關(guān)于學(xué)校管理方案（精選19篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校管理方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校管理方案 1
為使食堂工作進(jìn)一步規范化、制度化，使食堂能做到優(yōu)質(zhì)、安全、高效地服務(wù)于師生，特制定以下管理方案。
一、食堂工作流程管理
1.采購。食堂設采購一名，每天采購完畢后認真填好采購單，并簽名。保管員用于月底盤(pán)點(diǎn)，管理員用于月底結帳，然后存檔。
2.驗收和保管。食堂設保管員1名，每日對照采購單，對所采購物品進(jìn)行核實(shí)驗收，驗收完畢后在采購單上簽名，并保留采購單，以便月底盤(pán)點(diǎn)。
3.制訂菜單和領(lǐng)用物品。食堂炊事員實(shí)行主、副廚值班輪流制。主廚負責根據當天采購員采購原料及倉庫存儲，協(xié)同食堂管理員擬制當天中、晚餐菜單及次日早餐計劃并予公布，然后領(lǐng)用各項所需材料，在領(lǐng)用單上簽名，以便月底結合采購單進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)結帳。
4.飯菜加工。每餐飯菜必須在就餐前5分鐘準備好。整個(gè)加工過(guò)程由主廚統一分工調配廚房職工。加工后的飯菜要注意保熱、保潔。
5.就餐。就餐期間食堂內部事務(wù)統一由食堂管理員進(jìn)行協(xié)調。負責打菜的職工要固定窗口。食堂管理員要根據就餐情況及時(shí)調配飯菜，如有飯菜不足情況要及時(shí)采取措施。
6.餐后清洗、清理與打掃。餐后，管理員組織分工，對餐桌、廚具、餐具進(jìn)行清洗，并分類(lèi)放在固定位置，廚房、餐廳進(jìn)行打掃、沖洗；對剩余飯菜進(jìn)行適當處理。
7.每周六要進(jìn)行廚具、餐具的清洗及廚房、餐廳及周邊環(huán)境的大掃除。每月底要對采購原料及使用原料進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，并列出當月庫存物品清單及數量；每月底膳食委員會(huì )要和食堂管理員進(jìn)行當月成本核算和帳務(wù)整理。
二、食堂工作制度
1.按時(shí)上、下班，堅守工作崗位，服從管理員安排，遇事要請假。無(wú)故遲到扣除當天工資50%，無(wú)故礦工一次扣除當月工資5%，病、事假扣除當天工資。
2.樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的'思想，講究職業(yè)道德。文明服務(wù)，態(tài)度和藹，主動(dòng)熱情，禮貌待人，熱愛(ài)本職，認真負責。不斷鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.養成良好的工作習慣，各種廚具、餐具要固定放置，使用完畢后及時(shí)放回原處，各種物品不隨處亂放。
4.愛(ài)護公物。使用鍋爐、壓面機等械具要嚴格遵守操作規程，清洗餐具、廚具要細心細致。
5.采購員要把好采購品質(zhì)量關(guān)和成本關(guān)。嚴禁采購腐爛、變質(zhì)食物；保管員要做到物品進(jìn)出帳目清楚，程序分明；炊事員要不斷鉆研業(yè)務(wù)，多動(dòng)腦筋，做到飯熟菜香，味美可口。并根據季節及飯菜特點(diǎn)、準備足夠的飯菜，一方面使飯菜浪費度降低到最小，又不會(huì )使飯菜不夠吃。
6.做好食堂安全工作。鍋爐操作要嚴守操作規程，生熟食品及加工用具要分類(lèi)置放，防止污染；食堂無(wú)關(guān)人員嚴禁進(jìn)入廚房及保管室；易燃易爆物品要按規定放置，杜絕意外事故的發(fā)生，食堂工作人員離開(kāi)廚房前，必須將廚房各種食品放置好，關(guān)好門(mén)窗，檢查各類(lèi)電源開(kāi)關(guān)、設備、爐灶等，做好防火、防盜、防毒工作。
7.做好食堂衛生工作。工作期間必須穿工作服，注意做好食品衛生，餐具衛生，環(huán)境衛生，個(gè)人衛生工作，如有咳嗽、腹瀉、發(fā)燒、嘔吐等疾病，應向管理員請假，離開(kāi)食堂工作崗位。
8.食堂工作人員既要分工負責，又要團結協(xié)作，真誠待人，語(yǔ)言文明，工作期間不爭吵，不打鬧。
三、食堂衛生制度
�。ㄒ唬┦称沸l生
1.不購買(mǎi)不新鮮食品，嚴禁購買(mǎi)及使用腐爛變質(zhì)的食物，以及其他感官性狀異常食物。
2.要做到生品與成品、熟品相隔離，成品與半成品相隔離，食品與雜物相隔離。冷藏時(shí)要做到葷腥類(lèi)食品與其他食品相隔離。
3.食物制作及銷(xiāo)售過(guò)程中要注意防蠅、防灰塵，以避免雜物混入食品。
4.隔餐食物如可食用，必須經(jīng)過(guò)回鍋加熱。
5.各種調料不宜久置，裝盛調料各種器具應經(jīng)常洗滌。
�。ǘ┎途�、廚具衛生
1.刀、墩、板、桶、盆、筐、灶、鍋、抹布等廚具要每餐清洗，保持廚具的清潔。餐具用后要一洗二刷三沖四消毒四類(lèi)。
2.廚具和餐具要固定擺好。
�。ㄈ┉h(huán)境衛生
1.要經(jīng)常性打掃和清洗食堂地面，做到地面無(wú)雜物和積水
2.儲藏室要保持干凈、干燥和通風(fēng)，儲藏間不得存放其他雜物及個(gè)人物件，物品存放要離地，隔墻，分類(lèi)。
3.對食堂周?chē)年帨�、角落、泔水桶，垃圾堆要�?jīng)常性清理，預防細菌感染食物
4.對存放廚具，餐具的各個(gè)角落要經(jīng)常抹洗。
�。ㄋ模┦程霉ぷ魅藛T個(gè)人衛生
1.食堂工作人員要做到“四勤”勤洗手，剪指甲；勤洗衣服，被褥；勤洗澡，理發(fā)；勤換工作服。
2.在工作前及處理食品原料后、便后要用肥皂及流動(dòng)清水洗手，直接用手接觸入口食品之前（如抓粉條，切菜，加工面粉等）應用熱水消毒。
3.不得在食品加工期間及銷(xiāo)售食品前抽煙，不正對食品咳嗽、打噴嚏，不隨處吐痰。
四、監督與管理
成立膳食委員會(huì )。膳食委員會(huì )由以下成員組成：
校長(cháng)：直接向上級有關(guān)部門(mén)負責。統籌協(xié)調食堂各項工作。
總務(wù)處：食堂的業(yè)務(wù)管理部門(mén)。每月一次協(xié)同食堂管理員進(jìn)行月底結算工作，及時(shí)完善、修理食堂各項設備設施。
政教處：配合食堂做好就餐的秩序管理工作，加強對學(xué)生勤儉節約，文明禮貌教育工作。
食堂管理員：兼食堂衛生管理員。食堂的直接管理者。
學(xué)校管理方案 2
一、現狀分析
目前，我校老師們工作認真，干勁十足，教育教學(xué)質(zhì)量在全市位居前列，得到領(lǐng)導的認可，得到了周?chē)罕姷闹С�，整個(gè)教學(xué)氛圍非常不錯。但是，有些教師年齡偏大，思想老化，教學(xué)方法比較陳舊，對新事物接受比較慢，多媒體根本排不上用場(chǎng)。再就是，我校師資配備緊張，年齡大的教師對音體美等重視不夠，影響到了學(xué)校的教育發(fā)展。還有，學(xué)生中留守兒童較多，學(xué)校跟直接監護人聯(lián)系起來(lái)比較困難，家校聯(lián)合一體化工作不易開(kāi)展。
二、改進(jìn)依據
依據《樂(lè )陵市教育三年發(fā)展規劃綱要》和《樂(lè )陵市名師強校帶動(dòng)工程》以及《胡家教委名師強校戰略機制》，我們堅持求真務(wù)實(shí)的思想，努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，爭取創(chuàng )建“教育質(zhì)量快速提高，人民群眾稱(chēng)心滿(mǎn)意”的教育。
三、指導思想
堅持“以人為本，德育為首，質(zhì)量發(fā)展，教育服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面貫徹執行黨和國家的教育方針，認真貫徹上級黨委的文件精神，夯實(shí)基礎，努力拼搏，加快教育改革之步伐，推進(jìn)我校素質(zhì)教育再上一個(gè)新臺階。
四、目前存在的問(wèn)題
1、學(xué)校領(lǐng)導班子成員老齡化嚴重，創(chuàng )新意識不夠，工作主動(dòng)性不高，沒(méi)有科學(xué)的管理經(jīng)驗。
2、教師跟不上新課改的步伐，還停留在傳統的教學(xué)方法上，現代教育技術(shù)水平應用還沒(méi)有真正體現出來(lái)。
3、教研工作還深入不夠。
4、校園文化建設還有待進(jìn)一步加強。
五、改進(jìn)目標
1、總目標：提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，保證秩序井然，提升教學(xué)質(zhì)量。計劃20xx年學(xué)期末實(shí)現。
2、階段目標：
�。�1）20xx年12月份，使學(xué)校領(lǐng)導班子認識到自身的優(yōu)勢和不足，重點(diǎn)在于查擺問(wèn)題，加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，提高思想。
�。�2）20xx年1-2月份，對音體美教師進(jìn)行培訓，提高業(yè)務(wù)能力。
�。�3）20xx年3-4月份，對教師進(jìn)行多媒體的使用的培訓，使老師們都能熟練地操作多媒體，制作課件，用多媒體上課。
�。�4）20xx年5-7月份，加強教師職業(yè)道德教育，使老師們有一個(gè)端正的工作態(tài)度。
六、改進(jìn)措施
1、改進(jìn)內容
�。�1）領(lǐng)導創(chuàng )新意識和工作作風(fēng)
�。�2）學(xué)生養成教育、行為習慣
�。�3）教學(xué)理念、教學(xué)方式方法
�。�4）校園文化建設
�。�5）安全工作
2、改進(jìn)辦法
�。�1）.抓好常規管理
有些教師對常規存在偏見(jiàn)，認為計劃沒(méi)有用，總結沒(méi)有用，備課沒(méi)用，反思也沒(méi)用，光影響教學(xué)。試問(wèn)，我們在座的老師如果讓你上市里參加優(yōu)質(zhì)課比賽，我們誰(shuí)能做到不備課即講，恐怕沒(méi)有吧。為了課上的好，達到預設效果，甚至有的教師還需要提前見(jiàn)學(xué)生，跟學(xué)生提前交流吧�？梢�(jiàn)，想上好課備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。之所以有的教師認為備課沒(méi)用是因為他根本沒(méi)想把課上的多好，只是完成教學(xué)任務(wù)，教完課時(shí)數而已，把備課當成了領(lǐng)導交給的任務(wù)，自己備課只是為了應付上級檢查而已。這樣備課別說(shuō)有效果了，心態(tài)是很疲倦的。抓好常規教學(xué)是提高質(zhì)量的`根本。秉著(zhù)對學(xué)生負責、對教學(xué)有用的原則，要求廣大教師在“計劃、教案、上課、作業(yè)與考試、反思、輔導、批閱與指導改正、聽(tīng)課與評課”等八個(gè)方面，認真履職、扎實(shí)完成。
�。�2.）抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
要鼓勵教師堅持終身學(xué)習，不斷提高。要鼓勵教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著(zhù)，如陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》，李鎮西的《愛(ài)的教育》等。從書(shū)籍中學(xué)習專(zhuān)家教育教學(xué)的藝術(shù)，學(xué)校管理的藝術(shù)，班級管理的藝術(shù)，從而提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
要積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)評課是一種教研形式，而且是能促進(jìn)教師互相成長(cháng)又最廉價(jià)的東西，聽(tīng)課落到實(shí)處，評課也要落到實(shí)處，避免評課人評課光揀好的說(shuō)，不愿提不足，授課人光愿聽(tīng)好的，不虛心接受別人提出的問(wèn)題，這就失去了開(kāi)展聽(tīng)評課的意義，也就達不到互相成長(cháng)進(jìn)步的效果。
開(kāi)展高效課示范課活動(dòng)，除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，我們積極參加之外，我們也舉辦好我們胡家小學(xué)的名師大講堂，要求我們的名師中中青年教師每學(xué)期上兩次公開(kāi)課，老年教師每學(xué)期做一次經(jīng)驗交流。通過(guò)開(kāi)展高效課堂示范課活動(dòng)，我們以求老師們有所學(xué)，教法有所改進(jìn)，有所提高，而不是閉門(mén)造車(chē)，也不是墨守陳規，老是在傳統的教學(xué)方法上亦步亦趨。
�。�3）打造名師工程，利用好名師效應。
名師為學(xué)校的立校之本，名師可以造就名校，名校又能滋潤著(zhù)名師，因此我們制定了《胡家小學(xué)名師強校戰略機制》（含名師培養機制，選拔機制，激勵機制，帶動(dòng)機制，約束機制）以求得各位名師成就自己，影響別人，發(fā)展學(xué)校的目的。
�。�4）狠抓“五項教育，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習風(fēng)氣。即：勵志教育、習慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。抓好“三個(gè)第一”。注意安全是第一紀律。學(xué)生生命高于一切，安全工作大于天，我們要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的安全，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全。通過(guò)安全教育課，班主任主題班會(huì )，升國旗，板報等形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng )建文化校園，書(shū)香校園，多組織學(xué)生創(chuàng )辦有教育意義的板報，尤其像國慶節等這樣的重大節日。利用校園標語(yǔ)美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。抓好衛生，這需要校長(cháng)要強化一種眼光，即挑剔看校園的眼光，要高標準管理。班主任老師要時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生不亂扔亂畫(huà)，看到紙屑撿起來(lái)，這樣才能保持好衛生。端正坐姿是第一習慣。習慣決定成敗，小習慣成就大人生，好習慣是培養出來(lái)的，一個(gè)好的細節養成一個(gè)好的習慣。我們當老師的一定要抓學(xué)生的習慣養成教育，要從學(xué)生的坐姿抓起，再擴展到書(shū)寫(xiě)的姿勢，站立的姿勢，天長(cháng)日久養成習慣。培養學(xué)生見(jiàn)老師問(wèn)好的習慣，不亂扔紙屑的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣。讓習慣成為個(gè)性，成為品質(zhì)。
�。�5）要多搞校級、班級活動(dòng)，推行校級、班級活動(dòng)聯(lián)合。通過(guò)開(kāi)展勵志演講、說(shuō)說(shuō)心理話(huà)等多種班級活動(dòng)，增進(jìn)師生感情，增強班級凝聚力。
�。�6）認真搞好國旗下講話(huà)活動(dòng)，選好有針對性主題，開(kāi)展好各類(lèi)主題性德育活動(dòng)。
學(xué)校管理方案 3
學(xué)校安全管理是學(xué)校各項工作的重中之重，學(xué)生安全牽連著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，只有在搞好學(xué)校安全管理的基礎上，才談得上質(zhì)量建校，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，學(xué)校安全管理工作無(wú)小事，時(shí)時(shí)處處是大事，根據我校當前安全管理上存在的一些漏洞和以往的教訓，并結合全國上下中小學(xué)校學(xué)生安全事故的個(gè)案，校長(cháng)從完善制度角度上認真組織學(xué)校領(lǐng)導班子探討安全管理的新路子、新方法，集思廣益，廣泛征求教職員工的意見(jiàn)，形成一套較為完善、更符合實(shí)際的安全管理制度整改方案。具體方案如下：
一、進(jìn)一步加強學(xué)生考勤管理。
主要對學(xué)生進(jìn)行到校、到班雙考勤管理，為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)設計兩種考勤表，第一種考勤表放在校門(mén)口值班室，由校門(mén)口值日教師負責登記，記錄遲到校學(xué)生；第二種考勤表放在各班級內，由相對應時(shí)段的落班老師、上課老師、值日教師負責點(diǎn)名。上課期間如發(fā)現有缺勤學(xué)生，須立即報告班主任，其余時(shí)段發(fā)現有缺勤學(xué)生，須立即報告值日領(lǐng)導或班主任，再由值日領(lǐng)導或班主任與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，追蹤缺勤學(xué)生情況，如未能聯(lián)系上家長(cháng)的須報告分管副校長(cháng)，情況較為特殊的須報告校長(cháng)。對學(xué)生的考勤管理事關(guān)學(xué)生的安全，不點(diǎn)名、不報告追究對應考勤教師責任，不聯(lián)系缺勤學(xué)生家長(cháng)追蹤缺勤學(xué)生情況，追究對應班主任、領(lǐng)導責任。當日下午放學(xué)后，此二種表須上交教導處，對有遲到、早退、缺勤的班級進(jìn)行相應扣分，并納入班主任工作當月的量化考評。
二、進(jìn)一步加強中午用餐管理。
為加強對中午須在學(xué)校用餐學(xué)生的管理，學(xué)校要求這些學(xué)生到指定的地點(diǎn)或飯廳集中用餐，并安排專(zhuān)門(mén)教師看管，固定人員，固定崗位，負責學(xué)生中午用餐的紀律，如有突發(fā)情況須立即作預防處理并報告學(xué)校領(lǐng)導。
三、進(jìn)一步加強課間紀律管理。
根據年齡特點(diǎn)和個(gè)性心理，低年級學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩，課間喜愛(ài)追逐打鬧。針對這一情況，學(xué)校要求班主任平時(shí)要加強對學(xué)生的安全教育，同時(shí)，嚴抓課間紀律管理，對課間紀律管理實(shí)行師生齊抓共管，每棟教學(xué)樓由一位行政負責，并發(fā)一口哨，如發(fā)現學(xué)生追逐即吹口哨警告，每層樓配備一名教師，嚴密把握學(xué)生課間動(dòng)向。學(xué)校還要求各班選出一名課間紀律管理委員，要求這位學(xué)生管理班內課間紀律，如發(fā)現有追逐等違紀現象立即報告老師或班主任。
四、進(jìn)一步加強門(mén)衛值班管理。
學(xué)校嚴禁門(mén)衛值班脫崗現象，特別是交接班時(shí)不能出現空檔；上課、午休期間離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生，門(mén)衛要在該生交出請假條或相關(guān)證明后，方可開(kāi)門(mén)讓其離校；對校外來(lái)訪(fǎng)人員要盤(pán)問(wèn)，要登記進(jìn)離校時(shí)間；嚴禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現可疑人或有擾亂校園的要及時(shí)制止，或與上級聯(lián)系，嚴重危害人身安全的要及時(shí)打110報警。
五、進(jìn)一步加強食品衛生管理。
學(xué)校要求總務(wù)處要對食堂及食品來(lái)源嚴格把關(guān)，保證進(jìn)貨渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛生。同時(shí)要求學(xué)生嚴禁向無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，預防食物中毒事件發(fā)生。
六、進(jìn)一步加強安全教育宣傳。
1、利用每周一升旗禮國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。政教處根據上周出現的安全問(wèn)題，在全體學(xué)生面前進(jìn)行強調，提醒學(xué)生要注意，告誡學(xué)生要警惕，同時(shí)傳達上級或學(xué)校有關(guān)安全管理的通知精神。
2、結合時(shí)令季節，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。春、秋兩季，對學(xué)生進(jìn)行流感、腮腺炎等疾病預防教育；夏季，對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育；冬季，對學(xué)生進(jìn)行防火、用電安全教育。
3、利用廣播、宣傳欄、黑板報和橫幅向學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，經(jīng)常向宣傳避險常識，出版專(zhuān)題教育，懸掛警示橫幅，創(chuàng )造濃厚的安全宣傳氛圍。
4、通過(guò)發(fā)放致家長(cháng)一封信，向家長(cháng)宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識，引起家長(cháng)對孩子安全的'重視，明確家長(cháng)在安全管理中的職責，形成家、校對學(xué)生安全管理的合力。
5、集中召開(kāi)安全專(zhuān)題講座。學(xué)校每學(xué)期集中召開(kāi)1至2次的大型的安全專(zhuān)題講座，聘請法制副校長(cháng)或業(yè)內專(zhuān)家召開(kāi)有關(guān)生命安全的報告會(huì )。
七、進(jìn)一步加強應急演練。
為提高學(xué)生在各類(lèi)突發(fā)事件中的應急能力和在不可抗拒的自然災害面前的逃生、自救能力，學(xué)校要求政教部門(mén)每學(xué)期要進(jìn)行3至5次的應急演練，如火海逃生、煤氣泄漏應急措施等，要求每次演練有方案，做到分工明確，真正達到演練的目的。
八、進(jìn)一步加強安全隱患排查。
學(xué)校要求政教部門(mén)、總務(wù)處每周進(jìn)行3次校內外巡查，巡查學(xué)校設備、設施，排查危險人群，檢查食品衛生。如發(fā)現安全隱患，須造冊登記，并及時(shí)處理，如遇情況較特殊的須報告校長(cháng)。
我校安全管理整改方案，重點(diǎn)從完善安全管理制度入手，盡量做到考慮全面，貼近實(shí)際，操作性強，實(shí)效性高，真正體現制度建設在管理中的重要性。
學(xué)校管理方案 4
為認真貫徹落實(shí)《罡城鎮教育系統安全培訓方案》，將“安全責任落實(shí)年”活動(dòng)進(jìn)一步推向深入，根據《關(guān)于印發(fā)<罡城鎮教育系統安全培訓方案>》（堽教辦發(fā)［xxx］17號），結合我校安全工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想：
堅持發(fā)展，以確保師生和校園安全為目的，以提高教師和學(xué)生的責任意識，、法規意識、安全意識和安全技能為重點(diǎn)，以實(shí)現安全培訓規模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標，采取理論學(xué)習與實(shí)際演練的培訓形式，加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，分級實(shí)施，全員參與，全面覆蓋，建立健全安全培訓工作組織責任體系和目標考核體系，切實(shí)提高安全管理水平和師生的安全素質(zhì)，杜絕各類(lèi)事故發(fā)生，確保全鎮教育系統安全形勢持續穩定。
二、培訓內容
1、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等學(xué)校安全工作法律法規；
2、學(xué)校安全管理責任制度的制定、責任劃分與責任追究；
3、學(xué)校交通、飲食、校舍、教學(xué)設施設備、水電、消防和教學(xué)服務(wù)設施等日常安全管理及事故預防；
4、突發(fā)事件的應急處置預案的制定、演練和實(shí)施；
5、突發(fā)事件的應急自救、逃生和災害事故的現場(chǎng)指揮和搶救；
6、學(xué)校安全事故典型案件分析與思考；
7、特種作業(yè)人員技能培訓。
三、培訓對象
1、全體教職員工培訓。以落實(shí)安全工作主體責任為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著(zhù)力提高其安全工作事前、事中、事后的監管、應急、處置能力。全面強化干部和教師安全意識和主體責任，提高干部和教師的應處置素質(zhì)。
2、學(xué)生培訓。以掌握安全技能和知識為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著(zhù)力使學(xué)生掌握基本的自我保護技能和應對不法侵害的能力。
3、特種作業(yè)人員培訓。按照縣安監局的要求統一進(jìn)行，必須做到持證上崗。
四、培訓要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，做好規劃。安全培訓是保障師生人身安全的.一項基礎工程，是貫徹“安全第一、預防為主”方針的重要舉措，也是落實(shí)以人為本、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康的具體行動(dòng)。學(xué)校將制定詳細的安全教育培訓計劃，通過(guò)多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，并對學(xué)生開(kāi)展安全防范教育，使學(xué)生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。加強對安全培訓工作的領(lǐng)導，定期召開(kāi)專(zhuān)題例會(huì )，分析安全培訓形勢，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題；建立縱向貫通、橫向協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢互補的工作網(wǎng)絡(luò )和組織體系，保障安全培訓工作的順利開(kāi)展。學(xué)校作為安全培訓責任主體，負責將教師培訓納入本單位年度工作計劃，并組織好學(xué)生安全培訓教育工作。
�。ㄈ┩晟浦贫�，確保質(zhì)量。學(xué)校將建立安全培訓檔案臺帳制度；學(xué)校要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學(xué)內容，積極開(kāi)展安全教育；堅持集中培訓少個(gè)人自覺(jué)相結合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，通過(guò)局域網(wǎng)、校園網(wǎng)開(kāi)展培訓與交流，擴大培訓范圍，提高培訓攝質(zhì)量。
�。ㄋ模┘哟笮麄�，濃化氛圍。以安全教育日、安全生產(chǎn)宣傳月等為契機，積極利用各種輿論工具和宣傳手段，加大宣傳力度，提高師生對關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)健康的認同感和安全教育的緊迫感，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)注校園安全的氛圍。
�。ㄎ澹┘訌姍z查，督促整改。學(xué)校加強對安全培訓工作的督促檢查，對安全培訓工作搞得好的個(gè)人給予通報表彰，對安全培訓工作不重視、開(kāi)展不力的給予通報批評，并督促整改。
學(xué)校管理方案 5
為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，根據教育局加強中小學(xué)生作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質(zhì)管理工作會(huì )議精神，結合我校實(shí)際情況，制定“五項管理”工作實(shí)施方案。
一、健全組織，明確分工
成立“五項管理”工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成員：全體中層領(lǐng)導、班主任作業(yè)管理負責人：班主任讀物管理負責人：領(lǐng)導1人成員：班主任體質(zhì)管理負責人：班主任手機管理負責人：班主任睡眠管理負責人：班主任
二、學(xué)習宣傳，掌握政策
首先要學(xué)習上級下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導、教師全員學(xué)習，學(xué)習全部文件內容。其次是向學(xué)生和家長(cháng)做好宣傳，廣而告之。通過(guò)主題班隊會(huì )、升旗儀式、家長(cháng)群、致家長(cháng)一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規定的內容。
三、明確重點(diǎn)，制定方案
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)管理。嚴格執行《xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》和《xx市義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理指導意見(jiàn)》。
1、教師要科學(xué)合理設計和布置作業(yè)，注重學(xué)生核心素養的養成。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。嚴格依據國家課程標準，按照教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。嚴禁強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。
3、教師必須控制作業(yè)總量，必須精準布置作業(yè)，嚴禁布置懲罰性、重復性作業(yè)。嚴禁教師在微信群、群等布置家庭作業(yè)。必須親自批改作業(yè)，嚴禁家長(cháng)、學(xué)生代勞。嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)和排名。小學(xué)一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)總量不超過(guò)45分鐘。
4、學(xué)生要主動(dòng)獨立完成作業(yè)。加強自我管理，主動(dòng)獨立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。教師要指導學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間在校內基本完成書(shū)面作業(yè)。
5、家長(cháng)要做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實(shí)。營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負擔。及時(shí)將學(xué)生家庭作業(yè)完成情況反饋給教師。
�。ǘ┦謾C管理。
抓好中小學(xué)生手機管理，預防和制止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )。原則上不得將手機帶入校園，確需帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，校方同意后，學(xué)生方可攜帶手機入校。入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，學(xué)生需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，班主任在放學(xué)后將手機還給學(xué)生。嚴禁學(xué)生將手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上課期間，必須關(guān)閉手表手機電源，此期間禁止使用手表手機。學(xué)校教師對違規使用手表手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，給予口頭警告并當場(chǎng)收繳手表手機。如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以借用班主任或任課教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任電話(huà)代為轉告。
�。ㄈ┧吖芾�。
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10個(gè)小時(shí)。小學(xué)生上午第一節上課時(shí)間是8：20，要求學(xué)生每天晚上9：20前睡覺(jué)。系統、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，引導學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習慣。發(fā)揮家校合力，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
�。ㄋ模┳x物管理。
進(jìn)一步明確課外讀物進(jìn)校園各環(huán)節的.`責任主體，全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，仔細排查各類(lèi)風(fēng)險源，做到深入研判，準確運行，及時(shí)處置。嚴肅查處在價(jià)值導向方面存在問(wèn)題的讀物。嚴禁學(xué)校、教師指定購買(mǎi)書(shū)店或強制購書(shū)。社會(huì )各方面捐贈的圖書(shū)需報教育局審核，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。把課外讀物進(jìn)校園管理工作納入日常監管范圍。
�。ㄎ澹w質(zhì)管理。
按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，不擠占體、音、美、勞及綜合實(shí)踐課課時(shí)。增加戶(hù)外體育鍛煉，保障學(xué)生每天校內校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校嚴格落實(shí)國家體育與健康課程標準，在確保小學(xué)一二年級每周4課時(shí)、三至六年級每周3課時(shí)。學(xué)校每天下午安排30分鐘大課間體育活動(dòng)。開(kāi)足體音美和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；保障每天兩次眼保健操，做到手法、節奏、穴位準確。做好近視防控；任課教師要監督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀寫(xiě)姿勢和握筆姿勢；學(xué)校每年根據學(xué)生的身高變化情況，按照標準調整一次課桌椅高度；學(xué)校教室采光和照明嚴格執行《中小學(xué)校教室采光和照明衛生標準》（XX）要求，學(xué)校教室照明衛生標準達標率100%。每月輪換一次學(xué)生座位。合理使用多媒體設備，每節課使用時(shí)間不能多于30%。
四、落實(shí)責任，注重實(shí)效“五項管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長(cháng)。要切實(shí)提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執行，監督。
1、每項工作都有專(zhuān)人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。
2、召開(kāi)全校教師大會(huì )傳達相關(guān)文件內容，做到人人知曉。并通過(guò)班主任群轉發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(cháng)。
3、“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問(wèn)題及時(shí)整改。將“五項管理”統籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施。
4、“五項管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內容。我們學(xué)校要堅持常抓不懈。
學(xué)校管理方案 6
為進(jìn)一步加強校園安全管理，落實(shí)校園安全主體責任、監管責任，完善安全管理機制和框架，構建“橫向到邊，縱向到底”的安全管理網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，根據市教育局和鎮教委文件精神，現結合我校實(shí)際，特制定本方案：
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)審批、誰(shuí)負責”的原則，進(jìn)一步落實(shí)安全責任，努力形成“全員、全方位、全過(guò)程”的各負其責，上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的工作局面，為師生營(yíng)造平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。
二、工作目標
通過(guò)開(kāi)展安全“網(wǎng)格化”管理，進(jìn)一步落實(shí)全校各級網(wǎng)格安全責任，做到定人、定崗、定責、定考核，建立“權責明確、任務(wù)清晰、流程規范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監管網(wǎng)絡(luò )，形成“責任全覆蓋、監管無(wú)盲區”的安全管理監督體系。加強安保、消防、校舍、飲食、公共衛生、交通車(chē)輛、宿舍、實(shí)驗室、危險物品、儀器設備、大型活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐以及水、電、氣、暖、鍋爐等重要基礎設施的安全管理，確保安全責任事故100%杜絕。
三、工作內容
�。ㄒ唬┚W(wǎng)格劃分
實(shí)施校園安全網(wǎng)格化監管模式，即：按照各自的職責范圍，將安全責任作內部分解，并根據工作實(shí)際劃分若干個(gè)安全監管責任區，落實(shí)各責任區責任人，明確工作職責，全面負責責任區的安全工作，從而建立高密度、精細化、網(wǎng)格化責任體系。按照這種模式，建立“校園安全監管網(wǎng)格” 網(wǎng)格化安全管理中責任人出現人事變動(dòng)，自公布任職時(shí)確定的工作交接日次日起，新的責任人開(kāi)始承擔該崗位的全部安全管理責任，以消除因人員變動(dòng)導致的`時(shí)間空白。
�。ǘ┞氊熑蝿�(wù)
制定學(xué)校位安全網(wǎng)格化管理具體實(shí)施方案，將網(wǎng)格化管理列入日常工作內容，嚴格落實(shí)安全責任制和崗位責任制，構建安全管理網(wǎng)格化機制。建立學(xué)校法定代表人負總責，處室、年級、班級、崗位、教職工等層層負責的安全管理責任體系；對校園中每個(gè)區域、場(chǎng)所、部位、環(huán)節和設施設備，逐一明確安全責任，制定指導意見(jiàn)；對所有在崗人員都明確規定在安全工作中的具體任務(wù)、責任和權利。依法建立健全安全管理制度，實(shí)現安全管理制度化、規范化。認真落實(shí)事故隱患排查、治理和防控的主體責任，建立健全單位內部事故隱患排查治理制度，明確重點(diǎn)監管區域，定期組織開(kāi)展安全檢查、巡查，及時(shí)對本單位事故隱患排查治理情況進(jìn)行統計分析。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，強化領(lǐng)導。校園安全網(wǎng)格化管理是一種新型監管模式，是有效整合現有管理資源、提高效率和管理力度的迫切需要，對夯實(shí)校園安全基層基礎，提高安全管理科學(xué)化精細化水平，構建全覆蓋的安全監管工作格局具有重要的現實(shí)意義。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，注重實(shí)效。在實(shí)施安全網(wǎng)格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，也要突出工作重點(diǎn)，加強對重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)領(lǐng)域的安全監管。明確任務(wù)，落實(shí)責任，實(shí)行“定人、定崗、定責、定考核”機制，細化、分解具體責任，根據崗位職責，層層簽訂安全責任書(shū)。
�。ㄈ﹪栏褙熑巫肪�。網(wǎng)格化管理各相關(guān)責任人要各司其職，各負其責，切實(shí)加強安全監管工作，嚴格落實(shí)責任追究制度，凡工作不到位、檢查不到位、隱患整改不到位而發(fā)生校園安全責任事故，一律實(shí)行責任倒查，嚴肅追究。
學(xué)校管理方案 7
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全管理，切實(shí)有效的履行單位安全管理職責，遏制和防范安全事故的發(fā)生，確保廣大師生生命財產(chǎn)安全，全力構建良好的育人環(huán)境，落實(shí)校園安全工作監管的責任，構建“橫向到邊，縱向到底”的安全網(wǎng)格，根據有關(guān)文件要求，現結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持安全發(fā)展理念，認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以構建和諧社會(huì )、維護廣大師生生命財產(chǎn)為出發(fā)點(diǎn)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責、誰(shuí)審批、誰(shuí)負責”和“一崗雙責”的原則，全面強化校園安全監管職能，構建安全監管長(cháng)效機制，進(jìn)一步落實(shí)安全責任，努力形成“全員、全方位、全過(guò)程”的各負其責，上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的工作局面，為師生建設和營(yíng)造平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。
二、工作目標
通過(guò)開(kāi)展安全“網(wǎng)格化”管理，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校部?jì)雀骷壘W(wǎng)格安全責任，建立“權責明確、任務(wù)清晰、流程規范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監管網(wǎng)絡(luò )，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，健全和完善管理網(wǎng)絡(luò )，形成縱向到底、橫向到邊、條塊結合、全面覆蓋的`安全管理監督體系，加強安保、消防、校舍、飲食、公共衛生、交通車(chē)輛、危險物品、儀器設備、大型活動(dòng)及水、電、氣、暖、鍋爐等重要基礎設施的安全管理，建立健全安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)校和師生安全。
三、劃分網(wǎng)格
一級網(wǎng)格：幼兒園園長(cháng)
二級網(wǎng)格：安全辦主任
三級網(wǎng)格：各科室負責人
四級網(wǎng)格：各班班主任、具體責任人
四、學(xué)校安全責任分工
為構建校園安全網(wǎng)格化管理體系，本著(zhù)“誰(shuí)分管、誰(shuí)負責，誰(shuí)審批、誰(shuí)負責”的`原則和“一崗雙責、權責相當”的要求，落實(shí)責任，明確分工，定責任人、定崗位、定職責、定考核，全面加強學(xué)校安全監管工作。具體安全監管責任分工附后。
五：簽訂安全責任狀
責任狀的簽訂執行層層簽訂的原則，具體要求如下：
1、安全領(lǐng)導小組組長(cháng)與副組長(cháng)簽訂安全責任狀
2、領(lǐng)導小組副組長(cháng)與分管各部的中層領(lǐng)導簽訂安全責任狀
3、各中層領(lǐng)導與分管的班主任、任課教師及處室責任人、教師簽訂安全責任狀
4、班主任與學(xué)生簽訂安全責任狀
5、安全負責人與保安人員、食堂人員
六、嚴格責任追究。
網(wǎng)格化管理各相關(guān)責任人要各司其職，各負其責，切實(shí)加強安全監管工作，嚴格落實(shí)責任追究制度，對分管業(yè)務(wù)內的安全工作，凡因“安排部署不到位、工作分包不到位、監督檢查不到位、隱患整改不到位和工作措施不到位”而發(fā)生校園安全責任事故，造成重大人員傷亡或財產(chǎn)損失的，嚴肅追究相關(guān)人員的責任。
學(xué)校管理方案 8
根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）、《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔20xx〕13號）、《楊浦區教育局關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生“五項管理”工作方案》（楊教〔20xx〕49號）等文件精神，為貫徹落實(shí)手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理的相關(guān)要求，營(yíng)造良好的教育生態(tài)，全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，特制定本方案。
一、指導思想
根據教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的.睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，制定《上海市鐵嶺中學(xué)學(xué)生睡眠管理工作方案》，規范執行。
二、重要意義
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導學(xué)生家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
三、組織保障
學(xué)校成立“五項管理”領(lǐng)導小組和“睡眠管理”工作小組，各組明確職責，分工合作，有序推進(jìn)工作落實(shí)。
�。ㄒ唬╄F嶺中學(xué)“五項管理”領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張曉明（校長(cháng)、書(shū)記）
副組長(cháng)：洪禮珍（副書(shū)記）
王智鴻（副校長(cháng)、工會(huì )主席）
劉博（掛職副校長(cháng)、教導主任）
組員：
�。ǘ╄F嶺中學(xué)“睡眠管理”工作小組
睡眠管理工作組
組長(cháng)：洪禮珍
組員：德育處、年級組長(cháng)、班主任、衛生老師老師等
四、實(shí)施措施
1.學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓內容和家校協(xié)同育人機制。通過(guò)衛生廣播教育、心理健康教育、班團隊活動(dòng)、科普講座以及家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于學(xué)生健康成長(cháng)的極端重要性，引導家長(cháng)重視做好孩子睡眠管理。進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
2.加強科學(xué)睡眠宣傳教育。睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力保護、身心健康和提高學(xué)習能力與效率至關(guān)重要。全校班級開(kāi)展睡眠專(zhuān)題班會(huì )，教育學(xué)生養成良好的作息習慣。
3.系統、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，引導學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習慣。學(xué)校在8:00之前不統一組織教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校將午休時(shí)間排進(jìn)課表，午休時(shí)間不少于30分鐘。每節課時(shí)長(cháng)不超過(guò)40分鐘，教師不拖堂以保證學(xué)生課間休息。初三年級安排學(xué)生12：20-12：45全體午睡，教師進(jìn)班管理，保障午睡環(huán)境；立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的`作息時(shí)間，主動(dòng)告知并督促家長(cháng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。引導家長(cháng)和學(xué)生制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，就寢時(shí)間一般不晚于22:00，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規律作息、按時(shí)就寢。
4.提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強作業(yè)統籌管理，嚴格按照有關(guān)規定要求，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，進(jìn)行分層布置作業(yè)，指導學(xué)生充分利用自習課，使學(xué)生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)，擠占正常睡眠時(shí)間。不提倡學(xué)生到校外培訓機構進(jìn)行培訓。
5.個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(cháng)應督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導，提出改進(jìn)策略，如有必要可針對性調整作業(yè)內容和作業(yè)量。
五、工作安排
根據工作目標和任務(wù)，通過(guò)組織動(dòng)員、宣傳引導、檢查反饋和問(wèn)題整改等推進(jìn)學(xué)�！八吖芾怼惫ぷ鞯穆鋵�(shí)，具體安排如下：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：20xx年5月至6月
工作重點(diǎn)：學(xué)習動(dòng)員，制訂方案，自查梳理
召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議對全體教職工進(jìn)行培訓和動(dòng)員，對照“睡眠管理”工作要求開(kāi)展自查自評；依據市、區相關(guān)工作文件要求，制定學(xué)�！八吖芾怼睂�(shí)施工作方案，報區教育局備案；通過(guò)升旗儀式、班（團隊）會(huì )、心理輔導等多種形式引導學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)�！八吖芾怼钡囊幎ê鸵�，提高自我管理能力和自律自控品質(zhì)；召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并通過(guò)告家長(cháng)書(shū)等形式，向家長(cháng)介紹學(xué)校落實(shí)“睡眠管理”工作的具體措施，同時(shí)充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的家校溝通紐帶作用，提升家校共育合力。
�。ǘ┑诙A段：20xx年9月至12月
工作重點(diǎn)：完善制度，問(wèn)題整改，持續推進(jìn)
根據上級工作要求，進(jìn)一步完善學(xué)�！八吖芾怼睂�(shí)施工作方案，完成教學(xué)時(shí)間、課程安排和學(xué)�；顒�(dòng)等工作調整，確保各項工作平穩有序；根據“睡眠管理”要求，修訂、完善學(xué)校各項常規管理制度，將“睡眠管理”要求滲透到教育教學(xué)各環(huán)節；針對“睡眠管理”中存在的問(wèn)題作認真地整改，把“睡眠管理”納入學(xué)校常態(tài)化管理，有部署、有考核、有檢查。
學(xué)校管理方案 9
為貫徹落實(shí)國務(wù)院、省政府食安辦“加強校園食品安全管理工作電視電話(huà)會(huì )議”精神、市政府食安辦《關(guān)于持續加強學(xué)校校園及周邊食品安全管理工作的意見(jiàn)》(安政食安辦〔20xx〕1號)和10月26日市教育局安全會(huì )議要求，持續加強我市學(xué)校校園食品安全管理工作，切實(shí)保障廣大師生的飲食安全，我們學(xué)校特制訂本實(shí)施方案。
一、食品安全小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員： 各年級教學(xué)主任
二、食品安全排查，監管機制高效有序
1、值班制度責任分工明確
我校已迅速開(kāi)展大排查、大督查、大整治活動(dòng)，消除學(xué)校食品安全隱患，在學(xué)校內開(kāi)展食品安全專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，并制定了領(lǐng)導陪餐制度，由當日各校值班領(lǐng)導進(jìn)行陪餐并填寫(xiě)陪餐記錄。組織學(xué)生自管會(huì )每天開(kāi)餐時(shí)間在餐廳值日，督查飯菜質(zhì)量和學(xué)生的就餐秩序，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導和師生的食品安全意識，切實(shí)樹(shù)立“學(xué)生健康、安全第一”的思想，提高學(xué)生自我保護意識 。
2、警示宣傳措施到位
(1)學(xué)校與食堂簽訂食品安全責任書(shū)。
(2)學(xué)校領(lǐng)導小組每周對食堂進(jìn)行檢查，食堂每周組織員工培訓學(xué)習。
(3)要切實(shí)履行學(xué)校食品安全的管理和教育職責，充分利用健康教育課、展板、掛圖、校信通、班級微信群等多種形式開(kāi)展食品安全教育，提高學(xué)生食品安全意識和自我防范能力。
(4)禁止學(xué)生在校園吃零食。
(5)要積極支持、配合監管部門(mén)的.工作，及時(shí)宣傳食品安全的重要性。
3、強化食堂安全管理
我們要求三校食堂每天填寫(xiě)自查自糾表，經(jīng)理每天填寫(xiě)工作日記，并曬在當天管理微信群里;從業(yè)人員上崗前必須取得有效的健康證，必須證照齊全，加強對餐飲公司和從業(yè)人員的管理和教育;規范管理和操作，把好進(jìn)貨關(guān)、留樣關(guān)、儲存關(guān)、出入庫關(guān)、洗消關(guān)、加工關(guān)、售賣(mài)關(guān)、廢棄物處理關(guān);所有制度上墻，嚴格落實(shí)索票索證、食品原料、食品添加劑、餐廚垃圾處理、食品檢驗報告制度、食品進(jìn)貨查驗記錄制度;強化對學(xué)校食堂所需糧、油、肉、蔬菜、水果、豆制品、水產(chǎn)品等原材料的食品衛生安全管理，防止假冒偽劣食品進(jìn)入校園，嚴禁使用非食用物質(zhì)和濫用食用添加劑，確保食品安全、衛生，餐飲用具衛生安全達到規定標準。
三、應急預案
1、報告制度。食品衛生安全事故發(fā)生后必須及時(shí)上報。一旦發(fā)現少量師生(5人以下)輕度癥狀(如嘔吐、腹瀉)及立即打舉報電話(huà)(xxxx)向學(xué)校監督小組報告，再由監督小組逐級報告;發(fā)現較嚴重食品衛生事故(指出現嚴重食物中毒癥狀者或出現5人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況)應立即向領(lǐng)導小組(組長(cháng))報告，由領(lǐng)導小組向上級教育部門(mén)及當地政府報告，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)事故安全應急預案。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重的學(xué)校食品衛生安全事故，由校長(cháng)負責援救指揮，校長(cháng)應當機立斷，立即啟動(dòng)學(xué)校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)性名冊，防止遺漏。
3、醫療援救。學(xué)校發(fā)生較嚴重的食品衛生安全事故，應立即向就近醫療機構發(fā)出醫療求援，并撥打“120”搶救電話(huà)。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫院搶救。主動(dòng)向醫療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯(lián)系家長(cháng)。學(xué)校發(fā)生較嚴重的食品安全事故，應及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，如實(shí)說(shuō)明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學(xué)生家長(cháng)思想安撫，防止過(guò)激行為發(fā)生。設立家長(cháng)聯(lián)絡(luò )處，及時(shí)解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，力所能及地為家長(cháng)做好服務(wù)工作。
5、病源保護。學(xué)校發(fā)生較嚴重的食品安全事故后，應立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時(shí)查找致病原因。
6、人員調度。事故應急處理人員由領(lǐng)導小組組長(cháng)統一調度，辦公室具體安排，必要時(shí)可向衛生防疫部門(mén)抽調人員支援事故處理。明確分工，落實(shí)職責，聽(tīng)從指揮，確保到位。
7、信息公開(kāi)。保證廣大師生和家長(cháng)在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權，及時(shí)、準確的做好信息公開(kāi)，并如實(shí)向上級部門(mén)匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。
完善監管制度，落實(shí)監管責任，建立監管長(cháng)效機制，提升監督能力。著(zhù)力構建廣大師生共同參與的全方位食品安全教育網(wǎng)絡(luò )體系，使學(xué)校的食品安全工作監督、防范意識進(jìn)一步提升，使全體師生食品安全意識得到提高，切實(shí)保障學(xué)校飲食安全和身體健康。
學(xué)校管理方案 10
為使學(xué)生會(huì )干部明確工作開(kāi)展的目的、方向，增強學(xué)生會(huì )干部責任意識、全局意識、服務(wù)意識、責任意識、效率意識、創(chuàng )新意識，提高其組織管理能力、團隊合作能力、社交能力、創(chuàng )新能力和自主解決問(wèn)題的綜合能力，加強學(xué)生會(huì )干部隊伍的凝聚力、戰斗力，提高學(xué)生會(huì )干部的整體素質(zhì)，使其在學(xué)生自主管理中發(fā)揮更大的作用，經(jīng)研究決定定期舉辦學(xué)生會(huì )干部培訓活動(dòng)，以此加強對干部的教育、培養和管理，促進(jìn)學(xué)生會(huì )更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)教育教學(xué)。
一、培訓時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年10月—20xx年11月底
地點(diǎn)：第二教學(xué)樓2-302教室
二、參培對象及組織形式。
參培對象：學(xué)生會(huì )全體干部
組織形式：每月一次，培訓采取集中授課、分散學(xué)習、討論交流、實(shí)踐鍛煉等形式進(jìn)行。
三、培訓具體內容。
1、學(xué)生會(huì )干部的地位和作用。
主講：待定
2、樹(shù)立良好的學(xué)生干部形象。
主講：待定
3、學(xué)生干部應如何處理好工作、學(xué)習，生活三者的關(guān)系。主講：待定（部長(cháng)）
4、學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)。
主講：待定
內容概要：如何加強學(xué)生干部之間、干部與老師、學(xué)生之間的溝通與交流，如何加強團支部、學(xué)生會(huì )內部管理，完善自身建設，如何發(fā)揮團支部、學(xué)生會(huì )的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監督”的功能，如何處理學(xué)習、工作與休息的關(guān)系以及如何處理學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系等。
5、學(xué)生干部的禮儀素質(zhì)
主講：待定
內容概要：
交往和溝通的技巧不僅僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而且是一種藝術(shù)。這學(xué)問(wèn)包括人際交往所必須遵循的規范、禮儀、風(fēng)俗、習慣，還包括溝通的技巧及談話(huà)藝術(shù)等。例如，談話(huà)態(tài)度要誠懇，人際稱(chēng)呼要適當，玩笑和幽默要掌握分寸，登門(mén)拜訪(fǎng)要有禮貌，喜慶節日要致意等。
6、學(xué)生干部必須堅持的原則，應具備的能力和管理素質(zhì)。主講：待定
內容概要：學(xué)生干部自身素質(zhì)的高低不僅影響到學(xué)生干部形象的好壞，而且影響到學(xué)生工作的順利開(kāi)展。任何一個(gè)學(xué)生組織，如果有一支過(guò)硬的學(xué)生干部隊伍，就能人心齊，作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。作為學(xué)生干部，要不斷在實(shí)踐中加強自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監督。
7、學(xué)生干部心理健康教育。
主講：心理部部長(cháng)
內容概要：學(xué)生會(huì )干部是學(xué)生群體中的一個(gè)管理團隊，每個(gè)干部不僅要認識自我，而且還要完善自我，認識自我可以認清自己善長(cháng)什么，不擅長(cháng)什么。這樣才可以制定相應的管理目標，才不至于在開(kāi)展工作時(shí)，感到茫然無(wú)措，而完善自我則是以認識自我為前提的，只有認清了自己各方面的情況，才能像醫生一樣對癥下藥來(lái)完善自我，使自己得到一個(gè)較大的提升，更好的適應自己崗位能力目標的要求。
8、應用文寫(xiě)作與處理。
主講：陳亞芳老師
內容概要：作為團干部、學(xué)生會(huì )干部應用文寫(xiě)作非常重要，用得也越來(lái)越廣泛。為了促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展，團干部、學(xué)生會(huì )干部在日常工作中應加強各類(lèi)應用文的寫(xiě)作和處理能力，如撰寫(xiě)工作總結、工作計劃、通知、申請、策劃書(shū)、協(xié)議書(shū)、方案等等。
9、緊急事故的'處理。
10、管理與自我管理
四、培訓要求：
�。ㄒ唬┛傮w要求
1、明確培訓目的
學(xué)生干部培訓是為了提高學(xué)生干部的思想政治覺(jué)悟，激發(fā)工作熱情，培養責任感，增強學(xué)生組織紀律觀(guān)念，樹(shù)立學(xué)生干部的優(yōu)良作風(fēng)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。
2、統一思想和認識
加強學(xué)生干部培訓的教育意義在于全面調動(dòng)學(xué)生干部的工作積極性，刻苦磨練自己，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，增強集體主義榮辱觀(guān)，加快各學(xué)生干部在工作上的協(xié)調與配合，使得各項工作順利開(kāi)展。
3、不斷深化對培訓內容的認識
培訓結束后，各學(xué)生干部需上交一份心得體會(huì )，談一下自身在培訓當中的認識和收獲。并且在以后的工作中貫徹落實(shí)此次培訓的主要精神。
�。ǘ┚唧w要求：
1、院學(xué)生會(huì )全體成員、各系學(xué)生會(huì )干部要求參加，由院學(xué)生會(huì )素拓部跟進(jìn)考核；
2、培訓活動(dòng)中未確定的內容，將另行通知；
3、須按時(shí)參加培訓活動(dòng)，不得隨意缺席遲到早退。
4、培訓期間，手機等通訊方式一律調為靜音：
5、培訓開(kāi)始前十五分鐘到場(chǎng)簽到；
6、培訓期間不許交頭接耳，保持會(huì )場(chǎng)安靜；
7、努力提高學(xué)習效率，全體成員上課應認真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)參與討論，仔細做好筆記；
8、培訓活動(dòng)結束后，所有參與培訓的同學(xué)必須上交一篇學(xué)習心得。
�。ㄈ┕ぷ靼才牛�
1、由秘書(shū)處負責教室的申請和培訓當日的簽到
2、學(xué)習部協(xié)助秘書(shū)處準備好培訓所需的材料
3、生活部負責老師的飲用水
4、新聞部要對此次培訓進(jìn)行記錄和報道，編輯出有關(guān)培訓的簡(jiǎn)報
5、宣傳部負責培訓的海報宣傳
6、其他各部門(mén)均需協(xié)調配合好培訓工作的開(kāi)展
五、結業(yè)總結
每期培訓結束后每人上交書(shū)面培訓心得和本學(xué)期的工作總結及下學(xué)期工作計劃，作為年度學(xué)生干部測評的重要考核指標之一。每一名學(xué)生干部要充分認識學(xué)習的重要性，做到態(tài)度認真積極，合理地將理論學(xué)習與工作實(shí)踐結合起來(lái)，不斷提高自身素質(zhì)和管理水平，并將所學(xué)到的理論內化為自身的自覺(jué)追求，使之真正指導于自己的實(shí)際工作，從而帶動(dòng)廣大同學(xué)不斷提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)的水平，共同創(chuàng )造美好的學(xué)習環(huán)境，共同為和諧校園建設貢獻力量。
學(xué)校管理方案 11
根據中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作意見(jiàn)》（中發(fā)【20xx】36號文件精神，為促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，堅持樹(shù)立健康第一的思想，加強學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成良好的運動(dòng)習慣，提高學(xué)生體質(zhì)，結合我校實(shí)際情況，特制定本管理實(shí)施方案。
一、組織與管理
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：全體教師
1、學(xué)校制定《學(xué)生體質(zhì)管理實(shí)施方案》，有序開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校專(zhuān)人負責，實(shí)行崗位責任制，校長(cháng)為實(shí)施第一責任人。
2、按照要求開(kāi)齊開(kāi)足體育課，每班每周三節體育課。規范課程內容，規范教師行為，不斷提升課堂教學(xué)效果。
二、實(shí)施內容
1、開(kāi)足體育課，體育教師依照課程標準，每班每周上好三節體育課。
2、每年進(jìn)行兩次運動(dòng)會(huì )（田徑運動(dòng)會(huì )和趣味體育運動(dòng)會(huì )）。
3、開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間，大課間時(shí)間不少于30分鐘，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
4、在初中三年學(xué)習時(shí)間內，學(xué)生掌握1至2項運動(dòng)技能，我校重點(diǎn)開(kāi)展足球運動(dòng)，每周一節足球課，每年開(kāi)展班級間足球聯(lián)賽。
5、每年開(kāi)展體質(zhì)健康測試。
6、指導學(xué)生與家長(cháng)共同設計多項體育項目，在家庭開(kāi)展必要的體育鍛煉，如長(cháng)跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。
三、具體措施
1、做好學(xué)生、教師、家長(cháng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得增強體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生體質(zhì)健康，讓家長(cháng)支持學(xué)校開(kāi)展學(xué)生提高體質(zhì)活動(dòng)。
2、體育組要加強體育教研活動(dòng)，做好集體備課，研究體育課的.教學(xué)內容和教學(xué)方式，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要適時(shí)對體育課教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。
3、加強對學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機結合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
4、有計劃性地開(kāi)展體育測驗活動(dòng)，督促、指導和加強學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
5、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操，確保學(xué)生每天一小時(shí)的`體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄、保證鍛煉的質(zhì)量。
6、加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，合理制定學(xué)生家庭體育鍛煉的計劃與內容，做到科學(xué)、合理、易操作、安全性強。
7、加強學(xué)生運動(dòng)安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動(dòng)中做好安全防范工作。
學(xué)校管理方案 12
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，教育局有關(guān)科室對部分學(xué)校（園）常規管理工作進(jìn)行了視導，近期揚州市教育局召開(kāi)了精致管理現場(chǎng)會(huì )，對學(xué)校（園）常規管理工作的通報�？傮w上看，我市學(xué)校（園）常規管理取得了明顯成效，能認真執行《xx省中小學(xué)管理規范》、《xx市幼兒園管理規范》，從常規起步，由細節做起，向精致邁進(jìn)，為我市教育教學(xué)質(zhì)量的連年攀升奠定了堅實(shí)基礎。
xx中學(xué)、市二中、市四中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx中心幼兒園等學(xué)校（園）在揚州市精致管理現場(chǎng)會(huì )上受到表?yè)P。但我市學(xué)校（園）的常規管理水平不平衡，少數學(xué)校（園）常規管理存在“回潮”問(wèn)題。
一是校園管理不夠規范。
存在衛生死角，教室、辦公室、實(shí)驗室不清潔，物品擺放雜亂。
二是教學(xué)管理不夠規范。
教師上課不帶教案，上課遲到或“拖堂”，不能有效組織教學(xué)，體罰或變相體罰，幼兒教育小學(xué)化等現象在少數學(xué)校（園）仍然存在。
三是后勤及安全管理不夠規范。
少數學(xué)校（園）食品放置冰箱中生熟不分，幼兒寢室被子不整，電源插座及消毒液放置過(guò)低，幼兒高低床下無(wú)軟墊，存在安全隱患。
四是師生管理不夠規范。
少數學(xué)校（園）存在車(chē)輛擺放無(wú)序，自來(lái)水龍頭關(guān)閉不及時(shí)，教師將消毒柜當儲藏柜使用，甚至有教師在工作時(shí)間逛網(wǎng)上商店等現象。上述現象折射出我市少數學(xué)校（園），在常規管理方面存在倦怠意識抬頭、管理責任落實(shí)不到位、管理機制弱化等問(wèn)題，應引起各校（園）的`高度重視。
目前，我市教育已進(jìn)入更加重視內涵發(fā)展和質(zhì)量提升的新階段，向管理要質(zhì)量和效益，切實(shí)提高學(xué)校（園）管理水平，已成為學(xué)校（園）內涵發(fā)展的內在要求。為此，各學(xué)校（園）在常規管理中，
一是要持之以恒抓常規。
強化管理意識，做到堅持不懈，克服倦怠心理，力戒管理上的.忽冷忽熱。健全管理機制，細化任務(wù)分解，落實(shí)崗位職責，加強督查考核。
二是要注重實(shí)效抓常規。
要將對學(xué)生的思想灌輸與活動(dòng)體驗結合起來(lái)，追求過(guò)程與實(shí)效，力戒“花架子”，避免走過(guò)場(chǎng)。
三是要培育特色抓常規。
要善于創(chuàng )新管理思路、管理方式，打造管理亮點(diǎn)，建設特色項目，提高管理成效。
今后，市教育局將進(jìn)一步地加大學(xué)校常規管理視導力度，及時(shí)總結各學(xué)校（園）在常規管理中的好做法、好經(jīng)驗，對多次被檢查有問(wèn)題或問(wèn)題嚴重的學(xué)校（園）給予通報批評。
學(xué)校管理方案 13
為全面貫徹落實(shí)國家教育部和市教委關(guān)于“中小學(xué)生睡眠管理”工作通知精神，進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，培養學(xué)生健康科學(xué)的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)、全面發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神為指導，結合景德鎮市有關(guān)文件精神，把“五項管理”作為為民辦實(shí)事的重要內容，堅持育人方向，構建長(cháng)效管理機制，以“小切口”推動(dòng)“大改革”，深化育人方式改革，解決廣大家長(cháng)急難愁盼的問(wèn)題，切實(shí)增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。
二、工作目標
遵循學(xué)生成長(cháng)發(fā)展規律，聚焦“強化”，建立健全長(cháng)效管理機制，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，培養學(xué)生健康科學(xué)的學(xué)習生活方式，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
強化學(xué)生睡眠的綜合管理，試點(diǎn)七年級午間休息管理，幫助學(xué)生養成健康的睡眠習慣。
三、工作原則
1.堅持目標導向和評價(jià)導向原則。準確把握“五項管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標，確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。完善景德鎮市第十三中教育質(zhì)量評價(jià)指標體系，以評價(jià)導向引導學(xué)�？沙掷m發(fā)展，以評價(jià)改革撬動(dòng)本校學(xué)生健康發(fā)展指數的提升。
2.堅持統整性和協(xié)同性原則。堅持“五育”并舉，系統、整合推進(jìn)“五項管理”。推動(dòng)各部門(mén)齊抓、共管，明晰職責分工，制定重點(diǎn)任務(wù)清單，理清責任鏈條和責任主體，從學(xué)校管理、家庭指導、教育督導、社會(huì )協(xié)同等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，推進(jìn)“五項管理”全部落地，確保取得實(shí)實(shí)在在成效。
3.堅持科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性原則。遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)發(fā)展規律，分類(lèi)指導、精準施策，結合“五項管理”的專(zhuān)業(yè)性和教育的專(zhuān)業(yè)性，科學(xué)指導學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校做好“五項管理”相關(guān)工作。堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，提高工作精準化精細化水平。
四、重點(diǎn)內容
1.強化宣傳，提高認識。學(xué)校將科學(xué)睡眠宣傳教育納入教師管理和課程教學(xué)體系，通過(guò)教工大會(huì )、體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動(dòng)、科普講座、家長(cháng)會(huì )等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于初中生健康成長(cháng)的.極端重要性，提高教師、家長(cháng)和學(xué)生的思想認識，教育學(xué)生養成良好睡眠的習慣，切實(shí)提高教師和家長(cháng)對學(xué)生睡眠的重視程度。
2.加強管理，提供保障。通過(guò)教學(xué)管理和作業(yè)管理，切實(shí)提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強作業(yè)統籌管理。各班班主任嚴密關(guān)注并負責統籌各學(xué)科的作業(yè)內容，靈活調整、合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量。組織學(xué)生用科學(xué)的方式午休，同時(shí)教育并指導學(xué)生充分利用時(shí)間，避免回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)的不良現象，切實(shí)保障學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。
3.家校合力，協(xié)同育人。家長(cháng)要培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，保障學(xué)生睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。同時(shí)教師尤其是班主任要采取科學(xué)的方式和家長(cháng)學(xué)習、交流教育部關(guān)于控制學(xué)生電子產(chǎn)品使用時(shí)長(cháng)、防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )的有關(guān)指示精神，加強對學(xué)生在家中使用電子產(chǎn)品的管理。自始至終保證家校溝通的暢通，把學(xué)生睡眠管理工作納入到日常教育教學(xué)的監督范圍。班主任定期或不定期了解班級學(xué)生睡眠情況。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的`，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(cháng)溝通，引導家長(cháng)重視孩子的睡眠。
4.加強教育，自我管理。學(xué)校通過(guò)主題班會(huì )或心理團體輔導教育課等形式，結合家長(cháng)的監督管理，切實(shí)引導學(xué)生形成統籌規劃時(shí)間、高效利用時(shí)間的習慣和能力，發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生自我管理的積極性。
5.他山之石，可以攻玉。學(xué)校教務(wù)處嚴格管理各學(xué)科的正常教學(xué)，堅決杜絕擠占小學(xué)科的不良現象，切實(shí)保障小學(xué)科開(kāi)齊、開(kāi)足。以此為基礎，充分發(fā)揮音樂(lè )、美術(shù)、體育等科目的學(xué)科優(yōu)勢，旁敲側擊，利用每周一歌、陶藝繪畫(huà)、體育運動(dòng)、一米菜園等形式豐富學(xué)生的學(xué)習生活，使學(xué)生在緊張的學(xué)習中能得到放松和愉悅，從而間接地達到促進(jìn)睡眠、提高睡眠質(zhì)量的目的。
五、組織保障
�。�1）加強領(lǐng)導，形成多方聯(lián)動(dòng)的保障機制。對標本市工作要求，建立健全工作機制。聯(lián)合政教處、教務(wù)處、科研處、體育組、家委會(huì )等部門(mén)形成聯(lián)席會(huì )議制度，定期分專(zhuān)題研究工作；各部門(mén)齊抓共管，研究制定學(xué)校工作方案，共同加強對學(xué)校落實(shí)減負增效工作監督，形成工作合力。
�。�2）細化措施，穩步推進(jìn)工作落地見(jiàn)效。根據文件精神，修訂、細化區域實(shí)施方案，指導本校實(shí)施辦法，細化實(shí)施措施，嚴格落實(shí)工作要求。召開(kāi)“五項管理”專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)一步細化問(wèn)題排查、深化全員培訓、強化責任落實(shí)，及時(shí)跟進(jìn)專(zhuān)項調研，提升“五項管理”工作的實(shí)效。
�。�3）加強輿論引導，營(yíng)造宣傳教育氛圍。開(kāi)展主題教育，正向引導。多層次多角度宣傳科學(xué)教育理念，有效發(fā)揮輿論的引導功能，全方位開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)校策略宣傳，努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場(chǎng)效應”等功利現象，大力營(yíng)造促進(jìn)中學(xué)生身心健康的社會(huì )氛圍。
�。�4）開(kāi)展專(zhuān)項督導，加強學(xué)校日常管理，提升管理工作實(shí)效。通過(guò)“一月一主題”“一月一例會(huì )”“一月一專(zhuān)報”的方式，指導和監督責任督學(xué)開(kāi)展“五項管理”隨訪(fǎng)督查，以校內巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、調查問(wèn)卷、教師訪(fǎng)談、學(xué)生座談等實(shí)地調研，及時(shí)反饋督查結果。督促學(xué)校各部門(mén)按照督查提出的問(wèn)題和意見(jiàn)，及時(shí)整改。對整改不到位的，及時(shí)進(jìn)行通報、約談；對違反規定造成不良后果的，追究相關(guān)負責人責任。
學(xué)校管理方案 14
為全面貫徹落實(shí)國家教育部和市教委關(guān)于“中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”）等工作通知精神，根據嘉定區教育局關(guān)于落實(shí)“五項管理”工作實(shí)施要求，進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)、全面發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定睡眠管理工作實(shí)施方案。
1.工作目標
�。�1）幫助學(xué)生養成健康的睡眠習慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
�。�2）指導學(xué)生合理安排作業(yè)完成時(shí)間。
2.管理辦法
�。�1）規范我校課時(shí)管理
我校上午第一節課為8:20，不得要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)。對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校提前開(kāi)門(mén)，安排學(xué)生在教室進(jìn)行自習或室外體育活動(dòng)。
�。�2）保障學(xué)生睡眠質(zhì)量
為保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間，學(xué)校和班主任指導家長(cháng)和學(xué)生制定作息時(shí)間表，小學(xué)生平均每天睡眠時(shí)間達到10小時(shí)，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20。并制定《嘉一附小學(xué)生一周平均睡眠統計表》，每周由班主任負責匯總上報學(xué)生工作部進(jìn)行統計，全面了解學(xué)生的睡眠質(zhì)量。
�。�3）科學(xué)安排作業(yè)時(shí)間
加強學(xué)生作業(yè)的統籌管理，指導學(xué)生合理安排作業(yè)完成時(shí)間，使小學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)，擠占正常睡眠時(shí)間。我校還嚴格按照“雙減”政策，建立兩級作業(yè)公示制度。作業(yè)校內公示制度、班級每日作業(yè)公示制度，由班主任統一在家長(cháng)群內公示各科作業(yè)內容和平均完成時(shí)長(cháng)，統籌嚴控作業(yè)總量，為保障學(xué)生的睡眠保駕護航。
�。�4）營(yíng)造校園午休氛圍
利用午間校園廣播放舒緩音樂(lè )，營(yíng)造校園午休氛圍。推進(jìn)學(xué)校設施設備配置，因地制宜創(chuàng )造午睡條件，保證每天午休時(shí)間至少30分鐘。
�。�5）實(shí)施睡眠監測與干預
學(xué)校每月開(kāi)展學(xué)生睡眠監測，主要通過(guò)調查問(wèn)卷的方式進(jìn)行，對監測發(fā)現的問(wèn)題形成針對性舉措。學(xué)校班主任、心理、衛生老師針對長(cháng)期失眠、睡眠質(zhì)量不良、存在睡眠障礙的.學(xué)生，提供個(gè)性化診斷評估和睡眠指導；對于個(gè)別存在嚴重睡眠障礙的學(xué)生，在征得學(xué)生和家長(cháng)同意前提下，轉介至相關(guān)醫療機構接受進(jìn)一步治療。
3.保障機制
�。�1）落實(shí)具體責任
實(shí)行加強中小學(xué)生睡眠管理工作領(lǐng)導責任制。成立學(xué)生睡眠管理工作領(lǐng)導小組，由書(shū)記兼校長(cháng)何蘭為組長(cháng)，全面負責睡眠管理工作，副校長(cháng)康佳為副組長(cháng)，規劃睡眠管理工作，學(xué)生工作部、課程教研部、年級組長(cháng)、各班主任、心理老師等為組員，進(jìn)行具體落實(shí)。
�。�2）加強宣傳引導
學(xué)校采取多種形式廣泛宣傳充足睡眠對于學(xué)生健康成長(cháng)的重要性，通過(guò)家校溝通共育，共同保障學(xué)生的良好睡眠，養成良好健康睡眠習慣，倡導形成學(xué)生科學(xué)的學(xué)習與生活方式。
學(xué)校管理方案 15
一、管理體系：
1、成立學(xué)校食堂伙食委員會(huì )。
�。�1）伙食委員會(huì )的組成：
校長(cháng)（黃xx）、付校長(cháng)（宋xx）、會(huì )計(劉思敏)炊事員（余師傅）、采買(mǎi)（徐xx ）五位同志及在校就餐四一六年級學(xué)生(各班2人)組成學(xué)校食堂伙食委員會(huì )。
�。�2）伙委會(huì )成員職責：
校長(cháng)：負責審批學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)方案、審批管理制度、對食堂重大事情的決議進(jìn)行審批、審批食堂帳務(wù)。
付校長(cháng)：負責制定食堂經(jīng)營(yíng)方案、制定食堂管理制度；負責召集后勤處、炊事員、采買(mǎi)等同志對食堂重大事情進(jìn)行討論研究并形成決議報校長(cháng)審批；審核食堂帳務(wù)；監督伙食質(zhì)量；并組織伙委會(huì )全體成員每月將定時(shí)召開(kāi)安全、衛生及伙食營(yíng)養搭配的專(zhuān)題工作會(huì )議；核發(fā)食堂工作人員的工資。
會(huì )計，管理食堂日常開(kāi)支帳務(wù)，兼管食堂事務(wù)，落實(shí)伙委會(huì )決議，保障食堂正常運轉，向伙委會(huì )負責；劉思敏再任出納，兼協(xié)助管理食堂事務(wù)。
炊事員：負責食堂具體事務(wù)安排，如：菜食的安排搭配、加工安排；設保管兼衛生組長(cháng)一名，負責實(shí)物收發(fā)及食堂衛生打掃。
二、財務(wù)管理制度
1、食堂購買(mǎi)的各類(lèi)物品憑票報帳，票據上需有經(jīng)手人（如事務(wù)管理員或采買(mǎi)等）簽字，證明人(如保管或炊事員等)簽字，交學(xué)�？倓�(wù)處審批，方可報帳。
2、大米、面粉、油、干貨等儲備物資由學(xué)校（徐慶芳負責）定點(diǎn)采購，與供方建立長(cháng)期供貨合同，貨主憑有事務(wù)管理人員（徐慶芳）、炊事員簽字的發(fā)票到付校長(cháng)（宋啟照）處結帳，每周五定期結算一次。
3、蔬菜類(lèi)等日常食品的采買(mǎi)，在前一天晚上由炊事員協(xié)同采買(mǎi)列出品種名稱(chēng)和數量后，報經(jīng)事務(wù)管理付校長(cháng)審批后，方可由采買(mǎi)人員負責采買(mǎi)，發(fā)票在第二天報銷(xiāo)，由事務(wù)管理付校長(cháng)憑手續齊全的票據到出納（劉思敏）處報帳。
4、炊具或其它廚房用具的'添置，須由炊事員列出品種名稱(chēng)和數量，小件的報經(jīng)付校長(cháng)審批、大件的報校長(cháng)審批后，由事務(wù)管理員徐慶芳協(xié)同采買(mǎi)一起購置，發(fā)票必須手續齊全，由出納（劉思敏）直接報帳。
5、食堂帳務(wù)獨立，每周結算一次，（由付校長(cháng)室審核結算，再由校長(cháng)審核。）
6、伙委會(huì )每月對食堂帳務(wù)進(jìn)行一次審計。
7、補課時(shí)間在校就餐的學(xué)生，餐費由班主任統一收取后直接交到總務(wù)處出納人員手中；每學(xué)期中途補交餐費的學(xué)生，須由學(xué)生本人將餐費直接交到總務(wù)處出納人員手中。獲利部分作為食堂收益部分納入食堂帳務(wù)管理。
三、采購制度
1、食物采購盡可能定點(diǎn)，學(xué)校與供貨商應建立長(cháng)時(shí)段供需關(guān)系，并盡量簽定合同，爭取食品價(jià)格優(yōu)于市場(chǎng)價(jià)，采購時(shí)須向貨主索要經(jīng)營(yíng)許可證及衛生許可證的復印件，肉、禽類(lèi)食品必須是經(jīng)過(guò)有關(guān)檢役部門(mén)檢驗的，以保證食品衛生質(zhì)量達標。
2、供應商送米、油、面粉等干貨到食堂后，由事務(wù)管理員徐慶芳同志核準數量和檢驗質(zhì)量后簽收，然后送進(jìn)保管室，保管員再一次驗收簽字。
3、蔬菜類(lèi)等日常食品采買(mǎi)回來(lái)后，由事務(wù)管理員徐慶芳同志核準數量并檢驗質(zhì)量簽字后，再交由炊事員再次驗收簽字。
4、伙委會(huì )成員隨時(shí)抽查購物的數量、記帳、價(jià)格、質(zhì)量等，發(fā)現問(wèn)題，提交校長(cháng)室處理。
5、事務(wù)管理員應加強市場(chǎng)行情的調查了解，盡量多想辦法，督促供貨商和采買(mǎi)員采購價(jià)廉物美的物品，以降低成本，減少支出。
四、保管制度
1、保管員為食堂物資（含餐具、廚具）保管第一責任人。
2、保管員應及時(shí)做好食堂實(shí)物帳，如實(shí)填寫(xiě)入庫單。
3、物資出庫時(shí)保管員應填寫(xiě)好出庫單，并應要求領(lǐng)取人簽名。
4、保管員應做好保管室衛生和“四防”工作（防鼠、防霉、防盜、防火），杜絕霉爛變質(zhì)物品進(jìn)入保管室和加工間。
五、食堂安全管理制度
1、提高安全作業(yè)觀(guān)念，認真做好防火、防盜、防毒、防工傷事故等工作。
2、上班時(shí)要全面檢查水、電、消毒柜、等是否正常，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，以防發(fā)生安全事故。下班要關(guān)好水、電閘及門(mén)、窗等，做好防范工作。
3、切肉、切菜、及電動(dòng)設備時(shí)，必須嚴格遵守安全貫例和相關(guān)操作規范進(jìn)行，嚴防工傷事故。
4、食堂內不準會(huì )客，更不準陌生人及非工作人員隨意進(jìn)出。
5、嚴格管理殺蟲(chóng)藥品，防止誤用、誤食藥物。
6、注重飲食衛生，防止食物中毒，認真做好每天食物的留樣工作，每餐的各樣熟菜要留樣4兩，并在留樣冰箱中停放48小時(shí)。
學(xué)校管理方案 16
為了加強我鎮學(xué)校的后勤管理工作，用管理來(lái)保障好學(xué)校后勤。牢固樹(shù)立以人為本的思想，在工作上從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，以學(xué)校利益為重，堅持總務(wù)為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，強化總務(wù)內部各環(huán)節的管理。發(fā)揚勤勞、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)的工作作風(fēng)。努力提高自身素質(zhì)，不斷強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，在工作過(guò)程中做到通力合作，克服困難，銳意進(jìn)取，確保了教育工作的正常運轉。
一、指導思想。
1.進(jìn)一步端正服務(wù)思想，提高服務(wù)意識，不斷加強工作的責任感，增強總務(wù)服務(wù)工作的質(zhì)量意識，競爭意識，超前意識;愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重擔，樂(lè )意奉獻，工作雷厲風(fēng)行。遇事不推萎，不拖拉。注重從小事做起，從日常工作作起，力求做到隨叫隨到，小問(wèn)題及時(shí)解決，大問(wèn)題及時(shí)向分管領(lǐng)導匯報處理，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
2.精打細算，開(kāi)源節流，注重少花錢(qián)，多辦事，辦好事，用好每一分錢(qián)，規范購物管理是開(kāi)源節流的主要環(huán)節。在采購物品中，能批發(fā)的決不零購，市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代貨比三家不吃虧。
3.堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實(shí)際善于發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，做到水、電暢通，桌椅，門(mén)窗，玻璃及時(shí)維修安裝，確保每日教學(xué)工作順利進(jìn)行。
4.加強后勤工作的計劃性，預見(jiàn)性和及時(shí)性有條理地開(kāi)展總務(wù)工作，尤其要分清主次輕重緩急，合理安排各類(lèi)服務(wù)人員。
5.加強各校水電管理，同時(shí)注意節約用水用電，減少不必要的開(kāi)支，做到有檢查、有登記，水電表要每期一查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報處理。
二、公物管理要求
對教師的要求
1、教師對分配到手的公物只有使用權，沒(méi)有所有權，不得將學(xué)校公物據為己有，帶回家。
2、教師寢室公物必須如實(shí)在校登記造冊。
3、任何校產(chǎn)任何人不得私自擁有和使用。
4、教師調離，公物必須向學(xué)校交結，不得私自轉讓。
5.教師需要向固定資產(chǎn)不足的學(xué)校臨時(shí)借用其他資料的，應當辦理領(lǐng)用和歸還手續。
(二)學(xué)生要求
1、每個(gè)學(xué)生都要愛(ài)護保管好自己使用的桌凳不被損壞和遺失。
2、挪動(dòng)桌凳輕拿輕放，不生拉硬拖。
3、不要用桌子和凳子作為玩耍、打架、斗毆的工具。
4、不要在桌凳的門(mén)窗上亂釘釘子，不要用刀砍桌凳刻畫(huà)桌面。
5、不要在桌子和凳子上亂涂亂畫(huà)。
6、每天離校務(wù)必關(guān)好門(mén)窗，防止自然破損和丟失。
三、安全管理要求
安全是學(xué)校工作的重中之重，師生的安全是保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行的首要前提和根本保障。因此，對安全管理提出以下要求：
(1)學(xué)校方面
1、定期召開(kāi)安全教育會(huì )議，講解交通、法律法規知識，強化學(xué)生安全意識。
2、對安全隱患早發(fā)現、早報告、早消除、防患于未然。
3、做好防火防盜工作。
(2)教師。
1、各位教師(尤其是班主任)加強學(xué)生安全思想教育，做到安全工作時(shí)時(shí)講，處處講，把安全工作做寬做細。
2、及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解學(xué)生矛盾，避免
3、微機教師要加強學(xué)生在微機室的管理，不得私拉亂接電源。體育教師上體育課時(shí)，要嚴格紀律，加強保護措施。下課時(shí)必須整隊集合，清點(diǎn)學(xué)生。
4、理化教師要監督、指導學(xué)生正確使用化學(xué)藥品，正確操作實(shí)驗程序。
5、不體罰學(xué)生，不單獨叫女生進(jìn)入寢室。
(三)學(xué)生方面
1、不在校園內狂奔、追逐，騎自行車(chē)做危險的游戲活動(dòng)，行課期間不得私自出校門(mén)，活動(dòng)范圍不得超過(guò)學(xué)校指定區域。
2、不爬圍墻，不爬樹(shù)，不爬籃架，不爬坐花臺、旗臺，不爬坐和翻越欄桿。
3、不玩火，不玩電，不玩煙花爆竹，不玩可能傷人的玩具。
4、不帶鐵棒、匕首等與研究無(wú)關(guān)的器械進(jìn)校。
5、上體育課時(shí)，一律禁止攜帶金屬硬物在身，學(xué)生不得在桌凳、門(mén)、窗上定釘子掛書(shū)包。
6、聽(tīng)從微機教師、理化生教師、體育教師的`吩咐，不得違規操作。
7、加強自我防范意識，不與陌生人玩�；蚪邮芩麄兊臇|西，女生上學(xué)、放學(xué)路上須結伴而行。
9、未經(jīng)教師和家長(cháng)的批準，不得下河堰洗澡、捕魚(yú)。
10、不得損壞校園和綠化帶的花草樹(shù)木及道路、橋梁和其它地方的公共設施。
11、不到井口、變壓器旁、高壓電線(xiàn)下、危巖�？蔡�、渠道河畔以及塘堰周?chē)毫艋蛲嫠！?/p>
12.不亂穿馬路，不追爬擊打車(chē)輛，不在公路上學(xué)騎車(chē)，不騎車(chē)帶人，搭乘研究用具以外的物品。學(xué)校嚴禁xx歲以?xún)和T車(chē)上學(xué)。
13、遵守路隊制紀律，不在上學(xué)和放學(xué)路上追逐嬉戲，玩耍逗留。除老師留下的外，其他學(xué)生必須在規定時(shí)間前離校。
14、需要乘車(chē)的同學(xué)在候車(chē)地點(diǎn)自覺(jué)排隊等候，并有秩序上下車(chē)，下車(chē)后不得從車(chē)頭車(chē)尾橫沖馬路。
15、未經(jīng)家長(cháng)同意，不在同學(xué)家和親戚家留宿。
16、不進(jìn)網(wǎng)吧，不玩電子游戲，不看內容不健康的音像制品和不良書(shū)籍。
17、不抽煙、不喝酒、不賭博、不準介入和參與盜竊、敲詐搶劫活動(dòng)，不準與校內外人員勾結辱罵、毆打他人。
18、上、下樓梯靠右行，不得推拉、嬉戲、打鬧、追逐。
四、環(huán)境衛生要求
1、教室、清潔區做到行課期間天天早、晚各有一次掃除。
2、隨時(shí)保持室內外無(wú)明顯的`蜘蛛網(wǎng)、紙屑、果皮、灰塵、食品包裝紙等，特別是一些衛生死角的打掃和保潔。
3、花園內無(wú)雜草、紙屑、果皮等。
4、教室內桌凳、衛生潔具要擺放整齊，堆放有序。
5、垃圾桶放在指定位置，每天及時(shí)清空，節假日和放晚學(xué)時(shí)將垃圾桶收放在教室。
6、校園內禁止亂涂亂畫(huà)。
隨著(zhù)我鎮教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，生源的逐年擴大，后勤管理作為學(xué)校后勤的服務(wù)，面臨著(zhù)極大的挑戰，總務(wù)人員決心做到全面樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，熱情、耐心而細致地做好份內的各方面工作，并接受全校師生的監督，不斷改進(jìn)工作方法，完善后勤管理措施，為創(chuàng )造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，為上巴河教育做出應有的貢獻。
學(xué)校管理方案 17
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，保障學(xué)生睡眠時(shí)間，提高學(xué)生睡眠質(zhì)量是學(xué)校五育并舉的重要體現，也是高效課堂的基礎保障。為了認真貫徹教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》精神，深入落實(shí)省市區相關(guān)文件部署，確保每一個(gè)孩子都享有高質(zhì)量的睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，小學(xué)將在以下幾方面做好學(xué)生的睡眠管理工作：
一、科學(xué)統籌，合理安排作息時(shí)間
《通知》要求：小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)。針對有部分家長(cháng)上班時(shí)間早或其他特殊原因，需要提前將孩子送到學(xué)校的情況，學(xué)校會(huì )提前開(kāi)門(mén)，讓學(xué)生能在保證自身安全、遵守校規校紀的前提下有序的'在教室內進(jìn)行自主學(xué)習、自主閱讀。
二、減負提質(zhì)，嚴防擠占睡眠時(shí)間
學(xué)校將加強課堂教學(xué)研究，關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習狀態(tài)，因材施教，切實(shí)提升學(xué)生學(xué)習效率。同時(shí)，學(xué)校加強作業(yè)統籌管理，嚴格落實(shí)《區加強中小學(xué)校作業(yè)管理工作指導意見(jiàn)》精神，合理調控和布置學(xué)生書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)鑒賞、社會(huì )與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類(lèi)型作業(yè)。
三、多種舉措，廣泛宣傳睡眠的重要性
學(xué)校將通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、升旗儀式、班隊會(huì )、校園廣播、公眾平臺等多種途徑，普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于小學(xué)生健康成長(cháng)的重要性及學(xué)校的舉措，切實(shí)將睡眠管理工作落實(shí)到位，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。
四、家校合力，保障學(xué)生睡眠時(shí)長(cháng)
小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20。為保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間，請家長(cháng)和學(xué)生合理制定在家的作息時(shí)間表，積極培養學(xué)生養成早睡早起的`好習慣，減少學(xué)生使用手機等電子產(chǎn)品的時(shí)長(cháng)，確保孩子睡眠時(shí)間充足。同時(shí)，嚴格控制校外培訓機構的結束時(shí)間不得晚于20:30，并嚴格執行校外培訓機構不得布置任何形式的家庭作業(yè)。
學(xué)校管理方案 18
為了貫徹落實(shí)國家教育部和省、市、區教育局對“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理工作部署，切實(shí)減輕兒童課業(yè)負擔，進(jìn)一步建立健全家庭、學(xué)校、社會(huì )協(xié)同育人機制，落實(shí)落細立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現就進(jìn)一步加強我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：
一、加強領(lǐng)導，明確睡眠管理的重要意義
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的`精神狀態(tài)�？梢�(jiàn)學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導學(xué)生家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
睡眠管理小組：
組長(cháng)：夏翠蓮
副組長(cháng)：
成員：學(xué)校中層及各班班主任
二、睡眠的布置與實(shí)施
1.立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間在10小時(shí)。系統、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，引導學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習慣。
2.學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
3.全校班級開(kāi)展睡眠專(zhuān)題班會(huì )，教育學(xué)生養成良好的作息習慣。
三、睡眠的管理與監督
加強學(xué)生睡眠時(shí)間的監督。班主任通過(guò)家長(cháng)加強對學(xué)生睡眠情況的監控，把好關(guān)，形成學(xué)生個(gè)人備案。定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的`問(wèn)卷調查，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應整改意見(jiàn)。
四、家校合作，優(yōu)化睡眠管理保障措施
1.制訂作息時(shí)間表，學(xué)校、家庭共同指導、共同監督、共同引導，保證兒童每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)。同時(shí)促進(jìn)兒童學(xué)會(huì )自主管理、規律作息、按時(shí)就寢。
2.學(xué)校切實(shí)保障兒童午休的落實(shí)與質(zhì)量。不占用午休時(shí)間，教育兒童理解午休的價(jià)值，午休時(shí)間保證校園安靜，關(guān)閉窗簾降低照度有效午休。
3.回家后及時(shí)、高效完成作業(yè)，保證每天的適度鍛煉有利于兒童身心放松、按時(shí)安靜就寢。個(gè)別兒童到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(cháng)應督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠，如有必要可聯(lián)系老師調整作業(yè)內容和作業(yè)量，提高兒童睡眠質(zhì)量。
4.給兒童營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，控制室內適宜的音量、亮度、溫度，提高睡眠質(zhì)量。
學(xué)校管理方案 19
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長(cháng)，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究決定，對學(xué)生手機繼續實(shí)行專(zhuān)項管理。為了把此工作開(kāi)展得有聲有色且卓有實(shí)效，現結合我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：
一、指導思想：
以“遠離手機，健康成長(cháng)”為主題，結合“杜絕校園內學(xué)生使用手機”為活動(dòng)宗旨，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，從而使學(xué)生成人成才。
二、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生認清“中學(xué)生使用手機弊大于利”的問(wèn)題。
2、讓學(xué)生認清網(wǎng)絡(luò )游戲的危害，早日跳出游戲的深淵。
3、校園內無(wú)學(xué)生玩耍手機，學(xué)生全身心投入學(xué)習狀態(tài)。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
20xx年9月1日至20xx年7月1日（高三、初三為20xx年6月考試結束）
四、學(xué)生手機管理領(lǐng)導工作組
1、學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、學(xué)生手機管理辦公室：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：政教處成員、安穩辦團隊成員、各年級德育成員、班主任、團委及學(xué)生會(huì )干部。
五、重點(diǎn)治理方面：
1、教室（包括上、下課）使用手機或玩游戲，以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機入校園。
2、寢室使用（包括休息、晚上睡覺(jué)）手機或玩游戲。
3、校園內（包括休息時(shí)間）使用手機或玩游戲。
六、實(shí)施途徑和方法：
1、成立“手機管理領(lǐng)導小組”，下設“學(xué)生手機管理辦公室”，學(xué)生會(huì )成立“手機管理部”。
2、召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習教育部文件，強調手機管理的重要性。
3、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”的倡議書(shū)。
4、召開(kāi)教職工大會(huì )：嚴禁教師上課期間耍手機、打接電話(huà)，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣。
5、嚴禁學(xué)生干部、團委學(xué)生干部、走讀學(xué)生帶手機入校園，寄學(xué)生（包括留守子女）的手機帶入學(xué)校后，應該及時(shí)交班主任代管（星期天晚上第1節自習前上交，星期天中午放學(xué)領(lǐng)回，期間放在學(xué)校門(mén)衛室保險柜里）；否則，在校園里一旦出現手機將會(huì )被沒(méi)收，期末后才領(lǐng)回，同時(shí)通報家長(cháng)。
6、學(xué)生上交手機時(shí)應該把手機、數據線(xiàn)、充電寶全部上交，否則，一旦查獲就會(huì )被沒(méi)收，期末才歸還。
7、嚴禁走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機帶回家充電，否則，給予警告處分。
8、張貼、懸掛標語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。
9、不定時(shí)巡查教室出現手機的情況：
�。�1）行政人員、政教處人員從教室后門(mén)巡查。
�。�2）政教處派專(zhuān)人從監控中查。
�。�3）組織人員進(jìn)教室查。
�。�4）組織人員進(jìn)寢室查。
�。�5）組織人員在校門(mén)查。
�。�6）學(xué)生會(huì )校園巡邏查。
�。�7）發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)。
10、各班收集并上報班級“杜絕學(xué)生校園里使用手機”的集體宣言、學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)打的游戲名稱(chēng)、本班愛(ài)玩手機、愛(ài)上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
七、方法步驟：
�。ㄒ唬�、宣傳動(dòng)員階段（第1周）。
1、各班學(xué)習教育部文件。
2、分發(fā)教育部《致家長(cháng)的一封信》，并交回執單。
3、成立“手機管理”領(lǐng)導小組，下設“手機管理”辦公室。
4、召開(kāi)班主任會(huì )議，強調手機管理的重要性。
5、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”倡議書(shū)。
6、召開(kāi)教職工大會(huì )：提倡教師上課期間不得使用手機、打接電話(huà)。
7、各班上交班級“手機管理”的承諾書(shū)。
8、收集各班學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)打的`游戲名稱(chēng)、愛(ài)上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
9、高三年級手機突查。
�。ǘ⿲W(xué)習階段，營(yíng)造氛圍（第2周）：
1、各班開(kāi)展“手機危害”主題班會(huì )，并上交心得體會(huì )，校廣播站播出優(yōu)秀文章。
2、張貼、懸掛標語(yǔ)，營(yíng)造“手機管理”氛圍。
3、各班主任自查學(xué)生攜帶的`手機，并上報自查情況。
4、召開(kāi)班級干部、團委學(xué)生會(huì )干部會(huì )議：所有同學(xué)都不得攜帶手機，干部表率。
5、寄學(xué)生手機突查。
�。ㄈ�、檢查落實(shí)階段（第3周）：
1、學(xué)生干部查同學(xué)手機并上報自查情況。
2、生活指導老師查。
3、校門(mén)口保安查。
4、體育課老師突查。
5、自習課突查。
6、走讀學(xué)生手機突查。
�。ㄋ模�、檢查落實(shí)階段（第4-20周）
1、發(fā)動(dòng)手機管理小組、學(xué)生會(huì )、干部常規巡查。
2、鼓勵學(xué)生相互監督。
3、設立“手機管理”檢舉信箱。
4、下發(fā)“手機管理”舉報電話(huà)
5、不定時(shí)抽查各班教室、寢室的手機管理。
6、隨時(shí)通報手機管理情況。
7、開(kāi)展“手機管理”演講或征文比賽。
�。ㄎ澹�、評比、表彰階段（第21周）：
1、“手機管理”活動(dòng)階段考核，每班基礎分100分。
2、各班考核得分：得分=100 -扣分+加分。
3、扣分：凡不按時(shí)上交手機或攜帶手機者，一經(jīng)發(fā)現，扣班級常規考核2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行扣5分/人次，給予警告處分（同時(shí)，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機入校園者；否則，處分不得撤銷(xiāo)），班級月評“文明班級”“文明示范班級”實(shí)施一票否決。被查獲的手機（含數據線(xiàn)、插頭、充電寶）只能在期末才能被領(lǐng)回，同時(shí)通報家長(cháng)；走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機帶回家充電者，雙方均按攜帶手機相關(guān)條例處理。
4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機的，班級常規考核加2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行加5分/人次。
5、凡班級有被查獲有不該攜帶或不按時(shí)上交手機的，月評該班不能評為“文明班級”“文明示范班級”；得分在100分及以上者，學(xué)期評為“手機管理優(yōu)秀班級”，班主任考核中加10分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60-99分為“手機管理合格班級”，班主任考核中加5分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60分以下為“手機管理不合格班級”，不得分，同時(shí)責令班級整改。
6、手機專(zhuān)項管理期間，凡學(xué)生不聽(tīng)從管理者，扣10分/人次，給予記過(guò)及以上處分。
7、定時(shí)開(kāi)展“手機專(zhuān)項治理活動(dòng)”，以純潔校園風(fēng)氣。
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