2022年班主任班級管理方案范文（通用12篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的2022年班主任班級管理方案范文，希望能夠幫助到大家。
班主任班級管理方案 篇1
班級概況總人數：
50人男生：25人女生：25人
基本情況：
行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但由于年齡不大，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會(huì )有奔跑現象出現，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習情況：
大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣，如：陳凱上課不認真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等．
品德情況：
學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會(huì )出現自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。
德育工作總目標
1、強調人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
2、通過(guò)系列地學(xué)習、培訓、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內通過(guò)細致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團結向上的良好班風(fēng)，培養出自主自動(dòng)的隊干部，爭創(chuàng )“星級文明班”。
3、進(jìn)一步加強行為規范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規范特色班，使學(xué)生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學(xué)生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續開(kāi)展“學(xué)習型家庭”的指導與研究，切實(shí)提高廣大家長(cháng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
教育內容及措施：
�。ㄒ唬�、行為規范教育：
一句響亮的口號：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人有文化有素質(zhì)的'好學(xué)生。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進(jìn)行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習等方面的常規，使行為規范訓練經(jīng)�；�、規范化。
�。ǘ�、主題教育活動(dòng)：
1、愛(ài)國主義專(zhuān)題教育
每月至少推薦1本愛(ài)國主義書(shū)籍。
開(kāi)展愛(ài)國主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。
結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，了解浙江，走向社會(huì )。
認真收聽(tīng)愛(ài)國主義專(zhuān)題講座。
�。ㄈ�、假日工作：
1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)。
2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長(cháng)學(xué)生的培養。
�。ㄋ模�、家長(cháng)工作：
1、做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
2、利用家長(cháng)力量和社會(huì )力量，拓展教育陣地。
3、引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣，以求雙向了解。
�。ㄎ澹�、心理健康教育：
1、正確引導學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心。
2、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書(shū)籍，做好札記。
�。�、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2、通過(guò)工作，結合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎。
班主任班級管理方案 篇2
為了進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng )新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：
一、高中：
以每次月考成績(jì)?yōu)橐罁?/p>
1.高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績(jì)不低于該學(xué)科年級平均分的班級，分別獎勵班主任50元、30元、20元。
高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績(jì)不低于該學(xué)科年級平均分的班級，分別獎勵班主任60元、40元。
高一、高二藝術(shù)班的排名成績(jì)=實(shí)際平均成績(jì)94％，高二理科班的排名成績(jì)=實(shí)際平均成績(jì)90％，不代九科文化課班主任的獎金為年級排名獎金的80％
2.高一年級每班進(jìn)入該年級前40名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎勵班主任20元。
高二年級每班進(jìn)入該年級前30名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎勵班主任20元；高二（1）班人數按高二文科第23名成績(jì)劃線(xiàn)，超過(guò)該分數線(xiàn)的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元。
高三年級每班進(jìn)入該年級文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元。
二、初中：
1.以每次月考成績(jì)?yōu)橐罁�，平均分獲第一的班級，且班主任所帶科目成績(jì)不低于該學(xué)科年級平均分，獎勵班主任60元，平均分獲第二名的班級，且班主任所帶科目成績(jì)不低于該學(xué)科年級平均分，獎勵班主任40元。
2.以每次月考成績(jì)?yōu)橐罁�，每班進(jìn)入該年級前三十名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元。
三、小學(xué)：
�。ㄒ唬┬W(xué)班主任管理獎細則：
1.師德獎(10元)：無(wú)打罵學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生行為，無(wú)家長(cháng)投訴現象得10元，否則無(wú)獎。
2.出勤獎(20元)：兩到位達到應出勤次數的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的`無(wú)獎，各項活動(dòng)無(wú)故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無(wú)獎。
3.安全獎(20元)：班級無(wú)學(xué)生傷害事故、無(wú)打架事件、無(wú)安全隱患、無(wú)物品（多媒體等）損壞，課間操隊伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規范，準時(shí)放學(xué)、路隊整齊、安靜，進(jìn)入校門(mén)、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現違規一次扣5元/次。
4.課前朗讀(10元)：月均分年級第一名的10元。
5.期中考試月份執行教學(xué)管理獎勵辦法。
�。ǘ┬W(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績(jì)獎細則：
1.以期中考試成績(jì)?yōu)橐罁�，同年級班級班均分、及格率、�?yōu)秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元，獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。
2.以期中考試成績(jì)?yōu)橐罁�，一年級班級班主任的獎勵方案是，班均分、及格率、�?yōu)秀率分別獲第一名的獎30元，第二名的獎20元，第三名的獎10元。
3.下次考試考核方案，以本次成績(jì)?yōu)榛A，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長(cháng)率為依據，然后按增長(cháng)率的排名給予班主任獎勵。
四、本方案由各部教務(wù)處和政教處共同執行。
五、各班級所有學(xué)生應全部參加考試。班主任如有私自取消學(xué)生考試資格的，則該班不予參加評比獎勵。
六、本辦法從xx年x月x日試行。
班主任班級管理方案 篇3
為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強化以班主任為核心的班級整體負責制，真正把德育落到實(shí)處，特修訂班級目標管理方案。
一、紀律衛生目標管理評分
1、上課、自習紀律：(滿(mǎn)分l0分/天)
要求：學(xué)生必須認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，不違紀，除早自習外，其余自習時(shí)間教室要保持安靜；課間休息，不準在教室區域吵鬧、起哄、踢球。
評分方法：
�、贌o(wú)人遲到、早退加l分，3人或3人以上遲到、早退者減l分；
�、跓o(wú)人瞌睡、自由走動(dòng)的加1分；
�、蹮o(wú)人自由外出或上廁所的加1分；
�、軣o(wú)人講話(huà)的加1分；
�、轃o(wú)人缺席的加l分；
�、逕o(wú)人看小說(shuō)、玩把戲的加1分；
�、邿o(wú)動(dòng)手動(dòng)腳、開(kāi)玩笑打架者加1分；
�、酂o(wú)吃零食、聽(tīng)音樂(lè )，做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事加1分；
�、釤o(wú)人在教室追趕、喊叫、起哄加1分；
�、鉄o(wú)人在教室、走廊、教學(xué)區踢球的加1分，在教室學(xué)區起哄、踢球者扣1—3分。
2、集會(huì )、兩操紀律：(滿(mǎn)分5分／天)
要求：人數足，有秩序，做到快靜齊。
評分方法：
�、贌o(wú)人遲到、早退加0.5分，3人以上遲到或早退減0.5分；
�、跓o(wú)人缺席加1分，3人以上缺席減0.5分；
�、垠w育委員整隊加0.5分；
�、荜犖檎R加l分；
�、轃o(wú)人講話(huà)加1分；
�、逕o(wú)人看書(shū)看報加l分。
3、就寢紀律：(滿(mǎn)分5分／天)
要求：
�、侔磿r(shí)就寢，熄燈后寢室保持安靜，不得講話(huà)、亮燈；
�、谖唇�(jīng)批準不準留外人住宿；
�、郯磿r(shí)下鎖，做好保衛工作；
�、芷綍r(shí)寢室內無(wú)打撲克、高聲喊叫等現象。
評分方法：
�、傧艉髮嬍伊⒓窗察o的加0.5分，熄燈30分鐘后有人講話(huà)每室次減O.5分；
�、谛Ｍ夤⑾翕忢懞蟀匆箨P(guān)燈加0.5分；
�、劬蛯�30分鐘后有人點(diǎn)蠟燭或照手電看書(shū)每室次減0.5分；
�、軐嬍野磿r(shí)下鎖加0.5分；
�、菹�1小時(shí)后，無(wú)人在寢室區內起哄或故意制造混亂加3分。
4、教室、寢室、公共區衛生(滿(mǎn)分5分／天)
要求：
�、倜刻煲恍�，每周兩大掃；
�、诮淌易赖收麧�，地面、走廊、門(mén)窗干凈，無(wú)亂丟紙屑果皮現象，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)；
�、蹖嬍冶蛔诱郫B整齊，生活用口擺放整齊，無(wú)亂扔飯菜、果皮等現象，室內保持整潔；
�、芄矃^地面無(wú)紙屑、果皮等雜物。
評分方法：
�、俳淌掖驋邚氐准�2分，按時(shí)打掃加1分；
�、趯嬍掖驋邚氐准觢分，按時(shí)打掃加0.5分，沒(méi)打掃每室次減0.5分；
�、酃矃^打掃徹底加2分，按時(shí)打掃加1分。
本大塊的計分，為了便于統計，各年級可根據本年級情況適當修訂。
二、班主任目標管理評分
要求：
1、早操、課間操下班，全月累計不少于做操次數的二分之一；
2、晚上就寢下班，每月不少于12次；
3、集會(huì )、升旗儀式及班主任會(huì )議每次必到，有事必先請假；
4、按時(shí)上交有關(guān)材料。
5、按時(shí)完成政教處等各處室、年級組布置的有關(guān)任務(wù)。
評分辦法：
1、兩操以要求達到的次數為上限，多余次數每次加0.5分；
2、集會(huì )、升旗，每次加l分；
3、就寢下班以要求達到的次數為上限，多余次數每次加0.5分；無(wú)故不出席班主任會(huì )議的每次扣1分；
4、班主任在規定時(shí)間不交齊材料的，每次扣1分；
5、班主任按政教處等各處室、年級組要求及時(shí)完成任務(wù)的，視情況可加1—5分(以布置任務(wù)時(shí)的規定為依據)。
三、其他加分與扣分
1、下列情況可以加分：
�、賹W(xué)校組織的大型集體活動(dòng)，獲年級團體總分前1／2名次的加分。
�、诎嘀魅蝺刹倩蚓蛯嬒掳喑鰸M(mǎn)勤分別再加l分；
�、郯鄡韧瑢W(xué)做有影響的好事或參加義務(wù)勞動(dòng)，視情況加0.5—3分；
�、鼙荒昙壴u為文明寢室的每室每月加1分：
�、莅鄡乳_(kāi)展有創(chuàng )新且在校內外有一定影響的德育活動(dòng)(如主題班會(huì )等)，視情況在當月考核中加1—3分(以有關(guān)材料和會(huì )議影響為依據，應有政教處人員參加)。
�、薨嘀魅卧谑屑壱陨峡锇l(fā)表德育論文或在縣以上參加經(jīng)驗交流，憑證書(shū)取最高等級在期末考核中加l—3分，其中省級以上加3分，市級加2分，縣級加1分；
�、哂蓪W(xué)校組織，逐層推薦，參加縣以上活動(dòng)(如大型文藝演出、體育運動(dòng)會(huì )等)，獲第一名或一等獎的項目，參與學(xué)生的班級參照第⑥項加分(無(wú)明確依據的不加分)。
�、鄲�(ài)護學(xué)校聲譽(yù)，維護學(xué)校秩序，助人為樂(lè )，并在校內、外造成一定影響的加l~3分(如在校區內適當的地方立牌宣傳學(xué)校紀律，倡導文明行為，為特困學(xué)生組織捐款等)。
2、下列情況扣分：
�、侔鄡葘W(xué)生因違紀受到學(xué)校嚴重警告及其以上處分的每次扣3分。如果是班主任或本班同學(xué)查獲并向學(xué)校匯報，減半扣分；
�、趤y丟亂倒、亂涂亂畫(huà)、無(wú)證出入、不排隊就餐、吸煙等被學(xué)校查獲每人次扣0.5—3分。
�、叟c執行公務(wù)的門(mén)衛、保衛人員、學(xué)生會(huì )干部頂撞，拒不服從管理且不聽(tīng)從教育的，每次扣1—3分；
�、懿粣�(ài)護公物，在綠化帶內、教學(xué)樓、宿舍樓等地打球且不聽(tīng)教育的，不隨手關(guān)龍頭、電燈、電扇的，每次扣l一3分；
�、蓦[瞞、包庇違紀學(xué)生的違紀行為的，每次扣0.5—2分，學(xué)生思想品德考核降一等記入檔案。
3、年級組、學(xué)生會(huì )、團委會(huì )有明文規定的，可參照加分或扣分。
四、評價(jià)結果處理
1、凡班級目標管理月評總分為年級第一、二、三名的班級獲得流動(dòng)紅旗；
2、班主任月目標管理考核結果分按年級排隊，前l(fā)／5名次班主任獲一等獎，緊接著(zhù)2／5名次班主任獲二等獎，其余為三等獎。（但處在未位且低于目標管理考核平均分5分的'不獲獎）。
3、凡班級目標管理期評總分為年級前l(fā)／3名次且期末考試成績(jì)班總評分位于年級前2/3區間內的評為先進(jìn)班集體（文、理分開(kāi)評），其中理科班級第一、二名評為文明班級，其余為優(yōu)秀班級；文科班級的第一名評為文明班級，其余為優(yōu)秀班級。
4、凡班主任目標管理期評總分為年級前1／3名次的評為先進(jìn)班主任（文、理分開(kāi)評），其中理科班級第一、二名評為最佳班主任，其余為優(yōu)秀班主任；文科班級的第一名評為最佳班主任，其余為優(yōu)秀班主任。
5、高三年級二學(xué)期，班內有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的，該班定為文明班級，班主任定為最佳班主任。
6、具有以下情況之一的班級、班主任目標管理期評不能評為先進(jìn)班級(含文明班級、優(yōu)秀班級)、先進(jìn)班主任(含最佳班主任和優(yōu)秀班主任)：
(1)班內有違法亂紀行為學(xué)生且造成不良影響的；
(2)期評學(xué)生測評不滿(mǎn)意率很高的；
(3)有師德敗壞行為或體罰、變相體罰學(xué)生的；
(4)出現重大安全責任事故的；
班主任班級管理方案 篇4
一、指導思想：
為培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，喜愛(ài)學(xué)習，積極向上，樂(lè )于助人，自主管理，自主學(xué)習，全面發(fā)展，特制訂本細則。
二、參與人員：
一（2）班全體師生
三、管理方式：
個(gè)人+團體管理。（培養優(yōu)秀的管理人員，也培養學(xué)生的責任感和積極的團體意識）
四、衛生分塊管理輪流值周組：
�。ㄒ粋�(gè)組值一個(gè)周）把衛生工作分成六項，分擔給每個(gè)小組的六個(gè)人：地面衛生、黑板衛生、講臺衛生與整理，圖書(shū)柜衛生、飲水機衛生、走廊衛生等，對監管最好，衛生最干凈的小組我們要發(fā)一顆星。
五、其他設施項目及考核方式：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習：
1、課前三分鐘：監督人員趙欣悅同學(xué)站在講臺中間，每節課鈴聲響了，孩子們快速跑進(jìn)教室把書(shū)放在左上角，并坐端正，唱歌或者背誦兒歌等老師來(lái)上課，表現最好的小組5分。課前三分鐘展示情況加分：積極主動(dòng)大方的小組加2——4分，對認真傾聽(tīng)的小組加2分。（組內成員要相互監督，上課老師和文藝文員考評）
2、課堂狀態(tài)：課堂上小組活動(dòng)評價(jià)先加小星星。老師根據每個(gè)環(huán)節學(xué)生課堂表現，上課同桌或小組合作積極，最先把知識學(xué)懂的和最先把同桌教會(huì )的小組加1——2顆星。孩子個(gè)人表現突出可以為小組加星，后進(jìn)生積極發(fā)言，表現突出的加雙倍的星放在小組內參與評獎。一節課后，給得星最多的小組或并列第一的小組加3——5分。表現不好的當場(chǎng)可以扣星。（組內成員要相互提醒，相互鼓勵，相互幫助，老師根據學(xué)生表現情況和課堂小組合作情況進(jìn)行考核）
2、作業(yè)完成情況：作業(yè)小組形式收，老師改作業(yè)時(shí)就進(jìn)行登記，最好的加5分（完成并及時(shí)上交，完全正確，書(shū)寫(xiě)干凈、整潔）一般情況加4——3分，不好的'要查漏補缺，不完成的、不及時(shí)上交的酌情扣2——5分，并督促完成。（組內相互監督，互相幫助，不懂就問(wèn)，組長(cháng)檢查同學(xué)的家庭作業(yè)，教師和組長(cháng)考評）
3、單元檢測中，小組成績(jì)總分最高前三名遞減加5、4、3分。進(jìn)步最大小組加3分。個(gè)人平均分在100分以上為小組加5分，95分以上加4分，90分以上發(fā)3分，進(jìn)步大的根據成績(jì)加2—4分，老師另發(fā)個(gè)人獎狀。（學(xué)習要互相幫助，老師考評）
�。ǘ┘o律：
1、課間操：我們采用小組挨著(zhù)站隊，集隊做到快、靜、齊，動(dòng)作規范，堅持從頭到尾表現好的小組加4——5分，如果集隊，一直表現最好的個(gè)人可以另加3分。（組內互相監督，體育委員和老師考核）
2、眼保健操：不講話(huà)，認真做，動(dòng)作規范，并被學(xué)校評價(jià)為優(yōu)，每個(gè)小組加5分，如果沒(méi)有評價(jià)為優(yōu)，追究沒(méi)有表現好的小組的責任，并扣10分。（組內成員相互監督，體育委員考評）
3、課前唱：鈴聲響了馬上跑進(jìn)教室，坐端正、真正聽(tīng)廣播，不講話(huà)，不打鬧，不隨意走動(dòng)，桌上干凈、整潔，不擺放任何書(shū)籍和作業(yè)，并被學(xué)�？己藶閮�(yōu)的每個(gè)小組加5分，若沒(méi)有考核為優(yōu)，追究沒(méi)有表現好的小組的責任，并扣10分。組內成員相互監督，班長(cháng)考評）
4、課堂紀律：課堂上不隨意離開(kāi)座位，不無(wú)故打同學(xué)，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，不隨意講話(huà)。（課堂老師評價(jià)加星）
5、課間：不追打，不罵人，不講臟話(huà)，不大聲喧嘩，不玩危險的游戲，否則一人一次扣3——10分。
6、考勤：7:40準時(shí)全員到校的小組加3分。（班長(cháng)考核）
7、小事能主動(dòng)找組長(cháng)、或者班長(cháng)處理，班長(cháng)都處理不了的才跟老師講，老師進(jìn)行處理，沒(méi)有發(fā)生什么事，也沒(méi)有向老師告狀的小組，一周一顆星。（小組長(cháng)主動(dòng)跟老師匯報情況，老師考核）
�。ㄈ┬l生：
衛生分為教室衛生和清潔區衛生的打掃和維護。
1、小組打掃方式+同學(xué)幫助。中午和下午都要打掃，必須擦黑板，門(mén)窗、桌子、操作臺和飲水機桌，拖地，地上沒(méi)有任何垃圾，灰塵為干凈。幫忙的同學(xué)如果打掃干凈，徹底，最后擺放好桌凳，關(guān)好門(mén)窗、電燈等，小組加5分，一般不加分，不干凈的扣3——5分，并督促整理，逃跑一人5分，并重掃。若有幫助打掃的，勞動(dòng)委員要給幫助的小組一人加一分。（勞動(dòng)委員負責考核）
2、維護：教室內由各小組自行維護，每節課后，勞動(dòng)委員馬上進(jìn)行檢查，沒(méi)有擺放好板凳，地上有垃圾的小組扣2——5分，給桌凳擺放好的，地上干凈的小組加3分。
�。ㄋ模┢渌�
1、好人好事：拾金不昧者加2——5分，老師根據情況酌情加分。（老師考核）
2、獲獎：我們根據獲獎的等次進(jìn)行加分。獲得市級的第一名或一等獎加10分，第二名加8分，第三名加6分；校級的第一名加5分，第二名4分，第三名3分，團體的也根據參與人數加分。
一周一小評，一月一大評，一月完成要清零，并評出金牌小組，優(yōu)秀組長(cháng)，金牌管理員。
總之，一月獎品領(lǐng)取后我們自動(dòng)清零，從新開(kāi)始計算。還要總結不足并改正，吸取別人做得好的方面。老師要經(jīng)常召集管理員開(kāi)會(huì )，至少一月一次。這樣才能讓孩子們隨時(shí)參與管理，隨時(shí)幫助同學(xué)，讓全班同學(xué)都得到提高。
班主任班級管理方案 篇5
我的班整體表現為：學(xué)習氣氛濃，自覺(jué)性強；紀律穩定，言行規范，基本沒(méi)有損壞學(xué)校和班級形象的事情發(fā)生；絕大多數同學(xué)心理健康，積極參加集體活動(dòng)，體現了團結拼搏，自強不息的團隊精神。班級的管理主要有以下幾方面：
一、班主任管理班級的理念和思路
[理念]注重學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力、自覺(jué)遵守紀律和保護環(huán)境的意識，抓好班級管理中的細節。
[思路]從一開(kāi)始就要有詳細的班級管理制度和要求，明文公布各項制度，宣布班委、課代表、小組長(cháng)等職責。然后，嚴格按照制度來(lái)監督實(shí)施，如果有不能接受的同學(xué)，可以當面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個(gè)同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗，所以，每接新的班級要做到以下幾點(diǎn)：
1、建立班委機構。在新的班級集體中，建立一個(gè)強壯的班委機構，是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用，確立正式的班委組織。
2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺(jué)到新班集體的溫馨，消除對新環(huán)境的恐懼心理。例：同學(xué)們，今天我們有緣來(lái)到這個(gè)集體中，這個(gè)集體中的頭就是我，大家可以叫老班，只要你們喜歡就好。你們現在就認識了我，但是認識你們每個(gè)人，我要有個(gè)過(guò)程，你們是多數嗎！你的過(guò)去，我不想了解，我只想知道你的現在和將來(lái)，即使過(guò)去你很輝煌，有過(guò)超凡的成績(jì)，那也是過(guò)去的事了�；蛘吣阍�(jīng)有過(guò)什么過(guò)失，或者養成了不好的習慣，那也是過(guò)去的事了，只要現在重新開(kāi)始就是我們合作愉快的基礎。希望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對個(gè)別同學(xué)的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現什么事，只說(shuō)什么事，不去追問(wèn)過(guò)去的做法和以前有什么習慣，只要求現在應該怎么做，并且要指導其正確言行，下次不允許再出現類(lèi)似的錯誤。
3、向全班同學(xué)公布常規檢查的制度。例：檢查作業(yè)、紀律監督、衛生值日的要求。
4、參加學(xué)校和年級的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。
二、班委職責
明確各個(gè)班委員的工作，做到分工明確，責任到人，各項工作都有其負責人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量，班長(cháng)作決策，如有困難及時(shí)與班主任溝通，再做決策。
1、班長(cháng)：抓班級整體工作，進(jìn)行每天的考勤工作，定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長(cháng)會(huì )，召開(kāi)班委會(huì )商量本班的事物，一般活動(dòng)有自己的決策權。有難解決的問(wèn)題與班主任商量，作出決策。同時(shí)，有義務(wù)將班里發(fā)生的'問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，否則要承擔責任。
2、學(xué)習委員：監督小組長(cháng)的學(xué)習，每星期一收家長(cháng)的《教育日記》，每星期二、四分別收A、B組學(xué)生日記。有權利為班級建設提出建議，有義務(wù)配合班長(cháng)的工作。
3、衛生委員：主抓班級每天的值日工作，督促值日生按時(shí)、按標準作好打掃衛生的任務(wù)。有權利為班級建設提出建議，有義務(wù)配合班長(cháng)的工作。
4、體育委員：組織好每天下午課間跑操活動(dòng)，組織好每周兩節體育課和參加學(xué)校大型會(huì )議活動(dòng)的紀律。有權利為班級建設提出建議，有義務(wù)配合班長(cháng)的工作。
5、文藝委員：主要負責課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權利為班級建設提出建議，有義務(wù)配合班長(cháng)的工作。
三、課代表職責
1、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課代表，每天負責收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情況匯報給本科任課老師和班主任處，課間積極與本科任課老師結合，布置好當天的家庭作業(yè)。有權利監督組長(cháng)的作業(yè)和背誦知識的情況，有權利分配組長(cháng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求，按時(shí)收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情況及時(shí)匯報給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結合，布置好當天的家庭作業(yè)。有權利監督組長(cháng)的作業(yè)和背誦知識的情況。有權利分配組長(cháng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。
3、音樂(lè )、體育、微機、美術(shù)、勞計課代表按照課程的安排與本科任課老師結合，布置好當天的作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。
四、組長(cháng)職責
1、學(xué)習組長(cháng)：每天負責收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報給各科的課代表，幫助本組的后進(jìn)生。有權利提出創(chuàng )建小組建議，有義務(wù)對學(xué)生學(xué)習管理工作作出貢獻。
2、值日組長(cháng)：分配本組組員打掃衛生的具體任務(wù)，有權利督促組員打掃好衛生的范圍，可以直接指正沒(méi)有做好衛生工作的組員重新打掃。有權利提出創(chuàng )建優(yōu)秀小組建議，有義務(wù)為班級環(huán)境優(yōu)美作出貢獻。
五、課堂紀律的要求與措施
課堂紀律是學(xué)習環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀律，任何人不得破壞課堂紀律和影響老師的上課。否則，將受到以下的批評和處罰：
1、每天有兩次以上隨意說(shuō)話(huà)記錄的同學(xué)，要在日記中寫(xiě)出200字的反思篇。
2、每天有四次以上隨意說(shuō)話(huà)記錄的同學(xué)，要在家長(cháng)的監督下，寫(xiě)出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。
3、連著(zhù)兩周有一天內隨意說(shuō)話(huà)四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級作貢獻。如不能獲得流動(dòng)紅旗的，將繼續值日一周。
班主任班級管理方案 篇6
一、概念解讀：
在學(xué)校管理中，班級管理是一個(gè)重要方面。班級管理包括學(xué)校領(lǐng)導對班級的管理，班主任對班級的管理，還包括學(xué)生參與管理，其中主要是班主任對班級的管理。因此此處將班級管理界定為班主任按照一定的原則運用科學(xué)的方法，為建立良好的班集體，實(shí)現共同的目標而不斷進(jìn)行協(xié)調的綜合性活動(dòng)。簡(jiǎn)言之，班級管理就是指班主任對所帶班級學(xué)生的思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活、課外活動(dòng)等工作的管理。
二、主要目標：
依據一定的原則，運用科學(xué)的方法，努力在強化班級民主管理，創(chuàng )建積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強班級常規建設，開(kāi)展特色班級活動(dòng)，建設文明班級秩序，養成良好行為習慣等方面探索出新思路，新經(jīng)驗，以實(shí)現班級管理最優(yōu)化，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(cháng)構筑良好的平臺。
三、具體措施：
班級事務(wù)紛繁復雜，要進(jìn)行全面管理，高效管理可抓住兩條線(xiàn)進(jìn)行。即依據班集體的發(fā)展與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)而實(shí)施的縱向管理和根據班級的組織結構、人員組合情況、制度貫徹水平而實(shí)施的橫向管理。
縱向管理
縱向管理是過(guò)程性管理，要求班級工作要有計劃、有目標，并有循序漸進(jìn)的工作步驟，要對學(xué)期、學(xué)年等的管理全面考慮，有中、長(cháng)期管理計劃。
�。ㄒ唬┲贫ㄓ媱�，注重起始工作
1、明確制定計劃要求：計劃是班級管理過(guò)程的起始環(huán)節。制定計劃要做到目標明確，切實(shí)可行。從鞏固已有成績(jì)，解決遺留問(wèn)題，考慮班級基礎和今后發(fā)展出發(fā)，依據班級教育和管理理論，依據學(xué)校的總體工作目標，從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)具體的項目、指標、進(jìn)度、完成的期限等的.謀劃，確保學(xué)期工作有序開(kāi)展。并能努力做到不落俗套，敢于開(kāi)拓創(chuàng )新。
2、確定制定計劃步驟：
�。�1）主要管理者——班主任通盤(pán)考慮，提出初步方案；
�。�2）廣泛吸收科任教師、家長(cháng)、學(xué)生的意見(jiàn)；
�。�3）歸納集中，確定最佳方案。
3、考慮計劃內容：包括班級情況分析、本學(xué)期（年）任務(wù)（德、智、體、美、勞等幾方面）、教育內容、主要措施和時(shí)間安排。還要通過(guò)制定月計劃、周計劃、專(zhuān)題性臨時(shí)工作計劃（如文明禮儀月教育計劃，慶“六一”活動(dòng)計劃等），確保計劃能具體落實(shí)。
�。ǘ┞鋵�(shí)計劃，加強組織和檢查
組織與檢查是小學(xué)班級管理過(guò)程的主體環(huán)節，首先要做好組織建設工作。
1、編好小組，健全各種組織。如成立班委會(huì )、中隊委員會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )等組織。
2、合理分工，明確職責。如體育老師負責班級體育活動(dòng)的開(kāi)展，其他課任老師主要進(jìn)行課堂常規管理，班主任則負責全面管理。
3、建立健全各項紀律和制度。如請假制度、作業(yè)制度、衛生制度；活動(dòng)紀律、路隊紀律、勞動(dòng)紀律、課堂紀律等。
其次，還要通過(guò)檢查來(lái)督促計劃的執行，及時(shí)了解情況，適時(shí)作好調整。
1、平時(shí)檢查和階段檢查相結合。平時(shí)檢查要及時(shí)、靈活、機動(dòng)，如每天檢查學(xué)生出勤情況，衛生情況，作業(yè)情況；階段檢查一般安排在期中、期末進(jìn)行，要做到全面、集中、系統，如期中、期末檢測。
2、重視全面檢查和專(zhuān)題檢查。全面檢查一般在結束進(jìn)行，要對學(xué)生的思想、學(xué)習、身體等方面進(jìn)行全面、系統、完整的考核；專(zhuān)題檢查是專(zhuān)就一個(gè)問(wèn)題深入、細致、重點(diǎn)突出地進(jìn)行檢查，如衛生活動(dòng)檢查。
班主任班級管理方案 篇7
高一上學(xué)期是學(xué)生處理好初高中知識銜接及高中學(xué)習與行為習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期。高一下學(xué)期學(xué)生已全面了解高中學(xué)習的特點(diǎn)及要求，已適應高中的學(xué)習生活，擺在他們面前的是如何學(xué)好各科知識？如何提高自己的學(xué)習成績(jì)？因此為將8班培養成為優(yōu)秀的實(shí)驗班，特制訂此班級管理方案：
一、班級教育思想
在學(xué)校及年級的領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規范教育為切入口，提高學(xué)生的自我教育和自主管理能力，培養學(xué)生健全的人格，讓他們具有拼搏進(jìn)取的精神，為適應高中學(xué)習生活打下堅實(shí)的基礎，為二年半后的高考做好準備。
二、班級現狀分析及上學(xué)期總結
高一8班現有學(xué)生48人，其中男生18人，女生30人，住校生42人。8班學(xué)生在上學(xué)期各方面表現均較為突出，班集體積極向上，現已形成團結熱情的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，上學(xué)期在歷次月考中總成績(jì)均為年級第一，班級量化名列前茅，每一位同學(xué)都有明確的學(xué)習和奮斗目標。
三、班級發(fā)展目標
跟據我班實(shí)際和現狀提出了“不怕苦苦一時(shí)若怕苦苦一生；貴在堅持唯在堅持成在堅持”的班訓，這樣不僅有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的成長(cháng)，也有利于形成相互競爭、相互學(xué)習的良好氣氛。
繼續力爭每周班級量化及月考、期中、期末成績(jì)都能名列前茅；各科的學(xué)業(yè)測評考試合格率均為100%，爭取讓每一位同學(xué)在學(xué)習中都能不斷的取得進(jìn)步，這樣才不愧對每一位學(xué)生和家長(cháng)。
四、班級發(fā)展計劃：
培養學(xué)生的主體意識，形成文明班風(fēng)、凝聚集體合力，力量從團結來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。每個(gè)學(xué)生都是班集體中的一員，都是班集體的主人，他們的一舉一動(dòng)都代表著(zhù)集體的形象。為了培養學(xué)生的主人翁意識，學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)班委換屆仍讓學(xué)生自己選舉班委，選出后，由我、班委和全體同學(xué)一起討論制訂班級發(fā)展目標、今后的努力方向，讓每一位學(xué)生都參與到班集規劃中來(lái)，充分體現了學(xué)生的主體性。
文明向上的'班風(fēng)是良好習慣養成的基礎，樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養為目標的人生追求，逐漸形成奮發(fā)向上的班級風(fēng)尚。每一個(gè)學(xué)生不僅代表個(gè)體，還代表集體、團隊，將“我榮班榮”的思想深入到每一個(gè)學(xué)生心中，使他們更加自尊、自律、自強，同時(shí)也增強了學(xué)生的責任感、集體榮譽(yù)感，增強了集體的凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)人社會(huì )化。
五、班級管理具體落實(shí)措施
1、抓班級管理的核心——班委建設
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，出色的班委是必不可少的。對于班委提出三點(diǎn)要求：
�。�1）嚴格要求自己，起模范表率作用；
�。�2）大膽負責，努力學(xué)習；
�。�3）團結同學(xué)，做他們的知心朋友，各負其責，在嚴格要求的基礎上明確分工。
團結協(xié)作，真正成為班級核心，老師的好助手。每周定期召開(kāi)班委會(huì )，反饋上周班級管理情況，并布置下一周的工作重點(diǎn)。
2、實(shí)行班級日志制，特別是對早、晚自習和兩個(gè)午自習，要求值日班委要面向全班同學(xué)，監督本班同學(xué)的自習情況，并做好登記。
3、設立班級流動(dòng)日記，值日生把每天情況如實(shí)記載，特殊情況有時(shí)反饋給班主任，同時(shí)也對班委工作作出監督。
4、抓好出勤管理工作，由班長(cháng)點(diǎn)名，出現情況及時(shí)反饋給班主任。要求學(xué)生嚴格實(shí)行請假制度。
5、抓好衛生管理工作，勞動(dòng)委員與值日班委共同配合，督促值日生認真做好值日工作，并由班委不定期檢查同學(xué)的個(gè)人衛生情況。
6、做好后進(jìn)生的思想工作，經(jīng)常找后進(jìn)生談心，了解他們的學(xué)習和生活上的困難，并想辦法幫助他們解決，另外，多找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行表?yè)P，幫助他們樹(shù)立自信心。
7、開(kāi)展“一幫一，一對紅”活動(dòng)。將班級前10名與后10名結成對子，要求他們既幫學(xué)習又幫紀律。定期匯報情況，使班主任及時(shí)掌握他們的動(dòng)態(tài)，以便有針對性地教育學(xué)生。
8、制度建設。嚴明的紀律，健全的制度是使班級管理做到有章可循的有力保證。
�。�1）制定嚴格的班規生約。依據中學(xué)生日常行為規范，結合班內具體實(shí)際，組織學(xué)生認真討論，在統一認識的基礎上制定出班規生約，使每個(gè)學(xué)生知道哪些事應該做，哪些事不應該做，以造就一個(gè)較好的大環(huán)境。
�。�2）制定《早晚自習制度》。規定了到樣時(shí)間、離校時(shí)間，規定了嚴格的自習要求，在自習期間不得隨意串位，走動(dòng)、交頭接耳。必須認真完成作業(yè)，搞好預習、復習。同時(shí)，由值日班委看好自習，以保證自習的正常學(xué)習。
�。�3）制定《課堂制度》。要求學(xué)生在上課鈴響前進(jìn)教室，做好上課準備。課堂上，要有正確的坐立姿勢，要保持充沛、旺盛的精力，積極思考問(wèn)題，認真回答老師的提問(wèn)，口齒清楚，語(yǔ)音宏亮，使每一節課都收到最佳效果。
�。�4）制定《請假制度》。要求同學(xué)們無(wú)論事假，還是病假都要求親自請假，或有請假條，假條上要有家長(cháng)簽字。否則，按曠課處理，一旦發(fā)現情況，抓緊了解清楚，及時(shí)與家長(cháng)溝通，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
9、利用各種機會(huì )，及時(shí)與家長(cháng)、科任老師交流、溝通。
班主任班級管理方案 篇8
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，構建和諧校園，不斷加強班級正規化、細目化管理，采用班級管理來(lái)推進(jìn)學(xué)校整體管理的辦法，確保育人質(zhì)量，為學(xué)生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、文明班級管理組織機構：
1、組長(cháng)：陳元坤
2、副組長(cháng)：張光勛、李紹彬、賈高春、賈清洪
3、組員：彭民開(kāi)、吳官盛、李學(xué)高、彭清躍、彭杰、劉光亮
三、工作要求
1、加強學(xué)校領(lǐng)導，充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用，調動(dòng)一切積極因素，為文明班級創(chuàng )建作好參謀和指導。
2、制定好切實(shí)可行的管理量化方案及量化表，做到實(shí)用性，可操作性。
3、加強力度，實(shí)行定期和不定期檢查，工作中特別要注重一個(gè)“實(shí)”字，杜絕流于形式。
四、記分辦法
1、班級量化共分衛生、安全、愛(ài)護公物、教育教學(xué)、紀律活動(dòng)、學(xué)生在校一日常規等六大內容，24個(gè)小項，權值分100分。
2、按天記分，按周統計，每期期中、期末各評一次，扣分、加分不封頂，每年級組取前3名。
3、扣分：
1）、亂涂亂畫(huà)，亂扔垃圾，亂拉屎尿，亂爬、亂踩、打架、下河洗澡，抽煙酗酒，發(fā)現1人次扣該班1分，以此類(lèi)推。
2）、教室，清潔區實(shí)行定期和不定期檢查，不清潔的一次扣2分，以此類(lèi)推。
3）、學(xué)校下發(fā)的該班勞動(dòng)工具，教室的課桌，該班的門(mén)窗被損壞，發(fā)現一次扣2分，以此類(lèi)推。
4）、未組織兩操，聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播，眼保操由任課教師負責，課間操，聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播，由班主任負責。任意調課，不參加學(xué)校舉行的任何活動(dòng)，一次扣該班2分，以此類(lèi)推。
5）、學(xué)校發(fā)現或家長(cháng)反映歧趕了差生，1人次扣2分，以此類(lèi)推。
4、獎分：
1）、教學(xué)質(zhì)量按期中，期末兩次記分，1－8名，分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。
2）、學(xué)校舉行的活動(dòng)按獎?dòng)浄郑?－3名，分別記5、4、3、分，其余的記1分。
3）、做好人好事一次加該班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1分，10元以上（含10元）加0.2分。
4）、有活動(dòng)方案，有學(xué)校行管人員參加的班級活動(dòng)，一次加該班1分。
5）、檢舉違反校紀校規行為的，一次加該班1分。
6）、學(xué)校每天對按《里耶小學(xué)學(xué)生在校一日常規》要求檢查，發(fā)現一項一人次扣該班1分。
5、學(xué)校按文明班級獎勵的名次進(jìn)行獎勵，一、二、三名分別獎班主任100元、80元、60元，副班主任分別獎60、50、40元。每期還按期中，期末總得分評選出“十佳班主任”，作為以后評選優(yōu)秀班主任的.實(shí)際依據。凡獲得：“十佳班主任”的教師，可在本年度評優(yōu)、評模中享受2分的加分分值。文明班級的正、副班主任，按一、二、三等獎分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。
6、在文明班級量化管理中，班主任管理工作不得力，班級管理混亂，造成重大事故的，解聘其班主任工作。
7、凡評選出的“十佳班主任”，在本年內如有考察機會(huì )優(yōu)先考慮。
班主任班級管理方案 篇9
為扎實(shí)推進(jìn)我校課堂改革，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量，高一年級處決定在全年級開(kāi)展高效課堂創(chuàng )建活動(dòng)。參照監利一中的管理經(jīng)驗，結合我校實(shí)際，特制定《朱河中學(xué)高一年級班級管理工作方案》，具體方案如下：
一、管理思路：
年級確定宏觀(guān)目標和要求，班級參照學(xué)校提供的參考辦法，通過(guò)班級自主管理的方式創(chuàng )造性地進(jìn)行個(gè)性化管理。
二、管理模式：
年級根據《班級量化評估方案》負責對班級的宏觀(guān)管理，學(xué)校處室和年級為班級管理提供部分數據，班級充分運用部門(mén)提供的數據進(jìn)行班級自主管理。年級通過(guò)本年級文明監察隊實(shí)施本年級學(xué)習紀律的檢查，重點(diǎn)檢查遲到，激情朝、晚讀，自習課紀律。年級每天將檢查數據進(jìn)行匯總，于第二天上午發(fā)到年級班主任群并張貼公布。
三、評價(jià)項目：
年級檢查項目包含學(xué)習紀律、清潔衛生、跑操情況、教學(xué)管理、寢室管理、學(xué)生考勤、班團活動(dòng)等內容。班級檢查項目由班級自己確定，可包含課堂評價(jià)、學(xué)習紀律、衛生、宿舍、出勤、跑操、課桌整理等內容。
四、管理流程：
班級管理團隊負責本班個(gè)人和小組的.常規檢查和評價(jià)工作。值日班長(cháng)負責每日數據匯總，于當天值日任務(wù)完成后交給評價(jià)部長(cháng)。評價(jià)部長(cháng)負責一周情況匯總，并于每周星期六晚上通報一周情況，組織開(kāi)展班級小組和個(gè)人晉級活動(dòng)。
五、小組職責:
�、虐嗉壭姓芾硇〗M：負責日常班級管理工作，根據班級規定進(jìn)行常規檢查、記載、評價(jià)等工作。值日班長(cháng)根據各部委記載情況，負責將每日數據匯總，并進(jìn)行公示、總結。評價(jià)部長(cháng)負責一周情況匯總，組織開(kāi)展班級小組和個(gè)人晉級活動(dòng)。
�、茖W(xué)習小組：班級的基本組成單位，學(xué)習活動(dòng)的組織主體。組長(cháng)組織好每節課的課堂自學(xué)、討論和展示。記錄好每天組內成員的積分情況。
�、歉咝W(xué)習科研團隊：每組一名學(xué)科組長(cháng)，由學(xué)科班長(cháng)具體負責，是師生聯(lián)系的橋梁。各學(xué)科班長(cháng)負責記錄好每天該學(xué)科課堂的積分情況，并于當天交給值日班長(cháng)，每周匯總后交給學(xué)習部。
以上方案為初步方案，根據學(xué)校高效課堂建設推進(jìn)情況相應作出調整！
班主任班級管理方案 篇10
一、管理目標：
為了加強班級管理力度，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束，促使學(xué)生良好行為習慣、學(xué)習習慣、道德素養的養成，創(chuàng )傷良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本管理細則。
二、實(shí)施辦法：
1、在班主任的指導下，實(shí)行值日干部負責制。值日干部為每天量化成績(jì)的統計者，周末將成績(jì)匯總，一份交給班主任，一份張貼在教室的班務(wù)公開(kāi)欄內。
2、每位同學(xué)的基礎分為100分，根據平時(shí)表現給予加分或減分，期末算出每位同學(xué)的平均分，作為思想品德評定、評選先進(jìn)的依據；對表現極差的學(xué)生，將材料匯總上報學(xué)校，建議給予相應的批評。
3、遵循公平、公正、公開(kāi)的'原則，值日干部不得舞弊，更不得對同學(xué)報復，如有此類(lèi)現象發(fā)生，則該同學(xué)的思想品德評定為不及格。
三、管理細則：
1、出勤。
�。�1）不按時(shí)到校，遲到一次扣1分。
�。�2）不請假扣3分，請假一天扣0.5分，不銷(xiāo)假扣0.5分。
�。�3）“兩操”遲到扣1分，站隊動(dòng)作遲緩扣1分，不站隊者扣2分。
�。�4）無(wú)故不參加“兩操”者扣2分，站不齊者扣1分。
2、學(xué)習方面。
�。�1）作業(yè)。
�、�、遲交作業(yè)，一次扣1分。
�、�、缺交作業(yè)，一次扣2分。
�、�、經(jīng)調查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者，抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣3分。
�、�、作業(yè)質(zhì)量差，被任課教師罰重新做的扣2分。
班主任班級管理方案 篇11
一、目的意義
為了強化師范生日常行為規范養成訓練，進(jìn)一步提高我校常規管理水平，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的建設，特制訂班級管理量化考核細則，并在今后的實(shí)踐中不斷改進(jìn)，不斷完善。
二、實(shí)施細則
1、十項檢查，每項十分，共計一百分。班級其它的情況記入加減分項。一周內出勤、衛生、兩操、早讀、寫(xiě)字課、儀表、公物等的累計得分為周匯總得分;一周內每次檢查集會(huì )、自主管理得分的平均分為周匯總得分。十項檢查得分與加減分項得分合計為周匯總得分。周匯總得分的平均分為月小結得分，月小結得分的平均分為學(xué)期評定得分。
2、檢查采取定期和不定期相結合的方式進(jìn)行，逐項分解，量化記分，做到日檢查、周匯總、月小結(每四周小結一次)、學(xué)期評定。
3、每四周，學(xué)校將按照考核得分，按30%的比例分別評定出清潔區和教室較好的班級并授予流動(dòng)紅旗、較好的宿舍授予星級宿舍。
三、具體要求及檢查辦法
(一)集會(huì )(包括升旗儀式、校會(huì )、班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、文藝演出、參觀(guān)等)
A.升旗儀式(包括在室外進(jìn)行的其它集會(huì ))
1、學(xué)生按時(shí)參加，不得無(wú)故缺席，學(xué)生無(wú)故缺勤一人次扣1分，扣滿(mǎn)3分為止。
2、集合或行進(jìn)中隊伍不整齊或秩序不好的扣1~2分。
3、著(zhù)裝整潔統一，著(zhù)裝不符合要求的每一人次扣0.5分，扣滿(mǎn)2分為止。
4、班主任無(wú)故不跟班活動(dòng)，一次扣2分。
5、活動(dòng)結束后，班級所在位置發(fā)現有亂丟亂棄的一次性扣2分。
B.主題班會(huì )等在室內進(jìn)行的集會(huì )
1、黑板清潔，有相關(guān)主題的布置。無(wú)相關(guān)主題布置扣2分。
2、放在桌面上的書(shū)本(與會(huì )議無(wú)關(guān)的)要合上并擺放整齊，如有違反每人次扣0.5分，扣滿(mǎn)2分為止。
3、不交頭接耳，不做其它與會(huì )議無(wú)關(guān)的事。如有違反每人次扣1分，扣滿(mǎn)5分為止。
(二)出勤
1、不遲到，不早退，不曠課，在規定時(shí)間進(jìn)出學(xué)�；蚪淌�。在預備后進(jìn)入學(xué)校每人次扣1分。上課后進(jìn)入學(xué)校每人次扣2分，并記入違紀名單。曠課每人次扣4分并報教務(wù)處處理。
2、私自翻越校門(mén)或圍欄進(jìn)出學(xué)校的，每一人次扣4分，記入違紀名單并報學(xué)工處處理。
3、晚自習靜校后學(xué)生逗留校園的，每一人次扣1分，并記入違紀名單。
4、晚間查宿無(wú)故缺席的，每一人次扣2分，并通知班主任及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，計入違紀學(xué)生名單，視情況由學(xué)工處給以相應的處分。
(三)儀表
1、按學(xué)校規定統一穿著(zhù)校服的時(shí)間而未按規定穿著(zhù)的，每人次扣0.5分。
2、頭發(fā)干凈整潔，符合師范生形象。不染發(fā)、不留長(cháng)指甲，不佩戴飾物。男生不留長(cháng)發(fā)和怪異發(fā)型，女生不燙發(fā)、不化妝。不符合要求者每人次酌情扣0.5或1分，扣1分并記入違紀名單(認錯態(tài)度好，并積極整改的可不通報)。
(四)衛生
每天三小掃，每周一大掃(學(xué)校統一規定大掃除時(shí)間)，清潔區、教室垃圾做到日產(chǎn)日清。每天早、中、晚按時(shí)打掃或保潔。
A.教室(6分)：無(wú)故未打掃扣6分，無(wú)故未在規定時(shí)間內打掃完扣2分。
1、桌椅1分，其中排列不整齊扣0.5分，桌面、桌腳、桌洞有一處不干凈扣0.5分，扣滿(mǎn)1分為止。
2、門(mén)窗玻璃2分，其中每有一處玻璃不明亮清潔扣0.5分，門(mén)窗框臺不清潔扣0.5分，走廊上的瓷磚不干凈扣0.5分;門(mén)窗框臺、玻璃不干凈扣0.5分，門(mén)前走廊不干凈的扣0.5分，有積水的扣0.5分，扣滿(mǎn)2分為止。
3、地面2分，沒(méi)有打掃干凈的扣1分，其中每有一處痰跡扣0.2分，每有一處廢紙果皮扣0.2分，每有一處污跡和口香糖印扣0.2分，扣滿(mǎn)2分為止。
4、墻壁0.5分，要求張貼要整齊，無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，無(wú)塵土蜘蛛網(wǎng)，無(wú)球印和腳印，燈具無(wú)塵土，有一項未達要求扣除0.5分。
5、衛生工具0.5分，要求及時(shí)清理不能使用的衛生用具，衛生用具排列不整齊，衛生角不干凈垃圾未清理扣0.5分。
B.衛生區(4分)：無(wú)故未打掃扣4分，無(wú)故未在規定時(shí)間內打掃完扣1分，每有一處垃圾、磚瓦扣1分，扣滿(mǎn)4分為止。
1、衛生區為環(huán)境場(chǎng)地：每有一處垃圾扣1分，每有一處廢紙果皮扣0.5分，每有一處污跡和口香糖印扣0.5分，花壇、瓷磚不干凈扣0.5分，扣滿(mǎn)4分為止。
2、衛生區為路面的：做到水泥路面無(wú)塵土，地面上每有一處垃圾扣1分，每有一處廢紙果皮扣1分，扣滿(mǎn)3分為止。
C.亂扔垃圾的，每一人次扣1分并計入違紀名單(承認錯誤并積極整改的扣0.5分且不通告);發(fā)現他人亂扔垃圾的(需有違紀同學(xué)的違紀證據)，加相應分數。
D.衛生工作未做好需返工的另扣1分;返工后仍不達標的'班級，當天的對應衛生成績(jì)?yōu)?。
(五)宿舍
宿舍衛生及日常管理按《宿舍管理規定執行》，各班加減分一并計入班級總分。
(六)早操、課間操
1、每班可留2人對清潔區、教室進(jìn)行保潔，因病、事假不能出操的，應有相關(guān)證明。每班每有一人曠操扣0.5分，累計扣滿(mǎn)2分為止。曠操同學(xué)記入違紀名單。
2、進(jìn)、退場(chǎng)時(shí)隊伍不整齊或秩序不好的扣1或2分，各班應有能體現班級特色的口號，喊口號不響亮扣1分，無(wú)口號扣2分。隊伍不整齊或未定點(diǎn)站位的扣2分。
3、以班級為單位著(zhù)裝不統一每一人次扣0.5分，扣滿(mǎn)2分為止。
4、班主任無(wú)故不跟班的扣1分。
5、做操動(dòng)作要規范、整齊。其中有同學(xué)動(dòng)作不規范的扣0.5~3分，整體不整齊的扣0.5~2分。
6、匯總時(shí)，每天累計扣分不超過(guò)5分。
(七)自主管理
A.自習
1、應做到專(zhuān)心自習，不做與自習無(wú)關(guān)的事，不妨礙他人自習，違者每人次扣1分。
2、自習課有班主任或其他任課老師在的不扣分。
B.寫(xiě)字課
1、未按規定寫(xiě)字而做其他事情的，每人次扣0.5分。
2、有班主任或其他老師現場(chǎng)指導的不扣分。
(八)公物
1、講臺、課桌、板凳、黑板、窗戶(hù)及其他物品無(wú)損壞，凡人為損壞的每一次扣1分。
2、電燈、廣播、電教器材及其他電器無(wú)損壞，凡人為損壞的每一次扣1分。
3、教室無(wú)人時(shí)(如升旗、上體育課等)，應鎖好門(mén)窗、關(guān)閉所有電器，違反的每次扣1分。
4、非上課時(shí)間擅自使用電教器材，其它浪費水電的行為每次扣1分。
(九)就餐
1、自覺(jué)遵守就餐秩序，按時(shí)就餐，自覺(jué)排隊，禁止插隊，如有違反每人次扣1分。
2、注意節約糧食，按需購買(mǎi)，反對浪費現象，用餐后將餐具放在指定位置，如有違反每人次扣1分。
(十)課余
1、學(xué)生在課間要從事文明的的活動(dòng)。凡在課間追逐打鬧、污言穢語(yǔ)、擅自進(jìn)入其它班級的每人次扣1分，此項每天最多扣2分。
2、走讀學(xué)生必須在學(xué)校規定的時(shí)間方可憑證出入校門(mén)，其他所有時(shí)間出入必須持有相關(guān)部門(mén)的證明，私闖門(mén)衛強行外出的每人次扣1分，將走讀證借給他人使用的沒(méi)收其走讀證，每人次扣2分并通報批評。
四、加減分項
1、在學(xué)校布置的各項階段性工作中，參與班級加基礎分0.5~3分。組織較好或有突出表現的加0.5~1分;完成不好的減0.5~2分;未作學(xué)校要求工作的減1~3分。
2、在學(xué)校組織的全校性活動(dòng)、比賽或評比中，名次列年級前三分之一的班級加3分，中間三分之一的班級加2分，后三分之一的班級加1分，無(wú)故不參加學(xué)�；顒�(dòng)的不加分。不記名次的活動(dòng)參照以上標準加分。如代表學(xué)校參加市級及市級以上比賽，每次加3~5分。
3、結合本班實(shí)際組織開(kāi)展特色主題活動(dòng)，并書(shū)面上報活動(dòng)總結和活動(dòng)照片的每次加1~5分。
4、個(gè)人或集體做好人好事有突出表現者每次加0.5~3分。
5、對在檢查中謊報、錯報班級或姓名，逃避檢查，接受老師教育態(tài)度不端正，扣4分(認錯態(tài)度好、及時(shí)改正的扣2分)并通報批評，情節嚴重的給予一定的紀律處分。
6、班級發(fā)生意外傷害、突發(fā)性事件或學(xué)生嚴重違紀(如打架、吸煙、曠課、考試作弊等)，班主任應積極介入并及時(shí)上報安保處或學(xué)工處，同時(shí)做好事件的調查了解(注意保存書(shū)面材料)，學(xué)生的教育、安撫和家長(cháng)的溝通協(xié)調工作，以上四項工作有一項未完成的減3~5分。班級學(xué)生因嚴重違紀受學(xué)校警告、嚴重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看、開(kāi)除處分的每人次分別減1~6分;能按以上要求處理的加1~5分。
7、經(jīng)學(xué)工處研究上報，學(xué)校批準，可以對某些特殊事件加、減分。
五、班主任績(jì)效考核及優(yōu)秀班主任評比辦法
1、每學(xué)年，班主任績(jì)效考核津貼按績(jì)效考核成績(jì)發(fā)放;每學(xué)年學(xué)校將組織評選“優(yōu)秀班主任”，并給予表彰;
2、班主任績(jì)效考核成績(jì)及“優(yōu)秀班主任”評選得分=班級管理量化考核得分×60%+出勤得分(10%)+計劃總結得分(5%)+班會(huì )備課得分(5%)+德育論文得分(按實(shí)際獲獎得分)+臨時(shí)性工作安排(按實(shí)際得分計算)+領(lǐng)導測評得分(20%)。
3、出勤(包括班主任例會(huì )、臨時(shí)性工作安排會(huì )議、每周日晚班會(huì )、每周看早操及深入宿舍次數、各項學(xué)生集會(huì )如：升旗儀式、表彰大會(huì )、文藝演出等)滿(mǎn)分為10分，每遲到或無(wú)故早退一次扣1分，未在校辦公室備案的請假每次扣1分，每無(wú)故缺席一次扣2分。
4、計劃總結滿(mǎn)分為5分，每遲交一項扣1分，每少交一項扣2.5分。
5、班會(huì )備課滿(mǎn)分為5分，每學(xué)期班會(huì )備課不少于10篇，每少一篇扣1分。
6、德育論文為加分項，凡按學(xué)校規定及時(shí)上交德育論文的，每次加1分;在市、省、全國發(fā)表德育論文的，每篇分別加2、3、5分(在以上同等級別協(xié)作組會(huì )議上獲獎的德育論文按以上標準加分)。
7、班主任考核獎與“優(yōu)秀班主任”評比得分掛鉤，結合班級類(lèi)型從高分到低分按學(xué)校制定的考核獎發(fā)放辦法發(fā)放班主任月津貼及學(xué)年績(jì)效獎勵性津貼，每學(xué)年按照一定的比例評選出優(yōu)秀班主任并予以獎勵，上級各類(lèi)優(yōu)秀班主任評選均參照以上各項得分進(jìn)行評選。
班主任班級管理方案 篇12
一、指導思想
以xx文獻為指針，堅持“育人為本、發(fā)展為本、修德為本”，積極改革、探索、實(shí)驗，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展。
二、目的要求
自主教育其目的是喚醒、發(fā)展人的主體意識，培養現代人，促進(jìn)國家現代化，促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步。其宗旨是以班級為載體，提供和創(chuàng )造學(xué)生主動(dòng)成長(cháng)的機會(huì )，以此來(lái)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特征，激發(fā)學(xué)生主體意識，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新精神，體現學(xué)生實(shí)踐能力，讓學(xué)生主動(dòng)地去感知、體驗、判斷、認識、實(shí)踐、成功與受挫，并在這一過(guò)程中實(shí)現自身綜合素質(zhì)的提高。
三、實(shí)驗程序
制定方案階段由實(shí)驗班級的班主任、班長(cháng)召開(kāi)“班級自主管理”討論會(huì )，制定班級實(shí)驗方案，并隨年級變化、班級情況的變化，制定新的更高要求的方案。方案內容包括：
(1)指導思想
(2)目的要求
(3)“班級自主管理”制度
學(xué)生良好行為習慣的養成，關(guān)鍵還要靠他們自己，因為學(xué)生是自我鍛煉、自我教育的主體。所以，班級的規章制度應當通過(guò)民主決策，制定適合班情、學(xué)生年齡特征的班紀、組規。如《一日常規》、《學(xué)習常規》、《課堂常規》、《衛生勞動(dòng)常規》、《活動(dòng)常規》、《文明小組評比細則》等。引導他們獨立解決班級自主管理中的一些問(wèn)題，不斷肯定學(xué)生的成績(jì)和進(jìn)步，增強他們學(xué)習、生活習慣養成的自信心。
(4)職務(wù)競選
學(xué)生最了解自己、同學(xué)，最熟悉班情，對同學(xué)和班級事務(wù)最有發(fā)言權。因此在挑選干部時(shí)，可采用自薦與民主選舉相結合的形式。如：首先競選班長(cháng)，再由班長(cháng)組織全班同學(xué)選取其它干部。競選學(xué)生應該陳述自己競選職務(wù)的理由和上任后擬采取的措施等，由全班學(xué)生民主投票選舉各職務(wù)人員。通過(guò)競選引導學(xué)生肯定自己、展現自己、培養學(xué)生的自信心，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在競選中進(jìn)行一次自我教育和接受他人教育，促使班級常規自主管理健康向前發(fā)展。
(5)班級學(xué)生干部工作職責
責任分明，權利相當，有利于組織的高效運作，較少出現相互推卸責任現象，也有利于調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生干部創(chuàng )造性。
學(xué)生干部具有完成自己任務(wù)的所有權利，評先、評優(yōu)時(shí)，同等條件下，首先考慮工作負責的學(xué)生干部。
職務(wù)責任
班長(cháng)：
�、儆杏媱澋墓ぷ�，對班上學(xué)習、紀律、衛生勞動(dòng)和活動(dòng)情況全面負責;
�、诙ㄆ谡匍_(kāi)班委會(huì )議，研究總結工作，找出存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)與班主任溝通;
�、奂皶r(shí)處理班上出現的突發(fā)事件;
學(xué)習委員
�、儇撠煱嗌先粘＝虒W(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，積極組織各學(xué)科活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng);②向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習目的教育，了解班上同學(xué)的學(xué)習情況，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法，及時(shí)與任課老師溝通;
�、鄱ㄆ谡匍_(kāi)科代表會(huì )，討論對各科教學(xué)的意見(jiàn)、建議和要求，督促科代表定期公布學(xué)習及完成作業(yè)情況;
�、軈f(xié)助科代表做好對學(xué)習困難同學(xué)的幫助。
紀律委員：
�、儇撠煴景嗌�、集合、上課等各項活動(dòng)的紀律監督并考核記載;
�、诩訌妼ν瑢W(xué)們的紀律、安全教育，日常行為規范教育，積極組織安排同學(xué)參加學(xué)校各班執勤活動(dòng);
�、圩⒁飧鞣N安全、治安動(dòng)向，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，協(xié)助同學(xué)隨時(shí)制止可能引發(fā)嚴重后果的傾向。
衛生委員：
�、賹Ρ景嘈l生、勞動(dòng)情況全面負責;
�、谂浜嫌嘘P(guān)教育做好勞動(dòng)前和勞動(dòng)中的思想工作，向同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護花草樹(shù)木、講衛生等方面的教育;
�、蹍f(xié)助學(xué)校做好疾病預防工作，填寫(xiě)各種健康登記表冊;
�、軈⒓訉W(xué)生會(huì )組織的室內外衛生區、眼保健操等工作的考核、檢查、評比。
組織委員
�、儇撠焾F組織的建設和發(fā)展;
�、趶膱F組織的角度做好對學(xué)習和生活困難同學(xué)的幫扶工作;
文藝委員
�、儇撠熃M織全班的各類(lèi)文娛活動(dòng);
�、诙酱傥乃囂亻L(cháng)生參加學(xué)校舞蹈、合唱、樂(lè )器、美術(shù)、書(shū)法等各類(lèi)課外活動(dòng);
�、弁扑]文藝活動(dòng)積極分子。
體育委員：
�、儇撠熃M織班級各類(lèi)體育活動(dòng)，協(xié)助體育老師上好體育課;組織好課間廣播操和課外體育活動(dòng)以及校運動(dòng)會(huì );
�、诙酱袤w育運動(dòng)員參加學(xué)校體育隊訓練和比賽;
�、圬撠煾鞣N集合的整隊和組織紀律。
宣傳委員
�、俳M織班級政治理論學(xué)習，了解國內外時(shí)事;
�、谧ズ眯麄鞴膭�(dòng)工作，負責黑板報、專(zhuān)刊的編輯;
各科科代表：
�、倥浜先握n老師，保證各項教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行;
�、诙酱偃嗤瑢W(xué)完成各項學(xué)習任務(wù)，并指導學(xué)習方法;
�、鄱ㄆ诠妓撠煂W(xué)科的基本情況和要求;
�、茏龊脤�(gè)別學(xué)習困難同學(xué)的幫扶工作。
各組組長(cháng)：
�、賹Ρ窘M事務(wù)全面負責;
�、诙ㄆ谡匍_(kāi)小組會(huì )，總結前段各項基本情況，討論后段計劃要求;
�、垭S時(shí)了解本組學(xué)生的.思想狀況，并及時(shí)做好組員的思想工作，及時(shí)與其他干部溝通。
(6)“班級自主管理”活動(dòng)安排
班集體活動(dòng)確定什么主題、解決什么問(wèn)題，必須在研究學(xué)生內心世界上下功夫。要研究學(xué)生求新、求樂(lè )、求異、求發(fā)展的特點(diǎn)，分析學(xué)生成長(cháng)中的目標與現實(shí)的矛盾，把握學(xué)生的生活實(shí)際和思想發(fā)展的脈搏，激發(fā)學(xué)生獨立探求真理、尋求答案的興趣。因此，要根據學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的安排和本班具體情況，有計劃地開(kāi)展校園體驗活動(dòng)、社會(huì )體驗活動(dòng)、家庭體驗活動(dòng)。如主題班會(huì )、演講比賽、歌詠比賽、書(shū)法、美術(shù)展。開(kāi)展“手拉手”愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。假期開(kāi)展下工廠(chǎng)、農村、商場(chǎng)實(shí)踐，擔任輔導員、志愿者、“小警察”等，開(kāi)展“當一天小主人”的活動(dòng)，體驗家庭的責任和勞動(dòng)的樂(lè )趣等等。
(7)建立“班級自主管理”系列檔案
為了盡量全面、客觀(guān)的了解學(xué)生，為每一位學(xué)生建立一個(gè)內容全面、資料詳盡、數據準確、科學(xué)完整的個(gè)性化德育、學(xué)習檔案。為了提高建“檔”和用“檔”的效益，還可充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)高科技手段。無(wú)論是班主任還是科任老師;無(wú)論是學(xué)生家長(cháng)還是學(xué)生同伴;無(wú)論是社區人員還是學(xué)生本人，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)地往學(xué)生個(gè)性化德育、學(xué)習“檔案”里增添新的信息資料，發(fā)表自己的評論意見(jiàn)，參與共建，充分共享，為學(xué)生“自主管理”的實(shí)驗與研究提供詳實(shí)的資料和科學(xué)的依據。
其系列檔案可包括：
�、賹W(xué)生“成長(cháng)檔案”
a.學(xué)生心理健康、行為檔案;
b.學(xué)生學(xué)習檔案;
c.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)檔案;
d.學(xué)生自我評價(jià)檔案。
�、诩彝�、學(xué)校、社會(huì )聯(lián)系檔案
�、郯嗉壙偨Y評比檔案(各項周評、月評、期評情況)
(8)“班級自主管理”總結評比
總結評比可包括：
�、僦苄〗Y評比
�、谠滦〗Y評比
�、燮诳偨Y評比
從學(xué)生的成長(cháng)規律來(lái)看，小學(xué)生往往意志薄弱，缺少恒心，在良好行為習慣養成過(guò)程中，常出現行為反復。針對這一特點(diǎn)，各班應組織學(xué)生不斷進(jìn)行自我反思，開(kāi)展自查和互查，學(xué)會(huì )自我評價(jià)。通過(guò)自己的成長(cháng)檔案，真實(shí)記錄自己的生活、學(xué)習、工作、活動(dòng)情況，反思自己的言行。
沒(méi)有競爭就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有發(fā)展就沒(méi)有創(chuàng )新。因此，各班按校紀、班規，每周一小結，每月一總結。文明小組可獲得“文明紅旗”，突出學(xué)生可評為“文明之星”。突出班級可獲得“自主管理先進(jìn)班級”，通過(guò)競爭使每個(gè)學(xué)生把自我管理看作是自己的責任，一種義不容辭的為班、組爭光的責任，無(wú)形中增強了班級、小組凝聚力和競爭力。
【班主任班級管理方案】相關(guān)文章：
班主任班級管理方案06-27
班主任班級的管理方案（精選8篇）09-28
班級管理方案11-13
班級管理方案07-04
班級自治管理方案07-09
小學(xué)班級管理方案05-08
班級管理方案范文08-20
【推薦】班級管理方案07-03
班級管理方案【熱門(mén)】07-01
班級管理方案【熱】07-01