- 相關(guān)推薦
農村小學(xué)班級的管理方案范文（精選10篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的農村小學(xué)班級的管理方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農村小學(xué)班級的管理方案 篇1
本學(xué)期我班的班訓依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿(mǎn)的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰。
一、師生共同完善班規
師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。在上一年制定的基礎上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無(wú)記名投票相結合，分數包括：學(xué)習、衛生、紀律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿(mǎn)50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標兵”，如有同數量的同學(xué)投票選舉。依次類(lèi)推。表現不好的在得分里面扣掉。這樣一來(lái)無(wú)論是什么層次的學(xué)生都可以?huà)晟戏�，大大激發(fā)了孩子的積極性。
二、繼續實(shí)行一人一崗制度
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹(shù)立威信，鼓勵他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴格要求他們，要以身作則。培養干部團結協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級。實(shí)行“一人一崗制度”培養學(xué)生組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識，提供學(xué)生展示自我的機會(huì )，體現學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的.角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感�，F在已有大組長(cháng)4名、正組長(cháng)12名、副組長(cháng)12名、值日班長(cháng)15名、喊隊員4名、管隊員4名、鎖門(mén)2名等，大到班長(cháng)，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
三、搞好各項課外活動(dòng)
本學(xué)期繼續圍繞學(xué)校計劃開(kāi)展應急演練、秋季運動(dòng)會(huì )、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。
本學(xué)期班內除了繼續開(kāi)設圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
四、突顯小組管理
本學(xué)期繼續實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人，其中A人為班內較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長(cháng)，B為副組長(cháng)，依次為CDEF.組成六人小組。搭配（A—FB—EC—D），這樣A可以給F做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監督他。B可以給E做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監督他。C和D可以互相比賽、幫助。A小組長(cháng)管理大家，大家監督小組長(cháng)。組長(cháng)給大家積分，大家時(shí)刻查看、檢查小組長(cháng)的工作�？梢宰龅健懊刻煲徊�、每周必報、每50分必獎”，每3個(gè)小組為一個(gè)大組，全班共有4個(gè)大組。大組長(cháng)將對自己管轄的三個(gè)小組評選，表現好的進(jìn)入當天的“光榮榜”，我及時(shí)進(jìn)行不同的獎勵；表現不好的則進(jìn)入當天的“黑名單”，我也會(huì )及時(shí)進(jìn)行反激勵獎勵。在小組中除了設立正副組長(cháng)之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來(lái)為自己的小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫(xiě)。這樣大家互相學(xué)習取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習小組也是活動(dòng)小隊，在以后的隊活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。
五、家校合力
本學(xué)期繼續采用多種方式和家長(cháng)及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài)，和家長(cháng)一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養。
今天制定了計劃就要向著(zhù)計劃努力、邁進(jìn)，相信自己！
農村小學(xué)班級的管理方案 篇2
為了更好地發(fā)揮班主任的指揮引導、檢查督促作用，搞好班級工作，創(chuàng )造良好的`學(xué)習環(huán)境，制定本獎懲辦法。
一、量化內容：共100分
1、紀律：30分
依據五圖街道小學(xué)紀律檢查方法標準進(jìn)行。
2、衛生：30分
依據五圖街道小學(xué)衛生檢查方法標準進(jìn)行。
3、材料上交：10分
各學(xué)期計劃、總結材料，下發(fā)的收費通知單、綜合素質(zhì)評價(jià)材料，各類(lèi)家長(cháng)會(huì )議組織材料等及時(shí)上交，按質(zhì)按量完成任務(wù)，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。
4、學(xué)生出勤與安全：30分（班級出現重大責任事故，該項為0分，并追究班主任及相關(guān)人員責任）
�。�1）每天按時(shí)點(diǎn)名，掌握學(xué)生出勤情況，每天查看點(diǎn)名冊，發(fā)現情況及時(shí)處理。
�。�2）每天中午放學(xué)報道出校人數。
�。�3）課間操、大課間班主任與學(xué)生一起活動(dòng)，發(fā)現不良情況及時(shí)處理。
�。�4）每天檢查學(xué)生在校表現，確保無(wú)任何事故發(fā)生。
�。�5）班級出現事故立即上報主要負責人，不得隱瞞不報，應該及時(shí)妥善處理。
二、量化要求：
檢查人員嚴格按照要求、公正檢查，及時(shí)公布，周五匯總報教導處。
三、量化結果：
根據評價(jià)量化得分匯總，作為班級評優(yōu)和獎勵的重要依據。
農村小學(xué)班級的管理方案 篇3
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，構建和諧校園，不斷加強班級正規化、細目化管理，采用班級管理來(lái)推進(jìn)學(xué)校整體管理的辦法，確保育人質(zhì)量，為學(xué)生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、文明班級管理組織機構：
1、組長(cháng)：
2、副組長(cháng)：
3、組員：
三、工作要求
1、加強學(xué)校領(lǐng)導，充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用，調動(dòng)一切積極因素，為文明班級創(chuàng )建作好參謀和指導。
2、制定好切實(shí)可行的管理量化方案及量化表，做到實(shí)用性，可操作性。
3、加強力度，實(shí)行定期和不定期檢查，工作中特別要注重一個(gè)“實(shí)”字，杜絕流于形式。
四、記分辦法
1、班級量化共分衛生、安全、愛(ài)護公物、教育教學(xué)、紀律活動(dòng)、學(xué)生在校一日常規等六大內容，24個(gè)小項，權值分100分。
2、按天記分，按周統計，每期期中、期末各評一次，扣分、加分不封頂，每年級組取前3名。
3、扣分：
1）亂涂亂畫(huà)，亂扔垃圾，亂拉屎尿，亂爬、亂踩、打架、下河洗澡，抽煙酗酒，發(fā)現1人次扣該班1分，以此類(lèi)推。
2）教室，清潔區實(shí)行定期和不定期檢查，不清潔的一次扣2分，以此類(lèi)推。
3）學(xué)校下發(fā)的該班勞動(dòng)工具，教室的課桌，該班的門(mén)窗被損壞，發(fā)現一次扣2分，以此類(lèi)推。
4）未組織兩操，聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播，眼保操由任課教師負責，課間操，聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播，由班主任負責。任意調課，不參加學(xué)校舉行的任何活動(dòng)，一次扣該班2分，以此類(lèi)推。
5）學(xué)校發(fā)現或家長(cháng)反映歧趕了差生，1人次扣2分，以此類(lèi)推。
4、獎分：
1）教學(xué)質(zhì)量按期中，期末兩次記分，1－8名，分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。
2）學(xué)校舉行的活動(dòng)按獎?dòng)浄郑?－3名，分別記5、4、3、分，其余的記1分。
3）做好人好事一次加該班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1分，10元以上（含10元）加0.2分。
4）有活動(dòng)方案，有學(xué)校行管人員參加的班級活動(dòng)，一次加該班1分。
5）檢舉違反校紀校規行為的，一次加該班1分。
6）學(xué)校每天對按《里耶小學(xué)學(xué)生在校一日常規》要求檢查，發(fā)現一項一人次扣該班1分。
5、學(xué)校按文明班級獎勵的名次進(jìn)行獎勵，一、二、三名分別獎班主任100元、80元、60元，副班主任分別獎60、50、40元。每期還按期中，期末總得分評選出“十佳班主任”，作為以后評選優(yōu)秀班主任的.實(shí)際依據。凡獲得：“十佳班主任”的教師，可在本年度評優(yōu)、評模中享受2分的加分分值。文明班級的正、副班主任，按一、二、三等獎分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。
6、在文明班級量化管理中，班主任管理工作不得力，班級管理混亂，造成重大事故的，解聘其班主任工作。
7、凡評選出的“十佳班主任”，在本年內如有考察機會(huì )優(yōu)先考慮。
農村小學(xué)班級的管理方案 篇4
為了加強班級規范化管理，促使教育教學(xué)、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺階。根據我校20xx小課題研究的實(shí)際需要，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育；認真落實(shí)縣局和蜀河鎮中心學(xué)校有關(guān)文件、會(huì )議精神，進(jìn)一步落實(shí)“文明守紀、團結向上、勤奮好學(xué)、凈雅樂(lè )思”的班級文明建設總目標，辦好教育，滿(mǎn)足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二、主要措施
從具體的教育教學(xué)環(huán)節入手，細處要求，勤于點(diǎn)滴，樂(lè )在日成。
�。ㄒ唬┰缱粤暎�
1．嚴格按照規定時(shí)間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請假手續。
2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來(lái)，整齊地放在桌子上，待組長(cháng)當面查收；接著(zhù)按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時(shí)要動(dòng)筆輔助學(xué)習。
3.早自習不準做或抄襲他人的作業(yè)，不準吵鬧，有違者由當天值日干部或組長(cháng)及時(shí)制止。
�。ǘ┥险n：
1.課前要準備好學(xué)習用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本等學(xué)習用品，文具盒放在桌子的左右角，書(shū)本應放在課桌中間。
2.預備鈴一響，立即有秩序進(jìn)入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來(lái)上課。并在老師未來(lái)上課前自覺(jué)的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節課和本節課的有關(guān)內容。
3.上課鈴響后，教師走進(jìn)教室時(shí)，班長(cháng)喊“起立！”全班學(xué)生起立，師生互相問(wèn)好后，班長(cháng)喊“坐下！”全班學(xué)生方可一齊坐下。
4.遲到的同學(xué)站在教室門(mén)口要喊“報告”，經(jīng)老師許可后方可進(jìn)教室，老師詢(xún)問(wèn)遲到原因時(shí)，遲到的同學(xué)要如實(shí)說(shuō)明情況。
5.課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講，做到心到、口到、手到，積極思考，認真答題，不隨便講話(huà)，交頭接耳，不做小動(dòng)作。閱讀和書(shū)寫(xiě)時(shí)要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書(shū)寫(xiě)字。
6.上課時(shí)，不準做與本課無(wú)關(guān)的所有事情，如寫(xiě)作業(yè)、偷看其它書(shū)籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說(shuō)話(huà)等，違者要及時(shí)記載，并進(jìn)行嚴肅的批評教育。
7.學(xué)生爭取回答或向老師發(fā)問(wèn)時(shí)，要先舉手，經(jīng)老師同意后起立站好，用普通話(huà)響亮回答，答完經(jīng)老師許可后才坐下。
8.下課鈴響后，老師宣布準備下課，學(xué)生應把當堂的`課本和學(xué)習用品收齊，教師宣布下課，班長(cháng)喊“起立！”全班學(xué)生站好說(shuō)“老師再見(jiàn)！”；待老師離開(kāi)教室或經(jīng)老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。
9.要認真上好體育課和課外活動(dòng)，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險物品。
(三)作業(yè)：
1．每天布置的各科各類(lèi)作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時(shí)間認真、按時(shí)、按量、獨立地完成，不懂的問(wèn)題要及時(shí)虛心請教老師或同學(xué)；不準抄襲，不準打折扣，不準曠交，養好良好習慣。
2．做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規范，書(shū)寫(xiě)認真，整潔美觀(guān)，不準潦草和過(guò)多的涂改。
(四)課間：
課間時(shí)間，一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。
下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動(dòng)；
未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室；
不要在教室外、其他班級門(mén)口、教師房間外圍觀(guān)；
值日生應把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；
不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)；
不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時(shí)刻保持校園環(huán)境的清潔衛生。
無(wú)特殊情況，不準隨便出校門(mén)。
(五)課外：
1．每天早上、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注意路途的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧。
2．交友要謹慎、真誠，不準跟不三不四的人來(lái)往；同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，要互諒互讓?zhuān)y以協(xié)商的問(wèn)題，要通過(guò)學(xué)�；蚶蠋熯M(jìn)行調解，不準私自采取過(guò)激行為或借他人進(jìn)行威脅報復，若一經(jīng)發(fā)現，必須報告給學(xué)校進(jìn)行從嚴查處。
3．積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)和各種興趣小組活動(dòng)，要遵守紀律，服從教師指導。
4．積極參加常規性勞動(dòng)，管理好班級及公共衛生區的衛生工作。
5.不準進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲機室。
(六)考試：
1．考試是檢查平時(shí)教與學(xué)的重要手段，必須要高度重視，認真對待�？记耙蠢蠋煹囊笤鷮�(shí)實(shí)地復習，加強對課本的理解消化和對重難點(diǎn)的把握突破；增強自信心，以平靜心態(tài)面對考試。
2．考試中，動(dòng)筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細心、規范地解答每一道理。試卷做完后要仔細地、全面地檢查，對認為有錯誤的題，修改要慎重。
3．考試時(shí)要沉著(zhù)冷靜，盡己所能，實(shí)事求是；嚴格遵守考紀考規，嚴禁夾帶、傳答案，嚴禁交頭接耳、左顧右盼。
4．把握好考試時(shí)間，在答題準確、規范的前提下，注意答題速度；考試時(shí)不準遲到，不準提前交卷；考試尚未全部結束時(shí)，不準對答案。
(七)衛生：
1．校園、教室衛生人人有責。無(wú)論在什么時(shí)候，在校園、教室不準亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。
2．教室內要保持整潔、衛生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著(zhù)玩；不準在墻上亂涂亂畫(huà)。
3．要講究個(gè)人衛生，穿著(zhù)提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學(xué)生化、大眾化；不準留長(cháng)指甲，不準留長(cháng)發(fā)、染發(fā)，不準佩戴耳環(huán)、項鏈，不準穿奇服怪裝，不準穿背心、拖鞋、高跟鞋。
4．教室、清潔區的衛生，每天嚴格按照安排，按要求、按時(shí)、認真地進(jìn)行打掃；勞動(dòng)中要服從調度，聽(tīng)從指揮，注意安全。
5．每天教室衛生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門(mén)窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動(dòng)結束，由勞動(dòng)委員驗收方可離開(kāi)。
(八)財物：
1．要愛(ài)護學(xué)校、班級和他人的財物，行為文明、規矩，不損公肥私，不損人利己。
2．對發(fā)現有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財物者，以及在桌椅、門(mén)窗、墻壁等處亂刻亂寫(xiě)、亂涂亂畫(huà)者，除了嚴肅批評外，還要進(jìn)行必要的賠償。
農村小學(xué)班級的管理方案 篇5
班級是學(xué)校的基層單位，學(xué)校的一切工作，主要是通過(guò)班級進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習、交往和參加各種活動(dòng)也主要是在班級進(jìn)行的，班集體建設的好壞直接影響到學(xué)校的德育工作乃至學(xué)校的全局工作，科學(xué)地評價(jià)班級管理水平，關(guān)系到班集體建設的優(yōu)劣和教育質(zhì)量的提高，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和生存。為此，我們根據學(xué)校實(shí)際，綜合廣大教職員工的建議特修訂如下管理方案：
一、成立以德育處為中心的班級管理領(lǐng)導小組
1、組長(cháng)：吳雪榮副組長(cháng)：王紅妹組員：計愛(ài)民、沈國琴、龐平平、顧鳳英。
2、具體班級管理責任人：全體正副班主任，任教老師有協(xié)助管理的責任。
3、全體校行政人員都是班級管理聯(lián)系人（每學(xué)期由德育處安排分工）
二、班級管理考核具體內容（總分200分）
�、�、班級常規管理考核（80分）
具體見(jiàn)《金家壩中心小學(xué)班級各項常規考評表》
�、�、班級寫(xiě)字特色常規考核（30分）
保證學(xué)生每天有一定的寫(xiě)字訓練時(shí)間，正常中午習字課，作到學(xué)生練字有時(shí)間、有計劃、有內容、有成效（8分：學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量高，看學(xué)生的各科作業(yè)字跡。）。
1、重視學(xué)生正確寫(xiě)字“兩姿”習慣的養成，班級學(xué)生“兩姿”正確率高（8分：進(jìn)行定期和不定期抽查。）。
2、各班應該選拔優(yōu)秀的寫(xiě)字苗子成立寫(xiě)字興趣組（有活動(dòng)計劃，活動(dòng)開(kāi)展正常，每月按時(shí)上交活動(dòng)材料的得基本分4分），一般由語(yǔ)文老師承擔指導任務(wù)，并且有成效（通過(guò)班級寫(xiě)字比賽、寫(xiě)字等級考評、學(xué)生作品發(fā)表獲獎等形式體現。）。（封頂10分）
�、�、班級教學(xué)質(zhì)量考評（30分）
1、學(xué)科考核以語(yǔ)、數、英的成績(jì)?yōu)橹鳎ǹ锤骺频膬身椏傊担?5分）
2、積極組織推薦學(xué)生參加各類(lèi)比賽并獲得好成績(jì)（封頂15分）（期末抽考的班級和無(wú)競賽活動(dòng)均得基本分5分）
�、�、物品使用管理考價(jià)（10分）
1、要教育學(xué)生人人愛(ài)護公共財物，人為損壞的要及時(shí)上報（總務(wù)處），及時(shí)維修，同時(shí)要照價(jià)賠償，根據物品的價(jià)值和損壞程度進(jìn)行考評（每起扣1~5分）。
2、班級常用易耗物品采用包干制，物品的種類(lèi)、數量在期初由總務(wù)處在征求學(xué)校各科室建議的基礎上確定，節省部分可充入班費使用，如果在物品的使用上超過(guò)包干制的規定，按超過(guò)的價(jià)值考評（扣1~5分）。
�、�、班級違紀管理考評（10分）
1、班級參加大型的`集會(huì )，由組織直對各班級的紀律進(jìn)行評價(jià)（優(yōu)得4~5分，良得2~3分，中得1分，差不得分）。
2、班內有學(xué)生違反校紀校規的每人次扣1~2分（如打架、無(wú)故曠課等）。
�、�、班主任常規教育活動(dòng)管理（40分）
1、班主任常規教育重視禮儀方面的內容，每周晨會(huì )安排不得少于2次，缺一次扣1分。
2、每月要有一次班會(huì )或主題班會(huì )是圍繞禮儀方面開(kāi)展活動(dòng)，有過(guò)程記錄。缺一次扣2分。
3、校行政隨機督察，打分；期末班級考評匯總時(shí)，學(xué)生做禮儀常規測試卷，作為文明班級評比的一個(gè)重要依據。
4、禮儀教育基本分為10分，班級有突出表現，適當加1-3分。
5、班級管理遠、中、近期目標明確，班風(fēng)優(yōu)良，班級參加與優(yōu)秀班級體的創(chuàng )建活動(dòng)，有創(chuàng )建計劃，階段實(shí)施活動(dòng)及效果、記錄齊全。（10分：遠、中、近期目標，班風(fēng)期初上墻，創(chuàng )建資料期末上交德育處）
6、晨會(huì )活動(dòng)開(kāi)展正常，每次晨會(huì )有記錄（少一次0.5分），每次班會(huì )須有正規班會(huì )教案、記錄（少一次扣1分）。主題班會(huì )必須以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，圍繞“六愛(ài)”開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，每月及時(shí)上交活動(dòng)教案。否則一次扣2分。
7、《班主任手冊》記載齊全，缺記或漏記扣1~10分，每月至少上門(mén)家訪(fǎng)一次并有記錄上交，否責一次扣2分，每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )一次，并有詳細記錄，末交記錄或無(wú)記錄扣5分。
8、中午正、副班主任到位管理，無(wú)故缺席每發(fā)現一次扣0.5分。
9、使用好家校路路通，根據開(kāi)通率和平時(shí)使用率進(jìn)行平價(jià)，優(yōu)得5~6分，良得3~4分，中得2~1分，差不得分（民工學(xué)校不參與得基本分3分。）
�、�、獎勵
1、根據（一）至（六）項的得分評定若干個(gè)文明班級，并給予正副班主任發(fā)放考評獎。
2、基本獎為每月每班150元（正班主任60%，副班主任40%。）。
3、根據考評得分評出優(yōu)、良、中、差四個(gè)等第，優(yōu)上浮50~100元/月，良上浮30~50元/月，中得基本獎，差下降50~100元/月。
4、此考核成績(jì)將與教師的評先、職務(wù)晉升等掛鉤。
注：
1、比賽獲獎加分：校級一等獎加1.5分，二等獎加`分，三等獎加0.5分；市級一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分；大市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分；省級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分；全國級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分。（通訊賽視情況降等處理。）
2、文章發(fā)表：校級加1分，吳江級加2分，蘇州級加4分，省級加6分，全國級加8分。
3、突出的好人好事報德育處，視具體情況加1—10分。
農村小學(xué)班級的管理方案 篇6
我眼中的教育：
小學(xué)六年雖然短暫，卻影響著(zhù)學(xué)生的漫漫人生。我覺(jué)得教育的本質(zhì)不僅僅是為了使學(xué)生學(xué)習知識，更重要的是要從生命成長(cháng)的角度，為他們終身發(fā)展打下良好的基礎：獲得終身學(xué)習必須的基礎知識和基本能力；養成面向生活和社會(huì )必須的認真負責、健康快樂(lè )、樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度；形成面對人生所應具有的堅韌、自信、求真求新求美的生命特質(zhì)。
我眼中的學(xué)生：
每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們每一個(gè)都不相同，每一個(gè)都很特別，他們的成長(cháng)依賴(lài)我們的指引、培育和塑造。
奮斗目標
一、全面加強學(xué)生的主人翁意識的培養。使學(xué)生能以積極的態(tài)度參與班級管理，著(zhù)力培養學(xué)生的團體意識與管理能力。
二、全面推進(jìn)班級工作管理方式改革。讓每個(gè)學(xué)生有管理機會(huì )與發(fā)表意見(jiàn)、修訂管理方案意識，真正實(shí)現“自己的事自己做”。
三、大力加強文化宣傳與建設，充分開(kāi)發(fā)利用每一角落，使學(xué)生所處環(huán)境能形成一個(gè)積極向上，健康活潑的氛圍，全面激活班級的學(xué)習文化、課外興趣文化、團隊文化，提高學(xué)生的在校生活熱情，整體提高學(xué)生的素質(zhì)。
班級情況分析
本班原由學(xué)生39人，現共有學(xué)生37人。本期因父母工作調動(dòng)，轉走2人。其中女生13人。班級紀律一直良好，學(xué)生基本高度自制，形成了一定的自我管理與自我約束能力。但是少數學(xué)生還是存在紀律渙散，學(xué)習目標不明確，學(xué)習無(wú)動(dòng)力等不量現象。
班級管理的方法
要組織和培養出一個(gè)好的班集體，就要使班級具有明確的奮斗方向和共同的奮斗目標，有健全的組織機構，有一個(gè)團結一致的由關(guān)心集體的積極分子組成的領(lǐng)導核心，有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，有嚴格的規章制度和嚴明的紀律，朝氣蓬勃、團結友愛(ài)的學(xué)生集體。據此，我談?wù)剛�(gè)人對班級管理的一些看法：
一、明確集體的奮斗目標，培養學(xué)生的集體意識
集體的目標體現出我對全體學(xué)生的期望和要求，代表了我班集體的方向。我要求每個(gè)學(xué)生清楚地知道集體的遠期目標和近期目標。遠期目標即一個(gè)優(yōu)秀集體要達到的.要求，如要評為我校學(xué)期末的文明班應達到什么要求，這些要求不是學(xué)生一天兩天能做到的，但我讓學(xué)生知道這些要求不是可望而不可及的，而是通過(guò)努力之后是可以做到的。比如我校評比“流動(dòng)紅旗”的活動(dòng)，我讓學(xué)生知道只要每個(gè)同學(xué)都遵守紀律，不做出任何一件影響班集體榮譽(yù)的事情，通過(guò)集體的努力是可以達到的。而事實(shí)證明，本學(xué)期我班每周都能拿到“流動(dòng)紅旗”。其次，我讓學(xué)生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學(xué)習會(huì )感到更愉快，使學(xué)集體產(chǎn)生渴望。
二、促好“龍頭”、抓好“苗頭”、凈化“后頭”
俗話(huà)說(shuō)：“要想火車(chē)走得快，全靠車(chē)頭帶�！苯ㄔO“龍頭”，就是建一支有朝氣、有戰斗力的班干部隊伍。班干部隊伍，是班級工作核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此,“龍頭”建設是我接到這個(gè)班后的首要工作。選拔班干部，我從素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，絕不憑第一印象而“一錘定音”，而是深入細致觀(guān)察、比較，從不同側面對考慮的對象進(jìn)行考察，并通過(guò)開(kāi)展一些有目的、有針對性活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔任“龍頭”。為確�！褒堫^”的戰斗力，我對新的班干部采用先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用�！褒堫^”建立后，我再悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員分工負責、定期總結，優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動(dòng)力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。我逐步放“權”鍛煉班干部，樹(shù)立班干在學(xué)生中的威信。其次我加強對班干部言行監督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規面前人人平等。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部，對不稱(chēng)職者要及時(shí)調換，注入新鮮血液，保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。
抓住苗頭，我注意捕捉學(xué)生思想、學(xué)習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。一年級的小學(xué)生自覺(jué)性和自控力差，對事物的認識淺，往往分不清對與錯，好與壞等，所以我覺(jué)得對他們要以正面的事例進(jìn)行啟發(fā)誘導，調動(dòng)其接受教育的內部動(dòng)力，使他們在思想、品德、學(xué)業(yè)、生活等方面沿著(zhù)正確的方向發(fā)展。如我常常提醒學(xué)生不要追逐；不要玩危險的游戲；注意下雨天地面滑不要跑；不要打架；學(xué)習過(guò)程中要做作業(yè)；上課時(shí)要尊重老師，認真聽(tīng)課；午睡后要疊被子等等。而且在教育過(guò)程中，我從“愛(ài)”字出發(fā)，堅持疏導教育，循循善誘，以理服人，為學(xué)生分析不良行為把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
三、形成一個(gè)團結一致的教師集體
班級管理要卓有成效，就需要任課教師的密切配合，形成一個(gè)團結一致的教師集體。沒(méi)有良好的教師集體，就不能形成統一的教育力量，也就不可能把班級管理好。因此，我平時(shí)非常注重學(xué)生在學(xué)習其它科的學(xué)習情況，跟蹤每節次科的上課情學(xué)生面前提高其他老師的威望。
四、把學(xué)校布置的每項工作落到實(shí)處
班主任工作艱巨、復雜、細致、繁鎖，沒(méi)有做過(guò)班主任的老師是體會(huì )不到的。學(xué)校各方面的工作又比較多，怎樣才能夠完成學(xué)校布置下來(lái)的任務(wù)呢？平時(shí)遇到某個(gè)學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)，自己都會(huì )很有生氣的時(shí)候，所以只要我們班主任站在領(lǐng)導的角度去想一想的話(huà)件事都不會(huì )因為繁鎖的工作而忘記。所以，每次開(kāi)完會(huì )，凡是有關(guān)學(xué)生方面的問(wèn)題，午間訓導的時(shí)候我都會(huì )拿著(zhù)會(huì )議一項一項地對學(xué)生進(jìn)行引導、教育、宣傳等。這樣做往往使我能把工作落到實(shí)處。
具體管理措施
一、堅持科學(xué)管理，建立良性的運行機制。關(guān)注細節，重視過(guò)程，將管理的視野深入到課堂教學(xué)過(guò)程，讀書(shū)過(guò)程，作業(yè)批改，課堂表現，課間活動(dòng)等等中去，力求對學(xué)生的行為做出全面的評價(jià)，從而正確引導。
二、堅持班干競選制度，實(shí)行“周班長(cháng)”制，每個(gè)周三班隊活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行班干競選演說(shuō)。推行管理權利層層下放，各負其責，各司其事。
三、班級事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。具體細化到地面的清潔、門(mén)窗的清洗、報紙的收發(fā)、路隊的管理、檢查紅領(lǐng)巾的佩帶等。讓每個(gè)學(xué)生都有明確的事務(wù)，形成一定的辦事能力，培養強烈的責任心。
四、繼續搞好班級圖書(shū)角的管理，教室強面文化建設的管理，使之發(fā)揮正確的引領(lǐng)功能，給學(xué)生一個(gè)拓寬視野、增長(cháng)見(jiàn)聞的空間。
五、積極配合學(xué)校開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生展示意識，參與意識以及積極的生活態(tài)度、學(xué)習態(tài)度。
六、繼續抓好學(xué)生的養成教育與道德建設。從日常行為規則入手，條條落實(shí)，讓學(xué)生養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣。
七、堅持家校聯(lián)系機制。與家長(cháng)做到及時(shí)反饋，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，糾正錯誤，幫助學(xué)生更快更好成長(cháng)。
八、繼續加強衛生等工作的管理。建設環(huán)境優(yōu)美的教室環(huán)境，加強學(xué)生衛生意識，做到教室無(wú)雜物，地面全天保潔。
農村小學(xué)班級的管理方案 篇7
一、概念解讀
在學(xué)校管理中，班級管理是一個(gè)重要方面。此處將班級管理界定為班主任按照一定的原則運用科學(xué)的方法，為建立良好的班集體，實(shí)現共同的目標而不斷進(jìn)行協(xié)調的綜合性活動(dòng)。簡(jiǎn)言之，班級管理就是指班主任對所帶班級學(xué)生的思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活、課外活動(dòng)等工作的管理。
二、主要目標
依據一定的原則，運用科學(xué)的方法，努力在強化班級民主管理，創(chuàng )建積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強班級常規建設，開(kāi)展特色班級活動(dòng)，建設文明班級秩序，養成良好行為習慣等方面探索出新思路，新經(jīng)驗，以實(shí)現班級管理最優(yōu)化，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(cháng)構筑良好的平臺。
三、具體措施
班級事務(wù)紛繁復雜，要進(jìn)行全面管理，高效管理可抓住兩條線(xiàn)進(jìn)行。即依據班集體的發(fā)展與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)而實(shí)施的縱向管理和根據班級的組織結構、人員組合情況、制度貫徹水平而實(shí)施的橫向管理。
�。ㄒ唬┲贫ㄓ媱�，注重起始工作
1、明確制定計劃要求：計劃是班級管理過(guò)程的起始環(huán)節。制定計劃要做到目標明確，切實(shí)可行。
2、確定制定計劃步驟：
�。�1）主要管理者——班主任通盤(pán)考慮，提出初步方案；
�。�2）廣泛吸收科任教師、家長(cháng)、學(xué)生的意見(jiàn)；
�。�3）歸納集中，確定最佳方案。
3、考慮計劃內容：包括班級情況分析、本學(xué)期（年）任務(wù)（德、智、體、美、勞等幾方面）教育內容、主要措施和時(shí)間安排。
�。ǘ┞鋵�(shí)計劃，加強組織和檢查組織與檢查是小學(xué)班級管理過(guò)程的主體環(huán)節，首先要做好組織建設工作。
1、編好小組，健全各種組織。如成立班委會(huì )、中隊委員會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )等組織。
2、合理分工，明確職責。如體育老師負責班級體育活動(dòng)的開(kāi)展，其他課任老師主要進(jìn)行課堂常規管理，班主任則負責全面管理。
3、建立健全各項紀律和制度。如請假制度、作業(yè)制度、衛生制度；活動(dòng)紀律、勞動(dòng)紀律、課堂紀律等。其次，還要通過(guò)檢查來(lái)督促計劃的執行，及時(shí)了解情況，適時(shí)作好調整。
4、平時(shí)檢查和階段檢查相結合。平時(shí)檢查要及時(shí)、靈活、機動(dòng)，如每天檢查學(xué)生出勤情況，衛生情況，作業(yè)情況；階段檢查一般安排在期中、期末進(jìn)行，要做到全面、集中、系統。
5、重視全面檢查和專(zhuān)題檢查。全面檢查一般在結束進(jìn)行，要對學(xué)生的思想、學(xué)習、身體等方面進(jìn)行全面、系統、完整的考核；專(zhuān)題檢查是專(zhuān)就一個(gè)問(wèn)題深入、細致、重點(diǎn)突出地進(jìn)行檢查，如衛生活動(dòng)檢查。
�。ㄈw納總結，提升管理水平，總結是班級管理過(guò)程的終結環(huán)節。要著(zhù)重肯定成績(jì)，指出缺點(diǎn)，總結經(jīng)驗教訓，提出下一周期的努力方向，使全體班級管理人員以更高昂的士氣和精神投入下一周期的工作中。
橫向管理要求根據班級的具體情況進(jìn)行常規管理，狠抓制度化建設。主要體現在對班級日常工作的處理上及管理的規范化上�？蓮囊韵聨追矫娴墓芾砣胧�。
�。ㄒ唬┮幏栋嗉壱蝗丈罟芾�。學(xué)校生活日復一日，要保證班級日常生活穩定有序，必須形成一定的'生活規范。
1、統計學(xué)生出勤情況，組織晨讀，安排值日。
2、組織課間操、眼保健操，上好晨夕會(huì )。
3、檢查各種規章制度的執行情況，對班級日�；顒�(dòng)進(jìn)行講評。
4、審查班級日志，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行幫助教育。
5、處理偶發(fā)事件。
6、做好放學(xué)安排等。
�。ǘ┲匾暟嗉壍乃枷虢ㄔO班級的思想建設即班風(fēng)建設。班風(fēng)是班集體中大多數人的思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)、意志情感和精神狀態(tài)的共同表現形式，它能無(wú)形的支配班內學(xué)生的言行
1、確定班風(fēng)內容，依據《德育大綱》、《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》、學(xué)校規章制度和班級實(shí)際情況確定，用簡(jiǎn)明扼要的詞語(yǔ)概括“勤學(xué)、守紀、團結、向上”。
2、培養良好班風(fēng)。
�。�1）加強教育，提高認識。良好的班風(fēng)從若干個(gè)第一開(kāi)始，要注意處處事事開(kāi)個(gè)好頭。通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際，提高思想覺(jué)悟。
�。�2）嚴格要求，持之以恒。嚴格執行班級規章制度和要求，定期展開(kāi)檢查、評比、總結；認真完成學(xué)校提出的各項要求和任務(wù)。
�。�3）樹(shù)立榜樣，示范引路。大力宣傳和表?yè)P涌現出的各種典型（如三好學(xué)生、拾金不昧、關(guān)心集體、助人為樂(lè )、后進(jìn)變先進(jìn)等），推廣他們的經(jīng)驗，擴大積極分子隊伍，做到撥亮一盞燈，照亮一大片的效果。
�。�4）指明方向，不斷前進(jìn)。不斷為班級制定出某一階段的具體努力方向，統一大家的思想和行為，增強學(xué)生對班集體的熱情。當一階段目標實(shí)現時(shí)，再恰當地提出下一階段新的任務(wù)和目標。
�。ㄈ┲�(zhù)力學(xué)生干部培養。在班級管理中，要重視班干部的培養，充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。
1、加強對班干部的思想教育，樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想，使他們團結友愛(ài)、齊心協(xié)力地共同完成各項任務(wù)。
2、在集體活動(dòng)中培養當班干部的熱情。
3、幫助班干部處理好學(xué)習與工作的關(guān)系。
4、特別重視保護他們的工作積極性。這樣就能做到在培養中使用，在使用中培養，成為班級管理名副其實(shí)的得力助手。
�。ㄋ模┳⒅貙W(xué)習質(zhì)量管理，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習指導，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是班主任班級管理工作的重要任務(wù)。尤其要重視學(xué)習習慣的養成。如上學(xué)習慣、課前準備習慣、上課習慣、作業(yè)習慣、預復習習慣、書(shū)寫(xiě)習慣、讀書(shū)習慣、審題習慣、自習習慣等。
�。ㄎ澹┘訌婓w育衛生管理體育衛生是班級管理中又一重要內容，在班級管理中要重視培養學(xué)生良好的體育衛生習慣。
1、引導學(xué)生認真參加兩課（體育課、健康課）兩操（課間操、眼保健操）兩活動(dòng)（體育活動(dòng)、課間活動(dòng)），保證每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，努力達到少年兒童體育鍛煉標準。
2、引導學(xué)生努力做到《中小學(xué)生日常行為規范》中提出的衛生要求。
3、教導學(xué)生注意保護視力，注意勞逸結合，切實(shí)做到“三個(gè)一”，即眼里書(shū)本一尺，胸離課桌一拳，手指握筆離紙一寸。
4、做好體檢、疫苗接種等衛生健康工作。
�。┙M織多彩班級活動(dòng)開(kāi)展班級活動(dòng)不僅能較好地達到寓教于樂(lè )的效果，有利于形成積極向上、凝聚力強的班集體，還有利于學(xué)生獲得全面和諧的發(fā)展，因此要精心設計，認真組織。
1、明確活動(dòng)種類(lèi)：在豐富多樣的班級活動(dòng)中，季節性和紀念性班級活動(dòng)、模擬性班級活動(dòng)、系列性班級活動(dòng)較為常見(jiàn)。
2、確定活動(dòng)內容，選取活動(dòng)形式：思想品德教育活動(dòng)、拓寬知識面活動(dòng)、公益服務(wù)性活動(dòng)，文娛體育性活動(dòng)、禮儀教育活動(dòng)等，根據實(shí)際需要，有針對性地進(jìn)行選擇，并選取座談、演講、競賽、展覽等相應的形式。
3、做好活動(dòng)設計。
4、組織活動(dòng)實(shí)施。
�。ㄆ撸┟芮屑倚Ｂ�(lián)系在班級管理中爭取家庭的配合，能形成一體化的教育功能。
1、接受新班時(shí)，進(jìn)行普遍的家訪(fǎng)，了解學(xué)生及家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便有計劃有目的地做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的全力配合。
2、平時(shí)可通過(guò)經(jīng)常進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、書(shū)面聯(lián)系、校信通、定期舉行家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等方式，互通情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求，研究對學(xué)生的教育問(wèn)題，指導家長(cháng)正確教育子女，取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
3、充分挖掘家長(cháng)中的教育資源，借助家長(cháng)的知識和力量，廣開(kāi)教育渠道，豐富教育資源。
�。ò耍┳⒁鈾n案資料管理。班級管理中，資料整理歸檔工作十分重要，它能幫助我們出經(jīng)驗，出智慧，逐步從經(jīng)驗型向科研型轉化。
1、關(guān)注學(xué)生成長(cháng)足跡，做好學(xué)生成長(cháng)記錄冊。
2、保存重要活動(dòng)原始記錄，按學(xué)期（年）裝訂成冊。
3、及時(shí)填寫(xiě)好人好事記載簿、違章違紀記載簿。
4、認真撰寫(xiě)操行評語(yǔ)。要注意做到實(shí)事求是、客觀(guān)公正，積極誘導、鼓勵為主，語(yǔ)言準確、內容具體，有的放矢、突出個(gè)性。
班級管理是學(xué)校內部的基層管理，學(xué)校工作計劃的實(shí)施、管理活動(dòng)的開(kāi)展，都要靠班級管理來(lái)落實(shí)，因此作好班級管理工作對于學(xué)校、班級、師生的發(fā)展意義非凡。學(xué)校和班主任都要不斷探索研究，積累新經(jīng)驗，尋求新方法，開(kāi)拓新渠道，為班級管理注入活力，使班級、學(xué)生和教師都能獲得生命的成長(cháng)！
農村小學(xué)班級的管理方案 篇8
一、評價(jià)原則
為了有效推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式，轉變課堂學(xué)習方式，提高課堂學(xué)習效率，按照過(guò)程性、鼓勵性、鞭策性、合作性、個(gè)體性、差異性的原則，以小組為評價(jià)單位，用量化評價(jià)的方式評價(jià)學(xué)生課堂學(xué)習過(guò)程。量化務(wù)必公平公正公開(kāi)，能正確引導學(xué)生。
二、評價(jià)標準
1、學(xué)生考勤。
小組有無(wú)故遲到、缺席學(xué)生扣1分，無(wú)遲到、缺席學(xué)生不評價(jià)。
2、課前檢查。
課前檢查是課前教師檢查學(xué)生上次課內掌握知識的情況，或預習情況。小組成員完成任務(wù)較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標的不得分。
3、完成學(xué)案。
預習過(guò)程結束后，教師檢查學(xué)生學(xué)案獨立完成情況，小組成員獨立完成任務(wù)較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標的不得分。
4、合作學(xué)習。
小組合作學(xué)習時(shí)，要求組長(cháng)組織認真負責，小組成員討論積極，沒(méi)有講閑話(huà)、做閑事、互相推諉現象。小組成員合作學(xué)習情況較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標的不得分。
5、展示過(guò)程。
該過(guò)程要求小組成員主動(dòng)、積極、快速、定位展示，語(yǔ)言得體，聲音亮，儀態(tài)大方。每欠缺一項扣一分，每組每節課扣分1次。
必展部分：科任教師指定小組成員必須展示的內容，主要由B或C層次學(xué)生展示，A層點(diǎn)評，回答基本正確的'加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
搶展內容：科任教師提出問(wèn)題，小組爭搶展示時(shí)，回答基本正確的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
6、質(zhì)疑答疑。
質(zhì)疑：在組間展示過(guò)程中，學(xué)生質(zhì)疑要有一定深度，富有啟發(fā)性。質(zhì)疑時(shí)方向基本正確的加1分；有一定深度，富有啟發(fā)性的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
答疑：在組間展示過(guò)程中，教師提出問(wèn)題時(shí)，小組學(xué)生答疑時(shí)，積極參與，表現得體，且回答正確，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
7、當堂檢測。
當堂檢測環(huán)節中，完成較好的，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本完成的不得分。
8、課堂紀律。
課堂有講話(huà)、睡覺(jué)、打跳、抄襲、專(zhuān)注度不高等違紀行為的1人次扣1分，無(wú)上限；課堂課紀律正常不加分。
備注：
1、量化時(shí)，加分減分以加減號和阿拉伯數字填寫(xiě)在相應欄目和組別里。如加1分，則填寫(xiě)為“+1”，減1分則填寫(xiě)為“－1”；不得分則不填寫(xiě)。
2、對于學(xué)困生的進(jìn)步及時(shí)加分，有進(jìn)步加1分，較大進(jìn)步加分，非常大進(jìn)步加3分。
3、每十分可換得一朵小紅花，每十朵小紅花可換得一顆星星，星星積累的多者，期末予以獎勵。
農村小學(xué)班級的管理方案 篇9
A、常規管理
一、紀律（包括儀表、禮貌、行為，滿(mǎn)分100分）：
1、按《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校要求，學(xué)生每周星期一、三、五穿校服，儀表整潔大方，不染發(fā)，男學(xué)生不準留長(cháng)頭發(fā)，長(cháng)發(fā)過(guò)肩的女學(xué)生要把頭發(fā)全部束起。出入校園不準穿背心、拖鞋（腳傷除外）。全體學(xué)生在校期間要佩戴校章（必須有照片）少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾，校章、紅領(lǐng)巾佩戴標準，保持整潔。（違紀每人次扣1分，并在校務(wù)日志公開(kāi)批評）
2、尊重國旗、國歌，升國旗時(shí)莊嚴肅穆，行標準隊禮或注目禮，唱國歌洪壯響亮。遲到學(xué)生不管身在何處，只要聽(tīng)到國歌聲，立刻原地立正，面向國旗，行隊禮或注目禮，安靜、認真地聽(tīng)國旗下講話(huà)（升國旗期間說(shuō)閑話(huà)，每生扣1分；個(gè)別無(wú)法控制自身行為的特殊生除外）。
3、文明有禮，見(jiàn)到老師及到訪(fǎng)領(lǐng)導、嘉賓主動(dòng)問(wèn)好、道別：您早！您好！再見(jiàn)！教育學(xué)生尊重全體教職員工，侮辱或譏笑教職員工者，每人次扣5分。違紀學(xué)生必須書(shū)面檢討、當面道歉，并在集會(huì )上公開(kāi)批評。
4、在校園內活動(dòng)主動(dòng)禮讓?zhuān)⒁獍踩�，不在走廊追逐，上下樓梯靠右行，不在樓道內推拉、擁擠，不爭先恐后。（在走廊跑、追逐每人次扣1分）
5、語(yǔ)言文明，提倡校園內使用普通話(huà)，不說(shuō)臟話(huà)、下流話(huà)。團結同學(xué)、不罵人、不打架、不給同學(xué)取綽號，主動(dòng)幫助有困難和身體殘疾的同學(xué)。（打人、罵人每次扣5分，在社會(huì )上造成惡劣影響的每人次扣10分并公開(kāi)批評）
6、做眼保健操時(shí)保持教室安靜、有序，學(xué)生不在教室內、外玩耍，按音樂(lè )節奏，認真做眼保健操。（每天上第五節課的教師負責管理眼保健操，值日生檢查，違紀每生扣1分）
7、廣播體操全體學(xué)生積極參與，動(dòng)作規范、符合要求。每天早讀下班教師管理各班學(xué)生做廣播體操，并及時(shí)向班主任反映學(xué)生情況及領(lǐng)導布置的任務(wù)。廣播體操集隊安全有序，并按要求列隊，做到快、靜、齊。每次集隊、早操都要先在走廊整理好隊伍，做到進(jìn)場(chǎng)快、靜、齊，并全員參與。（不認真做早操、未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導批準不參加早操者每人次扣1分）
8、上體育課（室內課除外）必須離開(kāi)教學(xué)樓。上體育課留在教室，每生扣1分；在走廊活動(dòng)影響其他班上課，每生扣5分；提早回教室或提早放學(xué)，影響教學(xué)秩序，每次扣10分。
9、注意安全，課間不在樓道、教室里起哄，不做危險游戲，不玩危險玩具。不在危險和施工區域內玩耍，不攀爬圍墻、校門(mén)、樓道防盜門(mén)等。（違者每人次扣1分）
10、愛(ài)護綠化，不攀折花木。（違者每人次扣1分并視損壞程度賠償）
11、盜竊、損壞他人財物要照價(jià)賠償。（校內每人次扣5分，在社會(huì )上造成惡劣影響的每人次扣10分并公開(kāi)批評）
12、節約用水、用電、隨時(shí)做到課前課后關(guān)燈，不無(wú)故打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)和水龍頭。（每發(fā)現一學(xué)生用水后不關(guān)水龍頭，扣1分；早操期間、放學(xué)后課室不關(guān)電源，扣5分）
13、學(xué)生進(jìn)入辦公室要先報告。未經(jīng)允許，不得進(jìn)入教師辦公室或宿舍，違者每生扣5分。隨便亂翻教師辦公桌或打電話(huà)，每生扣10分，書(shū)面檢討并向老師道歉。
14、午休時(shí)間保持生活區安靜，影響老師或同學(xué)休息者，每人次扣5分。
15、學(xué)生周末、節假日回�；顒�(dòng)須經(jīng)批準，并服從老師、校警管理，注意安全、保潔，違者每人次扣5分。
二、衛生（包括個(gè)人、教室及環(huán)境區衛生，滿(mǎn)分100分）：
1、學(xué)生要遵守學(xué)校衛生制度，養成良好的個(gè)人衛生習慣，保持手、臉干凈，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。學(xué)校少先隊大隊委成立衛生督查小組，每節課下課后巡查校園衛生；各班成立衛生巡邏隊，每節課檢查各班清潔區。發(fā)現隨地吐痰、亂丟垃圾者每人次扣1分，并送交環(huán)境區所在班主任，督促該生次日協(xié)助完成清潔值日工作。
2、教室和對應走廊及欄桿干凈整潔，無(wú)紙屑、雜物，并保持日常清潔。教室內桌椅擺放整齊、干凈，桌箱內無(wú)雜物，門(mén)窗、墻壁干凈，無(wú)灰塵、腳印和污物。保持飲水機潔凈。衛生工具干凈、擺放整齊、有序，垃圾桶雜物及時(shí)清理。室內外張貼規范，無(wú)殘存張貼物。
3、按時(shí)晨掃、午掃，清潔區保持潔凈，無(wú)紙屑、雜物。值日生每天早操及午后13:45檢查各班環(huán)境區并評分，每發(fā)現一件垃圾扣1分。
4、不按學(xué)校要求到指定地點(diǎn)亂倒垃圾，尤其是從教學(xué)樓窗口倒垃圾者，每次扣20分、責令打掃該清潔區一星期并全通報全校。
5、愛(ài)護教室里的設施設備，愛(ài)護學(xué)校公共、公益性財產(chǎn)、班級財產(chǎn)（飲水機、桌子、椅子、清潔工具、門(mén)窗、窗簾、餐桌、餐椅等）。如有損壞，每人次扣5分，并責令及時(shí)修理，照價(jià)賠償。攀爬餐桌、餐椅者，每人次扣5分；故意弄污餐桌、餐椅者每人次扣10分，并負責清洗一星期。
三、街隊（在側門(mén)、紅綠燈處設評分點(diǎn)，滿(mǎn)分100分）
1、請各班科任按時(shí)放學(xué)，并迅速在走廊整理好隊伍然后送隊（未經(jīng)領(lǐng)導同意提早放學(xué)者，當天街隊評0分）。每班排頭學(xué)生要主動(dòng)向值日生報上班別，以方便評分。教育學(xué)生有禮貌，向值日教師及送隊教師說(shuō)“老師，再見(jiàn)！”
2、注意安全，養成禮讓的習慣，不能兩班或多班同時(shí)出校門(mén)，更不能爭先恐后。負責校門(mén)口值日的.教師11:20分要到位，指揮各班按順序離校，原則上是高年級讓低年級。如果值日生因故未能及時(shí)到位，請值日教師先代替學(xué)生評分。（不服從指揮的班級，每次扣5分，次日早上待全校其它班級都出校門(mén)后方可離校）
3、一年級送隊教師要將學(xué)生送到文化廣場(chǎng)牌樓交家長(cháng)帶回家，不得在校門(mén)口散隊。其他年級街隊送到紅綠燈（新水泥路）處應拐入內街繼續行進(jìn)（過(guò)馬路者除外）。送隊教師要指揮需要過(guò)馬路的學(xué)生全部按交通燈的指示安全過(guò)馬路后方可離開(kāi)。各班按早操隊的要求訓練學(xué)生直線(xiàn)行進(jìn)，并保持一定間距，不得三五成群、喧嘩打鬧。（不按要求行進(jìn)每生扣1分，未到指定地點(diǎn)散隊扣10分，11:40街隊仍未到紅綠燈處評0分）
B、加分項目
一、學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
1、積極參加學(xué)校組織的社會(huì )公益性活動(dòng)，活動(dòng)安全有序，社會(huì )影響好。受新聞媒體表彰的加50分，獲社會(huì )團體來(lái)函表彰的加20分。
2、按學(xué)校要求完成班報（黑板報）版報（宣傳欄），美觀(guān)、整潔，有特色、有創(chuàng )意。（不依時(shí)完成每次扣5分）
3、積極參加學(xué)校各部門(mén)組織的各項活動(dòng)如廣播體操比賽、校運會(huì )、文藝比賽等，按要求及時(shí)完成交辦任務(wù)。
4、按學(xué)校要求，按時(shí)開(kāi)展主題班（隊）活動(dòng)或主題班（隊）會(huì )，做到有計劃、有目的、有效果，并做好記載，各種計劃和總結、匯報材料及時(shí)上交相關(guān)部門(mén)。（不依時(shí)完成每次扣5分）
二、班級建設（由校長(cháng)不定期檢查，優(yōu)秀5分，合格3分，待改進(jìn)0分）
1、教室潔凈，布置合理、有內容、有特色。
2、班（隊）干部組織健全，分工明確，有較強的組織和工作能力，能有效地協(xié)助班科任管
理好班務(wù)并組織早讀、午學(xué)。
3、具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習習慣良好，學(xué)習氛圍濃。學(xué)風(fēng)好，班干部履行職責，晨讀老師未到前班級紀律好，午學(xué)學(xué)生有明確的學(xué)習內容，能在班（隊）干部的管理下認真完成。
4、各班做好考勤記錄工作，學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，有事要請假。
5、課堂紀律好，認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題積極主動(dòng)，及時(shí)、認真、獨立完成各科課堂作業(yè)。
三、積極撰寫(xiě)表?yè)P稿，參與“每周一星”宣傳欄建設。
請各班每周寫(xiě)1篇表?yè)P稿，內容真實(shí)、簡(jiǎn)潔，可打印，亦可手寫(xiě)，貼在學(xué)校宣傳欄相應位置上，每周星期一上午10:00前完成（每稿獎5分，未按時(shí)完成倒扣5分）。
注：
1、班級管理方案本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，考評以周為單位，每周紀律、衛生、街隊總分第一的班獲21分，第二名20分，第21名1分；級組考評以該周該年級所有班的每日平均分為準則，第一名6分，第二名5分，第六名1分（以上兩項評分若出現并列，取名次總和再平均）。
2、學(xué)校教導處每周根據檢查記錄材料進(jìn)行匯總，星期一及時(shí)將原始分數統計表及分值填在各辦公室的量化管理表上，學(xué)期結束后統計總成績(jì)，并在學(xué)校宣傳欄公布，歡迎全體師生及家長(cháng)監督。
3、學(xué)校計劃撥專(zhuān)項經(jīng)費用于班級量化管理獎勵，按一、二、三等獎發(fā)給各班級相應獎金。（詳見(jiàn)學(xué)校獎勵方案）
4、各班級的考評情況是先進(jìn)級組（先進(jìn)班集體、優(yōu)秀中隊）評選、班主任考核、教師考核的主要依據。
農村小學(xué)班級的管理方案 篇10
在本學(xué)期，我班將實(shí)施 “班級銀行”量化管理制度。班主任給每個(gè)學(xué)生開(kāi)戶(hù)”注入“100元”資金。當學(xué)生答對課堂問(wèn)題，作業(yè)考試取得進(jìn)步，或者做了好人好事時(shí)，就相應給他加上一定“存款”，相反如果表現不好將會(huì )受到“扣錢(qián)”的懲罰。每個(gè)月初，班主任都會(huì )公布大家“存款”的狀況，并給排名靠前的4名優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎狀。為了讓班級銀行活動(dòng)切實(shí)可行，現根據我班的實(shí)際情況，制定以下細則：
一、學(xué)習銀行：
主要由組長(cháng)負責，學(xué)習委員監督。具體規定如下：
1、每天交作業(yè)時(shí)每科作業(yè)按時(shí)交上，并保質(zhì)保量的完成，可加2分，如果不合格被退回，及時(shí)補上并且學(xué)習態(tài)度好，不會(huì )扣錢(qián)；如果不能及時(shí)補救或學(xué)習態(tài)度不好則要扣回1分。沒(méi)有完成作業(yè)或不能及時(shí)交上作業(yè)的，如果在中午放學(xué)前還沒(méi)有交上來(lái)的或對付完成的要扣2分；如果中午放學(xué)前交上來(lái)的且合格的可加一分。
2、在規定時(shí)間內完成老師或學(xué)委或課代表留的學(xué)習任務(wù)并且保質(zhì)保量完成的可以得到2分（比如背誦、記憶、小型考試等）。
3、把學(xué)生的日常作業(yè)的完成納入“班級銀行”的管理之中，把學(xué)生的作業(yè)分為三個(gè)等級加分或扣分。優(yōu)秀的加2分，良的加1分，差的扣1分。對沒(méi)有完成作業(yè)的，發(fā)現1次扣2分，并在規定時(shí)間完成。周記在規定的'時(shí)間背完的加3分。課文需要背誦的，在規定時(shí)間內背完的，根據課文的長(cháng)短適當加分或扣分。學(xué)生日記采用1周一評改的形式，把日記分為三個(gè)等級，分別給予5分、4分、3分的獎勵。
4、把學(xué)生的考試成績(jì)納入加分項目。在每次考試成績(jì)在85分的每次加8分；80分至84分的每次加5分；70分至79分的每次加3分；60分至69分的每次加1分。
二、紀律銀行：
主要由各組組長(cháng)負責本組成員的記錄工作，組長(cháng)由紀律班長(cháng)監督記錄。具體規定如下
1、每天考核分上下午兩次，每半天課堂和下課紀律優(yōu)秀的可加2分。標準是：上課不遲到，上課認真聽(tīng)講，不打擾同學(xué)學(xué)習，下課不在公共場(chǎng)所喧嘩打鬧，能安靜休息，中午午休到12：30包括在上午的考核之內，12：30之后包括在下午考核之內，自習時(shí)能安靜上自習并有事可做，不打擾別人學(xué)習的。
2、把課堂教學(xué)納入“班級銀行”的管理范圍，在課堂上對于回答問(wèn)題積極，聽(tīng)課認真的學(xué)生采取適當的加分。加分方法可根據課堂實(shí)際情況酌情實(shí)施。對于課堂上要求以小組形式參與討論，小組表現特別突出的，給每個(gè)組員各加1分。
3、得到學(xué)校、老師或班長(cháng)的表?yè)P的可加2分。被老師批評的要扣掉1分，如果得到學(xué)校的批評的或給班級扣分的要扣掉2角錢(qián)。
4、對于在樓道或宿舍大聲說(shuō)話(huà)的要給本人扣掉1分。班長(cháng)和各組組長(cháng)負責監督記錄檢查。
5、對于班級集體活動(dòng)中（如升旗，間操，或在校園或在校外組織的集體活動(dòng)）表現優(yōu)秀的要獎勵5分，違反紀律的和老師提出批評的要扣掉2分。班長(cháng)和各組組長(cháng)負責監督記錄檢查。
6、如果班級得了紀律紅旗則獎勵該組5分。
三、道德銀行：
主要由值周小組組員負責，監督檢查小組監督，共同檢查記錄。具體規定如下：
1、監督小組每天認真觀(guān)察記錄，同學(xué)每做一件好事可加5分，如幫助同學(xué)、老師、低年級或弱小的同學(xué)解決各種困難、撿到東西交給失主或上交學(xué)校和班級、隨手撿垃圾丟進(jìn)垃圾箱等等。
2、每周評選出尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人、對人有禮貌、有道德、有修養等方面的道德典范，每人獎勵1分。
3、如果發(fā)現罵人、打架、不尊重老師同學(xué)、抄作業(yè)等沒(méi)有修養和道德的人，要減掉5分。
4、監督小組可發(fā)動(dòng)班級所有同學(xué)進(jìn)行監督和報告，如有檢舉他人錯誤并調查屬實(shí)的，要對檢舉人進(jìn)行保護和獎勵1元錢(qián)。但檢舉人如有虛報、謊報現象，要對檢舉人進(jìn)行懲罰要扣掉2分。
5、監督小組的同學(xué)要不怕邪惡、善惡分明、公正、公平、獎懲有度、不能濫用職權，營(yíng)私舞弊，一旦發(fā)現監督小組成員有不良現象，班級同學(xué)負責監督并直接向班長(cháng)和班主任匯報，經(jīng)調查核實(shí)則割去職務(wù)，班級不再委以重任。
【農村小學(xué)班級的管理方案】相關(guān)文章：
小學(xué)班級管理方案05-08
農村小學(xué)班級線(xiàn)上教學(xué)方案08-29
農村小學(xué)班級線(xiàn)上教學(xué)方案(12篇)08-31
農村小學(xué)班級線(xiàn)上教學(xué)方案8篇07-17
農村小學(xué)班級線(xiàn)上教學(xué)方案12篇11-04
小學(xué)班級自主管理方案10-07
小學(xué)班級管理方案（精選10篇）08-20
小學(xué)班級管理方案（精選15篇）08-28
班級管理方案11-13
班級管理方案07-04