幼兒園教師節方案策劃
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢?以下是小編整理的幼兒園教師節方案策劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師節方案策劃1
一、活動(dòng)目標:
1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節。
2、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
二、活動(dòng)準備:
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、播放歌曲錄音,引出教師節的話(huà)題。
(1)提問(wèn):歌曲里說(shuō)了什么?今天是什么節日?
(2)小結:每年的9月10日是教師節,是全體教師的節日。老師在這一天都會(huì )和快樂(lè ),因為有很多的人會(huì )祝福我們。
2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。
(1)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么?
(2)你想對老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時(shí)工作的課件,幼兒認真觀(guān)看,了解老師的辛苦。
4、幼兒制作禮物。
(1)請幼兒討論:你想做什么禮物?
(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。
(3)請幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè )中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話(huà)。
活動(dòng)建議與提示:
1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。
2.活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì )活動(dòng),了解老師的辛苦。
3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長(cháng),其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動(dòng),請幼兒表演節目,說(shuō)祝賀的花語(yǔ),送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
幼兒園教師節方案策劃2
活動(dòng)目標:
1、知道9月10日是老師節,是所有老師的節日。
2、初步學(xué)習祝賀節日的方式。
3、培養對老師的愛(ài),做到尊敬老師。
活動(dòng)準備:
事先排練好的情境表演幼兒用書(shū)、練習冊
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導入
(通過(guò)談話(huà)了解“老師節”是哪一天)
老師:小朋友們好,你們知道老師的節日是哪一天嗎?
(幼兒回答)
讓幼兒知道每年的9月十號是老師節,是幼兒園,小學(xué),中學(xué),大學(xué)所有老師的節日。
二、基本部分
(情境表演——生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)
請事先排練好的孩子們出場(chǎng),情境表演的內容是一名幼兒受涼了,入園沒(méi)一會(huì )兒工夫,老師發(fā)現他沒(méi)有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現溫度很高,于是,老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上,很關(guān)心的抱著(zhù)幼兒,還給家長(cháng)打電話(huà),幼兒感覺(jué)到舒服一些,就睡著(zhù)了。
老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導。
老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來(lái)他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢?
(幼兒回答)
老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),這位老師為什么會(huì )這樣做呢?
(讓幼兒了解,老師很愛(ài)他們,關(guān)心他們,樂(lè )意照顧他們,是他們最好的朋友。)
三、結合幼兒用書(shū),向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛(ài)。
老師:請小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本,看看圖上老師在干什么?
(請幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)
老師:那書(shū)上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什么好的想法呢?
(討論老師本領(lǐng)大)
老師:現在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們,你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
(幼兒自由發(fā)表)
老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
(幼兒回答)
四、活動(dòng)結束
老師:今天是老師的節日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的快樂(lè ),希望我們都繼續努力好嗎?
幼兒園教師節方案策劃3
秋風(fēng)送爽,碩果滿(mǎn)園,在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際,育苗托幼園園委、工、團通過(guò)各種形式組織開(kāi)展了"感恩教師、弘揚師德"主題系列活動(dòng)。
活動(dòng)一:"爛漫童真,精彩定格"育苗教師攝影作品展,呈現了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習、生活得的靈動(dòng)畫(huà)面,及一派溫馨、和諧的校園文化。
活動(dòng)二:為激發(fā)教師敬業(yè)愛(ài)崗的熱度,幼兒園團支部組織全園青年教師開(kāi)展了"愛(ài),讓我們充滿(mǎn)激情"的主題演講活動(dòng),演講中,青年教師們結合各自的本職工作通過(guò)自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿(mǎn)感情的演講,她們希望用自己的愛(ài)心充盈每個(gè)孩子的心田,讓師德之花盛開(kāi)在幼兒園的每個(gè)角落。
活動(dòng)三:教師節當日,園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問(wèn)品及節日慰問(wèn)。此次教師節活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓老師們交流中增進(jìn)了感情,增強了凝聚力,更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用。
幼兒園教師節方案策劃4
活動(dòng)目標:
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備:
1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3.幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。 4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月10日上午
活動(dòng)過(guò)程:
一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中,以“教師節”為主題,展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。
二、第一節活動(dòng)課
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。老師本領(lǐng)大,老師老師本領(lǐng)大,會(huì )折紙,會(huì )畫(huà)畫(huà),唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛(ài)她。我們大家都愛(ài)她。
2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(cháng)的.什么樣。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(cháng)的什么樣?(請個(gè)別幼兒說(shuō))
3、講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會(huì )中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個(gè)節日,教師終于有了自己的節日,
三、第二節活動(dòng)課,全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師:
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
(2)大班幼兒代表講話(huà)
2、愛(ài)心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。
(2)中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。
(3)小班幼兒獻花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛(ài)的老師。
四、作品展示:活動(dòng)結束后,各班整理作品。以畫(huà)展,主題墻的形式展示幼兒的作品。
幼兒園教師節方案策劃5
從1985到20xx年,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節,為了慶祝自己的節日,結合我園xx品牌戰略,以此為契機,加強教師隊伍建設,激勵教師樹(shù)立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂(lè )、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。
一、主題:
幸福成長(cháng)在二幼
二、參加人員:
延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名,保安5名
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月9日下午4:00
四、目標
1.依托節日慶祝,對教師進(jìn)行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂(lè )和幸福
2.結合教師品牌建設,外塑形象、內強素質(zhì),增強教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。
3.結合雁陣團隊的打造,激勵教師自主發(fā)展,自我超越,為實(shí)現優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。
五、活動(dòng)準備
1.場(chǎng)地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個(gè)話(huà)筒和一個(gè)立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。
2.各團隊自選統一服裝
3.“二幼我幸福的家”牌子
4.獎杯(17個(gè))獎狀(師德之星17個(gè)、優(yōu)秀班集體8個(gè)、優(yōu)秀團隊3個(gè))并每人一份獎品、慶教齡獎品4個(gè)
5.攝像:郝曉軍,照相:張利民、王秀紅,放音樂(lè ):白春芳
6.各種音樂(lè ):喜洋洋、園歌、我相信,各個(gè)團隊的對歌音樂(lè )等;慶教齡專(zhuān)題片、贈書(shū)專(zhuān)題片等一律刻錄成光盤(pán),并提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
六、活動(dòng)過(guò)程
4:00——5:30
幼兒園教師節方案策劃6
一、指導思想:
為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風(fēng)建設,暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識,提高教育能力,改進(jìn)教育方法,增進(jìn)家園聯(lián)系,在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際,我園工會(huì )將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容:
1、家長(cháng)調查問(wèn)卷:面向家長(cháng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問(wèn)卷。
2、幼兒訪(fǎng)談:中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講:圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,分年級組組織教師展開(kāi)演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)
三、活動(dòng)時(shí)間:
八月下旬至九月中旬。
四、活動(dòng)流程:
(一)、前期:工作布置及活動(dòng)準備階段(8月28日—8月31日)
1、召開(kāi)工會(huì )委員會(huì )議,布置工作。
2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準備。
3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問(wèn)卷并上報園長(cháng)室審核。
4、印制調查問(wèn)卷。
(二)、中期:調查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日,發(fā)放家長(cháng)調查問(wèn)卷。
2、9月3日,制作橫幅,對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3、9月7日,組織幼兒訪(fǎng)談,討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優(yōu)勝者參加園級比賽。
(三)、后期:教師演講及活動(dòng)評價(jià)階段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日,收回并統計調查問(wèn)卷。
2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。
3、9月13日,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
4、9月14日,整理資料,制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。
五、評選辦法:
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,組長(cháng):金玉琴,組員:孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
2、園級演講設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發(fā)相應榮譽(yù)證書(shū)。
六、工作安排:
黃金秀:
1、撰寫(xiě)活動(dòng)方案,設計、發(fā)放調查問(wèn)卷,組織協(xié)調各項工作。
2、召開(kāi)工會(huì )委員會(huì )議,傳達精神,布置相關(guān)工作。
3、負責資料的收集、整理、裝訂。
呂品品:負責主持園級教師演講比賽。
王婷:負責調查問(wèn)卷的印制、統計,證書(shū)的制作。
丁勇梅:負責網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程),保留原始資料。
朱淑萍:提供證書(shū)。
環(huán)境設計組:制作宣傳橫幅,展覽活動(dòng)過(guò)程。
各年級組組長(cháng):
1、組織組內教師演講,推選優(yōu)勝者參加園級評選。
2、收集調查問(wèn)卷、訪(fǎng)談內容、演講材料等,交于黃金秀處。
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