k歌比賽活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編精心整理的k歌比賽活動(dòng)方案,希望對大家有所幫助。
k歌比賽活動(dòng)方案1
為了增進(jìn)本組所有新生之間交流,為了使每位新生都能參與到此次活動(dòng)中來(lái),在聽(tīng)取了大多數新生的意見(jiàn)后,本組于12月16日下午開(kāi)展了一次全體成員的交流活動(dòng)——“唱所欲言”,由于他們能積極配合我們的工作,本次活動(dòng)開(kāi)展得非常成功。
由雖然當天天公不作美,下起了小雨,但仍然不減我們參加活動(dòng)的興致,當參加拔河比賽的同學(xué)到達活動(dòng)地點(diǎn)后,“唱所欲言”也隨即拉開(kāi)了序幕。
雖然新生們同名譽(yù)寢室長(cháng)之間已建立了良好的關(guān)系,但是寢室與寢室成員之間尚還陌生。首先,請每位參加活動(dòng)的新生、名譽(yù)寢室長(cháng)以及學(xué)長(cháng)(姐)做自我介紹,大家作初步認識。大家頗有幽默天賦,使現場(chǎng)氣氛十分熱烈。
接下來(lái)就是k歌了,雖然男生人數明顯少于女生,但積極性可不亞與女生,對于特別鐘愛(ài)的歌星的歌,一個(gè)也不落下,贏(yíng)得了陣陣掌聲,使得現場(chǎng)氣氛持續升溫。
為了達到在快樂(lè )中學(xué)習的目的,我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準備了一份有關(guān)英語(yǔ)四、六級及考研的學(xué)習資料,讓同學(xué)們對大學(xué)英語(yǔ)和考研有初步了解,更好的規劃自己的'大學(xué)四年,我們相信我們能用行動(dòng)成就夢(mèng)想。
似乎時(shí)間如流水,在不經(jīng)意中一個(gè)下午就過(guò)去了,那天下午的愉悅之情我們仍記憶猶新。我們一起娛樂(lè ),一起學(xué)習,互幫互助,和睦的相處,我們之間新建立的朋友關(guān)系也將長(cháng)久保持。
1、多種方式,引發(fā)興趣
歌詞,是音樂(lè )的一種文學(xué)形式,雖詞語(yǔ)不多、篇幅短小,但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步,歌詞中所描繪的人物、情節、語(yǔ)言、動(dòng)作對幼兒有著(zhù)直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨立朗讀和理解詞義的能力,此時(shí)若采用傳統的條文式的灌輸,對他們來(lái)講則會(huì )由于抽象而失去吸引力。因此,在教學(xué)中我通常把歌詞變化為孩子們愛(ài)聽(tīng)的小故事,作為教授新歌的導語(yǔ),或者以故事情節貫穿整堂課,用生動(dòng)的語(yǔ)言向他們講解。如在教授《小樹(shù)葉》這首歌時(shí),我先繪聲繪色地講述:“秋天來(lái)了,秋風(fēng)吹啊吹,小樹(shù)葉變黃了,要離開(kāi)媽媽的懷抱,心里多難受啊,他們對媽媽說(shuō):春天春天我會(huì )回來(lái),打扮樹(shù)媽媽!被蛘邔⒏枨谌牍适虑楣澁斨。
2、唱歌感染,激發(fā)欲望
每首歌都有各自所要表達的不同內容和情感,他們或高亢、或低沉、或歡快、或抒情,如何讓幼兒感知這一切呢?這時(shí)就需要教師按照歌曲的情感要求、風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行有感情的范唱。例如在歌曲《送給我們一歲》這節課,我進(jìn)行了兩次范唱。第一次范唱是清唱并借助于動(dòng)作,讓幼兒感知歌曲的美妙、歡快活潑及有趣;第二次范唱是邊彈邊唱,讓幼兒根據我唱的內容展開(kāi)豐富的想象,在腦海中描繪出新年老人送給小朋友的禮物,感受長(cháng)大一歲的快樂(lè )。而在歌曲《辦家家》的范唱中,我通過(guò)情境表演,讓孩子們在愉快的游戲情境中感受歌曲的歡快節奏。這樣,使孩子們對歌曲有了一個(gè)較完整的藝術(shù)形象,從而激發(fā)了幼兒學(xué)唱歌曲、急于表演的欲望。
3、輔助繪畫(huà),大膽創(chuàng )編
美術(shù)和音樂(lè )本是藝術(shù)教育的兩個(gè)領(lǐng)域,他們有共同的目標,會(huì )帶給幼兒美感和愉悅,我將繪畫(huà)活動(dòng)與歌唱活動(dòng)結合互動(dòng)。
k歌比賽活動(dòng)方案2
(一)活動(dòng)意義
1、豐富大家課余生活。
2、發(fā)掘更多文藝方面的人才,以備以后活動(dòng)所需。
3、為想表現的人創(chuàng )造平臺。
(二)活動(dòng)主題
我為歌狂
(三)活動(dòng)流程
海選(初賽)——復賽——決賽
時(shí)間再定
(四)活動(dòng)宣傳
1、召開(kāi)各院文藝部長(cháng)會(huì )議做宣傳
2、在各宣傳欄張貼海報
3、幫贊助商掛橫幅
(五)報名時(shí)間及地點(diǎn)
xx月xx號在20xx20xx報名
(六)參賽資格
江漢大學(xué)學(xué)生(除文理學(xué)院)個(gè)人團體皆可
選手自備音資
(七)具體安排
1、海選(初賽)
比賽規則:由各院派一個(gè)代表組成評委團,選出48個(gè)個(gè)人,12個(gè)團體。
2、復賽
比賽規則:派專(zhuān)業(yè)老師和學(xué)院代表組成評委團,留下24個(gè)個(gè)人,6個(gè)團體。
3、決賽
比賽規則:請專(zhuān)業(yè)老師組成評審團,最終選出6個(gè)個(gè)人,3個(gè)團體。
開(kāi)場(chǎng):大家選手一起唱主題曲“年輕的戰場(chǎng)”
第一輪、自備曲目演唱(淘汰12個(gè)個(gè)人,2個(gè)團體)
第二輪、才藝展示,可以是樂(lè )器。(淘汰6個(gè)個(gè)人,1個(gè)團體)
第三輪、選手自行抽取一首歌曲,現場(chǎng)清唱
個(gè)人設一個(gè)一等獎、兩個(gè)二等獎、三個(gè)三等獎。
團體設一個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎。
再由現場(chǎng)觀(guān)眾投票選出個(gè)人團體各一名人氣獎。
k歌比賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的及意義
唱英語(yǔ)歌曲是學(xué)習英語(yǔ)五項基本技能之一,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱。學(xué)唱英文歌曲,不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律使學(xué)生在體驗音樂(lè )魅力的同時(shí),更好的了解英語(yǔ)的語(yǔ)調,連讀,失音爆破等語(yǔ)言現象。本次活動(dòng)旨在為孩子提供展現自我的平臺,愛(ài)說(shuō)英語(yǔ),愛(ài)英語(yǔ)。比賽的形式還能夠增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感,建立成就感。
二、指導思想
為了進(jìn)一步濃厚校園英語(yǔ)學(xué)習的氛圍,為學(xué)生創(chuàng )設一種除課堂英語(yǔ)教學(xué)之外的英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境,激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣,提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,現制定如下活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)時(shí)間
第14周(5.12—5.18)
四、活動(dòng)內容
1、比賽目的:寓教于樂(lè ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,豐富學(xué)生課余文化生活,創(chuàng )建設良好的校園文化氛圍.
2、組織形式:年組比賽制,將參賽班級分為高、中兩組。
高年級組五、六年級
中年級組三、四年級
3、比賽時(shí)間(具體時(shí)間另行通知)
4、比賽地點(diǎn):音樂(lè )室
5、負責教師:全體英語(yǔ)教師
6、策劃小組:綜合教研組
7、評委:
8、參賽要求
(1)所有參賽歌曲、歌謠均為英語(yǔ)形式,每班演唱時(shí)間控制在4分鐘以?xún)取?/p>
(2)參賽選手自選歌曲、歌謠,但不允許重復。
(3)演唱歌曲內容要求健康向上。
9、評分標準
(1)各年級選出3名(3組)同學(xué)參加。
(2)演唱時(shí)音調正確,吐詞清晰。
(3)感情投入,在規定時(shí)間內完成。
10、獎項設置:每組評選出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎若干名。
11、獎勵辦法:以頒發(fā)證書(shū)和獎品為主要方式
k歌比賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題
飛揚新聲
二、活動(dòng)背景
面對新生文藝匯演的臨近,為了更好的為晚會(huì )選拔人才。電子學(xué)院文藝部將舉辦一年一度的新生k歌大賽。
三、活動(dòng)目的
激發(fā)大一新生的積極性,對于活動(dòng)的參與方式?梢允莻(gè)人參賽,也可以是以組合的形式參賽。
給大一新生一個(gè)開(kāi)放平等的平臺,讓他們充分展示自己,鍛煉自己的勇氣跟信心。
發(fā)掘有文藝特長(cháng)的新生,為學(xué)院的文藝匯演及其他活動(dòng)注入新鮮血液。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月29日下午2點(diǎn)30分
五、活動(dòng)主辦單位
20xx學(xué)院電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì )文藝部
六、活動(dòng)參與對象
20xx學(xué)院電子與信息工程學(xué)院所有大一新生
七、活動(dòng)報名時(shí)間及方式
報名時(shí)間:20xx年9月25日~20xx年9月28日
報名方式:有意愿的同學(xué)可在文藝部大一干事處直接報名,也可在各班班長(cháng)處報名,最后由班長(cháng)把名單交到大一文藝部干事手上。
八、比賽方式
(1)初賽
文藝部大二全體成員作為初賽的評委,將對各大一新生進(jìn)行逐個(gè)選拔。初賽場(chǎng)地分為休息室跟選拔室兩部分,期間由文藝部大一各干事作為通訊員傳呼同學(xué)。再由大二各成員對選手進(jìn)行現場(chǎng)的提問(wèn)等并打分。最后根據人數取10到20人進(jìn)入復賽。
(2)復賽
復賽分為2部分。評委由學(xué)生會(huì )部分副部、部長(cháng)及其以上擔任。
第一部分(考核環(huán)節):自選歌曲或才藝展示,要求選手自備伴奏帶。首輪每個(gè)選手演唱完自己的曲目,評委都各自給出一定的分數。
第二部分(游戲環(huán)節):現場(chǎng)才藝技能考察,選手聽(tīng)伴奏帶猜出所演奏曲目并唱上一兩句。猜不出者會(huì )遭到相應懲罰,成績(jì)不會(huì )影響總評。
最后統計各評委對第一輪選手演唱表現打出的分數決定最終的名次。
九、評分說(shuō)明
10分為滿(mǎn)分,根據具體情況各評委打出分數。分數可以精確到小數點(diǎn)后一位。全過(guò)程公正公開(kāi),一旦發(fā)現有評委徇私舞弊將取消評分資格。
十、獎項設置
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
獎品豐厚,根據實(shí)際情況發(fā)放獎品。
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