【精品】計劃方案范文集合九篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的計劃方案9篇，歡迎大家分享。
計劃方案 篇1
根據公司下達的20xx年工作重點(diǎn)，涉及我單位的主要工作按照目前人員分工，請按照下列要求制定，21日完成回傳。
方案制定格式：
第一部分：工作要點(diǎn)內容，即提煉出來(lái)的工作主題名稱(chēng)。
第二部分：目前現狀分析，全面分析解剖此項目當前的真實(shí)現狀，所存在的問(wèn)題及原因。
第三部分：量化目標，在對此項工作剖析的基礎上，結合公司要求，確定20xx年奮斗目標。目標必須量化，計算口徑明確，數據要有記錄。
第四部分：達標措施，
第五部分：責任人，時(shí)間進(jìn)度，明確時(shí)間進(jìn)度、責任人、檢查人。 第六部分：保證措施。
11項中5項：技術(shù)中心要研究進(jìn)口機控制系統國產(chǎn)化的同時(shí)，徹底解決進(jìn)口機控制系統經(jīng)常出現的故障，使因此類(lèi)問(wèn)題造成的產(chǎn)量損失同比20xx年減少80%�？紫槿撠�。
13項中2項：技術(shù)中心要跟蹤掌握“十二五”規劃中各研發(fā)項目的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)調、服務(wù)和匯報，支持各研發(fā)小做順利開(kāi)展工作。弋康峰負責。
13項中3項：技術(shù)中心20xx年繼續完善檢驗機的同時(shí)，完成自動(dòng)化排瓶、集瓶、碼垛、裝相、逢箱、熱縮套袋、入庫，進(jìn)一步減少驗收、打包、質(zhì)檢人員。 檢驗機完善與推廣實(shí)施規劃陳守君負責，自動(dòng)排瓶、集瓶孔祥泉負責，碼垛等后續規劃王國軍負責。
13項中4項：項目調研。成小林、齊鄧才負責。
13項中5項：中高層項目調研。弋康峰負責。
13項中6項：研發(fā)平臺。弋康峰負責。
15項中8項：庫存消化吸收。王端法負責。
17項：雙增雙節。每人根據自己的情況提報一項
23項： ERP推進(jìn)。王端法負責。
另外管瓶的檢驗與包裝是“十二五”重點(diǎn)研發(fā)項目，陳守軍與劉在峰負責與土門(mén)進(jìn)一步探討，借鑒目前國內比較成熟的經(jīng)驗，制定20xx年實(shí)施方案。
計劃方案 篇2
1、1月13日，由王文建召集在人大之家學(xué)習《》活動(dòng)。
2、2月7日，由張建長(cháng)召集對鎮直各站、所視察活動(dòng)。
3、3月16日，由杜善懷召集對部門(mén)負責人座談活動(dòng)。
4、4月6日，由王文建召集聽(tīng)取政府工作意見(jiàn)座談會(huì )。
5、5月9日，由王文建召集在人大之家學(xué)習上級有關(guān)文件精神。
6、6月18日，由王文建召集到鎮區視察帶頭致富的好村民活動(dòng)。
7、7月20日，由辛傳坤召集到新鎮區視察規劃建設情況。
8、8月12日，由董傳文召集到工業(yè)園區視察項目建設情況。
9、9月15日，由張建長(cháng)召集到敬老院關(guān)心孤寡老人活動(dòng)。
10、10月1日，由辛傳坤召集到鎮黨委開(kāi)展升國旗活動(dòng)。
11、11月14日，由吳天英召集到張莊新村視察新農村活動(dòng)。
12、12月26日，由董傳文召集到新鎮區視察建設進(jìn)展情況。
人大代表小組活動(dòng)計劃四：20xx年白沙鄉縣人大代表小組活動(dòng)計劃（434字）
為確保人大代表小組活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，提高人大代表履職能力，特制定本計劃。
一、1-2月份以關(guān)愛(ài)弱勢群體為主題，開(kāi)展送溫暖、獻愛(ài)心活動(dòng)，組織人大代表深入基層，走訪(fǎng)慰問(wèn)。
二、3-4月份以代表聯(lián)系人民群眾的“雙聯(lián)活動(dòng)”為契機，組織人大代表圍繞人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，走訪(fǎng)選民，認真開(kāi)展調研。
三、5-6月份結合村、支兩委的“勤廉雙述”工作，組織縣人大代表向選區選民述職活動(dòng)。
四、7-8月份以發(fā)揮監督員作用為主題，組織人大代表聽(tīng)取政府有關(guān)部門(mén)對代表建議、批評和意見(jiàn)的辦理情況，并對政府有關(guān)部門(mén)部門(mén)半年工作情況進(jìn)行評議。
五、9-10月份以白沙 “三大工程”為主題，組織人大代表視察全鄉小水果基地、集鎮建設工程、群眾文化活動(dòng)，了解白沙“三大工程”的發(fā)展情況，并召開(kāi)座談會(huì )征求代表意見(jiàn)和建議。
六、11-12月份按照“圍繞中心，服務(wù)大局，依法履職，和諧共進(jìn)”的工作思路，加強人大代表的學(xué)習，將學(xué)習作為每次活動(dòng)的內容之一。學(xué)習內容主要有：《憲法》、《組織法》、《代表法》、《監督法》等。
計劃方案 篇3
團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學(xué)幫助與指導的重要方式，它是通過(guò)團體內人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀(guān)察、學(xué)習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的生活適應的助人過(guò)程。
團體心理輔導為參加者提供了一種良好的社會(huì )活動(dòng)場(chǎng)所，創(chuàng )造了一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，使成員可以以他人為鏡，反省自己，深化認識，同時(shí)也成為他人的社會(huì )支持力量。團體心理輔導可以互相支持，集思廣益，特別適于人際關(guān)系適應不良的人。團體心理輔導結合一定的心理訓練和輔導，對于提升人的心理素質(zhì)和綜合能力具有特別重要的意義。
心理團體活動(dòng)方案
活動(dòng)一：我的優(yōu)點(diǎn)你來(lái)說(shuō)游戲
目的：
1、 學(xué)習發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)并加以欣賞，促進(jìn)相互肯定與接納；
2、 增加個(gè)人自信心；
3、 認識他人；
時(shí)間：50分鐘
過(guò)程：
1、 7人一組圍圈坐
2、 請一位成員做或站在團體中央，向大家介紹自己的姓名、個(gè)性、愛(ài)好等；
3、 其他人輪流根據自己對他（她）的了解及觀(guān)察說(shuō)出他（她）的優(yōu)點(diǎn)及欣賞之處（如性格、相貌、待人接物……）然后被欣賞的成員說(shuō)出那些優(yōu)點(diǎn)是自己以前察覺(jué)的，那些是不察覺(jué)的。每個(gè)成員到中央帶一次高帽。
規則：
1、 必須說(shuō)優(yōu)點(diǎn)；
2、 夸別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)態(tài)度要真誠，不能毫無(wú)根據的吹捧，這樣反而會(huì )傷害別人；
3、 參加者要注意體驗被人稱(chēng)贊時(shí)的感受如何；怎樣用心去發(fā)現別人的長(cháng)處；怎樣做一個(gè)樂(lè )于欣賞他人的人；
活動(dòng)設計二：贊美
目的：鞏固活動(dòng)一的情緒體驗
時(shí)間：15分鐘
過(guò)程：
1、 發(fā)給每個(gè)成員一張性格形容詞表，每位學(xué)員需從36個(gè)形容詞中找出最能形容自己性格的10個(gè)形容詞，并把它們貼在自己胸前的白紙上；
2、 分組：9人一組；
3、 每人發(fā)給8張標簽紙，組員需向另外8位成員派發(fā)最能形容他們的標簽（最多8個(gè)、最少5個(gè)），挑選后，貼在他們背上的大白紙上。
4、 每人從身上摘下白紙，比較自己與別人對自己的評價(jià)；
5、 核對完資料后，在小組中分享自己的感受：
1）你同意別人給你的形容詞嗎？
2）當你看到自我評價(jià)與別人對你的評價(jià)有差異時(shí)，感受如何？
3）你的同學(xué)是怎樣評價(jià)你的？
4）你怎樣看待彼此的肯定與支持？
主題活動(dòng)：蓋章契約
方式：分享、記錄
參加人數：10~25人
時(shí)間：30分鐘
目的：
1、形成團體規范，讓所有成員自愿投入團體的歷程
2、澄清成員對團體的期待
準備：海報紙、彩色筆
過(guò)程：
1、 領(lǐng)導者先說(shuō)明活動(dòng)規則；
2、 領(lǐng)導者首先示范，提出對團體活動(dòng)的要求，如希望大家不要隱藏心中想說(shuō)的話(huà)；
3、 言畢，以手杖碰地（也磕碰自己的大腿或膝蓋），狀似蓋章動(dòng)作，代表自己愿意遵守此諾言；
4、 其他成員認為自己可以遵守者，亦以手掌碰地（或大腿、膝蓋），狀似蓋章動(dòng)作，代表自己愿意遵守此諾言。
5、 自領(lǐng)導者順時(shí)針?lè )较�，每位成員輪流表達個(gè)人對團體的期待，方式同前2、3、4。（期待內容包括：不希望有人早退或中途離席、希望老師準時(shí)結束團體、希望大家尊重（傾聽(tīng)）別人的發(fā)言、不愿意看到有人在團體內惡意攻擊、共同守密、不把團體中發(fā)生的事告訴他人……。
6、 最后，由領(lǐng)導者統一整理歸納成員的諾言，形成團體公約（規范）�？膳c當次團體結束后，寫(xiě)在海報紙上，以后每次團體進(jìn)行前，張貼于團輔室。
注意：如遇到成員無(wú)法遵守難以蓋章者，領(lǐng)導者宜鼓勵其他成員以尊重、關(guān)懷的態(tài)度，共同協(xié)助該成員探討其困境。
活動(dòng)二：雨點(diǎn)變奏曲
目的：幫助隊員釋放壓抑情緒，提高參加活動(dòng)的興趣。
做法：
1、起風(fēng)：快速搓手，鼓嘴吹氣。
2、下小雨：變搓手為右手食指和中指輕輕拍左手手心，嘴里發(fā)出“滴答滴答”的聲音。
3、中雨：用右手四個(gè)指頭慢拍左手手心，嘴里發(fā)出“嗒、嗒”的聲音。
4、下大雨：雙手快速拍，嘴里發(fā)出“啪、啪”的聲音。
5、暴雨：雙手快速拍，跺腳。
6、雷陣雨：雙手快速拍，跺腳，同時(shí)吼叫（“轟隆隆”）。
活動(dòng)三：齊眉桿
目的：齊心協(xié)力攻難關(guān)，感受團隊協(xié)作的重要性。
材料：長(cháng)棍子（與參與者組數相同）
活動(dòng)說(shuō)明：
1、分組：每組五人-------十人。
2、小組成員站成相對的兩列，每人伸出右手的食指（高度胸口）。齊眉桿必須放在每個(gè)人的指尖上。
3、每個(gè)人的指尖必須挨著(zhù)桿，指導者發(fā)出口令時(shí)小組成員必須下蹲，而且每個(gè)人的指尖必須挨著(zhù)桿，并且桿不能掉下，完全水平的下移，一旦有人離開(kāi)齊眉桿或齊眉桿沒(méi)有水平的下移，任務(wù)就算失敗。
感受：當團隊在完成同一目標時(shí)，需要齊心協(xié)力，并且試著(zhù)調整自己的方式方法，協(xié)商、達成與同伴的共識，尋找最有效的途徑才能完成。體驗團隊合作的重要性，靠集體的智慧和力量解決困難。體會(huì )團隊支持對個(gè)人的意義和重要性。
活動(dòng)四：松鼠和大樹(shù)
目的：通過(guò)尋找來(lái)調動(dòng)身體的積極性，活躍氣氛，打破彼此之間的陌生感，訓練注意力和反應能力。
活動(dòng)說(shuō)明：所有人圍成一圈站好，每三個(gè)人一組。三個(gè)人中，兩個(gè)同學(xué)面對面站著(zhù)，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈，扮演大樹(shù)；另一個(gè)扮演松鼠，站在圓圈中間；站在圈外的人是迷路的小猴子，想找一個(gè)松鼠的窩避避雨。當組織者喊“松鼠”時(shí)，松鼠不動(dòng)，大樹(shù)必須離開(kāi)原來(lái)的位置，形成新的組合，尋找新的大樹(shù)。當組織者喊“下雨”時(shí)，所有的松鼠和大樹(shù)都要尋求新的組合和新的地方，扮演大樹(shù)或者松鼠。小猴子每次都要盡快跑進(jìn)去，扮演大樹(shù)和者松鼠，別讓自己落單。幾輪過(guò)后，詢(xún)問(wèn)大家：是否有人收留“迷路的小猴子”，即讓落單的人也有大樹(shù)依靠。
分享：當你落單時(shí)，你的心里是怎樣？
當你找到依靠時(shí)，心里又是什么感覺(jué)？
歸屬感：心理學(xué)研究表明，每個(gè)人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸
屬于某一個(gè)或多個(gè)群體，如家庭，有工作單位，希望加入
某個(gè)協(xié)會(huì )、某個(gè)團體，這樣可以從中得到溫暖，獲得幫助和愛(ài)，從而消除或減少孤獨和寂寞感，獲得安全感。
活動(dòng)五：解開(kāi)千千結
游戲方法：
1、站大圈（10人為一組） 你的右手拉右邊朋友的左手，你的左手拉左邊邊朋友的右手。（記住左右的朋友）
2、松開(kāi)手，在圈內自由走動(dòng)，指導者叫停，成員定格，位置不動(dòng)，伸手牽自己先前拉的“左手”和“右手”，從而形成許多結，見(jiàn)到對面的朋友微笑點(diǎn)頭。
3、不能松手，但可以鉆、可以繞，隊員間善于觀(guān)察，共同想辦法解決困難，恢復到起始的狀態(tài)。
體驗和感受：這個(gè)練習需要隊員有耐心，互相配合，齊心協(xié)力，排除困難解決困問(wèn)題。隊員常常會(huì )感受體驗到團隊互助、團隊合作的重要性。無(wú)論個(gè)人和集體遇到多大的困難，只要團結一心，依靠團體的力量，問(wèn)題總會(huì )得到解決。
活動(dòng)六：一條龍
活動(dòng)規則：石頭 剪刀 布
做法：兩者發(fā)拳，輸者的雙手搭在贏(yíng)者的肩上，每組贏(yíng)者兩兩繼續發(fā)拳，輸者的雙手搭在贏(yíng)者的肩上，這樣，形成一條龍。然后跳《兔子舞》。
活動(dòng)八：大風(fēng)吹
目的：活躍氣氛，舒展身體。
所需材料：凳子（總數比參與者少一個(gè)）
活動(dòng)說(shuō)明：參加人員圍坐成一個(gè)圓圈。從參加人員中找出一個(gè)志愿者站到圓圈的中間，把他的凳子撤走，讓椅子的數目比學(xué)生的數目少一個(gè)�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，組織者喊:“大風(fēng)吹”，參加者問(wèn)：“吹什么？”。組織者喊:“吹所有××的人！××表示具有某同一共同特征的人，如：穿運動(dòng)鞋的人，短頭發(fā)的人等。）”這時(shí)“所有××的人都要立刻站起來(lái)迅速跑動(dòng)去找另外一個(gè)新位置坐下來(lái)。不能坐在自己的位置上不動(dòng)。同時(shí)，志愿者也必須找到一個(gè)位置坐下來(lái)。沒(méi)有找到位置的人將受到小小的懲罰。同時(shí)，那些符合教師所說(shuō)的特征卻沒(méi)有換位置的人也要受到小小的懲罰（懲罰的內容可以由團體商量而定，懲罰的目的是為了營(yíng)造的和諧氣氛。）。
體驗感受：促進(jìn)團隊成員彼此之間的關(guān)系，培養大家的認同感和團隊和合作精神，調動(dòng)大家的積極性，提高團體凝聚力
xx系心理部
計劃方案 篇4
一、指導計劃
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文骨干，挖掘他們的潛能，從培養語(yǔ)文能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和閱讀寫(xiě)話(huà)能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文成績(jì)。
二、制定目標：
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，成績(jì)穩定在85分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作， 幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。
三、劃定內容：
培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話(huà)能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)話(huà)水平，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。
輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫(xiě)話(huà)至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。 仿寫(xiě)，后獨立完成，保證每個(gè)差生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng )造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。
四、培優(yōu)對象：
五、輔差對象：
六、主要措施：
l.課外輔導，利用課余時(shí)間。
2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
3.請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。
4.課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。
5.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。
6.采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
7.充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
8.重視中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。
9.必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習問(wèn)題。
10.經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。
11.不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。
計劃方案 篇5
一、課題名稱(chēng)：《幼兒生源問(wèn)題初探》
二、問(wèn)題的提出：本園位置處于孟家溝村，前身為孟家溝小學(xué)，地理位置較為優(yōu)越。幼兒園的性質(zhì)為公立幼兒園，無(wú)論在幼兒教師師資隊伍和教學(xué)物資等方面都有著(zhù)得天獨厚的優(yōu)勢。但幼兒園的生源現狀卻不甚如人意，許多家長(cháng)把孩子送去了相對較遠的孟家溝仁和小區里面的私立幼兒園。目前國家正在大力發(fā)展幼兒教育，這對我們幼兒園的發(fā)展是個(gè)很好的機遇，但生源是幼兒園生存發(fā)展的根本，在有利的環(huán)境下，如何擴大幼兒園的生源，更好的發(fā)展我們的幼兒園，提高幼兒園的知名度成了我們當務(wù)之急所面臨的問(wèn)題，所以我們選擇了這一課題。
三、研究對象：幼兒園全體幼兒及其家長(cháng)
四、研究時(shí)間：20xx年10月-20xx年6月
五、研究方法：以實(shí)驗研究法為主，觀(guān)察法、操作法、調查法、談話(huà)法、文獻法等方法為輔。
六、研究的目的：
�。ㄒ唬┳層變赫J識各種常見(jiàn)的色彩，學(xué)習正確的涂色方法，對多種色彩感興趣。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)幼兒對周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品的感知，誘發(fā)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，開(kāi)啟智力，在獲得美感和喜悅的.同時(shí)激發(fā)幼兒的創(chuàng )新精神。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)“觀(guān)察—體驗—發(fā)現—想象—表現—創(chuàng )造”來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒觀(guān)察、游戲、創(chuàng )作等具體實(shí)踐活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，學(xué)習色彩的運用。
計劃方案 篇6
一、培訓目的：
1、重塑前堂服務(wù)形象，樹(shù)立員工服務(wù)競爭意識;
2、進(jìn)一步加強員工對各項服務(wù)技能標準的掌握，完善服務(wù)質(zhì)量的根本環(huán)節，以此提高本店的服務(wù)水平;
3、立足長(cháng)遠，著(zhù)眼未來(lái)，努力拓展多元化知識;
二、培訓地點(diǎn)：
一樓大廳
三、培訓時(shí)間：
20xx年7月5日———20xx年8月31日(中午14：30——15：30 周六、周日 )
四、培訓對象：
前堂全體員工
五、培訓要求：
1、培訓期間不得請假、遲到;(值班、病假除外)
2、每天培訓后，參訓人員須分組討論后寫(xiě)出書(shū)面的心得體會(huì );
3、培訓結束后于9月1日前進(jìn)行培訓考核，考核合格的前3名員工給予100元人民幣獎勵，考核不合格者取消當月全天休息日及當月全勤獎;
六、培訓負責人：
XXX
七、培訓執行人：
XXX XXX
計劃方案 篇7
隨著(zhù)我校建設發(fā)展步伐的加快，校外來(lái)訪(fǎng)者日益的增多，為了適應新形勢發(fā)展的需要，為了每位學(xué)生都能了解我校文化的個(gè)性魅力，了解校園文化的內涵，達到文化育人、快樂(lè )學(xué)習的教育目的。經(jīng)研究決定舉行z小學(xué) “校園文化我先知—爭當快樂(lè )解說(shuō)員”活動(dòng)，特制訂方案如下：
一、活動(dòng)目的
1、開(kāi)發(fā)學(xué)校資源優(yōu)勢，引導師生關(guān)注校園文化，感受校園之美，從而體會(huì )快樂(lè )學(xué)習、幸福為師的道理。
2、以比賽活動(dòng)為契入點(diǎn)，鍛煉學(xué)生膽量及講解能力，營(yíng)造濃郁的校園文化氣息。
3、培養學(xué)生的參與意識及社會(huì )責任感和社會(huì )服務(wù)意識。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：德育處及各年級組長(cháng)、班主任
三、比賽對象：
�。ㄒ唬� 校園特色征稿—> 3—6年級學(xué)生（歡迎老師積極參與）
�。ǘ� 小小校園解說(shuō)員—>3—5年級學(xué)生
四、比賽內容及要求：
�。ㄒ唬┬@特色征稿：
1、依據學(xué)校的八大景色：1）校門(mén)口（育桂石、桂花）
2）孔子像
3）操場(chǎng)
4）植物園
5）圖書(shū)館（體現出閱讀教學(xué)特色）
6）教學(xué)樓
7）感恩墻、銅鐘
8）特色介紹（粵劇、空手道）。
寫(xiě)出為校外人士介紹校園的文章，每篇只介紹一個(gè)景色，文章長(cháng)度200字左右。
2、以班為單位，每班至少上交三份給語(yǔ)文科組長(cháng)陳毅老師。
3、截止日期：4月27日 （歡迎老師積極參與）
�。ǘ┬⌒⌒@解說(shuō)員：
1、以班為單位，每班選一至兩名形象大方、普通話(huà)標準的同學(xué)參與比賽。年級組長(cháng)與5月18日之前統一把名單上報到德育處。
2、小小校園解說(shuō)員可以從校園特色征稿中選擇喜歡的稿件作為參賽作品。
3、比賽時(shí)間：5月31日 地點(diǎn)：多媒體教室（暫定）
五、比賽評判標準：
�。ㄒ唬┬@特色征稿：由語(yǔ)文科組組織評選。
�。ǘ┬⌒⌒@解說(shuō)員： （1） 發(fā)音：50%
�。�2） 語(yǔ)調：30%
�。�3） 儀態(tài)：20%
六、獎勵辦法：
�。ㄒ唬⿵男@特色征稿中，選出若干件優(yōu)秀作品，將其內容放置于學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)，并在全校1—5年級各班進(jìn)行展示誦讀，每位優(yōu)勝者還可獲獎狀及獎品。
�。ǘ┬⌒⌒@解說(shuō)員一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其余為優(yōu)勝獎，每位優(yōu)勝者頒發(fā)獎狀及獎品。
計劃方案 篇8
一、愛(ài)心暑假
在暑假來(lái)臨之際，面對著(zhù)最?lèi)?ài)自己的親人們，你想用什么方式表達對他們的敬愛(ài)與感恩?用自己喜歡的方式展現我們的愛(ài)。例如：繪畫(huà)、作文、唱歌、幫父母做一頓早餐，學(xué)做一頓抓飯，做力所能及的家務(wù)事，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
二、快樂(lè )暑假
1.課題研究：走進(jìn)旅游中的暑假。了解各地的習俗，旅游中感受游山玩水的快樂(lè )，了解祖國各地的民俗風(fēng)情。以手抄小報、微電影、幻燈片、圖文結合的日記等形式展示。
2.設計一份全家最佳旅游線(xiàn)路，并計算此行的全部費用。
反饋形式：以小課題的形式反饋�？梢杂弥谱鱬pt、拍照片、數學(xué)日記、小報的形式展示。
3.了解你最感興趣的兩位數學(xué)家的生平。
4.加強體育鍛煉，強健體魄。練好立定跳遠、坐位體前屈、跳繩、短跑;也可以打打羽毛球、籃球，踢踢足球;還可以練習游泳。(游泳必須在家長(cháng)監護下進(jìn)行)
三、書(shū)香暑假
多讀書(shū)，讀好書(shū)�？梢詫�(xiě)讀書(shū)心得、可以辦一張讀書(shū)小報、可以做一個(gè)讀書(shū)展示的ppt(內容包含讀書(shū)心得、課外書(shū)的精彩內容、讀書(shū)摘抄等)。開(kāi)學(xué)進(jìn)行好書(shū)推薦的交流活動(dòng)。
四、藝術(shù)暑假
1.閱讀英語(yǔ)讀物或觀(guān)看英語(yǔ)電影，記錄下假期自己英語(yǔ)學(xué)習的有趣經(jīng)歷，并將以上內容通過(guò)易信群留言，或發(fā)至班網(wǎng)與大家分享。(假期內每人至少在班級網(wǎng)站上傳一篇應用學(xué)習的內容。)
2.感受音樂(lè )帶來(lái)的歡樂(lè )，了解更多的音樂(lè )小常識，提升音樂(lè )素養，用微電影展示陽(yáng)光、樂(lè )學(xué)、健康的假期生活，在信息社會(huì )中捕捉更多異彩紛呈的自我。
3.讓我們充滿(mǎn)想象，動(dòng)腦又動(dòng)手，自己制作一個(gè)迷宮，完成美術(shù)體驗性學(xué)習，開(kāi)學(xué)展示。
五、科技暑假
1.制作一架飛機模型，材質(zhì)不限，長(cháng)度不小于25厘米，寬度不小于15厘米，厚度不小于8厘米�？梢詫壷�、損壞的玩具或模型進(jìn)行改造。
2.選擇一個(gè)感興趣的實(shí)驗，準備實(shí)驗材料，盡量選擇簡(jiǎn)單、隨手可得的材料;將實(shí)驗的全過(guò)程拍下來(lái)。開(kāi)學(xué)微課展示。
溫馨提示
請大家隨時(shí)隨地將做好的體驗性作業(yè)上傳班網(wǎng)，以便老師及時(shí)指導，期待大家精彩的假期體驗性作業(yè)。
請家長(cháng)積極配合!謝謝您的支持與合作!祝大家假期愉快!
計劃方案 篇9
為嚴格控制政策外生育，切實(shí)穩定低生育水平，按照“重結果更重過(guò)程”的工作思路，根據亳州市、譙城區有關(guān)計生工作文件精神，結合我鄉實(shí)際，經(jīng)研究特制定如下考評方案：
一、考評內容和權重
(一)環(huán)孕情監測工作(50分)
(二)四項手術(shù)工作(50分)
(三)重難點(diǎn)工作加減分(如二女戶(hù)結扎、流
引產(chǎn)、社會(huì )撫養費征收按個(gè)案完成情況加分，否則，按未完成個(gè)案予以扣分，計生信息核查或個(gè)案調度，發(fā)現錯、瞞按個(gè)案扣分等)
二、分項考評辦法
(一)環(huán)孕情監測工作(50分)
1、目標任務(wù)及分值權重
每季度環(huán)孕檢結束一周后進(jìn)行該季度第一次綜合站隊評比，參檢率必須達80%以上;第二次綜合站隊評比參檢率必須達90%以上;第三次及以后每次站隊評比必須達95%以上，每次評比按未參檢人數所占比例扣分。
2、每次站隊評比達不到環(huán)孕檢率最低標準的，為少1例，直接罰村包組干部10元，根據未參檢人數累計計算罰款。
(二)四項手術(shù)工作(50分)
以每個(gè)月初計生辦下發(fā)給各村的四項手術(shù)任務(wù)總數為基數，每次評比，根據完成比例線(xiàn)性得分。特殊原因進(jìn)站暫不能手術(shù)者，既不算任務(wù)，也不算落實(shí)數，每次評比對未落實(shí)的手術(shù)對象對其村兩委承包干部通報到人。
(三)重點(diǎn)性工作加減分
1、期內二女戶(hù)結扎當次1例加10分，獎鄉包村干部和村各500元;期外二女戶(hù)結扎，加5分，獎500元。
2、流引產(chǎn)1例加2分，有一例未落實(shí)者扣2分。
3、社會(huì )撫養費征收，完成1例加2分，未落實(shí)一例扣1分。必要時(shí)還要進(jìn)行單獨戰隊評比。
4、開(kāi)展督察或個(gè)案調度，發(fā)生漏、瞞報、新婚漏檔每1例扣5分。
三、獎懲標準及方法措施
1、每季度環(huán)孕檢結束后，原則上每10天評比一次，兌現獎懲。一月一積分，年終綜合排名，納入綜合表彰。每次站隊評比，按得分多少，前三名的村分別獎勵500元、400元、300元，倒數第一名、第二名的分別罰200元、160元。
2、從20xx年10月份起，按各村總人口的1‰分配各村全年二女戶(hù)結扎任務(wù)。半年之內凡是二女戶(hù)結扎沒(méi)有突破的村，實(shí)行重點(diǎn)管理，年終完不成二女戶(hù)結扎任務(wù)的村，取消計生綜合表彰的資格。
3、對村兩委干部每發(fā)現一例流引產(chǎn)對象并落實(shí)補救措施的，除評比時(shí)加2分外另獎50元;對符合政策再生育的一女戶(hù)在三個(gè)月之內發(fā)現孕情，并且專(zhuān)干對懷孕者孕情跟蹤到位，確保孕情不消失者，一例獎專(zhuān)干30元，獎村承包干部20元;凡是一女懷孕戶(hù)孕情無(wú)故消失的，罰村承包干部及專(zhuān)干各500元，并予以責任追究;新婚懷孕戶(hù)在三個(gè)月內發(fā)現孕情，一例獎專(zhuān)干及村承包干部各10元，以上獎懲必須經(jīng)服務(wù)所醫生、業(yè)務(wù)員核實(shí)，計生辦主任把關(guān)確認無(wú)誤后給予兌現。
4、對重點(diǎn)性工作，如四項手術(shù)落實(shí)，尤其是二女戶(hù)結扎進(jìn)展情況，社會(huì )撫養費征收到位情況，在正常開(kāi)展評比的同時(shí)，根據實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行調度，抓平衡、促進(jìn)度，確保任務(wù)完成，對因工作不力，連續落后的將采取組織措施，予以責任追究。
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