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幼兒園教師節的活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-08-25 20:19:03 方案 我要投稿

關(guān)于幼兒園教師節的活動(dòng)方案范文

  為了確;顒(dòng)有序有效開(kāi)展,就不得不需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么問(wèn)題來(lái)了,活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園教師節的活動(dòng)方案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于幼兒園教師節的活動(dòng)方案范文

  幼兒園教師節的活動(dòng)方案1

  活動(dòng)意圖:

  小班幼兒剛入學(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統,也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師,我們利用教師節節日教育活動(dòng),讓幼兒知道教師的節日在9月10日,也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

  活動(dòng)名稱(chēng):

  語(yǔ)言活動(dòng)——老師,您真好。

  活動(dòng)目標:

  1、知道教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

  2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問(wèn)聲節日好,回報老師的付出。

  3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

  活動(dòng)準備:

  幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的錄像片段或照片剪輯。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、談話(huà)導入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。

  師:今天,我帶來(lái)了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們在干什么?

  2、幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的視頻,了解老師的工作。

 。1)幼兒觀(guān)看視頻。

 。2)教師提問(wèn)。

  師:錄像里有誰(shuí)?老師在做什么?老師教你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)?

  二、基本部分

  1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。

  老師本領(lǐng)大

  老師老師本領(lǐng)大,

  會(huì )折紙,會(huì )畫(huà)畫(huà),

  唱歌跳舞頂刮刮,

  我們大家都愛(ài)她。

  我們大家都愛(ài)她。

  2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

  師:誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

  3、介紹教師節。

  師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。

  4、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節日好。

  三、結束部分

  引導、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的老師長(cháng)什么樣?

  四、活動(dòng)延伸

  請家長(cháng)與幼兒共同制作親子禮物————教師節賀卡或圖形粘貼畫(huà),作品完成后,請幼兒將作品送給老師,再次和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲好。

  幼兒園教師節的活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目標

 。1)了解老師的工作,體會(huì )老師對自己的關(guān)心和愛(ài)護。

 。2)通過(guò)游戲增加對老師的認識。

 。3)用語(yǔ)言表達對老師的愛(ài)。

  二、活動(dòng)準備

  經(jīng)驗準備:幼兒有“六一”國際兒童節的經(jīng)驗。

  材料準備:老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片)。

  三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道9月10日是教師節。

  難點(diǎn):用語(yǔ)言表達對老師的愛(ài)。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、引導幼兒知道教師節。

  老師:小朋友們,你們有自己的節日對嗎?你們的節日是在幾月幾號?叫什么節日呢?(“六一”國際兒童節)老師也有老師的節日,誰(shuí)知道是在哪天,叫什么節日呢?

  重點(diǎn):知道9月10日是老師的`節日,叫做教師節。

  2、游戲:猜猜這是誰(shuí)。

 。1)班里的3位老師分別戴上面具,請幼兒通過(guò)老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)。(老師可以在游戲之前統一服裝)

 。2)請幼兒摘掉面具驗證結果。

  3、出示照片,講述老師的日常工作。

 。1)老師:這是老師的工作照片,誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,請幼兒回答)

 。2)這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內容,老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。小朋友們,你會(huì )怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢?(進(jìn)餐時(shí)候不浪費糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等)

  4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達對彼此的情感。

  老師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話(huà)要和你們說(shuō),那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說(shuō)些什么呢?(鼓勵幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達對老師的情感,如說(shuō)出對老師的喜愛(ài)、抱一抱老師等表達對老師的愛(ài)。

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