

  小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案 篇11

  一、活動(dòng)背景

  1、“知榮辱,樹(shù)新風(fēng),我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生牢記歷史,珍惜現在,懂得感恩。

  2、培養學(xué)生愛(ài)國守法,明禮誠信,遵守公德,尊敬師長(cháng),刻苦學(xué)習,勤儉自強,團結友愛(ài),助人為樂(lè ),做一個(gè)有道德的人。

  二、活動(dòng)目的

  活動(dòng)以學(xué)生和諧發(fā)展為培養目標,遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律,弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān),積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng),從身邊的事情做起,從一點(diǎn)一滴做起,增強道德意識,養成良好習慣,做一個(gè)有道德的人。

  三、活動(dòng)形式

  以學(xué)生主持,讓學(xué)生收集素材,通過(guò)歌曲,朗誦,講故事,討論等一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)形式,做一個(gè)有道德的人。

  主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

  第一版塊是“道德小故事”,同學(xué)們聲請并茂的講述使大家感動(dòng)萬(wàn)分,講誠信,拾金不昧,樂(lè )于助人,尊老愛(ài)幼。聽(tīng)了這些感人的故事,同學(xué)們頗有體會(huì ),紛紛舉手談了自己的感覺(jué)。

  第二版塊是“道德名言”,很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽(tīng),有些同學(xué)還制作成一張張書(shū)簽。

  第三版塊是“學(xué)習抗震救災英雄,做一個(gè)有道德的'人”,大家收集了大量抗震救災的生動(dòng)事跡和圖片,制作了圖文并茂的課件欣賞。

  第四版塊“奉獻愛(ài)心,眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰(shuí)”,“愛(ài)的奉獻”歌曲。

  主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓,我承諾:做一個(gè)有道德的人,在家庭,孝敬父母,在學(xué)校,尊敬師長(cháng),在社會(huì ),奉獻愛(ài)心。

  主持人宣布活動(dòng)結束!

  小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案 篇12

  一、時(shí)間:

  20xx年12月17日

  二、地點(diǎn):

  3.1教室

  三、班會(huì )主題:

  消防安全

  四、班會(huì )背景:

  火是人類(lèi)的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì )造成災難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,為此我們準備了這次《消防安全》主題班會(huì )。

  五、班會(huì )目的:

  通過(guò)本次主題班會(huì ),使學(xué)生學(xué)習一些簡(jiǎn)單的安全消防知識,了解安全常識、增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  六、班會(huì )準備:

  組織學(xué)生學(xué)習消防知識,收看消防安全案例,使同學(xué)們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談?wù)劯髯缘母邢肱c體會(huì )。

  七、班會(huì )過(guò)程:

  1.主持人致詞,班會(huì )開(kāi)始。

  2.學(xué)生代表發(fā)言。

  3.視頻消防案例分析討論。

  4.消防知識。

  防火的基本措施

  1、控制可燃物。

  2、隔絕助燃物。

  3、消除著(zhù)火源。

  4、防止火勢蔓延。

  滅火的基本方法

  1、冷卻法。

  2、窒息法。

  3、隔離法。

  4、化學(xué)抑制法。

  酒店常見(jiàn)的火災原因:

  1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災。

  2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多。

  3、電器使用不當。

  4、酒精爐使用不當。

  宿舍常見(jiàn)的火災原因:

  1.亂接電源;

  2.亂扔煙頭;

  3.躺在床上吸煙;

  4.在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)

  5.焚燒雜物;

  6.存放易燃易爆物品;

  7.使用電爐等電熱設備;

  8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的.器具;

  9.人走燈不關(guān)。

  10.臺燈靠近枕頭和被褥。

  滅火器的使用方法

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

  2、奔赴火災現場(chǎng);

  3、拔掉安全銷(xiāo);

  4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

  滅火時(shí)應注意以下幾點(diǎn)

  1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射。

  2、如果火勢較大,應組織多人撲救。

  3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會(huì )再燃燒才能離開(kāi)。

  消防方針:預防為主,防消結合

  撲救火災的一般原則:

  1、報警早、損失少。

  2、邊報警、邊撲救。

  3、先控制、后救火。

  4、先救人、后救物。

  5、防中毒、防窒息。

  6、聽(tīng)指揮、莫驚慌。

  遇上嚴重火災怎么辦?

  1、保持鎮靜。

  2、呼喚附近的同事援助。

  3、報警;通知消防中心119,報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼,并派人到路口迎候消防車(chē)。

  小學(xué)主題班會(huì )實(shí)施方案 篇13

  主題班會(huì )是班主任開(kāi)展班級工作中的一項重要內容,是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng )設有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境,促進(jìn)班主任隊伍的建設,加速班主任向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展;對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,培養學(xué)生良好的道德情操,形成健康向上的輿論導向,結合我處實(shí)際,制訂本方案。

  一、指導思想

  以新教發(fā)[20xx]8號文制定的《關(guān)于深入開(kāi)展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)!敝黝}活動(dòng)的指導意見(jiàn)》為依據,遵循小學(xué)生身心成長(cháng)規律,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng )新,完善方法和措施。堅持大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )共處,為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  二、活動(dòng)目的`:

  在通過(guò)有目的、有計劃、形式多樣的主題班會(huì )教育活動(dòng),加強習慣養成教育,引導學(xué)生由他律到自律,品德由內化到外化,形成健全的人格,培養良好的興趣愛(ài)好和高雅的藝術(shù)素養,為學(xué)生的可持續發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。

  三、實(shí)施原則

  1、創(chuàng )新性原則

  以新的德育思想和理念作指導,使班會(huì )活動(dòng)突破某些陳舊的傳統和規程,力爭從活動(dòng)內容到活動(dòng)形式,從活動(dòng)方法到活動(dòng)過(guò)程推陳出新,在活動(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維,增長(cháng)學(xué)生的創(chuàng )新才干。

  2、主體性原則

  主題班會(huì )活動(dòng)必須堅持以學(xué)生為主體,在教師的指導

  下,讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過(guò)程,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性,發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意,作決定、辦事情,自主策劃設計、自主主持實(shí)施、自主總結評價(jià),使他們真正成為活動(dòng)的主人。

  3、人文性原則

  幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的疑惑和煩惱,使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應充分運用學(xué)校、家庭、社會(huì )的自然資源和人文資源,體現學(xué)生的個(gè)性特色以及班級特色、學(xué)校特色,在活動(dòng)中實(shí)踐體驗和感悟。

  4、實(shí)效性原則

  主題班會(huì )活動(dòng)的內容與形式,要講究針對性和實(shí)效性,既要能夠對學(xué)生日常生活有一定的指導意義,又要在更加廣闊與深遠的時(shí)空中具有教育價(jià)值;要通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生對現實(shí)生活有正確的認識和態(tài)度,同時(shí)又能夠對他們的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成產(chǎn)生積極影響,指導學(xué)生勇

  敢地、樂(lè )觀(guān)地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說(shuō)教傾向,既注重形式創(chuàng )新,又不搞形式主義,努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。

  5、多樣性原則

  學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程就是受教育的過(guò)程,把教育貫穿于全過(guò)程之中,既要體現過(guò)程的完整性,又要不失其多樣性,各校根據自身的特點(diǎn)選取不同的內容和形式,突出各自的優(yōu)勢和長(cháng)處,力求豐富多彩和鮮明特色,促進(jìn)主題班會(huì )的創(chuàng )新與發(fā)展。

  四、組織領(lǐng)導

  組長(cháng):李林生

  副組長(cháng):王會(huì )玲 趙艷玲 劉素珍

  成員:各班主任

  五、實(shí)施要求

  1、各班做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,明確活動(dòng)的目標和任務(wù)。

  2、切實(shí)加強對推進(jìn)“主題班會(huì )”活動(dòng)的指導。要及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,要通過(guò)比賽、觀(guān)摩、表彰等形式對學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中所取得的成績(jì)給予肯定。

  3、要在實(shí)踐中逐步構建 “主題班會(huì )”活動(dòng)特色。要在活動(dòng)過(guò)程中不斷豐富活動(dòng)內涵,充實(shí)活動(dòng)內容,總結活動(dòng)成果,形成活動(dòng)特色,為長(cháng)期開(kāi)展“主題班會(huì )”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗。

  六、評比總結

  不定期舉行主題班會(huì )課堂教學(xué)設計比賽、主題班會(huì )課堂教學(xué)比賽、主題班會(huì )案例比賽和主題班會(huì )研討活動(dòng)。

  常疃小學(xué)班會(huì )制度

  1、學(xué)生班級班會(huì )制度是學(xué)校德育工作的一項重要制度。

  2、內容包括:組織集體活動(dòng),安排學(xué)校各部門(mén)和年級布置的任務(wù),總結布置班級常規管理工作,主題班會(huì )等。

  3、班會(huì )目的是對學(xué)生進(jìn)行政治思想和道德品質(zhì)教育。

  4、班會(huì )統一規定在班會(huì )課時(shí)間召開(kāi),不得推遲。

  5、班會(huì )一般由班主任主持,也可由班長(cháng)或其他班干部主持,但班主任必須在場(chǎng)?裳垖W(xué)校、年級領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導列席會(huì )議。

  6、班會(huì )要求主題明確,內容集中,確實(shí)解決問(wèn)題。不得讓學(xué)生自習。

  7,班會(huì )應充分發(fā)揚民主,讓學(xué)生各抒己見(jiàn),絕不允許將班會(huì )開(kāi)成“訓會(huì )”

  8,班會(huì )中學(xué)生提出的問(wèn)題盡量在班內解決,并做好解決工作,不能解決的,做好解釋工作并逐級報告。

  9,不準利用班會(huì )時(shí)間上課,做作業(yè),考試。

  主題班會(huì )領(lǐng)導小組

  組長(cháng):李林生

  副組長(cháng):趙艷玲 王慧玲 劉素珍

  組員:邢新偉 陳宏偉 牟美榮 魏引弟 莊紅霞

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