2021小學(xué)管理實(shí)施方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的2021小學(xué)管理實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)管理實(shí)施方案1
一、指導思想
為培養學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣，提高學(xué)生自律能力，以規范學(xué)生路隊習慣為切入點(diǎn)，將路隊建設成全面展示學(xué)生文明守紀良好風(fēng)貌的平臺，成為展示我校校園風(fēng)采的靚麗風(fēng)景線(xiàn)，特制訂此實(shí)施方案。
二、組織機構
德工處少先隊
三、實(shí)施細則
1、路隊管理細化為上學(xué)路隊、放學(xué)路隊、課間操、升旗（集會(huì )）路隊管理。
2、路隊要求
�。�1）上學(xué)路隊
1、早晨和中午上學(xué)，學(xué)生在學(xué)校指定地點(diǎn)按順序排成兩路縱隊，待學(xué)校開(kāi)門(mén)后有秩序地走進(jìn)學(xué)校。
2、學(xué)生進(jìn)校門(mén)后，按照行走路線(xiàn)自覺(jué)分隊，有序行進(jìn)。
3、禁止學(xué)生行進(jìn)過(guò)程中跑跳、打鬧、亂隊和隨意插隊。
�。�2）放學(xué)路隊
1、上午和下午放學(xué)時(shí)，各班均要排隊放學(xué)，做到“快、靜、齊”。
2、各班每一路隊，在隊伍前后安排兩名路隊長(cháng)，協(xié)助老師維持路隊秩序。
3、各班路隊縱向保持一條直線(xiàn)，隊伍橫向兩兩對齊。路隊長(cháng)均手執班牌帶隊放學(xué)。
4、各班路隊要勻速行進(jìn)，前后學(xué)生之間要保持合適距離，行進(jìn)過(guò)程中隊伍要保持整齊、安靜。
5、路隊行進(jìn)中若遇多路縱隊匯集，應以“先到者先行”為原則，后續隊伍應自覺(jué)暫停前進(jìn)。待先行縱隊行進(jìn)完畢，其它隊伍再依次尾隨行進(jìn)。
6、因值日等原因晚回家的學(xué)生，在出班級后應自覺(jué)形成一隊（遇到其他班同學(xué)應主動(dòng)站成一隊）。
�。�3）課間操、升旗（集會(huì )）路隊
1、當集合鈴聲響起時(shí)，學(xué)生迅速有序地走出教室，進(jìn)行整隊，做到快、靜、齊。
2、行進(jìn)時(shí)，隊伍保持整齊、安靜，勻速行進(jìn)，隊伍橫向兩兩對齊，縱向保持一條直線(xiàn)。
3、隊伍到達指定位置，由班干部指揮整隊，學(xué)生邊原地踏步邊迅速調整隊伍，使隊伍前后左右保持一條直線(xiàn)，隊伍應始終保持整齊、安靜。
4、待課間操、升旗（集會(huì )）結束后，各班整齊有序的回教室。
四、考評辦法
1、學(xué)校采取每天值勤學(xué)生定點(diǎn)檢查與德工處、少先隊抽查相結合考評辦法。
2、每周總結評選一次，每個(gè)級部評選出兩個(gè)“文明班級”，并對正、副班主任及路隊長(cháng)給予表?yè)P。
3、對連續四周被評為“文明班級”的班級，學(xué)校授予“路隊標兵班”的稱(chēng)號。
4、對路隊管理工作重視不夠，落實(shí)不好，實(shí)施運行差；學(xué)校重大活動(dòng)，因管理不善給學(xué)校造成不良影響的.班級進(jìn)行通報批評。
5、在學(xué)校定期舉行的路隊、隊形隊列比賽中，值勤學(xué)生日常定點(diǎn)檢查與德工處、少先隊抽查結果占30%。
6、此考評作為逐級推選優(yōu)秀中隊輔導員條件之一。
小學(xué)管理實(shí)施方案2
教育教學(xué)工作是學(xué)校管理工作的重中之重，是衡量學(xué)校成功與否的標準。學(xué)校行政、德育、后勤等所有工作皆圍繞著(zhù)教學(xué)工作開(kāi)展。而教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于持續地提高教學(xué)質(zhì)量只有提高教學(xué)質(zhì)量，才真正落實(shí)了“一切為了學(xué)生”宗旨，只有提高教學(xué)質(zhì)量，與時(shí)俱進(jìn)，才能真正地為國家、人民培養符合社會(huì )發(fā)展的人才。為了進(jìn)一步加強學(xué)校教育教學(xué)工作管理的力度，根據我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
積極推進(jìn)基礎教育改革，以創(chuàng )建常規管理先進(jìn)單位為目標，以新課程改革為突破口，改變教育觀(guān)念，狠抓教學(xué)管理，特別是課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理，強化質(zhì)量意識，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革，結合新教材內容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，靈活扎實(shí)地搞好教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展對外交流。
二、組織機構
學(xué)校設置教導處，下設語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組、綜合教研組（其他科目）。
教導處制定教育教學(xué)管理方案，督促方案的落實(shí)情況，并將結果加以統計。教研組根據方案定期或不定期的對教師各項工作進(jìn)行檢查和記載。
三、教育教學(xué)工作
1、嚴禁隨意增減課程和調整課時(shí)。嚴格按規定開(kāi)全開(kāi)足課程。在嚴格執行國家課程和地方課程的同時(shí)，結合本校傳統和優(yōu)勢、學(xué)生的`興趣和需要，積極開(kāi)發(fā)（或選用）校本課程，強化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)。
2、啟動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作，努力開(kāi)設具有各自特色的校本課程，提升辦學(xué)品味，打造學(xué)校特色。
3、制訂切實(shí)可行的教學(xué)管理考核制度，嚴格教學(xué)的流程管理，規范教學(xué)工作的每一個(gè)細節。
4、制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃。其內容包括：
�、倜繉W(xué)期教學(xué)工作基本情況和教學(xué)現狀分析；
�、诒緦W(xué)期教學(xué)工作目標和要求；
�、蹖�(shí)現教學(xué)目標所需采取的具體措施；
�、芙虒W(xué)主要工作安排表教學(xué)工作計劃必須在開(kāi)學(xué)前印發(fā)給各年級組和教師，由分管教學(xué)工作的副校長(cháng)和教導處組織實(shí)施。做好教學(xué)管理的計劃、組織、檢查、總結等工作，協(xié)調教學(xué)活動(dòng)，貫徹實(shí)施學(xué)校各項教學(xué)制度、規劃、決定和要求，負責處理日常教務(wù)行政事務(wù)等。
5、制訂好教研計劃。其內容包括：
�、倜繉W(xué)期教科研工作情況分析；
�、诒緦W(xué)期教科研工作任務(wù)與要求；
�、劢炭蒲谢顒�(dòng)安排表。教科研工作計劃必須在開(kāi)學(xué)前印發(fā)給各教研組和教師，由分管教研（教學(xué)）的副校長(cháng)和教科室組織實(shí)施。
6、樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。教學(xué)質(zhì)量應是全體學(xué)生各方面全面發(fā)展的質(zhì)量，是在課程計劃規定的教學(xué)時(shí)間內符合課程標準要求的質(zhì)量，是負擔合理、效率較高的質(zhì)量。著(zhù)力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
四、班主任工作
新的形勢下，學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)風(fēng)、自主學(xué)習能力等的好壞已成為制約提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。班主任在構建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力等方面的工作顯得尤為重要。
1、加強班主任崗位培訓，明確責任，制訂操作性強、人性化的班主任考核細則。
2、提倡實(shí)行班主任競聘上崗,按照“個(gè)人申報——民主測評——校委會(huì )決定”的工作程序，讓有愛(ài)心、責任心強、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔任班主任。
3、班主任認真填寫(xiě)班級日志和班主任工作手冊，要求內容齊全。
4、實(shí)行班主任坐班制，強化對學(xué)生的全過(guò)程管理。
5、建立班主任與家長(cháng)聯(lián)系制度，通過(guò)建立家校聯(lián)系卡、家訪(fǎng)等平臺加強與家長(cháng)的溝通，及時(shí)調整學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和思想狀態(tài)。
五、少先隊工作
少先隊輔導員期初制定隊工作計劃，計劃中要體現出完成學(xué)校工作計劃和學(xué)校德育工作計劃的各項任務(wù)，體現出隊的獨特風(fēng)格和特點(diǎn)。積極開(kāi)展隊活動(dòng)，要扎實(shí)開(kāi)展“文明班級”評比活動(dòng)，制定出一日兩掃兩檢查制度，培養學(xué)生“六勤”（勤刷牙、勤剪指甲、勤洗發(fā)、勤換衣褲、勤洗澡）和“六不”（不喝生水、不吃不潔變質(zhì)食物、不吸漸飲酒、不隨地大小便、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑等物）。開(kāi)展豐富多彩的德育主題活動(dòng)，堅持一月一主題，一月一重點(diǎn)，并加以記載。
小學(xué)管理實(shí)施方案3
為進(jìn)一步深化我校人事制度改革，完善基礎教育管理體制，健全競爭激勵機制，提高教育質(zhì)量和學(xué)校管理水平，特制定本實(shí)施辦法。
一、完善校長(cháng)選拔任用制度。
1、實(shí)行校長(cháng)負責制。校長(cháng)全面負責學(xué)校工作，并正確貫徹執黨和國家的教育方針政策，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，積極實(shí)施素質(zhì)教育，依法管理。
2、實(shí)行校長(cháng)聘任制。小學(xué)校長(cháng)的選拔任用要擴大民主，引入競爭機制。小學(xué)校長(cháng)和副校長(cháng)由清泉聯(lián)合校推薦，縣教育局聘任。采取在本系統嚴格考核、擇優(yōu)聘任的辦法選拔任用小學(xué)校長(cháng)。
3、實(shí)行校長(cháng)任期制。小學(xué)校長(cháng)及副校長(cháng)任期考核由縣教育局組織實(shí)施，校長(cháng)每屆任期為3年，任期結束由清泉聯(lián)合校組織任期考核，考核結果作為校長(cháng)續聘或解聘的重要依據。
二、健全校長(cháng)任期考核辦法。
1、清泉聯(lián)合校成立校長(cháng)任期考核領(lǐng)導小組，在每屆校長(cháng)任期結束前，考核領(lǐng)導小組負責組織和實(shí)施校長(cháng)的任期考核工作。
2、考核對象：小學(xué)校長(cháng)
3、考核辦法：考核內容和辦法參照上級文件進(jìn)行。
4、評價(jià)結果的評定：考核評價(jià)采用量化分形式，總分為150分，按分值確定評價(jià)等級：
�。�1）、優(yōu)秀：120分及以上；
�。�2）、良好：105---119分；
�。�3）、合格：90---104分；
�。�4）、不合格：89分及以下。
5、評價(jià)結果的運用：
�。�1）、評為優(yōu)秀等級的校長(cháng)，清泉聯(lián)合校給予表彰獎勵；
�。�2）、評為合格的校長(cháng)，由考核領(lǐng)導小組對其進(jìn)行誡勉談話(huà)；
�。�3）、評為不合格或連續兩屆評為合格的校長(cháng)，將解除校長(cháng)職務(wù)，下屆不再續聘。
三、實(shí)行校長(cháng)聘任制的后續管理。
校長(cháng)在任期內如出現下列情況之一，經(jīng)校長(cháng)考核領(lǐng)導小組討論通過(guò)后，將予以解聘校長(cháng)職務(wù)：
1、與黨的路線(xiàn)方針政策有嚴重抵觸造成不良影響；
2、違紀違法，受到刑事處罰或黨紀政紀處分造成不良影響；
3、沒(méi)有履行校長(cháng)職責，給學(xué)�；驇熒斐蓢乐負p害或不良影響；
4、違規收費受到處分；
5、教育教學(xué)質(zhì)量差造成群眾意見(jiàn)大；
6、由于考試組織工作失職，導致教師參與作弊，學(xué)生考試成績(jì)弄虛作假，造成不良影響。
四、加強學(xué)校中層領(lǐng)導的管理。
1、按照國家關(guān)于小學(xué)編制管理的`有關(guān)規定和根據學(xué)校的規模合理設置學(xué)校內部機構，嚴格控制學(xué)校領(lǐng)導職數，做到機構精簡(jiǎn)、職責分明、管理高效。
2、學(xué)校中層領(lǐng)導的選拔要堅持任人唯賢的原則，先由學(xué)校推薦、經(jīng)校長(cháng)考核領(lǐng)導小組討論通過(guò)后，再由清泉聯(lián)合校任命。
3、學(xué)校中層領(lǐng)導實(shí)行任期制。每屆任期為3年，任期結束前由清泉聯(lián)合校負責組織考核評價(jià)，能履行職責可以連任，否則不再續任。
4、學(xué)校中層領(lǐng)導在任期內如出現下列情況之一，經(jīng)校長(cháng)考核領(lǐng)導小組討論通過(guò)后，將予以解除領(lǐng)導職務(wù)：
�。�1）、違反國家法律、法規及政策，造成嚴重影響；
�。�2）、制造矛盾影響班子或教師隊伍團結造成惡劣影響；
�。�3）、分管工作有嚴重失職或有重大責任事故；
�。�4）、不認真履行工作職責，對班子決定的工作有嚴重抵觸造成不良影響。
五、學(xué)校內部工作分工由學(xué)校領(lǐng)導班子根據教師的專(zhuān)長(cháng)和表現討論研究決定
如有特殊情況需要調整要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。
六、完善教師考核制度，建立按勞分配的激勵機制。
1、各校每學(xué)期成立教師業(yè)績(jì)考評小組�？荚u小組組長(cháng)由校長(cháng)擔任，成員由學(xué)校領(lǐng)導和教師代表組成，負責本校教師業(yè)績(jì)考評和解釋工作。
2、考評對象： 全校小學(xué)在職教師。
3、考評辦法：考評小組參照清泉聯(lián)合校相關(guān)文件及《Xx小學(xué)量化實(shí)施細則》，每學(xué)期對教師的師德、履行崗位職責等情況進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評，考評結果需報送清泉聯(lián)合校會(huì )審核，作為教師評優(yōu)評模的依據。
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