2023年學(xué)生管理實(shí)施方案（精選13篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的2023年學(xué)生管理實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生管理實(shí)施方案 1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件精神，切實(shí)加強學(xué)校上下學(xué)及周邊安全管理，加大隱患排查和整治力度，保證師生安全和學(xué)校的穩定發(fā)展，特制訂本方案：
一、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、崗位職責及要求
�。ㄒ唬╅T(mén)衛保安職責
�。�、學(xué)生上下學(xué)期間，按規定守候大門(mén)口和學(xué)校路口等要塞，阻止學(xué)生家長(cháng)騎車(chē)或開(kāi)車(chē)進(jìn)校園接送孩子，督促學(xué)生家長(cháng)在門(mén)口公路兩邊接送孩子（北路：水站門(mén)口至政府南墻處；南路：門(mén)口至南墻拐角處）。要求家長(cháng)不得在接送范圍內停車(chē)調頭，為孩子上下學(xué)開(kāi)創(chuàng )更廣闊的安全空間。
2、協(xié)同各包隊老師做好大門(mén)口學(xué)生上下學(xué)的疏導，遇到無(wú)法解決的事，及時(shí)上報學(xué)校相關(guān)班子成員。
3、嚴格履行門(mén)衛值班職責。全天24小時(shí)值班，做好來(lái)客登記，填寫(xiě)《來(lái)客登記簿》，特別是外來(lái)人員進(jìn)校必須憑有效證件進(jìn)行登記，并填寫(xiě)來(lái)訪(fǎng)事由。上課期間學(xué)生離校時(shí)，必須與帶課教師取得聯(lián)系，核實(shí)準確后方可讓其離校。
�。�、在學(xué)生上下學(xué)時(shí)間，要做好以下工作：
�。�1）學(xué)生上下學(xué)出進(jìn)校門(mén)時(shí)，保安人員應提前到位，做好大門(mén)口交通疏導工作，特別是陰雨天因學(xué)生或家長(cháng)造成擁堵的，應及時(shí)制止和勸離。
�。�2）學(xué)生上下學(xué)期間，其中一名保安要始終站在大門(mén)口組織學(xué)生，有車(chē)輛進(jìn)出校門(mén)時(shí)，不但要提醒駕駛員慢行，而且要組織學(xué)生避開(kāi)車(chē)輛；另一名保安在大門(mén)外協(xié)助組織學(xué)生，同時(shí)密切注意來(lái)往人員的動(dòng)靜。
�。�3）注意觀(guān)察校門(mén)口動(dòng)向，發(fā)現異�，F象要及時(shí)報告，有意外事件發(fā)生要及時(shí)上前處理，第一時(shí)間阻止事件發(fā)生。
�。�4）關(guān)注學(xué)校周邊的`情況，遇到閑雜人員或擺攤設點(diǎn)的，要及時(shí)勸離，果斷處理。
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1、學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)，值周教師與門(mén)衛必須在大門(mén)口提前等候組織學(xué)生安全上下學(xué)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。
2、放學(xué)集合時(shí)，值周教師必須分布在各個(gè)樓層及大廳進(jìn)行疏散，做到安全有序下樓，防止學(xué)生上下樓梯造成擁擠與踩蹋。
3、督促紅領(lǐng)巾監督崗做好監督登記，對違反上下樓秩序的學(xué)生，值周教師要進(jìn)行通報批評，并做出處理。
4、由一名值周教師負責專(zhuān)門(mén)整理路隊，其他值周教師要做好配合，盡快組織學(xué)生站好隊，統一進(jìn)行放學(xué)。
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1、每天放學(xué)時(shí)，要準時(shí)到達集合地點(diǎn)，對所包路隊進(jìn)行點(diǎn)名，填寫(xiě)《路隊點(diǎn)名簿》，準確掌握學(xué)生情況，發(fā)現缺勤學(xué)生要及時(shí)弄清去向。
2、組織本路隊學(xué)生保持安靜，并聽(tīng)從值周教師口令站好隊子。
3、包隊教師要隨同學(xué)生出校門(mén)，緊跟路隊，管理好學(xué)生嚴格遵守路隊紀律。
4、南路須將學(xué)生送至南墻轉彎處，北路須護送學(xué)生至鎮政府北面。在護送范圍內要相機阻擋來(lái)往車(chē)輛通行，保證學(xué)生的交通安全。協(xié)同拉安全帶的人員引導車(chē)輛在安全帶外停車(chē)，等學(xué)生走完后再通行。
5、全部學(xué)生未走完之前，不得提前返校。學(xué)生在護送范圍內發(fā)生意外，護送教師要負全責。
6、平時(shí)要抓好學(xué)生的安全教育。要發(fā)揮路隊長(cháng)的監督作用，每天放學(xué)要向路隊長(cháng)詢(xún)問(wèn)有關(guān)情況，對違紀學(xué)生要進(jìn)行批評教育。
7、注意觀(guān)察公路兩旁車(chē)輛及閑雜人員情況，發(fā)現異常應及時(shí)處理，并報告值周領(lǐng)導，防止學(xué)生受到意外侵害。
三、其他要求
1、一二年級學(xué)生必須由家長(cháng)親自接送。學(xué)校與接送家長(cháng)必須簽訂《上下學(xué)接送安全責任書(shū)》，因學(xué)生在家長(cháng)接送過(guò)程中發(fā)生的安全事故，由接送家長(cháng)全權負責。
2、學(xué)生放學(xué)時(shí)，為避免發(fā)生交通擁擠，由家長(cháng)接送的學(xué)生先行離校后，其他學(xué)生再統一離校。
3、所有接送家長(cháng)必須在指定地點(diǎn)接送（南路為南墻轉彎處，北路為水站門(mén)口至鎮政府南墻處）。學(xué)生必須由全本人家長(cháng)親自接送，不得由其他家長(cháng)代為接送。
4、分管安全的副校長(cháng)、總務(wù)處、門(mén)衛人員要加強校園及周邊的排查，隨時(shí)了解校園及周邊的情況。要充分發(fā)揮好路隊長(cháng)、紅領(lǐng)巾監督崗監督的作用，形成切實(shí)有效的安全工作格局。學(xué)校要加強與鎮政府、村委會(huì )、街道、工商、派出所等部門(mén)聯(lián)系，確實(shí)解決校園及周邊的治安問(wèn)題，積極消除各種安全隱患。切實(shí)維護學(xué)校的和諧穩定，創(chuàng )建平安校園。
學(xué)生管理實(shí)施方案 2
一、實(shí)行學(xué)生自主管理的目的
實(shí)施學(xué)生自主管理，旨在提高學(xué)生自我管理的意識和能力，充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，培養和提高學(xué)生自主學(xué)習、自我發(fā)展的能力，讓學(xué)生由被動(dòng)管理走向主動(dòng)參與，讓一部分學(xué)生做全校文明行為的榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)養成講文明、守紀律的良好習慣，共同營(yíng)造和諧的校園氣氛，提升我校的管理水平。
二、實(shí)行學(xué)生自主管理的職責范圍
學(xué)生自主管理主要包括學(xué)生行為管理，校園環(huán)境管理，兩操及日常規范等方面。分為10個(gè)內容：考勤、�？ǎ▓F徽）佩帶、室內衛生、包干區衛生、廣播操、眼保健操、晨會(huì )秩序、晚自修紀律、儀容儀表、行為規范等。
三、學(xué)生自主管理的組織體系
1、學(xué)生處、團委
2、學(xué)生會(huì )
3、年級——學(xué)生自主管理委員會(huì )
4、班級——學(xué)生自主管理小組（班委會(huì )）
四、學(xué)生自主管理委員會(huì )工作程序
1、學(xué)生自主管理委員會(huì )由每班推選2名學(xué)生組成，共70人，由學(xué)生處和團委管理，任期一年，期間表現優(yōu)秀者在學(xué)年總結大會(huì )給予表彰。
2、學(xué)生自主管理委員會(huì )委員任職資格：
�。�1）具有良好的道德品質(zhì)和個(gè)人素養，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)校，樂(lè )于奉獻。
�。�2）具有較強的自控能力，嚴格要求自己，能自覺(jué)、模范地遵守校紀校規。
�。�3）具有高度的責任心和較強的組織管理能力，認真對待并及時(shí)完成任務(wù)。
3、各年級自主管理委員會(huì )成員分兩大組八小組，負責對本年級各項目的'檢查（實(shí)行單雙周對調的方式），每天將本組職責范圍的情況填寫(xiě)在冊，匯總到組長(cháng)處形成分數報表，報學(xué)校處相應負責老師核實(shí)簽字后，統一登記、存檔、公布。
4、學(xué)生會(huì )每周將各班情況匯總，結算分數，對表現優(yōu)秀的班級進(jìn)行表彰。
五、檢查項目及實(shí)施制度
各項目的檢查實(shí)行扣分制，每班原始分為100分。另在尊師守紀、勤奮學(xué)習、美化凈化校園、保護公共財物、做好事、維護集體利益和榮譽(yù)等方面有突出表現的，由班級提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)生處審批，可進(jìn)行加分獎勵。自主管理委員會(huì )每周匯總公布獎、扣分情況，每四周公布一次考核成績(jì)，學(xué)年末按最終得分評定等級。
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1、學(xué)生要按時(shí)到校，不遲到。違者每人次扣1分。（常規項目）
2、升旗儀式及課間操，除有特殊原因的同學(xué)（如已請假或擔任檢查任務(wù)的同學(xué)，請假者需出具校醫或班主任證明）外，其他同學(xué)均須參與，不得逗留課室。違者每人次扣1分。（抽查項目）
�。ǘ┬？ǎ▓F徽）佩帶
1、進(jìn)出校園學(xué)生要佩帶�？�，違者每人次扣1分。（常規項目）
2、團員要佩帶團徽，違者每人次扣1分。（抽查項目）
�。ㄈ┦覂刃l生（常規項目）
1、地面、墻壁、天花板、燈具保持清潔，不合要求每項扣1—2分。
2、門(mén)、窗、窗臺、窗簾不清潔，窗簾開(kāi)拉不合要求，衛生工具擺放不齊，每項扣1—2分。
3、墻裙、墻壁有腳印，亂寫(xiě)亂畫(huà)每處扣1—2分。
4、黑板擦拭不及時(shí)，不干凈，講桌臟亂，扣1分。
�。ㄋ模┌蓞^衛生（常規項目）
1、打掃不徹底、不能保持、有雜物、臟物、塑料袋、果皮、飲料瓶等物扣1—2分。
2、存有衛生死角每處扣2分。
3、衛生區內的花池、草坪有廢物、零星雜草、枯枝敗葉等扣1—2分。
�。ㄎ澹⿵V播操（常規項目）
1、下課鈴響后，立即準備下操場(chǎng)，出隊時(shí)按要求跑步進(jìn)場(chǎng)，精神面貌佳。違者扣1分。
2、早操隊列橫豎對齊，列隊要迅速、安靜。違者每人次扣1分。
3、早操過(guò)程不講話(huà)，動(dòng)作規范，舒展有力整齊。違者每人扣1分。
4、做操過(guò)程中由體育老師點(diǎn)名批評的班級扣2分。
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1、全班參與，做操過(guò)程不講話(huà)，姿勢正確，動(dòng)作規范，無(wú)睜眼做操現象。違者每人次扣1分。
�。ㄆ撸┏繒�(huì )秩序（常規項目）
1、晨會(huì )入場(chǎng)有序，精神面貌佳。違者扣1分。
2、晨會(huì )過(guò)程不講話(huà)，列隊整齊。違者扣1分。
�。ò耍┩碜孕藜o律（常規項目）
1、晚自修期間，在教室內自習，不能離開(kāi)教室在校園內活動(dòng)。違者每人次扣1分。
2、在教室內須保持安靜，不能隨便進(jìn)出教室。違者每人次扣1分。
3、睡覺(jué)、玩手機、玩電腦、聽(tīng)隨身聽(tīng)或mp3mp4等、打電話(huà)、吃東西、隨意走動(dòng)等違反早晚自習紀律的行為，違者每人次扣1分。
�。ň牛﹥x容儀表（抽查項目）
1、不得留長(cháng)發(fā)和染發(fā)，不留長(cháng)指甲和涂指甲，不準佩戴飾物、耳環(huán)。違者每項每人次扣1分。
2、校服著(zhù)裝整齊，不得穿窄腳褲，不得穿拖鞋。違者每項每人次扣1分。
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1、電器使用情況、財物維護情況檢查。包括班級多媒體設備、電燈、風(fēng)扇（個(gè)別班級有空調）、課桌椅等，要求中午、下午放學(xué)后，晚上22：00后必須關(guān)閉所有電源，未經(jīng)教師同意，學(xué)生不得使用班級多媒體設備。違者每次扣2分。
2、學(xué)生抽煙、在校內打架斗毆、隨手亂扔垃圾、破壞公物等行為，一旦發(fā)現，班級扣除5分。
六、學(xué)生自主管理委員會(huì )工作紀律
1、恪盡職守，按照學(xué)校有關(guān)規定做好各項檢查、監督和管理工作;
2、按時(shí)到崗，不遲到不早退;
3、文明執勤，不得粗言惡語(yǔ)；
4、嚴以律己，嚴格要求自己的一言一行；
5、公平公正，對同學(xué)一視同仁。
七、學(xué)生自主管理委員會(huì )每日工作
1、每日放學(xué)后，a組組長(cháng)到保安處領(lǐng)取當天遲到登記表、未佩帶�？ǖ怯洷�，核實(shí)名單后，將遲到者的名字登記在登記表上，并將登記表交學(xué)生處王老師。
2、廣播操時(shí)間，b組成員檢查各班廣播操情況，登記表分別交學(xué)生處張老師。
學(xué)生管理實(shí)施方案 3
一、指導思想
自主教育目的是要造就具備適應時(shí)代發(fā)展的有競爭力、具有良好綜合素質(zhì)和個(gè)性的人，重要的是人的能力的培養和人格的塑造。本班“學(xué)生自主管理”將作為實(shí)踐“自主教育”的途徑之一，本著(zhù)“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨，以班級為載體，提供和創(chuàng )造學(xué)生主動(dòng)成長(cháng)的機會(huì )，以此來(lái)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特征，激發(fā)學(xué)生主體意識，引導學(xué)生不僅學(xué)會(huì )學(xué)習，更學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )在遵守“規則”的基礎上，成為有個(gè)性的'人才；讓學(xué)生在自主管理實(shí)踐中主動(dòng)地去感知、體驗、判斷、認識、實(shí)踐、成功與受挫，并在這一過(guò)程中實(shí)現自身綜合素質(zhì)的提高，成為有完善人格的人。
二、設立“學(xué)生自主管理委員會(huì )”
�。ㄒ唬┤Q(chēng)：“坑梓中心小學(xué)五（2）班學(xué)生自主管理委員會(huì )”。簡(jiǎn)稱(chēng)“自管會(huì )”。
�。ǘ⿳徫辉O置及職責分工：
1．正會(huì )長(cháng)
1）每周一升旗儀式回教室后，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習《小學(xué)生守則》、《五（2）班學(xué)生自主管理公約》及《五（2）班綠色上網(wǎng)公約》。
2）審核“每周個(gè)人積分表”，評定周“自主管理能手”3名，為“自主管理能手”頒獎，負責謄寫(xiě)并張貼“自主管理能手”先進(jìn)事跡。評定后將“每周個(gè)人積分表”交副會(huì )長(cháng)存檔。
3）監督每日記分員工作（包括擦黑板），考核記分員，仲裁計分糾紛。
4）每周五下午放學(xué)后，召集和主持“自管會(huì )”例會(huì )，進(jìn)行“自管會(huì )”委員一周工作考核。
5）向各委員收集管理信息，撰寫(xiě)每周自主管理總情況小結，每周班會(huì )課上（擬改在星期一下午）向全班同學(xué)做反饋。
6）每天5：00前向班主任提供5名當日綜合表現優(yōu)秀的同學(xué)名單（可包括自己），由班主任通過(guò)校訊通向家長(cháng)發(fā)表?yè)P信息。
2．副會(huì )長(cháng)
1）協(xié)助正會(huì )長(cháng)組織每周例會(huì )，負責做會(huì )議記錄。
2）“自管會(huì )”資料的發(fā)放、收集及整理存檔。
3）聘用每周值周班長(cháng)（值周班長(cháng)負責每節課點(diǎn)名、請當堂科任填寫(xiě)《每日課堂秩序科任評價(jià)表》、眼保健操督查、審核每周《小組積分登記表》、主持每周班會(huì )課；任期一周，可間隔周參聘），負責考核值周班長(cháng)工作。
4）審核每周由各部門(mén)推薦上來(lái)的“班級之星”申報表，評出周“班級之星”3名，為“班級之星”頒獎，負責謄寫(xiě)并張貼“班級之星”先進(jìn)事跡。評定后將“班級之星”申報表存檔。
5）每日將各科缺交作業(yè)名單及時(shí)交給班主任，由班主任通過(guò)校訊通向家長(cháng)發(fā)批評整改信息。
3．紀律部長(cháng)
1）管理《早讀、午讀秩序情況登記冊》，每周五下午放學(xué)時(shí)更換新冊和收集舊冊并交副會(huì )長(cháng)存檔。
2）督導每日早讀、午讀首席紀律員工作并考核。
3）管理《每日課堂秩序科任評價(jià)表》，每周五下午放學(xué)時(shí)給值周班長(cháng)發(fā)放新表和收集舊表并交副會(huì )長(cháng)存檔。
4）進(jìn)行課間秩序觀(guān)察并做記錄，處理當日課間違紀、不安全行為。
5）每日眼保健操紀律督查。
6）審核每周本部門(mén)的“班級之星”申報表，并向副會(huì )長(cháng)推薦1名“班級之星”。
4．衛生部長(cháng)
1）每周一檢查同學(xué)們的指甲、頭發(fā)、衣著(zhù)等個(gè)人衛生情況，并做記錄。
2）進(jìn)行課間衛生督察，進(jìn)行每日值日小組工作驗收。
3）對衛生工作做得不好的個(gè)人或小組進(jìn)行談話(huà)、整改。
4）負責聘用每周可回收垃圾處理員1名（負責周三、周五將可回收垃圾送往學(xué)校垃圾回收站），并負責考核其工作，合格者可對其續聘，不合格者對其解聘并重聘新人。
5）審核每周本部門(mén)的“班級之星”申報表，并向副會(huì )長(cháng)推薦1名“班級之星”。
5．文化部長(cháng)
1）擔任班級板報主編，組織完成班級板報出版，每月更換一次。帶領(lǐng)美工員每月進(jìn)行小組墻報評比一次。
2）每月聘用美工員4名（參加班級板報出版工作），并負責考核其工作，合格者可對其續聘，不合格者對其解聘并重聘新人。
3）負責到學(xué)校后勤處領(lǐng)取出版板報所需材料，并做好保管、節省工作。
4）推進(jìn)班級閱讀，每周組織一次好書(shū)交換活動(dòng)。（周一下午）
5）管理好“班級炫歌臺”，及時(shí)給麥克風(fēng)充電，放學(xué)后拔下電源。
6）審核每周本部門(mén)的“班級之星”申報表，并向副會(huì )長(cháng)推薦1名“班級之星”。
6．學(xué)科部長(cháng)
1）負責聘用每周中、英、數、綜合（負責除中英數外所有學(xué)科）4名學(xué)科員（負責收繳學(xué)科作業(yè)、早讀課帶讀，科任老師遲到時(shí)及時(shí)組織同學(xué)自學(xué)），并負責考核其工作，合格者可對其續聘，不合格者對其解聘并重聘新人。
2）科任老師遲到時(shí)及時(shí)到該科任老師辦公室聯(lián)系老師。
3）審核每周本部門(mén)的“班級之星”申報表，并向副會(huì )長(cháng)推薦1名“班級之星”。
4）每周（周三下午第三節）舉行一次班級學(xué)科作業(yè)展覽。
5）每周收集優(yōu)秀美術(shù)作品5件，優(yōu)秀書(shū)法作品軟硬筆各3件。
7．公共部長(cháng)
1）管理班級圖書(shū)角、報刊發(fā)放、每月向學(xué)校圖書(shū)館借、還圖書(shū)。
2）每周聘用圖書(shū)管理協(xié)助員1名（協(xié)助借書(shū)登記和圖書(shū)整理）、綠色窗臺管理員1名（每日給窗臺植物淋水、定時(shí)科學(xué)施肥）、電器管理員1名（按原職責）、窗門(mén)管理員1名（按原職責），并負責考核其工作，合格者可對其續聘，不合格者對其解聘并重聘新人。
3）接待受邀家長(cháng)，安排家長(cháng)座位，為家長(cháng)準備茶水。
4）為前來(lái)聽(tīng)課嘉賓準備椅子并合理擺放好。
5）負責每周班會(huì )課上的親子合照。
6）審核每周本部門(mén)的“班級之星”申報表，并向副會(huì )長(cháng)推薦1名“班級之星”。
�。ㄈ┪瘑T必備品質(zhì)：
1）做事公平公正，按校紀班規處理一切班級事務(wù)，不拉班結派，不徇私舞弊，不以權謀私。
2）責任心強，做事積極主動(dòng)，能吃苦，工作講究方法，追求工作效率，創(chuàng )新意識強。
3）與人為善，能與每一個(gè)同學(xué)、老師和睦相處，為人熱情，有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人，環(huán)保意識強。
4）自律能力強，嚴格遵守校紀班規及國家法律，學(xué)習刻苦，各科成績(jì)較均勻、突出。
5）善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，敢于面對自己的缺點(diǎn)，工作中勇于承擔責任，有錯能改，有承受工作壓力、承受別人的誤解和指責的能力。
6）必要時(shí)能留下來(lái)加班。
�。ㄋ模┪瘑T產(chǎn)生辦法：
1）正、副會(huì )長(cháng)通過(guò)網(wǎng)上報名，公開(kāi)競選產(chǎn)生。競選內容包括：
1）公開(kāi)競選演講；
2）民意測評。
2）各部門(mén)部長(cháng)由正、副會(huì )長(cháng)提名，集體投票產(chǎn)生。
3）各部門(mén)下工作人員由部長(cháng)聘請產(chǎn)生。
�。ㄎ澹┐觯�
機構內所有委員（包括正會(huì )長(cháng)）每周接受正會(huì )長(cháng)工作考核，考核合格者獲得報酬30分，考核不合格者該周報酬0分。
三、建立“全民自主管理”操作機制
�。ㄒ唬﹤�(gè)人積分制度：
1．發(fā)放“每周個(gè)人積分表”，按“受表?yè)P、作業(yè)得優(yōu)（包括作品被收集、展覽）、為班級服務(wù)、為班級爭光、參加班級課間活動(dòng)、家長(cháng)表?yè)P信、為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)校爭光、參加校級活動(dòng)、參加公益活動(dòng)”等項目，每項每次積2-5分（由各人自已誠信打分），每周得分前三名評為該周“自主管理能手”。
2．“自管會(huì )”委員每周報酬得分可累進(jìn)個(gè)人積分。
3．首席紀律員、計分員、受聘人員考核合格每次可分別獲得報酬2分、4分、6分，并可累進(jìn)個(gè)人積分。
4．值周班長(cháng)由副會(huì )長(cháng)考核，考核合格可獲得報酬10分，并可累進(jìn)個(gè)人積分。
5．每周“自主管理能手”獎勵一個(gè)綠蘭章，并張貼先進(jìn)事跡，發(fā)放獎狀，邀請家長(cháng)于班會(huì )課參加班級頒獎儀式，進(jìn)行親子合照。
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1．每周設立“守紀之星、安全之星、學(xué)習之星、藝術(shù)之星、運動(dòng)之星、衛生之星、自理之星、愛(ài)心之星、環(huán)保之星、文明之星”等十個(gè)常設“班級之星”評項，全班同學(xué)（包括“自管會(huì )”委員）均可自主向指定負責部門(mén)進(jìn)行申報，并領(lǐng)取《“班級之星”自主評測表》，自主如實(shí)記錄自己一周表現，周五交由負責部門(mén)進(jìn)行審批評比。每周最多評出3名“班級之星”，從自主申報對象中擇優(yōu)產(chǎn)生。
2．每周“班級之星”獎勵一個(gè)綠蘭章，并張貼先進(jìn)事跡，發(fā)放獎狀，邀請家長(cháng)于班會(huì )課參加班級頒獎儀式，進(jìn)行親子合照。
�。ㄈ┬〗M綁定積分制度：
1．以小組為單位，每節課進(jìn)行課堂計分，計分員由全班同學(xué)輪流擔任，每人一節課。每節課下課時(shí)由計分員按各小組實(shí)際得分在《小組積分登記表》上進(jìn)行積分登記。
2．小組成員被科任老師在《每日課堂秩序科任評價(jià)表》上表?yè)P1人次給小組積2分，被批評1人次給小組扣2分。
3．小組集體工作得優(yōu)（值日工作、墻報工作及其它臨時(shí)性工作等）一次積30分。
4．組員有嚴重違紀、破壞公物行為，該組該周積分歸0。
5．每周正、副會(huì )長(cháng)及五位部長(cháng)有50分投票權，可根據各小組的綜合表現，將50分投給自己選中的小組（包括自己所在小組）。委員每人每周只能將分數投給一個(gè)小組，于周五班會(huì )課上公開(kāi)投票。
6．至每周五班會(huì )課，得分最高小組評為“自主管理模范小組”，組員每人獎勵一個(gè)綠蘭章，并在遵守校紀班規的前提下，獲得一節課（40分鐘）的“自主活動(dòng)權”，活動(dòng)范圍為：到書(shū)吧閱讀、棋類(lèi)游戲、自帶玩具活動(dòng)、文藝活動(dòng)、到指定地點(diǎn)看電影、自帶茶話(huà)會(huì )等。
7．出現同分情況時(shí)，由“自管會(huì )”正、副會(huì )長(cháng)及五位部長(cháng)進(jìn)行第二輪投票（每人投1分）評出最高分小組。
四、具體工作進(jìn)程
1．8月25日至9月5日，完成“學(xué)生自主管理委員會(huì )”組建工作。
2．9月8日前，完成《五（2）班學(xué)生自主管理公約》、“聘用人員具體職責要求明細表”、各部門(mén)“工作人員考核表”、“班級之星”申報表、各類(lèi)積分表、《早讀、午讀秩序情況登記冊》、《每日課堂秩序科任評價(jià)表》等制度、表格制定。
3．每周班會(huì )課召開(kāi)一周自主管理總結會(huì )，流程基本固定為：
1）值周班長(cháng)擔任主持人，宣布總結會(huì )開(kāi)始；
2）正會(huì )長(cháng)做一周自主管理總情況小結，表?yè)P先進(jìn)，指出存在問(wèn)題；
3）副會(huì )長(cháng)宣讀“自主管理能手”、“班級之星”、“自主管理模范小組”等各項評比結果；
4）舉行頒獎儀式；進(jìn)行親子合照；
5）班主任講話(huà)；
6）主持人宣布總結會(huì )結束。
4．第十八周，進(jìn)行各類(lèi)先進(jìn)評比，撰寫(xiě)“自主管理”經(jīng)驗總結。
學(xué)生管理實(shí)施方案 4
一、目的：
1．規范管理，讓學(xué)生有更多的時(shí)間午休。
2．加強監督，讓值日老師更好管理自己負責的學(xué)生。
3．便于檢查學(xué)生午飯紀律，促進(jìn)文明餐桌有效開(kāi)展。
二、調整辦法：
11：15至12：20，值日老師全程跟進(jìn)所負責的兩個(gè)班級（看早讀的兩個(gè)班）的紀律，包括飯前在教室安靜看書(shū)、催隊、排隊到飯堂、就餐、飯后等隊、整隊到睡室。
三、午飯安排：
批次年級時(shí)間午飯地點(diǎn)第一批一、二年級11：10一樓：一、三、五年級二樓：二、四、六年級第二批三、四年級11：30第三批五、六年級11：50
四、操作說(shuō)明：
1．從15周一開(kāi)始，每個(gè)值日老師負責看管兩個(gè)班的午飯、午睡紀律�？垂軙r(shí)間：11：15至12：20。12：20后由看管睡室的'老師負責。
2．每天的值日老師要在班務(wù)日志填寫(xiě)午飯、午睡人數及紀律情況（寫(xiě)在記事欄）并簽名。
3．具體要求：
�。�1）食飯鈴響，值日老師通知兩個(gè)班學(xué)生在教室走廊集好隊、點(diǎn)齊人數、關(guān)好門(mén)窗，排隊到飯堂。
�。�2）一、三、五年級從靠近體育館的門(mén)口入飯堂，二、四、六年級從靠近1號睡室的那個(gè)門(mén)口入飯堂。為避免造成飯堂門(mén)口擁堵，各值日老師要注意提醒學(xué)生禮讓、有秩序進(jìn)入飯堂。進(jìn)入飯堂后學(xué)生有秩序排隊取飯。取飯后到指定的班級位置食飯（班主任定好每個(gè)學(xué)生的座位）。學(xué)生排隊取飯時(shí)，值日老師到飯堂取飯，之后到所看管的那兩個(gè)班所在位置，邊吃邊維持紀律。
�。�3）一、三、五年級1至10班在飯堂1樓吃飯；一、五年級的11、12班在飯堂2樓吃飯。二、四、六年級在飯堂2樓吃飯。學(xué)生食飯期間要安靜、講衛生、保持餐桌干凈。每天，學(xué)校行政、值日生進(jìn)行紀律、衛生評比。凡是違紀和餐桌不干凈，除了公布班級也要公布值日老師。（各班級吃飯地點(diǎn)見(jiàn)示意圖）
�。�4）在飯堂一樓吃飯的學(xué)生，飯后要從西門(mén)（靠近老師車(chē)棚那邊的門(mén)口）走出去洗飯盒；在飯堂二樓吃飯的學(xué)生，飯后要從二樓靠近大榕樹(shù)那邊的樓梯口下樓。（班主任要教育學(xué)生上下樓梯要注意安全）
�。�5）第1批食飯的學(xué)生在11：30就要離開(kāi)飯堂，洗完飯盒后到飯后等隊位置集隊，值日老師要在11：40前整理隊伍帶入睡室。第2批食飯的學(xué)生要在11：50就要離開(kāi)飯堂，洗完飯盒后到飯后等隊位置集隊，值日老師要在12：00前整理隊伍帶入睡室。第3批食飯的學(xué)生要在12：10就要離開(kāi)飯堂，洗完飯盒后到飯后等隊位置集隊，值日老師要在12：20前整理隊伍帶入睡室。
�。�6）飯后等隊位置安排見(jiàn)示意圖。一、三、五年級在1號睡室至飯堂之間及車(chē)棚一帶位置集隊。二、四、六年級在大榕樹(shù)下及飯堂東面一帶位置集隊。
�。�7）值日老師要嚴格履行值日職責，飯前，值日老師要提醒學(xué)生上廁所。飯后需要上廁所就要到睡室。
�。�8）午睡后，值日老師要將學(xué)生帶回教室，并在班務(wù)日志上登記午睡情況并簽名。
�。�9）如果值日當天下雨，學(xué)校啟動(dòng)應急預案，所有值日老師就要按照應急預案操作辦法進(jìn)行值日
學(xué)生管理實(shí)施方案 5
為了提高學(xué)生自我管理的意識和能力，充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，培養和提高學(xué)生自主學(xué)習、自我發(fā)展的能力。根據學(xué)校的德育工作和實(shí)施“精細化”管理的要求，讓學(xué)生由被動(dòng)管理走向主動(dòng)參與，讓一部分學(xué)生做全校文明行為的榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)養成講文明、守紀律的良好習慣，共同營(yíng)造和諧的校園氣氛，提升我校的管理水平，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
學(xué)生自主管理，以自我管理，自我教育，自我成長(cháng)為目的，培養學(xué)生的組織管理能力和協(xié)調能力。學(xué)生自主管理，加強學(xué)生行為習慣的養成教育，為生本教育在我校順利推進(jìn)奠定堅實(shí)的基礎，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做準備。學(xué)生自主管理是在教師的指導下依靠學(xué)生自身的力量進(jìn)行自我教育和發(fā)展的一種管理方法。施行學(xué)生自主管理，增強學(xué)生民主意識，因而煥發(fā)出管理的積極性和對學(xué)校的責任感，起到自律的模范作用。
二、組織體系和自主管理范圍
1、組織體系：
學(xué)校成立“學(xué)生自主管理委員會(huì )”：簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)生自管會(huì )”，設主席1名，副主席2名，設文明監督崗7人，衛生流動(dòng)崗7人，在政教處、少先隊、值周教師的領(lǐng)導下有效開(kāi)展校內學(xué)生的各項常規管理。
班級班委和隊干部必須民主選舉產(chǎn)生，各班將學(xué)生按四至六人分為一組成立“學(xué)生自主管理小組”，對自主管理小組成員在學(xué)習、紀律、清潔衛生、安全等方面進(jìn)行捆綁考核；班級要“按人人有事做，事事有人做”的原則將班級事務(wù)細化，分配給每個(gè)班級成員，并建立定期考核、評比、輪換機制。
2、學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì )”常規管理范圍：
學(xué)生自主管理主要包括清潔衛生、紀律、安全、學(xué)習等方面的常規管理。具體分工如下：
1、學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì )”主席負責升旗儀式上的本周和下周星期一的周計劃和周總結，每日常規檢查結果的匯總統分。
2、副主席一負責衛生流動(dòng)崗的具體分工：安排新教學(xué)樓、舊教學(xué)樓、男生樓、女生樓每天的開(kāi)關(guān)燈（共4人）；廚房前亂倒飯菜執勤（2人）；安排早晚分水（1人）。衛生流動(dòng)崗所有成員共同負責教室、公共區、寢室的清潔衛生、內務(wù)整理的檢查考核并負責學(xué)生三餐就餐常規的督查。
3、副主席二負責文明監督崗的具體分工：安排新教學(xué)樓、舊教學(xué)樓、男生樓相應年級的眼保健操、午自習、晚自習的紀律巡查（各處2人）；安排早晚分水（1人）；洗漱用水亂倒監督崗（1人）；管理垃圾房鑰匙（1人）；午休、晚休等紀律的管理男生樓（2人），廣廈工程（1人），女生樓（2人）。文明監督崗所有成員共同負責全校升旗、集會(huì )、課間活動(dòng)的紀律管理，學(xué)生儀容儀表和紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查，并參與學(xué)校的安全管理。
4、兩位副主席將各自管理的文明監督崗、衛生流動(dòng)崗的每天檢查記錄，審查后交給主席進(jìn)行匯總登記。
5、兩位副主席每天將常規管理工作落實(shí)到每個(gè)崗位，同時(shí)檢查成員是否到崗履職，督促所有成員公平公正完成分配的任務(wù)，及時(shí)提醒和糾正各成員的工作。
6、學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì )”成員在履職過(guò)程中若遇不能自行解決的問(wèn)題，應及時(shí)向值周教師、行政值周或政教處、少先隊大隊部求助和匯報，不得延誤。
三、學(xué)�！白怨軙�(huì )”的組建和培訓。
1、學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì )”由三至六年級每班推選2名（其中一個(gè)班推選3名）學(xué)生組成，共17人。每周五中午課外活動(dòng)由政教處、少先隊大隊部對下周“自管會(huì )”成員進(jìn)行一次組建培訓，每次培訓一屆�！皩W(xué)生自管會(huì )”所有成員實(shí)行輪換機制，本周與下周成員不相同。
2、學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì )”成員任職資格：
�。�1）具有良好的'道德品質(zhì)和個(gè)人素養，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)“學(xué)生自管會(huì )”工作，樂(lè )于奉獻。
�。�2）具有較強的自控能力，能?chē)栏褚笞约�，能自覺(jué)、模范地遵守校紀校規。
�。�3）具有高度的責任心和較強的組織管理能力，認真對待并及時(shí)完成崗位任務(wù)。
四、學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì )”的職責和任務(wù)。
1、加強自身素質(zhì)提高，以身作則，行為規范，自律嚴謹，注重模范帶頭作用。
2、配合政教處和少先隊，積極主動(dòng)地參與學(xué)校各項學(xué)生自主管理工作。團結全體同學(xué)，努力做到思想好、學(xué)習好、身體好、工作好。在管理過(guò)程中不斷完善自我，注重個(gè)人發(fā)展。
3、在值周教師的指導下，圍繞學(xué)校的值周工作，進(jìn)行管理和自我管理，教育和自我教育，服務(wù)和自我服務(wù)。適時(shí)引導行為規范弱勢學(xué)生，提高自主管理能力。
4、參與學(xué)校管理。學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì )”作為群眾性組織，可以發(fā)揮與全體學(xué)生聯(lián)系密切的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)展工作，在學(xué)校管理、班級管理、住校生管理中發(fā)揮自身獨特的作用。
五、學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì )”組織紀律。
1、恪盡職守，按照學(xué)校有關(guān)規定做好各項檢查、監督和管理工作；
2、按時(shí)到崗，不遲到不早退；
3、文明執勤，不得粗言惡語(yǔ)；
4、嚴以律己，嚴格要求自己的一言一行；
5、公平公正，對同學(xué)一視同仁。
六、學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì )”每日工作：
1、星期一升旗儀式上，在行政值周?chē)煜轮v話(huà)結束后，由上周“學(xué)生自管會(huì )”主席作周總結，并宣布優(yōu)秀班集體。最后由當周“學(xué)生自管會(huì )”主席宣讀周計劃。與此同時(shí)文明監督崗檢查學(xué)生儀容儀表和紅領(lǐng)巾佩戴情況。
2、大課間時(shí)間，文明監督崗成員檢查各班課間操情況，作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì )”副主席。
3、眼保健操時(shí)間，文明監督崗成員檢查各班眼保健操情況，作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì )”副主席。
4、每天午自習、晚自習、晚睡時(shí)間，文明監督崗成員檢查各班紀律，作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì )”副主席。
5、早上、中午、下午課間時(shí)間，衛生流動(dòng)崗成員檢查各班室內外衛生清潔情況，作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì )”副主席。
6、三餐時(shí)間，衛生流動(dòng)崗成員檢查各班就餐常規，作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì )”副主席。
七、班級和小組獎勵
1、每日通報并公示
各班每天底分為0分，“學(xué)生自管會(huì )”主席每天對各成員檢查情況整理匯總，第二天朝會(huì )前算出得分，在大課間上進(jìn)行通報，在自主管理公示欄內公示。
2、每周總結并表彰
�。�1）“自主管理優(yōu)秀班集體”獎勵：每周五結算出各班周考核得分。全校12個(gè)班，分為低年級組、中年級組、高年級組三個(gè)組。每個(gè)組得分排第一、第二的班級評為當周文明班級、文明寢室，每個(gè)優(yōu)秀班集體加班級考核分4分，每周班級考核分納入班主任績(jì)效月考核。
�。�2）“自主管理優(yōu)秀小組”獎勵：各班按照班級自定小組考核細則，嚴格對各小組的每天學(xué)習、紀律、清潔衛生、安全等方面常規進(jìn)行考核，星期五中午課外活動(dòng)時(shí)間算出各小組的周考核分，結合所有科任教師、班主任的評價(jià)，一至六年級各班每周星期五學(xué)生離校前向政教處推薦2個(gè)“自主管理優(yōu)秀小組”，學(xué)校將在每周星期一的升旗儀式上進(jìn)行表彰，每位優(yōu)秀小組成員獎勵學(xué)習用品一件。
3、每月總結并表彰
“自主管理優(yōu)秀班集體”獎勵：將每個(gè)班本月的周考核分求和，得出各班月考核分。把月考核分從高到低排序，在低年級、中年級組、高年級組分別評出“自主管理優(yōu)秀班集體”1個(gè)，獎狀一張，并且獎勵一百元班級活動(dòng)經(jīng)費。
4、每期總結并表彰
班主任的獎勵：將每個(gè)班的月考核分求和，得出各班學(xué)生常規學(xué)期考核分。把每學(xué)期班主任綜合考核分從高到低排序，評選出學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”，在下期開(kāi)學(xué)典禮上給予表彰。同時(shí)每學(xué)期班級考核分，納入班主任績(jì)效年終考核，列入班主任學(xué)年評優(yōu)晉級考核標準之一。
學(xué)生自主管理體現了一種新型的學(xué)生觀(guān)，把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生發(fā)展為本，通過(guò)尊重、信任、引導和激勵等影響作用，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的內在動(dòng)力，為每個(gè)學(xué)生都提供表現自己個(gè)性和才能的機會(huì )與環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)修身，主動(dòng)求知，主動(dòng)勞動(dòng)，主動(dòng)管理，主動(dòng)健體，主動(dòng)參與，最后達到主動(dòng)發(fā)展的目的。努力培養學(xué)生在處理日常事務(wù)中的態(tài)度、情感、意志與能力。通過(guò)調動(dòng)學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)作用，使其積極參與到教育教學(xué)過(guò)程中，從而得到全面發(fā)展，為終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)生管理實(shí)施方案 6
為了培養學(xué)生的自主管理能力，根據有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、學(xué)生自主管理在學(xué)校的領(lǐng)導下進(jìn)行。
二、自主管理的領(lǐng)導機構。
自主管理委員會(huì )會(huì )長(cháng)：學(xué)生會(huì )主席
副會(huì )長(cháng)：設三名（每校區一名）
會(huì )員：學(xué)生會(huì )成員、各班級學(xué)生干部。
三、職責
�。ㄒ唬�、會(huì )長(cháng)職責：
1、主持自主管理委員會(huì )工作。
2、負責收集全校學(xué)生對學(xué)校管理的意見(jiàn)及建議。并梳理成文上報學(xué)校。
3、制定學(xué)期、學(xué)月、周學(xué)生自主管理計劃、總結等。
4、考核監督員到崗到位情況。
5、收集整理每周學(xué)生自主管理情況并上報校團委。
6、每周一下午第四節課主持召開(kāi)自主管理委員會(huì )工作例會(huì )。
7、落實(shí)自主管理委員會(huì )人員的工作安排。
8、完成學(xué)校交付的'其它工作。
9、副會(huì )長(cháng)協(xié)助會(huì )長(cháng)做好以上工作；B、C校區副會(huì )長(cháng)主持相應校區的工作例會(huì )。
�。ǘ�、學(xué)生會(huì )成員職責
1、制定周工作計劃。
2、學(xué)生會(huì )成員組織檢查學(xué)生日常行為規范。
3、檢查兩操情況。
4、每天組織檢查班級干部值周情況，每周一將上周檢查記錄交校團委。
5、協(xié)助德體處、團委做好相關(guān)學(xué)生教育工作。
6、完成學(xué)校交付的其它工作。
�。ㄈ�、值周學(xué)生職責
1、當好班主任的助手。
2、負責本班級值周的常務(wù)工作。
3、堅持值周。
4、服從團委、學(xué)生會(huì )成員的安排。
5、進(jìn)行清潔衛生檢查、食堂值周、公共場(chǎng)所學(xué)生日常行為規范監督等工作。
6、完成學(xué)校交付的其它工作。
四、獎懲辦法
1、對認真履行職責的團委、學(xué)生會(huì )干部、班級值周干部，授予“自主管理先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號。一學(xué)期評比一次。在評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。并將表現記入學(xué)生個(gè)人檔案。
2、對不認真履行職責的學(xué)生干部，建議班級給予撤銷(xiāo)職務(wù)處理，因不履行職責造成較為嚴重后果的，將按學(xué)校的規定進(jìn)行紀律處理。
3、值周學(xué)生不佩戴標志的，每次扣班級考核一分。
4、值周學(xué)生不到位的，每次扣一分，記入該班級的考核。
5、值周學(xué)生包庇他人的，一經(jīng)查實(shí)，將按學(xué)校紀律進(jìn)行處理。
學(xué)生管理實(shí)施方案 7
一、組織與管理
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
1、學(xué)校制定《學(xué)生體質(zhì)管理實(shí)施方案》，有序開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校專(zhuān)人負責，實(shí)行崗位責任制，校長(cháng)為實(shí)施第一責任人。
2、按照要求開(kāi)齊開(kāi)足體育課，每班每周三節體育課。規范課程內容，規范教師行為，不斷提升課堂教學(xué)效果。
二、實(shí)施內容
1、開(kāi)足體育課，體育教師依照課程標準，每班每周上好三節體育課。
2、每年進(jìn)行兩次運動(dòng)會(huì )（田徑運動(dòng)會(huì )和趣味體育運動(dòng)會(huì )）。
3、開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間，大課間時(shí)間不少于30分鐘，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
4、在初中三年學(xué)習時(shí)間內，學(xué)生掌握1至2項運動(dòng)技能，我校重點(diǎn)開(kāi)展足球運動(dòng)，每周一節足球課，每年開(kāi)展班級間足球聯(lián)賽。
5、每年開(kāi)展體質(zhì)健康測試。
6、指導學(xué)生與家長(cháng)共同設計多項體育項目，在家庭開(kāi)展必要的體育鍛煉，如長(cháng)跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。
三、具體措施
1、做好學(xué)生、教師、家長(cháng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得增強體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生體質(zhì)健康，讓家長(cháng)支持學(xué)校開(kāi)展學(xué)生提高體質(zhì)活動(dòng)。
2、體育組要加強體育教研活動(dòng)，做好集體備課，研究體育課的教學(xué)內容和教學(xué)方式，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要適時(shí)對體育課教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。
3、加強對學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的.組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機結合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
4、有計劃性地開(kāi)展體育測驗活動(dòng)，督促、指導和加強學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
5、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄、保證鍛煉的質(zhì)量。
6、加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，合理制定學(xué)生家庭體育鍛煉的計劃與內容，做到科學(xué)、合理、易操作、安全性強。
7、加強學(xué)生運動(dòng)安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動(dòng)中做好安全防范工作。
學(xué)生管理實(shí)施方案 8
一、指導思想：
認真貫徹黨的教育方針，落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導綱要〉的通知》精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)，運用健康教育的理論和方法，培養學(xué)生積極、樂(lè )觀(guān)、向上的良好心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
二、目標和任務(wù)
1、目標：提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養學(xué)生健全人格，矯正學(xué)生不良行為習慣。
2、任務(wù)：根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地講授心理健康知識，開(kāi)展輔導和咨詢(xún)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種心理問(wèn)題，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧的發(fā)展。培養具有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、主要內容
1、在健康教育課及日常生活中，宣傳普及心理健康知識，使學(xué)生樹(shù)立心理健康意識;
2、從不同學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，循序漸進(jìn)，設置分階段的具體教育內容：
�。�1）生活規律與心理健康，適應新生活，感受學(xué)習知識的樂(lè )趣;
�。�2）個(gè)性愛(ài)好與良好學(xué)習習慣的培養，樂(lè )于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的`交往中體驗友情;
�。�3）對不良行為的認識與矯正以及自信心的培養;
�。�4）正確對待自己的學(xué)習成績(jì)，克服厭學(xué)心理，體驗成功的快樂(lè );
�。�5）學(xué)會(huì )人際交往中的健康心態(tài);
�。�6）幫助學(xué)生克服青春期的煩惱，培養面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度
四、途徑和方法
1、心理輔導課程
2、強化課堂教育的主渠道、主陣地作用。請班主任老師每個(gè)月對學(xué)生進(jìn)行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。
3、設心理健康專(zhuān)題講座根據不同層次、不同年級學(xué)生的特點(diǎn)每學(xué)期舉辦1次心理健康教育的專(zhuān)題講座和專(zhuān)題報告，普及心理健康知識。本學(xué)期計劃在高年級開(kāi)展青春期心理健康講座。
4、設個(gè)別心理輔導繼續開(kāi)通“知心姐姐信箱”、通過(guò)“知心心理輔導室”對學(xué)生進(jìn)行一對一地溝通，幫助學(xué)生排解心中困擾，對有關(guān)的心理行為進(jìn)行診斷、矯治，對極個(gè)別有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識別轉介到醫學(xué)心理診治部門(mén)。
5、在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，尋找心理健康的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、隊活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。
學(xué)生管理實(shí)施方案 9
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》和xx省《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生減負工作的實(shí)施方案》精神，有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案如下。
一、指導思想
以“課程創(chuàng )新為契機”，深入研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔，有效提高學(xué)校教育教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
二、組織領(lǐng)導
為統疇推進(jìn)學(xué)�！半p減”工作全面、高效、有序進(jìn)行，學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導小組，具體名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、工作原則
1.堅持立德樹(shù)人和全面發(fā)展同行的原則。堅持立德樹(shù)人，落實(shí)“五育并舉”，認真執行課程計劃，科學(xué)合理設計和布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔。
2.堅持基礎性和科學(xué)性并重的原則。學(xué)生的作業(yè)布置要基于課程標準、關(guān)注核心素養、體現課程性質(zhì)。
3.堅持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)和過(guò)程性作業(yè)，逐步實(shí)現作業(yè)形式多樣化、個(gè)性化。
4.堅持遵循教育規律、學(xué)生認知規律和身心發(fā)展規律相結合的原則。
四、工作基本要求
�。ㄒ唬﹪栏衤鋵�(shí)xx省《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生減負工作的實(shí)施方案》、xx市《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理的指導意見(jiàn)》精神和《海城市中小學(xué)減負工作落實(shí)情況導檢查實(shí)施方案》的要求做好此項工作。
�。ǘ┛茖W(xué)制定學(xué)校教學(xué)計劃。保證開(kāi)齊開(kāi)足課程。要特別重視體育、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的開(kāi)設，不得隨意擠占課時(shí)。不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內容課外補”現象。
�。ㄈ┳鳂I(yè)設計的要求
1.科學(xué)、合理設計作業(yè)。學(xué)校各備課組必須堅持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置。作業(yè)要緊扣課程標準和教學(xué)進(jìn)度，在作業(yè)內容、數量、要求等方面，經(jīng)過(guò)組內成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃。最后由教務(wù)處和年級主任進(jìn)行審批。
2.豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書(shū)面家庭作業(yè)外，也要布置一定數量的閱讀作業(yè)、家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉，每周布置一個(gè)音樂(lè )、美術(shù)方面的實(shí)踐性作業(yè)。把預習類(lèi)作業(yè)、鞏固類(lèi)作業(yè)與閱讀、探究、實(shí)踐、合作、體驗等類(lèi)型作業(yè)相結合。
3.尊重學(xué)生學(xué)習上的差異性，給學(xué)生分層設置選擇的權利。提倡“必做作業(yè)＋鼓勵性作業(yè)＋拓展性作業(yè)”模式，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)布置的要求
1.確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習；
小學(xué)三至六年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。
2.建立教師“提前試做擬布置的作業(yè)”制度。凡是要求學(xué)生做的作業(yè)，教師要先做一遍。教師在先做作業(yè)的過(guò)程中，掌握作業(yè)的.難易程度、所需時(shí)間、規范要求、容易出錯的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對性，不得布置“繁、難、偏、舊”的作業(yè)。
3.堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)。不允許教師用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。杜絕翻印配套練習或以套題、教輔練習代替作業(yè)的現象。
4.杜絕教師“簡(jiǎn)單”、“粗放式”減負和“一刀切式”減負，要處理好面向全體和因材施教的關(guān)系，更要體現精準有效。
5.規范書(shū)面《家庭作業(yè)本》�！都彝プ鳂I(yè)本》要呈現日期、學(xué)科、作業(yè)內容，教師評價(jià)等內容。鼓勵對家庭作業(yè)進(jìn)行多元評價(jià)和多向交流。
8.嚴禁給小學(xué)生布置電子作業(yè)，加強對學(xué)生進(jìn)行的用眼衛生教育。
9.對參加學(xué)校組織校內課后延時(shí)托管服務(wù)學(xué)生，其書(shū)面作業(yè)應當在教師的輔導下，于當天在校內延時(shí)服務(wù)時(shí)間內完成。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)批改要求
1.教師要根據作業(yè)內容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇合適的作業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批。
2.作業(yè)批改教師要全批全改，提倡教師個(gè)別學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改。倡導教師對學(xué)生作業(yè)中的錯誤不只用“×”號做出標識，要同時(shí)給予相應指導。
�。┳鳂I(yè)講評要求
1.學(xué)生作業(yè)情況，教師要及時(shí)反饋、及時(shí)講評。對學(xué)生作業(yè)中的共性問(wèn)題要集中講評，個(gè)性問(wèn)題要面批校正或予以個(gè)別輔導。對作業(yè)中存在的錯誤要求學(xué)生訂正后，教師要進(jìn)行二次批改。
2.通過(guò)分析、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問(wèn)題和知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)方法策略，作為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的依據和支撐。
�。ㄆ撸┳鳂I(yè)管理要求
1.加強集體備課制。學(xué)校要切實(shí)加強校本培訓和校本教研，提高教師的作業(yè)設計能力，組織教師研讀課程標準，梳理教材，明確學(xué)科知識體系和認知要求，掌握作業(yè)設計的依據和方法。
2.實(shí)行作業(yè)統籌把關(guān)制。建立由教務(wù)處牽頭、年組長(cháng)協(xié)調、班主任負責、各科教師會(huì )商的工作機制，做好各學(xué)科作業(yè)的統籌平衡工作，確保作業(yè)量和完成時(shí)間的協(xié)調。
3.建立健全作業(yè)評價(jià)體系。使用鼓勵性語(yǔ)言，倡導陽(yáng)光評價(jià)和多元評價(jià)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、創(chuàng )新能力。
4.每學(xué)期開(kāi)展一次優(yōu)秀作業(yè)評選活動(dòng)，學(xué)習交流，樹(shù)立典型，取長(cháng)補短，共同提高。
�。ò耍⿵膰揽刂瓶荚嚧螖岛蛢热�。小學(xué)一、二年級每學(xué)期學(xué)�？山M織1次統一考試，其他年級每學(xué)期不超過(guò)2次統一考試�？荚噧热輫澜稣n程標準，考試命題應當由學(xué)校嚴格按照課程標準、教學(xué)內容及教學(xué)計劃要求，科學(xué)把握試題的難度不出偏題、怪題。
�。ň牛﹪栏窨荚嚱Y果運用�？荚噾斖怀黾�、反饋、調整和改進(jìn)功能。學(xué)校和教師要重視對考試結果的分析，從中發(fā)現教學(xué)過(guò)程中存在的典型問(wèn)題，提出科學(xué)對策�？荚嚦煽�(jì)實(shí)行等級評價(jià)，嚴禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績(jì)及排名。
五、實(shí)施措施
1．學(xué)校領(lǐng)導小組要加強和改進(jìn)學(xué)作業(yè)管理，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，減輕學(xué)生課外負擔、提升教育理念，提高教育質(zhì)量、完善教學(xué)常規，改進(jìn)教學(xué)管理，科學(xué)構建作業(yè)管理機制。
2.加強集體備課，落實(shí)作業(yè)設計集體備課制度，組織教師研讀課程標準，梳理教材，明確學(xué)科知識體系和認知要求，理清學(xué)期目標、單元重點(diǎn)，做到備課組內作業(yè)布置一致性，并在學(xué)校進(jìn)行備案，嚴格教、學(xué)、評一致。
3.堅決杜絕教師個(gè)人隨意布置作業(yè)和對作業(yè)加量。組織教研組長(cháng)、骨干教師進(jìn)行作業(yè)管理，提高教師作業(yè)設計、布置、批改、反饋能力。
4.學(xué)校要把作業(yè)管理作為教學(xué)管理的重要內容，把作業(yè)評價(jià)納入教師的業(yè)務(wù)考核體系。要定期對作業(yè)實(shí)施情況進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。
5.學(xué)校將定期對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，如作業(yè)的數量、難度和教師批閱、輔導、落實(shí)等；
對各學(xué)科之間在作業(yè)的數量進(jìn)行調控，按實(shí)際情況進(jìn)行調整作業(yè)數量和難度。
學(xué)生管理實(shí)施方案 10
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）精神，進(jìn)一步保護學(xué)生視力，做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的教育工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機管理實(shí)施方案》。
一、學(xué)校日常手機管理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、管理細則：
1.學(xué)校嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機（含IPAD、MP4、智能電話(huà)手表、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機）以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以到警衛室、教導處、辦公室或者借用班主任、任課教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。
3.確有特殊情況需要在校園使用手機，家長(cháng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請書(shū)，交班主任老師審核同意，報辦公室備案，方可帶手機進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處，班主任將手機送辦公室保管，需要使用的.時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4.如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報給班主任。
5.學(xué)校大型活動(dòng)或學(xué)生外出活動(dòng)（如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后應及時(shí)收回代為保管。
6.進(jìn)入校園的智能電話(huà)手表，請家長(cháng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；用電話(huà)手表發(fā)、看短信息；玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè )等）均視為違紀。
7.學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情況由班主任老師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組形成最終處理意見(jiàn)。
8.若學(xué)生違反規定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學(xué)生本人承擔。
三、保障措施：
1.學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下平臺進(jìn)行宣傳《盧王莊小學(xué)學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，提高家長(cháng)和學(xué)生的認識，指導家長(cháng)監督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2.校外手機使用建議
A.使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機。周末或節假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。
B.使用內容：使用安全健康的APP項目，養成良好的學(xué)習和生活習慣。確保上網(wǎng)內容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負能量的傳聞、沒(méi)有家長(cháng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送大現金的紅包等。
“學(xué)生入校禁用手機”和“學(xué)生正確使用電話(huà)手表”，學(xué)校旨在通過(guò)此規定，防微杜漸，繼續為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂(lè )成長(cháng)。
學(xué)生管理實(shí)施方案 11
一、小學(xué)生不準帶手機進(jìn)校。
因上課需要，經(jīng)教導處同意備案的、遵守手機使用規定的，在上課內可以按授課老師要求使用手機。
學(xué)生在校園內使用手機，必須遵守如下規定：
1、學(xué)生帶手表手機進(jìn)校要經(jīng)家長(cháng)和班主任同意，并在班主任處登記好。
2、學(xué)生手表手機需本人妥善保管，如有丟失，學(xué)校和班級不承擔任何責任。
3、學(xué)生在上課(含實(shí)驗課、自習課、集會(huì )等)期間，必須關(guān)閉手表手機電源(關(guān)機)，此期間禁止使用手表手機。手表手機鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà);用手表手機發(fā)、看短信息;玩手表手機(如看視頻、聽(tīng)音樂(lè )、看電子書(shū)籍、玩游戲等)均視為違紀。
學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，給予口頭警告并當場(chǎng)收繳手機。
4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，在教室或其他場(chǎng)所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現，沒(méi)收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的，要追究責任。
5、違反規定被收繳手機的，其違規使用手機收繳后交班主任，期末由違規使用手機本人交書(shū)面保證書(shū)后由家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)回手機，并視其態(tài)度給予適當的紀律處分。(借別人手機違規使用的同等處理）。
6、對于收繳手機時(shí)釆取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交岀違規使用手機的，情節屬一般的，給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴重警告的處分;情節嚴重的，給予記過(guò)或以上處分。
7、學(xué)生在任何考試中，必須將手表手機關(guān)機并主動(dòng)交監考老師，凡發(fā)現使用手表手機都均認定為作弊并收繳手表手機。
8、用手表手機瀏覽不健康內容或聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)，除收繳手機外，情節嚴重的.，可移交公安機關(guān)處理。
9、因特殊情況學(xué)生急需與家長(cháng)或特定的部門(mén)如公安等)聯(lián)系的，可以報請班主任或任課教師同意后，臨時(shí)使用手表手機。
10、凡被收繳的充電器、數據線(xiàn)、手機，如家長(cháng)在規定時(shí)間內不來(lái)校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過(guò)程中出現的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學(xué)校不承擔任何責任。
二、教師使用手機管理
�。ㄒ唬┱n堂手機管理
上課期間，授課教師應以身作則，將手機關(guān)閉或調到靜音狀態(tài)，不得有接打電話(huà)、玩手機、發(fā)短信等使用手機行為。
�。ǘ⿻�(huì )議手機管理
會(huì )議期間，教職工應將一切通訊工具置于靜音或振動(dòng)狀態(tài)，不接打電話(huà)、不玩手機或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話(huà)，到會(huì )議室外接聽(tīng)。
�。ㄈ┡嘤柺謾C管理
培訓期間，參訓人員應保持培訓會(huì )場(chǎng)安靜，將手機調到靜音或振動(dòng)模式，不得在培訓會(huì )場(chǎng)接打電話(huà)。如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話(huà)，到培訓會(huì )場(chǎng)外接聽(tīng)。
學(xué)生管理實(shí)施方案 12
為全面貫徹落實(shí)教育部陳寶生部長(cháng)在20xx年全國教育工作會(huì )議上的講話(huà)，陳寶生提出：十四五時(shí)期，我國教育重點(diǎn)工作之一就是要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，對小學(xué)生睡眠做出了嚴格要求，針對小學(xué)生睡眠管理，結合我校實(shí)際，特制定《椒江區中山小學(xué)睡眠管理制度》，內容如下：
一、指導思想
1、認真貫徹執行“小學(xué)生每天達到10小時(shí)睡眠時(shí)間”。
2、配合家長(cháng)做好學(xué)生的睡眠管理。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、具體措施
�。ㄒ唬┱J真執行學(xué)校作息時(shí)間表。
上午：8：20—11：15；
中餐時(shí)間：11：15—11：50；
下午：13：30—16：00；
課后服務(wù)時(shí)間：16：00—17：30。
每天保證學(xué)生在校至少一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
�。ǘ┨岣邔φ{整學(xué)校作息時(shí)間重要性的認識，調整作息時(shí)間關(guān)系到學(xué)生的身心健康，關(guān)系到減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的`落實(shí)和素質(zhì)教育的實(shí)施。
充分認識調整作息時(shí)間的必要性和重要性，認真執行有關(guān)規定。
�。ㄈ⿲W(xué)校要督促并定期檢查各年級各班級“小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)，隨堂作業(yè)在校園內完成”的規定，嚴格控制學(xué)生的課業(yè)負擔量，提高課堂效率和質(zhì)量。
學(xué)校不隨意增加課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)，小學(xué)小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)，隨堂作業(yè)在校園內完成；不擅自提前復習迎考時(shí)間和延長(cháng)學(xué)生上課時(shí)間，學(xué)生每日在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)；學(xué)校不舉辦校中校，不設立重點(diǎn)班和實(shí)驗班，不在節假日補課；未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，義務(wù)教育學(xué)段一律不得組織和舉辦各類(lèi)學(xué)科競賽。
�。ㄋ模⿲W(xué)校要加強對作息時(shí)間實(shí)施情況的監督和指導，堅決制止違反規定擅自提早開(kāi)展集體教育教學(xué)活動(dòng)的行為，對違反規定的班級或教師予以教育，校領(lǐng)導將不定期對此項工作進(jìn)行檢查。
�。ㄎ澹┳龊脤W(xué)生家長(cháng)的宣傳教育工作。
各班要通過(guò)講座、家長(cháng)會(huì )、網(wǎng)絡(luò )等多種形式對學(xué)生家長(cháng)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，引導學(xué)生家長(cháng)配合學(xué)校做好學(xué)生作息時(shí)間制度的落實(shí)，晚睡時(shí)間一般不超過(guò)21：30，充分保證學(xué)生身心健康發(fā)展。每天保證10個(gè)小時(shí)睡眠。學(xué)校要經(jīng)常性地抽查家長(cháng)的執行情況，對于侵占學(xué)生休息時(shí)間的給予批評教育。
�。p輕學(xué)生的課外負擔，家庭作業(yè)要利用課服時(shí)間指導學(xué)生完成。
嚴禁在職教師利用休息時(shí)間參與有償補課，或為償補課提供服務(wù)，不得向學(xué)生及家長(cháng)推薦補課機構。家長(cháng)不要給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)擁有更好的睡眠。
學(xué)生管理實(shí)施方案 13
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》和20xx年全國教育工作會(huì )議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實(shí)落細立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現就進(jìn)一步加強我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：
一、重要意義
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導學(xué)生家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、組織機構
睡眠管理小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
職責：把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓內容和家校協(xié)同育人機制，通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動(dòng)、科普講座以及家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長(cháng)的極端重要性，提高教師思想認識，教育學(xué)生養成良好睡眠衛生習慣，引導家長(cháng)重視做好孩子睡眠管理。
三、具體實(shí)施
1.立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)，初中生應達到9小時(shí)，高中生應達到8小時(shí)。系統、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，引導學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習慣。
2.學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
3.全校班級開(kāi)展睡眠專(zhuān)題班會(huì )，教育學(xué)生養成良好的作息習慣。
4.結合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00。
5.學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，提前開(kāi)門(mén)、妥善安置。
6.合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生必要的'午休時(shí)間。
7.嚴格按照有關(guān)規定要求，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，指導學(xué)生充分利用自習課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)、中學(xué)生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)，擠占正常睡眠時(shí)間。
8.指導家長(cháng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規律作息、按時(shí)就寢。
9.小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20；初中生一般不晚于22：00；高中生一般不晚于23：00。
10.個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(cháng)應督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師將有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導，提出改進(jìn)策略。
三、管理監督
1.加強學(xué)生睡眠時(shí)間的監督。班主任通過(guò)家長(cháng)加強對學(xué)生睡眠情況的監控，把好關(guān)，形成學(xué)生個(gè)人備案。
2.定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調查，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應整改意見(jiàn)。
四、有關(guān)要求
1.建章立制，規范管理。構建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范家長(cháng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規檢查制度，進(jìn)行規范管理。形成以班主任和家長(cháng)協(xié)調配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達到要求。
2.強化督查，完善評價(jià)。學(xué)校將班級睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。
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