小學(xué)六年級班級管理方案（精選12篇）

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級班級管理方案，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)六年級班級管理方案 1

　　一、班級概況：

　　本班現有學(xué)生60人，接班幾年以來(lái),班級有了很多方面的進(jìn)步,孩子們的學(xué)習積極性越來(lái)越高,自覺(jué)性也越來(lái)越好,孩子們關(guān)心他人,遵守校規校紀。班委工作較負責，但缺少特別有威信的干部，大多數學(xué)生特別調皮，自覺(jué)性不夠，需時(shí)時(shí)有人督促著(zhù)才能進(jìn)步。多數學(xué)生尊敬師長(cháng)，遵守紀律，講文明禮貌，學(xué)習上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習習慣和生活習慣。但也有少數幾個(gè)學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，做事拖拉，不能及時(shí)完成各項作業(yè)，集體榮譽(yù)感不強。這學(xué)期應對這些同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)引導。

　　二、工作目標：

　　1．鍛煉一支強有力的班干部隊伍，讓每位班委都能獨擋一面，在老師不在的時(shí)候也能挑起大梁主動(dòng)管事。

　　2．加強學(xué)生衛生、紀律、行為規范等方面的教育，提高學(xué)生的自我約束和自我管理能力，爭取在本學(xué)期的班級評比中有一個(gè)較好的成績(jì)。

　　3．開(kāi)展一幫一及小組競賽等多種方式調動(dòng)學(xué)生積極性，做好輔優(yōu)補差工作，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。

　　4．通過(guò)感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )以一顆感恩的心來(lái)看待身邊的人和事，從而更加珍惜已有的幸福生活。

　　三、具體措施：

　　1、班集體建設：

　　現在班級是六年級。學(xué)生在經(jīng)歷了四、五年級最頑皮的年段之后，畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。在集體中出現比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

　　2、注重班干部培養：

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出八個(gè)名額由班級學(xué)生通過(guò)自己報名競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結合。通過(guò)競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。

　　3、抓班級常規及少先隊活動(dòng)：

　　班級常規始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習，需要有良好的學(xué)習習慣，常規習慣的保障。在學(xué)習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養成認真、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣和愛(ài)惜書(shū)本的習慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，養成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣。在常規習慣中，抓勞動(dòng)常規，抓衛生常規，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。培養學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。引導學(xué)生意識到：愛(ài)校就像愛(ài)護自己的家一樣，每個(gè)人都有責任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報，手抄報等，在活動(dòng)中學(xué)生得到了能力的.鍛煉，培養了集體觀(guān)念。

　　另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課及晨會(huì )課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

　　4、做好學(xué)困生的轉化工作：

　　人有差異，有學(xué)習上也表現的比較明顯。因此，轉化學(xué)困生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予學(xué)困生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

　　5、創(chuàng )設良好的班級氛圍：

　　充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時(shí)總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，從而提高學(xué)困生的自信心。指導學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書(shū)籍，鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。指導學(xué)生多幫家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(cháng)，積極主動(dòng)的與家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

　　6、努力培養學(xué)生的競爭意識：

　　根據各個(gè)學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應未來(lái)的社會(huì )競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

　　7、繼續按照上學(xué)期的計劃作好每月，每天該做的事情。

　　總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長(cháng)，補己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結�？傊�，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法。班主任工作就會(huì )邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。

　　小學(xué)六年級班級管理方案 2

　　一、班級隊伍建設

　　1、組建一支責任心強的班干部隊伍，使他們有責任心，提高他們的工作能力和工作熱情。

　　2、制訂更加利于班級建設的規章制度，結合學(xué)校的雛鷹爭章活動(dòng)，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價(jià)體制，有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

　　3、實(shí)行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

　　4、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進(jìn)評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學(xué)生明確這些考核的目標，達到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。

　　5、小干部會(huì )議有目標，2周一次，職責分明。經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評。

　　總之，在班級隊伍的建設中，本著(zhù)“以生為本”，盡量給學(xué)生提供更多的機會(huì )，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生真正成為班級的主人。

　　二、思想品德和行為規范工作方面：

　　1、在每周一次的班會(huì )課中，開(kāi)展多種主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。

　　2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

　　3、樹(shù)立良好的人生觀(guān)，培養良好的文明習慣和堅定的意志。

　　4、培養責任心和對學(xué)習的`熱情樂(lè )觀(guān)態(tài)度。

　　三、學(xué)習計劃

　　1、抓好輔優(yōu)補差工作，對學(xué)習困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

　　2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

　　3、與家長(cháng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。

　　4、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，講究科學(xué)合理的學(xué)習方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導學(xué)生。

　　5、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

　　四、其他。

　　1、做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。

　　2、爭取值周分數有進(jìn)步，爭奪流動(dòng)紅旗。

　　3、多與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持。

　　4、協(xié)助科任教師工作，解決科任教師和同學(xué)之間的問(wèn)題。

　　小學(xué)六年級班級管理方案 3

　　一、班情分析

　　經(jīng)過(guò)兩年的班級管理，發(fā)現本班學(xué)生普遍品行良好，學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習也很勤奮。絕大部分學(xué)生班級集體榮譽(yù)感強，有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在極少數學(xué)生不求上進(jìn)，作風(fēng)散漫，缺乏自律�？傮w上來(lái)說(shuō)可以大致分為以下三大類(lèi)。

　�。�、品學(xué)兼優(yōu)型

　　此類(lèi)學(xué)生大多在班上學(xué)習成績(jì)比較好，自覺(jué)性高，有很強的自我控制和自我管理的能力。學(xué)習目的非常明確，求知欲望強烈，刻苦務(wù)實(shí)。為人講文明，有禮貌。有較強的是非分辨能力，是其他學(xué)生學(xué)習的楷模。

　�。�、積極進(jìn)取型

　　此類(lèi)學(xué)生在班里占大部分，他們的學(xué)習基礎雖然不如第一類(lèi)學(xué)生好，但是他們的上進(jìn)心極為強烈，學(xué)習態(tài)度很端正，學(xué)習目的也非常明確。具有比較強的自覺(jué)性，能夠嚴格要求自己，各方面表現良好，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步比較明顯。

　�。�、調皮搗蛋型

　　此類(lèi)學(xué)生為班上極少數。他們或因為基礎太差而對學(xué)習失去信心，或因為從小養成一些惡習而深陷其中，無(wú)法自撥。其共同特點(diǎn)是作風(fēng)散漫，自我約束能力差，視違反紀律為家常便飯。對班級的形象和其他學(xué)生有較大的不良影響。

　　二、工作目標

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，通過(guò)教育教學(xué)管理，全面提高學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面的素質(zhì)，使學(xué)生形成健康的心理和生活作風(fēng)，提升其個(gè)人素養和道德情操，發(fā)展學(xué)生的'學(xué)習能力，培養其科學(xué)探究的精神和創(chuàng )造性思維的能力。

　　通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)管理，實(shí)現以下兩個(gè)目標：

　�。�、期末檢測：

　�、賰�(yōu)秀率達到25%

　�、诤细衤蔬_到75%

　�。�、班級評比：一等獎

　　三、工作措施

　�。�、作好班級管理工作計劃，成立強有力的班委會(huì )，狠抓班級日常管理，以達到在班內形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，樹(shù)立良好的班級形象。同時(shí)建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過(guò)以上兩個(gè)方面的結合，達到事事有人管，事事有記錄；凡事有據可依，有章可循。

　�。�、精心組織，認真設計主題班會(huì )，從正面引導學(xué)生朝著(zhù)健康向上的方向發(fā)展。同時(shí)在班內廣泛開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的道德情操。

　�。�、建立互幫互助學(xué)習小組，樹(shù)立正面典型，以帶動(dòng)全體學(xué)生共同上進(jìn)。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生的內心世界，掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)對癥下藥，幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活、心理上的障礙，以達到穩定優(yōu)等生，鼓勵中等生，轉化后進(jìn)生的目的，從而實(shí)現班級的全面發(fā)展。

　�。�、廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)和建議，開(kāi)展民主、和諧的班級管理方式，在班內形成良好、融洽的學(xué)習和生活氛圍。并給家庭困難的學(xué)生及留守學(xué)生最大的關(guān)愛(ài)，號召其他學(xué)生攜起手來(lái)，共同幫助他們，從而使全體學(xué)生都能體會(huì )到班集體的溫暖。進(jìn)而使全班學(xué)生擰成一股繩，大家齊心協(xié)力，共同搞好班級建設。

　　小學(xué)六年級班級管理方案 4

　　班干部職責

　　班長(cháng)：負責班級全面工作。

　　副班長(cháng)：協(xié)助班長(cháng)做好工作，做好課堂考勤工作、填寫(xiě)好班務(wù)日志。

　　學(xué)習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)，組織班級學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)和基本技能訓練。

　　生活委員：負責學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。

　　勞動(dòng)委員：負責班級責任區集體勞動(dòng)的安排及監察并及時(shí)反饋信息。

　　體育委員：組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。

　　文娛委員：負責開(kāi)展班級的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。

　　學(xué)生常規

　　1、課前認真做好上課準備，學(xué)習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(cháng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

　　3、不遲到、不早退，不無(wú)故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長(cháng)電話(huà)請假。

　　4、上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室。

　　5、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。讀書(shū)做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢端正，說(shuō)普通話(huà)，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

　　6、課間早自習時(shí)不得在教室追逐打鬧，用普通話(huà)與同學(xué)交流；早自習時(shí)不得在教室高聲喧嘩。

　　7、對教師布置的'作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請教學(xué)習小組長(cháng)或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規范，做到按時(shí)交。

　　8、寫(xiě)字要嚴格保持"眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　9、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(cháng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

　　10、遇上老師主動(dòng)問(wèn)好。

　　11、值日生應監督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛生整潔，養成良好的衛生習慣。做好當天的值日，按要求打掃好教室和清潔區，清潔完畢，整理好衛生工具。

　　12、愛(ài)護公物，如不慎損壞公物，應主動(dòng)向學(xué)�；虬嘀魅卫蠋焻R報，并主動(dòng)提出賠償。

　　小學(xué)六年級班級管理方案 5

　　六年級是小學(xué)階段的最后一個(gè)年級，對學(xué)生明年的升學(xué)十分重要。新的學(xué)期開(kāi)始了，為了使班級的管理工作能做得更好，特制定計劃如下：

　　1、思想品德方面

　�。�1）充分利用班會(huì )時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的行為習慣。

　�。�2）合理利用各種節日、各種活動(dòng)，結合每天隨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行德育教育，教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　2、班級紀律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)抓好入手：

　�。�1）課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有興趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于紀律是學(xué)生自己指定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是：“說(shuō)到就要做到”。

　�。�2）課間紀律

　　課間是學(xué)生休息的.時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，和學(xué)生一起開(kāi)展跳繩、打球等有意義的活動(dòng)。同時(shí)提醒學(xué)生要注意危險的活動(dòng)和場(chǎng)地，做到寓教于樂(lè )。

　　3、衛生方面

　　講究衛生很重要。我要從學(xué)生的個(gè)人衛生抓起，要求學(xué)生做到“三勤”。班級衛生教師要監督學(xué)生及時(shí)打掃，經(jīng)常保持干凈。

　　4、安全方面

　　安全工作是重中之重。本學(xué)期，我仍要將安全工作放在首位。堅持每周上一節安全課，并要時(shí)時(shí)說(shuō)安全，事事講安全。保證無(wú)不安全事故發(fā)生。

　　小學(xué)六年級班級管理方案 6

　　本學(xué)期我擔任六（3）班的班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

　　一、培養學(xué)生遵守紀律的習慣。

　　在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì )課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

　　二、培養學(xué)生良好的衛生習慣。

　　良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)，勞動(dòng)健康課我不會(huì )挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯誤的'讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛生，除了每天堅持一小掃，每個(gè)星期一，我都會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　三、做好學(xué)生的安全教育工作。

　　每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，注意食品安全，不購買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　四、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

　　老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭吵，不完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大�；�本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。

　　要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著(zhù)重于班干部的培養，使班干部真正成為老師的小幫手。

　　小學(xué)六年級班級管理方案 7

　　為了加強對學(xué)生的管理,嚴肅校紀,端正學(xué)風(fēng),而創(chuàng )造一個(gè)良好有序的教育教學(xué)環(huán)境；也為了使學(xué)生從小養成良好的行為習慣，為實(shí)現“團結互助、共創(chuàng )文明”的.班風(fēng)。特制定以下班級管理制度：

　　一、紀律、禮儀管理制度

　　1.按時(shí)到校不遲到，不早退，不曠課，如有特殊情況須向教師請假。

　　2.每天穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋。

　　3.周一升國旗不講話(huà)，不做小動(dòng)作，肅立敬禮。

　　4.見(jiàn)到老師要問(wèn)好，尊敬師長(cháng)有禮貌。見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好，團結友愛(ài)講文明。

　　5.打預備鈴快速進(jìn)教室，進(jìn)了教室不亂喊亂叫，做好課前準備，趴桌休息。

　　6.上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作或隨便講話(huà)。

　　7.未經(jīng)教師同意，課后不準進(jìn)入其他班教室。

　　8.校外不損壞公共設施，不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧。

　　9.每周一交換座位。

　　二、學(xué)習管理制度

　　1.上課時(shí)注意力要集中，專(zhuān)心聽(tīng)講多思考，積極舉手答問(wèn)題。

　　2.進(jìn)行課堂討論時(shí)，聲音要輕。

　　3.按時(shí)完成各科作業(yè)和練習。作業(yè)要整潔，格式符合規范。

　　4.認真上好早讀。讀書(shū)做到心到、口到、眼到。

　　三、衛生管理制度

　　1.不買(mǎi)零食，不帶零食進(jìn)校園；不在校園、教室、走廊或課堂上吃零食，不邊走邊吃零食。

　　2.不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮等雜物。

　　3.認真值日，教室要每天打掃干凈，倒掉垃圾，關(guān)好門(mén)窗。

　　4.衛生工具一律擺放在教室前內墻角,不準亂丟亂放,要擺放整齊，黑板及時(shí)擦凈。

　　5.教室的四角要整潔，講桌、課桌整齊干凈。

　　6.不在課桌、椅子、墻壁上亂涂亂畫(huà)。

　　四、安全管理制度

　　1.課余時(shí)間不準在教室、走廊、操場(chǎng)等地互相追逐，不準做危險的動(dòng)作和無(wú)益的游戲。

　　2.上下樓梯靠右邊行走，不準你追我趕，更不能從樓梯扶手上滑下來(lái)。

　　3.不準隨便玩電燈、電風(fēng)扇和水龍頭開(kāi)關(guān)，不準玩電線(xiàn)等帶電物品。

　　4.嚴禁攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。

　　5.上學(xué)或放學(xué)，要走在人行道上，不準在馬路上互相追逐或游戲。

　　6.不準私自到海邊、河邊、溪邊玩水、釣魚(yú)，未經(jīng)家長(cháng)同意，不準在海里、河里游泳，不準私自到別人家玩、食宿。

　　7.要遵守公共秩序，不準爬樹(shù)、爬車(chē)輛、爬圍墻、不準玩火。

　　小學(xué)六年級班級管理方案 8

　　本學(xué)期我繼續擔任六年級（5）班的班主任兼語(yǔ)文老師，經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)年的相處，我和學(xué)生不僅彼此增進(jìn)了了解，相互適應了對方，也結下了深厚的師生情誼。他們已經(jīng)在學(xué)習習慣和行為習慣上取得了喜人的成績(jì)，為了更有效地開(kāi)展工作，本學(xué)期特制定計劃如下——

　　班級概況

　　全班總人數73個(gè)，全班整體面貌較良好，水平較平緩。班級凝聚力還有待提高，各班委需經(jīng)過(guò)考驗后重新選定。養成習慣里的紀律、衛生、閱讀和課堂參與應該加以強化。

　　班級管理

　　為了更好地開(kāi)展工作，我計劃以小組為單位進(jìn)行班級管理。以前的小組組長(cháng)繼續擔任組長(cháng)，組員根據各方面的表現分層選出。然后以小組編排座位，有組長(cháng)做全員監督。 為了小組能正常發(fā)展，制定了星級評比考核制度。結合學(xué)生根據實(shí)際情況共同制定出的行為準則，具體詳細地出臺了適合本班的班規。依據班規對每一組，每一個(gè)成員進(jìn)行加星減星的.考核。于每天的晨會(huì )時(shí)間宣布每一個(gè)組員的得星數，每周周會(huì )課上進(jìn)行小組之間的評比。以此展開(kāi)小組間的競爭。從而得到整體的提升。

　　小組考核主要從以下幾方面進(jìn)行：

　　一.品質(zhì)

　　分別從尊敬長(cháng)輩，尊敬老師，團結同學(xué)，助人為樂(lè )禮貌謙讓等品德考核。

　　二.安全

　　分別從安全上下樓梯，不推搡不嬉鬧，不玩耍危險物品，不騎車(chē)上下學(xué)，不在路上動(dòng)用有警示語(yǔ)的安全設施等安全條例考核。

　　三.紀律

　　主要從課堂紀律、學(xué)校校規和校外公共場(chǎng)合的紀律性考核。

　　四.學(xué)習

　　主要從每天的作業(yè)情況、課堂表現、課外閱讀情況進(jìn)行考核。

　　五.衛生

　　主要從每天的教室衛生和環(huán)境衛生以及個(gè)人衛生進(jìn)行考核。

　　小學(xué)六年級班級管理方案 9

　　本學(xué)期是學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，孩子們不免心浮氣躁，同時(shí)也是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，突然感覺(jué)肩頭責任的重大，雖然與這些小豆包們已經(jīng)和睦相處兩年半，大多數孩子也養成了良好的學(xué)習習慣和行為習慣，但是仍有少數孩子自控能力較差。為了讓孩子們能夠順利迎接畢業(yè)走進(jìn)中學(xué)，我們更要扎扎實(shí)實(shí)做好自己的班級管理工作，營(yíng)造一個(gè)團結、積極、向上的班集體。我們將從以下幾個(gè)方面做起：

　　一、開(kāi)學(xué)初，師生一起制定適合于本班的規章制度。

　　然后在執行時(shí)不能打折扣。老師要率先垂范，起帶頭作用。老師在獎懲上要一視同仁，不管是教師子女還是其他孩子，不管是班干部還是一般學(xué)生，都要針對制度規定來(lái)一一落實(shí)，這樣讓孩子心服口服，以贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和信任。

　　二、讓學(xué)生積極參與班級管理。

　　堅持事事有人做，人人有事做的原則，在班級管理中人人都分崗位，人人都有機會(huì )履行班級管理職責，有展現自己才能的機會(huì )，增強責任感和參與意識。積極參與班級、學(xué)校的各項活動(dòng)，鼓勵人人參與，在小組競爭、在班級競爭，在年級競爭，在學(xué)校競爭，凡是為小組、班級爭光添彩的同學(xué)會(huì )獲得精神與物質(zhì)獎勵，以此來(lái)培養競爭意識，榮譽(yù)意識。

　　三、向家長(cháng)、外界借力

　　整合教育資源，達到家校教育合力，促進(jìn)孩子健康發(fā)展，以提高班級管理工作的成效。班級猶如一個(gè)大家庭，班主任老師就是家長(cháng)，要對自己的子女充滿(mǎn)愛(ài)，不但要做好教學(xué)，更要關(guān)心孩子的身心、生活，讓孩子感受到班級這個(gè)家庭的溫暖，利用家訪(fǎng)、面談等多種方式積極與家長(cháng)溝通，及時(shí)讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在校表現，理性地與家長(cháng)一起分析孩子的方方面面，共同促進(jìn)孩子健康地成長(cháng)。

　　四、發(fā)揮班干部、路隊長(cháng)、科代表、小組長(cháng)、校內值日生的作用

　　培養學(xué)生自我管理能及約束能力。班干部、路隊長(cháng)、科代表、小組長(cháng)以及校內值日生的模范帶頭作用直接影響到他們對班級管理的成效。所以在選舉這些干部時(shí)，就要人人參與競選，被選拔出來(lái)的班干部在使用過(guò)程中我們也要精心培養。

　�。ㄒ唬�、大力表?yè)P班干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干樹(shù)立威信；

　�。ǘ�）、鼓勵班干部大膽工作，在教給他們工作方法的同時(shí)，更要嚴格要求班干在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班同學(xué)起到模范帶頭作用；

　�。ㄈ�）、培養班干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心；

　�。ㄋ模�、每個(gè)月底定期對班干部進(jìn)行考核，對不能勝任工作的班干部進(jìn)行調整，再另選有能力的學(xué)生及時(shí)補充，這樣有利于調動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以及鍛煉他們的組織領(lǐng)導能力和積極參與能力。

　　五、以培養全面發(fā)展的學(xué)生為最終目標。

　　我們的.目標是培養學(xué)生成為全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，眼睛不能只盯著(zhù)孩子的學(xué)習，必須在德育、智育、體育、美育以及勞動(dòng)等方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。不輕易取消學(xué)生的體育活動(dòng)，并督促其積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)；按照班級制度安排好每人每天的衛生勞動(dòng)；利用班會(huì )和其他活動(dòng)，對孩子進(jìn)行德育教育；在班級管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)現有一技之長(cháng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動(dòng)（不論是集體項目還是個(gè)人項目），通過(guò)參賽，增強大家的集體觀(guān)念和競爭意識。

　　在本學(xué)期，我們將會(huì )以“天下大事必作于細，天下難事必作于易”為校訓，以“多彩校園，幸福成長(cháng)”為目標，努力培養孩子樹(shù)立“知行”的學(xué)風(fēng)，使孩子努力成為新時(shí)期新一代的準初中生！

　　小學(xué)六年級班級管理方案 10

　　一、班情分析

　　經(jīng)過(guò)兩年的班級管理，發(fā)覺(jué)本班同學(xué)普遍品德良好，學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習也很勤奮。絕大部分同學(xué)班級集體榮譽(yù)感強，有確定的自我管理力氣和自我把握力氣。但也存在極少數同學(xué)不求上進(jìn)，作風(fēng)散漫，缺乏自律�？傮w上來(lái)說(shuō)可以大致分為以下三大類(lèi)。

　�。�、品學(xué)兼優(yōu)型

　　此類(lèi)同學(xué)大多在班上學(xué)習成果比較好，自覺(jué)性高，有很強的自我把握和自我管理的力氣。學(xué)習目的格外明確，求知欲望猛烈，刻苦務(wù)實(shí)。為人講文明，有禮貌。有較強的是非辨別力氣，是其他同學(xué)學(xué)習的楷模。

　�。�、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取型

　　此類(lèi)同學(xué)在班里占大部分，他們的學(xué)習基礎雖然不如第一類(lèi)同學(xué)好，但是他們的'上進(jìn)心極為猛烈，學(xué)習態(tài)度很端正，學(xué)習目的也格外明確。具有比較強的自覺(jué)性，能夠嚴格要求自己，各方面表現良好，學(xué)習成果進(jìn)步比較明顯。

　�。�、頑皮搗蛋型

　　此類(lèi)同學(xué)為班上極少數。他們或由于基礎太差而對學(xué)習失去信念，或由于從小養成一些惡習而深陷其中，無(wú)法自撥。其共同特點(diǎn)是作風(fēng)散漫，自我約束力氣差，視違反紀律為家常便飯。對班級的形象和其他同學(xué)有較大的不良影響。

　　二、工作目標

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，通過(guò)訓練教學(xué)管理，全面提高同學(xué)德、智、體、美、勞等各方面的素養，使同學(xué)形成健康的心理和生活作風(fēng)，提升其個(gè)人素養和道德情操，進(jìn)展同學(xué)的學(xué)習力氣，培育其科學(xué)探究的精神和制造性思維的力氣。

　　通過(guò)本學(xué)期的訓練教學(xué)管理，實(shí)現以下兩個(gè)目標：

　�。�、期末檢測：

　�、賰�(yōu)秀率達到25%

　�、诤细衤蔬_到75%

　�。�、班級評比：一等獎

　　三、工作措施

　�。�、作好班級管理工作方案，成立強有力的班委會(huì )，狠抓班級日常管理，以達到在班內形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，樹(shù)立良好的班級形象。同時(shí)建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過(guò)以上兩個(gè)方面的結合，達到事事有人管，事事有記錄；凡事有據可依，有章可循。

　�。�、細心組織，認真設計主題班會(huì )，從正面引導同學(xué)朝著(zhù)健康向上的方向進(jìn)展。同時(shí)在班內廣泛開(kāi)展各種有益于同學(xué)身心健康發(fā)的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活，陶冶同學(xué)的道德情操。

　�。�、建立互幫互助學(xué)習小組，樹(shù)立正面典型，以帶動(dòng)全體同學(xué)共同上進(jìn)。同時(shí)經(jīng)常找同學(xué)促膝談心，了解同學(xué)的內心世界，把握同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，并準時(shí)對癥下藥，掛念同學(xué)解決學(xué)習、生活、心理上的障礙，以達到穩定優(yōu)等生，鼓舞中等生，轉化后進(jìn)生的目的，從而實(shí)現班級的全面進(jìn)展。

　�。�、廣泛征求同學(xué)的意見(jiàn)和建議，開(kāi)展民主、和諧的班級管理方式，在班內形成良好、融洽的學(xué)習和生活氛圍。并給家庭困難的同學(xué)及留守同學(xué)最大的關(guān)愛(ài)，號召其他同學(xué)攜起手來(lái)，共同掛念他們，從而使全體同學(xué)都能體會(huì )到班集體的溫存。進(jìn)而使全班同學(xué)擰成一股繩，大家齊心協(xié)力，共同搞好班級建設。

　　小學(xué)六年級班級管理方案 11

　　一、班級隊伍建設

　　1、組建小分隊一支責任心強的積極分子隊伍，使他們有責任心，提高他們的工作不斷提高能力和工作熱誠。

　　2、制訂更加利于班級建設的規章制度，結合學(xué)校的雛鷹爭章活動(dòng)，確立一定的獎懲條例，并有比較均衡的評價(jià)體制，有專(zhuān)供的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

　　3、施行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

　　4、各個(gè)班委有明確的`分工，并且有督促的協(xié)調機制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與毛建草期末的各項先進(jìn)評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學(xué)生明確這些考核的目標，達到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。

　　5、小機關(guān)干部會(huì )議有目標，2周一次，職責分明。經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評。

　　總之，在班級隊伍的建設工程中，本著(zhù)“以生為本”，盡量給學(xué)生提供更多的機會(huì )，讓更多的學(xué)生可以參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生全校真正成為班級的主人。

　　二、思想品德什羅克和行為規范工作各方面：

　　1、在每周一次的班會(huì )課中同，深入開(kāi)展多種主題教育活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。

　　2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

　　3、樹(shù)立良好的人生觀(guān)，培養良好的和諧習慣優(yōu)良和堅定的意志。

　　4、培養責任心和對學(xué)習的熱情不樂(lè )觀(guān)態(tài)度。

　　三、學(xué)習計劃

　　1、抓好輔優(yōu)補差教育工作，對學(xué)習困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

　　2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做足早讀與晚輔導的安排。

　　3、與家長(cháng)積極溝通，端正中學(xué)生學(xué)習態(tài)度，適時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。

　　4、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的成功進(jìn)行督促，講究科學(xué)合理的學(xué)習方式，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導學(xué)生。

　　5、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有非常大的飛速發(fā)展進(jìn)步。

　　四、其他。

　　1、做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。

　　2、謀求值周分數有進(jìn)步，爭奪流動(dòng)紅旗。

　　3、多與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持。

　　4、協(xié)助科任教師工作，解決科任教師和同學(xué)之間的問(wèn)題。

　　小學(xué)六年級班級管理方案 12

　　一、班級隊伍建設

　　1、組建一支責任心強的班干部隊伍，使他們有責任心，提高他們的工作力氣和工作熱忱。

　　2、制訂更加利于班級建設的規章制度，結合學(xué)校的雛鷹爭章活動(dòng)，確立確定的獎懲條例，并有比較合理的評價(jià)體制，有特地的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

　　3、實(shí)行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

　　4、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進(jìn)評比掛鉤，力求公正、嚴格，使同學(xué)明確這些考核的目標，達到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。

　　5、小干部會(huì )議有目標，2周一次，職責分明。經(jīng)常開(kāi)展批判與自我批判。

　　總之，在班級隊伍的建設中，本著(zhù)以生為本，盡量給同學(xué)供應更多的'機會(huì )，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，讓同學(xué)真正成為班級的仆人。

　　二、思想品德和行為規范工作方面：

　　1、在每周一次的班會(huì )課中，開(kāi)展多種主題訓練活動(dòng)，掛念同學(xué)學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。

　　2、強調集體精神，加強集體互助精神，增加我為集體添榮耀的意識。

　　3、樹(shù)立良好的人生觀(guān)，培育良好的文明習慣和堅決的意志。

　　4、培育責任心和對學(xué)習的熱忱樂(lè )觀(guān)態(tài)度。

　　三、學(xué)習方案

　　1、抓好輔優(yōu)補差工作，對學(xué)習困難同學(xué)要多鼓舞和掛念，接受多種形式，補缺補漏。

　　2、努力抓抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與晚輔導的支配。

　　3、與家長(cháng)樂(lè )觀(guān)溝通，端正同學(xué)學(xué)習態(tài)度，準時(shí)了解同學(xué)思想狀況，鼓舞進(jìn)取，爭做先進(jìn)。

　　4、多對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習方法的指導，講究科學(xué)合理的學(xué)習方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導同學(xué)。

　　5、培育堅韌的毅力和克服困難的士氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

　　四、其他。

　　1、做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，努力提高本班全體同學(xué)的各項素養，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。

　　2、爭取值周分數有進(jìn)步，爭奪流淌紅旗。

　　3、多與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持。

　　4、幫忙科任老師工作，解決科任老師和同學(xué)之間的問(wèn)題。

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