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小學(xué)學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)方案（通用10篇）
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)方案 1
一、指導思想
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì )學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)原則
以校為本、分層參與、經(jīng)歷過(guò)程、體驗快樂(lè )
三、活動(dòng)主題
New Year！New School!
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月12日~12月23日
五、英語(yǔ)節期間活動(dòng)：
各年級根據年齡特點(diǎn)開(kāi)展具體活動(dòng)方案：
負責老師：各年級英語(yǔ)任課老師、各班班主任及術(shù)科老師
三年級：英語(yǔ)單詞書(shū)寫(xiě)比賽 （主題Our New school）
四年級：電子賀卡制作比賽 （主題Our New school）
五年級；英語(yǔ)標志設計比賽 （主題Our New School）
六年級；英語(yǔ)電子小報制作比賽 （主題Our New school）
以上活動(dòng)以班級為單位，原則上學(xué)生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據上交稿件質(zhì)量，學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品采用展板形式進(jìn)行展出。
六、校園氛圍營(yíng)造和班級環(huán)境布置：
校園氛圍：
1、電子橫幅標語(yǔ)（英語(yǔ)節閉幕式當天）
New Year! New School！
the 8th School English Festival
2、班級布置 ，由各班班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生布置教室，營(yíng)造圣誕、新年的班級氛圍，充分利用教室后面的板報墻，張貼學(xué)生的英語(yǔ)作品。（12月16日之前完成）
2、英語(yǔ)節期間，每天課間、中午播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。
3、Crazy English Time－－在“英語(yǔ)節”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候盡可能用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的'空間。
七、12月23日活動(dòng)流程：
1、圣誕老人在早上學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)給學(xué)生分發(fā)禮物。
2、早晨升旗儀式時(shí)舉行閉幕式：
a.校領(lǐng)導用英語(yǔ)致閉幕詞。
b.全校學(xué)生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”。
c.學(xué)生展示：博文或哈羅的學(xué)生活動(dòng)展示（節目待定）
超級變變變（四4班學(xué)生）
d.頒獎儀式（公布活動(dòng)期間各項比賽結果）。
2、參觀(guān)優(yōu)秀作品展版
12月19日之前“英語(yǔ)書(shū)法、電子賀卡、電子小報、英語(yǔ)標語(yǔ)”準備好展版。12月23日在櫥窗展出優(yōu)秀作品，并組織學(xué)生參觀(guān)，可持續一周。
3、中午觀(guān)看一部英文電影。
八、活動(dòng)要求：
1、加強宣傳，提高對校園英語(yǔ)節的認識。舉辦校園英語(yǔ)節是“新課程理念”的一次實(shí)踐，我們務(wù)必認真對待。
2、活動(dòng)要貼近小學(xué)生生活，以培養學(xué)生的英語(yǔ)能力為目的，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
3、要加強對英語(yǔ)節活動(dòng)的指導和協(xié)調，英語(yǔ)節活動(dòng)量多面廣，需各方面協(xié)調合作才能勝利進(jìn)行。
4、同時(shí)請各位班主任及術(shù)科老師協(xié)作，配合好英語(yǔ)老師，認真負責的完成英語(yǔ)節的各項活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)方案 2
一、指導思想：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂(lè )。今年的英語(yǔ)節內容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨特的.視點(diǎn)，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀(guān)和英國文學(xué)等。
二、活動(dòng)口號:
more english, more fun. 多些英語(yǔ)，多些快樂(lè )。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月6日---30日
四、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語(yǔ)節活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動(dòng)方案：
英語(yǔ)節開(kāi)幕時(shí)間：20xx年4月6日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
1.召開(kāi)英語(yǔ)節動(dòng)員會(huì )，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。
2.宣傳英語(yǔ)節，鼓勵全校同學(xué)積極參與。
3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語(yǔ)節作品。（英語(yǔ)任課老師）
六、英語(yǔ)節期間活動(dòng)：
本屆英語(yǔ)節主要有以下活動(dòng)：
1.技能之賽（如：學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作、卡片、小報等制作評比）；
2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語(yǔ)習語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等）；
3.體驗之行（如：英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座等）
三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個(gè)性的舞臺，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，歷練了英語(yǔ)，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著(zhù)英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)（一）：開(kāi)幕式
4月6日：英語(yǔ)節開(kāi)幕儀式
對象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：外操場(chǎng)（若下雨，則在教室收看電視直播）
1.校長(cháng)致開(kāi)幕詞并向學(xué)生宣傳本屆英語(yǔ)節開(kāi)幕及活動(dòng)內容。
2.英語(yǔ)老師代表講話(huà)及宣布口號。（顧）
活動(dòng)（二）：英文書(shū)寫(xiě)比賽
對象：3-6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì )議室參賽。）
內容：比賽前由教師確定（王）
時(shí)間:4月14日
要求：書(shū)寫(xiě)教科書(shū)上或課外閱讀內容均可。三年級書(shū)寫(xiě)字母和單詞；四年級書(shū)寫(xiě)句子；五、六年級書(shū)寫(xiě)對話(huà)或短文。
八、獎勵辦法
1.各個(gè)人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個(gè)獲獎選手頒發(fā)獲獎證書(shū)和獎品。
2.根據班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)。
九、其他
做好英語(yǔ)節期間各類(lèi)資料收集與活動(dòng)總結工作�。ㄕ掌�、錄像等資料）
小學(xué)學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)方案 3
參加學(xué)生：
一年級學(xué)生
話(huà)題：
水果單詞apple banana orange pear grape watermelon
英語(yǔ)單詞小游戲：
《apple apple給你，orange orange給我》
活動(dòng)情況：
先組織學(xué)生排好隊，各教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓孩子們用所學(xué)的知識以及各自帶來(lái)的水果互相交換說(shuō)一說(shuō)，學(xué)生交流一段時(shí)間后，集中起來(lái)進(jìn)行游戲活動(dòng)，并與教師一起玩《apple apple給你》的游戲，讓每個(gè)學(xué)生都能張大嘴巴說(shuō)水果，唱水果。
活動(dòng)小結：
一年級小朋友好奇心很強，第一次進(jìn)行校園內活動(dòng)會(huì )感到很新奇、興奮。他們跑來(lái)跑去跟不同的同學(xué)打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂(lè )中學(xué)到了知識。
參加學(xué)生：
二年級學(xué)生
話(huà)題：
animals
動(dòng)物單詞游戲：
《where’s my dog》
活動(dòng)情況：
學(xué)生整齊排隊，用各自做的.動(dòng)物頭飾說(shuō)一說(shuō)“你是……我是……”然后圍成一圈與教師一起玩游戲《where’s my dog》。學(xué)生問(wèn)，問(wèn)到的學(xué)生就要說(shuō)“dog dog在這里�！逼渌麆�(dòng)物就以此類(lèi)推。讓所有學(xué)生既能表演又能流利的用英語(yǔ)說(shuō)動(dòng)物。
活動(dòng)小結：
二年級學(xué)生比較活潑好動(dòng)，正利用這一點(diǎn)，可以讓他們走到其他同學(xué)面前用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)戴在頭上的動(dòng)物的名稱(chēng)。學(xué)生感到很有勁，而且還想要去學(xué)習更多的動(dòng)物英語(yǔ)名稱(chēng)。
參加學(xué)生：
三、四年級學(xué)生
話(huà)題：
what’s your name? my name’s …
how old are you? i’m …are you from …? yes/no
活動(dòng)情況：
先放英語(yǔ)歌曲召集學(xué)生，組織學(xué)生學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，做英語(yǔ)互動(dòng)游戲。各年級英語(yǔ)教師組織學(xué)生對以上話(huà)題進(jìn)行交流，并鼓勵各年級學(xué)生相互交談，遇到困難可以找在場(chǎng)的老師幫助解決。
活動(dòng)小結：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，孩子們對英語(yǔ)角活動(dòng)有了一定的認識，孩子們已經(jīng)能在“英語(yǔ)角”活動(dòng)中自由交談，年級與年級之間交談增多，并出現低年級學(xué)生主動(dòng)求教高年級學(xué)生，高年級學(xué)生幫助低年級學(xué)生的良好現象，學(xué)生進(jìn)步很大。
參加學(xué)生：
五年級學(xué)生
活動(dòng)主題：
1)即興朗讀背誦英文小詩(shī)seasons 2)英語(yǔ)歌曲現場(chǎng)秀。
活動(dòng)一：即興朗讀背誦英文小詩(shī)
1)各組主持人在指導老師的幫助下領(lǐng)讀seasons這首小詩(shī)。
2)熟讀該詩(shī)后展開(kāi)背誦比賽：兩人一組比語(yǔ)速，三人一組比技巧（語(yǔ)氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動(dòng)由英語(yǔ)科代表或班長(cháng)組織。
3)每個(gè)小組選出一名朗誦的最好的同學(xué)展開(kāi)班內比賽。
活動(dòng)二：英語(yǔ)歌曲現場(chǎng)秀（此項活動(dòng)由英語(yǔ)科代表或班長(cháng)組織）
1)英語(yǔ)歌曲串唱大比拼：每個(gè)班的5個(gè)小組之間進(jìn)行英語(yǔ)歌曲搶唱比賽，可以是你學(xué)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的、唱過(guò)的任何英語(yǔ)歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表?yè)P。要為你的小組而努力哦！
2)建議學(xué)唱一首英語(yǔ)歌：yesterday
小學(xué)學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的
為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性；實(shí)現我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的`目標，特舉辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下：
二、參賽人員：全校三至六年級部分學(xué)生
三、比賽時(shí)間：5月15號
四、比賽地點(diǎn)：四樓多媒體
五、比賽內容：
1.自我介紹：
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹，三、四年級不得低于40秒，五、六年級不得低于1分鐘。
2.才藝展示：
為了增加小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的趣味性， 培養學(xué)生的英語(yǔ)表現能力，鼓勵學(xué)生積極展示風(fēng)采，形式靈活多樣，如演唱英文歌曲、表演英文故事等，不低于3分鐘。
�。ㄗⅲ骸白晕医榻B”和“才藝展示”不能重復）
3.話(huà)題作文：學(xué)生抽話(huà)題，準備10分鐘。（五、六年級組比賽項目，2分鐘左右）。
六、比賽方式：
學(xué)生根據年級不同進(jìn)行分組比賽，三、四年級為一組，五、六年級為一組。
七、評分細則
1.自我介紹：（5）
內容：結構清晰，邏輯合理，情節完整；
語(yǔ)音語(yǔ)調：發(fā)音清晰，語(yǔ)調自然，有感情；
詞匯語(yǔ)法：語(yǔ)句通順，無(wú)重大語(yǔ)法錯誤；
流 暢 性：表達流暢、語(yǔ)速適當；
臺風(fēng)：穩重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達到位。
2.才藝展示 （5）
才藝表演內容要積極樂(lè )觀(guān)，發(fā)音要清晰，表達流暢，表現穩重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達到位。
3.話(huà)題作文（10）
表達思想清楚，文字通順，連貫性好，基本無(wú)語(yǔ)言錯誤，要求學(xué)生穩重大方，自然得體。
八、獎項設置
按3：4：3的比例設置獎項。
九、評委
全體英語(yǔ)老師。
小學(xué)學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心；與小學(xué)英語(yǔ)校本課程結合起來(lái)，進(jìn)行交流展示，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)英語(yǔ)節這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)視聽(tīng)環(huán)境，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習效率，培養創(chuàng )造性運用英語(yǔ)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題：
活動(dòng)時(shí)間：
主題：英語(yǔ)是通往世界的橋梁！
四、活動(dòng)口號：
快樂(lè )英語(yǔ)，快樂(lè )生活！
我相信我能行！
五、活動(dòng)要求
1、全員參與，體現新課程理念，經(jīng)歷過(guò)程，重在體驗。
2、強調參與率和吸引力，每項活動(dòng)均精心設計和準備，有專(zhuān)人負責，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。
3、營(yíng)造氛圍，豐富多彩，要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍，確�；顒�(dòng)有條不紊。
A.懸掛英語(yǔ)活動(dòng)周宣傳條幅。
B.英語(yǔ)櫥窗展示，展示學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)法、優(yōu)秀作業(yè)、英語(yǔ)小報、英語(yǔ)學(xué)習故事、英語(yǔ)學(xué)習心得等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；
C.班級英語(yǔ)園地，讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚。
D.宣傳報道：通過(guò)學(xué)校廣播，讓大家及時(shí)評價(jià)英語(yǔ)活動(dòng)周。
六、活動(dòng)開(kāi)展
1.優(yōu)秀作業(yè)秀（三～五年級）英語(yǔ)老師負責。
形式：班級內組織比賽后，每班挑選5幅優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。紙張：參加學(xué)校評選的同學(xué)，用學(xué)校統一下發(fā)的.英語(yǔ)作業(yè)本紙張。
2.英語(yǔ)舞臺秀（三～五年級）童謠展示。英語(yǔ)老師負責。
形式：一、二、三年級學(xué)生每個(gè)年級出兩個(gè)節目，表演內容是歌曲和兒歌，進(jìn)行演出展示。
地點(diǎn)：
3.英語(yǔ)書(shū)簽秀（四～五年級）班主任老師負責。
形式：卡片大小、形狀不限。
每班選擇十張設計好的書(shū)簽，要求學(xué)生在上交作品反面寫(xiě)好班級及姓名。
4.英文影片欣賞。（三至五年級）英語(yǔ)教師負責。
地點(diǎn)：
負責人：各班負責英語(yǔ)老師
七、活動(dòng)總結。
要求負責各項活動(dòng)的老師，寫(xiě)一篇活動(dòng)報告的小文章，字數一二百字。
小學(xué)學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，提高書(shū)寫(xiě)、鑒賞能力和對書(shū)本，作業(yè)本的保護意識，幫助學(xué)生養成認真、工整、正確的書(shū)寫(xiě)習慣，營(yíng)造學(xué)生間共同提高、比學(xué)趕幫的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規建設，學(xué)校決定舉行本次次學(xué)生作業(yè)展評活動(dòng)。
二、優(yōu)秀標準
英語(yǔ)各項作業(yè)能認真獨立完成，書(shū)寫(xiě)工整，步驟完整，格式規范。作業(yè)有明確方法和步驟，有較高作業(yè)正確率，教師批改統一使用紅色鋼筆，批改字跡不能潦草，能積極使用鼓勵性評語(yǔ)，能及時(shí)訂正。
三、評比標準:
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不能在作業(yè)本上隨意涂、抹。
2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)要求字跡工整，格式美觀(guān)，符合學(xué)校的《作業(yè)規范》要求。
四、參展作業(yè)項目：
各年級英語(yǔ)的各種作業(yè)。
五、評比方法：
1、初評：班級優(yōu)秀作業(yè)評選
�。�1）每班英語(yǔ)老師對所任學(xué)科的`作業(yè)，開(kāi)展自評、互評，每班每學(xué)科評選出6名學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。各班自行開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流、學(xué)習活動(dòng)，并推選出優(yōu)秀作業(yè)參加年級組展評。
2、年級組優(yōu)秀作業(yè)展評。
�。�1）以年級組為單位，在指定位置提前擺好桌椅和作業(yè)本，一字擺開(kāi)，由班主任、任課教師密切配合布置好本年級、本班的參展作業(yè)。
�。�2）評比活動(dòng)結束后各班由班主任教師帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進(jìn)行欣賞、交流，在參觀(guān)過(guò)程中請各班主任做好安全教育、紀律教育，文明觀(guān)看，小心翻看，不大聲喧嘩。
�。�3）各班主任在參觀(guān)后及時(shí)組織學(xué)生交流本次活動(dòng)的收獲與體會(huì )，并對本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結，可以布置學(xué)生結合本次活動(dòng)進(jìn)行寫(xiě)話(huà)或日記寫(xiě)作訓練。
�。�4）獲獎學(xué)生由各學(xué)校給予表彰和獎勵。
小學(xué)學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節,營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍,讓學(xué)生感受英語(yǔ),應用英語(yǔ),享受英語(yǔ).以“迎奧運”為主題，通過(guò)舉辦各種豐富多彩的各項活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生提供展示才能的舞臺,拓展學(xué)生視野,豐富校園文化.
二、活動(dòng)時(shí)間：12月24日—12月28日
三、活動(dòng)主題：Happy Olympic！Happy English！
四、活動(dòng)內容安排：
1、英語(yǔ)節開(kāi)幕式
2、“班級英語(yǔ)風(fēng)采展”：學(xué)生積極發(fā)掘班級里的英語(yǔ)學(xué)習成果或特色，如優(yōu)秀英語(yǔ)作業(yè),優(yōu)秀英語(yǔ)作文,學(xué)會(huì )的格言、奧運知識等，并將它們進(jìn)行裝扮，以班級主題形式粘貼在教室外的瓷磚上，供全校師生鑒賞，并選出若干優(yōu)勝班級。（下發(fā)通知負責人：傅芳芳組織者各班班主任）
3、英語(yǔ)水平天天賽
a.英語(yǔ)巧手秀：要求每位同學(xué)都要參加，作品以“迎奧運”為主題，英語(yǔ)節期間由各班按規定上交優(yōu)秀作品,評選若干獎項。
低段：美麗頭飾秀（每班6個(gè)，z）
中段：英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)秀（每班上交10張，z）
高段：英語(yǔ)小報秀（每班5張，z）
�。ㄔu委：英語(yǔ)組老師與美術(shù)組老師）
b、第三屆校園十佳英語(yǔ)小歌手：要求學(xué)生自由報名，先由各班自己比拼
淘汰，每班推選出一名小歌手，并在演播廳現場(chǎng)演唱（要求有音樂(lè )和表演動(dòng)作），每班同學(xué)根據標準對歌手情況進(jìn)行評選與投票，最終產(chǎn)生校園十佳英語(yǔ)小歌手。（zz）
c、三年級英文打字比賽(z)
d、四年級組趣味中英翻譯競賽(z)
e、五、六年級單詞默寫(xiě)比賽.(z)
4、我當英語(yǔ)小老師活動(dòng)（z）
5、英語(yǔ)節閉幕式:“迎奧運，游中國，展風(fēng)采!”大型英語(yǔ)游園會(huì )(詳見(jiàn)英語(yǔ)節閉幕式方案)
五、英語(yǔ)氛圍布置：
1、英語(yǔ)標語(yǔ)
2、英語(yǔ)小使者禮儀隊一周（z）
�。ㄈ�、四年級中選擇十名學(xué)生，分早、晚二批在校門(mén)口向老師、同學(xué)用英語(yǔ)問(wèn)好，要求每位同學(xué)進(jìn)出校門(mén)時(shí)必須用英語(yǔ)進(jìn)行交流，否則做扣分處理。）
3、彩旗(校務(wù)辦)
4、英語(yǔ)節的氛圍布置（校務(wù)辦、英語(yǔ)組及相關(guān)工作人員）
5、每天中午的英語(yǔ)歌曲廣播播放（11：10——11：20z）
閉幕式游園活動(dòng)方案
活動(dòng)主題：迎奧運，游中國，展風(fēng)采。
活動(dòng)目的：為迎接2008北京奧運會(huì )，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，了解中國的地方文化，結合本校英語(yǔ)特色，突出北江學(xué)子學(xué)習英語(yǔ)的濃濃氛圍，推出此次大型游園活動(dòng)。
活動(dòng)流程：1、選拔42位五六年級的學(xué)生，作為各旅游景點(diǎn)的導游，配合老師做好工作。
2、每班學(xué)生調查了解自班旅游地點(diǎn)的文化，地方特色，做好相應景點(diǎn)的`板報宣傳，并要求每班做簡(jiǎn)單介紹（介紹人員由英語(yǔ)老師統一安排），最后進(jìn)行星級景點(diǎn)的評比。
3、各班景點(diǎn)安排及活動(dòng)。
景點(diǎn) 名稱(chēng) 英語(yǔ)名 活動(dòng)年段 活動(dòng)材料 活動(dòng)規則
鳳凰山 樂(lè )園 Phoenix Park
101
二十張卡片和相對應的單詞卡，十張為一年級，十張為二年級。
1、十人為一組，每人將得到一張卡片。
2、場(chǎng)地上懸掛著(zhù)2組不同的圖片或者數字，一組為一年級組，一組為二年級組，每組為十張卡片。
3、在教師口令后，學(xué)生將迅速找到與自己所拿單詞卡相對應的圖片，在圖片前站立。
4、評分規則：動(dòng)作迅速為得1分
找到正確圖片者得2分
能正確讀出單詞者得2分。共5分。
雅各爾動(dòng)物園
Yage’er
Zoo
102
每個(gè)學(xué)生一張沒(méi)有涂色的動(dòng)物圖畫(huà)，一年級和二年級的分開(kāi)。
分別錄有兩套指令的兩盒磁帶和兩個(gè)錄音機。
1、五人為一組，按順序坐成一排。
2、每人將得到一張沒(méi)有顏色的動(dòng)物圖畫(huà)
3、根據錄音機口令，完成三個(gè)涂色指令。
4、評分標準：涂對一個(gè)得1分
涂對2個(gè)得3分
涂對3個(gè)得5分。共5分。
西湖
West lake
103
準備兩個(gè)漂亮的大袋子或者盒子，準備各種各樣的學(xué)生已學(xué)的實(shí)物或者圖片，每份不得少于10件。
1、學(xué)生以三人為一組
2、同時(shí)從老師準備的幸運袋或者幸運盒中抽取三件東西。
3、用英語(yǔ)告訴邊上的工作人員自己所拿到的幸運禮物。
4、然后將禮物放回老師的幸運袋中
5、評分標準：說(shuō)對一件的得1分
說(shuō)對二件的得3分
說(shuō)對三件的得5分。共5分。
東方明珠
Oriental Pearl TV Tower
104
準備四份的單詞列表，每份有十個(gè)單詞。
看導游的嘴型猜單詞，每個(gè)同學(xué)猜五個(gè)單詞，猜對一個(gè)得一分，總共五分。
黃山
Huangshan
Mountain
201
準備五張笑臉的卡片和五張哭臉的卡片。
準備五套口算的是非題的錄音磁帶，每套三題，和一個(gè)錄音機
小學(xué)學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)宗旨：
為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心，我校即將舉辦第二屆英語(yǔ)周。讓孩子們在享受十月陽(yáng)光的同時(shí)，也享受陽(yáng)光般的.快樂(lè )英語(yǔ)。用活動(dòng)的形式提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演等各方面的能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)英語(yǔ)節這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)視聽(tīng)環(huán)境，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習效率，培養創(chuàng )造性運用英語(yǔ)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日——4月9日為準備階段20xx年4月10日——4月16日為實(shí)施階段
主題：HappyEnglish,happyschool！快樂(lè )英語(yǔ)，快樂(lè )學(xué)校！
四、活動(dòng)口號：
IBelieveIcando！我相信我能行！
五、活動(dòng)對象：
三——六年級學(xué)生
六、活動(dòng)要求
1、全員參與，體現新課程理念，經(jīng)歷過(guò)程，重在體驗。
2、強調參與率和吸引力，每項活動(dòng)均精心設計和準備，有專(zhuān)人負責，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，增強活動(dòng)吸引力。
3、營(yíng)造氛圍，豐富多彩，要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍，確�；顒�(dòng)有條不紊，豐富多彩。
a.展示學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)法、優(yōu)秀作業(yè)、英語(yǔ)小報等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；
b.班級優(yōu)秀英語(yǔ)作品展示（賀卡、小報、明信片等），讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚
c.宣傳報道：通過(guò)學(xué)校英文歌曲廣播，讓大家隨時(shí)隨地感受英語(yǔ)學(xué)習氣氛。
七、活動(dòng)開(kāi)展
1.優(yōu)秀書(shū)法秀、設計秀（書(shū)法、小報）
形式：班級內組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。
紙張：參加學(xué)校評選的同學(xué)，用統一下發(fā)的英語(yǔ)紙張。
2.英語(yǔ)舞臺秀
形式：三——六年級學(xué)生每個(gè)年級出多個(gè)節目，表演內容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩(shī)歌朗誦，進(jìn)行演出展示。3.英語(yǔ)思維導圖展示（以小報的形式）
每班選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。4.英文影片欣賞。5.技能性比賽
各年級進(jìn)行默寫(xiě)比賽，評出前三名，予以獎勵。
八、活動(dòng)的組織與實(shí)施
1、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：左德華主任
副組長(cháng)：馬陸陽(yáng)
2、活動(dòng)協(xié)調小組
各班主任及各科任教師
九、獎勵措施
在英語(yǔ)節閉幕后，升旗儀式中對表現突出的學(xué)生予以獎勵。
小學(xué)學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)方案 9
一、指導思想
隨著(zhù)國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進(jìn)，作為國際語(yǔ)言的英語(yǔ)越發(fā)突顯出其重要地位；為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，強化英語(yǔ)教學(xué)，突出聽(tīng)、說(shuō)能力訓練，提高小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣及綜合運用能力，培養學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習慣，特組織本次競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的.英語(yǔ)學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，學(xué)校英語(yǔ)組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月四、活動(dòng)對象：
四、活動(dòng)對象
五、六年級全體學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1、選一節課，全班學(xué)生參加比賽，學(xué)校統一發(fā)書(shū)寫(xiě)內容，
學(xué)生按要求抄寫(xiě)。之后再由班主任選出10名學(xué)生的作品參加決賽。
2、四年級書(shū)寫(xiě)單詞和句子；五、六年級書(shū)寫(xiě)短文。
3、要求參賽選手使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，統一用紙。
六、評分細則：
★評分細則如下：（滿(mǎn)分為10分）
1、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡；（占25%）
2、字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（占25%）；
3、字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（占25%）；
4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。
七、獎勵制度：
比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。
八、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
小學(xué)學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)方案 10
一、指導思想
為了濃郁學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習氛圍，培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的英語(yǔ)綜合運用能力。通過(guò)生活化、實(shí)用化的活動(dòng)方式，寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，將學(xué)生帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界，為學(xué)生提供錘煉英語(yǔ)能力、展示英語(yǔ)特長(cháng)的'舞臺，使學(xué)生更喜歡英語(yǔ)，愛(ài)上英語(yǔ)。
二、活動(dòng)主題
We love English！我們愛(ài)英語(yǔ)！
三、活動(dòng)口號
Happy English！Happy life！快樂(lè )英語(yǔ)！快樂(lè )生活！
四、活動(dòng)時(shí)間
4月29日——5月22日
五、活動(dòng)推進(jìn)
�。ㄒ唬蕚潆A段
4月中下旬：英語(yǔ)節宣傳發(fā)動(dòng)、開(kāi)幕
�。ǘ┗顒�(dòng)階段
4月下旬：英文歌曲播放、英語(yǔ)板報設計、英語(yǔ)角開(kāi)辟、英文影片推薦欣賞
5月中上旬：一、二年級欣賞英文歌曲。三年級英語(yǔ)字母比拼賽、歌謠比賽。
四年級英語(yǔ)單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級英語(yǔ)句子擂臺賽、英語(yǔ)短劇比賽。六年級英語(yǔ)故事大比拼、閱讀比賽。
�。ㄈ┑谌A段
5月下旬：閉幕式、表彰與總結
六、具體安排
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式：4月29日（第12周周二早上）
�。ǘ┓諊鷦�(chuàng )設
1．宣傳海報設計比賽
�。廴Ｃ堪嘣O計1份，于4月30日（第12周周三）張貼在教室門(mén)口瓷磚上方，建議張貼前用寬透明膠布封好，并將圖片上傳班級博客參加評選。］
2．開(kāi)辟英語(yǔ)角
�。�4月29日前完成，4月30日（第12周周三）檢查，各相應英語(yǔ)老師提供材料，班主任負責刊出。］
3．播放英文歌曲
�。鄣�12周周二開(kāi)始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］
4．英語(yǔ)問(wèn)候遍布校園［文明崗同學(xué)用英語(yǔ)向老師問(wèn)候，班主任強調落實(shí)。］
5．會(huì )說(shuō)一句英語(yǔ)諺語(yǔ)［英語(yǔ)老師教授并落實(shí)好。］
6．經(jīng)典英文影片欣賞推薦。[英語(yǔ)組提供，各班上傳博客推薦給學(xué)生，第12周周三前。］
�。ㄈ┗顒�(dòng)開(kāi)展
1．我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)（一、二年級）
�。坌蕾p英文歌曲］
2．英語(yǔ)字母比拼賽、歌謠比賽（三年級）
�。塾⒄Z(yǔ)字母集體比拼賽時(shí)間：第14周周三早上］
[英語(yǔ)歌謠比賽時(shí)間：第13周周三早上]
3．英語(yǔ)單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽（四年級）
�。奂醇w英語(yǔ)單詞比賽時(shí)間：第14周周三早上］
�。塾⑽母枨莩荣悤r(shí)間：第13周周三早上］
4．英語(yǔ)句子擂臺賽、英語(yǔ)短劇比賽（五年級）
�。塾⒄Z(yǔ)句子集體擂臺賽時(shí)間：第14周周三早上］
[英語(yǔ)短劇比賽時(shí)間：第13周周三下午班隊課]
5．英語(yǔ)故事大比拼、英語(yǔ)閱讀比賽（六年級）
�。塾⒄Z(yǔ)故事大比拼時(shí)間：第13周周三下午班隊課］
�。塾⒄Z(yǔ)閱讀集體比賽時(shí)間：第14周周三早上］
注：
�。�1）以上每項比賽項目的具體活動(dòng)安排將以通知的形式發(fā)文，請相關(guān)年級予以關(guān)注。
�。�2）以上各項比賽均由英語(yǔ)組老師具體落實(shí)，班主任做好協(xié)助工作。
�。ㄋ模╅]幕式
時(shí)間：5月22日（第15周周四）早上
地點(diǎn)：操場(chǎng)
內容：頒獎。優(yōu)秀節目展演：英文歌曲、英文故事、英語(yǔ)短劇等表演。
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