普通話(huà)水平的活動(dòng)方案范文（通用10篇）
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的普通話(huà)水平的活動(dòng)方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
普通話(huà)水平的活動(dòng)方案 篇1
xx年9月15日至21日是第18屆全國推廣普通話(huà)宣傳周（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“推普周”）。為認真貫徹落實(shí)教育部等九部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展第18屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》（教語(yǔ)用[xx]xx號）和xx市教育局關(guān)于《開(kāi)展第18屆全國推廣普通話(huà)宣傳周xx市系列活動(dòng)的通知》的通知精神，大力提倡“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”，充分發(fā)揮學(xué)校在普及普通話(huà)和規范漢字中的基礎作用，結合我校實(shí)際情況，特制定本屆推普周系列活動(dòng)方案。
一、指導思想
全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策，提升我校師生的語(yǔ)言文字應用能力，增強我校師生社會(huì )語(yǔ)言文字應用的法制意識、語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識，促進(jìn)社會(huì )語(yǔ)言生活和諧健康，促進(jìn)我校推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作的不斷深入，構建文明和諧的書(shū)香校園。
二、活動(dòng)主題
說(shuō)好普通話(huà)，共圓外校夢(mèng)。
三、組織機構
為確保推普周工作順利開(kāi)展，特成立xx外國語(yǔ)學(xué)�！巴破罩堋惫ぷ黝I(lǐng)導小組。
�。ㄒ唬┙M長(cháng)：xxxx
�。ǘ└苯M長(cháng)：xxxx
�。ㄈ╊I(lǐng)導小組下設“推普周”辦公室，辦公室設在科研處。辦公室主任：xxxx辦公室成員：xxxx
�。ㄋ模┏蓡T：年級主任：xxxx部門(mén)主任：xxxx“推普”辦職責為組織、督促、檢查“推普”工作，制作活動(dòng)方案，收集各種材料、做好匯報總結。
四、活動(dòng)目標
做好宣傳，擴大普通話(huà)、規范漢字的影響力；增加《國家通用語(yǔ)言文字法》的校園知曉度。
精心策劃，力求實(shí)效，把普及普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化活動(dòng)同學(xué)校的教育教學(xué)等工作結合起來(lái)，切實(shí)提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規范意識和用語(yǔ)用字規范化水平。
通過(guò)開(kāi)展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，規范語(yǔ)言文字，加強中華民族優(yōu)秀文化傳統教育，促進(jìn)校園文化建設。將說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的目標。
五、活動(dòng)內容
圍繞“說(shuō)好普通話(huà)，共圓外校夢(mèng)”的活動(dòng)主題，多渠道開(kāi)展“推普周”的輿論宣傳和實(shí)踐工作。
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印發(fā)語(yǔ)言文字規范化政策法規資料《國家通用語(yǔ)言文字法》（科研處）
設立校內語(yǔ)言文字規范化宣傳展板2塊，懸掛宣傳條幅5條，在全校師生中掀起說(shuō)普通話(huà)，用規范字的熱潮。（校辦、總務(wù)處、科研處）
展板2塊：第1塊展板：熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字構建和諧語(yǔ)言生活（附：參考圖如下）底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。宣傳語(yǔ)“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”要求：深紅加粗。
第2塊展板：《國家通用語(yǔ)言文字法》（附：參考圖如下）image004底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。文字要求：藍字，三豎欄排版，確保噴繪效果清晰、無(wú)錯、別字。條幅5條：
條幅文字內容懸掛位置
第1條說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字，用文明語(yǔ)做文明人1號和2號樓之間連廊
第2條普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)代并肩。2號和3號樓之間連廊
第3條構建和諧語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造共有精神家園。3號和實(shí)驗樓之間連廊
第4條說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。4號和5號樓之間連廊
第5條使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統燈光球場(chǎng)南入口處
備注：上述2塊展板和5條條幅，國慶假期間校辦負責制作完成，10月7日總務(wù)處負責安裝，確保10月8日早上展板及條幅擺放和懸掛到位。
利用電子屏幕滾動(dòng)顯示推普口號、推普主題等，營(yíng)造宣傳氛圍。（信宣處）
電子屏幕滾動(dòng)顯示如下內容：xx外國語(yǔ)學(xué)校第18屆全國推廣普通話(huà)宣傳周（固定）說(shuō)好普通話(huà)，共圓外校夢(mèng)。（滾動(dòng)）積極普及民族共同語(yǔ)，增強中華民族凝聚力。（滾動(dòng)）普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)與時(shí)代并肩。（滾動(dòng)）溝通，從普通話(huà)開(kāi)始。（滾動(dòng)）師生齊心共推普，文明和諧外校人。（滾動(dòng)）備注：請信宣處負責落實(shí)，10月8日早上大屏開(kāi)始滾動(dòng)顯示以上內容。
利用校園網(wǎng)進(jìn)行及時(shí)廣泛的宣傳，擴大宣傳普及的范圍和影響力。（校辦、信宣處、科研處）
備注：信宣傳負責在校園網(wǎng)首頁(yè)制作“推普周”logo，并滾動(dòng)顯示。校辦負責將推普周系列活動(dòng)方案掛在校園網(wǎng)上（“推普周”活動(dòng)方案內容由科研處提供）。
發(fā)出致家長(cháng)的一封信，引導廣大學(xué)生當好家庭、社區的推普員，以學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，提高家長(cháng)的普通話(huà)水平，開(kāi)展群眾性宣傳和咨詢(xún)活動(dòng)。（科研處）
�。ǘ⿲�(shí)踐工作
書(shū)法比賽（七年級負責落實(shí)）
協(xié)作體：七年級、校辦、總務(wù)處“書(shū)法比賽規則”由年級協(xié)同語(yǔ)文組自行制定，比賽時(shí)間、地點(diǎn)由年級自行安排，比賽規則、時(shí)間、地點(diǎn)、獲獎結果等活動(dòng)安排隨活動(dòng)總結（保存過(guò)程圖片資源）一并報送科研處�；顒�(dòng)成果需制作成展板在校園醒目位置展示，展板制作事宜請校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。
開(kāi)展主題為“我與普通話(huà)”的征文活動(dòng)（八年級負責落實(shí)）
協(xié)作體：八年級、校辦、總務(wù)處“我與普通話(huà)”的征文活動(dòng)規則由年級協(xié)同語(yǔ)文組自行制定，比賽時(shí)間、方式由年級自行安排，比賽規則、時(shí)間、方式及獲獎結果等活動(dòng)安排隨活動(dòng)總結（保存過(guò)程圖片資源）一并報送科研處�；顒�(dòng)成果需制作成展板在校園醒目位置展示，展板制作事宜請校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。如果需要征文稿紙等活動(dòng)資源，請總務(wù)處予以協(xié)助。
開(kāi)展校園內外，“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”挑錯字活動(dòng)(高一年級負責落實(shí))
協(xié)作體：高一年級、校辦“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”挑錯字活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)年級自行安排，活動(dòng)時(shí)學(xué)生穿校服、佩戴“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”袖章。在校外活動(dòng)過(guò)程中，年級需安排教師全程帶隊，確保學(xué)生安全。及時(shí)采集活動(dòng)過(guò)程中的圖片信息。袖章由校辦負責制作，年級需提前上報袖章數量給校辦。
開(kāi)展學(xué)生規范試卷評比活動(dòng)（高二年級負責落實(shí)）
協(xié)作體：高二年級、校辦、總務(wù)規范試卷評比細則、時(shí)間由年級自行制定，活動(dòng)成果需制作成展板在校園醒目位置展示，展板制作事宜請校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。
備注：(1)請年級安排專(zhuān)人負責全程落實(shí)“推普周活動(dòng)落實(shí)“工作。協(xié)調會(huì )后將名單報科研處張xx老師（xxxx）。
(2)凡成果展示涉及展板的，務(wù)必將展板“全幅拍照”保存為圖片，隨總結一并上交。
(3)各年級活動(dòng)自行制定的活動(dòng)規則、活動(dòng)計劃作為過(guò)程材料隨活動(dòng)總結一并報送科研處。
六、宣傳口號
說(shuō)好普通話(huà)，共圓外校夢(mèng)。
積極普及民族共同語(yǔ)，增強中華民族凝聚力。
普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)與時(shí)代并肩。
溝通，從普通話(huà)開(kāi)始。
師生齊心共推普，文明和諧外校人。
七、活動(dòng)獎項設置
書(shū)法比賽（七年級負責實(shí)施）
班級組織獎：一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎3個(gè)；個(gè)人獎：一等獎10個(gè)，二等獎20個(gè)，三等獎30個(gè)。
開(kāi)展主題為“我與普通話(huà)”征文活動(dòng)（八年級負責實(shí)施）
班級組織獎：一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎3個(gè)；個(gè)人獎：一等獎10個(gè)，二等獎20個(gè)，三等獎30個(gè)。
開(kāi)展走進(jìn)社區，“啄木鳥(niǎo)”挑錯字活動(dòng)（高一年級負責實(shí)施）
班級組織獎：一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎3個(gè)；個(gè)人獎：一等獎10個(gè)，二等獎20個(gè)，三等獎30個(gè)。
開(kāi)展學(xué)生規范試卷評比活動(dòng)（高二年級負責實(shí)施）
班級組織獎：一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎3個(gè)；個(gè)人獎：一等獎10個(gè)，二等獎20個(gè)，三等獎30個(gè)。
年級組織獎
一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)備注：所有獎項匯總后，報送科研處，由學(xué)校統一頒發(fā)獲獎證書(shū)。
普通話(huà)水平的活動(dòng)方案 篇2
普通話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)言，是全國各民族通用的語(yǔ)言規范，普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)為語(yǔ)法規范，正所謂＂四海同音，萬(wàn)眾一心＂可見(jiàn)普通話(huà)的作用甚大。因此為激勵全院同學(xué)講說(shuō)普通話(huà)，并進(jìn)一步提高我院學(xué)生的素質(zhì)修養，我院土木工程系將在我院舉辦首屆普通話(huà)大賽。
一、總案
顧問(wèn)：劉志宏、涂群嵐
策劃：白立紅、曹勇
主辦單位：土木工程系學(xué)生會(huì )團總支
承辦單位：土木工程系學(xué)生會(huì )學(xué)習部
協(xié)辦單位：土木工程系學(xué)生會(huì )宣傳部
活動(dòng)目的：激勵全院同學(xué)講說(shuō)普通話(huà)，進(jìn)一步提高我院學(xué)生素質(zhì)修養。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月5日～20xx年11月5日
活動(dòng)地點(diǎn)：第二教學(xué)樓203
二、活動(dòng)規則：
�。�、本次大賽分為預賽及復賽兩部分。
�。�、預賽分為字詞部分和朗誦部分。字詞部分參照普通話(huà)等級考試方式考察選手的識字、發(fā)音、朗誦等內容；朗誦部分考察選手的朗誦感情、吐字發(fā)音等內容，朗誦篇章可自備也可選用大賽預選篇章。最終取綜合得分前１０名選手進(jìn)入決賽。
�。�、決賽前分發(fā)決賽安排及朗誦材料、答辯問(wèn)題。
�。�、決賽分為朗誦部分、繞口令部分及答辯部分。朗誦部分考察內容同預賽，但要求選手隨機抽取預選篇章；繞口令部分由選手抽取題目朗誦兩遍，本部分主要考察選手的語(yǔ)速控制及發(fā)音控制等；答辯部分考察選手的應變能力、臨場(chǎng)表現等方面，由選手隨機抽取題目進(jìn)行答辯，并不可照稿。
�。�、決賽取各輪平均成績(jì)總和為總得分。
三、打分規則
�。�、預賽部分：字詞題為４０組，每組２０詞，滿(mǎn)分２０分，評委據選手的發(fā)音、有無(wú)錯詞等給予相應分數，各評委相加為本輪總得分；朗誦部分２０分評委據選手的語(yǔ)速、發(fā)音、有無(wú)錯詞、朗誦感情等方面打分，各評委相加為本輪得分。兩輪相加即為預賽總得分，大賽取前１０名進(jìn)入決賽。
�。�、決賽部分：朗誦部分由選手自選預備篇張進(jìn)行朗誦、評委根據選手的發(fā)音、朗誦感情、有無(wú)錯詞等方面給予相應分數，滿(mǎn)分１０分，各評委相加即選手得分；繞口令部分由選手隨機抽取題目，題目連續念兩遍，評委根據選手的語(yǔ)速、有無(wú)錯音等給分，滿(mǎn)分１０分，各評委相加即為選手本輪得分。答辯部分由選手抽取答辯問(wèn)題，評委根據選手的臨場(chǎng)表現、發(fā)音吐字、發(fā)言感情等方面給予得分，滿(mǎn)分１０分，各評委相加即為選手本輪得分。三輪相加總和即為選手最終得分。大賽取前三名進(jìn)行獎勵。
獎項設置：
大賽取前三名進(jìn)行獎勵，各頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎金，第一名獎金３０元，第二名獎金２０元，第三名獎金１０元。其余進(jìn)入決賽的選手各獎勵筆記本一本及入圍獎證書(shū)。
具體工作安排：
�。�、由承辦方向全院班級發(fā)出活動(dòng)通知，協(xié)辦方進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
�。�、20xx.11.5～20xx.11.7期間在土木工程系學(xué)生會(huì )學(xué)習部設立報名點(diǎn)，記錄選手信息。
�。�、活動(dòng)期間由協(xié)辦方負責聯(lián)系選手，分發(fā)材料。
�。�、由主辦方邀請５名評委進(jìn)行評審。
�。�、活動(dòng)結束由承辦方公布結果。
普通話(huà)水平的活動(dòng)方案 篇3
20xx年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。我園以此為契機，認真貫徹上級語(yǔ)言文字精神，結合幼兒園的具體情況，扎實(shí)穩妥地開(kāi)展我國語(yǔ)言文字工作，力求通過(guò)組織、開(kāi)展形式多樣且內容豐富的活動(dòng)，形成濃厚的人人自覺(jué)講普通話(huà)的氛圍，使普通話(huà)在園內的普及程度和規范化進(jìn)一步得到提高。推普活動(dòng)情況計劃如下：
一、指導思想
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力宣傳國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策，積極引導人民群眾增強提高國家通用語(yǔ)言文字普及程度和應用水平的責任感、緊迫感和使命感，努力構建以普通話(huà)和規范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì )語(yǔ)言生活，構筑語(yǔ)言文字中國夢(mèng)。
二、活動(dòng)意義：
開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。我園圍繞“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”這一主題，以“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”為載體，繼續深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)，推進(jìn)我園語(yǔ)言特色教學(xué)，增強幼兒堅持聽(tīng)說(shuō)普通話(huà)的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)的宣傳活動(dòng)，形成共同說(shuō)好普通話(huà)的氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月11日―20xx年9月17日
四、活動(dòng)主題：
我園推普周活動(dòng)的主題――大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字
五、活動(dòng)目標：
1、利用豐富多采的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒、家長(cháng)認識到推廣和普及普通話(huà)工作的重要性。
2、培養教師、幼兒、家長(cháng)溝通交流時(shí)使用普通話(huà)的習慣，使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。
3、開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”：托小班：《三字經(jīng)》節選（人之初……貴以禮）中班：《弟子規》（朝起早……輒凈手）大班：《弟子規》（用人物……借不難）
六、活動(dòng)內容
1.在幼兒間進(jìn)行了“大帶小”活動(dòng)，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2.全員教職工為幼兒樹(shù)立榜樣，明確“說(shuō)普通話(huà)，從我做起”的理念，在一日活動(dòng)中，堅持每一環(huán)節都使用普通話(huà)。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師和幼兒之間用普通話(huà)交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說(shuō)普通話(huà)，引導幼兒多說(shuō)普通話(huà)，引導幼兒大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。
3.與家長(cháng)密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開(kāi)展“小手拉大手，同說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
七、各段推普周活動(dòng)具體安排如下：
小班段
�。�1）充分利用一日生活各環(huán)節，鼓勵幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，努力創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談，培養幼兒聽(tīng)講普通話(huà)的習慣，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
�。�2）落實(shí)“一天學(xué)一句普通話(huà)”的活動(dòng)方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好！老師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng )設，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì )交往。
中班段：
�。�1）推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長(cháng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等，家長(cháng)幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內容，與家長(cháng)回應、互動(dòng)。班級定期統計口述本的數量和質(zhì)量，并有機挑選精品展示、交流。
�。�2）開(kāi)展“說(shuō)好普通話(huà)，快樂(lè )你我他”的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者。
�。�3）開(kāi)展年級組幼兒中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦表演。
大班段：
�。�1）在主題墻面、區域創(chuàng )設、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng )設與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說(shuō)好普通話(huà)，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。
�。�2）積極營(yíng)造濃郁的普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展年級組幼兒講故事表演。
普通話(huà)水平的活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想
為貫徹《語(yǔ)言文字法》，推動(dòng)國家通用語(yǔ)言文字的規范化、標準化及其健康發(fā)展，我校牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，增強全體師生的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)參與意識，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
充分認識推廣普通話(huà)對消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì )交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動(dòng)的主題定為：“構建和諧校園語(yǔ)言，營(yíng)造共有精神家園”。
三、活動(dòng)內容
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。
在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話(huà)為主題的'宣傳標語(yǔ)，在校園內懸掛推廣普通話(huà)的宣傳橫幅，形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳造勢
(1)、一次國旗下講話(huà)。
“國旗下的講話(huà)”由教師做主題演講，進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。
(2)、一份倡議書(shū)。
向全校師生發(fā)出一份推廣普通話(huà)的倡議書(shū)。
(3)、一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說(shuō)普通話(huà)”為主題、高年級以“普通話(huà)，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，然后進(jìn)行集中評比。
3、抓好師生推普工作。
宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話(huà)的規定和要求，提倡全校師生講普通話(huà)、用規范字，將普通話(huà)水平與教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺(jué)學(xué)習、使用普通話(huà)。
4、做好系列活動(dòng)。
(1)、以體驗教育為基本途徑，開(kāi)展爭“普通話(huà)章”的活動(dòng)，在推廣普通話(huà)宣傳中發(fā)揮積極作用。
(2)、評選“我與普通話(huà)”征文，3至6年級每班選送3篇參加校級評選，優(yōu)秀征文送至《莘縣教育》，時(shí)間初定十一月份。
(3)、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯”活動(dòng)，以雛鷹假日小隊為單位，開(kāi)展社會(huì )用字糾錯尋找活動(dòng)，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門(mén)進(jìn)行整改。
(4)、開(kāi)展“語(yǔ)文課文朗讀比賽”活動(dòng)，語(yǔ)文老師全員參與，全校學(xué)生以班級為單位進(jìn)行抽測，時(shí)間初定在十二月份。
(5)、設置“天天讀句”，要求學(xué)生每天入班用普通話(huà)讀句。
普通話(huà)水平的活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)主題：
“人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭當文明人”
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日
活動(dòng)目標：
1、圍繞“人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭當文明人”的主題開(kāi)展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動(dòng)，進(jìn)行推普活動(dòng)，知道人人都講普通話(huà)，并能主動(dòng)向同伴、家長(cháng)宣傳。
2、培養溝通交流時(shí)使用普通話(huà)的習慣。
活動(dòng)內容及安排：
圍繞“人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭當文明人”開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，在班級里宣傳欄貼上“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的標語(yǔ)。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，使家長(cháng)明確推普周活動(dòng)的重點(diǎn)，提高家長(cháng)的推普意識，營(yíng)造良好的推普氛圍。
1.“小小推普員”活動(dòng)。
各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動(dòng)。早晨“小小推普員”站于班級門(mén)口，用普通話(huà)跟老師同伴問(wèn)好；中午“小小推普員”在班朗誦詩(shī)歌。
2、“故事大王”比賽
在為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)普通話(huà)、敢說(shuō)普通話(huà)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)、勇于表達的語(yǔ)言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。
3、親子繪制推普手抄報
由家長(cháng)手抄一首孩子會(huì )念的詩(shī)歌，帶至園內，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。
4、家園合作、共同提高
充分調動(dòng)家長(cháng)參與普通話(huà)的推廣工作，請家長(cháng)與幼兒用普通話(huà)交談，多為幼兒進(jìn)行普通話(huà)的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機會(huì )推動(dòng)幼兒的普通話(huà)交流，與幼兒園合力營(yíng)造普通話(huà)學(xué)習的氛圍，進(jìn)一步提高幼兒的普通話(huà)使用與交流頻率。讓普通話(huà)作為一種推動(dòng)幼兒交往的統一語(yǔ)言載體。
普通話(huà)水平的活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生明確推廣普通話(huà)的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅持講普通話(huà)。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話(huà)的習慣，對不講普通話(huà)的現象勇于指正。
活動(dòng)準備：
以組為單位自己準備一個(gè)節目，內容要關(guān)于講普通話(huà)的。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引入主題。
我國是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著(zhù)社會(huì )交際，現代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話(huà)，是建設社會(huì )主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說(shuō)普通話(huà);如果你走出廣州，你要說(shuō)普通話(huà);如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)!
在歡快的音樂(lè )中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷(xiāo)�！北狈饺寺�(tīng)不明白。因為語(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，因而，他失去了一次賺大錢(qián)的機會(huì )。
a：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你想到了什么
b：為了大家都能聽(tīng)懂對方講什么，我們都請講普通話(huà)。
a、b(合)：《推廣普通話(huà)，方便你我他》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、小小論壇。(大家舉例講講說(shuō)普通話(huà)的好處)
三、學(xué)生表演節目。(評選出普通話(huà)說(shuō)得標準的學(xué)生，并給予獎勵)
歌曲、舞蹈、詩(shī)歌朗誦
最?lèi)?ài)喝的水呀永遠是黃河水
給咱一身太陽(yáng)色能把那雪融化
最?lèi)?ài)吃的菜是那小蔥拌豆腐
一青二白清清白白做人不摻假
最?lèi)?ài)穿的鞋是媽媽納的千層底
推廣普通話(huà)演講稿推廣普通話(huà)手抄報圖片（簡(jiǎn)單）
站得穩走得正踏踏實(shí)實(shí)闖天下
最?lèi)?ài)說(shuō)的說(shuō)永遠是中國話(huà)
字正腔圓落地有聲說(shuō)話(huà)最算話(huà)
最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是先生教的方塊字
橫平豎直堂堂正正做人要像它
最?lèi)?ài)做的事兒呀是報答咱媽媽
走遍天涯心不改永遠愛(ài)中華
四、大家齊讀推廣普通話(huà)宣傳口號：
說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他
說(shuō)普通話(huà)，從我做起
說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下
我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
五、順口溜朗誦
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
誰(shuí)能說(shuō)準四十，十四，四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，
誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，
誰(shuí)說(shuō)四十是細席，就打誰(shuí)四十
2、板凳寬，扁擔長(cháng)，板凳比扁擔寬，
扁擔比板凳長(cháng)，扁擔要綁在板凳上，
板凳不讓扁擔綁在板凳上，
扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。
六、小組討論：怎樣推廣普通話(huà)
七、請小組代表發(fā)言。
a：我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人留下深刻的印象!
b：是呀!推廣普通話(huà)已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!
a：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習交流就是使用普通話(huà)。
b：那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應使用普通話(huà)。
a、b(合)：下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會(huì )作小結!
八、班主任發(fā)言。
今天的班會(huì )開(kāi)得很成功!語(yǔ)言體現著(zhù)一個(gè)國家的文化素質(zhì)，作為新世紀的接班人，祖國的未來(lái)，民族的希望，我們更應該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語(yǔ)言。如果你想與人交流，你應該說(shuō)普通話(huà);如果你走出廣州，你要說(shuō)普通話(huà);如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)!
為了自己的明天從今天開(kāi)始努力學(xué)習普通話(huà)!同學(xué)們，請講普通話(huà)，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!
普通話(huà)水平的活動(dòng)方案 篇7
教學(xué)目標：
1認讀生字7個(gè)，
練習正確有感情地朗讀課文;
鞏固聲母的認讀能力提高拼讀的能力。知道學(xué)習拼音對于學(xué)習普通話(huà)的意義，自覺(jué)學(xué)習和運用普通話(huà)。
2教學(xué)活動(dòng)中培養學(xué)生互助合作學(xué)習的能力。
教學(xué)理念和教學(xué)方式：
語(yǔ)文學(xué)習是個(gè)整體推進(jìn)的過(guò)程，每個(gè)環(huán)節都應體現知識技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等三個(gè)維度的發(fā)展。學(xué)習過(guò)程中學(xué)生不僅要學(xué)會(huì )知識提高能力，而且要掌握方法，在學(xué)習中個(gè)性得到體現受到關(guān)注。因此，在這節課的設計上每個(gè)環(huán)節都注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在老師的引導下自主學(xué)習。同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中注意方法的積累。
教學(xué)媒體和教學(xué)技術(shù)選用：
教學(xué)過(guò)程中要使用計算機和制作的課件配合教學(xué)。使用實(shí)物投影儀。計算機軟件增添趣味性使教學(xué)活動(dòng)更直觀(guān)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)物投影儀在學(xué)生書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中可以幫助進(jìn)行評價(jià)，起到激勵的作用。
教學(xué)和活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)準備階段：
教師設置的教學(xué)任務(wù)是朗讀課文、復習聲母，認讀生字錄音機、方言錄音
�。ǘ┱麄�(gè)教學(xué)過(guò)程的敘述
1、談話(huà)導入：
老師用方言向同學(xué)們問(wèn)好，引發(fā)同學(xué)的議論，引出課題，師生板書(shū)部分課題，認讀說(shuō)話(huà)兩個(gè)生字。（板書(shū)說(shuō)話(huà)兩個(gè)字，其他的字用字卡貼出來(lái)。）
[用方言問(wèn)好在課堂上是沒(méi)有過(guò)的，同學(xué)們一定會(huì )覺(jué)得有趣或覺(jué)得奇怪，由此引發(fā)議論引出本課的課題。在板書(shū)課題時(shí)認讀生字說(shuō)話(huà)，將認讀的任務(wù)分散在不同的環(huán)節中。]
2、學(xué)習課文：
�。�1）復習聲母，練習拼讀，了解拼音的作用。
�、倨醋x說(shuō)、普、話(huà)三個(gè)字的拼音。思考學(xué)習拼音的目的。
[經(jīng)過(guò)討論明確：學(xué)習拼音是為了幫助認字，學(xué)好普通話(huà)。]
�、冢ǔ鍪菊n文，每個(gè)字上有拼音，聲母是紅色。）認讀聲母：先自己讀一讀，再用咬耳朵的方式同位之間說(shuō)說(shuō)。
�、墼谡n文中用○找自己會(huì )拼的音節，再拼給小組內的同學(xué)聽(tīng)。
�、芟胂雽W(xué)習拼音是為了什么。（幫助學(xué)生明白拼音的作用。）
�。�2）學(xué)生們自讀課文，找出不會(huì )的字用標出來(lái)。
在讀文之前想想再遇到不認識的字用什么方法。
�。ǹ梢詥�(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師。）
[復習聲母后，讓學(xué)生在課文中找自己會(huì )拼的音節，再拼給小組內的同學(xué)聽(tīng)，既練習了拼讀又使學(xué)生感受學(xué)好拼音對幫助識字的意義。了解了學(xué)習拼音對于學(xué)習普通話(huà)的意義，自覺(jué)學(xué)習和運用普通話(huà)。]
�。�3）聽(tīng)錄音讀文，跟錄音讀文。
�。�4）自讀課文想想有什么不明白的地方，然后全班交流。（在交流的過(guò)程中，估計學(xué)生對說(shuō)話(huà)不能猜謎語(yǔ)不太了解，用兩個(gè)人的方言錄音讓他們猜一猜。幫助學(xué)生理解句子。）
�。�5）練習背誦。
3、認讀生字：
�。�1）文中識字：
屏幕上顯示課文，要認讀的字呈紅色顯示。
�。�2）詞中認字：
屏幕上出現：說(shuō)話(huà)大風(fēng)唱歌不像不能有的（指名請同學(xué)讀，2~3個(gè)同學(xué)讀后，請會(huì )讀的同學(xué)起立讀。）
[學(xué)習生字要在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行，從課文中逐步脫離出來(lái)縮小范圍。]
�。�3）運用中鞏固識字：
屏幕上出現生字：
說(shuō)話(huà)風(fēng)唱像不能
�、偻换ハ嘧x一讀
�、谄聊簧铣霈F詞語(yǔ)：
小說(shuō)話(huà)語(yǔ)對話(huà)風(fēng)雨歌唱不要只能
小組合作學(xué)詞，用詞說(shuō)話(huà)，每個(gè)組選代表匯報。
[組內的代表選識字少、或是不愛(ài)表達的同學(xué)。要求組內同學(xué)幫助他準備。這樣不僅給這些同學(xué)機會(huì )，而且使組內的同學(xué)能有幫助別人的機會(huì )。]
4、擴展活動(dòng)：小小播音員（以小組為單位開(kāi)展競賽，朗讀兒歌、謎語(yǔ)、繞口令等。）
[各組派代表抽取朗讀的內容，以小組為單位準備之后進(jìn)行比賽。以小話(huà)筒作為播音員的獎勵。目的在于豐富學(xué)生認讀內容，鍛煉學(xué)生的表達能力。賽前提示：凡是全組參加，方法靈活，形式新穎的，可以獎勵金話(huà)筒。]
5、評議本課：
[請學(xué)生自己來(lái)評價(jià)這一課的情況。其中包括評價(jià)老師、評價(jià)同學(xué)、評價(jià)自己、評價(jià)小組合作情況等等。培養學(xué)生客觀(guān)看待自己看待別人。]
[過(guò)程說(shuō)明：這是一篇語(yǔ)文課的課文的一課時(shí)。學(xué)生分成68人一組，每組包括能力不同的學(xué)生。組內有一名學(xué)生擔任小組長(cháng)負責簡(jiǎn)單的組織。學(xué)生在運用鞏固的環(huán)節中匯報時(shí)，能力較弱的學(xué)生可能一下子說(shuō)不全或說(shuō)不對，允許同組的同學(xué)幫助補充。在擴展活動(dòng)中，學(xué)生對設計新穎的形式可能有困難，在小組準備的時(shí)候，老師要到組內給以啟發(fā)。]
普通話(huà)水平的活動(dòng)方案 篇8
一、指導思想：
1、全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳,實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話(huà)，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，提高師生語(yǔ)言文字意識，提升尚德文化品位。
2、根據區語(yǔ)委會(huì )工作精神，建立校園語(yǔ)言文字網(wǎng)，搞好一年一度的“推廣普通話(huà)周”活動(dòng)和校級“讀書(shū)節”、“體育藝術(shù)節”、“科技節”活動(dòng)，力求在各項活動(dòng)中努力提升我校語(yǔ)言文字的水平，做到精細化。通過(guò)本次語(yǔ)言文字周，充分認識推廣普通話(huà)對消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )交往、維護國家統一方面的重要作用，努力創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，營(yíng)造“人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規范字”的良好氛圍。認真抓好第八屆推廣普通話(huà)周的工作，并抓住此次機會(huì )，在上一年推廣普通話(huà)工作的基礎上，使推廣普通話(huà)工作在尚德打好更為堅實(shí)的基礎。在培養學(xué)生養成良好語(yǔ)言習慣的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境，使《國家通用語(yǔ)言文字法》深入人心。
二、工作目標：
1、認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習語(yǔ)言文字工作委員會(huì )有關(guān)推廣普通話(huà)活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì )精神，提高師生民族文化素質(zhì)，提高師生推廣普通話(huà)和使用普通話(huà)的能力。
2、修改、健全尚德實(shí)驗學(xué)校推廣普通話(huà)網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步規范推廣普通話(huà)工作，要求校內外各項活動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，并做好資料積累。
3、繼續開(kāi)展學(xué)校讀書(shū)節、體育藝術(shù)節、科技節活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在各項讀書(shū)活動(dòng)中學(xué)習和運用祖國語(yǔ)言文字，感受祖國語(yǔ)言文字的魅力，提升尚德文化品位。
三、主要工作安排：
1、認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，以尚德之聲廣播電臺為媒體，宣傳學(xué)習語(yǔ)言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì )精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內外各項活動(dòng)中推廣使用普通話(huà)，把普通話(huà)作為校園語(yǔ)言，作為教師的職業(yè)語(yǔ)言。不斷提高使用普通話(huà)的能力，提升尚德文化品位。
2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，建立、完善尚德語(yǔ)言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話(huà)網(wǎng)絡(luò )，采取層層負責制，加強推廣普通話(huà)力度，提高推廣普通話(huà)效果。
3、第二學(xué)期的三月份，學(xué)校一如既往開(kāi)展“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讀書(shū)節活動(dòng)。
4、9月份第三周是全國第八個(gè)推廣普通話(huà)活動(dòng)周，學(xué)校語(yǔ)委會(huì )根據區語(yǔ)委會(huì )要求開(kāi)展推廣普通話(huà)系列活動(dòng)。
(1) 征集推廣普通話(huà)周宣傳口號，并在學(xué)校大屏幕上滾動(dòng)播出。
(2) 作一次國旗下講話(huà)，號召全校師生以推廣普通話(huà)周為契機，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。
(3) 搞一次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)。組織全體學(xué)生在校園內、社區里搞“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。
(4) 組織一次讀報比賽。一、二年級學(xué)生開(kāi)展讀報比賽。
(5) 每班設“每日一拼”專(zhuān)欄（黑板報）。
(6) 各班搞一個(gè)系列活動(dòng)：布置各班搞“五個(gè)一”活動(dòng)。
普通話(huà)水平的活動(dòng)方案 篇9
一、指導思想
樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》，廣泛開(kāi)展推廣普通話(huà)活動(dòng)，進(jìn)一步增強我校全體教師的語(yǔ)言規范意識，積極參加普通話(huà)培訓和普通話(huà)活動(dòng)工作，提高師生應用普通話(huà)的能力和水平，提升學(xué)校的文化品位，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)意義
校園普通話(huà)是一所學(xué)校文明的標志，也是小學(xué)生文明的表現。小學(xué)生從小養成講普通話(huà)的良好習慣，有利于規范語(yǔ)言，增強語(yǔ)感，有利于增進(jìn)交流，方便溝通。為此，我校積極響應上級提出的要求，在全校范圍內組織開(kāi)展“推廣普通話(huà)”活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
“推普”活動(dòng)的主題是：“構建和諧校園語(yǔ)言，營(yíng)造共有精神家園”。
四、活動(dòng)目標
提供組織和制度保障，明確職責，建立健全領(lǐng)導機構;以常規工作為主線(xiàn)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，創(chuàng )造和諧的語(yǔ)言文字氛圍，努力使普通話(huà)成為校園用語(yǔ);組織各種培訓和各種活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作水平的不斷提升;建立常規工作與活動(dòng)促進(jìn)相結合的工作策略，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規工作中;做好語(yǔ)言文字規范化工作的建檔工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的健康發(fā)展。
五、活動(dòng)要求
1、領(lǐng)導要帶頭講普通話(huà)，要求廣大教師、學(xué)生都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，逐步做到校園內外一切場(chǎng)合堅持用普通話(huà)，養成使用普通話(huà)的習慣。
2、所有教師和學(xué)生上課必須使用普通話(huà)，課間交流時(shí)使用普通話(huà)，逐漸實(shí)現地方方言向普通話(huà)的過(guò)渡。
3、說(shuō)普通話(huà)吐字要清晰，用詞要準確。要逐漸消滅不規范普通話(huà)的現象。
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1、成立校園推普工作小組
組長(cháng)：孫申標副組長(cháng)：孫兆龍孫申葛
組員：全體班主任
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
充分利用班隊會(huì )、宣傳欄、黑板報等在校園內宣傳有關(guān)文件、口號，張貼各種推普宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)等，以多種形式來(lái)廣泛宣傳普通話(huà)的意義所在，大造輿論氛圍，引起全校師生的高度重視，增強學(xué)生說(shuō)普通話(huà)的自覺(jué)性和積極性，積極投身到校園普通話(huà)活動(dòng)中去。
3、加強培訓，跟蹤指導。
一是課堂上滲透培訓。任課教師要教給學(xué)生說(shuō)的方法，及時(shí)指正學(xué)生說(shuō)不規范普通話(huà)的現象，引導學(xué)生養成說(shuō)標準普通話(huà)的習慣。二是發(fā)揮榜樣示范的作用。在班級推出一批榜樣學(xué)生，發(fā)揮他們的榜樣示范以及小老師的作用，幫助帶動(dòng)其他學(xué)生。三是動(dòng)員學(xué)生收聽(tīng)廣播新聞、錄音帶等，廣泛學(xué)習，逐漸改進(jìn)、提高自己的普通話(huà)水平。
4、加強監督，大力推廣。
二0XX六年級每班選2名學(xué)生成為推普員，明確職責，采取學(xué)生之間互相監督，教師隨時(shí)監督的辦法，加強管理，予以推廣。
5、評先選優(yōu)，樹(shù)立典型。
(1)、組織一年級新生進(jìn)行“普通話(huà)小新星”比賽。
要求先在班內分組進(jìn)行初賽，每個(gè)組選出兩名學(xué)生參加決賽。(內容主要圍繞拼音和口語(yǔ)進(jìn)行比賽。)
(2)、組織二至六年級學(xué)生朗讀比賽。
各班推出2名學(xué)生參加比賽，比賽內容為學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文和自讀文選中的相應文章。
(3)、舉行詩(shī)歌朗誦、故事會(huì )等推廣普通話(huà)活動(dòng)的比賽。
(4)、各班出版一期以宣傳普通話(huà)為主題的黑板報，并組織學(xué)校有關(guān)老師進(jìn)行評比。學(xué)校將根據比賽結果評選出一、二、三等獎。
(5)、利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話(huà)。
(6)、參加“愛(ài)我母語(yǔ)、愛(ài)我中華”知識大賽。
(7)、積極參加“我與普通話(huà)”征文活動(dòng)。
總之，我校通過(guò)推普宣傳活動(dòng)，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話(huà)在教學(xué)、學(xué)習和日常生活中的重要性，進(jìn)一步提高師生的語(yǔ)言規范意識，形成在學(xué)校，社會(huì )交際中說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。
普通話(huà)水平的活動(dòng)方案 篇10
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，掌握和使用普通話(huà)是每個(gè)幼兒教師必備的基本功之一。為全面提高我園教師的普通話(huà)水平，保證學(xué)前教育質(zhì)量，根據《旌德縣幼兒教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的安排，從幼兒園教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，制定本方案。
一、培訓目標
提高我園教師的普通話(huà)水平，規范我園教師的教學(xué)語(yǔ)言，使教師能用較標準的普通話(huà)教學(xué)和交際，形成一種自覺(jué)學(xué)習普通話(huà)、使用普通話(huà)的良好氛圍。
二、培訓對象
年齡在45周歲以下的教師。
三、培訓步驟
1.啟動(dòng)階段（3月1日-10日）：幼兒園成立領(lǐng)導小組，確定培訓人員名單，制定活動(dòng)實(shí)施方案，將活動(dòng)實(shí)施方案的電子稿于3月10日前報送縣教體局基教股。
2.培訓學(xué)習階段（3月11日至6月30日）：組織培訓，集體學(xué)習、自學(xué)自練、組織測試，促使教師自覺(jué)學(xué)習并運用普通話(huà)。
3.檢查達標階段（9月至10月）：組織教師參加縣教體局比賽活動(dòng)，檢測教師運用普通話(huà)的情況并迎接教體局檢查小組來(lái)園進(jìn)行達標檢查。
三、培訓方式
以業(yè)余自學(xué)為主， 3月中旬將組織教師參加縣教體局主辦的集中培訓2天。
四、組織領(lǐng)導
1、對幼兒教師普通話(huà)進(jìn)行培訓和考核，是加強幼師隊伍建設的一項重要措施，為確保培訓、考核取得實(shí)效，我園將開(kāi)展宣傳和動(dòng)員工作，并成立相應組織，督促教師積極參加培訓學(xué)習，努力提高普通話(huà)水平，爭取人人達標。
2、本次培訓達標活動(dòng)，既是一次學(xué)習提升的過(guò)程，也是一個(gè)交流展示的平臺。我園將以培訓與展示活動(dòng)為契機，通過(guò)集中學(xué)習、自學(xué)自練、比賽表演等多種形式，促進(jìn)本園教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、我園將結合常規教學(xué)管理，加強對上課用語(yǔ)的管理，通過(guò)不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話(huà)使用情況，并把用普通話(huà)教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內容，并做為評優(yōu)條件之一。
4、普通話(huà)水平未達到國家語(yǔ)委制定的《普通話(huà)水平測試》二級甲等及以上水平的教師，我園將進(jìn)行重點(diǎn)培訓，督促其盡快達標。
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