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閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案

時(shí)間:2025-01-15 15:04:56 曉璇 方案 我要投稿
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閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案(通用22篇)

  為了確;顒(dòng)有序有效開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的,包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則,步驟等。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案,希望對大家有所幫助。

閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案(通用22篇)

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 1

  一、活動(dòng)目標

  通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),從小養成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。

  二、活動(dòng)對象

  1—6年級24個(gè)班級

  三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月26日下午

  活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  四、評分標準

  1、看讀書(shū)計劃和活動(dòng)方案,內容全面,符合實(shí)際,可操作性強。(4分)

  2、看學(xué)生的讀書(shū)筆記本,讀書(shū)目錄記錄清楚,摘抄的'內容豐富。(2分)

  3、看班級有關(guān)讀書(shū)方面的過(guò)程性資料的展示情況。(2分)

  4、隨機抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),根據學(xué)生的回答情況評價(jià)。(4分)

  5、看活動(dòng)效果,根據學(xué)生的交流情況和交流效果評價(jià)。(3分)

  五、評委選定:

  各年級語(yǔ)文教師。

  六、活動(dòng)流程

  1、1:40 召開(kāi)評委會(huì ) ,宣布評價(jià)辦法。

  2、2:00 活動(dòng)正式開(kāi)始,高低段同時(shí)進(jìn)行,高段從6.1班開(kāi)始,低段從3.1班開(kāi)始。

  3、比賽結束后,分段統計成績(jì),公布比賽結果,評出“書(shū)香班級”進(jìn)行表彰。

  七、保障措施

  各班要按照活動(dòng)方案,精心組織,提前試好課件,確;顒(dòng)順利開(kāi)展。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 2

  一、實(shí)施時(shí)間

  20xx年3月17日—20xx年3月28日

  二、具體活動(dòng)安排

  (一) 宣傳發(fā)動(dòng)

  1.年級組召開(kāi)班主任會(huì )議,布置活動(dòng)安排。

  2.擬定告家長(cháng)書(shū),向家長(cháng)發(fā)出邀請。

  3.具體時(shí)間為20xx年3月17日到20xx年3月28日,共兩周,每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。

  4.講故事的形式可以是家長(cháng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事;可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師,課堂播放。

  (二)家長(cháng)報名

  1.家長(cháng)自主報名,在老師發(fā)動(dòng),家長(cháng)報名參加的基礎上,再由班主任確定每班30%左右的名單。

  2.參加活動(dòng)的家長(cháng)在規定時(shí)間內,先上交要準備講的具體的`故事內容,班主任審核協(xié)調。故事內容不重復,盡量符合低年級的學(xué)生,時(shí)間控制在5分鐘左右。

  3.班主任聯(lián)系家長(cháng),安排每天兩位家長(cháng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái),填在相應的表格中(學(xué)校統一制定表格),并附上各位家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)。結合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng),建議班級設立一個(gè)崗位,該生可每天打電話(huà)提醒下一天的家長(cháng)。

  (三)家長(cháng)進(jìn)班講故事

  1.班主任進(jìn)班管理,并做好圖片和文字記錄,完善班級博客。

  2.每天由故事媽媽評出每班最佳聽(tīng)眾,頒發(fā)小獎品。

  3.活動(dòng)結束,學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā),評出最受歡迎的故事媽媽。

  4.通過(guò)評選,每班選出最受歡迎的故事媽媽?zhuān)M成“故事媽媽巡講團”,走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。

  5.學(xué)校頒發(fā)獎狀。

  (四)班級召開(kāi)親子閱讀交流會(huì )

  請“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長(cháng)給大家介紹自己的做法和收獲。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 3

  一.指導思想:

  “書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”!墩Z(yǔ)文課程標準》指出:培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,創(chuàng )建“書(shū)香”班級,從而好讀書(shū),讀好書(shū)。作到“讀書(shū),為精神打底,為人生奠基!

  二.活動(dòng)目的:

 。、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,從小養成博覽群書(shū)的好習慣。營(yíng)造書(shū)香班級,塑造特色鮮明的班級文化。

 。、使學(xué)生開(kāi)闊視野,學(xué)會(huì )向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,走課堂內外相結合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案,每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),其中堅持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  4、周周有讀書(shū)交流,月月有活動(dòng)展示,定期向家長(cháng)進(jìn)行讀書(shū)成果匯報。

  三、活動(dòng)主題:

  以閱讀故事類(lèi)書(shū)籍為主題,伴隨故事成長(cháng)。

  五、班級讀書(shū)口號:

  在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考,在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。

  四、活動(dòng)實(shí)施方案:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。

  1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購買(mǎi)故事類(lèi)書(shū)籍,建立個(gè)人和班級讀書(shū)資料庫

  2、利用隊會(huì )進(jìn)行班級讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,充分調動(dòng)他們的讀書(shū)熱情,并對其提出具體要求。

 。ǘ┗顒(dòng)具體實(shí)施過(guò)程。

  1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內容為故事。

  2、每天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節,以及在家睡前保證要有半小時(shí)的`讀書(shū)時(shí)間。周末以及假期自我調整和安排。

  3、每天早晨預備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng),每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ),其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語(yǔ)抄寫(xiě)在讀書(shū)摘抄本上。

  4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書(shū)”的形式,學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師要陪讀,在家時(shí)家長(cháng)要陪讀,逐步引導和培養孩子們的讀書(shū)興趣。

  5、每位學(xué)生要有“讀書(shū)摘抄本”,記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。

  6、組織學(xué)生讀書(shū),交流讀書(shū)體會(huì ),介紹近期讀書(shū)收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

  7、周周有活動(dòng)交流會(huì )。

 。ㄈ┗顒(dòng)成果展示。

  1、故事的展示可采用配樂(lè )朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

  2、每周五下午第二節進(jìn)行系列主題活動(dòng),如:程昱捷龍、有一個(gè)字來(lái)說(shuō)詞、串詞說(shuō)話(huà)、虛編故事、典型故事大討論。

  3、開(kāi)展讀書(shū)敘述和講故事活動(dòng),組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內容,講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的故事。

  4、期末讀書(shū)總結展示會(huì ),請學(xué)生暢談自己讀書(shū)的收獲。

  5、把學(xué)生的圖畫(huà)日記裝訂成冊。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專(zhuān)輯。

  五、活動(dòng)措施。

  1、每人要有“讀書(shū)摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上,標上“星期幾”。家長(cháng)要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長(cháng)的陪伴下堅持讀書(shū)。

  2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間,引導學(xué)生學(xué)會(huì )安靜、耐心的讀書(shū)。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書(shū)交流時(shí)間和詞語(yǔ)早餐時(shí)間,主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書(shū)內容。每周五下五第二節作為讀書(shū)主題活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展以讀書(shū)為背景的不同主題活動(dòng),讓學(xué)生體驗讀書(shū)的快樂(lè )。

  3、老師教給學(xué)生讀書(shū)方法,介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書(shū)的方法。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 4

  一、指導思想

  以學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)為載體,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,打造書(shū)香校園,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。

  二、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)活動(dòng),建立以班級、小組為主的圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫。

  2、通過(guò)活動(dòng),在校園內營(yíng)造一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香校園。

  3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。

  4、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生的知識面不斷開(kāi)闊,思維不斷活躍,綜合實(shí)踐能力不斷提高。

  三、活動(dòng)領(lǐng)導小組

  四、活動(dòng)實(shí)施計劃

  1、加大宣傳

 。1)利用國旗下講話(huà)向學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的宣傳。

 。2)出一期班級黑板報和校園櫥窗

 。3)校園內懸掛橫幅,營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

  2、保證時(shí)間

 。1)上好每一節閱覽課(統一內容,固定閱讀)

 。2)抓好每天的晨讀時(shí)間(自由閱讀)

 。3)每周家庭作業(yè)中必須有合計二小時(shí)的閱讀時(shí)間(自由閱讀)。

  3、書(shū)籍的來(lái)源保證

  本校學(xué)生閱讀室有大量的文學(xué)書(shū)刊、國內外名著(zhù)等書(shū)籍,還有各種報刊雜志,以及學(xué)生家中的藏書(shū)、學(xué)生自行購買(mǎi)的讀物,確保學(xué)生有書(shū)讀。

  4、建立班級圖書(shū)角

 。1)在活動(dòng)中各班教師可以從學(xué)校圖書(shū)室中挑選圖書(shū),建立班級圖書(shū)角。

 。2)在建立圖書(shū)角的基礎上,發(fā)動(dòng)學(xué)生收集報刊雜志、書(shū)籍等,組建個(gè)人小書(shū)庫。

  5、建立好書(shū)交換站

  同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書(shū)交換站”定期舉辦“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng),(建立成熟后,可發(fā)展成班級與班級間)。

  6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)

 。1)指導好讀書(shū),各教師指導好學(xué)生讀書(shū)。引導學(xué)生讀書(shū)中著(zhù)重于職業(yè)技能、文學(xué)素養的培養,二、三年級學(xué)生還需側重于就業(yè)前的崗位培訓和職業(yè)道德的培養。

 。2)各班級定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”。內容有:名人名言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、書(shū)海拾貝、推薦“我最喜歡的'xx書(shū)”等。

 。3)新星文學(xué)社出一期讀書(shū)小報。

 。4)各班級出一期有關(guān)讀書(shū)的黑板報。主題:“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”。

 。5)進(jìn)行主題班會(huì )展示。

 。6)舉行一次讀書(shū)演講比賽。

  五、具體安排

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(9月1日—9月15日)

  1、懸掛橫幅、國旗下講話(huà)、出一期校園櫥窗和班級黑板報。

 。9月1日—9月15日)

  2、第一階段測評(閱讀方法的指導,讀書(shū)習慣的養成)。

 。9月16日—10月31日)

  3、第一階段小結表彰(黑板報評比:“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我智慧”)

 。11月1日—10日)

  第二階段:檢查。

  1、舉辦校園閱讀大賽,優(yōu)秀讀書(shū)摘抄的評比及展示。(時(shí)間待定)

  2、摘抄筆記的指導,閱讀量的統計。(11月11日—11月24日)

  第三階段:人均讀完五本好書(shū),并寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得,舉行征文比賽、演講比賽。(11月25日——11月30日)

  第四階段:總結評比(12月1日——1月份)

  1、讀書(shū)小報制作比賽;

  2、評選“書(shū)香班級”進(jìn)行展示;

  3、征文比賽;

  4、演講比賽;

  5、表彰各班級星級讀書(shū)能手;

  6、學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 5

  一、指導思想

  腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠。在新教育實(shí)驗的形勢下,我校積極營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍,通過(guò)各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng),把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣,老師有書(shū)卷氣,學(xué)生有書(shū)生氣 ”的書(shū)香校園,激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),豐富他們的知識,開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)。

  二、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中提高興趣,逐步養成閱讀習慣。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),師生一起體驗生命的活力,提高生命境界。

  三、活動(dòng)口號

  讀書(shū)改變人生——我們愛(ài)讀書(shū);

  讀書(shū)啟迪智慧——我們讀好書(shū);

  腹有詩(shī)書(shū)氣自華—— 我們多讀書(shū)。

  四、組織機構

  1、組織領(lǐng)導

  領(lǐng)導小組組長(cháng):

  領(lǐng)導小組組員:

  工作小組組長(cháng):

  工作小組組員:

  2、策劃:教導處

  3、主要責任部門(mén):教導處 德育處 大隊部 圖書(shū)室

  4、環(huán)境布置:總務(wù)處 信息組 美術(shù)組

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

  六、活動(dòng)安排

  一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍

  為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

  1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等,營(yíng)造一種濃郁的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。

  2、各班設計“書(shū)香園地”,張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章,同學(xué)們自己介紹看過(guò)的.新書(shū)、好書(shū),交流讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  3、各班建立班級圖書(shū)角,向學(xué)生提供“小學(xué)生閱讀書(shū)目”。

  4、舉行“創(chuàng )建書(shū)香班級”主題班會(huì )課,鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間積極閱讀。

  5、群星俱樂(lè )部(閱讀天地)每日開(kāi)放,管理員做好管理工作,保證學(xué)生有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

  6、舉行第六屆“閱讀節”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號召全體師生積極閱讀,投身到建設書(shū)香校園的活動(dòng)之中,養成良好的閱讀習慣。

  二)明確閱讀時(shí)間

  在學(xué)生還沒(méi)有真正養成課外閱讀習慣之前,我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍,努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的學(xué)生自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

  一天三讀:

  1、誦讀:早到的學(xué)生誦讀《走進(jìn)中華經(jīng)典》系列叢書(shū);每天語(yǔ)文課前3分鐘誦讀古詩(shī)名言、歇后語(yǔ)等。

  2、默讀:每天中午12:00-12:15,全體學(xué)生選擇合適的圖書(shū)自覺(jué)閱讀。

  3、睡前讀:每晚半小時(shí)的家庭親子閱讀。

  三)閱讀內容

  1、經(jīng)典誦讀:《經(jīng)典誦讀系列叢書(shū)》為主。

  2、《讀書(shū)樂(lè )》(一至五年級下冊)課內一篇課外一至三篇,做好閱讀指導和交流等檢測與評價(jià)。

  3、整本書(shū)(繪本)閱讀:比如《夏洛的網(wǎng)》、《羅伯特的三次報復行動(dòng)》、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書(shū)籍。

  四)開(kāi)展活動(dòng)

  1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng):

  1)以班級為單位,進(jìn)行一次整本書(shū)(繪本)閱讀指導課,一次讀書(shū)交流會(huì )。

  2)進(jìn)行閱讀筆記指導(書(shū)簽、讀書(shū)小報、摘錄名言警句、讀后感等)

  3)年級組舉行讀書(shū)評比展示活動(dòng):(另撰寫(xiě)方案) 低段:“快樂(lè )童謠手”評比活動(dòng);中高段:寓言故事大賽、詩(shī)歌朗誦會(huì )、成語(yǔ)PK 。

  4)校級閱讀指導課研討交流

  5)校級閱讀筆記的交流展示評比活動(dòng)

  6)邀請作家來(lái)校,與學(xué)生面對面聊閱讀、聊寫(xiě)作

  7)群星俱樂(lè )部“讀書(shū)天地”活動(dòng) :

 、偃粘lo心閱讀

 、诙ㄆ陂_(kāi)展閱讀交流會(huì )

  2、教師讀書(shū)活動(dòng):

  1)教師閱讀現狀問(wèn)卷調查

  2)向教師推薦《實(shí)驗小學(xué)教師閱讀書(shū)目》(圖書(shū)室)

  3)每次教師義務(wù)學(xué)習會(huì )議之前5分鐘,舉行好書(shū)推薦會(huì )(工會(huì )小組推選代表) 4)35周歲以下的青年教師定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )--“讀書(shū)沙龍”

  3、家庭親子閱讀:

  倡議家長(cháng)正確看待學(xué)生的課外閱讀,以身作則,帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,并給孩子講解,培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。

  1)學(xué)校向全體學(xué)生家長(cháng)發(fā)出倡議和書(shū)香班級評比條件

  2)一學(xué)期,家長(cháng)為孩子購買(mǎi)2-3本優(yōu)秀書(shū)籍

  3)家長(cháng)與孩子共讀一本書(shū)

  4)共同辦一份親子閱讀卡或小報或讀后感等文章

  五)評比“書(shū)香小博士”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”

  1、公布各項目的評比條件(見(jiàn)附件表格)

  2、評選表彰活動(dòng)

  表彰在閱讀中表現較好與進(jìn)步較快的學(xué)生、班級、家庭,并授以“書(shū)香小博士”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”。通過(guò)評比,在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近,形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

  3、閉幕式

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 6

  讀書(shū)是文化傳承的通道,教師讀書(shū)是為學(xué)與從教的基礎。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(cháng),讓教師親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對話(huà),與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己,不斷提升綜合素養。

  一、指導思想

  以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),以讀書(shū)活動(dòng)為載體,結合師德師風(fēng)教育,組織和引導全區教師讀書(shū)學(xué)習,積極倡導教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”,使每個(gè)教師樹(shù)立“終身學(xué)習”、“開(kāi)卷有益”的思想,努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍,為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅實(shí)的基礎。

  二、活動(dòng)意義

  1.讀書(shū)是教師的標志,是教育的希望。教師是文化人,文化人終生離不開(kāi)讀書(shū)。教師肩負著(zhù)“教書(shū)育人”的使命,只有孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習,才能擔當起“百年樹(shù)人”的重任。

  2.讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng),需要高品位閱讀的滋養;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進(jìn)教育智慧的'形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

  3.讀書(shū)是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想,成為一個(gè)精神貴族,可以使每個(gè)教育工作者平添“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè )教的鈍氣。

  三、活動(dòng)目標

  1.實(shí)現教師有效積累,補充教師理論知識,改善自身知識結構,提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

  2.構建良好的學(xué)習研究氛圍,使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。

  3.加強教師隊伍建設,使教師朝著(zhù)有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標不斷邁進(jìn)。

  四、措施和要求

  1.統一主題、書(shū)目和要求。

  20xx年讀書(shū)主題:“重讀教育經(jīng)典,回歸育人本真”;

  書(shū)目:教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來(lái)——民國八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編);各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專(zhuān)業(yè)成長(cháng)類(lèi)書(shū)籍;鼓勵教師自主閱讀,如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。(教師發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書(shū)籍由學(xué)校統一購買(mǎi),教師自主閱讀書(shū)目由學(xué)校圖書(shū)室配置或教師自購。)

  要求:保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,建議在書(shū)上適當勾畫(huà)和批注,力爭讀深、讀透,讀有思想、讀有感受,每月寫(xiě)一篇不少于1000字的讀書(shū)筆記。

  2.建立讀書(shū)活動(dòng)信息交流平臺。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄,教師撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站,學(xué)校擇優(yōu)上傳至區教育局教研室郵箱,教研室將組織專(zhuān)人認真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。

  3.將教師讀書(shū)活動(dòng)納入教師繼續教育考核。學(xué)校將組織專(zhuān)人定期對教師讀書(shū)情況進(jìn)行督查考核,對參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的教師,登記繼續教育學(xué)時(shí)。

  4.組織各類(lèi)活動(dòng),培育典型,發(fā)揮引導作用。利用寒暑假組織教師讀書(shū)沙龍或讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)。同時(shí)年終將結合平時(shí)各校教師參與活動(dòng)的情況評選出讀書(shū)示范教研組和讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。舉辦“讀書(shū)沙龍”。如“解讀課改理念,教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流,“讀書(shū)成果展示”、“讀書(shū)伴我成長(cháng)”征文等。把讀書(shū)思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐,在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊,陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。

  5.明確校長(cháng)是教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人,校長(cháng)帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得,定期作讀書(shū)輔導報告,為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。

  五、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 7

  一、活動(dòng)主題:

  我為書(shū)代言——讀書(shū)月活動(dòng)

  二、活動(dòng)背景目的:

  20XX年3月在政府工作報告中指出“全民閱讀”,這已是政府第三次提到這個(gè)理念,“推進(jìn)全民閱讀 構筑精神家園”是我們的責任與使命。在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,借助小學(xué)讀書(shū)月這個(gè)平臺。我們大隊部與社工站希望通過(guò)形式多樣的讀書(shū)體驗活動(dòng),營(yíng)造閱讀氛圍。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  小學(xué)、社區

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx.4.18——20xx.5.1

  五、活動(dòng)內容:

  1、“我為書(shū)代言”之我為書(shū)畫(huà)畫(huà)

  活動(dòng)時(shí)間:20xx.4.19——20xx.4.22

  主要負責人:美術(shù)組老師、大隊委

  協(xié)調人:社工

  具體操作流程:

  1)請美術(shù)組老師,邀請其在美術(shù)課中帶領(lǐng)各班學(xué)生完成“我為書(shū)畫(huà)畫(huà)”活動(dòng);

  2)“我為書(shū)畫(huà)畫(huà)”的內容為學(xué)生選擇一本自己最喜歡的書(shū),并為書(shū)設計一副獨特的封面、為書(shū)中的場(chǎng)景創(chuàng )作插圖、以及書(shū)中人物形象繪畫(huà);完成作品后交由美術(shù)老師;

  3)社工到美術(shù)老師處收取學(xué)生作品,并與大隊委共同把作品固定于展板上,在周四下午圖書(shū)互換活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示;

  4)按班回收整理各班作品。

  2、“我為書(shū)代言”之那些記憶深刻的話(huà)

  活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  活動(dòng)時(shí)間:20xx.4.19——20xx.4.22

  主要負責人:語(yǔ)文老師、美術(shù)老師

  協(xié)調與物資準備:社工

  具體操作流程:

  1)制作統一的.“我為書(shū)推薦”模板,并于打印室打印,每個(gè)班級分發(fā)30份;

  2)邀請學(xué)生在統一模板上寫(xiě)下一句或一段書(shū)中最難忘的話(huà)(不需標明作者和書(shū)名),同時(shí)對模板進(jìn)行自由裝點(diǎn);

  3)各班大隊委收集整理本班作品(注:二年級由社工負責收集整理),于周四中午前交到社工站;

  4)由社工站與大隊委共同將作品固定于展板之上,在圖書(shū)互換活動(dòng)的現場(chǎng)進(jìn)行展示;

  3、“我為書(shū)代言”之好書(shū)我來(lái)猜

  活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  活動(dòng)時(shí)間:20xx.4.28

  主要負責人:大隊委成員

  協(xié)調與物資準備:社工

  具體操作流程:

  1)參與圖書(shū)互換的學(xué)生可在活動(dòng)場(chǎng)地內,自由觀(guān)看“我為書(shū)畫(huà)畫(huà)”“我為書(shū)推薦”活動(dòng)的作品;

  2)觀(guān)看過(guò)程中,學(xué)生可根據畫(huà)中的主要場(chǎng)景、推薦的的一句/段話(huà)來(lái)猜出書(shū)名和作者,答對者可獲得一枚書(shū)簽作為獎勵;

  3)每塊展板由1—2名大隊委負責秩序的維持與答案的揭曉。

  4、“好書(shū)齊分享”班隊活動(dòng)

  時(shí)間:4月22日班隊課

  要求:學(xué)生提前準備,要求班級活動(dòng)由學(xué)生組織,形式多樣,人人參與,氣氛活躍。每個(gè)班級在“班主任群”上傳一張活動(dòng)圖片。

  5、“好書(shū)交換,真情互動(dòng)”暨六年級贈書(shū)儀式(具體安排見(jiàn)詳細方案)

  6、我是閱讀推廣人“小手牽大手”實(shí)踐活動(dòng)(具體安排見(jiàn)詳細方案)

  六、工作時(shí)間表:

  略

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 8

  一、活動(dòng)目的

  學(xué)校是孩子學(xué)習成長(cháng)的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè )”親子共讀活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,培養孩子讀書(shū)習慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長(cháng)。

  二、活動(dòng)口號

  1、發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。

  2、讓學(xué)習成為習慣,讓讀書(shū)成為樂(lè )趣。

  3、我讀書(shū),我快樂(lè ),我讀書(shū),我美麗。

  三、活動(dòng)準備

  校園

  1、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放,每班設有圖書(shū)角,圖書(shū)角上必須有一定數量的圖書(shū),為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。

  2、各班級學(xué)習園地中開(kāi)辟“我讀我樂(lè )”,介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事,推廣優(yōu)秀書(shū)目,交流學(xué)生和家長(cháng)的`讀書(shū)心得,讓孩子好讀書(shū),讀好書(shū),在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。

  B、家庭

  1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,做好四個(gè)一:一個(gè)不受外人干擾的小陣地,一張小書(shū)桌,一個(gè)小書(shū)架,一個(gè)臺燈。

  2、家長(cháng)帶孩子購買(mǎi)一些必讀書(shū)目。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  第一階段:宣傳動(dòng)員

  向家長(cháng)宣傳:各班級向家長(cháng)發(fā)放“親子讀書(shū)活動(dòng)”倡議書(shū),號召親子共讀。并倡議家長(cháng)和孩子同閱一本好書(shū),在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。

  第二階段:方法探討

  1、向家長(cháng)推薦孩子必讀的書(shū)目或要購買(mǎi)的書(shū)目,提醒家長(cháng)督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng),保證閱讀效果。

  2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表,如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

  3、根據反饋表,評選暑假讀書(shū)之星,促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

  4、在家長(cháng)會(huì )中,讓家長(cháng)共同探討親子共讀的方法,發(fā)現家長(cháng)中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長(cháng)把自己的閱讀經(jīng)驗進(jìn)行心得交流,讓更多的家長(cháng)掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。

  第三階段:成果匯報

  1、開(kāi)展“小書(shū)房評比”活動(dòng),數一數我有幾本藏書(shū),比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多,評比之最。

  2、評出暑假讀書(shū)之星。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 9

  最是書(shū)香能致遠,書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛(ài)讀書(shū),樂(lè )讀書(shū),會(huì )讀書(shū)的習慣,營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。班級通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng),旨在營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,激發(fā)教師、幼兒及家長(cháng)讀書(shū)的興趣,提高教師自身的師德修養和綜合能力;引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友,規范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習慣和思想道德形成;提高家長(cháng)對親子閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環(huán)境,提升家長(cháng)的綜合素質(zhì)。讓師生在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中提升,實(shí)現家園的良好合作。

  一、活動(dòng)目標:

  1.激發(fā)教師閱讀圖書(shū)的熱情,提升自身的師德修養及教育教學(xué)水平;

  2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣,促進(jìn)良好行為習慣和思想道德的形成;

  3.提高家長(cháng)對親子閱讀重要性的認識,增進(jìn)家園聯(lián)系。

  二、活動(dòng)主題:

  書(shū)香為伴,快樂(lè )成長(cháng)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月—20xx年6月

  四、活動(dòng)對象:

  教師、幼兒及幼兒家長(cháng)。

  五、活動(dòng)內容:

 。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng):“我讀書(shū),我成功,我奉獻”

  1.與好書(shū)為伴。制定切合的讀書(shū)計劃, 認真選取并閱讀至少2本教育專(zhuān)著(zhù)或是專(zhuān)業(yè)報刊等。

  2.做好讀書(shū)筆記:做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái),并且針對有關(guān)的內容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。每學(xué)期至少撰寫(xiě)兩篇教育隨筆、案例和讀書(shū)筆記。

  3.參加學(xué)園教師讀書(shū)沙龍,交流讀書(shū)心得體會(huì )。

  4.豐富教師博客內容,在博客上發(fā)布讀書(shū)心得交流、好書(shū)推薦、教育隨筆案例等活動(dòng)內容。

 。ǘ┌嗉壸x書(shū)活動(dòng):“我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)”

  1.開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。

 。1)豐富班級圖書(shū),發(fā)動(dòng)家長(cháng),鼓勵孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,與同伴一起分享。

 。2)引導幼兒兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流分享。

 。3)發(fā)揮值日生作用,做好語(yǔ)言區圖書(shū)的管理工作,定期更新圖書(shū)。

 。4)班級開(kāi)展“我愛(ài)講故事”比賽,評選“講故事小能手”。

  2.班級統一閱讀時(shí)間。

 。1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

 。2)經(jīng)典小故事:教師每天利用點(diǎn)心后或是離園前的時(shí)間給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

  3.成立“小小廣播站”。

  利用早談時(shí)間,安排1名幼兒做小小廣播員。內容由開(kāi)始的播報天氣預報,逐步增加朗誦兒歌、故事等。

 。ㄈ┯H子共讀活動(dòng):“我與孩子同讀書(shū)、共成長(cháng)”

  向家長(cháng)發(fā)出倡議,號召全體家長(cháng)積極投身到“書(shū)香為伴,快樂(lè )成長(cháng)”的`活動(dòng)中。

  1.建議家長(cháng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū),到書(shū)店、網(wǎng)上等購書(shū),以拓寬讀書(shū)渠道,努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮:過(guò)春節的時(shí)候,送好書(shū)壓歲。

  2.建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(cháng),撰寫(xiě)家長(cháng)陪讀感悟。

  3.開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。鼓勵家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書(shū)進(jìn)行親子閱讀。

  4.在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng )設“分享閱讀”專(zhuān)欄:指導家長(cháng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等。

  5.利用班級網(wǎng)站、QQ群等平臺開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦,使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。

  六、實(shí)施過(guò)程:

 。ㄒ唬┑谝浑A段:?jiǎn)?dòng)階段(11月份)

  宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,讓全班幼兒、家長(cháng)關(guān)注并能積極參與活動(dòng)。

 。ǘ┑诙A段:活動(dòng)階段(20xx年12月—20xx年5月)

  教師與幼兒、家長(cháng)共同閱讀圖書(shū),記錄心得。

 。ㄈ┑谌A段:交流分享階段(20xx年6月)

  教師與幼兒、家長(cháng)分享閱讀感受。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 10

  一、指導思想

  經(jīng)典詩(shī)文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶,源遠流長(cháng)。它積淀著(zhù)智慧的結晶,映射著(zhù)理性的光輝,對于塑造少年兒童的靈魂,增強民族的自豪感和民族凝聚力,更具有無(wú)與倫比的作用。我社區積極響應海陵區城南街道關(guān)于開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的號召,將扎實(shí)而有效地開(kāi)展主題為“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”中華美文經(jīng)典誦讀活動(dòng),利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化,增強未成年人的.民族自信心和自豪感,促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長(cháng)。

  二、目標任務(wù)

  教育和引導廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中感受傳統文化博大精深和巨大魅力,認知傳統、尊重傳統、繼承傳統,弘揚和培育民族精神,激發(fā)愛(ài)國情感,增強民族自信心和民族自豪感,建設中華民族共有精神家園。教育和引導廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶,在與古人關(guān)于勵志、修身、勉學(xué)、處世的經(jīng)典對話(huà)中,鍛煉人格、塑造品德,提高人文修養。教育和引導廣大未成年人把道德文章轉化為道德觀(guān)念,自覺(jué)踐行道德規范,養成良好的行為習慣。

  三、活動(dòng)主題

  “讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”

  四、活動(dòng)原則

  1、堅持“三貼近”原則。遵循未成年人身心特點(diǎn)的成長(cháng)規律,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人,根據未成年人認知特點(diǎn)和接受能力,精選內容、創(chuàng )新形式,增強誦讀的針對性和實(shí)效性。

  2、堅持繼承傳統文化和弘揚時(shí)代精神相結合。緊密結合時(shí)代特點(diǎn)組織開(kāi)展誦讀活動(dòng),使廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到傳統文化的熏陶,弘揚和培育民族精神,激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義情感,樹(shù)立正確的道德觀(guān)念和理想信念,促進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設。

  3、堅持知行統一、教育與實(shí)踐相結合的原則。引導未成年人在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理,把道德文章轉化為道德觀(guān)念和行為規范,讓未成年人從“讀圣賢書(shū)”到“行君子事”,強化誦讀活動(dòng)效果。

  五、誦讀內容

  誦讀活動(dòng)的基本內容是學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。主要誦讀中國古代和近現代經(jīng)典文獻中的名家名篇或格言警句。推薦誦讀書(shū)目見(jiàn)附件。

  六、活動(dòng)對象:

  蓮花社區未成年人

  七、活動(dòng)形式:

  第一輪為經(jīng)典誦讀,每位活動(dòng)參與者根據事先準備的材料現場(chǎng)誦讀,由評委老師現場(chǎng)打分,滿(mǎn)分100分。

  第二輪為背誦題,每位活動(dòng)參與者從社區預設的材料箱中隨機抽出一份誦讀材料,每人準備5分鐘后現場(chǎng)背誦,由評委老師現場(chǎng)打分,滿(mǎn)分100分。

  兩輪總分最高者為獲勝者

  八、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年7月27日下午14:30

  九、活動(dòng)地點(diǎn):

  城南街道蓮花社區市民學(xué)校

  十一、比賽紀律:

  在選手背誦時(shí),其他人不得提醒,違者取消獲獎資格。

  十二、比賽活動(dòng)準備工作

  1、活動(dòng)主持人:

  2、現場(chǎng)秩序:

  3、計時(shí)計分人員的安排:

  4、組織觀(guān)眾:社區居委會(huì )成員要接待好前來(lái)觀(guān)賽的觀(guān)眾,做到有序進(jìn)行張海陵

  5、新聞媒體:

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 11

  一、活動(dòng)主題

  快樂(lè )閱讀,快樂(lè )成長(cháng)

  二、活動(dòng)目標

  1.通過(guò)”快樂(lè )閱讀”的系列活動(dòng),豐富教師、幼兒的生活。

  2.培養幼兒良好的閱讀習慣,促進(jìn)幼兒觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力、審美力、語(yǔ)言表達力等多元能力的發(fā)展,讓他們敢想、敢說(shuō)、敢表演,提高孩子的綜合素質(zhì),讓書(shū)香伴隨孩子的美好人生。

  3.讓”快樂(lè )閱讀”跨越幼兒園圍墻,輻射家庭,走向自然,推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成。

  4. 通過(guò)此活動(dòng)提高小班幼兒的普通話(huà)水平和語(yǔ)言文字規范能力。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年10月20日

  四、具體措施

 。ㄒ唬I(yíng)造氛圍

  在各個(gè)角落,走廊做好好書(shū)推薦,讀本賞析等布置,讓優(yōu)秀的讀本吸引家長(cháng)、幼兒視線(xiàn)。

  1、豐富”閱讀區”創(chuàng )設。各班級要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區域、根據幼兒年齡特點(diǎn),投放不同內容書(shū)籍如:兒歌、童謠、兒童詩(shī)、故事、劇本等營(yíng)造充滿(mǎn)情趣的閱讀環(huán)境。

  2、優(yōu)化圖書(shū)角。充分利用圖書(shū)角,做好內部的管理,首先繼續豐富內部書(shū)籍,增加原有的藏書(shū)量。其次在書(shū)籍上進(jìn)行分齡分類(lèi)。

 。ǘ┯變鹤x書(shū)

  1、開(kāi)展繪本教學(xué)活動(dòng)。引導幼兒觀(guān)察圖書(shū)畫(huà)面,培養幼兒良好的閱讀習慣,激發(fā)幼兒閱讀的.興趣。

  2、開(kāi)展”我最喜歡的一本書(shū)”看圖書(shū)活動(dòng),各班級要做好讓幼兒推薦”我最喜歡的一本書(shū)”,通過(guò)講述圖書(shū)的內容,帶動(dòng)班級幼兒喜歡圖書(shū),從而激發(fā)閱讀的興趣。

  3、圖書(shū)漂流活動(dòng)。各班級幼兒從家里帶來(lái)一本圖書(shū),在班級進(jìn)行互動(dòng)交流后,各年段進(jìn)行交換欣賞,增加圖書(shū)的流動(dòng)量。

 。ㄈ┯H子讀書(shū)活動(dòng)

  1、建議家長(cháng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館、網(wǎng)上購書(shū),拓展讀書(shū)渠道。

  2、每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為”親子閱讀時(shí)間”,每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。

  3、每周五家庭間開(kāi)展家長(cháng)親子閱讀交流活動(dòng),并進(jìn)行好書(shū)推薦。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 12

  一、活動(dòng)目標

  1、“閱讀是孩子最珍貴的寶藏!睆男○B成閱讀習慣的人,一生受用無(wú)窮,閱讀可以喚起兒童的創(chuàng )造力、想象力,讓思維活潑、多元、有xx。

  2、親子閱讀,就是讓孩子愛(ài)上閱讀的最佳途徑。親子閱讀是指父親或母親來(lái)學(xué)校陪孩子一起讀書(shū),小一點(diǎn)的孩子,則需要父親或母親念書(shū)給他(她)聽(tīng)。親子閱讀的關(guān)鍵,就在于孩子和自己的父母“一起共享書(shū)里的和自己的情感”。

  3、當家長(cháng)念書(shū)給孩子聽(tīng)或把一本書(shū)交到孩子手上時(shí),帶給孩子無(wú)限的人生可能x,成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。

  4、把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭,開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),創(chuàng )設書(shū)香家庭,通過(guò)這一活動(dòng),使更多的同學(xué)與家長(cháng)能與書(shū)為友,多讀書(shū)、讀好書(shū),在陶冶情x、滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中,學(xué)會(huì )關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì ),關(guān)愛(ài)他人,豐富自己的心靈。

  活動(dòng)主題:“校園書(shū)香飄萬(wàn)家,快樂(lè )親子共讀”

  活動(dòng)宗旨:點(diǎn)燃讀書(shū)x、書(shū)香溢滿(mǎn)家園

  二、活動(dòng)要求

  1、加強對讀書(shū)活動(dòng)的引導,把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)班級文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。

  2、行動(dòng)迅速,抓好落實(shí)。三年級各班級要密切配合,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項工作,班主任要做好宣傳工作,鼓勵學(xué)生積極參加“書(shū)香家庭、親子讀書(shū)”活動(dòng)。

  3、活動(dòng)的負責人要認真制訂活動(dòng)計劃,做好各項準備工作,保x活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  4、班級進(jìn)一步完善圖書(shū)角,增加藏書(shū)量,圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目,向學(xué)生和家長(cháng)推薦或借閱。

  三、具體內容

  第一階段:策劃與啟動(dòng)

  1、策劃籌備

  向學(xué)生及家長(cháng)宣傳“親子讀書(shū)”活動(dòng)的目的意義,加強宣傳力度,形成良好的閱讀氛圍。

  2、啟動(dòng)

 、、向家長(cháng)發(fā)放家長(cháng)倡議書(shū),征求家長(cháng)的意見(jiàn),尋求家長(cháng)的配合,形成家校讀書(shū)合力,倡導親子閱讀的理念,指導親子閱讀的方法,引導家長(cháng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍,“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內容”。

 、、通過(guò)班會(huì )、宣傳欄等窗口,對親子閱讀活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。

  第二階段:組織實(shí)施 (一)、校園書(shū)香吸萬(wàn)家,“快樂(lè )親子共讀”活動(dòng)

  1、每位同學(xué)把自己的課外書(shū)書(shū)目交到班主任處,由班主任統計、打印,發(fā)到每位學(xué)生手中,讓學(xué)生根據上面的書(shū)目自由選擇與同學(xué)交換閱讀。

  2、學(xué)生自愿捐獻自己的課外書(shū),各班成立圖書(shū)角并推選一名圖書(shū)管理員。同學(xué)們可在圖書(shū)角借書(shū)閱讀,同時(shí)在管理員處做好借書(shū)登記。

  3、要求家長(cháng)于每周一填好反饋表一張,如實(shí)反映孩子上周的閱讀情況

  4、根據反饋表,評選每周讀書(shū)之星,并向各位家長(cháng)通報,讓家長(cháng)充分 重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

  5、通過(guò)與學(xué)員交流,發(fā)現家長(cháng)中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長(cháng) 把自己的閱讀經(jīng)驗在班級qq群上進(jìn)行心得交流,讓更多的家長(cháng)掌握并指導孩子閱讀的方法。

  6、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。

  7、在家長(cháng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文比賽,交流家教方法。

  (二)、校園書(shū)香飄萬(wàn)家,“快樂(lè )親子共讀”的延續活動(dòng)

  1、家長(cháng)和學(xué)生可以把班級的圖書(shū)借到家中繼續閱讀,待到下周五時(shí)歸還。

  2、家長(cháng)每天至少和孩子共同讀書(shū)二十分鐘,并和他們交流讀書(shū)體會(huì )。

  3、家長(cháng)讀書(shū)任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的閱讀態(tài)度。

  4、家長(cháng)有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內容的解答。

  5、家長(cháng)要盡可能滿(mǎn)足孩子正當的借書(shū)或購書(shū)的愿望。

  6、建議把一部分壓歲錢(qián)改成“壓歲書(shū)”或把對孩子表現出x時(shí)獎勵肯德基改為購好書(shū)一本等。

  (三)、小家書(shū)香互漂流,“快樂(lè )親子共讀”拓展活動(dòng)

  1、班級也可以向家長(cháng)借學(xué)校沒(méi)有的書(shū)籍,再把這些書(shū)籍放到“圖書(shū)角”里供學(xué)生閱讀或借閱。

  2、通過(guò)家長(cháng)之間的`閱讀交流,他們也可以相互借閱兩家各自的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。

  第三階段:評比表彰階段

  1、“親子閱讀記錄卡” 班級制作“親子閱讀記錄卡”,由學(xué)生和家長(cháng)共同完成,學(xué)生記錄自己的閱讀積累、收獲、心得等,家長(cháng)可填寫(xiě)親子共讀的體會(huì )及孩子的閱讀情況反饋。

  2、親子讀書(shū)手抄報,讀書(shū)個(gè)x卡片比賽,要求人人參與,內容與課外閱讀有關(guān),每個(gè)班級裝訂一本,由各班班主任負責。

  3、親子讀書(shū)筆記展評,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精x片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)展評。

  4、親子讀書(shū)交流會(huì ),組織5-8個(gè)家庭,以家長(cháng)和孩子合作的形式,通過(guò)個(gè)x化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(cháng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng )設濃郁讀書(shū)氛圍,怎樣培養孩子形成濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導孩子閱讀,怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè )及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。

  希望通過(guò) “校園書(shū)香飄萬(wàn)家,快樂(lè )親子共讀”能讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣,培養其善良、開(kāi)朗、幽默、自信的人格特x,也促進(jìn)他在學(xué)習上的進(jìn)步。當家長(cháng)念書(shū)給孩子聽(tīng)或把一本書(shū)交到孩子手上時(shí),帶給孩子無(wú)限的人生可能x,成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 13

  根據酉陽(yáng)教委發(fā)〈20xx〉151號文件精神,結合我校實(shí)際,現將“復興中華,從我做起”主題教育方案擬定如下:

  一、 活動(dòng)目的

  通過(guò)主題教育,以中國特色社會(huì )主義共同理想引導我鄉中小學(xué)生樹(shù)立遠大志向,弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神,樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān),使青少年成為具有全球視野和時(shí)代責任感的中華民族偉大復興事業(yè)的建設者和接班人。

  二、 活動(dòng)對象

  萬(wàn)木鄉中心校的3—6年級在校學(xué)生。

  三、 活動(dòng)主題

  復興中華,從我做起

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月至4月

  五、演講比賽活動(dòng)的'時(shí)間、地點(diǎn)

  20xx年4月12日在萬(wàn)木鄉中心小學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行。

  六、活動(dòng)組織機構

  設活動(dòng)辦公室,由萬(wàn)木鄉中心校德育處負責日常辦公

  七、主要活動(dòng)內容

  1、閱讀主題教育讀本

  讀書(shū)是主題教育讀書(shū)活動(dòng)的核心部分。各參賽單位的班主任、語(yǔ)文教師要有機結合平時(shí)閱讀和作文寫(xiě)作等教育環(huán)節,組織學(xué)生認真閱讀《復興中華,從我做起》讀本,指導做好讀書(shū)筆記。

  2、開(kāi)展優(yōu)秀征文評比

  結合主題教育讀書(shū)內容,各校點(diǎn)要求班主任、語(yǔ)文教師廣泛組織學(xué)生寫(xiě)征文,談自己的志向和人生目標。

  3、舉辦演講比賽

  為引導學(xué)生深入閱讀,在讀書(shū)活動(dòng)的基礎上,舉辦一次“復興中華,從我做起”演講比賽。

  八、活動(dòng)要求

  1、征文比賽

 。1)各參賽班級在本班組織初選,評出優(yōu)秀的征文按參賽人數的十分之一于4月8日上報德育處。

 。2)征文要求:內容健康,字數在1000字左右,題目自擬,并在文章題目的右下角寫(xiě)清學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、指導老師。

  2、演講比賽

 。1)各參賽班級在本班組織初賽,并推薦1-2名同學(xué)參加全鄉性的決賽,榮獲全鄉第

  一、二名的選手再推薦參加丁市片區的決賽。

 。2)圍繞“復興中華,從我做起”主題,題目自擬,每位選手演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘,參賽順序由參賽選手抽簽決定。

 。3)4月12日(星期五)上午10:00,各參賽學(xué)生在萬(wàn)木鄉中心校操場(chǎng)進(jìn)行演講比賽。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 14

  根據省全閱辦《20xx年”書(shū)香荊楚文化湖北”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》(鄂全閱辦[20xx]2號)要求,現就開(kāi)展省直機關(guān)20xx年”全民閱讀書(shū)香機關(guān)”讀書(shū)活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

  一、活動(dòng)主題

  以”好學(xué)尚能·競進(jìn)提質(zhì)”為全年活動(dòng)主題,按照建設”學(xué)習型”機關(guān)的要求,把開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)與省直機關(guān)”三抓一促”活動(dòng)結合起來(lái),大力倡導好學(xué)尚能之風(fēng),強化”讀書(shū)明理,求知探索,經(jīng)世致用,敢為人先”的學(xué)習理念,在省直機關(guān)形成讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)的社會(huì )風(fēng)尚,弘揚主旋律,傳播正能量,努力打造”全民閱讀o書(shū)香機關(guān)”品牌,以競進(jìn)有為的精神狀態(tài)和提質(zhì)增效的實(shí)際行動(dòng)走在全面深化改革的前列,為”建成支點(diǎn)、走在前列”,推進(jìn)”五個(gè)湖北”建設提供文化和智力支持。

  二、活動(dòng)安排

  省直機關(guān)各部門(mén)在積極參加省全閱辦組織的各項讀書(shū)活動(dòng)的基礎上,結合本部門(mén)特點(diǎn)和工作實(shí)際,開(kāi)展形式多樣、富有成效的讀書(shū)活動(dòng)。

  1、抓好中心組學(xué)習。以黨委(黨組)中心組和處級以上黨員領(lǐng)導干部的學(xué)習,帶動(dòng)整個(gè)機關(guān)和系統的學(xué)習。中心組全年集中學(xué)習不少于八次,每次不少于半天。

  2、認真讀好”四本書(shū)”。省委書(shū)記李鴻忠為今年全民閱讀活動(dòng)推薦了《世界社會(huì )主義五百年》、《興國之魂》和《馬克思主義哲學(xué)十講》四本書(shū),引領(lǐng)閱讀之風(fēng),要組織干部職工認真讀好這”四本書(shū)”。同時(shí),開(kāi)展”部長(cháng)薦書(shū)”、 ”廳長(cháng)薦書(shū)”、 ”局長(cháng)薦書(shū)”、 ”主任薦書(shū)”等領(lǐng)導薦書(shū)活動(dòng),豐富讀書(shū)活動(dòng)的內容。

  3、舉辦”書(shū)香機關(guān)o踐行夢(mèng)想”讀書(shū)演講競賽活動(dòng)。該活動(dòng)由省直機關(guān)工委、省總工會(huì )、省新聞出版廣電局三家聯(lián)合主辦,分初賽、復賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行,各部門(mén)按通知要求認真組織實(shí)施。

  4、組織”長(cháng)江講壇”活動(dòng)。由湖北干部講堂、省直機關(guān)周末大講堂、文化沙龍等系列組成的”長(cháng)江講壇”,旨在提高黨員干部思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。今年將按照”市場(chǎng)大學(xué)”要求增加市場(chǎng)經(jīng)濟知識等內容,聘請全國知名人士講座,各部門(mén)要結合實(shí)際組織干部職工參加學(xué)習。

  5、組織干部在線(xiàn)學(xué)習。各部門(mén)要加強在線(xiàn)學(xué)習服務(wù)和管理,嚴格落實(shí)干部參加在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間全年不少于40學(xué)時(shí)、單位參學(xué)率不低于60%等有關(guān)要求。

  6、選好試點(diǎn)單位。選擇4個(gè)省直單位進(jìn)行試點(diǎn),探索經(jīng)驗和做法,樹(shù)立標桿和典型。

  7、做好推薦工作。根據省全閱辦的要求,做好省直”十佳書(shū)香機關(guān)”的考核、推薦工作。

  三、幾點(diǎn)要求

  1、認真落實(shí)責任。20xx年,”全民閱讀”首次寫(xiě)進(jìn)《政府工作報告》,全民閱讀立法工作已經(jīng)納入人大立法進(jìn)程。要深刻認識全民閱讀活動(dòng)的重大戰略意義,認真落實(shí)省委書(shū)記李鴻忠同志”全民閱讀要久久為功,持續抓下去”的'重要批示,確保讀書(shū)活動(dòng)有組織、有領(lǐng)導、有責任、有落實(shí)。

  2、創(chuàng )新讀書(shū)方法。要積極探索讀書(shū)學(xué)習的新方法,運用抽簽式、搖號式、互動(dòng)式、研討式、論壇式等方式組織學(xué)習,不斷增強讀書(shū)學(xué)習的吸引力,確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。

  3、加強宣傳交流。利用《湖北機關(guān)黨建》雜志、 ”湖北機關(guān)黨建網(wǎng) ”和各單位宣傳櫥窗,及時(shí)宣傳、交流和總結干部職工開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗和好典型。省直各部門(mén)讀書(shū)活動(dòng)方案以及開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況,及時(shí)報送省直機關(guān)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。

  聯(lián)系人:zz,聯(lián)系電話(huà):zz,電子信箱zz。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 15

  喜歡讀書(shū)的孩子一定不是個(gè)壞孩子,良好的習慣是人一生的財富!讓孩子愛(ài)上閱讀,讀好書(shū)、好讀書(shū)!家園如同一車(chē)兩輪,只有同時(shí)同向方能共筑孩子進(jìn)步、健康成長(cháng)!為了孩子一生的幸福,讓我們攜手開(kāi)啟“親子閱讀好習慣”養成之旅!今天xx幼兒園將開(kāi)啟“百日親子閱讀”活動(dòng)!您準備好參加了嗎?

  一、活動(dòng)目的

  1、閱讀從娃娃抓起,好習慣從小培養!

  2、通過(guò)親子閱讀,不僅豐富孩子的心靈世界,擴大知識面,為孩子一生的學(xué)習打好底色,更重要的是增進(jìn)親子感情,收獲親情!

  3、學(xué)會(huì )堅持,鍛煉毅力,奠定一生成功的基礎。

  二、活動(dòng)規則

  1、每天堅持親子閱讀15——20分鐘(可以是圖文并茂的故事、兒歌、古詩(shī)等孩子喜歡的正能量的讀物。

  2、每天晚上9:00之前,用手機把孩子閱讀的照片拍發(fā)到朋友圈中,屆時(shí)xx幼兒園老師們會(huì )通過(guò)點(diǎn)贊和評論鼓勵孩子,讓孩子感到所有人的關(guān)心與支持,從而讓孩子收獲自信,培養自主閱讀的好習慣!

  發(fā)布到朋友圈時(shí)請您標注:xx幼兒園百日親子閱讀計劃第xx天,xx(您孩子的名字)小朋友,閱讀了xx故事或兒歌等,用xx分鐘!

  3、連續堅持閱讀100天,不可中斷,否則將被淘汰呦。ㄒ耘笥讶︼@示的數目為準)

  三、活動(dòng)獎勵

  1、堅持21天,獎勵繪本一本!

  2、堅持60天,獎勵100元拔萃學(xué)費代金券一張!

  3、堅持一百天,頒發(fā)獎狀一張+200元拔萃學(xué)費代金券一張!

  再次聲明:本活動(dòng)為公益性活動(dòng),不收任何費用最終解釋權歸“xx幼兒園所有”。

  冬日雖冷,但親子閱讀溫馨相伴。100天的堅持,不僅我們孩子愛(ài)上閱讀,養成了好讀書(shū)的良好學(xué)習習慣,且享受著(zhù)濃濃親情帶給我們的`和諧與幸福!

  相信堅持的力量,相信”高質(zhì)量的陪伴是家長(cháng)給與孩子最好的禮物“。讓我們攜手,共同見(jiàn)證孩子的進(jìn)步、成長(cháng)!

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 16

  一、活動(dòng)目的:

  書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯,是全世界的營(yíng)養品!爸R改變命運,閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書(shū),可以增長(cháng)知識,富有智慧;多讀書(shū),可以知書(shū)達禮,超凡脫俗;多讀書(shū),也能陶冶情操,凈化心靈。緊系第一第二屆讀書(shū)活動(dòng)的成功開(kāi)展,繼續圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想、書(shū)香校園”這一讀書(shū)活動(dòng),為了深入推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)全校師生與書(shū)相約,與書(shū)為友,塑造怡小文化形象,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)閱讀《名人故事》,了解名人成功的秘訣,培養低段幼兒良好的閱讀興趣。

  2、通過(guò)了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節和名人們的成長(cháng)經(jīng)歷,總結成功秘訣,讓中段幼兒粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采,樹(shù)立自己學(xué)習的榜樣。

  3、通過(guò)閱讀《名人故事》,選其中一位名人為學(xué)習的榜樣,寫(xiě)出自己真實(shí)、深刻的讀后感受,樹(shù)立自信,激發(fā)內驅力,勤奮讀書(shū),凈化心靈。

  三、指導重點(diǎn):

  激發(fā)閱讀興趣,探究閱讀方法,培養良好的閱讀習慣。

  四、活動(dòng)口號:

  “品讀經(jīng)典,點(diǎn)亮人生”

  五、活動(dòng)組織:

  本屆讀書(shū)節活動(dòng)在校長(cháng)室的組織領(lǐng)導下,由教導處、大隊部,各年級部具體承辦。

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  9月1日——12月30日

  七、活動(dòng)對象:

  全校師生

  八、活動(dòng)要求:

  1、思想重視,認識統一;

  2、面向全體,積極開(kāi)展;

  3、精心組織,務(wù)求實(shí)效;

  4、及時(shí)總結,不斷提高。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 17

  一、指導思想

  讀書(shū)是終生的事情,讀書(shū)應重在平時(shí)。讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑!白屪x書(shū)成為習慣”已是建設“學(xué)習型社會(huì )”的時(shí)代要求。讀書(shū)對于全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強中學(xué)生的思想道德建設,提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養中學(xué)生的'創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。

  為活躍校園文化,豐富中學(xué)生課余生活,進(jìn)一步開(kāi)闊中學(xué)生文化視野,抵制不良文化侵襲,度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,為此,我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書(shū)”活動(dòng)

  本次讀書(shū)活動(dòng)以“書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題,凸顯學(xué)生主體意識,按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(cháng)”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求,大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃,培養學(xué)生讀書(shū)的習慣,提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造和諧的文化氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年寒假

  三、活動(dòng)主題

  書(shū)香伴我成長(cháng)

  四、組織機構

  1、主辦:教務(wù)處

  2、協(xié)辦:各班主任、圖書(shū)室

  3、指導:語(yǔ)文教研組

  五、活動(dòng)步驟

  第一階段:宣傳策劃(假期前)

  1、制訂活動(dòng)方案。

  2、各班級、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生,做好準備工作。

  第二階段:組織實(shí)施(假期)

  1、發(fā)出倡議。

  2、各班具體實(shí)施。

  第三階段:總結表彰(假期后)

  1、寒假結束后將學(xué)生的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、隨筆等作品收集,由語(yǔ)文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比,學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵,并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。

  2、對組織較好,學(xué)生參與較多,成效顯著(zhù)的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

  六、活動(dòng)方式

  各班級由班主任組織到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū),盡可能人手一冊,也可以在報刊或網(wǎng)絡(luò )上下載經(jīng)典名著(zhù),一本讀完后可以互相交換,讀書(shū)過(guò)程中要求寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì )或隨筆,假期結束后交語(yǔ)文組評比。讀書(shū)前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書(shū)計劃,指導學(xué)生如何讀書(shū)。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 18

  活動(dòng)主題:

  讓閱讀成為習慣,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園

  活動(dòng)時(shí)間:

  4月15日---5月24日

  活動(dòng)目的:

  腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠。家校攜手,建設“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè );我讀書(shū),華自氣!”親子共讀活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,激發(fā)幼兒的``讀書(shū)興趣,培養孩子讀書(shū)習慣,讓幼兒熱愛(ài)生活、對世界感興趣;讓幼兒讀起來(lái)、在讀書(shū)之中快樂(lè )起來(lái)、在快樂(lè )之中創(chuàng )造起來(lái),促進(jìn)孩子知書(shū)達禮,全面健康地成長(cháng)。

  活動(dòng)口號:

  1、腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠。

  2、讓讀書(shū)成為習慣,讓讀書(shū)成為樂(lè )趣。

  宣傳動(dòng)員。

  學(xué)校:

  1、發(fā)放親子讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū),向家長(cháng)宣傳學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè )”親子讀書(shū)活動(dòng),并簡(jiǎn)明說(shuō)明此項活動(dòng)的目的。

  2、向家長(cháng)推薦幼兒必讀書(shū)目。

  家庭:

  1、創(chuàng )造一個(gè)好的閱讀環(huán)境

  2、帶孩子購買(mǎi)一些必讀書(shū)目。

  活動(dòng)展示形式:

  1、各班上交“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)記錄表。

  2、每班至少上交1篇家長(cháng)讀書(shū)征文,參加親子共育征文評選。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 19

  一、指導思想

  書(shū)籍,是人類(lèi)寶貴的精神財富,是走向未來(lái)的基石;讀書(shū),是人們重要的學(xué)習方式,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。

  在這滿(mǎn)山紅葉,五谷豐登的季節,我們迎來(lái)了xx小學(xué)第一屆讀書(shū)節。通過(guò)“讀書(shū)節”活動(dòng),意在引導幼兒多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū),拓寬幼兒視野,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提高幼兒的人文素養。構建師生讀書(shū)長(cháng)效機制,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

  二、活動(dòng)目的

  1、培養良好的閱讀習慣,提升幼兒綜合素質(zhì)。

  2、激發(fā)師生閱讀的'興趣,引導師生從“閱讀”走向“悅讀”。

  3、全校形成讀書(shū)的熱潮,使校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香氛圍,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  三、活動(dòng)主題

  點(diǎn)燃讀書(shū)激情,共建書(shū)香校園。

  四、活動(dòng)口號

  我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)。

  五、活動(dòng)構想

  結合本校實(shí)際,將以讀、寫(xiě)、講、畫(huà)、演等多種形式開(kāi)展本次讀書(shū)節活動(dòng),讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén)。以讀書(shū)長(cháng)知識、增智慧、促養成、樹(shù)理想、育人格,打造和形成“人人愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)育美德”的校園讀書(shū)氛圍。

  六、活動(dòng)時(shí)間

  9月至12月。

  七、活動(dòng)過(guò)程

  第一階段:活動(dòng)策劃及啟動(dòng)(9月)

  制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案,向幼兒家長(cháng)發(fā)放《讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)》。

  第二階段:組織實(shí)施(9月至12月)

  1、舉行學(xué)校讀書(shū)節啟動(dòng)儀式,營(yíng)造創(chuàng )建書(shū)香校園的濃厚氛圍。

  2、各班制定讀書(shū)節方案,開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)。

  第三階段:總結評比(12月)

  1、評選學(xué)!皶(shū)香班級”。

  2、開(kāi)展“讀書(shū)之星”評比。

  3、召開(kāi)師生總結表彰大會(huì )。

  4、舉行讀書(shū)節閉幕式。

  八、具體活動(dòng)安排

  1、朗讀比賽(9月下旬)

  2、書(shū)簽制作活動(dòng)(10月上旬)

  3、手抄報比賽(11月中旬)

  4、主題班會(huì )——師生經(jīng)典誦讀、課本劇……以表演的形式展示讀書(shū)的成果。(各班主任)

  5、優(yōu)秀讀書(shū)筆記傳閱、欣賞(11月下旬)(各班主任)

  6、“與好書(shū)相約”教師讀書(shū)論壇(12月底)

  全體老師在讀書(shū)過(guò)程中,都要把自己的`讀書(shū)心得寫(xiě)在業(yè)務(wù)筆記本上,以備舉行教師讀書(shū)演講比賽展讀書(shū)心得交流會(huì )或把讀書(shū)的感想、體會(huì )、經(jīng)驗等寫(xiě)出來(lái),進(jìn)行交流。

  九、活動(dòng)保障

  1、成立讀書(shū)活動(dòng)組織機構:

  組長(cháng):xx

  副組長(cháng):xx

  成員:xx

  2、逐步完善學(xué)校圖書(shū)室讀書(shū)設備,向廣大師生充分開(kāi)放。

  3、加強圖書(shū)室與校園廣播站合作,鼓舞師生讀書(shū)熱情。

  充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話(huà)等陣地和形式,對全校師生進(jìn)行宣傳、教育及表?yè)P,積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。

  讀書(shū)是幸福的,它需要教師全身心的投入,帶動(dòng)幼兒及家長(cháng),在浩瀚的書(shū)海中尋覓,汲取并融會(huì )。讀書(shū)永無(wú)止境,它需要日復一日,年復一年的去堅守。讀書(shū)是快樂(lè )的,讀書(shū)是最富有的,讓我們和幼兒一道沉醉于書(shū)籍無(wú)聲的世界,與書(shū)為友,與書(shū)同行,打造芬芳四溢的文化校園,享受最幸福美滿(mǎn)的`人生。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 20

  一、指導思想

  書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”,積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程,學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節。通過(guò)活動(dòng),要讓每一位師生親近書(shū)本,養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習慣;在實(shí)踐中與大師對話(huà),為人生奠基;引導師生共同讀書(shū),與書(shū)為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,從而享受學(xué)習的快樂(lè )、生活的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)目的`

  1、指導幼兒制訂讀好書(shū)計劃,從“尋找一本好書(shū)”入手,培養幼兒愛(ài)讀書(shū)的好習慣,拓展幼兒的知識面,提高幼兒的內在素質(zhì)修養。

  2、全校形成讀書(shū)熱潮,使校園充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之氣。

  3、讓幼兒養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣,引導幼兒達到從“閱讀”到“悅讀”的境界,引導幼兒與書(shū)籍一生相伴,爭做“讀書(shū)之星”。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  4月—9月

  四、活動(dòng)主題

  愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)

  五、活動(dòng)步驟

  第一階段:活動(dòng)策劃組織(4月)

  1、制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案,向全體幼兒發(fā)出《海南中學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。

  2、掛好讀書(shū)節橫幅,做好相關(guān)宣傳展示牌。

  3、發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū),并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳,營(yíng)造創(chuàng )建書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節的`序幕。

  4、組織好海南中學(xué)讀書(shū)節征文評比活動(dòng),動(dòng)員各班幼兒投稿,并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。

  5、全體家長(cháng)發(fā)“海南中學(xué)世界讀書(shū)日致家長(cháng)一封信”,引導、要求家長(cháng)參與到學(xué)校的讀書(shū)節當中來(lái)。

  6、宣傳欄換一期櫥窗,介紹新書(shū)及閱讀的相關(guān)知識。

  7、征求語(yǔ)文教研組,圖書(shū)館的意見(jiàn),列出本屆讀書(shū)節讀書(shū)推薦目錄。

  8、各班完成“書(shū)香人生”黑板報。

  第二階段:開(kāi)展實(shí)施(5月至9月)

  1、5月1日之前發(fā)放致家長(cháng)一封信。

  2、各班自行設計本班讀書(shū)節方案,開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng),并在活動(dòng)結束時(shí)做好總結。

  3、各班應充分利用好早讀及課外時(shí)間,開(kāi)展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評論”等特色活動(dòng)。

  4、開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”幼兒征文、家長(cháng)讀書(shū)經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。

  5、開(kāi)一節“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì ),讓部分幼兒給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書(shū)。上報主題活動(dòng)設計方案以及班級各項讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。

  6、做好幼兒暑假期間讀書(shū)的工作安排。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 21

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年2月—12月

  二、活動(dòng)對象:

  全體學(xué)生

  三、活動(dòng)組織及內容安排:

  第一階段:宣傳啟動(dòng)(2月16日—3月5日)

  1、成立“書(shū)香校園”領(lǐng)導小組:

  顧問(wèn):XXX

  組長(cháng):XXX

  副組長(cháng):XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

  主負責:XXX

  成員:XXX、XXX、XXX、XXX、各年級語(yǔ)文組長(cháng)、全體班主任、全體語(yǔ)文教師、圖書(shū)室管理員

  2、宣傳啟動(dòng),營(yíng)造氛圍:(2月27日—3月5日)

  學(xué)校利用倡議書(shū)、微信公眾號轉發(fā)班級群宣傳書(shū)香校園活動(dòng)內容,倡議每位學(xué)生都要積極參與書(shū)香校園活動(dòng),各年級根據不同的閱讀要求,開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)。

  (1)積極營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。利用倡議書(shū)、微信公眾號向全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)校園電子屏、櫥窗、班級板報和張貼宣傳畫(huà)等形式,營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境。

 、葡蚣议L(cháng)發(fā)出“書(shū)香家庭”的倡議,要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜,每日與父母共同閱讀有益書(shū)籍,并宣傳進(jìn)行“書(shū)香家庭”評選。

 、怯“l(fā)各年級推薦書(shū)目和《小學(xué)生必背古詩(shī)》材料,推廣閱讀,背誦過(guò)關(guān)。

 、葓D書(shū)室、閱覽室開(kāi)放,各班級按指定時(shí)間借閱圖書(shū),各班級寫(xiě)好借閱登記冊。

  第二階段:扎實(shí)推進(jìn)(2月16日—6月25日)

  1、明確活動(dòng)機制,開(kāi)展閱讀活動(dòng),培養閱讀習慣

 、砰_(kāi)設閱讀課程。將課程標準中的綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一節設為閱讀課,用于教師組織閱讀活動(dòng)和閱讀方法指導,我校開(kāi)設標準為每班每周一課時(shí)。利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展閱讀課,做到增效與減負相結合。

 、聘靼嗾Z(yǔ)文教師結合本班學(xué)生實(shí)際,制定好本班學(xué)生閱讀計劃交與學(xué)校。學(xué)生根據閱讀基礎以及未來(lái)發(fā)展的需要,量身定制個(gè)性化的'閱讀計劃。內容包括:本人閱讀現狀的分析,閱讀習慣的優(yōu)勢與問(wèn)題的解剖,近期與長(cháng)期閱讀計劃,閱讀達成目標及注意的問(wèn)題等。此外,全體學(xué)生每人準備讀書(shū)筆記本,將本人閱讀計劃寫(xiě)在讀書(shū)筆記的第一面,并按自己制定的讀書(shū)計劃每日閱讀有益書(shū)籍半小時(shí),并進(jìn)行摘抄。各班語(yǔ)文教師檢查督促,積極培養學(xué)生良好的閱讀習慣。

 、侨旌蜷_(kāi)放現有的圖書(shū)室、閱覽室,利用晨會(huì )、班隊會(huì )、講座、宣傳欄、黑板報等形式宣傳閱讀活動(dòng),校園僻靜處設置閱讀亭等,在校園營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

 、让總(gè)班級建立圖書(shū)角,從學(xué)校圖書(shū)館配送圖書(shū),鼓勵學(xué)生自帶圖書(shū)充實(shí)圖書(shū)角。圖書(shū)角圖書(shū)配備不低于人均1冊的標準,且復本不得超過(guò)3本,每半月更新一次。學(xué)生自行借閱,閱讀后歸還。各班開(kāi)展書(shū)香校園主題班會(huì ),黑板報要有書(shū)香校園主題板塊。各班班主任組織好班級“淘書(shū)會(huì )”、“捐兩本看百本”、“圖書(shū)漂流”以及圖書(shū)借閱活動(dòng),將班級的書(shū)柜豐富起來(lái),并做好圖書(shū)借閱登記工作,保證孩子們有足夠的好書(shū)可讀。

 、筛鶕䦟W(xué)生個(gè)人的閱讀活動(dòng),對照閱讀內容和評價(jià)標準進(jìn)行考查,對學(xué)生閱讀目標的達成度進(jìn)行評價(jià),建立學(xué)生考查臺賬。

 、首龊脤W(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動(dòng)安排。班主任老師陪同孩子開(kāi)展好“每天共讀半小時(shí)”活動(dòng);做好課間、放學(xué)后“選讀”閱讀活動(dòng)安排,指導學(xué)生充分利用好點(diǎn)滴時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng)。值日行政對每天的規定時(shí)間的閱讀活動(dòng)進(jìn)行記錄、評價(jià),表?yè)P先進(jìn),鼓勵后進(jìn)。

  2、具體活動(dòng)安排:

 、2月27日—6月11日

 、匍_(kāi)展“好書(shū)分享會(huì )”班隊活動(dòng),班主任做好活動(dòng)方案,寫(xiě)好活動(dòng)總結,并評選“最佳薦書(shū)人”。開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng),將自己讀過(guò)的并認為最有價(jià)值一本書(shū),在扉頁(yè)上寫(xiě)上推薦理由,贈送給自己的好朋友,好朋友閱讀后寫(xiě)上讀后感,依次漂流,期末評選“最佳推存圖書(shū)”及“優(yōu)秀讀后感撰寫(xiě)者”。

 、4月10日—4月16日

 、匍_(kāi)展“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。

 、诮M織“共讀一本好書(shū)”活動(dòng)。共讀的書(shū)目為《撬動(dòng)世界的支點(diǎn)》,通過(guò)共讀、閱讀匯報課、班級讀書(shū)交流會(huì )營(yíng)造閱讀氛圍、整體提升閱讀興趣,并開(kāi)展“共讀一本好書(shū)”手抄報評比活動(dòng)。

 、4月17日—4月23日

  開(kāi)展循環(huán)讀書(shū)節系列展演活動(dòng)。

 、5月1日—5月7日

  開(kāi)展書(shū)簽制作評比活動(dòng)。

 、6月5日—6月11日

  開(kāi)展評選“課外閱讀之星”“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”活動(dòng)。

 。ㄔu選要求:各班評選1名“書(shū)香少年和1個(gè)“書(shū)香家庭”,將照片及事跡材料上交年級組,數學(xué)組長(cháng)打包交學(xué)校。書(shū)香家庭評選標準見(jiàn)附件!罢n外閱讀之星”評選包括:興趣態(tài)度星、習慣方法星、誦讀博覽星、運用感悟星。)

 、6月12—6月18日

  “優(yōu)秀讀書(shū)筆記本”展覽活動(dòng)。

 。ǜ靼嗉壨扑]3-5本學(xué)生讀書(shū)筆記本,從筆記數量、分類(lèi)清晰、書(shū)寫(xiě)工整、美化加工等方面評比,選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記本進(jìn)行展覽。)

 、嘶顒(dòng)延緩階段:

 、贂r(shí)間:20xx年7月—暑假

  參加對象:全體學(xué)生

  活動(dòng)要求:鼓勵學(xué)生自主閱讀。

  放假前,各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內要求學(xué)生,暑假集中閱讀一些經(jīng)典書(shū)籍,回校后開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

 、跁r(shí)間:20xx年9月—12月

  閱讀活動(dòng)待定

  第三階段:總結表彰(20xx年12月上旬)

  1、開(kāi)展書(shū)香校園各項活動(dòng)總結,書(shū)面材料收集整理。

  2、總結表彰“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級”“書(shū)香少年”以及各項讀書(shū)比賽活動(dòng)的優(yōu)勝者,頒發(fā)獎狀及獎勵。

  3、通過(guò)多種途徑,進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)成果展示。

  四、活動(dòng)要求及保障:

  1、要勤于思考,善于總結,及時(shí)將活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、創(chuàng )新性工作、所取得的成績(jì)等各類(lèi)圖片新聞發(fā)送到學(xué)校郵箱,與他人分享。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。

  3、班主任(語(yǔ)文教師)要做好導讀工作:

  (1)每個(gè)班級要制訂相應的創(chuàng )建書(shū)香班級的計劃,上交年級組,語(yǔ)文組長(cháng)收齊上交學(xué)校。自留一份復印件。

  (2)每?jì)芍馨才乓还澱n外閱讀課,并上好閱讀指導課。語(yǔ)文教師要認真指導學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,進(jìn)行閱讀指導、閱讀積累、閱讀想象、交流評論,使孩子們讀有計劃、讀有方法。

  (3)在課余時(shí)間上做文章。

  (4)在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書(shū)目,引導學(xué)生閱讀,提出適當的閱讀要求。

  4、中高年級語(yǔ)文老師做好對學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導,選擇優(yōu)秀摘抄和隨筆在班級學(xué)習園地和學(xué)校櫥窗內展示。

  5、學(xué)校圖書(shū)室向教師、學(xué)生開(kāi)放,各班必須去借閱,鼓勵學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)。

  6、我校將把讀書(shū)活動(dòng)作為一項常規工作,常抓不懈,持之以恒,立足長(cháng)效。不斷豐富活動(dòng)內容和形式,努力形成工作合力,形成自己特色,讓讀書(shū)成為我們一種生活,讓書(shū)香浸潤我們校園。

  閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 22

  為了踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),貫徹學(xué)生處院團委加強學(xué)生德育工作的指示精神,培育“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好風(fēng)尚,推動(dòng)全力備戰xx年春季高考理論考試,開(kāi)展“閱讀助力趕超·讀書(shū)成就春考”閱讀活動(dòng)。

  一、指導思想:

  高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟,緊緊抓住培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)這個(gè)根本,以促進(jìn)師生素質(zhì)提升為宗旨,開(kāi)展覆蓋各專(zhuān)業(yè)各班級的“閱讀助力趕超·讀書(shū)成就春考”全民閱讀主題活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題:

  “閱讀助力趕超夢(mèng)想·拼搏成就春季高考”

 。ㄒ唬┚窌(shū)籍推薦。開(kāi)展精品圖書(shū)閱讀推薦活動(dòng);

 。ǘ┳x書(shū)交流活動(dòng)。組織學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )文章,舉辦“讀好書(shū)、我受益”讀書(shū)交流會(huì ),邀請勤讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、善總結的'教師、學(xué)生等在會(huì )上交流讀書(shū)心得;

 。ㄈ╅_(kāi)展以“創(chuàng )建書(shū)香校園,促進(jìn)健康成長(cháng)”為主題的“經(jīng)典誦讀”讀書(shū)系列活動(dòng)。引導學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典、傳統經(jīng)典、社科精品書(shū)籍,培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),積極選樹(shù)“書(shū)香班級”典型,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

 。ㄒ唬┨岣哒J識,精心組織。本活動(dòng)是提升師生文明素質(zhì)的重要載體,我們要加強領(lǐng)導,明確責任,精心組織,強化落實(shí),確;顒(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

 。ǘ┘訌娦麄,營(yíng)造氛圍。各班級要充分利用宣傳欄、班會(huì )、網(wǎng)絡(luò )等途徑,宣傳閱讀活動(dòng)的重大意義,形成人人參與的良好氛圍。

 。ㄈ┴S富載體,注重實(shí)效。各班級要創(chuàng )新形式,豐富載體,積極調動(dòng)大家讀書(shū)的積極性,充分激發(fā)全民學(xué)習熱情的激情,不斷提升活動(dòng)效果。

 。ㄋ模┙M織觀(guān)看紅色影視精品,接受革命傳統熏陶,發(fā)揮紅色資源的育人功能,緬懷革命先烈的豐功偉績(jì),歌頌社會(huì )主義建設的偉大成就。

 。ㄎ澹┙M織觀(guān)看學(xué)院xx新校區建設短片,讓大家感受學(xué)院飛速發(fā)展的節奏,向新校區的建設者們致敬,增強對身為力明人的自豪感!

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