有關(guān)普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案10篇
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的企劃案�；顒�(dòng)方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的有關(guān)普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家分享。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 1
為大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，全面提升國民語(yǔ)言能力，助力全面建成小康社會(huì )，促進(jìn)推普工作走出校園，走向家庭，實(shí)現推普工作家校共振，在全社會(huì )掀起“學(xué)說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)”的`熱潮，縣語(yǔ)委、縣教育局經(jīng)研究決定，在全縣初中、小學(xué)開(kāi)展“我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)”主題征文比賽，現就有關(guān)事項通知如下：
一、征文主題
我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)。
二、參賽對象
全縣小學(xué)、初中全體學(xué)生。
小學(xué)組：4—6年級在校學(xué)生。
中學(xué)組：全縣7—9年級在校學(xué)生。
三、征文內容與規則
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圍繞主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親子互動(dòng)，進(jìn)一步強化廣大家長(cháng)語(yǔ)言文字規范化意識，提升普通話(huà)運用水平，讓普通話(huà)成為生活語(yǔ)言，讓文明用語(yǔ)成為生活習慣。參賽對象緊扣主題，通過(guò)征文作品反映“我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)”活動(dòng)中的過(guò)程、感悟、體會(huì )。
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1、初賽。以中心校、縣直學(xué)校為單位組織初賽，要求學(xué)生全員參與，學(xué)校認真組織評審、表彰，其中各中心校上報小學(xué)組、初中組各10篇，縣直學(xué)校上報15篇。
2、決賽�？h語(yǔ)委、縣教育局將組織專(zhuān)家評審，按組別分設一、二、三等獎和“指導教師獎”，發(fā)文通報獲獎名單，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，優(yōu)秀作品推薦到省、市評選或媒體發(fā)表。
�。ㄈ┫嚓P(guān)要求
1、緊扣主題，內容積極，體裁不限（記敘、議論、心得、隨筆、故事等）。小學(xué)組字數控制在500字以?xún)�，中學(xué)組字數控制在1000字以?xún)取?/p>
2、參賽作品用A4紙單頁(yè)打印，標題宋體小2號字，正文仿宋3號字，行距28，排版美觀(guān)。文章最后注明組別（小學(xué)或初中）、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、家長(cháng)姓名、指導老師姓名。
3、嚴禁抄襲、下載，如有雷同取消參賽資格。本次征文活動(dòng)不收取參賽費，參賽作品不退稿。
4、各校要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與，鼓勵家長(cháng)積極配合，切實(shí)組織好本次活動(dòng)。9月15日之前將優(yōu)秀作品上交至縣教育局教師管理股，電子版發(fā)送至郵箱xx。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 2
一、指導思想
樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》，廣泛開(kāi)展推廣普通話(huà)活動(dòng)，進(jìn)一步增強我校全體教師的語(yǔ)言規范意識，積極參加普通話(huà)培訓和普通話(huà)活動(dòng)工作，提高師生應用普通話(huà)的能力和水平，提升學(xué)校的文化品位，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)意義
校園普通話(huà)是一所學(xué)校文明的標志，也是小學(xué)生文明的表現。小學(xué)生從小養成講普通話(huà)的良好習慣，有利于規范語(yǔ)言，增強語(yǔ)感，有利于增進(jìn)交流，方便溝通。為此，我校積極響應上級提出的要求，在全校范圍內組織開(kāi)展“推廣普通話(huà)”活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
充分認識推廣普通話(huà)對消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì )交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動(dòng)的.主題定為：“構建和諧校園語(yǔ)言，營(yíng)造共有精神家園”。
四、活動(dòng)目標
提供組織和制度保障，明確職責，建立健全領(lǐng)導機構；以常規工作為主線(xiàn)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，創(chuàng )造和諧的語(yǔ)言文字氛圍，努力使普通話(huà)成為校園用語(yǔ)；組織各種培訓和各種活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作水平的不斷提升；建立常規工作與活動(dòng)促進(jìn)相結合的工作策略，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規工作中；做好語(yǔ)言文字規范化工作的建檔工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的健康發(fā)展。
五、活動(dòng)要求
1、領(lǐng)導要帶頭講普通話(huà)，要求廣大教師、學(xué)生都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，逐步做到校園內外一切場(chǎng)合堅持用普通話(huà)，養成使用普通話(huà)的習慣。
2、所有教師和學(xué)生上課必須使用普通話(huà)，課間交流時(shí)使用普通話(huà)，逐漸實(shí)現地方方言向普通話(huà)的過(guò)渡。
3、說(shuō)普通話(huà)吐字要清晰，用詞要準確。要逐漸消滅不規范普通話(huà)的現象。
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1、在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話(huà)為主題的宣傳標語(yǔ)，在校園內懸掛推廣普通話(huà)的宣傳橫幅，形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍；
2、1―5年級每個(gè)班級召開(kāi)一次普通話(huà)主題班會(huì )，由各班班主任負責；
3、結合抗日戰爭勝利暨世界反法西斯勝利70周年，四五年級以班級為單位組織一次紅色經(jīng)典誦讀比賽，各班推選一名同學(xué)參加學(xué)校紅色經(jīng)典誦讀比賽；
4、四五年級開(kāi)展一次班級手抄報評比，每班選出五名同學(xué)參加學(xué)校級評選；
5、開(kāi)展一次“小手拉大手”活動(dòng)，學(xué)校印發(fā)“請說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”倡議書(shū)，由學(xué)生帶給家長(cháng)，擴大宣傳效果；
6、在五年級開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯”活動(dòng)，以雛鷹假日小隊為單位，開(kāi)展社會(huì )用字糾錯尋找活動(dòng)，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門(mén)進(jìn)行整改；
7、舉行中小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，每班推選兩名漢字英雄參加學(xué)校級比賽；
總之，我校通過(guò)推普宣傳活動(dòng)，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話(huà)在教學(xué)、學(xué)習和日常生活中的重要性，進(jìn)一步提高師生的語(yǔ)言規范意識，形成在學(xué)校，社會(huì )交際中說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 3
書(shū)籍是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結晶，是人類(lèi)寶貴的精神財富。閱讀是一種重要的學(xué)習方式，它是文化傳承的渠道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為大力弘揚優(yōu)秀的讀書(shū)傳統，營(yíng)造書(shū)香校園文化，引領(lǐng)全校教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，特舉辦實(shí)驗中學(xué)教師讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。
一、主題：讀書(shū)滋潤心靈
通過(guò)閱讀活動(dòng)，引導教師在課余時(shí)間閱讀和思考，增加知識，開(kāi)闊視野，提高品位；引導教師暢所欲言，交流思想，在互動(dòng)中培養心靈，分享情感，共同提高；引導教師關(guān)注教育的功能與使命，關(guān)注人的發(fā)展與完善，從而實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)和生活質(zhì)量的提高，做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意、個(gè)性發(fā)展、精神豐富的.教師。
二、對象：
全體老師
三、時(shí)間、地點(diǎn)安排
1、初賽時(shí)間：以辦公室為單位自行組織
2、決賽時(shí)間：20xx年11月7日
3、決賽地點(diǎn)：會(huì )議室
四、各額分配
每個(gè)辦公室至少3人
五、評選方法
組成評委會(huì )，現場(chǎng)評分。
六、評分細則
1、內容（3分）
�。�1）觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎、得當，材料典型，要緊密聯(lián)系作者本人思想實(shí)際，敘述讀書(shū)感悟及實(shí)際行為的演變（1分）；
�。�2）素材充足，適合觀(guān)眾心理，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）
2、技巧（3分）
�。�1）語(yǔ)言表達（2分）：普通話(huà)標準、流暢、自然，發(fā)音清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)。
�。�2）言行舉止（1分）：文明、淡定、大方、表達自然、精神飽滿(mǎn)、態(tài)度友好。肢體語(yǔ)言和表情運用得當、自如，情感豐富。
3、效果（4分）
�。�1）能脫稿演講（1分）；
�。�2）演講充滿(mǎn)了感染力、吸引力、鼓勵力和感染力，使聽(tīng)眾產(chǎn)生了強烈的情感共鳴，受到了深刻的教育（2分）；
�。�3）演講時(shí)間限制為每人5分鐘（1分）。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 4
為深入貫徹國家語(yǔ)言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，全面加強各級各類(lèi)學(xué)校國家通用語(yǔ)言文字教育，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化，助力決戰決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會(huì )，按照《教育部等八部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》（教語(yǔ)用函〔20xx〕1號）有關(guān)要求，擬開(kāi)展“同講普通話(huà)，攜手進(jìn)小康”經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)。
一、主辦單位：大慶師范學(xué)院教務(wù)處
承辦單位：大慶師范學(xué)院體育學(xué)院、博看數據庫
二、活動(dòng)主題：
同講普通話(huà)，攜手進(jìn)小康
三、活動(dòng)對象：
大慶師范學(xué)院、安達任民鎮中學(xué)、肇源古恰中心校
四、作品要求：
內容健康，積極向上，形式不限，朗讀、朗誦、講故事、配音等都可，鼓勵原創(chuàng )作品�？梢允局幐�、贊美抗擊疫情的英雄、白衣天使、小人物的個(gè)人事跡或者關(guān)于愛(ài)國、守護、奉獻、陪伴、珍惜、團結等詩(shī)詞或散文；也可是經(jīng)典配音片段。作品時(shí)長(cháng)要求1—5分鐘。
五、作品提交時(shí)間：
20xx年9月18日――20xx年9月23日
六、參賽方式
1、參賽者通過(guò)微信打開(kāi)鏈接：
識別二維碼，進(jìn)入朗讀程序后點(diǎn)擊“報名參賽”，參加“同講普通話(huà)，攜手進(jìn)小康”朗讀大賽，務(wù)必準確填寫(xiě)學(xué)校、姓名、年級（組別）、聯(lián)系方式，在手機上錄制作品。素材建議選自博看朗讀資源庫專(zhuān)題庫，或直接點(diǎn)擊“錄制”按鈕使用自帶讀本進(jìn)行朗讀�；顒�(dòng)期間每名讀者最多可選擇一部作品參賽。最后將參賽作品通過(guò)“留聲卡”分享到微信朋友圈或直接分享給好友，邀請好友收聽(tīng)并投票。
2、評比規則
根據朗讀作品“點(diǎn)贊數+專(zhuān)業(yè)老師聽(tīng)審”等排名，綜合評選名次。
七、獎項設置
一等獎高校組、初中組、小學(xué)組各10名；
二等獎高校組、初中組、小學(xué)組各20名；
三等獎高校組、初中組、小學(xué)組各30名。
八、本活動(dòng)最終解釋權歸大慶師范學(xué)院教務(wù)處和大慶師范學(xué)院體育學(xué)院。
普通話(huà)比賽的`活動(dòng)方案 5
一、指導思想
為深入開(kāi)展學(xué)校安全工作宣傳教育，傳播安全知識，弘揚安全文化。堅持以人為本，堅持安全發(fā)展，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，為同學(xué)提供一個(gè)良好的安全的生活學(xué)習環(huán)境，以落實(shí)文化藝術(shù)節各項活動(dòng)為主線(xiàn)，普及安全法律知識，推進(jìn)學(xué)校安全文化建設，我校將舉辦“安全在我心中”普通話(huà)演講比賽。
二、活動(dòng)主題
圍繞“安全在我心中”這一主題，進(jìn)行校園安全與學(xué)生生活、學(xué)習工作等與學(xué)校生活息息相關(guān)的各個(gè)方面為題材，進(jìn)行演講。提高廣大同學(xué)的安全素養與安全意識；為同學(xué)學(xué)習生活的正常安全開(kāi)展，提供良好的氛圍；構建安全文明的和諧校園。
三、組委會(huì )名單
主任委員：
副主任委員：
成員：
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月2日課外活動(dòng)
五、活動(dòng)安排
1、地點(diǎn)：教學(xué)樓前。
2、要求
�。�1）出場(chǎng)順序：五、四、二、一、六、三年級代表。
�。�2）每班推薦1人參賽。
3、評分標準
�。�1）內容可涉及校園安全的各個(gè)方面，要求形式生動(dòng)活潑，語(yǔ)言通俗易懂，事例真實(shí)感人，體現思想性、教育性、健康性。（3分）
�。�2）脫稿演講，使用標準普通話(huà)，演講要有較強的親和力和感染力，用親切樸實(shí)、生動(dòng)感人的語(yǔ)言、聲情并茂的演講風(fēng)格來(lái)調動(dòng)現場(chǎng)氣氛，引發(fā)現場(chǎng)觀(guān)眾的感觸和共鳴。（3分）
�。�3）衣著(zhù)整潔、大方得體，能充分展現出學(xué)生的形象和風(fēng)采。（2分）
�。�4）演講時(shí)間控制在4——6分鐘內，整體效果情況良好。（2分）
六、獎勵
1、一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)。
2、評獎辦法：最終評分為去掉一個(gè)最高分與最低分后的總分為選手最終得分，按總分排名，總分相同，按不去確定名次。
七、其他準備事項分工。
1、比賽主持訓練：焦燕虹
2、潘占寅組長(cháng)負責組織后勤人員進(jìn)行場(chǎng)景布置及橫幅懸掛、校園安全巡查工作。
3、張龍、代吉忠老師負責有關(guān)音響設備的架設及主席臺的布置。（包括桌凳）
4、伊興金、藺發(fā)金老師負責比賽成績(jì)的算分評比相關(guān)工作。
5、值周組負責活動(dòng)場(chǎng)地的秩序維持。
6、評委：王建軍、李生柱、鄭興紅、魏生周、李天喜、代吉忠、郭菊英、
7、攝像：張龍
8、報道組：焦燕虹、王芳
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金塔縣xx小學(xué)
20xx年4月26日
要求及評分標準（共10分）
1、內容可涉及校園安全的各個(gè)方面，要求形式生動(dòng)活潑，語(yǔ)言通俗易懂，事例真實(shí)感人，體現思想性、教育性、健康性。（3分）
2、脫稿演講，使用標準普通話(huà)，演講要有較強的'親和力和感染力，用親切樸實(shí)、生動(dòng)感人的語(yǔ)言、聲情并茂的演講風(fēng)格來(lái)調動(dòng)現場(chǎng)氣氛，引發(fā)現場(chǎng)觀(guān)眾的感觸和共鳴。（3分）
3、衣著(zhù)整潔、大方得體，能充分展現出學(xué)生的形象和風(fēng)采。（2分）
4、演講時(shí)間控制在4——6分鐘內，整體效果情況良好。（2分）
�。ㄗ罱K評分為去掉一個(gè)最高分與最低分后的平均分為選手最終得分）
八、注意事項：
1、團總支、學(xué)生會(huì )干部，要負責好比賽現場(chǎng)的紀律安全，服務(wù)工作，并做好人數清查。
3、各班班長(cháng)、團支部書(shū)記負責好各班有序安全的進(jìn)場(chǎng)并按指定位置就坐，不得有提前離場(chǎng)情況。
2、到賽人員注意會(huì )場(chǎng)的清潔衛生，保持良好的形象。
3、比賽結束后各個(gè)負責人做好會(huì )場(chǎng)的整理布置。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 6
一、實(shí)踐前期準備工作
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月16日之前
活動(dòng)地點(diǎn)：中央財經(jīng)大學(xué)
活動(dòng)內容：團隊完成所有的前期準備工作和接下來(lái)活動(dòng)的任務(wù)所需的所有工具。
1、完成志愿者培訓內容的準備工作。
2、完成暑期活動(dòng)所需的物資準備，包括印制宣傳材料、感冒藥、暈車(chē)藥、暈可貼、橫幅等。
3、與合作機構進(jìn)行聯(lián)系，告知我們活動(dòng)的最后實(shí)施計劃。
活動(dòng)意義：幫助團隊更快進(jìn)入實(shí)踐活動(dòng)，有利于活動(dòng)的進(jìn)程，應對活動(dòng)中出現的其他基本情況。
二、活動(dòng)宣傳工作
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月17日至24日
活動(dòng)內容：
1、讓團員首先熟悉當地高原地區環(huán)境和為活動(dòng)實(shí)施地的學(xué)校及主街道。
2、開(kāi)始著(zhù)手實(shí)施實(shí)踐計劃。首先開(kāi)始在實(shí)踐地點(diǎn)的學(xué)校和較熱鬧的街道和房屋住宅區對活動(dòng)進(jìn)行宣傳，利用橫幅、展板、傳單等形式推廣活動(dòng)，必要時(shí)可以進(jìn)行去有小學(xué)生的家庭里進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)、介紹活動(dòng)。
3、在宣傳活動(dòng)的同時(shí)，請當地居民幫忙回答事先準備好的問(wèn)卷，先搜集一部分當地人易于讀錯的字，同時(shí)對幫忙回答問(wèn)卷的熱心人發(fā)放小獎品。
4、向當地居民宣傳比賽的同時(shí)，提倡他們捐贈少兒讀物，并在學(xué)生中宣揚交換書(shū)籍閱讀的理念。
活動(dòng)目的：首先利用有隊員對地點(diǎn)情況的熟悉，在確定的幾個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，使當地的小學(xué)生及其父母對此次活動(dòng)有簡(jiǎn)單的了解，意識到普通話(huà)對未來(lái)生活的重要性，讓他們產(chǎn)生參加活動(dòng)的興趣及意識，使活動(dòng)的群眾基礎并不局限于其中某個(gè)學(xué)校，產(chǎn)生更多的參賽人數，也可以設置當地的中學(xué)生比賽，從而使活動(dòng)的推廣范圍及影響更加深遠。
三、收集少兒圖書(shū)
1、有利因素：由于團隊中有隊員是當地人，且大部分來(lái)自西部地區，可以與當地人交談，在宣傳普通話(huà)比賽的同時(shí)也增加了當地人對于此次活動(dòng)的認識，方便團隊收集兒童書(shū)籍。
2、方法：可以使用定點(diǎn)捐贈及上門(mén)收集的辦法，如果收集的書(shū)籍（最好帶有拼音注釋?zhuān)┻^(guò)少，可以使用團隊資金買(mǎi)一部分少兒圖書(shū)；也可以在此基礎上充分利用小朋友自己已經(jīng)擁有的'圖書(shū)與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
3、意義：收集到的兒童簡(jiǎn)單讀物，方便各個(gè)年齡層的小學(xué)生閱讀和認知，提高他們對普通話(huà)的認識；交換已有的圖書(shū)可以提高書(shū)籍的使用率，提高同學(xué)的閱讀面，既節省資金，有能促進(jìn)學(xué)生自身的文學(xué)水平。
四、活動(dòng)實(shí)施具體過(guò)程
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月25日至8月4日
活動(dòng)地點(diǎn)：沙溪鎮中心完小
實(shí)施過(guò)程：
1、首先，17日在學(xué)校召開(kāi)第一屆“心相印，語(yǔ)相通”普通話(huà)比賽的啟動(dòng)儀式，利用當地最大的學(xué)校舉行此次活動(dòng)，請學(xué)校校長(cháng)進(jìn)行講話(huà)，將團隊的整個(gè)活動(dòng)再繼續向大眾深入介紹，特別是對學(xué)校廣播站的建立及廣播員的選拔
�。�1）活動(dòng)內容（根據所受普通話(huà)教育水平的差異，將其分為三組）：
1）、一年級、二年級合為第一組
2）、三年級、四年級合為第二組
3）、五年級、六年級合為第三組（根據情勢需要，可增加初中組的比賽，擴大推廣面）
此次各組比賽的第一名即為校園廣播員，可在學(xué)校設立的校園廣播站里定期進(jìn)行播音，幫助更多的少數民族兒童學(xué)習普通話(huà)。
�。�2）活動(dòng)流程：
1）、從第一天開(kāi)始，首先為第一組的比賽，比賽內容為朗誦：①將參賽的小學(xué)生進(jìn)行編號，由他們自己抽取事先準備好的題目要求，②由一號先抽取題目進(jìn)行朗讀，由老師與當地熱心村民根據字音、朗讀、綜合表現進(jìn)行評分，依此類(lèi)推，③再抽取自己的題目進(jìn)行比賽，依次進(jìn)行下去，直至比賽結束。
2）、第二組的比賽介紹：由于第二組的年齡較大，所以難度比第一組稍高，分別設立的預賽與決賽，比賽內容為朗誦及繞口令；比賽形式同第一組的相同，但不直接宣布結果，而是分為兩部分，將預賽的50%選入決賽，在根據決賽的成績(jì)公布最后的獲獎?wù)摺?/p>
3）、第三組的比賽介紹：第三組的難度最大，除基本項目朗誦、繞口令外，還設有語(yǔ)音搶答，競技設定的為小型演講比賽：①演講中鼓勵學(xué)生當眾發(fā)言，提高學(xué)生自身的演講水平及自信心。②從長(cháng)篇的文章中，更能看出學(xué)生的普通話(huà)水平，有利于后期成果的形成，并且讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉。③邀請學(xué)校老師作為評委參加，邀請附近村民（家長(cháng)）觀(guān)看，可以在時(shí)間地區得到最大效果的宣傳推廣作用。
�。�3）獎項設置：每組比賽設置一、二、三等獎，給獲獎?wù)哳C發(fā)獎品及獎金，對于比賽中表現較好的同學(xué)應該增加優(yōu)秀獎，并且各組比賽的獲獎?wù)邔⒌玫叫@播音員的稱(chēng)號。
2、在比賽的同時(shí)，安排團隊中普通話(huà)較標準的三名隊員對小學(xué)生朗讀中出現的錯音字進(jìn)行全程跟蹤記錄，然后再通過(guò)對學(xué)校老師及學(xué)生的詢(xún)問(wèn)及團隊對常見(jiàn)錯字的了解，整理出常錯的字及讀音，并標上正確的音排版成冊，根據前幾天的宣傳及比賽，統計出大概的所需份數，將小冊子發(fā)放給當地的學(xué)生及老師，方便老師的教導記糾正，并預留一部分在各個(gè)學(xué)校給即將進(jìn)入小學(xué)的小朋友，盡量做到人手一份。
3、在舉行比賽的時(shí)候，由志愿者對現場(chǎng)的秩序進(jìn)行維護，由團隊成員對活動(dòng)情況記錄，且主持人在團員中選出，如果有突發(fā)情況，應及時(shí)報告隊長(cháng)并處理，有后勤保障部門(mén)及保障方案，使我們在出現此類(lèi)情況時(shí)不至于慌亂，能有條不紊地進(jìn)行時(shí)間活動(dòng)。
4、在活動(dòng)進(jìn)行中，如果當地有條件，可以在學(xué)校播放一些愛(ài)國、勵志、輕松等類(lèi)影片，例如：《建國大業(yè)》、《寶貝計劃》、《媽媽再愛(ài)我一次》等幫助小朋友提高對學(xué)習普通話(huà)的興趣，觀(guān)看外國經(jīng)典電影，如：《阿甘正傳》、《當幸福來(lái)敲門(mén)》等，向孩子們宣傳說(shuō)好普通話(huà)對于英語(yǔ)的促進(jìn)作用，可以增加他們對學(xué)習英語(yǔ)的熱情。
5、在比賽休息時(shí)間，派遣2—3名成員找尋師傅修建校園廣播站（如果已經(jīng)存在，則看是否需要完善）。
五、比賽成果展示
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月5日至8月10日
活動(dòng)內容：
1、對在各組比賽中獲獎的同學(xué)，在比賽結束后將在校園里第一次播音，以第一屆普通話(huà)比賽為基礎，在各小學(xué)初中可以設立定期的選拔活動(dòng)，以選拔校廣播播音員等形式長(cháng)期運行下去。寓教于樂(lè )，化被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習，繼續推廣普通話(huà)，教導小學(xué)生正確發(fā)音。
2、將在比賽前、比賽中、比賽后所搜集到的所有錯音字進(jìn)行篩選及排版，并將錯音字小冊子印刷，在學(xué)校及街道發(fā)放，總結活動(dòng)的成果，增強了本次活動(dòng)的延續性，并以此為載體，可推廣到更多中小學(xué)校，甚至更廣大的西部地區。
3、最后舉行匯報大會(huì )，并與學(xué)生開(kāi)展聯(lián)歡晚會(huì )，讓比賽中的優(yōu)秀選手擔任主持人，讓我們的活動(dòng)深入人心。
六、團隊活動(dòng)總結
1、活動(dòng)的成效：將整個(gè)活動(dòng)所得到的成果總結，濃縮成一本小學(xué)的發(fā)音常見(jiàn)錯字冊子，便于學(xué)生查看及糾正，由祖國的花朵們開(kāi)始，真正將普通話(huà)融入日常生活，也利用更多的偏遠鄉村的孩子更加充滿(mǎn)自信地步入社會(huì )，實(shí)現完全意義上的語(yǔ)相通。
2、地域推廣性：西南山區的教育條件相對落后，民族語(yǔ)言在當地占有主導地位，我們希望借此活動(dòng)，能以此類(lèi)形式將普通話(huà)的范圍及深度擴大推廣，因為像大理沙溪這樣的城鎮和山村遍布云南，在整個(gè)西南地區都大同小異，在我們的方法得到實(shí)踐有效后，也希望能夠在東南、西北更廣大的地區掀起這樣的活動(dòng)。
3、社會(huì )效益：將活動(dòng)利用博客、人人等傳媒工具傳播給更多的人群，也能在各高校中實(shí)施此類(lèi)活動(dòng)，參與其中，為需要的人們奉獻服務(wù)，并且希望得到社會(huì )更大范圍的關(guān)注。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 7
引言：
幼兒園教師演講比賽活動(dòng)是一項非常有意義的活動(dòng)，旨在提升幼兒園教師的演講能力和教育教學(xué)水平，同時(shí)也為幼兒園的教師們創(chuàng )造一個(gè)相互交流、學(xué)習借鑒的平臺。本文將詳細闡述幼兒園教師演講比賽活動(dòng)的詳細方案策劃，以期能夠順利開(kāi)展一次高質(zhì)量、有意義的活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
1、提高幼兒園教師的演講能力，增強專(zhuān)業(yè)素養；
2、加強教師之間的交流與合作，激發(fā)創(chuàng )新活力；
3、展示教師的教育教學(xué)成果，促進(jìn)教育教學(xué)改進(jìn)；
4、增加教師對教育教學(xué)理論的研究和學(xué)習的興趣。
二、活動(dòng)內容：
1、主題確定：根據活動(dòng)宗旨，確定一到兩個(gè)主題，例如：“培養幼兒創(chuàng )新能力”、“激發(fā)幼兒學(xué)習興趣”等。
2、報名與選拔：
�。�1）組織幼兒園教師進(jìn)行主題演講報名，鼓勵廣大教師積極參與。
�。�2）組織專(zhuān)業(yè)評委對報名教師進(jìn)行初步篩選，選出具有一定演講基本功和深入探討主題能力的教師。
3、比賽分組：
�。�1）按照演講內容類(lèi)別將教師分為小班教育、社會(huì )實(shí)踐、教育教學(xué)技巧等不同組別。
�。�2）每個(gè)組別設置3到5個(gè)選手，共分為3個(gè)競賽輪次，每輪次評選出1名勝出選手。
4、比賽形式：
�。�1）分組展示演講：每個(gè)分組選手分別在規定時(shí)間內依次進(jìn)行演講，并由評委打分進(jìn)行排名。
�。�2）最終決賽：根據每組的排名，確定每個(gè)組別的前三名選手參加最終的決賽。
5、評委與評分：
�。�1）邀請幼兒園管理人員、專(zhuān)家學(xué)者以及其他幼兒園教師作為評委。
�。�2）編制統一的評分表，評委根據演講內容、表達技巧、語(yǔ)言表達能力、理論知識結合實(shí)際等方面進(jìn)行打分。
6、獎勵與表彰：
�。�1）根據決賽結果，為每個(gè)組別的前三名選手頒發(fā)獎杯、證書(shū)等獎勵；同時(shí)為參與比賽的所有選手頒發(fā)紀念獎狀。
�。�2）對于獲得優(yōu)異成績(jì)的教師，幼兒園可適當給予獎勵，鼓勵其在教育教學(xué)領(lǐng)域的深入探索和研究。
三、活動(dòng)實(shí)施：
1、確定活動(dòng)時(shí)間：根據幼兒園的實(shí)際情況，確定一個(gè)較為合適的`時(shí)間段舉行此次活動(dòng)，可選擇一周內的某個(gè)上午作為比賽時(shí)間。
2、統籌組織：制定幼兒園教師演講比賽的具體流程安排，明確各項工作任務(wù)的責任人和時(shí)間節點(diǎn)。
3、宣傳推廣：通過(guò)校園廣播、通知發(fā)放、微信群等方式，向教師廣泛宣傳活動(dòng)的目的、意義、主題和活動(dòng)流程等內容。
4、準備場(chǎng)地與設備：確保演講比賽場(chǎng)地寬敞明亮，配備舞臺、麥克風(fēng)、音響設備等。
5、籌備材料與獎品：準備評委評分表格、參賽選手證件、演講主題背景介紹等相關(guān)材料。同時(shí)準備獎杯、證書(shū)等獎品。
6、活動(dòng)展示：通過(guò)錄像、拍照等方式，將比賽活動(dòng)進(jìn)行全程記錄，以備教師學(xué)習和回顧之用。
四、活動(dòng)總結與反饋：
1、活動(dòng)總結：組織相關(guān)人員對此次活動(dòng)進(jìn)行全面的總結，了解活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
2、收集反饋：通過(guò)問(wèn)卷調查等方式，收集參賽教師和評委對此次活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，為下次活動(dòng)的更好開(kāi)展提供參考。
3、活動(dòng)成果推廣：通過(guò)幼兒園內部刊物、電子版分享等方式，將此次活動(dòng)的成果和亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳和推廣，激勵幼兒園教師的教學(xué)創(chuàng )新和進(jìn)步。
結語(yǔ)：
通過(guò)幼兒園教師演講比賽活動(dòng)，不僅能夠提高教師的演講和教育教學(xué)能力，也能夠為教師們創(chuàng )造一個(gè)相互學(xué)習借鑒的機會(huì )。希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠激發(fā)教師們對于專(zhuān)業(yè)發(fā)展的興趣和熱情，進(jìn)一步提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)主題
“講標準普通話(huà)，展青春風(fēng)采”
二、活動(dòng)目的
提高學(xué)生的普通話(huà)水平，增強語(yǔ)言表達能力。
營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)校園文化建設。
激發(fā)學(xué)生對普通話(huà)的學(xué)習熱情，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)主體
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
xxx
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
六、活動(dòng)準備
宣傳推廣：通過(guò)校園廣播、海報、班級通知等方式宣傳本次普通話(huà)比賽，鼓勵學(xué)生積極參與。
邀請評委：邀請專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言老師、播音主持專(zhuān)業(yè)人士等擔任評委。
準備比賽材料：確定比賽內容和題目，如朗讀材料、即興演講主題等。準備比賽所需的音響設備、獎品等。
布置場(chǎng)地：根據活動(dòng)規模和需求，布置比賽場(chǎng)地，確保場(chǎng)地整潔、舒適、有良好的音響效果。
七、活動(dòng)內容及流程
初賽
�。�1）報名方式：學(xué)生以個(gè)人為單位報名參賽。
�。�2）比賽形式：選手進(jìn)行限時(shí)朗讀，朗讀材料由主辦方提供。
�。�3）評選標準：從語(yǔ)音標準、語(yǔ)調自然、流暢程度、感情表達等方面進(jìn)行評分。
�。�4）選拔人數：根據報名人數確定一定比例的選手進(jìn)入復賽。
復賽
�。�1）比賽形式：選手進(jìn)行即興演講，演講主題在比賽現場(chǎng)公布，選手有一定的準備時(shí)間。
�。�2）評選標準：從演講內容、語(yǔ)言表達、邏輯思維、形象風(fēng)度等方面進(jìn)行評分。
�。�3）選拔人數：選拔若干名選手進(jìn)入決賽。
決賽
�。�1）比賽形式：
�、僮晕医榻B：選手進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，展示個(gè)人風(fēng)采。
�、诓潘囌故荆哼x手可以通過(guò)朗誦、相聲、小品等形式展示自己的普通話(huà)才藝。
�、郜F場(chǎng)問(wèn)答：評委根據選手的表現進(jìn)行提問(wèn)，選手現場(chǎng)回答。
�。�2）評選標準：綜合考慮選手在各個(gè)環(huán)節的`表現，從普通話(huà)水平、才藝展示、應變能力等方面進(jìn)行評分。
�。�3）獎項設置：設立一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)證書(shū)和獎品。
八、活動(dòng)預算
獎品費用：x元。
宣傳費用：x元。
評委費用：x元。
其他費用：x元。
九、注意事項
確保比賽的公平、公正、公開(kāi)，評委要嚴格按照評分標準進(jìn)行評分。
比賽過(guò)程中要注意維持現場(chǎng)秩序，確保比賽順利進(jìn)行。
提醒選手注意比賽時(shí)間，避免超時(shí)。
對比賽結果有異議的選手，可以在規定時(shí)間內提出申訴，主辦方將進(jìn)行調查處理。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題
“講標準普通話(huà)，展青春風(fēng)采”
二、活動(dòng)目的
提高學(xué)生的普通話(huà)水平，增強語(yǔ)言表達能力。
營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)校園文化建設。
激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)言藝術(shù)的興趣，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)主體
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
xxx
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
六、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
宣傳推廣
�。�1）制作宣傳海報，張貼在學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓等顯眼位置。
�。�2）利用校園廣播、微信公眾號等平臺發(fā)布活動(dòng)通知和相關(guān)信息。
�。�3）邀請各班級老師向學(xué)生宣傳本次活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與。
報名工作
�。�1）設置報名點(diǎn)，接受學(xué)生現場(chǎng)報名。
�。�2）開(kāi)通線(xiàn)上報名渠道，方便學(xué)生報名。
�。�3）整理報名信息，確定參賽人員名單。
準備比賽材料
�。�1）收集普通話(huà)比賽的相關(guān)文章、詩(shī)歌、故事等素材，作為比賽內容。
�。�2）準備比賽所需的音響設備、評分表、獎品等物資。
�。ǘ┍荣惌h(huán)節
初賽
�。�1）時(shí)間：xxx
�。�2）地點(diǎn)：xxx
�。�3）比賽形式：每位選手進(jìn)行限時(shí) 3 分鐘的普通話(huà)朗誦，內容自選，可以是詩(shī)歌、散文、故事等。
�。�4）評選標準：從語(yǔ)音標準、語(yǔ)調自然、表達流暢、感情真摯等方面進(jìn)行評分。
�。�5）選拔方式：根據評分結果，選拔出一定數量的選手進(jìn)入復賽。
復賽
�。�1）時(shí)間：xxx
�。�2）地點(diǎn)：xxx
�。�3）比賽形式：選手進(jìn)行限時(shí) 5 分鐘的主題演講，主題為 “我與普通話(huà)”。
�。�4）評選標準：從演講內容、語(yǔ)言表達、演講技巧、形象風(fēng)度等方面進(jìn)行評分。
�。�5）選拔方式：根據評分結果，選拔出一定數量的選手進(jìn)入決賽。
決賽
�。�1）時(shí)間：xxx
�。�2）地點(diǎn)：xxx
�。�3）比賽形式：
�、� 自我介紹：每位選手進(jìn)行限時(shí) 1 分鐘的自我介紹，要求用普通話(huà)表達。
�、� 才藝展示：選手進(jìn)行與普通話(huà)相關(guān)的才藝展示，如朗誦、演講、相聲、小品等，限時(shí) 5 分鐘。
�、� 即興演講：選手現場(chǎng)抽取題目，進(jìn)行限時(shí) 3 分鐘的即興演講。
�。�4）評選標準：從綜合表現進(jìn)行評分，包括語(yǔ)音標準、表達流暢、內容豐富、才藝水平、舞臺表現等方面。
�。�5）獎項設置：
�、� 一等獎 x名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
�、� 二等獎 x名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
�、� 三等獎 x名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
�、� 優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
�。ㄈ┖笃诳偨Y
對比賽活動(dòng)進(jìn)行總結，分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后的`活動(dòng)提供經(jīng)驗。
整理比賽照片和視頻，制作活動(dòng)紀念冊或視頻，在學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等平臺進(jìn)行展示。
對獲獎選手進(jìn)行宣傳報道，樹(shù)立榜樣，激勵更多學(xué)生提高普通話(huà)水平。
七、活動(dòng)預算
獎品費用：x元。
宣傳費用：x元。
音響設備租賃費用：x元。
其他費用：x元。
總預算：x元。
八、注意事項
確保比賽場(chǎng)地的音響設備正常運行，提前進(jìn)行調試。
邀請專(zhuān)業(yè)的評委老師，確保評分的公正性和客觀(guān)性。
安排工作人員負責比賽現場(chǎng)的組織和協(xié)調工作，確保比賽順利進(jìn)行。
提醒參賽選手注意比賽時(shí)間和要求，提前做好準備。
比賽過(guò)程中要注意安全，避免發(fā)生意外事故。
普通話(huà)比賽的活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)主題
“講標準普通話(huà)，展青春風(fēng)采”
二、活動(dòng)目的
提高學(xué)生的普通話(huà)水平，增強語(yǔ)言表達能力。
營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)校園文化建設。
激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)言藝術(shù)的興趣，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)主體
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
xxx
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
六、活動(dòng)準備
宣傳推廣：通過(guò)校園廣播、海報、班級通知等方式宣傳本次普通話(huà)比賽，提高活動(dòng)的知名度和參與度。
邀請評委：邀請語(yǔ)文老師、語(yǔ)言專(zhuān)家等擔任評委，確保比賽的專(zhuān)業(yè)性和公正性。
準備獎品：設置一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，準備相應的.獎品和證書(shū)。
布置場(chǎng)地：根據活動(dòng)規模和需求，布置比賽場(chǎng)地，確保場(chǎng)地整潔、舒適、音響設備良好。
七、活動(dòng)內容及流程
初賽
�。�1）報名方式：學(xué)生自愿報名，填寫(xiě)報名表格，提交給班級負責人或活動(dòng)組織者。
�。�2）比賽形式：選手進(jìn)行自我介紹和朗誦一篇文章（題材不限），時(shí)間控制在 3 分鐘以?xún)取?/p>
�。�3）評選標準：普通話(huà)標準程度、語(yǔ)音語(yǔ)調、情感表達、儀表儀態(tài)等。
�。�4）選拔人數：根據報名人數和實(shí)際情況，選拔一定比例的選手進(jìn)入決賽。
決賽
�。�1）比賽形式：
�、倜}演講：選手根據給定的主題進(jìn)行演講，時(shí)間控制在 5 分鐘以?xún)取?/p>
�、诩磁d問(wèn)答：評委根據選手的演講內容進(jìn)行提問(wèn)，選手即興回答，時(shí)間控制在 2 分鐘以?xún)取?/p>
�。�2）評選標準：
�、倜}演講：普通話(huà)標準程度、演講內容、邏輯結構、情感表達、肢體語(yǔ)言等。
�、诩磁d問(wèn)答：思維敏捷度、語(yǔ)言組織能力、回答準確性等。
�。�3）獎項設置：
一等獎 x名，頒發(fā)證書(shū)及獎品。
二等獎 x名，頒發(fā)證書(shū)及獎品。
三等獎 x名，頒發(fā)證書(shū)及獎品。
優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)證書(shū)。
頒獎儀式
在比賽結束后，舉行隆重的頒獎儀式，邀請學(xué)校領(lǐng)導為獲獎選手頒發(fā)證書(shū)和獎品。
八、活動(dòng)預算
獎品費用：x元。
宣傳費用：x元。
場(chǎng)地布置費用：x元。
其他費用：x元。
九、注意事項
確保比賽的公平、公正、公開(kāi)，嚴格按照評選標準進(jìn)行評選。
提醒選手注意比賽時(shí)間，避免超時(shí)。
安排好比賽現場(chǎng)的工作人員，確保比賽順利進(jìn)行。
做好安全保障工作，防止意外事故的發(fā)生。
十、活動(dòng)總結
活動(dòng)結束后，對本次普通話(huà)比賽進(jìn)行總結，分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗參考。同時(shí)，將活動(dòng)照片、視頻等資料進(jìn)行整理歸檔，保存活動(dòng)記憶。
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