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三八婦女節學(xué)校策劃方案

時(shí)間:2022-02-09 20:10:49 方案 我要投稿

三八婦女節學(xué)校策劃方案

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,往往需要預先進(jìn)行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的三八婦女節學(xué)校策劃方案,歡迎大家分享。

三八婦女節學(xué)校策劃方案

三八婦女節學(xué)校策劃方案1

  活動(dòng)目標:

  1、知道三月八日是婦女節,是媽媽、奶奶等婦女的節日。

  2、通過(guò)親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心長(cháng)輩的情感,增進(jìn)與長(cháng)輩之間的感情。

  活動(dòng)準備:

  1、音樂(lè )磁帶《世上只有媽媽好》的音樂(lè )。

  2、6個(gè)呼啦圈和若干糖果。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放音樂(lè )《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……

  1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

  2、小朋友,今天我們把媽媽、奶奶請來(lái)和我們一起參加活動(dòng),你們知道是慶祝什么節日嗎?誰(shuí)的'節日呢?

  幼:是媽媽的節日?

  師:今天不僅僅是媽媽的節日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節日。

  3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會(huì )做什么呢?(幼兒發(fā)言)

  媽媽、奶奶這么辛苦,我們應該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)

  4、媽媽每天為我們做很多事情,除了干活還要照顧我們,媽媽真辛苦!今天啊,我們就和媽媽一起過(guò)一個(gè)快樂(lè )的“三。八”節,OK?

  二、互動(dòng)環(huán)節

  《心心相印》游戲準備:呼啦圈6個(gè)

  游戲玩法:幼兒先跳入圈中,然后媽媽再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,繼續跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn),幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑,誰(shuí)先到達起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)

  三、我喂媽媽吃糖果

  師:媽媽平時(shí)很辛苦,以前在家里,都是媽媽拿糖給我們吃,現在我們長(cháng)大了,會(huì )做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來(lái)喂糖給媽媽吃,好嗎?

  今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節日,開(kāi)心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開(kāi)心的寶寶,最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

三八婦女節學(xué)校策劃方案2

  一、活動(dòng)目標

  1、欣賞歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》,進(jìn)一步培養幼兒酷愛(ài),尊重媽媽的情感。

  2、理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義,發(fā)展幼兒感受音樂(lè )的能力,激起幼兒在活動(dòng)中進(jìn)步對音樂(lè )欣賞的愛(ài)好。

  3、理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義,發(fā)展幼兒感受音樂(lè )的能力。

  二、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┌l(fā)聲訓練:《世上只有媽媽好》

 。ǘ┱勗(huà)引題

  孩子們,你們愛(ài)自己的媽媽嗎?森林里有一只小烏鴉,也十分愛(ài)自己的媽媽?zhuān)屛覀円黄饋?lái)聽(tīng)歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

  三、完全欣賞歌曲,理解歌曲內容

  1、完全欣賞第一遍(教師讀念)

  提問(wèn):歌曲的題目是什么?你聽(tīng)到了什么?

  2、完全欣賞第二遍(教師清唱)

  提問(wèn):你最喜歡哪一句?

  四、結合多媒體課件分段欣賞

  理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義,感受音樂(lè )的能力。

  教師:“瞧!誰(shuí)來(lái)了?”,出示圖片。

  1、欣賞第一段

  提問(wèn):小烏鴉要往哪里?回家的路上它是怎樣樣的?它的心情怎樣樣?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子!假設你很著(zhù)急的時(shí)候,你會(huì )做什么動(dòng)作?

  2、欣賞第二段

  教師:“小烏鴉趕回家干什么呢?”

  提問(wèn):它的媽媽怎樣了?小烏鴉心里會(huì )覺(jué)得怎樣?它是怎樣照顧媽媽的?你覺(jué)得這個(gè)時(shí)候媽媽會(huì )跟小烏鴉說(shuō)些什么?小烏鴉又會(huì )對媽媽說(shuō)什么?

  3、欣賞第三段

  教師:“讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”

  提問(wèn):你喜歡小烏鴉嗎?為什么?

  幼兒討論:你們是怎樣關(guān)心自己的媽媽?zhuān)瑦?ài)自己的媽媽?zhuān)?/p>

  五、遷移生活

  進(jìn)一步培養幼兒酷愛(ài),尊重媽媽的情感。

  今天,老師帶來(lái)了幾張小朋友愛(ài)媽媽的照片,看看他們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁矗?/p>

  六、活動(dòng)延伸

  請孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事。

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