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閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案（通用22篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目標
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)對象
1—6年級24個(gè)班級
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、評分標準
1、看讀書(shū)計劃和活動(dòng)方案，內容全面，符合實(shí)際，可操作性強。(4分)
2、看學(xué)生的讀書(shū)筆記本，讀書(shū)目錄記錄清楚，摘抄的'內容豐富。(2分)
3、看班級有關(guān)讀書(shū)方面的過(guò)程性資料的展示情況。(2分)
4、隨機抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，根據學(xué)生的回答情況評價(jià)。(4分)
5、看活動(dòng)效果，根據學(xué)生的交流情況和交流效果評價(jià)。(3分)
五、評委選定：
各年級語(yǔ)文教師。
六、活動(dòng)流程
1、1：40 召開(kāi)評委會(huì ) ，宣布評價(jià)辦法。
2、2：00 活動(dòng)正式開(kāi)始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6.1班開(kāi)始，低段從3.1班開(kāi)始。
3、比賽結束后，分段統計成績(jì)，公布比賽結果，評出“書(shū)香班級”進(jìn)行表彰。
七、保障措施
各班要按照活動(dòng)方案，精心組織，提前試好課件，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 2
一、實(shí)施時(shí)間
20xx年3月17日—20xx年3月28日
二、具體活動(dòng)安排
(一) 宣傳發(fā)動(dòng)
1.年級組召開(kāi)班主任會(huì )議，布置活動(dòng)安排。
2.擬定告家長(cháng)書(shū)，向家長(cháng)發(fā)出邀請。
3.具體時(shí)間為20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。
4.講故事的形式可以是家長(cháng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事；可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長(cháng)報名
1.家長(cháng)自主報名，在老師發(fā)動(dòng)，家長(cháng)報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2.參加活動(dòng)的家長(cháng)在規定時(shí)間內，先上交要準備講的具體的`故事內容，班主任審核協(xié)調。故事內容不重復，盡量符合低年級的學(xué)生，時(shí)間控制在5分鐘左右。
3.班主任聯(lián)系家長(cháng)，安排每天兩位家長(cháng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái)，填在相應的表格中(學(xué)校統一制定表格)，并附上各位家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)。結合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng)，建議班級設立一個(gè)崗位，該生可每天打電話(huà)提醒下一天的家長(cháng)。
(三)家長(cháng)進(jìn)班講故事
1.班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2.每天由故事媽媽評出每班最佳聽(tīng)眾，頒發(fā)小獎品。
3.活動(dòng)結束，學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的故事媽媽。
4.通過(guò)評選，每班選出最受歡迎的故事媽媽?zhuān)M成“故事媽媽巡講團”，走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。
5.學(xué)校頒發(fā)獎狀。
(四)班級召開(kāi)親子閱讀交流會(huì )
請“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長(cháng)給大家介紹自己的做法和收獲。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 3
一.指導思想：
“書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！墩Z(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )建“書(shū)香”班級，從而好讀書(shū)，讀好書(shū)。作到“讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基�！�
二.活動(dòng)目的：
�。�、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養成博覽群書(shū)的好習慣。營(yíng)造書(shū)香班級，塑造特色鮮明的班級文化。
�。�、使學(xué)生開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì )向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、周周有讀書(shū)交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長(cháng)進(jìn)行讀書(shū)成果匯報。
三、活動(dòng)主題：
以閱讀故事類(lèi)書(shū)籍為主題，伴隨故事成長(cháng)。
五、班級讀書(shū)口號：
在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
四、活動(dòng)實(shí)施方案：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。
1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購買(mǎi)故事類(lèi)書(shū)籍，建立個(gè)人和班級讀書(shū)資料庫
2、利用隊會(huì )進(jìn)行班級讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調動(dòng)他們的讀書(shū)熱情，并對其提出具體要求。
�。ǘ┗顒�(dòng)具體實(shí)施過(guò)程。
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內容為故事。
2、每天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的`讀書(shū)時(shí)間。周末以及假期自我調整和安排。
3、每天早晨預備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ)，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語(yǔ)抄寫(xiě)在讀書(shū)摘抄本上。
4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書(shū)”的形式，學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(cháng)要陪讀，逐步引導和培養孩子們的讀書(shū)興趣。
5、每位學(xué)生要有“讀書(shū)摘抄本”，記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。
6、組織學(xué)生讀書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì )，介紹近期讀書(shū)收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。
7、周周有活動(dòng)交流會(huì )。
�。ㄈ┗顒�(dòng)成果展示。
1、故事的展示可采用配樂(lè )朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二節進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來(lái)說(shuō)詞、串詞說(shuō)話(huà)、虛編故事、典型故事大討論。
3、開(kāi)展讀書(shū)敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內容，講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的故事。
4、期末讀書(shū)總結展示會(huì )，請學(xué)生暢談自己讀書(shū)的收獲。
5、把學(xué)生的圖畫(huà)日記裝訂成冊。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專(zhuān)輯。
五、活動(dòng)措施。
1、每人要有“讀書(shū)摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標上“星期幾”。家長(cháng)要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長(cháng)的陪伴下堅持讀書(shū)。
2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導學(xué)生學(xué)會(huì )安靜、耐心的讀書(shū)。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書(shū)交流時(shí)間和詞語(yǔ)早餐時(shí)間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書(shū)內容。每周五下五第二節作為讀書(shū)主題活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展以讀書(shū)為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
3、老師教給學(xué)生讀書(shū)方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書(shū)的方法。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 4
一、指導思想
以學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，打造書(shū)香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，建立以班級、小組為主的圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫。
2、通過(guò)活動(dòng)，在校園內營(yíng)造一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香校園。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的知識面不斷開(kāi)闊，思維不斷活躍，綜合實(shí)踐能力不斷提高。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
四、活動(dòng)實(shí)施計劃
1、加大宣傳
�。�1）利用國旗下講話(huà)向學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的宣傳。
�。�2）出一期班級黑板報和校園櫥窗
�。�3）校園內懸掛橫幅，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
2、保證時(shí)間
�。�1）上好每一節閱覽課（統一內容，固定閱讀）
�。�2）抓好每天的晨讀時(shí)間（自由閱讀）
�。�3）每周家庭作業(yè)中必須有合計二小時(shí)的閱讀時(shí)間（自由閱讀）。
3、書(shū)籍的來(lái)源保證
本校學(xué)生閱讀室有大量的文學(xué)書(shū)刊、國內外名著(zhù)等書(shū)籍，還有各種報刊雜志，以及學(xué)生家中的藏書(shū)、學(xué)生自行購買(mǎi)的讀物，確保學(xué)生有書(shū)讀。
4、建立班級圖書(shū)角
�。�1）在活動(dòng)中各班教師可以從學(xué)校圖書(shū)室中挑選圖書(shū)，建立班級圖書(shū)角。
�。�2）在建立圖書(shū)角的基礎上，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集報刊雜志、書(shū)籍等，組建個(gè)人小書(shū)庫。
5、建立好書(shū)交換站
同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”定期舉辦“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)，（建立成熟后，可發(fā)展成班級與班級間）。
6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）指導好讀書(shū)，各教師指導好學(xué)生讀書(shū)。引導學(xué)生讀書(shū)中著(zhù)重于職業(yè)技能、文學(xué)素養的培養，二、三年級學(xué)生還需側重于就業(yè)前的崗位培訓和職業(yè)道德的培養。
�。�2）各班級定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”。內容有：名人名言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、書(shū)海拾貝、推薦“我最喜歡的'xx書(shū)”等。
�。�3）新星文學(xué)社出一期讀書(shū)小報。
�。�4）各班級出一期有關(guān)讀書(shū)的黑板報。主題：“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”。
�。�5）進(jìn)行主題班會(huì )展示。
�。�6）舉行一次讀書(shū)演講比賽。
五、具體安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（9月1日—9月15日）
1、懸掛橫幅、國旗下講話(huà)、出一期校園櫥窗和班級黑板報。
�。�9月1日—9月15日）
2、第一階段測評（閱讀方法的指導，讀書(shū)習慣的養成）。
�。�9月16日—10月31日）
3、第一階段小結表彰（黑板報評比：“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我智慧”）
�。�11月1日—10日）
第二階段：檢查。
1、舉辦校園閱讀大賽，優(yōu)秀讀書(shū)摘抄的評比及展示。（時(shí)間待定）
2、摘抄筆記的指導，閱讀量的統計。（11月11日—11月24日）
第三階段：人均讀完五本好書(shū)，并寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，舉行征文比賽、演講比賽。（11月25日——11月30日）
第四階段：總結評比（12月1日——1月份）
1、讀書(shū)小報制作比賽；
2、評選“書(shū)香班級”進(jìn)行展示；
3、征文比賽；
4、演講比賽；
5、表彰各班級星級讀書(shū)能手；
6、學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 5
一、指導思想
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。在新教育實(shí)驗的形勢下，我校積極營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，通過(guò)各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣 ”的書(shū)香校園，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界。
三、活動(dòng)口號
讀書(shū)改變人生——我們愛(ài)讀書(shū)；
讀書(shū)啟迪智慧——我們讀好書(shū)；
腹有詩(shī)書(shū)氣自華—— 我們多讀書(shū)。
四、組織機構
1、組織領(lǐng)導
領(lǐng)導小組組長(cháng)：
領(lǐng)導小組組員：
工作小組組長(cháng)：
工作小組組員：
2、策劃：教導處
3、主要責任部門(mén)：教導處 德育處 大隊部 圖書(shū)室
4、環(huán)境布置：總務(wù)處 信息組 美術(shù)組
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
六、活動(dòng)安排
一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍
為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
2、各班設計“書(shū)香園地”，張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，同學(xué)們自己介紹看過(guò)的.新書(shū)、好書(shū)，交流讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、各班建立班級圖書(shū)角，向學(xué)生提供“小學(xué)生閱讀書(shū)目”。
4、舉行“創(chuàng )建書(shū)香班級”主題班會(huì )課，鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間積極閱讀。
5、群星俱樂(lè )部(閱讀天地)每日開(kāi)放，管理員做好管理工作，保證學(xué)生有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
6、舉行第六屆“閱讀節”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體師生積極閱讀，投身到建設書(shū)香校園的活動(dòng)之中，養成良好的閱讀習慣。
二)明確閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒(méi)有真正養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的學(xué)生自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。
一天三讀：
1、誦讀：早到的學(xué)生誦讀《走進(jìn)中華經(jīng)典》系列叢書(shū)；每天語(yǔ)文課前3分鐘誦讀古詩(shī)名言、歇后語(yǔ)等。
2、默讀：每天中午12：00-12：15，全體學(xué)生選擇合適的圖書(shū)自覺(jué)閱讀。
3、睡前讀：每晚半小時(shí)的家庭親子閱讀。
三)閱讀內容
1、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書(shū)》為主。
2、《讀書(shū)樂(lè )》(一至五年級下冊)課內一篇課外一至三篇，做好閱讀指導和交流等檢測與評價(jià)。
3、整本書(shū)(繪本)閱讀：比如《夏洛的網(wǎng)》、《羅伯特的三次報復行動(dòng)》、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書(shū)籍。
四)開(kāi)展活動(dòng)
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
1)以班級為單位，進(jìn)行一次整本書(shū)(繪本)閱讀指導課，一次讀書(shū)交流會(huì )。
2)進(jìn)行閱讀筆記指導(書(shū)簽、讀書(shū)小報、摘錄名言警句、讀后感等)
3)年級組舉行讀書(shū)評比展示活動(dòng)：(另撰寫(xiě)方案) 低段：“快樂(lè )童謠手”評比活動(dòng)；中高段：寓言故事大賽、詩(shī)歌朗誦會(huì )、成語(yǔ)PK 。
4)校級閱讀指導課研討交流
5)校級閱讀筆記的交流展示評比活動(dòng)
6)邀請作家來(lái)校，與學(xué)生面對面聊閱讀、聊寫(xiě)作
7)群星俱樂(lè )部“讀書(shū)天地”活動(dòng) ：
�、偃粘ｌo心閱讀
�、诙ㄆ陂_(kāi)展閱讀交流會(huì )
2、教師讀書(shū)活動(dòng)：
1)教師閱讀現狀問(wèn)卷調查
2)向教師推薦《實(shí)驗小學(xué)教師閱讀書(shū)目》(圖書(shū)室)
3)每次教師義務(wù)學(xué)習會(huì )議之前5分鐘，舉行好書(shū)推薦會(huì )(工會(huì )小組推選代表) 4)35周歲以下的青年教師定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )--“讀書(shū)沙龍”
3、家庭親子閱讀：
倡議家長(cháng)正確看待學(xué)生的課外閱讀，以身作則，帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。
1)學(xué)校向全體學(xué)生家長(cháng)發(fā)出倡議和書(shū)香班級評比條件
2)一學(xué)期，家長(cháng)為孩子購買(mǎi)2-3本優(yōu)秀書(shū)籍
3)家長(cháng)與孩子共讀一本書(shū)
4)共同辦一份親子閱讀卡或小報或讀后感等文章
五)評比“書(shū)香小博士”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”
1、公布各項目的評比條件(見(jiàn)附件表格)
2、評選表彰活動(dòng)
表彰在閱讀中表現較好與進(jìn)步較快的學(xué)生、班級、家庭，并授以“書(shū)香小博士”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”。通過(guò)評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。
3、閉幕式
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 6
讀書(shū)是文化傳承的通道，教師讀書(shū)是為學(xué)與從教的基礎。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(cháng)，讓教師親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己，不斷提升綜合素養。
一、指導思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，結合師德師風(fēng)教育，組織和引導全區教師讀書(shū)學(xué)習，積極倡導教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，使每個(gè)教師樹(shù)立“終身學(xué)習”、“開(kāi)卷有益”的思想，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)意義
1.讀書(shū)是教師的標志，是教育的希望。教師是文化人，文化人終生離不開(kāi)讀書(shū)。教師肩負著(zhù)“教書(shū)育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習，才能擔當起“百年樹(shù)人”的重任。
2.讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要高品位閱讀的滋養；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的'形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。
3.讀書(shū)是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族，可以使每個(gè)教育工作者平添“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè )教的鈍氣。
三、活動(dòng)目標
1.實(shí)現教師有效積累，補充教師理論知識，改善自身知識結構，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
2.構建良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
3.加強教師隊伍建設，使教師朝著(zhù)有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標不斷邁進(jìn)。
四、措施和要求
1.統一主題、書(shū)目和要求。
20xx年讀書(shū)主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；
書(shū)目：教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來(lái)——民國八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編)；各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專(zhuān)業(yè)成長(cháng)類(lèi)書(shū)籍；鼓勵教師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。(教師發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書(shū)籍由學(xué)校統一購買(mǎi)，教師自主閱讀書(shū)目由學(xué)校圖書(shū)室配置或教師自購。)
要求：保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，建議在書(shū)上適當勾畫(huà)和批注，力爭讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月寫(xiě)一篇不少于1000字的讀書(shū)筆記。
2.建立讀書(shū)活動(dòng)信息交流平臺。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，教師撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校擇優(yōu)上傳至區教育局教研室郵箱，教研室將組織專(zhuān)人認真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。
3.將教師讀書(shū)活動(dòng)納入教師繼續教育考核。學(xué)校將組織專(zhuān)人定期對教師讀書(shū)情況進(jìn)行督查考核，對參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的教師，登記繼續教育學(xué)時(shí)。
4.組織各類(lèi)活動(dòng)，培育典型，發(fā)揮引導作用。利用寒暑假組織教師讀書(shū)沙龍或讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)。同時(shí)年終將結合平時(shí)各校教師參與活動(dòng)的情況評選出讀書(shū)示范教研組和讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。舉辦“讀書(shū)沙龍”。如“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流，“讀書(shū)成果展示”、“讀書(shū)伴我成長(cháng)”征文等。把讀書(shū)思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊，陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。
5.明確校長(cháng)是教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，校長(cháng)帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導報告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
五、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)主題：
我為書(shū)代言——讀書(shū)月活動(dòng)
二、活動(dòng)背景目的：
20XX年3月在政府工作報告中指出“全民閱讀”，這已是政府第三次提到這個(gè)理念，“推進(jìn)全民閱讀 構筑精神家園”是我們的責任與使命。在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，借助小學(xué)讀書(shū)月這個(gè)平臺。我們大隊部與社工站希望通過(guò)形式多樣的讀書(shū)體驗活動(dòng)，營(yíng)造閱讀氛圍。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
小學(xué)、社區
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.4.18——20xx.5.1
五、活動(dòng)內容：
1、“我為書(shū)代言”之我為書(shū)畫(huà)畫(huà)
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.19——20xx.4.22
主要負責人：美術(shù)組老師、大隊委
協(xié)調人：社工
具體操作流程：
1)請美術(shù)組老師，邀請其在美術(shù)課中帶領(lǐng)各班學(xué)生完成“我為書(shū)畫(huà)畫(huà)”活動(dòng)；
2)“我為書(shū)畫(huà)畫(huà)”的內容為學(xué)生選擇一本自己最喜歡的書(shū)，并為書(shū)設計一副獨特的封面、為書(shū)中的場(chǎng)景創(chuàng )作插圖、以及書(shū)中人物形象繪畫(huà)；完成作品后交由美術(shù)老師；
3)社工到美術(shù)老師處收取學(xué)生作品，并與大隊委共同把作品固定于展板上，在周四下午圖書(shū)互換活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示；
4)按班回收整理各班作品。
2、“我為書(shū)代言”之那些記憶深刻的話(huà)
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.19——20xx.4.22
主要負責人：語(yǔ)文老師、美術(shù)老師
協(xié)調與物資準備：社工
具體操作流程：
1)制作統一的.“我為書(shū)推薦”模板，并于打印室打印，每個(gè)班級分發(fā)30份；
2)邀請學(xué)生在統一模板上寫(xiě)下一句或一段書(shū)中最難忘的話(huà)(不需標明作者和書(shū)名)，同時(shí)對模板進(jìn)行自由裝點(diǎn)；
3)各班大隊委收集整理本班作品(注：二年級由社工負責收集整理)，于周四中午前交到社工站；
4)由社工站與大隊委共同將作品固定于展板之上，在圖書(shū)互換活動(dòng)的現場(chǎng)進(jìn)行展示；
3、“我為書(shū)代言”之好書(shū)我來(lái)猜
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.28
主要負責人：大隊委成員
協(xié)調與物資準備：社工
具體操作流程：
1)參與圖書(shū)互換的學(xué)生可在活動(dòng)場(chǎng)地內，自由觀(guān)看“我為書(shū)畫(huà)畫(huà)”“我為書(shū)推薦”活動(dòng)的作品；
2)觀(guān)看過(guò)程中，學(xué)生可根據畫(huà)中的主要場(chǎng)景、推薦的的一句/段話(huà)來(lái)猜出書(shū)名和作者，答對者可獲得一枚書(shū)簽作為獎勵；
3)每塊展板由1—2名大隊委負責秩序的維持與答案的揭曉。
4、“好書(shū)齊分享”班隊活動(dòng)
時(shí)間：4月22日班隊課
要求：學(xué)生提前準備，要求班級活動(dòng)由學(xué)生組織，形式多樣，人人參與，氣氛活躍。每個(gè)班級在“班主任群”上傳一張活動(dòng)圖片。
5、“好書(shū)交換，真情互動(dòng)”暨六年級贈書(shū)儀式(具體安排見(jiàn)詳細方案)
6、我是閱讀推廣人“小手牽大手”實(shí)踐活動(dòng)(具體安排見(jiàn)詳細方案)
六、工作時(shí)間表：
略
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的
學(xué)校是孩子學(xué)習成長(cháng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養孩子讀書(shū)習慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(cháng)。
二、活動(dòng)口號
1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
2、讓學(xué)習成為習慣，讓讀書(shū)成為樂(lè )趣。
3、我讀書(shū)，我快樂(lè )，我讀書(shū)，我美麗。
三、活動(dòng)準備
校園
1、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設有圖書(shū)角，圖書(shū)角上必須有一定數量的圖書(shū)，為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。
2、各班級學(xué)習園地中開(kāi)辟“我讀我樂(lè )”，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，推廣優(yōu)秀書(shū)目，交流學(xué)生和家長(cháng)的`讀書(shū)心得，讓孩子好讀書(shū)，讀好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。
B、家庭
1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)臺燈。
2、家長(cháng)帶孩子購買(mǎi)一些必讀書(shū)目。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：宣傳動(dòng)員
向家長(cháng)宣傳：各班級向家長(cháng)發(fā)放“親子讀書(shū)活動(dòng)”倡議書(shū)，號召親子共讀。并倡議家長(cháng)和孩子同閱一本好書(shū)，在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。
第二階段：方法探討
1、向家長(cháng)推薦孩子必讀的書(shū)目或要購買(mǎi)的書(shū)目，提醒家長(cháng)督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。
2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據反饋表，評選暑假讀書(shū)之星，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
4、在家長(cháng)會(huì )中，讓家長(cháng)共同探討親子共讀的方法，發(fā)現家長(cháng)中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長(cháng)把自己的閱讀經(jīng)驗進(jìn)行心得交流，讓更多的家長(cháng)掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。
第三階段：成果匯報
1、開(kāi)展“小書(shū)房評比”活動(dòng)，數一數我有幾本藏書(shū)，比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多，評比之最。
2、評出暑假讀書(shū)之星。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 9
最是書(shū)香能致遠，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。班級通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，旨在營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)教師、幼兒及家長(cháng)讀書(shū)的興趣，提高教師自身的師德修養和綜合能力；引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，規范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習慣和思想道德形成；提高家長(cháng)對親子閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(cháng)的綜合素質(zhì)。讓師生在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中提升，實(shí)現家園的良好合作。
一、活動(dòng)目標：
1.激發(fā)教師閱讀圖書(shū)的熱情，提升自身的師德修養及教育教學(xué)水平；
2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，促進(jìn)良好行為習慣和思想道德的形成；
3.提高家長(cháng)對親子閱讀重要性的認識，增進(jìn)家園聯(lián)系。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香為伴，快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月—20xx年6月
四、活動(dòng)對象：
教師、幼兒及幼兒家長(cháng)。
五、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我成功，我奉獻”
1.與好書(shū)為伴。制定切合的讀書(shū)計劃， 認真選取并閱讀至少2本教育專(zhuān)著(zhù)或是專(zhuān)業(yè)報刊等。
2.做好讀書(shū)筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，并且針對有關(guān)的內容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。每學(xué)期至少撰寫(xiě)兩篇教育隨筆、案例和讀書(shū)筆記。
3.參加學(xué)園教師讀書(shū)沙龍，交流讀書(shū)心得體會(huì )。
4.豐富教師博客內容，在博客上發(fā)布讀書(shū)心得交流、好書(shū)推薦、教育隨筆案例等活動(dòng)內容。
�。ǘ┌嗉壸x書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”
1.開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
�。�1）豐富班級圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)，鼓勵孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導幼兒兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流分享。
�。�3）發(fā)揮值日生作用，做好語(yǔ)言區圖書(shū)的管理工作，定期更新圖書(shū)。
�。�4）班級開(kāi)展“我愛(ài)講故事”比賽，評選“講故事小能手”。
2.班級統一閱讀時(shí)間。
�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天利用點(diǎn)心后或是離園前的時(shí)間給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
3.成立“小小廣播站”。
利用早談時(shí)間，安排1名幼兒做小小廣播員。內容由開(kāi)始的播報天氣預報，逐步增加朗誦兒歌、故事等。
�。ㄈ┯H子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書(shū)、共成長(cháng)”
向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)積極投身到“書(shū)香為伴，快樂(lè )成長(cháng)”的`活動(dòng)中。
1.建議家長(cháng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上等購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮：過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2.建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)家長(cháng)陪讀感悟。
3.開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。鼓勵家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書(shū)進(jìn)行親子閱讀。
4.在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng )設“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導家長(cháng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等。
5.利用班級網(wǎng)站、QQ群等平臺開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
六、實(shí)施過(guò)程：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：?jiǎn)?dòng)階段(11月份)
宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全班幼兒、家長(cháng)關(guān)注并能積極參與活動(dòng)。
�。ǘ┑诙A段：活動(dòng)階段(20xx年12月—20xx年5月)
教師與幼兒、家長(cháng)共同閱讀圖書(shū)，記錄心得。
�。ㄈ┑谌A段：交流分享階段(20xx年6月)
教師與幼兒、家長(cháng)分享閱讀感受。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 10
一、指導思想
經(jīng)典詩(shī)文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠流長(cháng)。它積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無(wú)與倫比的作用。我社區積極響應海陵區城南街道關(guān)于開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的號召，將扎實(shí)而有效地開(kāi)展主題為“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”中華美文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，增強未成年人的.民族自信心和自豪感，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
二、目標任務(wù)
教育和引導廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中感受傳統文化博大精深和巨大魅力，認知傳統、尊重傳統、繼承傳統，弘揚和培育民族精神，激發(fā)愛(ài)國情感，增強民族自信心和民族自豪感，建設中華民族共有精神家園。教育和引導廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶，在與古人關(guān)于勵志、修身、勉學(xué)、處世的經(jīng)典對話(huà)中，鍛煉人格、塑造品德，提高人文修養。教育和引導廣大未成年人把道德文章轉化為道德觀(guān)念，自覺(jué)踐行道德規范，養成良好的行為習慣。
三、活動(dòng)主題
“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”
四、活動(dòng)原則
1、堅持“三貼近”原則。遵循未成年人身心特點(diǎn)的成長(cháng)規律，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，根據未成年人認知特點(diǎn)和接受能力，精選內容、創(chuàng )新形式，增強誦讀的針對性和實(shí)效性。
2、堅持繼承傳統文化和弘揚時(shí)代精神相結合。緊密結合時(shí)代特點(diǎn)組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)，使廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到傳統文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義情感，樹(shù)立正確的道德觀(guān)念和理想信念，促進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設。
3、堅持知行統一、教育與實(shí)踐相結合的原則。引導未成年人在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉化為道德觀(guān)念和行為規范，讓未成年人從“讀圣賢書(shū)”到“行君子事”，強化誦讀活動(dòng)效果。
五、誦讀內容
誦讀活動(dòng)的基本內容是學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。主要誦讀中國古代和近現代經(jīng)典文獻中的名家名篇或格言警句。推薦誦讀書(shū)目見(jiàn)附件。
六、活動(dòng)對象：
蓮花社區未成年人
七、活動(dòng)形式：
第一輪為經(jīng)典誦讀，每位活動(dòng)參與者根據事先準備的材料現場(chǎng)誦讀，由評委老師現場(chǎng)打分，滿(mǎn)分100分。
第二輪為背誦題，每位活動(dòng)參與者從社區預設的材料箱中隨機抽出一份誦讀材料，每人準備5分鐘后現場(chǎng)背誦，由評委老師現場(chǎng)打分，滿(mǎn)分100分。
兩輪總分最高者為獲勝者
八、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月27日下午14：30
九、活動(dòng)地點(diǎn)：
城南街道蓮花社區市民學(xué)校
十一、比賽紀律：
在選手背誦時(shí)，其他人不得提醒，違者取消獲獎資格。
十二、比賽活動(dòng)準備工作
1、活動(dòng)主持人：
2、現場(chǎng)秩序：
3、計時(shí)計分人員的安排：
4、組織觀(guān)眾：社區居委會(huì )成員要接待好前來(lái)觀(guān)賽的觀(guān)眾，做到有序進(jìn)行張海陵
5、新聞媒體：
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀，快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)”快樂(lè )閱讀”的系列活動(dòng)，豐富教師、幼兒的生活。
2.培養幼兒良好的閱讀習慣，促進(jìn)幼兒觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力、審美力、語(yǔ)言表達力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說(shuō)、敢表演，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書(shū)香伴隨孩子的美好人生。
3.讓”快樂(lè )閱讀”跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成。
4. 通過(guò)此活動(dòng)提高小班幼兒的普通話(huà)水平和語(yǔ)言文字規范能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月20日
四、具體措施
�。ㄒ唬I(yíng)造氛圍
在各個(gè)角落，走廊做好好書(shū)推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長(cháng)、幼兒視線(xiàn)。
1、豐富”閱讀區”創(chuàng )設。各班級要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區域、根據幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內容書(shū)籍如：兒歌、童謠、兒童詩(shī)、故事、劇本等營(yíng)造充滿(mǎn)情趣的閱讀環(huán)境。
2、優(yōu)化圖書(shū)角。充分利用圖書(shū)角，做好內部的管理，首先繼續豐富內部書(shū)籍，增加原有的藏書(shū)量。其次在書(shū)籍上進(jìn)行分齡分類(lèi)。
�。ǘ┯變鹤x書(shū)
1、開(kāi)展繪本教學(xué)活動(dòng)。引導幼兒觀(guān)察圖書(shū)畫(huà)面，培養幼兒良好的閱讀習慣，激發(fā)幼兒閱讀的.興趣。
2、開(kāi)展”我最喜歡的一本書(shū)”看圖書(shū)活動(dòng)，各班級要做好讓幼兒推薦”我最喜歡的一本書(shū)”，通過(guò)講述圖書(shū)的內容，帶動(dòng)班級幼兒喜歡圖書(shū)，從而激發(fā)閱讀的興趣。
3、圖書(shū)漂流活動(dòng)。各班級幼兒從家里帶來(lái)一本圖書(shū)，在班級進(jìn)行互動(dòng)交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書(shū)的流動(dòng)量。
�。ㄈ┯H子讀書(shū)活動(dòng)
1、建議家長(cháng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館、網(wǎng)上購書(shū)，拓展讀書(shū)渠道。
2、每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為”親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。
3、每周五家庭間開(kāi)展家長(cháng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目標
1、“閱讀是孩子最珍貴的寶藏�！睆男○B成閱讀習慣的人，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng )造力、想象力，讓思維活潑、多元、有xx。
2、親子閱讀，就是讓孩子愛(ài)上閱讀的最佳途徑。親子閱讀是指父親或母親來(lái)學(xué)校陪孩子一起讀書(shū)，小一點(diǎn)的孩子，則需要父親或母親念書(shū)給他(她)聽(tīng)。親子閱讀的關(guān)鍵，就在于孩子和自己的父母“一起共享書(shū)里的和自己的情感”。
3、當家長(cháng)念書(shū)給孩子聽(tīng)或把一本書(shū)交到孩子手上時(shí)，帶給孩子無(wú)限的人生可能x，成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。
4、把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)，創(chuàng )設書(shū)香家庭，通過(guò)這一活動(dòng)，使更多的同學(xué)與家長(cháng)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情x、滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì )關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。
活動(dòng)主題：“校園書(shū)香飄萬(wàn)家，快樂(lè )親子共讀”
活動(dòng)宗旨：點(diǎn)燃讀書(shū)x、書(shū)香溢滿(mǎn)家園
二、活動(dòng)要求
1、加強對讀書(shū)活動(dòng)的引導，把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)班級文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。
2、行動(dòng)迅速，抓好落實(shí)。三年級各班級要密切配合，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項工作，班主任要做好宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極參加“書(shū)香家庭、親子讀書(shū)”活動(dòng)。
3、活動(dòng)的負責人要認真制訂活動(dòng)計劃，做好各項準備工作，保x活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4、班級進(jìn)一步完善圖書(shū)角，增加藏書(shū)量，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向學(xué)生和家長(cháng)推薦或借閱。
三、具體內容
第一階段：策劃與啟動(dòng)
1、策劃籌備
向學(xué)生及家長(cháng)宣傳“親子讀書(shū)”活動(dòng)的目的意義，加強宣傳力度，形成良好的閱讀氛圍。
2、啟動(dòng)
�、�、向家長(cháng)發(fā)放家長(cháng)倡議書(shū)，征求家長(cháng)的意見(jiàn)，尋求家長(cháng)的配合，形成家校讀書(shū)合力，倡導親子閱讀的理念，指導親子閱讀的方法，引導家長(cháng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內容”。
�、�、通過(guò)班會(huì )、宣傳欄等窗口，對親子閱讀活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。
第二階段：組織實(shí)施 (一)、校園書(shū)香吸萬(wàn)家，“快樂(lè )親子共讀”活動(dòng)
1、每位同學(xué)把自己的課外書(shū)書(shū)目交到班主任處，由班主任統計、打印，發(fā)到每位學(xué)生手中，讓學(xué)生根據上面的書(shū)目自由選擇與同學(xué)交換閱讀。
2、學(xué)生自愿捐獻自己的課外書(shū)，各班成立圖書(shū)角并推選一名圖書(shū)管理員。同學(xué)們可在圖書(shū)角借書(shū)閱讀，同時(shí)在管理員處做好借書(shū)登記。
3、要求家長(cháng)于每周一填好反饋表一張，如實(shí)反映孩子上周的閱讀情況
4、根據反饋表，評選每周讀書(shū)之星，并向各位家長(cháng)通報，讓家長(cháng)充分 重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
5、通過(guò)與學(xué)員交流，發(fā)現家長(cháng)中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長(cháng) 把自己的閱讀經(jīng)驗在班級qq群上進(jìn)行心得交流，讓更多的家長(cháng)掌握并指導孩子閱讀的方法。
6、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。
7、在家長(cháng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文比賽，交流家教方法。
(二)、校園書(shū)香飄萬(wàn)家，“快樂(lè )親子共讀”的延續活動(dòng)
1、家長(cháng)和學(xué)生可以把班級的圖書(shū)借到家中繼續閱讀，待到下周五時(shí)歸還。
2、家長(cháng)每天至少和孩子共同讀書(shū)二十分鐘，并和他們交流讀書(shū)體會(huì )。
3、家長(cháng)讀書(shū)任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的閱讀態(tài)度。
4、家長(cháng)有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內容的解答。
5、家長(cháng)要盡可能滿(mǎn)足孩子正當的借書(shū)或購書(shū)的愿望。
6、建議把一部分壓歲錢(qián)改成“壓歲書(shū)”或把對孩子表現出x時(shí)獎勵肯德基改為購好書(shū)一本等。
(三)、小家書(shū)香互漂流，“快樂(lè )親子共讀”拓展活動(dòng)
1、班級也可以向家長(cháng)借學(xué)校沒(méi)有的書(shū)籍，再把這些書(shū)籍放到“圖書(shū)角”里供學(xué)生閱讀或借閱。
2、通過(guò)家長(cháng)之間的`閱讀交流，他們也可以相互借閱兩家各自的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
第三階段：評比表彰階段
1、“親子閱讀記錄卡” 班級制作“親子閱讀記錄卡”，由學(xué)生和家長(cháng)共同完成，學(xué)生記錄自己的閱讀積累、收獲、心得等，家長(cháng)可填寫(xiě)親子共讀的體會(huì )及孩子的閱讀情況反饋。
2、親子讀書(shū)手抄報，讀書(shū)個(gè)x卡片比賽，要求人人參與，內容與課外閱讀有關(guān)，每個(gè)班級裝訂一本，由各班班主任負責。
3、親子讀書(shū)筆記展評，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精x片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)展評。
4、親子讀書(shū)交流會(huì )，組織5-8個(gè)家庭，以家長(cháng)和孩子合作的形式，通過(guò)個(gè)x化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(cháng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng )設濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè )及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。
希望通過(guò) “校園書(shū)香飄萬(wàn)家，快樂(lè )親子共讀”能讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，培養其善良、開(kāi)朗、幽默、自信的人格特x，也促進(jìn)他在學(xué)習上的進(jìn)步。當家長(cháng)念書(shū)給孩子聽(tīng)或把一本書(shū)交到孩子手上時(shí)，帶給孩子無(wú)限的人生可能x，成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 13
根據酉陽(yáng)教委發(fā)〈20xx〉151號文件精神，結合我校實(shí)際，現將“復興中華，從我做起”主題教育方案擬定如下：
一、 活動(dòng)目的
通過(guò)主題教育，以中國特色社會(huì )主義共同理想引導我鄉中小學(xué)生樹(shù)立遠大志向，弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，使青少年成為具有全球視野和時(shí)代責任感的中華民族偉大復興事業(yè)的建設者和接班人。
二、 活動(dòng)對象
萬(wàn)木鄉中心校的3—6年級在校學(xué)生。
三、 活動(dòng)主題
復興中華，從我做起
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至4月
五、演講比賽活動(dòng)的'時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年4月12日在萬(wàn)木鄉中心小學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行。
六、活動(dòng)組織機構
設活動(dòng)辦公室，由萬(wàn)木鄉中心校德育處負責日常辦公
七、主要活動(dòng)內容
1、閱讀主題教育讀本
讀書(shū)是主題教育讀書(shū)活動(dòng)的核心部分。各參賽單位的班主任、語(yǔ)文教師要有機結合平時(shí)閱讀和作文寫(xiě)作等教育環(huán)節，組織學(xué)生認真閱讀《復興中華，從我做起》讀本，指導做好讀書(shū)筆記。
2、開(kāi)展優(yōu)秀征文評比
結合主題教育讀書(shū)內容，各校點(diǎn)要求班主任、語(yǔ)文教師廣泛組織學(xué)生寫(xiě)征文，談自己的志向和人生目標。
3、舉辦演講比賽
為引導學(xué)生深入閱讀，在讀書(shū)活動(dòng)的基礎上，舉辦一次“復興中華，從我做起”演講比賽。
八、活動(dòng)要求
1、征文比賽
�。�1）各參賽班級在本班組織初選，評出優(yōu)秀的征文按參賽人數的十分之一于4月8日上報德育處。
�。�2）征文要求：內容健康，字數在1000字左右，題目自擬，并在文章題目的右下角寫(xiě)清學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、指導老師。
2、演講比賽
�。�1）各參賽班級在本班組織初賽，并推薦1-2名同學(xué)參加全鄉性的決賽，榮獲全鄉第
一、二名的選手再推薦參加丁市片區的決賽。
�。�2）圍繞“復興中華，從我做起”主題，題目自擬，每位選手演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘，參賽順序由參賽選手抽簽決定。
�。�3）4月12日（星期五）上午10：00，各參賽學(xué)生在萬(wàn)木鄉中心校操場(chǎng)進(jìn)行演講比賽。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 14
根據省全閱辦《20xx年”書(shū)香荊楚文化湖北”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》(鄂全閱辦[20xx]2號)要求，現就開(kāi)展省直機關(guān)20xx年”全民閱讀書(shū)香機關(guān)”讀書(shū)活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
以”好學(xué)尚能·競進(jìn)提質(zhì)”為全年活動(dòng)主題，按照建設”學(xué)習型”機關(guān)的要求，把開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)與省直機關(guān)”三抓一促”活動(dòng)結合起來(lái)，大力倡導好學(xué)尚能之風(fēng)，強化”讀書(shū)明理，求知探索，經(jīng)世致用，敢為人先”的學(xué)習理念，在省直機關(guān)形成讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)的社會(huì )風(fēng)尚，弘揚主旋律，傳播正能量，努力打造”全民閱讀o書(shū)香機關(guān)”品牌，以競進(jìn)有為的精神狀態(tài)和提質(zhì)增效的實(shí)際行動(dòng)走在全面深化改革的前列，為”建成支點(diǎn)、走在前列”，推進(jìn)”五個(gè)湖北”建設提供文化和智力支持。
二、活動(dòng)安排
省直機關(guān)各部門(mén)在積極參加省全閱辦組織的各項讀書(shū)活動(dòng)的基礎上，結合本部門(mén)特點(diǎn)和工作實(shí)際，開(kāi)展形式多樣、富有成效的讀書(shū)活動(dòng)。
1、抓好中心組學(xué)習。以黨委(黨組)中心組和處級以上黨員領(lǐng)導干部的學(xué)習，帶動(dòng)整個(gè)機關(guān)和系統的學(xué)習。中心組全年集中學(xué)習不少于八次，每次不少于半天。
2、認真讀好”四本書(shū)”。省委書(shū)記李鴻忠為今年全民閱讀活動(dòng)推薦了《世界社會(huì )主義五百年》、《興國之魂》和《馬克思主義哲學(xué)十講》四本書(shū)，引領(lǐng)閱讀之風(fēng)，要組織干部職工認真讀好這”四本書(shū)”。同時(shí)，開(kāi)展”部長(cháng)薦書(shū)”、 ”廳長(cháng)薦書(shū)”、 ”局長(cháng)薦書(shū)”、 ”主任薦書(shū)”等領(lǐng)導薦書(shū)活動(dòng)，豐富讀書(shū)活動(dòng)的內容。
3、舉辦”書(shū)香機關(guān)o踐行夢(mèng)想”讀書(shū)演講競賽活動(dòng)。該活動(dòng)由省直機關(guān)工委、省總工會(huì )、省新聞出版廣電局三家聯(lián)合主辦，分初賽、復賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行，各部門(mén)按通知要求認真組織實(shí)施。
4、組織”長(cháng)江講壇”活動(dòng)。由湖北干部講堂、省直機關(guān)周末大講堂、文化沙龍等系列組成的”長(cháng)江講壇”，旨在提高黨員干部思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。今年將按照”市場(chǎng)大學(xué)”要求增加市場(chǎng)經(jīng)濟知識等內容，聘請全國知名人士講座，各部門(mén)要結合實(shí)際組織干部職工參加學(xué)習。
5、組織干部在線(xiàn)學(xué)習。各部門(mén)要加強在線(xiàn)學(xué)習服務(wù)和管理，嚴格落實(shí)干部參加在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間全年不少于40學(xué)時(shí)、單位參學(xué)率不低于60%等有關(guān)要求。
6、選好試點(diǎn)單位。選擇4個(gè)省直單位進(jìn)行試點(diǎn)，探索經(jīng)驗和做法，樹(shù)立標桿和典型。
7、做好推薦工作。根據省全閱辦的要求，做好省直”十佳書(shū)香機關(guān)”的考核、推薦工作。
三、幾點(diǎn)要求
1、認真落實(shí)責任。20xx年，”全民閱讀”首次寫(xiě)進(jìn)《政府工作報告》，全民閱讀立法工作已經(jīng)納入人大立法進(jìn)程。要深刻認識全民閱讀活動(dòng)的重大戰略意義，認真落實(shí)省委書(shū)記李鴻忠同志”全民閱讀要久久為功，持續抓下去”的'重要批示，確保讀書(shū)活動(dòng)有組織、有領(lǐng)導、有責任、有落實(shí)。
2、創(chuàng )新讀書(shū)方法。要積極探索讀書(shū)學(xué)習的新方法，運用抽簽式、搖號式、互動(dòng)式、研討式、論壇式等方式組織學(xué)習，不斷增強讀書(shū)學(xué)習的吸引力，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、加強宣傳交流。利用《湖北機關(guān)黨建》雜志、 ”湖北機關(guān)黨建網(wǎng) ”和各單位宣傳櫥窗，及時(shí)宣傳、交流和總結干部職工開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗和好典型。省直各部門(mén)讀書(shū)活動(dòng)方案以及開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況，及時(shí)報送省直機關(guān)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。
聯(lián)系人：zz，聯(lián)系電話(huà)：zz，電子信箱zz。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 15
喜歡讀書(shū)的孩子一定不是個(gè)壞孩子，良好的習慣是人一生的財富！讓孩子愛(ài)上閱讀，讀好書(shū)、好讀書(shū)！家園如同一車(chē)兩輪，只有同時(shí)同向方能共筑孩子進(jìn)步、健康成長(cháng)！為了孩子一生的幸福，讓我們攜手開(kāi)啟“親子閱讀好習慣”養成之旅！今天xx幼兒園將開(kāi)啟“百日親子閱讀”活動(dòng)！您準備好參加了嗎？
一、活動(dòng)目的
1、閱讀從娃娃抓起，好習慣從小培養！
2、通過(guò)親子閱讀，不僅豐富孩子的心靈世界，擴大知識面，為孩子一生的學(xué)習打好底色，更重要的是增進(jìn)親子感情，收獲親情！
3、學(xué)會(huì )堅持，鍛煉毅力，奠定一生成功的基礎。
二、活動(dòng)規則
1、每天堅持親子閱讀15——20分鐘（可以是圖文并茂的故事、兒歌、古詩(shī)等孩子喜歡的正能量的讀物。
2、每天晚上9：00之前，用手機把孩子閱讀的照片拍發(fā)到朋友圈中，屆時(shí)xx幼兒園老師們會(huì )通過(guò)點(diǎn)贊和評論鼓勵孩子，讓孩子感到所有人的關(guān)心與支持，從而讓孩子收獲自信，培養自主閱讀的好習慣！
發(fā)布到朋友圈時(shí)請您標注：xx幼兒園百日親子閱讀計劃第xx天，xx（您孩子的名字）小朋友，閱讀了xx故事或兒歌等，用xx分鐘！
3、連續堅持閱讀100天，不可中斷，否則將被淘汰呦�。ㄒ耘笥讶︼@示的數目為準）
三、活動(dòng)獎勵
1、堅持21天，獎勵繪本一本！
2、堅持60天，獎勵100元拔萃學(xué)費代金券一張！
3、堅持一百天，頒發(fā)獎狀一張+200元拔萃學(xué)費代金券一張！
再次聲明：本活動(dòng)為公益性活動(dòng)，不收任何費用最終解釋權歸“xx幼兒園所有”。
冬日雖冷，但親子閱讀溫馨相伴。100天的堅持，不僅我們孩子愛(ài)上閱讀，養成了好讀書(shū)的良好學(xué)習習慣，且享受著(zhù)濃濃親情帶給我們的`和諧與幸福！
相信堅持的力量，相信”高質(zhì)量的陪伴是家長(cháng)給與孩子最好的禮物“。讓我們攜手，共同見(jiàn)證孩子的進(jìn)步、成長(cháng)！
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，是全世界的營(yíng)養品�！爸R改變命運，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書(shū)，可以增長(cháng)知識，富有智慧;多讀書(shū)，可以知書(shū)達禮，超凡脫俗;多讀書(shū)，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書(shū)活動(dòng)的成功開(kāi)展，繼續圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想、書(shū)香校園”這一讀書(shū)活動(dòng)，為了深入推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)全校師生與書(shū)相約，與書(shū)為友，塑造怡小文化形象，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養低段幼兒良好的閱讀興趣。
2、通過(guò)了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節和名人們的成長(cháng)經(jīng)歷，總結成功秘訣，讓中段幼兒粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹(shù)立自己學(xué)習的榜樣。
3、通過(guò)閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學(xué)習的榜樣，寫(xiě)出自己真實(shí)、深刻的讀后感受，樹(shù)立自信，激發(fā)內驅力，勤奮讀書(shū)，凈化心靈。
三、指導重點(diǎn)：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。
四、活動(dòng)口號：
“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”
五、活動(dòng)組織：
本屆讀書(shū)節活動(dòng)在校長(cháng)室的組織領(lǐng)導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。
六、活動(dòng)時(shí)間：
9月1日——12月30日
七、活動(dòng)對象：
全校師生
八、活動(dòng)要求：
1、思想重視，認識統一;
2、面向全體，積極開(kāi)展;
3、精心組織，務(wù)求實(shí)效;
4、及時(shí)總結，不斷提高。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 17
一、指導思想
讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應重在平時(shí)。讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書(shū)成為習慣”已是建設“學(xué)習型社會(huì )”的時(shí)代要求。讀書(shū)對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的思想道德建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養中學(xué)生的'創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開(kāi)闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書(shū)”活動(dòng)
本次讀書(shū)活動(dòng)以“書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(cháng)”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、活動(dòng)主題
書(shū)香伴我成長(cháng)
四、組織機構
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書(shū)室
3、指導：語(yǔ)文教研組
五、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃(假期前)
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準備工作。
第二階段：組織實(shí)施(假期)
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結表彰(假期后)
1、寒假結束后將學(xué)生的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著(zhù)的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
六、活動(dòng)方式
各班級由班主任組織到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，盡可能人手一冊，也可以在報刊或網(wǎng)絡(luò )上下載經(jīng)典名著(zhù)，一本讀完后可以互相交換，讀書(shū)過(guò)程中要求寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì )或隨筆，假期結束后交語(yǔ)文組評比。讀書(shū)前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書(shū)計劃，指導學(xué)生如何讀書(shū)。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 18
活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園
活動(dòng)時(shí)間：
4月15日---5月24日
活動(dòng)目的：
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠。家校攜手，建設“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè );我讀書(shū)，華自氣!”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)幼兒的``讀書(shū)興趣，培養孩子讀書(shū)習慣，讓幼兒熱愛(ài)生活、對世界感興趣;讓幼兒讀起來(lái)、在讀書(shū)之中快樂(lè )起來(lái)、在快樂(lè )之中創(chuàng )造起來(lái)，促進(jìn)孩子知書(shū)達禮，全面健康地成長(cháng)。
活動(dòng)口號：
1、腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠。
2、讓讀書(shū)成為習慣，讓讀書(shū)成為樂(lè )趣。
宣傳動(dòng)員。
學(xué)校：
1、發(fā)放親子讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)，向家長(cháng)宣傳學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子讀書(shū)活動(dòng)，并簡(jiǎn)明說(shuō)明此項活動(dòng)的目的。
2、向家長(cháng)推薦幼兒必讀書(shū)目。
家庭：
1、創(chuàng )造一個(gè)好的閱讀環(huán)境
2、帶孩子購買(mǎi)一些必讀書(shū)目。
活動(dòng)展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)記錄表。
2、每班至少上交1篇家長(cháng)讀書(shū)征文，參加親子共育征文評選。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 19
一、指導思想
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。
在這滿(mǎn)山紅葉，五谷豐登的季節，我們迎來(lái)了xx小學(xué)第一屆讀書(shū)節。通過(guò)“讀書(shū)節”活動(dòng)，意在引導幼兒多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬幼兒視野，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高幼兒的人文素養。構建師生讀書(shū)長(cháng)效機制，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)目的
1、培養良好的閱讀習慣，提升幼兒綜合素質(zhì)。
2、激發(fā)師生閱讀的'興趣，引導師生從“閱讀”走向“悅讀”。
3、全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香氛圍，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。
三、活動(dòng)主題
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
四、活動(dòng)口號
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
五、活動(dòng)構想
結合本校實(shí)際，將以讀、寫(xiě)、講、畫(huà)、演等多種形式開(kāi)展本次讀書(shū)節活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)。以讀書(shū)長(cháng)知識、增智慧、促養成、樹(shù)理想、育人格，打造和形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)育美德”的校園讀書(shū)氛圍。
六、活動(dòng)時(shí)間
9月至12月。
七、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：活動(dòng)策劃及啟動(dòng)(9月)
制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案，向幼兒家長(cháng)發(fā)放《讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)》。
第二階段：組織實(shí)施(9月至12月)
1、舉行學(xué)校讀書(shū)節啟動(dòng)儀式,營(yíng)造創(chuàng )建書(shū)香校園的濃厚氛圍。
2、各班制定讀書(shū)節方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結評比(12月)
1、評選學(xué)�！皶�(shū)香班級”。
2、開(kāi)展“讀書(shū)之星”評比。
3、召開(kāi)師生總結表彰大會(huì )。
4、舉行讀書(shū)節閉幕式。
八、具體活動(dòng)安排
1、朗讀比賽(9月下旬)
2、書(shū)簽制作活動(dòng)(10月上旬)
3、手抄報比賽(11月中旬)
4、主題班會(huì )——師生經(jīng)典誦讀、課本劇……以表演的形式展示讀書(shū)的成果。(各班主任)
5、優(yōu)秀讀書(shū)筆記傳閱、欣賞(11月下旬)(各班主任)
6、“與好書(shū)相約”教師讀書(shū)論壇(12月底)
全體老師在讀書(shū)過(guò)程中，都要把自己的`讀書(shū)心得寫(xiě)在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書(shū)演講比賽展讀書(shū)心得交流會(huì )或把讀書(shū)的感想、體會(huì )、經(jīng)驗等寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行交流。
九、活動(dòng)保障
1、成立讀書(shū)活動(dòng)組織機構：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
2、逐步完善學(xué)校圖書(shū)室讀書(shū)設備，向廣大師生充分開(kāi)放。
3、加強圖書(shū)室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書(shū)熱情。
充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話(huà)等陣地和形式，對全校師生進(jìn)行宣傳、教育及表?yè)P，積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。
讀書(shū)是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動(dòng)幼兒及家長(cháng)，在浩瀚的書(shū)海中尋覓，汲取并融會(huì )。讀書(shū)永無(wú)止境，它需要日復一日，年復一年的去堅守。讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)是最富有的，讓我們和幼兒一道沉醉于書(shū)籍無(wú)聲的世界，與書(shū)為友，與書(shū)同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿(mǎn)的`人生。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 20
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節。通過(guò)活動(dòng)，要讓每一位師生親近書(shū)本，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習慣;在實(shí)踐中與大師對話(huà)，為人生奠基;引導師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習的快樂(lè )、生活的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目的`
1、指導幼兒制訂讀好書(shū)計劃，從“尋找一本好書(shū)”入手，培養幼兒愛(ài)讀書(shū)的好習慣，拓展幼兒的知識面，提高幼兒的內在素質(zhì)修養。
2、全校形成讀書(shū)熱潮，使校園充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之氣。
3、讓幼兒養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，引導幼兒達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導幼兒與書(shū)籍一生相伴，爭做“讀書(shū)之星”。
三、活動(dòng)時(shí)間
4月—9月
四、活動(dòng)主題
愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)
五、活動(dòng)步驟
第一階段：活動(dòng)策劃組織(4月)
1、制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案，向全體幼兒發(fā)出《海南中學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。
2、掛好讀書(shū)節橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。
3、發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳，營(yíng)造創(chuàng )建書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節的`序幕。
4、組織好海南中學(xué)讀書(shū)節征文評比活動(dòng)，動(dòng)員各班幼兒投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。
5、全體家長(cháng)發(fā)“海南中學(xué)世界讀書(shū)日致家長(cháng)一封信”，引導、要求家長(cháng)參與到學(xué)校的讀書(shū)節當中來(lái)。
6、宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書(shū)及閱讀的相關(guān)知識。
7、征求語(yǔ)文教研組，圖書(shū)館的意見(jiàn)，列出本屆讀書(shū)節讀書(shū)推薦目錄。
8、各班完成“書(shū)香人生”黑板報。
第二階段：開(kāi)展實(shí)施(5月至9月)
1、5月1日之前發(fā)放致家長(cháng)一封信。
2、各班自行設計本班讀書(shū)節方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，并在活動(dòng)結束時(shí)做好總結。
3、各班應充分利用好早讀及課外時(shí)間，開(kāi)展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評論”等特色活動(dòng)。
4、開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”幼兒征文、家長(cháng)讀書(shū)經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。
5、開(kāi)一節“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì )，讓部分幼兒給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書(shū)。上報主題活動(dòng)設計方案以及班級各項讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。
6、做好幼兒暑假期間讀書(shū)的工作安排。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 21
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月—12月
二、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
三、活動(dòng)組織及內容安排：
第一階段：宣傳啟動(dòng)(2月16日—3月5日)
1、成立“書(shū)香校園”領(lǐng)導小組：
顧問(wèn)：XXX
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
主負責：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、各年級語(yǔ)文組長(cháng)、全體班主任、全體語(yǔ)文教師、圖書(shū)室管理員
2、宣傳啟動(dòng)，營(yíng)造氛圍：（2月27日—3月5日）
學(xué)校利用倡議書(shū)、微信公眾號轉發(fā)班級群宣傳書(shū)香校園活動(dòng)內容，倡議每位學(xué)生都要積極參與書(shū)香校園活動(dòng)，各年級根據不同的閱讀要求，開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)。
(1)積極營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。利用倡議書(shū)、微信公眾號向全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)校園電子屏、櫥窗、班級板報和張貼宣傳畫(huà)等形式，營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境。
�、葡蚣议L(cháng)發(fā)出“書(shū)香家庭”的倡議，要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜，每日與父母共同閱讀有益書(shū)籍，并宣傳進(jìn)行“書(shū)香家庭”評選。
�、怯“l(fā)各年級推薦書(shū)目和《小學(xué)生必背古詩(shī)》材料，推廣閱讀，背誦過(guò)關(guān)。
�、葓D書(shū)室、閱覽室開(kāi)放，各班級按指定時(shí)間借閱圖書(shū)，各班級寫(xiě)好借閱登記冊。
第二階段：扎實(shí)推進(jìn)(2月16日—6月25日)
1、明確活動(dòng)機制，開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養閱讀習慣
�、砰_(kāi)設閱讀課程。將課程標準中的綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一節設為閱讀課，用于教師組織閱讀活動(dòng)和閱讀方法指導，我校開(kāi)設標準為每班每周一課時(shí)。利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展閱讀課，做到增效與減負相結合。
�、聘靼嗾Z(yǔ)文教師結合本班學(xué)生實(shí)際，制定好本班學(xué)生閱讀計劃交與學(xué)校。學(xué)生根據閱讀基礎以及未來(lái)發(fā)展的需要，量身定制個(gè)性化的'閱讀計劃。內容包括：本人閱讀現狀的分析，閱讀習慣的優(yōu)勢與問(wèn)題的解剖，近期與長(cháng)期閱讀計劃，閱讀達成目標及注意的問(wèn)題等。此外，全體學(xué)生每人準備讀書(shū)筆記本，將本人閱讀計劃寫(xiě)在讀書(shū)筆記的第一面，并按自己制定的讀書(shū)計劃每日閱讀有益書(shū)籍半小時(shí)，并進(jìn)行摘抄。各班語(yǔ)文教師檢查督促，積極培養學(xué)生良好的閱讀習慣。
�、侨旌蜷_(kāi)放現有的圖書(shū)室、閱覽室，利用晨會(huì )、班隊會(huì )、講座、宣傳欄、黑板報等形式宣傳閱讀活動(dòng)，校園僻靜處設置閱讀亭等，在校園營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
�、让總�(gè)班級建立圖書(shū)角，從學(xué)校圖書(shū)館配送圖書(shū)，鼓勵學(xué)生自帶圖書(shū)充實(shí)圖書(shū)角。圖書(shū)角圖書(shū)配備不低于人均1冊的標準，且復本不得超過(guò)3本，每半月更新一次。學(xué)生自行借閱，閱讀后歸還。各班開(kāi)展書(shū)香校園主題班會(huì )，黑板報要有書(shū)香校園主題板塊。各班班主任組織好班級“淘書(shū)會(huì )”、“捐兩本看百本”、“圖書(shū)漂流”以及圖書(shū)借閱活動(dòng)，將班級的書(shū)柜豐富起來(lái)，并做好圖書(shū)借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書(shū)可讀。
�、筛鶕䦟W(xué)生個(gè)人的閱讀活動(dòng)，對照閱讀內容和評價(jià)標準進(jìn)行考查，對學(xué)生閱讀目標的達成度進(jìn)行評價(jià)，建立學(xué)生考查臺賬。
�、首龊脤W(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動(dòng)安排。班主任老師陪同孩子開(kāi)展好“每天共讀半小時(shí)”活動(dòng)；做好課間、放學(xué)后“選讀”閱讀活動(dòng)安排，指導學(xué)生充分利用好點(diǎn)滴時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng)。值日行政對每天的規定時(shí)間的閱讀活動(dòng)進(jìn)行記錄、評價(jià)，表?yè)P先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。
2、具體活動(dòng)安排：
�、�2月27日—6月11日
�、匍_(kāi)展“好書(shū)分享會(huì )”班隊活動(dòng)，班主任做好活動(dòng)方案，寫(xiě)好活動(dòng)總結，并評選“最佳薦書(shū)人”。開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，將自己讀過(guò)的并認為最有價(jià)值一本書(shū)，在扉頁(yè)上寫(xiě)上推薦理由，贈送給自己的好朋友，好朋友閱讀后寫(xiě)上讀后感，依次漂流，期末評選“最佳推存圖書(shū)”及“優(yōu)秀讀后感撰寫(xiě)者”。
�、�4月10日—4月16日
�、匍_(kāi)展“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。
�、诮M織“共讀一本好書(shū)”活動(dòng)。共讀的書(shū)目為《撬動(dòng)世界的支點(diǎn)》，通過(guò)共讀、閱讀匯報課、班級讀書(shū)交流會(huì )營(yíng)造閱讀氛圍、整體提升閱讀興趣，并開(kāi)展“共讀一本好書(shū)”手抄報評比活動(dòng)。
�、�4月17日—4月23日
開(kāi)展循環(huán)讀書(shū)節系列展演活動(dòng)。
�、�5月1日—5月7日
開(kāi)展書(shū)簽制作評比活動(dòng)。
�、�6月5日—6月11日
開(kāi)展評選“課外閱讀之星”“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”活動(dòng)。
�。ㄔu選要求：各班評選1名“書(shū)香少年和1個(gè)“書(shū)香家庭”，將照片及事跡材料上交年級組，數學(xué)組長(cháng)打包交學(xué)校。書(shū)香家庭評選標準見(jiàn)附件�！罢n外閱讀之星”評選包括：興趣態(tài)度星、習慣方法星、誦讀博覽星、運用感悟星。）
�、�6月12—6月18日
“優(yōu)秀讀書(shū)筆記本”展覽活動(dòng)。
�。ǜ靼嗉壨扑]3-5本學(xué)生讀書(shū)筆記本，從筆記數量、分類(lèi)清晰、書(shū)寫(xiě)工整、美化加工等方面評比，選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記本進(jìn)行展覽。）
�、嘶顒�(dòng)延緩階段：
�、贂r(shí)間：20xx年7月—暑假
參加對象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：鼓勵學(xué)生自主閱讀。
放假前，各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內要求學(xué)生，暑假集中閱讀一些經(jīng)典書(shū)籍，回校后開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
�、跁r(shí)間：20xx年9月—12月
閱讀活動(dòng)待定
第三階段：總結表彰(20xx年12月上旬)
1、開(kāi)展書(shū)香校園各項活動(dòng)總結，書(shū)面材料收集整理。
2、總結表彰“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級”“書(shū)香少年”以及各項讀書(shū)比賽活動(dòng)的優(yōu)勝者，頒發(fā)獎狀及獎勵。
3、通過(guò)多種途徑，進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)成果展示。
四、活動(dòng)要求及保障：
1、要勤于思考，善于總結，及時(shí)將活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、創(chuàng )新性工作、所取得的成績(jì)等各類(lèi)圖片新聞發(fā)送到學(xué)校郵箱，與他人分享。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任(語(yǔ)文教師)要做好導讀工作：
(1)每個(gè)班級要制訂相應的創(chuàng )建書(shū)香班級的計劃，上交年級組，語(yǔ)文組長(cháng)收齊上交學(xué)校。自留一份復印件。
(2)每?jì)芍馨才乓还澱n外閱讀課，并上好閱讀指導課。語(yǔ)文教師要認真指導學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，進(jìn)行閱讀指導、閱讀積累、閱讀想象、交流評論，使孩子們讀有計劃、讀有方法。
(3)在課余時(shí)間上做文章。
(4)在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書(shū)目，引導學(xué)生閱讀，提出適當的閱讀要求。
4、中高年級語(yǔ)文老師做好對學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導，選擇優(yōu)秀摘抄和隨筆在班級學(xué)習園地和學(xué)校櫥窗內展示。
5、學(xué)校圖書(shū)室向教師、學(xué)生開(kāi)放，各班必須去借閱，鼓勵學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)。
6、我校將把讀書(shū)活動(dòng)作為一項常規工作，常抓不懈，持之以恒，立足長(cháng)效。不斷豐富活動(dòng)內容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書(shū)成為我們一種生活，讓書(shū)香浸潤我們校園。
閱讀課開(kāi)展活動(dòng)方案 22
為了踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，貫徹學(xué)生處院團委加強學(xué)生德育工作的指示精神，培育“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好風(fēng)尚，推動(dòng)全力備戰xx年春季高考理論考試，開(kāi)展“閱讀助力趕超·讀書(shū)成就春考”閱讀活動(dòng)。
一、指導思想：
高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，緊緊抓住培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)這個(gè)根本，以促進(jìn)師生素質(zhì)提升為宗旨，開(kāi)展覆蓋各專(zhuān)業(yè)各班級的“閱讀助力趕超·讀書(shū)成就春考”全民閱讀主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“閱讀助力趕超夢(mèng)想·拼搏成就春季高考”
�。ㄒ唬┚窌�(shū)籍推薦。開(kāi)展精品圖書(shū)閱讀推薦活動(dòng)；
�。ǘ┳x書(shū)交流活動(dòng)。組織學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )文章，舉辦“讀好書(shū)、我受益”讀書(shū)交流會(huì )，邀請勤讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、善總結的'教師、學(xué)生等在會(huì )上交流讀書(shū)心得；
�。ㄈ╅_(kāi)展以“創(chuàng )建書(shū)香校園，促進(jìn)健康成長(cháng)”為主題的“經(jīng)典誦讀”讀書(shū)系列活動(dòng)。引導學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典、傳統經(jīng)典、社科精品書(shū)籍，培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極選樹(shù)“書(shū)香班級”典型，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
�。ㄒ唬┨岣哒J識，精心組織。本活動(dòng)是提升師生文明素質(zhì)的重要載體，我們要加強領(lǐng)導，明確責任，精心組織，強化落實(shí)，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
�。ǘ┘訌娦麄�，營(yíng)造氛圍。各班級要充分利用宣傳欄、班會(huì )、網(wǎng)絡(luò )等途徑，宣傳閱讀活動(dòng)的重大意義，形成人人參與的良好氛圍。
�。ㄈ┴S富載體，注重實(shí)效。各班級要創(chuàng )新形式，豐富載體，積極調動(dòng)大家讀書(shū)的積極性，充分激發(fā)全民學(xué)習熱情的激情，不斷提升活動(dòng)效果。
�。ㄋ模┙M織觀(guān)看紅色影視精品，接受革命傳統熏陶，發(fā)揮紅色資源的育人功能，緬懷革命先烈的豐功偉績(jì)，歌頌社會(huì )主義建設的偉大成就。
�。ㄎ澹┙M織觀(guān)看學(xué)院xx新校區建設短片，讓大家感受學(xué)院飛速發(fā)展的節奏，向新校區的建設者們致敬，增強對身為力明人的自豪感！
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