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幼兒園教師節活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2020-11-29 10:35:37 方案 我要投稿

幼兒園教師節活動(dòng)策劃方案

  方案(拼音:fāng àn),漢語(yǔ)詞語(yǔ),一般是指進(jìn)行工作的具體計劃或對某一問(wèn)題制定的規劃。小編為大家整理了“幼兒園教師節活動(dòng)策劃方案”,希望對于大家有所幫助!

幼兒園教師節活動(dòng)策劃方案

  幼兒園教師節活動(dòng)策劃方案篇1

  活動(dòng)目標:

  1、知道9月10日是教師節,是老師們的節日。

  2、學(xué)習畫(huà)出人物臉部的特征。

  3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。

  4、活動(dòng)準備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機、輕音樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導入

 。1)通過(guò)談話(huà),讓幼兒知道今天是教師節

  師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰(shuí)的節日呀?

 。2)幼兒向班級老師問(wèn)候節日好

  請出我班的老師,幼兒向老師們問(wèn)聲節日好。

  2、讓幼兒了解教師節

  教師向幼兒講述教師節的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦,小朋友想怎樣表達你對老師的愛(ài)呢?

  3、觀(guān)察我的老師

 。1)請幼兒觀(guān)察我們班的老師并進(jìn)行描述

  師:請小朋友看看我們班的老師長(cháng)得是什么樣子的?引導幼兒分別觀(guān)察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

 。2)教師提問(wèn)

  老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(cháng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的`鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

  4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)

 。1)教師示范講解畫(huà)法,引導幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。

 。2)幼兒在音樂(lè )中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。教師提出繪畫(huà)注意事項和要求。幼兒繪畫(huà),教師觀(guān)察指導。

  5、幼兒給老師送上教師節的禮物

 。1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師,請同伴評價(jià)。

 。2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對應的老師,并向老師們說(shuō)一句:“老師,祝您節日快樂(lè )!”

  幼兒園教師節活動(dòng)策劃方案篇2

  一、活動(dòng)背景

  尊師重教是我國的傳統美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統,在教師節來(lái)臨之際,結合節日教育,開(kāi)展“老師,節日快樂(lè )”主題教育活動(dòng),有著(zhù)重要意義。

  這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:

 、倜磕甑9月10日是教師節,是老師的節日。

 、诶蠋煼浅jP(guān)愛(ài)小朋友們,為小朋友的成長(cháng)付出了辛勤的勞動(dòng),我們應該尊敬老師。

 、坌∨笥褌兛梢杂貌煌姆绞,向老師表達自己的愛(ài)與敬意。

 、芰私饨處煿澫嚓P(guān)的知識和信息。

  二、活動(dòng)組織

  大班

  1、知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。

  2、能大膽地想像和創(chuàng )造,用自己的行動(dòng)和方式去表達對老師的愛(ài)和敬意。

  3、懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節日快樂(lè )。

  ★大班制作活動(dòng)——老師,謝謝您。

  活動(dòng)目標

  1、知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節的意義。

  2、能運用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng )造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

  活動(dòng)準備

  卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、情景導入。

  參觀(guān)“幼兒園的老師”照片展。

  師:照片上是誰(shuí)?你認識她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)  (2)引出教師節話(huà)題,了解教師節的由來(lái),討論如何向老師表達自己的謝意。

  師:今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

  教師介紹教師節的由來(lái)。

  引導幼兒討論如何向老師表達自己的問(wèn)候和謝意。

  2、“小小賀卡”。

 。1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

  兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛(ài)的老師的節日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂(lè )。

  教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

 。2)集體幼兒制作。

  師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片,我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。

  幼兒按自己的意愿,創(chuàng )造性地制作謝師卡。教師予以適當的協(xié)助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3、“感動(dòng)的祝!。

  教師根據幼兒所說(shuō),幫助幼兒寫(xiě)上一句表達感謝的話(huà)和祝福語(yǔ)。

  4、“您辛苦了”。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導幼兒在送給老師賀卡時(shí)對老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  幼兒園教師節活動(dòng)策劃方案篇3

  一、活動(dòng)背景

  有人說(shuō)老師是紅燭,有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私地奉獻著(zhù)自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國的傳統美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統,在教師節來(lái)臨之際,結合節日教育,開(kāi)展“老師,節日快樂(lè )”主題教育活動(dòng),有著(zhù)重要意義。

  此活動(dòng)為期一周:前期各班布置與節日有關(guān)的主題墻飾和節日環(huán)境,開(kāi)展有關(guān)教師節主題教育活動(dòng),內容涉及語(yǔ)言、社會(huì )、美術(shù)、音樂(lè )、數學(xué)等領(lǐng)域,準備節日演出的節目;在教師節當天,可以班為單位或以年級為單位,開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式,慰問(wèn)老師并向老師獻祝福等,以此使幼兒知道教師節,了解教師工作的辛苦和意義,培養孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。

  這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:

 、倜磕甑9月10日是教師節,是老師的節日。

 、诶蠋煼浅jP(guān)愛(ài)小朋友們,為小朋友的成長(cháng)付出了辛勤的勞動(dòng),我們應該尊敬老師。

 、坌∨笥褌兛梢杂貌煌姆绞,向老師表達自己的愛(ài)與敬意。

 、芰私饨處煿澫嚓P(guān)的知識和信息。

  二、活動(dòng)組織

 。ㄒ唬└髂挲g段主題活動(dòng)目標

  小班

  1、知道教師節是老師們的節日,認識教師的角色,初步了解老師的工作。

  2、愉快地參與教師節的活動(dòng),產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。

  中班

  1、知道9月10日是教師節,是老師們的節日,了解教師節的由來(lái)、教師工作的意義。

  2、初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛(ài)戴。

  3、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè ),增進(jìn)愛(ài)老師的情感。

  大班

  1、知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。

  2、能大膽地想像和創(chuàng )造,用自己的行動(dòng)和方式去表達對老師的愛(ài)和敬意。

  3、懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節日快樂(lè )。

 。ǘ┗顒(dòng)準備

  1、布置教師節的主題墻飾和節日環(huán)境。

  2、制作并懸掛橫幅“老師,節日快樂(lè )”。

  3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。

  4、布置活動(dòng)場(chǎng)地,準備音樂(lè )、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

  5、張貼海報,歡迎家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)。

  6、鼓勵家長(cháng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節”的圖片、錄像等資料。

  7、建議中大班幼兒的家長(cháng)引導幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,了解國內教師節的慶;顒(dòng)。

 。ㄈ┗顒(dòng)案例

  小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師,您真好

  活動(dòng)目標

  1、知道教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

  2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問(wèn)聲節日好,回報老師的付出。

  3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

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