k歌比賽活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的k歌比賽活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
k歌比賽活動(dòng)方案1
為了增進(jìn)本組所有新生之間交流，為了使每位新生都能參與到此次活動(dòng)中來(lái)，在聽(tīng)取了大多數新生的意見(jiàn)后，本組于12月16日下午開(kāi)展了一次全體成員的交流活動(dòng)——“唱所欲言”，由于他們能積極配合我們的工作，本次活動(dòng)開(kāi)展得非常成功。
由雖然當天天公不作美，下起了小雨，但仍然不減我們參加活動(dòng)的興致，當參加拔河比賽的同學(xué)到達活動(dòng)地點(diǎn)后，“唱所欲言”也隨即拉開(kāi)了序幕。
雖然新生們同名譽(yù)寢室長(cháng)之間已建立了良好的關(guān)系，但是寢室與寢室成員之間尚還陌生。首先，請每位參加活動(dòng)的新生、名譽(yù)寢室長(cháng)以及學(xué)長(cháng)(姐)做自我介紹，大家作初步認識。大家頗有幽默天賦，使現場(chǎng)氣氛十分熱烈。
接下來(lái)就是k歌了，雖然男生人數明顯少于女生，但積極性可不亞與女生，對于特別鐘愛(ài)的歌星的歌，一個(gè)也不落下，贏(yíng)得了陣陣掌聲，使得現場(chǎng)氣氛持續升溫。
為了達到在快樂(lè )中學(xué)習的目的，我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準備了一份有關(guān)英語(yǔ)四、六級及考研的學(xué)習資料，讓同學(xué)們對大學(xué)英語(yǔ)和考研有初步了解，更好的規劃自己的'大學(xué)四年，我們相信我們能用行動(dòng)成就夢(mèng)想。
似乎時(shí)間如流水，在不經(jīng)意中一個(gè)下午就過(guò)去了，那天下午的愉悅之情我們仍記憶猶新。我們一起娛樂(lè )，一起學(xué)習，互幫互助，和睦的相處，我們之間新建立的朋友關(guān)系也將長(cháng)久保持。
1、多種方式，引發(fā)興趣
歌詞，是音樂(lè )的一種文學(xué)形式，雖詞語(yǔ)不多、篇幅短小，但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步，歌詞中所描繪的人物、情節、語(yǔ)言、動(dòng)作對幼兒有著(zhù)直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨立朗讀和理解詞義的能力，此時(shí)若采用傳統的條文式的灌輸，對他們來(lái)講則會(huì )由于抽象而失去吸引力。因此，在教學(xué)中我通常把歌詞變化為孩子們愛(ài)聽(tīng)的小故事，作為教授新歌的導語(yǔ)，或者以故事情節貫穿整堂課，用生動(dòng)的語(yǔ)言向他們講解。如在教授《小樹(shù)葉》這首歌時(shí)，我先繪聲繪色地講述：“秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹啊吹，小樹(shù)葉變黃了，要離開(kāi)媽媽的懷抱，心里多難受啊，他們對媽媽說(shuō)：春天春天我會(huì )回來(lái)，打扮樹(shù)媽媽�！被蛘邔⒏枨谌牍适虑楣澁斨�。
2、唱歌感染，激發(fā)欲望
每首歌都有各自所要表達的不同內容和情感，他們或高亢、或低沉、或歡快、或抒情，如何讓幼兒感知這一切呢?這時(shí)就需要教師按照歌曲的情感要求、風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行有感情的范唱。例如在歌曲《送給我們一歲》這節課，我進(jìn)行了兩次范唱。第一次范唱是清唱并借助于動(dòng)作，讓幼兒感知歌曲的美妙、歡快活潑及有趣;第二次范唱是邊彈邊唱，讓幼兒根據我唱的內容展開(kāi)豐富的想象，在腦海中描繪出新年老人送給小朋友的禮物，感受長(cháng)大一歲的快樂(lè )。而在歌曲《辦家家》的范唱中，我通過(guò)情境表演，讓孩子們在愉快的游戲情境中感受歌曲的歡快節奏。這樣，使孩子們對歌曲有了一個(gè)較完整的藝術(shù)形象，從而激發(fā)了幼兒學(xué)唱歌曲、急于表演的欲望。
3、輔助繪畫(huà)，大膽創(chuàng )編
美術(shù)和音樂(lè )本是藝術(shù)教育的兩個(gè)領(lǐng)域，他們有共同的目標，會(huì )帶給幼兒美感和愉悅，我將繪畫(huà)活動(dòng)與歌唱活動(dòng)結合互動(dòng)。
k歌比賽活動(dòng)方案2
(一)活動(dòng)意義
1、豐富大家課余生活。
2、發(fā)掘更多文藝方面的人才，以備以后活動(dòng)所需。
3、為想表現的人創(chuàng )造平臺。
(二)活動(dòng)主題
我為歌狂
(三)活動(dòng)流程
海選(初賽)——復賽——決賽
時(shí)間再定
(四)活動(dòng)宣傳
1、召開(kāi)各院文藝部長(cháng)會(huì )議做宣傳
2、在各宣傳欄張貼海報
3、幫贊助商掛橫幅
(五)報名時(shí)間及地點(diǎn)
xx月xx號在20xx20xx報名
(六)參賽資格
江漢大學(xué)學(xué)生(除文理學(xué)院)個(gè)人團體皆可
選手自備音資
(七)具體安排
1、海選(初賽)
比賽規則：由各院派一個(gè)代表組成評委團，選出48個(gè)個(gè)人，12個(gè)團體。
2、復賽
比賽規則：派專(zhuān)業(yè)老師和學(xué)院代表組成評委團，留下24個(gè)個(gè)人，6個(gè)團體。
3、決賽
比賽規則：請專(zhuān)業(yè)老師組成評審團，最終選出6個(gè)個(gè)人，3個(gè)團體。
開(kāi)場(chǎng)：大家選手一起唱主題曲“年輕的戰場(chǎng)”
第一輪、自備曲目演唱(淘汰12個(gè)個(gè)人，2個(gè)團體)
第二輪、才藝展示，可以是樂(lè )器。(淘汰6個(gè)個(gè)人，1個(gè)團體)
第三輪、選手自行抽取一首歌曲，現場(chǎng)清唱
個(gè)人設一個(gè)一等獎、兩個(gè)二等獎、三個(gè)三等獎。
團體設一個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎。
再由現場(chǎng)觀(guān)眾投票選出個(gè)人團體各一名人氣獎。
k歌比賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的及意義
唱英語(yǔ)歌曲是學(xué)習英語(yǔ)五項基本技能之一，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律使學(xué)生在體驗音樂(lè )魅力的同時(shí)，更好的了解英語(yǔ)的語(yǔ)調，連讀，失音爆破等語(yǔ)言現象。本次活動(dòng)旨在為孩子提供展現自我的平臺，愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)，愛(ài)英語(yǔ)。比賽的形式還能夠增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，建立成就感。
二、指導思想
為了進(jìn)一步濃厚校園英語(yǔ)學(xué)習的氛圍,為學(xué)生創(chuàng )設一種除課堂英語(yǔ)教學(xué)之外的英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，現制定如下活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)時(shí)間
第14周(5.12—5.18)
四、活動(dòng)內容
1、比賽目的：寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng )建設良好的校園文化氛圍.
2、組織形式：年組比賽制，將參賽班級分為高、中兩組。
高年級組五、六年級
中年級組三、四年級
3、比賽時(shí)間(具體時(shí)間另行通知)
4、比賽地點(diǎn)：音樂(lè )室
5、負責教師:全體英語(yǔ)教師
6、策劃小組：綜合教研組
7、評委:
8、參賽要求
(1)所有參賽歌曲、歌謠均為英語(yǔ)形式,每班演唱時(shí)間控制在4分鐘以?xún)取?/p>
(2)參賽選手自選歌曲、歌謠，但不允許重復。
(3)演唱歌曲內容要求健康向上。
9、評分標準
(1)各年級選出3名(3組)同學(xué)參加。
(2)演唱時(shí)音調正確,吐詞清晰。
(3)感情投入,在規定時(shí)間內完成。
10、獎項設置：每組評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎若干名。
11、獎勵辦法：以頒發(fā)證書(shū)和獎品為主要方式
k歌比賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題
飛揚新聲
二、活動(dòng)背景
面對新生文藝匯演的臨近，為了更好的為晚會(huì )選拔人才。電子學(xué)院文藝部將舉辦一年一度的新生k歌大賽。
三、活動(dòng)目的
激發(fā)大一新生的積極性，對于活動(dòng)的參與方式�？梢允莻�(gè)人參賽，也可以是以組合的形式參賽。
給大一新生一個(gè)開(kāi)放平等的平臺，讓他們充分展示自己，鍛煉自己的勇氣跟信心。
發(fā)掘有文藝特長(cháng)的新生，為學(xué)院的文藝匯演及其他活動(dòng)注入新鮮血液。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月29日下午2點(diǎn)30分
五、活動(dòng)主辦單位
20xx學(xué)院電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì )文藝部
六、活動(dòng)參與對象
20xx學(xué)院電子與信息工程學(xué)院所有大一新生
七、活動(dòng)報名時(shí)間及方式
報名時(shí)間：20xx年9月25日~20xx年9月28日
報名方式：有意愿的同學(xué)可在文藝部大一干事處直接報名，也可在各班班長(cháng)處報名，最后由班長(cháng)把名單交到大一文藝部干事手上。
八、比賽方式
(1)初賽
文藝部大二全體成員作為初賽的評委，將對各大一新生進(jìn)行逐個(gè)選拔。初賽場(chǎng)地分為休息室跟選拔室兩部分，期間由文藝部大一各干事作為通訊員傳呼同學(xué)。再由大二各成員對選手進(jìn)行現場(chǎng)的提問(wèn)等并打分。最后根據人數取10到20人進(jìn)入復賽。
(2)復賽
復賽分為2部分。評委由學(xué)生會(huì )部分副部、部長(cháng)及其以上擔任。
第一部分(考核環(huán)節)：自選歌曲或才藝展示，要求選手自備伴奏帶。首輪每個(gè)選手演唱完自己的曲目，評委都各自給出一定的分數。
第二部分(游戲環(huán)節)：現場(chǎng)才藝技能考察，選手聽(tīng)伴奏帶猜出所演奏曲目并唱上一兩句。猜不出者會(huì )遭到相應懲罰，成績(jì)不會(huì )影響總評。
最后統計各評委對第一輪選手演唱表現打出的分數決定最終的名次。
九、評分說(shuō)明
10分為滿(mǎn)分，根據具體情況各評委打出分數。分數可以精確到小數點(diǎn)后一位。全過(guò)程公正公開(kāi)，一旦發(fā)現有評委徇私舞弊將取消評分資格。
十、獎項設置
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
獎品豐厚，根據實(shí)際情況發(fā)放獎品。
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