【精選】計劃方案模板六篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的計劃方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計劃方案 篇1
活動(dòng)目標
1、認識肯定、否定標記，理解它們表示的意義。
2、引導幼兒學(xué)習按肯定和否定標記給圖形分類(lèi)。
3、能講述操作過(guò)程及其結果。
活動(dòng)準備
教具：一次分類(lèi)板，幾何圖形片，肯定、否定標記，磁板一塊。
學(xué)具：操作材料人手一份。
活動(dòng)流程
認識標記——按標記分類(lèi)——幼兒操作——活動(dòng)評價(jià)
活動(dòng)過(guò)程
1、集體活動(dòng)。
�。�1）認識一次分類(lèi)板。
出示圖一、圖二，“圖上有什么？”（圓形、三角形、……）“除了這些圖形外，圖上還畫(huà)了什么？”（方框、虛線(xiàn)）“虛線(xiàn)表示什么意思？”（虛線(xiàn)是圖形片從上往下走的路線(xiàn)）
�。�2）認識肯定、否定標記。
出示圓形標記，“這是什么標記？”（圓標記）“圓標記放在這里是什么意思呢？”（表示這里是圓形的家）出示否定圓形的標記，“這是什么標記？”（不是圓形標記）“不是圓形的標記放在這里是什么意思？”（表示這里不是圓形的家）
�。�3）按標記給圖形分類(lèi)。
教師指一圓片，“這是什么片片？”（圓片片）“它應該回哪個(gè)家呢？”（圓形家）
教師指一方片片，“這是什么片片？”（方片片）“它是不是圓片片？應該回哪個(gè)家？”（它不是圓片片，應該回不是圓片片的家。）“誰(shuí)來(lái)送這里的片片回家，要邊送邊說(shuō)‘你是什么片片、回什么家’，或者‘你是什么片片、不是什么片片，應該回什么家’。集體檢查是否正確。
2、小組活動(dòng)。
�。�1）看標記送片片回家。
�。�2）看圖按標記印數字。
�。�3）依樣涂色。
3、活動(dòng)評價(jià)。
表?yè)P能邊操作邊講述過(guò)程的幼兒。
幼兒園中班數學(xué)教案《聰明的玩家》
幼兒園中班教案
計劃方案 篇2
一、基礎作保障，建平安校園
安全綜合治理是保證一切工作的基礎，充分發(fā)揮全體黨員、教代會(huì )成員、工會(huì )、團員的先鋒模范作用，明確各自的工作職責和工作內涵，率領(lǐng)全體教職工將安全綜合治理工作做實(shí)。
1、從思想認識上得到高度重視，通過(guò)相關(guān)的培訓學(xué)習，人人心中安全警鐘長(cháng)鳴，并提高對安全突發(fā)事件、安全隱患排查的能力。
2、其次就是根據幼兒園實(shí)際情況，有計劃地進(jìn)行相關(guān)的教育和實(shí)踐：每個(gè)學(xué)期第一個(gè)月為安全教育月，每個(gè)月第一周為安全教育周，以充分體現安全內容的墻飾、安全游戲、安全教育活動(dòng)和主題教育活動(dòng)相結合的方法對教職工和幼兒進(jìn)行安全教育，熟知安全防范常識，培養和提高安全防護能力。加大檢查力度，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，假期進(jìn)行集中維修整理。
3、每年10月份進(jìn)行消防逃生演練，懂得消防基本常識、預防常識以及逃生基本技能，確保廣大師生的安全和健康。
4、充分發(fā)揮計生協(xié)會(huì )作用，對育齡婦女進(jìn)行相關(guān)的保健常識學(xué)習培訓，做好保健體檢工作，做好計劃生育宣傳工作，確保無(wú)違反計劃生育政策現象。
5、充分發(fā)揮保健醫師的作用，對全園教職工和幼兒、家長(cháng)進(jìn)行保健知識宣傳和培訓，真正為師生健康著(zhù)想，家園共同為幼兒的健康成長(cháng)而努力。
6、充分發(fā)揮教代會(huì )作用，進(jìn)一步深化提高民主管理能力，建設和睦相處愉快工作的和諧氛圍，建設平安、和諧、快樂(lè )的校園。
7、充分發(fā)揮黨團作用，積極做好統-戰工作; 充分發(fā)揮伙委會(huì )作用，根據幼兒平衡膳食科學(xué)依據精心調整幼兒園伙食，為孩子們提供營(yíng)養豐富、色香味美、科學(xué)合理的膳食，為孩子們的健康成長(cháng)奠定堅實(shí)的物質(zhì)保證。
二、內涵作保障，建文化校園
可持續發(fā)展需要一個(gè)富有責任感、使命感的集體來(lái)支撐，需要這個(gè)集體帶著(zhù)責任、帶著(zhù)智慧、帶著(zhù)熱情為自己的使命付出自己的辛勤汗水，完成使命需要不斷積淀內涵，增強技能，提高素質(zhì)。根據“木桶原理”，水的高度是由最低木板而決定，為此，我園在本年度將重點(diǎn)放在加強內修煉上，使每一位教職工都得到成長(cháng)，從而為下一個(gè)進(jìn)步蘊藏能量。
1、成立科教導研組。以園長(cháng)為組長(cháng)成立城區幼兒園教科研領(lǐng)導小組，副園長(cháng)為副組長(cháng)。分管教學(xué)副園長(cháng)帶領(lǐng)教師隊伍做好由中央教科所批準立項的《幼兒園本禮儀課程的開(kāi)發(fā)與研究》以及由中國學(xué)前教育研究會(huì )批準立項的《加強幼兒教師在集體教學(xué)活動(dòng)中的反思》兩個(gè)課題的結題工作;分管后勤工作的副園長(cháng)帶領(lǐng)后勤隊伍做好《幼兒膳食平衡》課題的申請研究和《3-6歲幼兒心理健康的調查》的結題工作，幼兒園工作計劃《幼兒園消防工作計劃》。
2、強化技能技巧，將385工程落到實(shí)處。各組根據總計劃結合工作實(shí)際，制定確實(shí)可行的實(shí)施方案。
教師組：彈唱兒童歌曲、簡(jiǎn)筆畫(huà)、故事、舞蹈。(教學(xué)組自己安排內容、方法)
生活教師組：幼兒保育基本常識理論、幼兒護理。
炊事組：食品安全法書(shū)面考試、具體實(shí)踐操作。
保健組：幼兒保健常識理論考試。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，建書(shū)香樂(lè )園。根據工作崗位需求進(jìn)行相關(guān)學(xué)習，要求有讀出筆記和反思。所有教職工讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書(shū)，重新認識和定位當前教育工作者的發(fā)展思路。聯(lián)系實(shí)際對“我眼中的幼兒自發(fā)生成活動(dòng)”“教育資源的整合和利用”“教育活動(dòng)與主題活動(dòng)的關(guān)系”“主題活動(dòng)中，教師的多種觀(guān)察方式”“健康孩子飲食與生活”等進(jìn)行重新認識梳理。
4、為青年教師提供鍛煉平臺，注重在日常工作中放手充分發(fā)揮青年教師的作用，讓青年教師加強班級日常工作的管理，促進(jìn)實(shí)踐與理論的緊密結合;老教師和青年教師互相聽(tīng)課、評課、說(shuō)課，在“牽手行”活動(dòng)中不斷成長(cháng)成熟。做好保教能手賽工作。
5、弘揚師德師風(fēng)演講比賽。09年全園教職工弘揚師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)不僅使自己認識了自己的工作和學(xué)習，而且凝聚了不斷進(jìn)取的精神。為更好地傳承良好師德師風(fēng)，今年將進(jìn)行弘揚師德師風(fēng)演講比賽之二----《我身邊的人》。主要目的是發(fā)現和學(xué)習身邊人的閃光點(diǎn)，使這些閃光點(diǎn)聚集起來(lái)照亮我們的心田。
三、教學(xué)作保障，建發(fā)展校園
發(fā)展才是硬道理，可持續發(fā)展才是保持品牌幼兒園的根本，才能為幼兒的終身發(fā)展奠定基矗
1、節日與禮儀品格相結合，進(jìn)行情感教育。根據每個(gè)月的實(shí)際情況有計劃地選擇部分節日結合禮儀品格內容對幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。從情感教育入手，不僅讓幼兒知道這些節日，更主要的是通過(guò)主題活動(dòng)，讓孩子們了解如何做才是講文明、懂禮貌的，使幼兒的發(fā)展是全方位的綜合素質(zhì)的發(fā)展。
2、教材與素質(zhì)教育相結合，進(jìn)行全面培養。充分運用山西省編教材與主題活動(dòng)相結合，關(guān)注孩子們的興趣點(diǎn)和發(fā)展需要，注重教學(xué)內容與區域活動(dòng)相結合，做到寓教于樂(lè )，在共同學(xué)習中促進(jìn)師生的共同成長(cháng)。
3、游戲與戶(hù)外活動(dòng)相結合，進(jìn)行體質(zhì)鍛煉。根據幼兒體質(zhì)結合我園實(shí)際情況，劃分活動(dòng)時(shí)間段分批進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)和戶(hù)外游戲活動(dòng)，保證活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。
4、聽(tīng)課與教研活動(dòng)相結合，進(jìn)行能力提高。教師以年齡組定時(shí)和不定時(shí)地進(jìn)行互相聽(tīng)課，在聽(tīng)課的過(guò)程中不斷激發(fā)思維的碰撞，不斷反思教學(xué)活動(dòng)，在反思中實(shí)現駕馭教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園教育工作整體水平和質(zhì)量的提高。
5、園所與社區人才相結合，進(jìn)行資源共享。家長(cháng)、社區中聚集了各類(lèi)人才，我們的教學(xué)需要各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的支持和幫助，我園將與社區緊密聯(lián)系，樹(shù)立大教育觀(guān)，實(shí)現教育資源共享，更為孩子們的發(fā)展提供有力的保障。
在新的一年里，我們將以科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神來(lái)發(fā)展幼兒園，保教人員要做到：精心創(chuàng )設環(huán)境，重點(diǎn)研讀幼兒;學(xué)習思辨調整，注重實(shí)踐研究;家園共育創(chuàng )新，團隊合作共進(jìn)。讓孩子更像孩子，讓童年更像童年。后勤人員要做到：精心做好服務(wù)，重點(diǎn)研讀發(fā)展;注重研讀幼兒，身心健康發(fā)展;學(xué)習實(shí)踐調整，全園共育共榮。讓孩子更加健康，讓童年更加快樂(lè )。
計劃方案 篇3
為培養、發(fā)展我校小記者團體，直接為校廣播站服務(wù)，為廣播站采集資料，提供稿件，力求將廣播站活動(dòng)開(kāi)展得紅紅火火，扎實(shí)在學(xué)校內采集信息，采訪(fǎng)師長(cháng)，努力將這一活動(dòng)延伸到校外的名人或大事。
新的學(xué)期將在上學(xué)期的基礎上，繼續開(kāi)展各項活動(dòng)：
一、宣傳發(fā)動(dòng)，組建學(xué)生小記者站。
通過(guò)物色、推薦，在學(xué)校高年級學(xué)生中挑選部分具備寫(xiě)作才能的同學(xué)組成“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。
二、常規活動(dòng)。
1、設立“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站活動(dòng)室。
2、學(xué)生小記者在記者站及所在班級語(yǔ)文老師的指導下，積極采訪(fǎng)、撰寫(xiě)反映校園、社會(huì )生活的優(yōu)秀稿件。
3、通過(guò)各種途徑，盡力推薦部分學(xué)生小記者成為有關(guān)報刊、雜志的特約小記者。
4、爭取出版“紅領(lǐng)巾”�？�，刊登小記者和學(xué)生的優(yōu)秀習作，進(jìn)一步濃化校園的文化氛圍。
三、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)
（一）紅領(lǐng)巾電視臺“小記者”競選活動(dòng)方案
一、活動(dòng)意圖：
競選活動(dòng)，是挖掘長(cháng)征精神在新時(shí)代的表現，給隊員們創(chuàng )建一個(gè)挑戰自我、表現自我、不甘落后、勇于勝利的平臺；競選活動(dòng)，使隊員們充分體驗到自己是少先隊的主人，增強少先隊員的光榮感和責任感；競選活動(dòng)，也是挖掘學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛能，旨在開(kāi)發(fā)一種新的課程資源，形成一門(mén)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
二、活動(dòng)對象：
三至六年段的全體少先隊員
三、活動(dòng)準備：
1、廣泛的宣傳動(dòng)員，號召同學(xué)們積極參與。
2、學(xué)生準備或練習自己的才藝、特長(cháng)。
3、競選隊員在家長(cháng)的幫助下寫(xiě)好演講稿并簽署家長(cháng)意見(jiàn)。
4、特聘六年級的“老將”當評委。
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：貴在參與——才藝特長(cháng)展示
活動(dòng)目的：
本輪活動(dòng)主要是為了調動(dòng)更多的同學(xué)參與的`積極主動(dòng)性，也給不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機會(huì )，促使其全面發(fā)展，重在參與。要認真細致地做好宣傳動(dòng)員工作，尤其是要讓一些平時(shí)默默無(wú)聞而又有一定才藝特長(cháng)的中下等學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。
�。�1）輔導員講話(huà)，鼓勵信心，激發(fā)積極性。
�。�2）基本要求：無(wú)論哪一方面，有一定的欣賞性即可，主要看留給觀(guān)眾的印象是否深刻。
�。�3）參選隊員按抽簽后的順序進(jìn)行表演、展示。
第二階段：描繪籃圖——一分鐘以上的競選演講，不超過(guò)三分鐘
活動(dòng)目的：
經(jīng)過(guò)第一輪的較量，部分隊員進(jìn)行了自我淘汰，貴在參與的目的已經(jīng)達到。這時(shí)候要有意培養一些實(shí)力派選手繼續參加第二輪的競選演講，把自己的想法和打算及優(yōu)勢告訴給隊員們，以爭取他們的支持，贏(yíng)得高分。
�。�1）宣布參加演講的競選人名單（自愿報名）。
�。�2）演講要求：
a、時(shí)間一分鐘以上，不超過(guò)三分鐘。
b、內容要說(shuō)明對當小記者的認識、打算及自己的優(yōu)勢。
c、演講結束后接受綜合素質(zhì)的考評。
第三階段：脫穎而出——一分鐘以上的答題，不超過(guò)三分鐘
活動(dòng)目的：
設計形式多樣，充滿(mǎn)情趣的選擇題（如：根據幾個(gè)詞語(yǔ)編一個(gè)故事、根據某個(gè)場(chǎng)面說(shuō)看法、續唱兒童歌曲、接受采訪(fǎng)……），經(jīng)過(guò)選擇作答，讓思維敏捷，應變能力強的競選隊員脫穎而出。
作答要求：
媒體屏幕出現選擇題的序號，先選擇序號，再根據所選擇的序號相對應的題目要求作答。作答時(shí)主題鮮明、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達清楚。
第四階段：茁壯成長(cháng)
活動(dòng)目的：
通過(guò)公布競選結果，成立朝小紅領(lǐng)巾電視臺小記者站，建立記者站的機構，組織培訓，實(shí)踐鍛煉等過(guò)程，讓朝小紅領(lǐng)巾電視臺充滿(mǎn)生機和活力，讓朝小文化氛圍更加豐厚，也讓這些傳媒的幼苗在朝小這塊沃土中茁壯成長(cháng)。
活動(dòng)辦法：
競選對象自下而上，層層篩選，每個(gè)階段的競選將采用當場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，按分數高低確定入選名單（20個(gè)）。在升旗儀式上由學(xué)校領(lǐng)導公布競選結果，任命資格，并當場(chǎng)頒發(fā)朝小紅領(lǐng)巾電視臺小記者聘書(shū)、標志。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程將進(jìn)行電視現場(chǎng)直播。
（二）小記者活動(dòng)培訓
活動(dòng)過(guò)程：
一、收集各班主任提供的侯選小記者名單，時(shí)間在3月底到4月中旬。
二、選拔小記者（時(shí)間在4月15日的課外活動(dòng)）。
1、對候選小記者進(jìn)行筆試，筆試內容為：談?wù)勀銓ξ倚ＰV播站的印象，并提出合理化建議。
2、口試。其內容為：簡(jiǎn)單地介紹自己，對小廣播站說(shuō)一句話(huà)。要力求新穎，與眾不同。
3、根據學(xué)生的筆試、口試情況篩選出部分同學(xué)為第一批小記者，并準備培訓。
三、培訓小記者（4月24日課外活動(dòng)）：
培訓步驟：
大家交流2個(gè)問(wèn)題：你為什么要當一名小記者？你準備這樣做一名小記者？
找2個(gè)同學(xué)進(jìn)行實(shí)況模擬采訪(fǎng)與被采訪(fǎng)，其余同學(xué)注意觀(guān)察、思考。
大家對這兩個(gè)同學(xué)的表現做出評價(jià)（主要是采訪(fǎng)一方的表現）
教師與學(xué)生共同交流總結采訪(fǎng)應該記住的問(wèn)題：
a、提前將自己要采訪(fǎng)的問(wèn)題列舉下來(lái)，并記住，要注意突出采訪(fǎng)的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。
b、采訪(fǎng)時(shí)的言行舉止：
采訪(fǎng)時(shí)要注意舉止大方，聲音響亮，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調自然，不要出現背課文式的語(yǔ)調。（學(xué)生模擬采訪(fǎng)，大家評論）
表情要放松，注意目光不要游移不定，應看著(zhù)對方的眼睛或鼻梁處，態(tài)度溫和果斷。
無(wú)論什么時(shí)候都應以禮相待，哪怕對方出言不遜，我們也不應該急躁。
采訪(fǎng)的問(wèn)題在熟記的前提下應盡量地簡(jiǎn)潔、明了，直指采訪(fǎng)的目的。
要簡(jiǎn)單地做好采訪(fǎng)記錄，養成邊說(shuō)邊寫(xiě)的習慣，防止遺忘。
采訪(fǎng)完畢，應向對方表示感謝，行隊禮。
最后，我們應多閱讀提高自己的各方面的能力，特別要提高自己的應變能力。
5、讓學(xué)生根據以上內容分組進(jìn)行采訪(fǎng)練習
6、作業(yè)：根據本課所學(xué)內容對自己喜歡的老師進(jìn)行采訪(fǎng)（提醒學(xué)生一定要注意采訪(fǎng)的目的性）
四、“紅領(lǐng)巾”小記者站管理制度
1、每位學(xué)生小記者每二周須向學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優(yōu)播放。每學(xué)月要按記者站指導老師的布置撰寫(xiě)緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級的語(yǔ)文老師請協(xié)助小記者站做好對學(xué)生稿件的指導和修改，確保習作的質(zhì)量。學(xué)校小記者站將通過(guò)各渠道推介稿件，力爭能有學(xué)生的優(yōu)秀稿件在各有關(guān)的教育報刊雜志上刊登。進(jìn)一步提升學(xué)生的寫(xiě)作水平和教師、學(xué)校的知名度，擴大學(xué)校的對外影響。
2、“紅領(lǐng)巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學(xué)后集中活動(dòng)；將不定期地邀請有經(jīng)驗的老師為小記者上寫(xiě)作指導課；在條件允許的情況下，組織小記者進(jìn)入社區采訪(fǎng)，提高小記者的社會(huì )實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
計劃方案 篇4
鎮聯(lián)盟村地處鎮北部，由三個(gè)自然村組成，全村共有208戶(hù)、612人、育齡婦女185人。近幾年，由于村兩委班子對做計劃生育工作的積極性低，村民依法生育觀(guān)念淡薄，村里的計劃生育工作很不理想，計劃外生育、上環(huán)、結扎措施落實(shí)率低，遺留對象戶(hù)多。去年被鎮里定為“計劃生育整治村”。去年年底，村里換屆選舉后，新一屆村干部下定決心要摘掉計劃生育落后村的“帽子”，并按照鎮里“計劃生育整治年”活動(dòng)的部署要求，實(shí)行計劃生育“全員、全程、全責”工作機制，形成了干部群眾共同管理計劃生育的工作氛圍，具體的整改措施有以下幾條：
一、實(shí)行計生“全員全責全程”工作制度，確保計生工作有人抓，有人管
年初，我們召開(kāi)了村計劃生育專(zhuān)題會(huì )議，村兩委、村民代表、計生協(xié)會(huì )專(zhuān)職副會(huì )工等參加了會(huì )議，分析了村里近年來(lái)計劃生育情況，進(jìn)一步統一了思想，明確了實(shí)現“后進(jìn)轉化”的工作目標，根據村里的實(shí)際情況，村兩委對對象戶(hù)進(jìn)行了“責任承包”，我們的劃分程序是：先認領(lǐng)親屬、朋友關(guān)系的對象戶(hù)，接著(zhù)按照各自小隊關(guān)系再認領(lǐng)，最終無(wú)人認領(lǐng)的“釘子戶(hù)”由村主任和書(shū)記負責。工作的分工和責任的明確，進(jìn)一步堅定了村干部抓計劃生育工作的決心，近一年來(lái)，村里干部群眾主動(dòng)配合辦事處、鎮政府，特別是對四項手術(shù)緊追不舍，一追到底。
二、加強陣地建設，確保各項制度健全
由于村里沒(méi)有象樣的辦公樓，一直以來(lái)，村計劃生育活動(dòng)室都落實(shí)在下于自然村的老年活動(dòng)室里，樓房是破舊不堪。年，我們投資40多萬(wàn)重建辦公大樓，并有專(zhuān)門(mén)的計劃生育活動(dòng)室，購買(mǎi)了辦公桌、檔案櫥等配套辦公用品，建造了計劃生育宣傳欄，把村干部與對象戶(hù)結對明細進(jìn)行了公開(kāi)，接受全體村民的監督，同時(shí)，在鎮計生辦指導下，將《人口與計劃生育法》及《省條例》與聯(lián)盟村實(shí)際結合，把計劃生育政策措施寫(xiě)進(jìn)了《聯(lián)盟村村規民約》，明確對主動(dòng)落實(shí)，四項手術(shù)對象，分別以20—200元獎勵，對計劃外懷孕或生育的對象戶(hù)，在相應的處理決定執行完畢之前，在宅基地審批、低保戶(hù)推薦審核及各類(lèi)補助等方面村里一律停緩辦各種手續，這些措施在充分征求村兩委、黨員、村民代表等意見(jiàn)的基礎上，最后經(jīng)村民代表會(huì )議表決通過(guò)，在計劃生育宣傳欄、計生活動(dòng)室及村內醒目位置上進(jìn)行張貼，在一定程度上對村民起到了約束作用。
三、堅持廣泛宣傳，營(yíng)造和諧的計生環(huán)境
一年來(lái)，在我們村的計劃生育村自治管理中，村計劃生育聯(lián)系員、計劃協(xié)會(huì )專(zhuān)職副會(huì )長(cháng)及村計生協(xié)會(huì )同志都發(fā)揮了重要作用，他們在計劃生育政策宣傳上，下了不少功夫，做了不少工作，同時(shí)，村里利用各種各樣的方式和手段宣傳婚育新風(fēng)，生殖保健及計生知識，努力提高村民對現階段計劃生育各方面方針政策的了解。
計劃方案 篇5
眼看假期快過(guò)去一半了，而我整天稀里糊涂的，沒(méi)有計劃。為了讓這個(gè)假期過(guò)得有意義，特制訂如下目標和計劃：
1.學(xué)會(huì )寫(xiě)毛筆字
2.學(xué)會(huì )photoshop、電子雜志的制作、刻盤(pán)
3.學(xué)會(huì )開(kāi)車(chē)
4.練習英語(yǔ)四級、計算機二級
5.讀5本書(shū)
6．增長(cháng)知識
7.武術(shù)練習
8．瘦身
具體計劃：
每天必做：
練毛筆字、看書(shū)、運動(dòng)、訓練、背英語(yǔ)單詞···
上午：10個(gè)英語(yǔ)單詞+5個(gè)詞組練習毛筆字
下午：計算機二級練習英語(yǔ)聽(tīng)力練習運動(dòng)訓練
晚上：看書(shū)運動(dòng)···其余時(shí)間可自由支配啦！雖然很晚才開(kāi)始做計劃，但是我會(huì )堅持的，加油！
計劃方案 篇6
雅思考試的每一部分都不是容易的，聽(tīng)力，口語(yǔ)，閱讀，寫(xiě)作，都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，然后運用之。最需要你扎實(shí)的詞匯量，嚴密的邏輯性，就需要平時(shí)多看多讀多多寫(xiě)練習。制定一個(gè)分數目標，再認真執行，肯定能考到自己希望的成績(jì)的。所以，下面是由出國為你整理的《雅思8分復習計劃》，希望對你的雅思考試有所參考價(jià)值，考出一個(gè)好的成績(jì)。
第一階段6月19日~7月30日
1.背單詞,6月19日~7月10日按照21天單詞法背一遍單詞,10到7月30日背第二遍21天.單詞
方法：
1) 早上聽(tīng)單詞40分鐘
2) 上午將200個(gè)單詞在白紙上抄一遍，邊抄邊記且只抄英文。晚上在英文邊記憶加中文，記不起的先不加中文，看書(shū)上什么意思，第二天上午再看昨天未記住的單詞加上中文。然后開(kāi)始新單詞，
3) 周六復習自己本周所抄的單詞。更多的背單詞的方法在我所編的幾本詞匯書(shū)中有詳細說(shuō)明。
2,練習聽(tīng)力 6月19日~7月30日
聽(tīng)力訓練：目的是提高對高語(yǔ)速的適應和捕捉能力。每天一篇,精聽(tīng)。
材料:
方法：
1) 首先，就是全段的聽(tīng)，一邊用筆記下關(guān)鍵的詞，不一定要完整的，記不要妨礙聽(tīng)，也就是全力聽(tīng)，一邊聽(tīng)，手空出來(lái)，記下關(guān)鍵的單詞，以聽(tīng)完后，提醒自己，不要管單詞是否拼寫(xiě)完整，這樣，對全段有整體的印象;
2) 再聽(tīng)，不斷的聽(tīng)，全段的聽(tīng)，在前面記下內容的基礎上不斷的補充，直到對其主要內容差不多清楚了，記下的內容也差不多可以復述這段話(huà)了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來(lái)精聽(tīng)。這兩個(gè)步驟，要全段的聽(tīng)，中間不要停;
3) 一句一句的聽(tīng)，在前面記下的內容上修改和補充，直到全篇精聽(tīng)完成。一些聽(tīng)了很多遍也沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的，暫時(shí)放一放，先把全文聽(tīng)出來(lái)，然后再對全文整理一篇，看主要內容，意思是不是出來(lái)了。再對難點(diǎn)重復聽(tīng)幾遍，看是不是有所改善;
4) 聽(tīng)抄完后，對照聽(tīng)力原文，看自己錯在哪里，這個(gè)總結很重要，可以最好，最明顯的反映出你的弱處。如一些爆破音，連讀，美音和英音的差別。這個(gè)總結過(guò)程是聽(tīng)力能力提高的關(guān)鍵。因為，前面的聽(tīng)抄是你真實(shí)水平的體現，這樣就能真正的發(fā)現問(wèn)題，然后再針對性的練習，提高;
5) 最后，就是再重復聽(tīng)幾遍，尤其是自己沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的，和聽(tīng)錯的，直到最后都聽(tīng)出來(lái)。然后，脫離聽(tīng)力原文再聽(tīng)，看效果如何。以及�？家槐�，看做題的效果。聽(tīng)長(cháng)段子，做題也是有技巧的，這以后再說(shuō)。
3、口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、作文課程應該齊頭并進(jìn)，同時(shí)訓練和學(xué)習. 開(kāi)始做劍橋雅思練習.
每天要抽出時(shí)間把昨天學(xué)習的東東回顧一下。
每天4課單詞，邊聽(tīng)邊記邊寫(xiě)，第二天回顧
每天下午1個(gè)精聽(tīng)，一個(gè)小時(shí)精聽(tīng)你錯的比較多的文章。把單詞這些東西全部弄懂。這個(gè)也是你第二天要復讀的材料。
每天大聲說(shuō)1小時(shí)，第二天回顧
每天晚上1篇作文，寫(xiě)作文，用的是雅思基礎教材那本書(shū)，建議剛開(kāi)始可以背一背那本書(shū)的文章 那本書(shū)用好保證寫(xiě)作6.5分一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有，學(xué)完再整難的。 大小作文都要弄花一個(gè)半小時(shí)時(shí)間。然后找老師修改后，自己再重新體會(huì )，弄懂自己錯的地方，再重新書(shū)寫(xiě)一遍。
每天下午1個(gè)精讀，精讀雅思基礎教材中的1篇文章，第二天早上要復讀一次
每周1單元劍橋雅思練習，
每周六一次總回顧，查漏補缺。
4、每周135，上午9：00-11.30
兩個(gè)半小時(shí)按照考試的兩個(gè)小時(shí)時(shí)間去做題。聽(tīng)力半小時(shí)，閱讀一小時(shí) 作文一小時(shí)。做真題或�？碱}
第二階段 7月31日~8月30日
口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、作文課程應該齊頭并進(jìn)，同時(shí)訓練和學(xué)習. 開(kāi)始做劍橋雅思練習.
從7月31日開(kāi)始保證每周3個(gè)單元.直至做完.
閱讀和聽(tīng)力都要精讀和精聽(tīng)，
口語(yǔ)保證每天說(shuō)半個(gè)小時(shí)就可以啦~
并且堅持每天半小時(shí)背單詞
材料:1,閱讀和聽(tīng)力中遇到的生詞
2,俞敏洪雅思單詞書(shū)
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