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管理者培訓方案（通用14篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的管理者培訓方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
管理者培訓方案 1
一、背景分析
圍繞崗位職責制，加強內控建設，并在此基礎上逐步建立激勵體制，配合各項管理工作的實(shí)施，20XX年的中層管理者培訓工作重點(diǎn)將是在提升卓越領(lǐng)導力與高績(jì)效執行力的基礎上，轉變管理觀(guān)念、改善管理方法，提高員工責任心及企業(yè)歸屬感。此外，宣導公司的企業(yè)文化，增強員工凝聚力、降低員工流失率將作為管理者年度考核的一項重要指標，也為培訓工作指出了課題。
二、培訓的指導思想
1、工作就是在培訓。通過(guò)培訓與工作的結合，使管理者找到崗位定為，通過(guò)自身的工作經(jīng)歷、工作能力、工作方法對員工層進(jìn)行全方面指導，進(jìn)而改善工作效率、改變工作態(tài)度。
2、部門(mén)負責人及各直線(xiàn)領(lǐng)導為企業(yè)兼職講師，建立一支工作經(jīng)驗豐富的內訓團隊，充分挖掘企業(yè)內部資源。
3、利用中層管理者的培訓帶動(dòng)全司學(xué)習型企業(yè)的發(fā)展，為員工樹(shù)立楷模，調動(dòng)全司員工培訓積極性。
4、營(yíng)造培訓即享受福利的氛圍，消除被迫式、強壓式學(xué)習的勢頭，從中層管理者入手，讓每位學(xué)習后的管理者能學(xué)以致用，并通過(guò)轉訓的形式帶入到各部門(mén)團隊中。
三、培訓需求調查與分析
為使培訓方案具有針對性和可操作性，在制定培訓方案時(shí)，需要進(jìn)行培訓需求調查，調查范圍覆蓋各部門(mén)中層管理者及高層管理者，從中高層的角度出發(fā)，調查內容包括管理者對培訓工作的認識、培訓的組織與安排、培訓課程的設置等。
培訓的安排：
1、在培訓內容的設置上，更應注重培訓內容的實(shí)用性，培訓重點(diǎn)應放在專(zhuān)業(yè)技能提升、團隊建設與后備人才培養、領(lǐng)導力與執行力水平提升及企業(yè)文化建設與傳播等方面；在培訓方式的選擇上，應注重理論講授，聯(lián)系管理者豐富的工作經(jīng)驗，進(jìn)行案例剖析與分享；在選擇授課講師上，應傾向于外聘行業(yè)專(zhuān)家講師，也可由公司資深績(jì)優(yōu)中高管擔當；培訓時(shí)間應放在上班時(shí)間內或進(jìn)行封閉式培訓。
2、培訓課程的選擇
�。�1）一般適用于中層管理者通用技能的培訓包括：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、九型人格測試與分析、高級商務(wù)禮儀、公關(guān)能力、情緒管理、團隊復制、壓力管理及自我激勵。
�。�2）管理技能及其他培訓課程包括：卓越領(lǐng)導力與高績(jì)效執行力提升訓練、目標管理、5S管理、激勵藝術(shù)、高效會(huì )議組織、高績(jì)效團隊建設。
�。�3）專(zhuān)業(yè)技能課程，針對不同部門(mén)崗位，培訓內容主要涉及到崗位技能提升訓練、企業(yè)文化的理論與建設、管理者實(shí)務(wù)操作等等。
3、在培訓方法的選擇上，較有效果的方法包括：外聘講師或培訓管理機構的系統訓練或保送就讀EMBA、由公司專(zhuān)職講師開(kāi)發(fā)課程并授課、由公司有經(jīng)驗的資深中高管做講授、公司打造閱覽室或電子閱覽室方便管理者學(xué)習。
4、對于以上四種培訓方式的建議：
�。�1）外聘講師或培訓管理機構接受系列課程培訓或保送就讀EMBA，該方式公司需承擔的費用較高，只限于局部表現極為突出的.人員，公司決策層認為可安排外派培訓人員。建議在外派時(shí)與該員工簽訂規定年限的就業(yè)協(xié)議，確保培訓費用的合理化使用。
�。�2）公司專(zhuān)職講師開(kāi)發(fā)課程并授課，一般公司的專(zhuān)職講師的重點(diǎn)都放在一到三門(mén)課程的開(kāi)發(fā)與宣講上，如：企業(yè)文化、服務(wù)禮儀、電話(huà)技巧、5S管理、公關(guān)能力等課程。課程少而精，掌握的內容不夠全面，所以具有局限性，需要兼職講師來(lái)補充課程內容。
�。�3）公司內部有經(jīng)驗的中高管兼職講師授課，公司內的中高層管理者都具備豐富的工作經(jīng)驗，對公司的各項規章制度、管理流程、崗位技能都較為熟悉，公司可挖掘并培養為企業(yè)內部講師，各部門(mén)領(lǐng)導、各崗位直線(xiàn)領(lǐng)導、或某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的資深人員都可作為兼職講師授課。公司可建立內部講師管理制度，通過(guò)有效的培訓評估體系和激勵措施發(fā)展和培養公司的內部講師。隨著(zhù)內部講師隊伍的壯大，所承擔的培訓內容的面也越來(lái)越廣。
�。�4）建立企業(yè)內部閱覽室或電子閱覽室，各部門(mén)根據自身需要，提出各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍采購計劃，統一由公司培訓部采購并保管，個(gè)人或部門(mén)需要時(shí)借閱時(shí)，可由培訓部提供借閱�；蛘哂呻娮由虅�(wù)部開(kāi)通公司內網(wǎng)閱覽站，不定期上傳網(wǎng)絡(luò )上的優(yōu)秀書(shū)籍和培訓課件，讓員工有自學(xué)的機會(huì )。
5、培訓結果與激勵體系掛鉤，為了更好的促進(jìn)管理者的培訓資源，做好身先士卒的楷模榜樣，激發(fā)管理者主動(dòng)獲取培訓熱情，公司培訓部在搭建培訓體系時(shí)，應逐步形成培訓與薪資、培訓與晉升/降職等激勵體系的掛鉤。
四、20XX年度培訓計劃
1、培訓時(shí)間與周期
外聘專(zhuān)家培訓與外派培訓3—6月/次，具體人員由公司決策層連同培訓部決定；
各類(lèi)專(zhuān)題型內訓每月/次，由培訓部統一做成全年的培訓計劃，要求各部門(mén)管理者按照培訓計劃實(shí)施；
臨時(shí)加設的培訓需求按每季度的培訓需求調查為準。
2、培訓方式
根據培訓主題的不同，采取集中講授、拓展訓練、經(jīng)驗交流與分享等方式進(jìn)行。
3、轉訓計劃
各部門(mén)管理者在受訓后的一周之內，必須向培訓部提交部門(mén)內的轉訓計劃，要求轉訓計劃需在訓后兩月之內完成，并由部門(mén)負責人、直線(xiàn)領(lǐng)導向部門(mén)內的員工進(jìn)行轉訓，確保至上而下的學(xué)習與分享。建議轉訓的時(shí)間為每日晨會(huì )時(shí)間，利用晨會(huì )時(shí)間將培訓內容與工作結合，由管理者做出點(diǎn)評，更利于員工的學(xué)習與吸收。
4、培訓計劃按照年度計劃→季度計劃→月度計劃進(jìn)行進(jìn)行層層分解實(shí)施，具體計劃（略）
五、培訓效果評估
針對不同的方面項目，有針對性地進(jìn)行培訓評估，具體如下：
1、培訓意見(jiàn)反饋
在培訓結束后，要求每位管理者填寫(xiě)培訓意見(jiàn)調查表，主要包括：課程內容、質(zhì)量的反饋意見(jiàn)、對培訓組織方的反饋意見(jiàn)、對培訓師的反饋意見(jiàn)、對所掌握內容的反饋意見(jiàn)。
2、參訓人員對知識、技能的掌握
由筆試考核與培訓心得體會(huì )兩部分組成，進(jìn)一步對培訓效果評估。
3、訓后的改善
培訓不能立即看到效果，所以需要一段時(shí)間的觀(guān)察、考核，以及公司決策層的日常觀(guān)察工作情況。通過(guò)觀(guān)察考核，如果沒(méi)有達到預期的培訓效果，可由公司決策層再次要求其回爐學(xué)習或自訓，再次考核，直到達到預期培訓效果，在此過(guò)程中公司決策層需要針對不同情況提出不同改進(jìn)意見(jiàn)，反復應用，通過(guò)行動(dòng)—總結—行動(dòng)—總結，達成培訓效果。
4、培訓效果的影響與回報
培訓部對年度培訓工作作出綜合評估，通過(guò)客觀(guān)數據對比與分析，得出最終的培訓效果分析報告。包括年度培訓投入與產(chǎn)出對比，績(jì)效管理對比等等。
5、培訓不能形式化，要做到有培訓、有考核、有提高、有量化。培訓部應注重培訓后的考評組織和工作績(jì)效觀(guān)察。每次培訓結果都帶入個(gè)人檔案，作為今后的薪酬、晉升/降職、解聘的重要依據之一。
六、培訓預算
內訓產(chǎn)生的費用主要以書(shū)本費、講師授課費為主，而外訓產(chǎn)生費用較大，具體要參照課程收費標準。
管理者培訓方案 2
為進(jìn)一步加強我鎮應急管理人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理能力，全面提高我鎮突發(fā)事件的.應急處置水平，根據應急管理工作要求，結合我鎮實(shí)際情況，現制訂培訓方案如下：
一、培訓目的
通過(guò)應急培訓，進(jìn)一步提高各級領(lǐng)導干部、管理人員和應急救援人員的組織指揮水平和專(zhuān)業(yè)水平；提高各村場(chǎng)、企業(yè)、學(xué)校、醫院等基層單位和重點(diǎn)部位預防和應對突發(fā)公共事件的能力，保護人民生命財產(chǎn)安全，維護社會(huì )穩定和公共安全。
二、培訓內容
1 、我鎮應急管理工作現狀；
2 、突發(fā)公共事件處置程序；
3 、應急管理工作相關(guān)制度（應急工作職責、值班值守制度、信息報送制度、應急演練及培訓制度等）；
4 、各類(lèi)預案編制要點(diǎn)；
5 、湖豐鎮突發(fā)公共事件總體應急預案及部門(mén)專(zhuān)項預案講解；
6 、應急準備和現場(chǎng)處置基本知識。
三、培訓時(shí)間安排
各村場(chǎng)、機關(guān)可根據本地、本部門(mén)實(shí)際，自行安排時(shí)間組織培訓，每年次數不少于 2 次，每次時(shí)間不少于 1 天；全區性培訓每年不少于 1 次，原則上每年的培訓工作于十一月底前進(jìn)行。
四、培訓方式
聘請專(zhuān)家授課，向受訓人員發(fā)放學(xué)習資料。
五、參加培訓人員
鲇魚(yú)須鎮各村場(chǎng)、機關(guān)干部以及重點(diǎn)企事業(yè)單位主管應急工作的領(lǐng)導、工作人員、重點(diǎn)崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
六、培訓要求
應急培訓工作實(shí)行領(lǐng)導負責制，主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導負全責。精心安排，狠抓落實(shí)，務(wù)實(shí)重行，務(wù)求使應急培訓貼近實(shí)戰。要結合本地、本職工作實(shí)際，制定科學(xué)可行的應急培訓計劃，并報區政府應急管理辦公室備案。
管理者培訓方案 3
根據應急管理有關(guān)工作要求，為切實(shí)做好今年的應急管理培訓工作，全面開(kāi)展應急知識普及，結合我局實(shí)際，特制定本方案。
一、 組織機構
為了加強應急培訓工作的組織領(lǐng)導，經(jīng)研究決定成立局應急培訓工作小組，成員如下：
組 長(cháng)；XXX
常務(wù)副組長(cháng)：XXX
副 組 長(cháng)：XXX
成 員：各股室負責人
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在局辦公室，由XXX負責應急培訓工作的協(xié)調、督促、檢查和考核。
二、 工作目標
認真貫徹落實(shí)《突發(fā)事件應對法》，建立健全應急管理培訓機制，組織干部職工系統學(xué)習應急管理工作相關(guān)法律、法規和理論知識，進(jìn)一步加強對各項應急預案和應急救災知識的培訓，切實(shí)增強憂(yōu)患防范意識，社會(huì )責任意識，不斷提高公眾對各類(lèi)突發(fā)公共事件的處理能力。
三、 培訓內容
1. 糧食安全生產(chǎn)知識；
2. 事故災害防護知識；
3. 公共衛生事件防護知識；
4. 社會(huì )安全事件防護知識；
四、 培訓方式
采取以會(huì )代訓的方式和參加縣有關(guān)部門(mén)舉辦的'各類(lèi)應急培訓活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習。開(kāi)展突發(fā)公共事件應急預案的教育培訓工作，結合突發(fā)公共安全事件的發(fā)展趨勢和特點(diǎn)，組織開(kāi)展應急搶險救援隊伍，進(jìn)行業(yè)務(wù)知識及技能培訓。
五、 培訓對象
局領(lǐng)導、干部職工和應急管理工作人員。
六、 工作要求
按照辦事處的安排部署，加強領(lǐng)導，積極開(kāi)展應急培訓工作，將應急培訓工作計劃落到實(shí)處。
�。ㄒ唬� 高度重視、精心安排。
�。ǘ� 培訓工作應做到課程合理規范、嚴格考核、保證培訓工作質(zhì)量。
�。ㄈ� 加強培訓信息報送和材料收集工作，做好檔案資料的收集整理工作。對開(kāi)展的培訓工作進(jìn)行總結，并做好材料備案工作。
管理者培訓方案 4
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)公司業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展和市場(chǎng)競爭的加劇，對高管團隊的管理能力和領(lǐng)導能力提出了更高的要求。為了提升高管團隊的整體素質(zhì)，加強團隊協(xié)作與戰略執行力，特制定本高管培訓活動(dòng)方案。
二、培訓目標
1、提升高管團隊的管理能力，包括戰略規劃、決策分析、團隊建設等。
2、增強高管團隊的.領(lǐng)導力，提高員工滿(mǎn)意度和團隊凝聚力。
3、拓寬高管團隊的視野，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿管理理念。
三、培訓內容
1、戰略規劃與決策分析
企業(yè)戰略制定與調整、市場(chǎng)分析與競爭策略、決策方法與風(fēng)險管理
2、領(lǐng)導力提升
領(lǐng)導力模型與自我認知、團隊建設與溝通技巧
3、激勵與績(jì)效管理
行業(yè)前沿與管理創(chuàng )新、行業(yè)發(fā)展趨勢與機遇、創(chuàng )新管理與商業(yè)模式、數字化轉型與智能化升級
四、培訓形式
1、專(zhuān)題講座：邀請行業(yè)專(zhuān)家、知名企業(yè)家進(jìn)行授課，分享成功經(jīng)驗與案例。
2、分組討論：高管團隊成員分組討論，共同探討實(shí)際問(wèn)題，分享見(jiàn)解與解決方案。
3、實(shí)地考察：組織高管團隊參觀(guān)優(yōu)秀企業(yè)，了解先進(jìn)管理實(shí)踐與創(chuàng )新成果。
4、互動(dòng)交流：設置互動(dòng)環(huán)節，鼓勵高管團隊成員積極發(fā)言，分享心得與體會(huì )。
五、培訓時(shí)間與地點(diǎn)
1、時(shí)間：共計5天，具體日期根據公司安排確定。
2、地點(diǎn)：xx專(zhuān)業(yè)培訓機構。
六、培訓效果評估
1、培訓后進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解高管團隊成員對培訓內容的滿(mǎn)意度和收獲情況。
2、結合高管團隊成員在實(shí)際工作中的表現，評估培訓效果，為今后的培訓活動(dòng)提供參考。
七、培訓預算
略
管理者培訓方案 5
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)公司業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和市場(chǎng)競爭的加劇，高管團隊的管理能力和領(lǐng)導力對于公司的持續成功至關(guān)重要。為了提升高管團隊的綜合素質(zhì)，增強團隊凝聚力和執行力，特制定本次高管培訓活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標
1、提升高管團隊的管理能力和領(lǐng)導力，以適應公司快速發(fā)展的需求。
2、加強高管團隊之間的溝通與合作，提升團隊凝聚力和執行力。
3、培養高管團隊的創(chuàng )新思維和戰略眼光，為公司未來(lái)發(fā)展提供有力支持。
三、培訓對象
公司全體高管及中層管理人員。
四、培訓內容
1、領(lǐng)導力提升：包括領(lǐng)導力理論、領(lǐng)導風(fēng)格、領(lǐng)導技巧等方面的內容，通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，幫助高管團隊提升領(lǐng)導力。
2、團隊管理：講解團隊管理的基本原則和方法，包括團隊建設、團隊激勵、團隊溝通等方面的.內容，提升高管團隊在團隊管理方面的能力。
3、戰略思維：培養高管團隊的戰略眼光和全局意識，通過(guò)戰略規劃、市場(chǎng)分析、競爭分析等方式，提高高管團隊在戰略規劃方面的能力。
4、創(chuàng )新思維：鼓勵高管團隊打破傳統思維束縛，培養創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力，為公司創(chuàng )新發(fā)展提供有力支持。
五、培訓形式
1、專(zhuān)題講座：邀請行業(yè)內知名專(zhuān)家或學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題講座，傳授前沿的管理理念和知識。
2、案例分析：結合公司實(shí)際情況，選取具有代表性的案例進(jìn)行分析和討論，提高高管團隊解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、小組討論：組織高管團隊進(jìn)行小組討論，分享經(jīng)驗、交流思想，加強團隊之間的溝通和合作。
4、實(shí)地考察：安排高管團隊參觀(guān)行業(yè)內優(yōu)秀企業(yè)或機構，學(xué)習其先進(jìn)的管理經(jīng)驗和做法。
六、培訓時(shí)間與地點(diǎn)
1、時(shí)間：共計3天，20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。
2、地點(diǎn)：公司內部培訓室。
七、培訓效果評估
1、培訓結束后進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解高管團隊對培訓內容和形式的反饋意見(jiàn)。
2、通過(guò)培訓后的工作表現和業(yè)績(jì)提升情況，評估培訓的實(shí)際效果。
八、總結與建議
本次高管培訓活動(dòng)是為了提升高管團隊的管理能力和領(lǐng)導力，加強團隊之間的溝通和合作，為公司未來(lái)發(fā)展提供有力支持。建議公司每年定期組織高管培訓活動(dòng)，并根據公司實(shí)際需求和行業(yè)發(fā)展變化，不斷更新培訓內容和形式，以適應公司發(fā)展的需要。同時(shí)，也建議高管團隊積極參與培訓活動(dòng)，不斷提升自身綜合素質(zhì)和管理能力，為公司的發(fā)展貢獻更多力量。
管理者培訓方案 6
隨著(zhù)公司業(yè)務(wù)的不斷拓展和市場(chǎng)競爭的日益激烈，對高管團隊的要求也日益提高。為了提高公司高管的綜合素質(zhì)，增強團隊凝聚力，提升公司的核心競爭力，特制定本次高管培訓活動(dòng)方案。
一、培訓目標
1、提升高管團隊的戰略眼光和決策能力；
2、增強高管團隊的團隊協(xié)作與溝通能力；
3、拓寬高管團隊的知識視野，提高綜合素質(zhì)；
4、激發(fā)高管團隊的創(chuàng )新意識和領(lǐng)導力。
二、培訓內容
1、戰略思維與決策能力培訓
市場(chǎng)分析與趨勢預測
企業(yè)戰略制定與調整
決策方法與工具應用
2、團隊協(xié)作與溝通能力培訓
團隊建設與激勵
溝通技巧與談判藝術(shù)
沖突處理與危機應對
3、知識視野拓展
行業(yè)前沿知識講座
4、跨領(lǐng)域知識交流
國內外企業(yè)管理案例分析
創(chuàng )新意識與領(lǐng)導力提升
5、創(chuàng )新思維與方法訓練
領(lǐng)導力提升與團隊建設
企業(yè)文化與價(jià)值觀(guān)塑造
三、培訓形式
1、專(zhuān)題講座：邀請業(yè)內專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行主題演講，傳授相關(guān)知識；
2、分組討論：根據培訓內容，將高管團隊分成若干小組，進(jìn)行小組討論與交流；
3、案例分析：針對具體案例，進(jìn)行深入剖析，引導高管團隊進(jìn)行深入思考；
4、實(shí)地考察：組織高管團隊前往先進(jìn)企業(yè)、機構進(jìn)行實(shí)地考察，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗；
5、互動(dòng)游戲：通過(guò)互動(dòng)游戲的方式，增進(jìn)高管團隊之間的'了解與信任，提高團隊協(xié)作能力。
四、培訓時(shí)間與地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。
2、地點(diǎn)：xx培訓機構。
五、培訓效果評估
1、培訓后進(jìn)行問(wèn)卷調查，收集高管團隊對培訓活動(dòng)的意見(jiàn)和建議；
2、對高管團隊進(jìn)行培訓前后的能力評估，對比培訓效果；
3、邀請高管團隊分享培訓心得，評選優(yōu)秀分享；
4、根據培訓效果，制定后續培訓計劃，持續優(yōu)化培訓內容和方法。
六、總結與建議
在培訓過(guò)程中，應注重實(shí)踐與理論的結合，激發(fā)高管團隊的創(chuàng )新意識和領(lǐng)導力。同時(shí)，應加強培訓后的效果評估，持續優(yōu)化培訓內容和方法，確保培訓效果最大化。
建議公司在今后的培訓活動(dòng)中，注重多元化培訓形式的運用，如線(xiàn)上培訓、工作坊等，以滿(mǎn)足不同高管團隊的需求。同時(shí)，加強與其他企業(yè)的交流與合作，共同推動(dòng)高管培訓事業(yè)的發(fā)展。
管理者培訓方案 7
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)公司業(yè)務(wù)的不斷擴展和市場(chǎng)競爭的加劇，高管的領(lǐng)導力和管理能力對公司的長(cháng)遠發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。為了提高高管的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，特制定本次高管培訓活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標
1、提升高管的戰略眼光和決策能力。
2、增強高管的團隊建設和領(lǐng)導力。
3、加深高管對公司業(yè)務(wù)和市場(chǎng)的'理解。
4、拓寬高管的國際視野和跨文化交流能力。
三、培訓對象
公司高層管理人員，包括總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理等。
四、培訓內容
1、戰略與決策：學(xué)習如何制定公司戰略、分析市場(chǎng)趨勢、做出正確決策。
2、團隊建設與領(lǐng)導力：學(xué)習如何有效管理團隊、提升員工士氣、構建企業(yè)文化。
3、業(yè)務(wù)與市場(chǎng)：深入了解公司核心業(yè)務(wù)、市場(chǎng)競爭態(tài)勢及行業(yè)動(dòng)態(tài)。
4、國際視野與跨文化交流：學(xué)習國際先進(jìn)管理理念、跨文化溝通技巧及海外業(yè)務(wù)拓展。
五、培訓形式
1、專(zhuān)題講座：邀請業(yè)內專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行授課，分享最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗。
2、案例分析：通過(guò)分析成功企業(yè)和失敗案例，提高高管的問(wèn)題分析和解決能力。
3、互動(dòng)研討：組織高管進(jìn)行分組討論，分享經(jīng)驗、交流想法，促進(jìn)思維碰撞。
4、實(shí)地考察：安排高管到優(yōu)秀企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區進(jìn)行實(shí)地考察，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。
六、培訓時(shí)間與地點(diǎn)
1、培訓時(shí)間：共計5天，20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。
2、培訓地點(diǎn)：xx專(zhuān)業(yè)培訓機構。
七、培訓效果評估
1、培訓結束后，組織高管進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解培訓效果及滿(mǎn)意度。
2、邀請高管分享培訓心得和體會(huì )，鼓勵將所學(xué)知識應用到實(shí)際工作中。
3、定期對高管進(jìn)行培訓效果跟蹤評估，確保培訓成果得以鞏固和提升。
八、培訓預算
略
管理者培訓方案 8
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日益激烈，企業(yè)對于高層管理人員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“高管”）的能力要求也越來(lái)越高。為提高我司高管團隊的領(lǐng)導力、戰略眼光和創(chuàng )新能力，特制定本次高管培訓活動(dòng)方案。
二、培訓目標
1、提升高管的戰略思維能力和決策水平；
2、加強高管對行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)趨勢的敏銳度；
3、培養高管的`團隊領(lǐng)導力和協(xié)作精神；
4、激發(fā)高管的創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力。
三、培訓內容
1、戰略思維與決策能力培訓
宏觀(guān)經(jīng)濟形勢分析
行業(yè)發(fā)展趨勢預測
企業(yè)戰略規劃與制定
決策方法與技巧
2、領(lǐng)導力與團隊管理培訓
領(lǐng)導力模型與自我認知
團隊建設與激勵
跨部門(mén)溝通與協(xié)作
危機管理與應對
3、創(chuàng )新思維與問(wèn)題解決培訓
創(chuàng )新思維方法
問(wèn)題分析與解決技巧
案例分析與實(shí)踐演練
跨界思維與創(chuàng )新實(shí)踐
四、培訓形式
1、專(zhuān)題講座：邀請行業(yè)專(zhuān)家、知名學(xué)者進(jìn)行授課，確保內容的權威性和前沿性；
2、小組討論：分組討論，鼓勵高管們積極交流、分享經(jīng)驗，提高團隊協(xié)作能力；
3、實(shí)戰模擬：設計實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景，讓高管們在模擬環(huán)境中進(jìn)行決策和應對，提高實(shí)戰能力；
4、案例分析：結合企業(yè)實(shí)際案例，進(jìn)行深入剖析，引導高管們從案例中汲取經(jīng)驗和教訓。
五、培訓時(shí)間與地點(diǎn)
1、時(shí)間：共計三天，20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。
2、地點(diǎn)：xx專(zhuān)業(yè)培訓機構。
六、培訓效果評估
1、培訓結束后，進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解高管們對培訓內容的滿(mǎn)意度和建議；
2、邀請高管們分享培訓心得和體會(huì )，促進(jìn)知識共享和交流；
3、通過(guò)后續的業(yè)績(jì)表現、項目進(jìn)展等方面，評估培訓效果，為今后的培訓提供參考。
七、培訓預算
略
為確保培訓活動(dòng)的順利進(jìn)行，建議提前進(jìn)行詳細的籌備工作，包括講師的邀請、場(chǎng)地的選擇、培訓材料的準備等。同時(shí)，建議在培訓過(guò)程中加強互動(dòng)和交流，確保高管們能夠充分參與并收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
管理者培訓方案 9
1、目的：
為促進(jìn)公司各部門(mén)儲備干部的成長(cháng)，突出企業(yè)人文關(guān)懷，完善公司人才儲備與開(kāi)發(fā)管理，特制定本方案，以規范和指導新進(jìn)儲備干部的各項管理工作。
2、范疇：
公司各部門(mén)以?xún)淙瞬牛ǜ刹浚┮M(jìn)的各職級人員。
3、定義：
儲備干部：指公司為儲備人才所招聘的應屆專(zhuān)科以上學(xué)歷畢業(yè)生，在相關(guān)職能部門(mén)掛職培訓或工作，暫未授予實(shí)際行政職級的人員。
4、培訓與管理規劃方案：
1行政管理方案
1.1儲備干部按辦公室月薪制人員，確定其考勤與福利待遇。
1.2儲備干部公司優(yōu)先協(xié)助其辦理調干、調戶(hù)、轉接黨團關(guān)系等事務(wù)。
1.3儲備干部存在生活、就餐等方面存在困難的，行政及時(shí)予以協(xié)助處理。
2人力資源規劃方案
2.1定期培訓
2.1.1人力資源部應在每月《培訓計劃》中，安排4-8小時(shí)針對儲備干部的培訓項目，并跟進(jìn)完成與考評培訓效果。
2.1.2儲備干部培訓項目應包括：
2.1.2.1公司基礎認知、公司發(fā)展簡(jiǎn)史與戰略規劃；
2.1.2.2公司管理理念與方針、iso9001：質(zhì)量管理體系理論；
2.1.2.3公司生產(chǎn)技術(shù)標準與核心崗位技能、印刷行業(yè)技術(shù)動(dòng)態(tài)；
2.1.2.4外部拓展訓練與職業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓。
2.1.3儲備干部所在部門(mén)最高負責人為該儲備干部的指導老師，負責儲備干部的.工作指導、崗位技能培訓、管理與工作水平的提高，并負責跟進(jìn)解決其工作與生活所面臨的問(wèn)題，確保儲備干部的成長(cháng)與開(kāi)發(fā)。
2.2.1.4儲備干部在職期間為提高學(xué)歷考研，或為提高本職工作技能與水平，復習或參加外部培訓時(shí)，公司適當安排休假。
2.1.5公司確定的外部培訓或外出考察、參展、人才交流學(xué)習時(shí)，優(yōu)先組織安排儲備干部參加，且參加人數不低于總人數的30%。
2.1.6公司鼓勵儲備干部以所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎，參與公司培訓工作，向其它部門(mén)員工培訓或講解印刷行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識。
2.2定期交流
2.2.1每月第一周由行政部安排儲備干部座談會(huì )，對公司所存的問(wèn)題與發(fā)展，以及儲備干部對工作與生活的看法，進(jìn)行深入溝通與交流。座談會(huì )記要報送總經(jīng)理審閱。
2.2.2對儲備干部所提出的問(wèn)題或生活工作中存在難點(diǎn)與困惑，行政部人力資源部應給予積極引導與處理。
2.2.3對公司所存的重大問(wèn)題或生產(chǎn)、工作的重要改革、改善方案，可采取書(shū)面形式上交行政部或人力資源部，必要時(shí)，可通過(guò)適當方式，直接向總經(jīng)理提出或反映。
2.3定期評價(jià)
2.3.1人力資源部應每季度對公司各部門(mén)儲備干部進(jìn)行評價(jià)，以確定其在工作崗位上的表現與績(jì)效，做好人力資源開(kāi)發(fā)工作。
2.3.2對儲備干部的定期評價(jià)應以部門(mén)指導老師評價(jià)為基礎，參照儲備干部本人自我評價(jià)意見(jiàn)，客觀(guān)、公正的對其能力增長(cháng)、技術(shù)水平作出結論。
2.3.3人力資源部根據每季度儲備干部的評價(jià)結論，對儲備干部的工作崗位，進(jìn)一步培訓方向、以及管理崗位的確定，提出合理意見(jiàn)報總經(jīng)理審批后執行。
5、附則：
本方案由人力資源部制訂、解釋?zhuān)⒏鶕䦟?shí)際執行情況進(jìn)行修訂。
管理者培訓方案 10
為全面提升我縣中小學(xué)（幼兒園）教育后備干部綜合素養，加快后備干部培養步伐，增強教育改革與發(fā)展動(dòng)力，結合我縣教育后備干部隊伍實(shí)際，特制定本方案。
一、培訓對象
縣教育局通過(guò)公開(kāi)選拔產(chǎn)生的18名后備干部，其中小學(xué)（幼兒園）10人，中學(xué)8人。
二、培訓原則
按需培訓、突出重點(diǎn)、學(xué)以致用、提高質(zhì)量。
三、培訓目標
提高后備干部的理論素養、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，挖掘后備干部潛力，培養具有可持續發(fā)展能力的.教育后備干部隊伍。
1.掌握教育法規，熟悉管理藝術(shù)，提升管理能力。
2.把握教育規律，掌握現代教育理論，提升執行能力。
3.提高教育科研能力，促進(jìn)自我發(fā)展。
四、培訓內容
具體培訓安排見(jiàn)附件2。
五、培訓方式
1.讀書(shū)學(xué)習。
2.外出考察。
3.掛職鍛煉。
4.高層研修。
5.網(wǎng)絡(luò )培訓。
六、組織領(lǐng)導
1.縣教育局成立教育后備干部培訓工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室在人事科，具體負責培訓組織、考核等工作。同時(shí)，建立學(xué)員個(gè)性檔案，形成后備干部資源庫，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)后備干部健康成長(cháng)，為全縣教育發(fā)展儲備后備力量。
2.培訓過(guò)程嚴格實(shí)施點(diǎn)名簽到制度，不得遲到、早退、缺席，如有特殊情況，直接向人事科請假。其他要求，按照《教育系統后備干部培養意見(jiàn)》有關(guān)規定執行。
管理者培訓方案 11
一、管理干部現狀
中層管理干部是企業(yè)的核心成員，企業(yè)的骨干力量，目前企業(yè)中層管理人員的組成大多是沒(méi)有管理經(jīng)驗的實(shí)干員工或技術(shù)人員，他們半路出家，對于中層管理者應具備的管理能力稍有欠缺，往往憑自己的主觀(guān)臆斷行事，造成執行力的偏差，使企業(yè)錯失良好的發(fā)展機遇。
二、培訓目的
希望通過(guò)培訓使中層管理者彌補其管理能力的不足，幫助中層管理人員明確角色定位和技能要求，通過(guò)培訓提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，讓他們能在自己崗位上得到充分的發(fā)揮，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
三、培訓概況：
1、培訓時(shí)間安排
本次培訓周期3個(gè)月，培訓展開(kāi)有網(wǎng)絡(luò )教育、課堂培訓、戶(hù)外拓展等3條主線(xiàn)，其中穿插案例分析、無(wú)領(lǐng)導小組討論、頭腦風(fēng)暴、角色扮演等內容。
培訓每周一次，每次1小時(shí)，具體培訓時(shí)間以通知為準。
2、培訓組織者：
集團人力資源中心
3、培訓小組分工：
培訓組組長(cháng)：
培訓組成員：
4、培訓對象
集團及分公司中層干部及核心崗位員工
5、培訓地點(diǎn)
集團會(huì )議室
四、培訓要求
1、考勤：參訓人員不得無(wú)故缺席，不能參與者持假單至人資中心(需總裁簽字)，否則按規定處理;
2、課堂紀律：培訓期間電話(huà)靜音，不得大聲喧嘩;
3、考核安排：每次培訓均有考核，成績(jì)及出勤情況次日公布至中層以上領(lǐng)導干部。
五、培訓效果判定
1、每月月初進(jìn)行員工及領(lǐng)導層問(wèn)卷調查，通過(guò)民意調查，了解受訓者的行為改變情況。
2、每月月初進(jìn)行受訓者問(wèn)卷調查，及時(shí)了解培訓效果，以盡快調整培訓方法，達到最終培訓目標。
備注1：每課時(shí)為60分鐘，每周進(jìn)行1課時(shí);
備注2：每個(gè)課程結束，請各位中層干部挖掘自身案例結合本次培訓內容，寫(xiě)一篇培訓感悟，
計入培訓考核成績(jì);
備注3：考核安排，是將理論與實(shí)踐的結合物，幫助受訓者更快的理解培訓內容，盡快的運用到工作中。
七、培訓考核
本次培訓只有負激勵，沒(méi)有正激勵，各位學(xué)員需要掌握的知識及技能，是各位崗位必備能力，對于公司安排的'提升計劃，是對各位能力的加強，培訓期間，對于多次缺勤，考核成績(jì)不達標者，將對其崗位進(jìn)行重新評估，培訓期間成績(jì)表現優(yōu)異的學(xué)員，相信為以后的升職必定增加一個(gè)勝任砝碼。
具體考核辦法：
1、每次出勤占總成績(jì)的20%;
2、每課時(shí)的課堂表現占總成績(jì)的20%;
3、課程結束根據對受訓人的民意調查占考核30%;
4、課程結束的考核占30%。
最后，希望各位領(lǐng)導重視本次培訓，認真對待，人資部隨時(shí)歡迎各位領(lǐng)導能提出寶貴意見(jiàn)，我們會(huì )認真考慮并及時(shí)改進(jìn)。
公司的發(fā)展，在于你我的共同的努力，美好的未來(lái)，我們攜手前進(jìn)!
管理者培訓方案 12
一、培訓背景
1.隨著(zhù)企業(yè)市場(chǎng)拓展和人員擴編，公司管理層目前的整體素質(zhì)已經(jīng)不足以滿(mǎn)足公司的需求；
2.為保障企業(yè)飛速發(fā)展需求，打造一支具備戰略視野廣、職業(yè)素養高、業(yè)務(wù)能力硬、親和力強的專(zhuān)業(yè)管理層隊伍，并以此為核心提高全體員工綜合素質(zhì)。
二、培訓目的
1.迅速提高管理層的綜合管理能力；
2.以身作則，通過(guò)提升管理層的綜合素養來(lái)有效激發(fā)全體員工的自我增值和專(zhuān)業(yè)強化意識；
3.增加管理層對企業(yè)、市場(chǎng)、員工等綜合環(huán)境的敏銳觀(guān)察與快速反應能力；
4.提升管理層對自身價(jià)值的認可與企業(yè)歸屬感。
三、培訓定位及目標
管理層作為企業(yè)人力資源的核心，其個(gè)體素質(zhì)及整體能力決定了企業(yè)的發(fā)展，因為將提升管理層能力作為提升企業(yè)整體戰斗力的'鋪墊；
四、培訓時(shí)間
1.暫定每月兩次，具體時(shí)間待行政人事部通知。
五、培訓課程（暫計劃一季度）
1.六月：管理層的素質(zhì)要求、角色定位、工作職責；
2.七月：工作計劃編制與控制，員工工作任務(wù)分配，如何糾正工作偏差，目標與項目管理，員工競爭力的培養與分析；
3.八月：時(shí)間與沖突管理，有效溝通管理，員工抱怨處理技巧，團隊建設與管理。
管理者培訓方案 13
一、中層管理者的培訓目標：
1、在提升卓越領(lǐng)導力與高績(jì)效執行力的基礎上，轉變管理觀(guān)念、改善管理方法，提高員工責任心及企業(yè)歸屬感。
2、此外，宣導公司的企業(yè)文化，增強員工凝聚力、降低員工流失率將作為管理者年度考核的一項重要指標。
二、培訓重點(diǎn)
1、專(zhuān)業(yè)技能提升
2、團隊建設
3、后備人才培養
4、領(lǐng)導力與執行力水平提升
5、企業(yè)文化建設與傳播等方面
三、培訓方式
1、應注重理論講授
2、聯(lián)系管理者豐富的工作經(jīng)驗，進(jìn)行案例剖析與分享
3、在選擇授課講師上，應傾向于外聘行業(yè)專(zhuān)家講師
4、也可由公司資深績(jì)優(yōu)中高管擔當；
四、培訓課程的.選擇
�。�1）一般適用于中層管理者通用技能的培訓包括：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、九型人格測試與分析、高級商務(wù)禮儀、公關(guān)能力、情緒管理、團隊復制、壓力管理及自我激勵。
�。�2）管理技能及其他培訓課程包括：卓越領(lǐng)導力與高績(jì)效執行力提升訓練、目標管理、5S管理、激勵藝術(shù)、高效會(huì )議組織、高績(jì)效團隊建設。
管理者培訓方案 14
一、培訓時(shí)間：
20xx年4月7日----20xx年4月11日（4月7日下午出發(fā)、4月11下午返回酒店）
二、培訓目的：
1、進(jìn)一步提升酒店管理水平和各店長(cháng)的管理能力，使嘉立酒店能夠更好的.適應市場(chǎng)，贏(yíng)得更大的效益。
2、培養各基層店長(cháng)的管理意識，排解存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。
三、培訓對象：
各分店店長(cháng)和總部各部門(mén)管理人員
四、培訓領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
成員：
五、培訓內容
1、結合酒店實(shí)際，各職能部門(mén)的管理人員針對有關(guān)規章制度和酒店行業(yè)基本素質(zhì)進(jìn)行講解；外請專(zhuān)業(yè)培訓師與指定部門(mén)的總監作為授課老師；（主要內容包括：行政方面、人事方面、財務(wù)方面、安保方面）
2、針對公司的相關(guān)管理制度、管理模式中存在熱點(diǎn)、難點(diǎn)的問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)；（主要內容包括：酒店的工程問(wèn)題如何解決、新質(zhì)檢手冊?xún)热莸挠懻摚?/p>
3、服務(wù)質(zhì)量標準等；酒店有關(guān)政策與福利，酒店有關(guān)規章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問(wèn)題。)
六、培訓形式：
集中培訓3天，每天上午培訓2節課，下午3節課，晚上1節課。
七、培訓紀律：
1、各負責人根據培訓需要做好管理和落實(shí)
2、授課人員需提前做好課題的準備
3、參加培訓人員必須穿工裝，在課堂上認真聽(tīng)，講做好記錄。
4、培訓期間不準請假；
5、培訓課堂上將手機調至震動(dòng)狀態(tài)，嚴禁在課堂上喧嘩。
八、作息時(shí)間：
起床7:00
晨練 7:10-7:40
早飯7:50-8:20
第一節課 08:30-10:00
第二節課 10:20-11:50
午 飯12:00-13:00
第三節課 13:30-14:40
第四節課 14:55-16:05
第五節課16:20-17:30
晚 飯 17:40-18:40
第六節課 20:00-21:30
九、培訓反饋與考核
1、各部門(mén)培訓授課內容必須報人力資源部審核，并存檔。
2、培訓實(shí)施過(guò)程應認真嚴格，保證質(zhì)量，所有培訓資料注意保存，并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改，完善。
3、培訓結束后，由人力資源部對其進(jìn)行綜合測評考評。
十、物資準備：
需要投影機一臺、白板一架、小禮品若干、礦泉水等。
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