普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案（通用9篇）
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)，最終達到活動(dòng)的目的或者意義�；顒�(dòng)方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 篇1
為大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，全面提升國民語(yǔ)言能力，助力全面建成小康社會(huì )，促進(jìn)推普工作走出校園，走向家庭，實(shí)現推普工作家校共振，在全社會(huì )掀起“學(xué)說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)”的.熱潮，縣語(yǔ)委、縣教育局經(jīng)研究決定，在全縣初中、小學(xué)開(kāi)展“我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)”主題征文比賽，現就有關(guān)事項通知如下：
一、征文主題
我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)
二、參賽對象
全縣小學(xué)、初中全體學(xué)生。
小學(xué)組：4—6年級在校學(xué)生；
中學(xué)組：全縣7—9年級在校學(xué)生。
三、征文內容與規則
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圍繞主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親子互動(dòng)，進(jìn)一步強化廣大家長(cháng)語(yǔ)言文字規范化意識，提升普通話(huà)運用水平，讓普通話(huà)成為生活語(yǔ)言，讓文明用語(yǔ)成為生活習慣。參賽對象緊扣主題，通過(guò)征文作品反映“我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)”活動(dòng)中的過(guò)程、感悟、體會(huì )。
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1、初賽。以中心校、縣直學(xué)校為單位組織初賽，要求學(xué)生全員參與，學(xué)校認真組織評審、表彰，其中各中心校上報小學(xué)組、初中組各10篇，縣直學(xué)校上報15篇。
2、決賽�？h語(yǔ)委、縣教育局將組織專(zhuān)家評審，按組別分設一、二、三等獎和“指導教師獎”，發(fā)文通報獲獎名單，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，優(yōu)秀作品推薦到省、市評選或媒體發(fā)表。
�。ㄈ┫嚓P(guān)要求
1．緊扣主題，內容積極，體裁不限（記敘、議論、心得、隨筆、故事等）。小學(xué)組字數控制在500字以?xún)�，中學(xué)組字數控制在1000字以?xún)取?/p>
2．參賽作品用A4紙單頁(yè)打印，標題宋體小2號字，正文仿宋3號字，行距28，排版美觀(guān)。文章最后注明組別（小學(xué)或初中）、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、家長(cháng)姓名、指導老師姓名。
3．嚴禁抄襲、下載，如有雷同取消參賽資格。本次征文活動(dòng)不收取參賽費，參賽作品不退稿。
4．各校要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與，鼓勵家長(cháng)積極配合，切實(shí)組織好本次活動(dòng)。9月15日之前將優(yōu)秀作品上交至縣教育局教師管理股，電子版發(fā)送至郵箱xx。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 篇2
一、實(shí)踐前期準備工作
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月16日之前
活動(dòng)地點(diǎn)：中央財經(jīng)大學(xué)
活動(dòng)內容：團隊完成所有的前期準備工作和接下來(lái)活動(dòng)的任務(wù)所需的所有工具。
1、完成志愿者培訓內容的準備工作。
2、完成暑期活動(dòng)所需的物資準備，包括印制宣傳材料、感冒藥、暈車(chē)藥、暈可貼、橫幅等。
3、與合作機構進(jìn)行聯(lián)系，告知我們活動(dòng)的最后實(shí)施計劃。
活動(dòng)意義：幫助團隊更快進(jìn)入實(shí)踐活動(dòng)，有利于活動(dòng)的進(jìn)程，應對活動(dòng)中出現的其他基本情況。
二、活動(dòng)宣傳工作
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月17日至24日
活動(dòng)內容：
1、讓團員首先熟悉當地高原地區環(huán)境和為活動(dòng)實(shí)施地的學(xué)校及主街道。
2、開(kāi)始著(zhù)手實(shí)施實(shí)踐計劃。首先開(kāi)始在實(shí)踐地點(diǎn)的學(xué)校和較熱鬧的街道和房屋住宅區對活動(dòng)進(jìn)行宣傳，利用橫幅、展板、傳單等形式推廣活動(dòng)，必要時(shí)可以進(jìn)行去有小學(xué)生的家庭里進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)、介紹活動(dòng)。
3、在宣傳活動(dòng)的同時(shí)，請當地居民幫忙回答事先準備好的問(wèn)卷，先搜集一部分當地人易于讀錯的字，同時(shí)對幫忙回答問(wèn)卷的熱心人發(fā)放小獎品。
4、向當地居民宣傳比賽的同時(shí)，提倡他們捐贈少兒讀物，并在學(xué)生中宣揚交換書(shū)籍閱讀的理念。
活動(dòng)目的：首先利用有隊員對地點(diǎn)情況的熟悉，在確定的幾個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，使當地的小學(xué)生及其父母對此次活動(dòng)有簡(jiǎn)單的了解，意識到普通話(huà)對未來(lái)生活的重要性，讓他們產(chǎn)生參加活動(dòng)的興趣及意識，使活動(dòng)的群眾基礎并不局限于其中某個(gè)學(xué)校，產(chǎn)生更多的參賽人數，也可以設置當地的中學(xué)生比賽，從而使活動(dòng)的推廣范圍及影響更加深遠。
三、收集少兒圖書(shū)
1.有利因素：由于團隊中有隊員是當地人，且大部分來(lái)自西部地區，可以與當地人交談，在宣傳普通話(huà)比賽的同時(shí)也增加了當地人對于此次活動(dòng)的認識，方便團隊收集兒童書(shū)籍。
2.方法：可以使用定點(diǎn)捐贈及上門(mén)收集的辦法，如果收集的書(shū)籍（最好帶有拼音注釋?zhuān)┻^(guò)少，可以使用團隊資金買(mǎi)一部分少兒圖書(shū)；也可以在此基礎上充分利用小朋友自己已經(jīng)擁有的圖書(shū)與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
3.意義：收集到的兒童簡(jiǎn)單讀物，方便各個(gè)年齡層的小學(xué)生閱讀和認知，提高他們對普通話(huà)的認識；交換已有的圖書(shū)可以提高書(shū)籍的使用率，提高同學(xué)的閱讀面，既節省資金，有能促進(jìn)學(xué)生自身的文學(xué)水平。
四、活動(dòng)實(shí)施具體過(guò)程
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月25日至8月4日
活動(dòng)地點(diǎn)：
沙溪鎮中心完小
實(shí)施過(guò)程：
1.首先，17日在學(xué)校召開(kāi)第一屆“心相印，語(yǔ)相通”普通話(huà)比賽的啟動(dòng)儀式，利用當地最大的學(xué)校舉行此次活動(dòng)，請學(xué)校校長(cháng)進(jìn)行講話(huà)，將團隊的整個(gè)活動(dòng)再繼續向大眾深入介紹，特別是對學(xué)校廣播站的建立及廣播員的選拔
�。�1）活動(dòng)內容（根據所受普通話(huà)教育水平的差異，將其分為三組）：
1)、一年級、二年級合為第一組
2)、三年級、四年級合為第二組
3)、五年級、六年級合為第三組（根據情勢需要，可增加初中組的比賽，擴大推廣面）
此次各組比賽的第一名即為校園廣播員，可在學(xué)校設立的校園廣播站里定期進(jìn)行播音，幫助更多的少數民族兒童學(xué)習普通話(huà)。
�。�2）活動(dòng)流程：
1).從第一天開(kāi)始，首先為第一組的比賽，比賽內容為朗誦：
�、賹①惖男W(xué)生進(jìn)行編號，由他們自己抽取事先準備好的題目要求。
�、谟梢惶栂瘸槿☆}目進(jìn)行朗讀，由老師與當地熱心村民根據字音、朗讀、綜合表現進(jìn)行評分，依此類(lèi)推。
�、墼俪槿∽约旱念}目進(jìn)行比賽，依次進(jìn)行下去，直至比賽結束。
2).第二組的比賽介紹：由于第二組的年齡較大，所以難度比第一組稍高，分別設立的預賽與決賽，比賽內容為朗誦及繞口令；比賽形式同第一組的相同，但不直接宣布結果，而是分為兩部分，將預賽的50%選入決賽，在根據決賽的成績(jì)公布最后的獲獎?wù)摺?/p>
3).第三組的比賽介紹：第三組的難度最大，除基本項目朗誦、繞口令外，還設有語(yǔ)音搶答，競技設定的為小型演講比賽：
�、傺葜v中鼓勵學(xué)生當眾發(fā)言，提高學(xué)生自身的演講水平及自信心。
�、趶拈L(cháng)篇的文章中，更能看出學(xué)生的普通話(huà)水平，有利于后期成果的形成，并且讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉。
�、垩垖W(xué)校老師作為評委參加，邀請附近村民（家長(cháng)）觀(guān)看，可以在時(shí)間地區得到最大效果的宣傳推廣作用。
�。�3）獎項設置：每組比賽設置一、二、三等獎，給獲獎?wù)哳C發(fā)獎品及獎金，對于比賽中表現較好的同學(xué)應該增加優(yōu)秀獎，并且各組比賽的獲獎?wù)邔⒌玫叫@播音員的稱(chēng)號。
2.在比賽的同時(shí)，安排團隊中普通話(huà)較標準的三名隊員對小學(xué)生朗讀中出現的錯音字進(jìn)行全程跟蹤記錄，然后再通過(guò)對學(xué)校老師及學(xué)生的詢(xún)問(wèn)及團隊對常見(jiàn)錯字的了解，整理出常錯的字及讀音，并標上正確的音排版成冊，根據前幾天的宣傳及比賽，統計出大概的所需份數，將小冊子發(fā)放給當地的學(xué)生及老師，方便老師的教導記糾正，并預留一部分在各個(gè)學(xué)校給即將進(jìn)入小學(xué)的小朋友，盡量做到人手一份。
3.在舉行比賽的時(shí)候，由志愿者對現場(chǎng)的秩序進(jìn)行維護，由團隊成員對活動(dòng)情況記錄，且主持人在團員中選出，如果有突發(fā)情況，應及時(shí)報告隊長(cháng)并處理，有后勤保障部門(mén)及保障方案，使我們在出現此類(lèi)情況時(shí)不至于慌亂，能有條不紊地進(jìn)行時(shí)間活動(dòng)。
4.在活動(dòng)進(jìn)行中，如果當地有條件，可以在學(xué)校播放一些愛(ài)國、勵志、輕松等類(lèi)影片，例如：《建國大業(yè)》、《寶貝計劃》、《媽媽再愛(ài)我一次》等幫助小朋友提高對學(xué)習普通話(huà)的興趣，觀(guān)看外國經(jīng)典電影，如：《阿甘正傳》、《當幸福來(lái)敲門(mén)》等，向孩子們宣傳說(shuō)好普通話(huà)對于英語(yǔ)的促進(jìn)作用，可以增加他們對學(xué)習英語(yǔ)的熱情。
5.在比賽休息時(shí)間，派遣2-3名成員找尋師傅修建校園廣播站（如果已經(jīng)存在，則看是否需要完善）。
五、比賽成果展示
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月5日至8月10日
活動(dòng)內容：
1.對在各組比賽中獲獎的'同學(xué)，在比賽結束后將在校園里第一次播音，以第一屆普通話(huà)比賽為基礎，在各小學(xué)初中可以設立定期的選拔活動(dòng)，以選拔校廣播播音員等形式長(cháng)期運行下去。寓教于樂(lè )，化被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習，繼續推廣普通話(huà)，教導小學(xué)生正確發(fā)音。
2.將在比賽前、比賽中、比賽后所搜集到的所有錯音字進(jìn)行篩選及排版，并將錯音字小冊子印刷，在學(xué)校及街道發(fā)放，總結活動(dòng)的成果，增強了本次活動(dòng)的延續性，并以此為載體，可推廣到更多中小學(xué)校，甚至更廣大的西部地區。
3.最后舉行匯報大會(huì )，并與學(xué)生開(kāi)展聯(lián)歡晚會(huì )，讓比賽中的優(yōu)秀選手擔任主持人，讓我們的活動(dòng)深入人心。
六、團隊活動(dòng)總結
1.活動(dòng)的成效：將整個(gè)活動(dòng)所得到的成果總結，濃縮成一本小學(xué)的發(fā)音常見(jiàn)錯字冊子，便于學(xué)生查看及糾正，由祖國的花朵們開(kāi)始，真正將普通話(huà)融入日常生活，也利用更多的偏遠鄉村的孩子更加充滿(mǎn)自信地步入社會(huì )，實(shí)現完全意義上的語(yǔ)相通。
2.地域推廣性：西南山區的教育條件相對落后，民族語(yǔ)言在當地占有主導地位，我們希望借此活動(dòng)，能以此類(lèi)形式將普通話(huà)的范圍及深度擴大推廣，因為像大理沙溪這樣的城鎮和山村遍布云南，在整個(gè)西南地區都大同小異，在我們的方法得到實(shí)踐有效后，也希望能夠在東南、西北更廣大的地區掀起這樣的活動(dòng)。
3.社會(huì )效益：將活動(dòng)利用博客、人人等傳媒工具傳播給更多的人群，也能在各高校中實(shí)施此類(lèi)活動(dòng)，參與其中，為需要的人們奉獻服務(wù)，并且希望得到社會(huì )更大范圍的關(guān)注。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 篇3
一、指導思想
為深入開(kāi)展學(xué)校安全工作宣傳教育，傳播安全知識，弘揚安全文化。堅持以人為本，堅持安全發(fā)展，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，為同學(xué)提供一個(gè)良好的安全的生活學(xué)習環(huán)境，以落實(shí)文化藝術(shù)節各項活動(dòng)為主線(xiàn)，普及安全法律知識，推進(jìn)學(xué)校安全文化建設，我校將舉辦“安全在我心中”普通話(huà)演講比賽。
二、活動(dòng)主題
圍繞“安全在我心中”這一主題，進(jìn)行校園安全與學(xué)生生活、學(xué)習工作等與學(xué)校生活息息相關(guān)的各個(gè)方面為題材，進(jìn)行演講。提高廣大同學(xué)的安全素養與安全意識；為同學(xué)學(xué)習生活的正常安全開(kāi)展，提供良好的氛圍；構建安全文明的和諧校園。
三、組委會(huì )名單
主任委員：
副主任委員：
成員：
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月2日課外活動(dòng)
五、活動(dòng)安排
1、地點(diǎn)：教學(xué)樓前。
2、要求
�。�1）出場(chǎng)順序：五、四、二、一、六、三年級代表。
�。�2）每班推薦1人參賽。
3、評分標準
�。�1）內容可涉及校園安全的各個(gè)方面，要求形式生動(dòng)活潑，語(yǔ)言通俗易懂，事例真實(shí)感人，體現思想性、教育性、健康性。（3分）
�。�2）脫稿演講，使用標準普通話(huà)，演講要有較強的親和力和感染力，用親切樸實(shí)、生動(dòng)感人的語(yǔ)言、聲情并茂的演講風(fēng)格來(lái)調動(dòng)現場(chǎng)氣氛，引發(fā)現場(chǎng)觀(guān)眾的感觸和共鳴。（3分）
�。�3）衣著(zhù)整潔、大方得體，能充分展現出學(xué)生的形象和風(fēng)采。（2分）
�。�4）演講時(shí)間控制在4——6分鐘內，整體效果情況良好。（2分）
六、獎勵
1、一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)。
2、評獎辦法：最終評分為去掉一個(gè)最高分與最低分后的總分為選手最終得分，按總分排名，總分相同，按不去確定名次。
七、其他準備事項分工。
1、比賽主持訓練：焦燕虹
2、潘占寅組長(cháng)負責組織后勤人員進(jìn)行場(chǎng)景布置及橫幅懸掛、校園安全巡查工作。
3、張龍、代吉忠老師負責有關(guān)音響設備的架設及主席臺的布置。（包括桌凳）
4、伊興金、藺發(fā)金老師負責比賽成績(jì)的算分評比相關(guān)工作。
5、值周組負責活動(dòng)場(chǎng)地的秩序維持。
6、評委：王建軍、李生柱、鄭興紅、魏生周、李天喜、代吉忠、郭菊英。
7、攝像：張龍
8、報道組：焦燕虹、王芳
(負責新聞報道)
金塔縣xx小學(xué)
20xx年4月26日
要求及評分標準（共10分）
1、內容可涉及校園安全的各個(gè)方面，要求形式生動(dòng)活潑，語(yǔ)言通俗易懂，事例真實(shí)感人，體現思想性、教育性、健康性。（3分）
2、脫稿演講，使用標準普通話(huà)，演講要有較強的親和力和感染力，用親切樸實(shí)、生動(dòng)感人的.語(yǔ)言、聲情并茂的演講風(fēng)格來(lái)調動(dòng)現場(chǎng)氣氛，引發(fā)現場(chǎng)觀(guān)眾的感觸和共鳴。（3分）
3、衣著(zhù)整潔、大方得體，能充分展現出學(xué)生的形象和風(fēng)采。（2分）
4、演講時(shí)間控制在4——6分鐘內，整體效果情況良好。（2分）
�。ㄗ罱K評分為去掉一個(gè)最高分與最低分后的平均分為選手最終得分）
八、注意事項：
1、團總支、學(xué)生會(huì )干部，要負責好比賽現場(chǎng)的紀律安全，服務(wù)工作，并做好人數清查。
3、各班班長(cháng)、團支部書(shū)記負責好各班有序安全的進(jìn)場(chǎng)并按指定位置就坐，不得有提前離場(chǎng)情況。
2、到賽人員注意會(huì )場(chǎng)的清潔衛生，保持良好的形象。
3、比賽結束后各個(gè)負責人做好會(huì )場(chǎng)的整理布置。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想：
普通話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)言，也是中華人民共和國的國家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話(huà)并逐步提高全民說(shuō)普通話(huà)的水平，是國家推廣普通話(huà)的工作方針。因為普通話(huà)具有任何方言無(wú)法比擬的.實(shí)用價(jià)值，且因為普通話(huà)還具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話(huà)意義重大。此次活動(dòng)為了增強學(xué)生觀(guān)的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)參與意識，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作不斷深入，構建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、主題
充分認識推廣普通話(huà)對消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì )交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動(dòng)的主題定為：
“講好普通話(huà)，我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”
三、活動(dòng)內容：
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。
�。�1）在教室出版以宣傳推廣普通話(huà)為主題的黑板報，參加學(xué)校的集中評比。并懸掛“我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”宣傳橫幅，形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。
�。�2）9月13日（星期一），利用周會(huì )課上由教師做主題講話(huà)，進(jìn)行班級推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。
2、做好系列活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展“講好普通話(huà)，我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”主題班會(huì )活動(dòng)并認真做好記錄。
�。�2）開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯”活動(dòng)，以雛鷹假日小隊為單位，開(kāi)展用字糾錯尋找活動(dòng)，并一一做好記錄。
�。�3）開(kāi)展“語(yǔ)文課文朗讀比賽”活動(dòng)，語(yǔ)文老師和全體學(xué)生參與。
�。�4）我與語(yǔ)文老師一起自制普通話(huà)宣傳小旗，人人爭當推普員，人人爭當小記者，向家長(cháng)宣傳推普周活動(dòng)，并在各樓層、社區內宣傳。
�。�5）以體驗教育為基本途徑，開(kāi)展爭“普通話(huà)章”的活動(dòng)，在推廣普通話(huà)宣傳中發(fā)揮積極作用。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 篇5
一、指導思想
為貫徹《語(yǔ)言文字法》，推動(dòng)國家通用語(yǔ)言文字的規范化、標準化及其健康發(fā)展，我校牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，增強全體師生的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)參與意識，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營(yíng)造良好的`語(yǔ)言環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
充分認識推廣普通話(huà)對消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì )交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動(dòng)的主題定為：“構建和諧校園語(yǔ)言，營(yíng)造共有精神家園”。
三、活動(dòng)內容
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。
在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話(huà)為主題的宣傳標語(yǔ)，在校園內懸掛推廣普通話(huà)的宣傳橫幅，形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳造勢
(1)、一次國旗下講話(huà)。
“國旗下的講話(huà)”由教師做主題演講，進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。
(2)、一份倡議書(shū)。
向全校師生發(fā)出一份推廣普通話(huà)的倡議書(shū)。
(3)、一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說(shuō)普通話(huà)”為主題、高年級以“普通話(huà)，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，然后進(jìn)行集中評比。
3、抓好師生推普工作。
宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話(huà)的規定和要求，提倡全校師生講普通話(huà)、用規范字，將普通話(huà)水平與教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺(jué)學(xué)習、使用普通話(huà)。
4、做好系列活動(dòng)。
(1)、以體驗教育為基本途徑，開(kāi)展爭“普通話(huà)章”的活動(dòng)，在推廣普通話(huà)宣傳中發(fā)揮積極作用。
(2)、評選“我與普通話(huà)”征文，3至6年級每班選送3篇參加校級評選，優(yōu)秀征文送至《莘縣教育》，時(shí)間初定十一月份。
(3)、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯”活動(dòng)，以雛鷹假日小隊為單位，開(kāi)展社會(huì )用字糾錯尋找活動(dòng)，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門(mén)進(jìn)行整改。
(4)、開(kāi)展“語(yǔ)文課文朗讀比賽”活動(dòng)，語(yǔ)文老師全員參與，全校學(xué)生以班級為單位進(jìn)行抽測，時(shí)間初定在十二月份。
(5)、設置“天天讀句”，要求學(xué)生每天入班用普通話(huà)讀句。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題
xxx
二、活動(dòng)目標
突出推普活動(dòng)的時(shí)代性、特色性和創(chuàng )新性，積極開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步規范化，制度化。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┘訌娡破展ぷ鳈z查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行
推普領(lǐng)導小組成員將對全校推普工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現和反映情況，對各部門(mén)、班級典型的做法進(jìn)行宣傳報道。
�。ǘ┴S富推普內容，活躍形式
1、抓好日常推普工作。要求在全校教職工及堅持用普通話(huà)進(jìn)行交談，同時(shí)，學(xué)校在日常教育教學(xué)工作中，積極引導學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。提高語(yǔ)言文字規范意識，形成大家都說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。
2、做好推普宣傳工作，擴大推普面積。廣泛張貼推普標語(yǔ)，
讓說(shuō)普通話(huà)的意識深入到每個(gè)人的心里，通過(guò)校園廣播、學(xué)校德育宣傳陣地、宣傳櫥窗、板報等各種形式營(yíng)造推普活動(dòng)的濃烈氛圍，形成在學(xué)校、家庭、社會(huì )等公共場(chǎng)所交際中使用普通話(huà)和規范漢字的習慣。
3、開(kāi)展好推普工作，增加推普力度。鼓勵各班級學(xué)生積極開(kāi)展推普周活動(dòng)，要結合新生入學(xué)、開(kāi)學(xué)典禮、教師節、主題班會(huì )等進(jìn)行“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字”的語(yǔ)言文字規范化教育活動(dòng)，增強推普力度。
四、具體安排
1、成立推普領(lǐng)導小組，召開(kāi)推普領(lǐng)導小組會(huì )議，落實(shí)具體工作，分工明確，責任到人。
2、各班級推選出推普員，制定出具體的切實(shí)可行的活動(dòng)方案。
3、組織教職工及學(xué)生學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，深入學(xué)習了解國家語(yǔ)言文字政策；營(yíng)造以普通話(huà)和規范字為主體的和諧語(yǔ)言生活，要求全體師生在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)。
4、各班級要開(kāi)展各種形式宣傳活動(dòng)，在班級醒目位置張貼推普周宣傳標語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造推普氣氛，擴大推普宣傳的'影響。要結合本班級實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展其他推普活動(dòng)，使“推普周”工作真正落到實(shí)處。
5、各班級要以普及普通話(huà)為主題，結合青少年特點(diǎn)，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，即開(kāi)展一次國旗下講話(huà)活動(dòng)，向師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議；開(kāi)展一次規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽，組織一次“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡(jiǎn)化字。
6、本屆“推普周”活動(dòng)結束后，請各班級將活動(dòng)實(shí)施的活動(dòng)圖片資料交推普領(lǐng)導小組，推普領(lǐng)導小組要對各班級開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行總結評比，總結評比結果納入班級工作考核。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 篇7
為進(jìn)一步加強教育系統語(yǔ)言文字規范意識，提升校園語(yǔ)言文字工作水平，根據《海南省教育廳等部門(mén)轉發(fā)教育部等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》要求制定本方案：
一、指導思想
為了促進(jìn)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的'開(kāi)展及普通話(huà)的推廣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。全面落實(shí)國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，提升國民語(yǔ)言能力，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和中華民族優(yōu)秀傳統文化，提高國家文化軟實(shí)力。
二、活動(dòng)時(shí)間
第二片區推普周活動(dòng)時(shí)間為20xx年9月17日上午8：30。
三、活動(dòng)形式
本片區各校學(xué)生美文誦讀比賽。比賽內容：自選；要求脫稿；時(shí)間5至8分鐘
四、活動(dòng)具體安排
1、選手分配：思源：5人；白沙學(xué)校、細水中心校、元門(mén)中心校、牙叉中心校、南開(kāi)中心校各2人。
2、各學(xué)校選好參賽學(xué)生，選好誦讀內容，并在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內容發(fā)送至郵箱xxx。
3、9月17日活動(dòng)那天，請本片區各校準時(shí)帶選手到白沙思源學(xué)校參賽，并派一位教師擔任評委工作。
4、活動(dòng)結束后，按參賽人數的1：2：3的比例設一、二、三等獎。
五、評分標準：
1、語(yǔ)言流暢，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當，普通話(huà)聲、韻、調準確。（70分）
2、儀態(tài)大方，表情自然，朗誦處理符合作品意境，感情充沛，與配樂(lè )融洽，感染力強。（20分）
3、誦讀形式富有創(chuàng )意；效果好。（10分）
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 篇8
一、指導思想：
為了進(jìn)一步增強全體師生的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)參與意識，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作不斷深入，以營(yíng)造與和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活為目標，全面、深入宣傳國家語(yǔ)言文字法規政策，積極引導全校師生樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀(guān)，扎實(shí)提高師生說(shuō)普通話(huà)，用規范字的意識與能力，為提升學(xué)校文化品位，創(chuàng )建特色學(xué)校營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。根據《東城辦聯(lián)校關(guān)于開(kāi)展第14屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，結合我校實(shí)際，制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月xx日——9月xx日
三、活動(dòng)主題及宣傳口號：
本屆推普周的主題是：提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統。綠洲學(xué)號宣傳口號是：抓普通話(huà)特色、創(chuàng )和諧綠洲校園。
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次推普周活動(dòng)，引導全校師生養成“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”的校園用語(yǔ)、用字良好習慣，進(jìn)一步在全校師生間營(yíng)造“說(shuō)一口標準的普通話(huà)，寫(xiě)一手規范的`漢字”的語(yǔ)言氛圍;為構建和諧校園，創(chuàng )建特色學(xué)校，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 篇9
一.活動(dòng)名稱(chēng)：
說(shuō)普通話(huà)，做文明人，創(chuàng )和諧校園。
二.活動(dòng)背景：
國務(wù)院在19xx年規定：每年9月的第三周開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。20xx年1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》首次以法律的形式確立了普通話(huà)和規范漢字作為國家通用語(yǔ)言文字的地位，這對我們這樣一個(gè)民族多、語(yǔ)言多、方言多的人口大國來(lái)說(shuō)意義十分重大，表明推廣普通話(huà)從此走上了法治軌道。為在全校推廣普及普通話(huà)特制定此推廣活動(dòng)。
三.活動(dòng)目的：
讓全校領(lǐng)導老師同學(xué)以及工作人員親身感受各地方言的搞笑和無(wú)法理解之處，從中讓所有人深刻的體會(huì )到說(shuō)普通話(huà)的重要性。讓所有人切身體會(huì )到用普通話(huà)統一各地方言，是歷史賦予我們這一代人的使命。
四.活動(dòng)主題：
講國語(yǔ)，棄方言
五.活動(dòng)時(shí)間及安排：
6月15號下午一點(diǎn)：全校大一師生及全校領(lǐng)導
6月16號下午一點(diǎn)：全校大二師生及全校領(lǐng)導
6月17號下午一點(diǎn)：全校大三師生及全校領(lǐng)導
6月18號下午一點(diǎn)：全校大四師生.工作人員及全校領(lǐng)導
六.活動(dòng)地點(diǎn)：
在新校區體育館
七.主辦單位：
徐州工程學(xué)院校黨委
承辦單位：徐州工程學(xué)院學(xué)生會(huì )
協(xié)辦單位：徐州工程學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )
八.參加人員：全校領(lǐng)導、師生及工作人員
九.和活動(dòng)的相關(guān)安排：
a：由主持人簡(jiǎn)短的講解此次活動(dòng)的`目的和推廣普通話(huà)的意義，宣揚下本次活動(dòng)的主題和吸引眼球的地方。
b：開(kāi)展表演節目：來(lái)自五福四海的參賽者用各地的方言表演一個(gè)節目，內容不限，(比如用本地方言講一段笑話(huà)，用本地方言來(lái)相聲表演，或僅是說(shuō)幾句有意思的本地方言)時(shí)間在2到10分鐘，由當場(chǎng)觀(guān)眾通過(guò)不記名投票，選出最受好評的前3個(gè)表演，給予相應獎勵。(最好是加綜合測評分，發(fā)點(diǎn)小禮品)
c：人用普通話(huà)朗誦一篇文章(讓同學(xué)們在嬉笑中體會(huì )到普通話(huà)對于各個(gè)地區語(yǔ)言交流溝通和國家經(jīng)濟文化發(fā)展的重要性)
d：獲勝者用普通話(huà)發(fā)表感言，和陳訴自己對普通話(huà)重要性的理解，和對如何高效推廣普通話(huà)的意見(jiàn)(側面進(jìn)行普通話(huà)的宣傳)，發(fā)獎品，全部參賽者合影留戀。
e：人總結本次活動(dòng)的意義(針對普通話(huà)對國家文化經(jīng)濟方面發(fā)展的重要性等闡述)
十.宣傳方面及前期工作準備
a：期的宣傳：貼海報，發(fā)宣傳單，走訪(fǎng)寢室登記，辦展板，在新校區，原來(lái)園定點(diǎn)報名和宣傳活動(dòng)
b：活動(dòng)所需經(jīng)費由校團委提供(除比賽獎品由校學(xué)生會(huì )提供外)
c：活動(dòng)具體安排由校社團聯(lián)合會(huì )安排組織
d：后期宣傳：寫(xiě)總結(活動(dòng)的效果和值得改進(jìn)的各方面)
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