關(guān)于小學(xué)青年教師活動(dòng)方案范文(通用5篇)
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就常常需要事先準備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)青年教師活動(dòng)方案范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)青年教師活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的:
“說(shuō)課”是教師鉆研教材,探討教學(xué)方法的一種好方法,也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑,為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì),更好地理解和貫徹新課標理念,為教師搭建一個(gè)展現自我才能的平臺,經(jīng)研究決定舉行二小教師說(shuō)課比賽,現將有關(guān)事項通知如下:
二、參賽人員:
30周歲以下的教師
三、比賽內容:
由學(xué)校確定說(shuō)課材料,其中語(yǔ)文、數學(xué)分低段和高段內容,分別為二年級和五年級課文內容,其他學(xué)科均為三年級課文內容
四、比賽時(shí)間:
5月13日和14日下午4:20開(kāi)始(具體科目根據教師報名而定)
五、比賽方式:
比賽分學(xué)科進(jìn)行,每位教師通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定比賽順序,按說(shuō)課原則和要求進(jìn)
行說(shuō)課,說(shuō)課限時(shí)10分鐘。
六、比賽地點(diǎn):
四(2)班教室
四(1)班教室為準備室
七、溫馨提示:
1、可以帶相應學(xué)科教材、教參到準備室,自己準備草稿紙。
2、提前40分抽取說(shuō)課內容,獨立準備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室,說(shuō)課比賽期間不得使用手機等通訊工具。
4、說(shuō)課比賽進(jìn)行時(shí),尚未參加比賽的老師不得旁聽(tīng),已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽(tīng)。
八、比賽流程:
1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說(shuō)課順序。
2、比賽當天下午3:40,1號選手領(lǐng)取說(shuō)課材料,在準備室獨立準備。每間隔5分鐘,下一位選手抽取材料獨立準備。(由柴吉利老師負責)
3、4:20,1號選手進(jìn)行說(shuō)課,2號選手一旁準備。1號選手結束說(shuō)課,3號選手進(jìn)入四(1)班教室準備,依次進(jìn)行。
九、評委:略過(guò)
十、評分方法和獎勵辦法:
求所有評委總分的平均分,保留三位小數。比賽共設一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名
小學(xué)青年教師活動(dòng)方案2
一、比賽時(shí)間
20xx年11月19日,
二、參賽人員
35歲以下的青年教師。(具體名單見(jiàn)評分表)
三、比賽形式:
1、參賽選手可以用Powerpoint、flash、Authorware、Photoshop、方正奧思、課件大師等軟件集中制作一個(gè)和本科學(xué)相關(guān)的教學(xué)課件。
2、提交形式:請大家把課件的所有內容打包傳給劉再暉。
四、評委
五、課件的`編制原則及要求:
A、教學(xué)性原則。以教學(xué)的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn),做到教學(xué)目的明確,主題鮮明,重點(diǎn)突出,選材合理,深度適宜,注重教學(xué)方法的設計,能解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,具有較強的實(shí)用性和可操作性。
B、科學(xué)性原則。具有較強的科學(xué)性,保證內容的準確性,做到闡述準確、數據可靠、內容翔實(shí)。如出現概念性、理論性、邏輯性或政治觀(guān)點(diǎn)等錯誤,不予評獎。
c、技術(shù)性原則。課件啟動(dòng)快捷,運行穩定,操作簡(jiǎn)便、靈敏,容錯能力強,所涉及到的多媒體技術(shù)應達到規定的技術(shù)指標,如畫(huà)面清晰、穩定、色彩還原良好,聲音清楚、語(yǔ)言精煉,聲畫(huà)同步,編輯組接流暢,特技使用合理等。
D、藝術(shù)性原則。設計應符合美學(xué)原理,使課件的內容和形式富于美感。力求畫(huà)面精美,對稱(chēng)均衡,比例協(xié)調,色彩鮮明,主體突出,生動(dòng)有趣,音色完美,有較強的藝術(shù)感染力。
E、效益性原則。課件的設計與制作,要在發(fā)揮最大教學(xué)效益的基礎上,講究經(jīng)濟效益,并力求教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)潔、明了、省時(shí)。
f、原創(chuàng )性原則。設計必須充分體現原創(chuàng )性,確保無(wú)侵權行為。
六、比賽得分制
采取十分制,滿(mǎn)分為10分。
小學(xué)青年教師活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的:
學(xué)校擁有一流的教師,才能辦成一流的'學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率,提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運用現代化教育手段的能力。我校將繼續加強以校本教研的形式及通過(guò)豐富多樣的途徑,持續推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。經(jīng)研究決定,于本學(xué)期開(kāi)展校青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
打造真實(shí)有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對象:
本校35周歲以?xún)鹊那嗄杲處煛?/p>
四、參賽內容:
參賽教師本年級段相應的課題(由教導處統一定課題)。
五、活動(dòng)安排:
。1)時(shí)間:語(yǔ)文第十一周;數學(xué)、英語(yǔ)及語(yǔ)、數、英以外的科目待定。
。2)分組(見(jiàn)安排表)
六、評優(yōu)課要求及評獎方法:
。1)參賽教師要認真研讀教材,精心備課,力求體現新課程理念,突現青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色,課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
。2)評優(yōu)課結束后,參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導處。
。3)評委將本著(zhù)公開(kāi)、公正的原則,認真嚴謹、實(shí)事求是的態(tài)度,根據各位參賽老師的教案設計、上課和課后反思的情況,設立一、二、三等獎。
。4)評委名單:
語(yǔ)文組: 低年級
中年級
高年級
數學(xué)組: 一至三年級
四至六年級
英語(yǔ)組
其它組
七、備注:
希望每位參賽教師能認真對待本次比賽,做好充分的參賽準備,努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間,請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù),也歡迎其他空課老師前往聽(tīng)課。
小學(xué)青年教師活動(dòng)方案4
根據教育局繼續教育辦公室工作部署,為豐富教師校園文化生活,提升教師專(zhuān)業(yè)知識水平及能力,構建文明和諧文化校園,我校決定在全體青年教師中開(kāi)展以“青年教師是如何與書(shū)為友,在書(shū)中汲取精神營(yíng)養,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,共享知識性、實(shí)踐性成果”為主題的讀書(shū)演講活動(dòng),現將相關(guān)事宜通知如下:
一、演講主題:
“青年教師是如何與書(shū)為友,在書(shū)中汲取精神營(yíng)養,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,共享知識性、實(shí)踐性成果”,圍繞主題,題目可自擬。
二、活動(dòng)目標:
提高青年教師的修養,促使教師用先進(jìn)的理論與他人成功的經(jīng)驗指導與反思自己的教育教學(xué)行為,促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的業(yè)務(wù)技能。
三、參賽人員:
35歲以下青年教師必須參加
35歲以上教師自愿參加
四、活動(dòng)方式:以學(xué)科社團的形式開(kāi)展,分四場(chǎng)進(jìn)行,每場(chǎng)由社團負責人進(jìn)行主持。
五、時(shí)間地點(diǎn)安排:
時(shí)間:擬定從20xx年3月26日開(kāi)始,依次順延,各位老師一定要提前做好準備。
地點(diǎn)擬定在后樓三樓會(huì )議室
六、演講標準:
1、內容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考
2、表達上要大方得體、有禮有節、感情充沛、神態(tài)自然、語(yǔ)言規范、聲音響亮。
3、時(shí)間上要控制在10分鐘以?xún)取?/p>
七、有關(guān)要求:
1、各社團負責人要高度重視此項工作,積極幫助青年教師參與到活動(dòng)中來(lái)。每個(gè)社團成員都要參加本社團演講專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。
2、每位參賽教師要上交一份講稿。
小學(xué)青年教師活動(dòng)方案5
一、指導思想:
新課程的全面實(shí)施對教師提出了全新的要求與挑戰,作為最為活躍、最具創(chuàng )造力的青年教師更是我校推進(jìn)新課改的生力軍。為此,學(xué)校決定結合“五四”青年節,舉行青年教師練兵活動(dòng),旨在通過(guò)練兵,進(jìn)一步促使青年教師在課改中加強學(xué)習,提高教育教學(xué)水平,不斷發(fā)展和超越自我。
二、參賽對象:
30周歲(含30周歲)以下青年教師。如有特殊原因不參加本次比賽活動(dòng),須由本人提出書(shū)面申請經(jīng)校長(cháng)室批準方可同意。
三、活動(dòng)內容:
1、粉筆字比賽
參賽選手在規定的時(shí)間內完成指定的寫(xiě)字內容,字體工整規范,大小適中,結構勻稱(chēng),整齊美觀(guān)。
2、教案設計評比
參賽選手在規定的時(shí)間內,按學(xué)科獨立設計教案,教學(xué)流程體現課改精神,能把新的教學(xué)理念轉化為可操作的行為。
3、“我與新課程”演講比賽
參賽選手以“我與新課程”為主題,闡述自己在實(shí)施新課程過(guò)程中的所作所思所感,主題要鮮明,內容要真實(shí),能表現出自己對新課程的新認識和新收獲,時(shí)間控制在6分鐘左右。
4、課堂教學(xué)能力評比
參賽選手根據自己所任學(xué)科,自選一節課,以新課程理念指導教學(xué)行為,圍繞“學(xué)生學(xué)什么?怎么學(xué)?學(xué)到什么程度?”等方面獨立設計教案,并能在課堂教學(xué)中得到充分展示。
5、課件制作評比
四、操作辦法:
1、評分辦法
總分500分,其中粉筆字占60分,教案設計占100分,“我與新課程”演講占100分,課堂教學(xué)能力占140分,課件制作占100分。
2、評分細則
3、評委組成
。1)粉筆字評比評委庫
。2)教案設計評比評委庫
。3)“我與新課程”演講評比評委庫
。4)課堂教學(xué)能力、課件制作評比評委庫
4、獎項設立:
按總分由高到低排序計算,設立一等獎3名,各獎300元;二等獎5名,各獎200元;三等獎8名,各獎100元。另設獎品一份。
五、時(shí)間安排:
六、活動(dòng)結束:撰寫(xiě)“活動(dòng)促發(fā)展”練兵后記。
七、備注:
1.“五四”青年教師練兵活動(dòng)將作為學(xué)校常規制度執行,請參賽對象,對照比賽條件,充分準備,積極參賽。比賽成績(jì)將作為年度評優(yōu),職稱(chēng)晉升、聘用及四類(lèi)優(yōu)秀教師評選的重要依據之一。
2.本次比賽一等獎獲得者,在下一輪“五四”青年教師練兵活動(dòng)中可以不參賽,同時(shí)可以?xún)?yōu)先參加高一級各類(lèi)評比活動(dòng)。
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