開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案范文（通用15篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的
1、在全縣學(xué)校形成良好的讀書(shū)氛圍，構建書(shū)香校園，端正教育思想，辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校。
2、促進(jìn)全縣教師知識拓展、觀(guān)念更新及理論素養和教育能力的提高，逐步養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習慣，爭做人民滿(mǎn)意教師。
二、指導思想
以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，突出學(xué)習教育名著(zhù)，提高教育理論水平，轉變教育理念。結合全縣師資培訓工作和“創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭做學(xué)習型標兵”活動(dòng)的開(kāi)展，在全體教師中掀起讀書(shū)高潮，不斷更新觀(guān)念，拓展視野，精心打造一支師志堅、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師紀嚴的教師隊伍，為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅實(shí)的基礎。
三、活動(dòng)對象
全縣中小學(xué)、幼兒園在職教師（含校長(cháng)、園長(cháng)）。
四、活動(dòng)內容
引導教師閱讀教育名著(zhù)、學(xué)科教育理論圖書(shū)，以及提升教師人文精神、文化素養、科學(xué)知識的書(shū)籍。計劃三年分批向全縣教師推薦150部名著(zhù)，每年推薦50部，各地各校還可以根據實(shí)際推出其他讀書(shū)內容。
五、活動(dòng)要求
1、各地各校要高度重視教師讀書(shū)活動(dòng)，建立讀書(shū)活動(dòng)規章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。要制訂學(xué)校（幼兒園）三年的讀書(shū)活動(dòng)方案，向全體教師提出明確的讀書(shū)要求，同時(shí)建立健全學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)檢查和考核制度，為讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程和終結評估提供保證和依據。
2、各地各校要創(chuàng )造讀書(shū)條件，搭建教師閱讀交流的平臺，及時(shí)為圖書(shū)館（閱覽室）添置更多門(mén)類(lèi)的'書(shū)籍，因地制宜，開(kāi)辟教師閱覽的空間，確保每位教師每年讀兩本以上名著(zhù)。
3、各校（園）要在教師中樹(shù)立善于讀書(shū)，善于育人的榜樣，定期召開(kāi)讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì )等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。
4、每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )，同時(shí)要培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，引領(lǐng)學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
5、校長(cháng)和園長(cháng)要成為教師讀書(shū)行動(dòng)的組織者和帶頭人，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
六、保障措施
1、加強領(lǐng)導和指導�？h教育局成立領(lǐng)導小組，王振中為組長(cháng)，蘇維植、溫從碧、董加順為副組長(cháng)，張偉、游兆武、周新明、詹淼、方國偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹(shù)梓為成員，負責對全縣教師讀書(shū)活動(dòng)的組織、協(xié)調、監督、評比。各學(xué)區、各學(xué)校要成立相應的領(lǐng)導小組，在計劃的制定、活動(dòng)的組織、評價(jià)與考核等方面起組織保證作用，使讀書(shū)活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、構建網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟。在教育網(wǎng)上建立教師全員讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟（名稱(chēng)待定），以自愿申請原則吸納全縣教師加入，共同經(jīng)營(yíng)教師讀書(shū)平臺（包括每人建一個(gè)教育博客，推薦一份書(shū)單，每月讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )），并通過(guò)讀書(shū)影響同事、朋友、孩子、家庭、班級、學(xué)校、單位。
3、評價(jià)激勵。各學(xué)區，各學(xué)校每年要進(jìn)行一次小結評比，學(xué)區對所屬學(xué)校進(jìn)行考核評比，學(xué)校對每位教師進(jìn)行評比，分別評出讀書(shū)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎”與“年度讀書(shū)人物”。
申報評比步驟為：
�、僮栽u。各學(xué)校對照《xx縣教師全員讀書(shū)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎”考核評價(jià)表》和《xx縣教師全員讀書(shū)活動(dòng)“年度讀書(shū)人物”考核評價(jià)表》進(jìn)行自評。
�、诔踉u。各學(xué)區對照考核評價(jià)辦法逐步進(jìn)行實(shí)地考核和初評，根據分配名額上報。
�、勐�(lián)評。由教育局組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)評，并對部分學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行實(shí)地考核�；顒�(dòng)的開(kāi)展情況作為學(xué)校規范管理檢查的內容之一。
4、資金保障。設立全縣教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項經(jīng)費，保障優(yōu)秀圖書(shū)的購置以及各項讀書(shū)活動(dòng)所需經(jīng)費的開(kāi)支。
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓教師從本學(xué)期推薦書(shū)《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》中汲取營(yíng)養，開(kāi)闊視野，豐富知識，更新觀(guān)念，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的`教育者”。
2、搭建教師交流平臺，把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，建設學(xué)習型組織，書(shū)香型校園。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》。
2、教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )，結合有效教學(xué)目標的制定撰寫(xiě)每月一思。
3、結合本學(xué)期教研主題“有效目標的制定與落實(shí)”，根據讀書(shū)心得體會(huì )和每月一思，認真準備交流會(huì )發(fā)言稿，每位老師準備5分鐘左右的發(fā)言。
4、分組交流
學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導總負責人
語(yǔ)文組一(3)班：
數學(xué)組一(4)班：
英語(yǔ)組三(7)班:
綜合組三(6)班:
5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線(xiàn)研訓”欄目，其他老師跟帖，發(fā)表評論。
三、交流主題：
有效目標的制定與落實(shí)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月13日下午2：30
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 3
一、讀書(shū)宗旨：
在教師中提倡“我是讀書(shū)人”的思想，將“要我讀書(shū)”升華為“我要讀書(shū)”。通過(guò)展開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的建設，豐富教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體和平臺，健全教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展鼓勵機制和校本研修機制，進(jìn)步教師的文化修養、教育素養和教育教學(xué)能力，打造適應教育現代化需要的教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)天生長(cháng)提供精神保障。
二、讀書(shū)口號：
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師
三、讀書(shū)原則：
1、整體性原則。要掌控“讀書(shū)”這個(gè)概念的內涵，將讀書(shū)活動(dòng)視為觸及教師個(gè)體素養的進(jìn)步和學(xué)校文化建設的系統工程。
2、專(zhuān)業(yè)性原則。將瀏覽學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，用理論指導實(shí)踐，在瀏覽中發(fā)展。
四、參與職員：
全體教師
五、組織管理：
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
六、活動(dòng)要求：
1、制定計劃。
根據學(xué)校年度讀書(shū)活動(dòng)計劃，教師要結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己瀏覽的內容（報刊、名著(zhù)、教育專(zhuān)著(zhù)等），制定個(gè)人年度讀書(shū)計劃。
2、精選書(shū)籍。
在廣泛瀏覽基礎上，精讀教育專(zhuān)著(zhù)、學(xué)科書(shū)籍、各種教育報刊三類(lèi)書(shū)籍。
3、建立制度。
�、俳處熋繉W(xué)期最少寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記。并積極參加縣讀書(shū)征文比賽。
�、趯⒔處熥x書(shū)活動(dòng)納入校本培訓、工作考核等學(xué)校訂常工作中去。
4、提供條件。
�、賹W(xué)校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。
�、趫D書(shū)室和教科室圖書(shū)專(zhuān)柜有教育教學(xué)方面的`書(shū)籍可供借閱。
�、蹖W(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組為教師讀書(shū)提供最大可能的服務(wù)。
5、搭建平臺。
�、賹W(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書(shū)活動(dòng)相干信息。
�、谂e行教師讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，交換分享讀書(shū)經(jīng)驗，修建濃厚的讀書(shū)氛圍。
�、劢M織教師參加永嘉縣級及以上讀書(shū)活動(dòng)或比賽。
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 4
一. 活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使師生養成良好的讀書(shū)習慣，使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )學(xué)習。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(cháng)，綜合提升全面素養。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、 活動(dòng)內容
1. 寒假期間，各班科任根據《中國小學(xué)生基礎閱讀書(shū)目》分低、中、高年級向學(xué)生提出讀書(shū)建議，推薦1—2本好書(shū)用于假期閱讀。
2. 按照2016年秋大閱讀方案要求復習必讀書(shū)目，2017年春季開(kāi)學(xué)后學(xué)校將舉行課外閱讀測評。
3. 利用多種形式跟蹤評價(jià)和后續展評。每個(gè)同學(xué)要在假期登錄一起測評平臺，參加測試。
4. 開(kāi)學(xué)后學(xué)校將舉行閱讀交流會(huì )，開(kāi)展師生優(yōu)秀讀書(shū)感評比、推薦好書(shū)展評及“讀書(shū)能手”、“書(shū)香家庭”等一系列評比活動(dòng)，舉行“書(shū)香家庭”讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )等，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。
附件一：教師寒假閱讀書(shū)目：《語(yǔ)文課程標準》、《數學(xué)課程標準》、《給教師的一百條建議》、《世界是平的.：21世紀簡(jiǎn)史》 、《窗邊的小豆豆》、《相約星期二》、《小貓杜威》、《教師不可不知的心理學(xué)》、《好老師在這里》、《成功無(wú)捷徑：第56號教室的奇跡》、《課堂評估：一種簡(jiǎn)明的方法》、《課堂觀(guān)察：走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課》、《靜悄悄的革命》
附件二：學(xué)生寒假必讀書(shū)目(2016秋季課外閱讀必讀書(shū)目考查內容范圍 )：
一年級上冊 《弟子規》背至“守孝悌”完《中華誦》一年級上冊
二年級上冊 《三字經(jīng)》從開(kāi)始背至“考世系，知始終” 《中華誦》二年級上冊
三年級上冊 《中華誦》(三年上冊) 《課標推薦小學(xué)必背75首古詩(shī)(1-20)》
四年級上冊《中華誦》(四年上冊) 《課標推薦小學(xué)必背75首古詩(shī)(41-60)》
五年級上冊《中華誦》(五年上冊) 《水滸傳》
六年級上冊 《中華誦》(六年上冊)《三國演義》
學(xué)生寒假閱讀推薦書(shū)目：
一年級《小豬唏哩呼�！�、《世界經(jīng)典童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話(huà)》、《漢語(yǔ)趣味識字字典》
二年級《格林童話(huà)》、《寓言故事》、《洋蔥頭歷險記》、《成語(yǔ)故事》、《科學(xué)家的故事》
三年級《親愛(ài)的漢修先生》、《小熊溫尼·菩》、《一千零一夜》《會(huì )飛的教室》
四年級《希臘神話(huà)故事》、《我所知道的野生動(dòng)物》、《三毛流浪記》、《西游記》
五年級《希臘神話(huà)故事》、《草房子》、《城南舊事》、《森林報》(春、夏、秋、冬)
六年級《小王子》、《湯姆·索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》、沈石溪動(dòng)物小說(shuō)系列
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 5
為深入貫徹青島市教育局下發(fā)的“青島市中小學(xué)教師‘十二五’讀書(shū)實(shí)踐工程”文件的精神(青教辦字[2011]14號)，促進(jìn)我校教育干部與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，根據區教育體育局在“十二五”期間啟動(dòng)與實(shí)施我區以“讀教育名著(zhù)，做智慧教師”為主題的教師讀書(shū)實(shí)踐工程的要求并結合學(xué)校的實(shí)際情況，現制定我曉得教師讀書(shū)方案如下：。
一、指導思想
開(kāi)發(fā)區中小學(xué)教師“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程(以下簡(jiǎn)稱(chēng)讀書(shū)實(shí)踐工程)，要以省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要為指導，深入落實(shí)《青島市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》提出的“倡導教師閱讀人文與科學(xué)經(jīng)典作品，打造青島教師教育品牌”的指導思想，在全區教育干部與教師中積極實(shí)施“讀教育名著(zhù)、做智慧教師”為主題的干部教師讀書(shū)實(shí)踐工程。通過(guò)青島市教科所的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，激發(fā)全區廣大教師的讀書(shū)熱情，在全區學(xué)校中形成一種讀書(shū)、研究的文化氛圍。實(shí)現教育干部的管理水平、教師的教育教學(xué)能力、校園文化品位和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的同步提升。通過(guò)教師的全員化、組織化、專(zhuān)業(yè)化的教師閱讀工程的實(shí)施，不斷提升全區教師的教育理論水平與教育教學(xué)實(shí)踐能力，造就一批學(xué)者型校長(cháng)與教師，為開(kāi)發(fā)區教育“均衡、公平、內涵、特色”的發(fā)展提供人力資源支持。
二、 總體目標
通過(guò)教師閱讀工程的實(shí)施，在全區教師中形成良好的讀書(shū)氛圍，構建書(shū)香校園、學(xué)習化校園，使讀書(shū)成為師生共同的人生追求，進(jìn)一步推動(dòng)開(kāi)發(fā)區學(xué)習化社會(huì )的構建。用科學(xué)的教育理論武裝全區廣大教師和教育工作者，端正教育思想，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，辦人民滿(mǎn)意的教育。促進(jìn)全區教師知識的拓展、觀(guān)念的更新及理論素養和教育能力的提高，逐步形成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，做社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、學(xué)生喜愛(ài)的老師。通過(guò)教育系統的全員讀書(shū)，創(chuàng )建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習型管理干部團隊和教師團隊，推動(dòng)開(kāi)發(fā)區教育體育事業(yè)快速健康發(fā)展。
教師閱讀的具體目標：自20xx年至2015年，每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著(zhù)，“十二五”期間全區每位中小學(xué)教師研讀教育名著(zhù)30本;積極引導全區教師閱讀由市教科所每年推薦的100種古今中外人文、科學(xué)與教育名著(zhù)。通過(guò)讀書(shū)提升全區廣大教師的人格魅力、素質(zhì)教育的理解力和新課程改革的執行力，造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長(cháng)。
三、 實(shí)施原則
(一) 必讀書(shū)目與選讀書(shū)目相結合。教師在規定的時(shí)間內必須完成市教科所規定的書(shū)目，激勵教師根據工作實(shí)際和興趣，廣泛閱讀選讀書(shū)目。
(二) 讀書(shū)與實(shí)踐相結合。引領(lǐng)教師邊讀書(shū)邊實(shí)踐，用先進(jìn)的理論指導教育教學(xué)實(shí)踐，改變不科學(xué)的教育行為，提高教育的實(shí)效。
(三)工作時(shí)間與業(yè)余時(shí)間相結合，工作日讀書(shū)與假日讀書(shū)相結合。業(yè)余時(shí)間讀書(shū)為主，工作時(shí)間讀書(shū)為輔。全區各學(xué)校在組織好工作日教師讀書(shū)的同時(shí)，要充分利用好雙休日、節假日和寒暑假組織教師讀書(shū)。
(四)個(gè)人研讀與集體研討相結合。在每個(gè)教師個(gè)人研讀的基礎上，組織教師集體研討交流讀書(shū)心得與體會(huì )。
四、 保障措施
(一)建立健全領(lǐng)導機構和工作機構
建立以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，校委會(huì )成員為組員的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導學(xué)�！笆濉苯處熼喿x工程的開(kāi)展。
(二)建立圖書(shū)保障機制
從2011年起，把市教育局每年精選、推薦的重點(diǎn)研讀教育名著(zhù)以及選讀書(shū)目，以教育裝備的形式配備到全區各中小學(xué)圖書(shū)館。學(xué)校要將每年6本重點(diǎn)研讀書(shū)目配備至教研組。
(三)建立經(jīng)費保障機制
學(xué)校將“十二五”教師閱讀工程的經(jīng)費納入本校的預算，確保圖書(shū)配備到位，活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
(四)建立激勵機制
學(xué)校定期評選表彰讀書(shū)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人。對評選出的先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校給予獎勵。
(五)定期組織評價(jià)
將教師的讀書(shū)開(kāi)展情況納入教師的常規工作，每月進(jìn)行一次考評 。
組織實(shí)施
(一)辦好讀書(shū)節
于每年五月份，舉辦讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，部署教師閱讀規劃;于每年十一月份舉辦讀書(shū)節閉幕式，以展示和檢驗全校教師的讀書(shū)成果。
(二)制定好實(shí)施方案
根據市、區教師閱讀活動(dòng)方案，結合學(xué)校的.實(shí)際，制訂好本單位的活動(dòng)方案，并組織實(shí)施。
(三)搭建教師讀書(shū)交流的平臺
在開(kāi)發(fā)區教育信息網(wǎng)上設立“教師讀書(shū)”專(zhuān)欄，及時(shí)選登教師的讀書(shū)心得與感悟。對優(yōu)秀的讀書(shū)成果及時(shí)推薦到青島市教育信息網(wǎng)和《青島教育》編輯部，進(jìn)行選登或發(fā)表，以激發(fā)教師的讀書(shū)熱情。
(四)做好“讀書(shū)實(shí)踐課”的評選
讀書(shū)的價(jià)值在于應用。為將教師學(xué)到的理論用于實(shí)踐，用理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，開(kāi)發(fā)區教體局每年舉辦一次“讀書(shū)實(shí)踐課”評選。組織教師參與讀一本書(shū)，講一段教育教學(xué)理念，執教一節課，體悟教育行為轉變的“讀書(shū)實(shí)踐課”評選活動(dòng)。以達到教育理論有效指導教育實(shí)踐之目的。
(五)組織讀書(shū)征文評選
每年組織一次全區讀書(shū)征文評選活動(dòng)，以引領(lǐng)教師通過(guò)讀書(shū)，感悟教育真諦，發(fā)現教育教學(xué)的內部規律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(六)檢查評比
制定《開(kāi)發(fā)區教師閱讀工程評價(jià)辦法》，組織教師閱讀工程工作小組成員，進(jìn)行一年一度的檢查評比活動(dòng)，評價(jià)結果納于學(xué)校的整體評價(jià)。
五、 宣傳口號
20xx年宣傳口號：“點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香校園�！�;20xx年宣傳口號：“讓閱讀成為一種生活方式�！�;20xx年宣傳口號：“以經(jīng)典為伴，與智慧同行�！�20xx年宣傳口號：“踏進(jìn)閱讀型校園，走向學(xué)習型社會(huì )�！�20xx年宣傳口號：“書(shū)籍是人們不可分離的生命伴侶與導師�！�
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為了進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育，激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美修養和人文底蘊，培養造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造學(xué)習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”。特制定“閱讀慧心”工程山金小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導思想
以貫徹落實(shí)潤州區“閱讀慧心”工程，構建“全民閱讀、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、培養閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養、拓展專(zhuān)業(yè)知識為目標，以建設書(shū)香校園為載體，以教師為核心，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升校長(cháng)和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
二、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀(guān)念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書(shū)的好習慣，有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的形成作出貢獻。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，引導教師養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，提高教育科研能力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
三、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底，讓智慧生成，讓趣味飛揚。
四、活動(dòng)口號
與書(shū)同行，為生命閱讀
五、參加人員
全校所有在職教師。
六、讀書(shū)內容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān)，更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的專(zhuān)著(zhù)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的.，作為這一學(xué)科的教師應該不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、綜合人文類(lèi)書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活，哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、文藝學(xué)、倫理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現代學(xué)習理論及方法，對指導學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
七、活動(dòng)措施
1、成立山金小學(xué)“智趣”教師讀書(shū)會(huì )。
2、制定讀書(shū)計劃目標書(shū)：每個(gè)教師結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。
3、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。教師讀書(shū)筆記要認真規范，并且能夠結合自己的教育教學(xué)體驗，及時(shí)闡發(fā)自己的觀(guān)點(diǎn)、收獲以及在現實(shí)教育教學(xué)中運用的效果。
4、開(kāi)展“六個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，即每位教師每年制定一份讀書(shū)計劃；每月確定一本讀物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀書(shū)筆記一千字；每月撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得或教學(xué)反思；學(xué)校每年匯編一本�？吨侨そ處燂L(fēng)采》。
5、學(xué)校把每年的3—5月設立為“讀書(shū)節”，組織一次讀書(shū)報告會(huì )、一次讀書(shū)沙龍、一次好書(shū)推薦會(huì )、一次知識競賽，一次讀書(shū)輔導講座、一次讀書(shū)心得交流會(huì )。
6、將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師繼續教育和考核內容。定期檢查和匯報展示。
7、注重培育典型，發(fā)揮引導作用。及時(shí)發(fā)現并不斷推介閱讀面廣、內涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗，根據教師開(kāi)展讀書(shū)情況和教師讀書(shū)筆記調閱、展覽、讀書(shū)競賽等成績(jì)，結合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jì)，評選 “智趣教師讀書(shū)標兵”，予以表彰。
8、認真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級主管部門(mén)匯報學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
3、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
二、讀書(shū)口號：
讀書(shū)吧，讓我們在讀書(shū)中成長(cháng)！
三、閱讀書(shū)目：
1、必讀書(shū)目《西游記》
2、學(xué)生自選一到二本喜歡的課外書(shū)籍。
四、閱讀措施：
1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書(shū)）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
3、開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
4、老師做好導讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的`批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中。
5、利用古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
6、開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，利用家訪(fǎng)日及家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)交流溝通。
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 8
為紀念中國共青團成立86周年和“五四”運動(dòng)89周年，組織團員青年積極參與20xx成都全民讀書(shū)活動(dòng)，在青年中倡導“讀書(shū)過(guò)青年節”的良好風(fēng)尚，按照團市委的統一安排，局團委決定，在今年“五四”青年節期間深入開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
閱讀·文明·進(jìn)步
二、征文時(shí)間
4月15日至5月20日截止。
三、征文要求
1、題目、體裁不限，字數限制在1000-3000字之間。征文內容要求思想健康，主題突出，有時(shí)代氣息，有獨到見(jiàn)解，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。
2、參賽作品必須是原創(chuàng )，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現，即取消參評資格。
3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話(huà)。
四、報送方式和評獎辦法
1、參賽作品可由各單位集中報送局團委。
2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò )報送方式，直接報送團市委。
3、本次讀書(shū)征文活動(dòng)設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。
五、工作要求
各單位要針對團員青年的思想實(shí)際和讀書(shū)需求，通過(guò)組織團員青年參與讀書(shū)征文活動(dòng)，引導青年多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發(fā)動(dòng)工作，引導團員青年在閱讀中度過(guò)一個(gè)有意義的“五四”青年節。
補充通知
為了更好的'組織廣大團員青年在閱讀中度過(guò)一個(gè)有意義的“五四”青年節，現將在今年“五四”青年節期間深入開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)有關(guān)事宜補充通知如下：
一、評獎辦法
本次讀書(shū)征文活動(dòng)，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專(zhuān)門(mén)開(kāi)展評選表彰。
二、獎項設置
設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。
三、報送方式
各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送局團委。
歡迎大家踴躍投稿!
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)背景
1919年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場(chǎng)空前廣泛的徹底反帝反封建的愛(ài)國群眾運動(dòng)，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內憂(yōu)外患中警醒起來(lái)，顯示出中華民族愛(ài)國主義的偉大力量。這場(chǎng)聲勢浩大的群眾運動(dòng)，以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導，逐漸發(fā)展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規模的反帝愛(ài)國運動(dòng)，對中國近代政治和文化走向乃至社會(huì )變革都產(chǎn)生了深遠而持久的影響。
二、活動(dòng)目的
為紀念五.四愛(ài)國運動(dòng)九十三周年，弘揚"五四"運動(dòng)的光榮傳統，弘揚愛(ài)國主義、集體主義的光榮傳統，營(yíng)造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活，激勵同學(xué)們具有積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，培養學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義精神。經(jīng)過(guò)我校相關(guān)部門(mén)研究決定在全校范圍內開(kāi)展主題為“愛(ài)國、民主、進(jìn)步、科學(xué)”的主題班會(huì )活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
愛(ài)國、民主、進(jìn)步、科學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月
五、活動(dòng)內容
通過(guò)組織主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生了解“五四運動(dòng)”這一歷史事件。理解“五四運動(dòng)”的歷史意義，讓學(xué)生立足現實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書(shū)”的愛(ài)國熱情。
六、活動(dòng)的開(kāi)展：
活動(dòng)前期：
校團委將活動(dòng)策劃書(shū)分發(fā)到各班級并負責進(jìn)行海報的`宣傳工作。
活動(dòng)開(kāi)展期：
全校各班級學(xué)生在班會(huì )課期間，緊密?chē)@“五四愛(ài)國運動(dòng)”開(kāi)展主題班會(huì )。各班班主任負責維持班會(huì )秩序。
七、活動(dòng)的安全工作及突發(fā)事件的應對和處理
為了保障本次的活動(dòng)正常進(jìn)行及所有參會(huì )人員的人身安全由政教處、團委負責維護整體治安與應對突發(fā)事件處理的具體工作。
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 10
春天，書(shū)香飄溢整個(gè)陽(yáng)羅二小的校園，學(xué)校迎來(lái)了“書(shū)如沃土開(kāi)卷有益”教師讀書(shū)活動(dòng)。為使我校老師“在閱讀中體驗快樂(lè )，在交流中提升自我”，以便老師能真正分享到讀書(shū)的快樂(lè )。經(jīng)學(xué)校班子會(huì )研究決定，于本周開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)，特制定此方案。
一.參加人員:
全體教師分成三個(gè)大組:
語(yǔ)文組:z及全體語(yǔ)文教師。
數學(xué)組:z及全體數學(xué)教師。
綜合組(包括英語(yǔ)、體育組):z及全體其他學(xué)科教師。
二.地點(diǎn):
學(xué)校教師會(huì )議室。
三.時(shí)間:
20xx年6月13日~15日。
四.具體工作安排:
組別時(shí)間主持活動(dòng)記事(初稿)撰寫(xiě)攝影
數學(xué)組
6月13日(周三)
下午14:10開(kāi)始
語(yǔ)文組
6月14日(周四)
下午14:10開(kāi)始
綜合組
6月15日(周五)
上午8:10開(kāi)始
五.活動(dòng)形式
先對各組人員編碼，然后當場(chǎng)抽簽發(fā)言交流。語(yǔ)文組抽簽人:陳體班校長(cháng)，
一、比賽主題
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)
二、比賽目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書(shū)節活動(dòng)所取得的成果，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的'校園讀書(shū)氛圍，為構建和諧書(shū)香校園貢獻一份力量。
三、組織安排
1.主辦：z市浦南小學(xué)工會(huì )、教導處、大隊部
2.評委組：工會(huì )委員會(huì )成員、教師代表等
3.比賽時(shí)間：20__年12月17日(周三)下午3:00
4.比賽地點(diǎn)：西校區五樓多功能廳
四、參賽要求
1.演講內容圍繞讀書(shū)節主題，唱響“讀書(shū)快樂(lè )成長(cháng)”主旋律。
2.演講題目自擬。
3.演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
五、參賽形式
1.發(fā)動(dòng)全體35周歲以下的老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )文章。
2.工會(huì )收集教師的心得體會(huì )文章進(jìn)行評選，東南西三個(gè)校區按4:4:3的比例選定參賽人員名單。
3.組織演講比賽。
六、比賽評分標準(初定)
1.形象風(fēng)度：衣著(zhù)整潔，儀表大方，舉止得體。(20分)
2.語(yǔ)言表達能力：發(fā)音標準，流利;節奏處理得當，技巧運用自如;表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(40分)
3.思想內容：緊扣主題，富有鼓動(dòng)性;內容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活實(shí)際，富有鮮明的時(shí)代感。(40分)
七、獎項設置
本次比賽設一等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，學(xué)校分別給予表彰。學(xué)組抽簽人:周迎含校長(cháng)，綜合組抽簽人:高啟羅校長(cháng)。發(fā)言時(shí)間長(cháng)短不限，但必須要有內容、有心得、有思考。
六.事項說(shuō)明:
1.各組教研組長(cháng)務(wù)必做好點(diǎn)名考勤工作，無(wú)特殊情況一律不得請假，若確需請假的，須由校長(cháng)批示準假。個(gè)別課時(shí)沖突的老師自行調整。
2.本次活動(dòng)與教師績(jì)效考核相結合，也與校本培訓學(xué)分登記審定相結合。
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 11
為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉變和學(xué)習型組織建設，制訂幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究環(huán)境，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
2、使教師提高理論修養，促進(jìn)對教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。
3、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，促進(jìn)幼兒園內涵式、人文化發(fā)展，精神文明建設，提高辦園品位。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香為伴，以讀促教
三、參加對象
幼兒園全體教師。
四、教師讀書(shū)書(shū)目
�。ㄒ唬┍刈x書(shū)目
1、《3——6歲幼兒園教育指南》
2、《幼兒園教育指導綱要》
3、《幼兒園工作規程》
4、《兒童心理學(xué)》
�。ǘ┳赃x書(shū)目
1、《班集體建設與幼兒個(gè)性發(fā)展》（1999年，維果茨基著(zhù)，龔浩然、黃秀蘭譯，廣東教育出版社）
2、《為了21世紀的.教育——問(wèn)題與發(fā)展》（聯(lián)合國教科文組織編寫(xiě)，教育科學(xué)出版社，2003年版）
3、《教育新理念》（袁振國，2001年12月教育科學(xué)出版社）《我的教育思想》（于光遠著(zhù)，蘇州大學(xué)出版社，2000年6月）
4、《教育：我們有話(huà)要說(shuō)》（楊東平編，中國社會(huì )科學(xué)出版社出版）
5、《21世紀中國教育向何處去》（蔡克勇著(zhù)，吉林人民出版社1999年10月版）
6、《當代世界教育改革》（徐輝、徐仲林撰，西南師范大學(xué)1997年1月版）
7、《一堂一億七千萬(wàn)的課》（【美】約翰·麥克唐納著(zhù)，當代世界出版社2002年8月）
8、《人是如何學(xué)習的——大腦、心理、經(jīng)驗及學(xué)�！罚ǎ勖溃莶继m斯福特等編著(zhù)，程可拉等譯，華東師范大學(xué)出版社2002年9月版）
9、《教室的革命——語(yǔ)文主題活動(dòng)新探索》（褚樹(shù)榮主編）
10、《非常教師》（【美】F,J.Stephenson主編，周渝毅譯，輕工業(yè)出版社2001年7月）
五、活動(dòng)安排
1、2014年3月制訂《幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案》
2、2014年4—11月，各班結合《幼兒園一日生活環(huán)節的組織策略》、《幼兒園區域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書(shū)交流會(huì )。
3、2014年12月結合《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書(shū)心得的交流活動(dòng)，并總結教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗，部署下一讀書(shū)任務(wù)。
4、教師撰寫(xiě)學(xué)期讀書(shū)心得體會(huì )，上交教學(xué)組審核。
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 12
一、指導思想
以提高我校教師素質(zhì)為目標，倡導終身學(xué)習理念，提高學(xué)習能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園。逐步形成全員學(xué)習、全程學(xué)習以及“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好氛圍。為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供堅強的精神動(dòng)力。
二、活動(dòng)目的
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養，開(kāi)闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。
3、搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
4、探索新形勢下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規律，重點(diǎn)充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū)，讓閱覽室成為教師最向往的`地方。
5、創(chuàng )建學(xué)習型組織，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習慣。
三、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
四、活動(dòng)口號
與知識為友，與書(shū)本為友。
五、讀書(shū)方式
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步，把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)（每學(xué)期不少于15篇），并且針對有關(guān)的內容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。每學(xué)期上交一篇讀書(shū)心得。
2、集體閱讀。以辦公室為單位成立讀書(shū)活動(dòng)小組，辦公室室長(cháng)為本組的讀書(shū)組長(cháng)，負責組織本組教師學(xué)習。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，無(wú)障礙發(fā)表爭鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感，通過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。
4、開(kāi)展活動(dòng)。根據本校實(shí)際，將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)研討會(huì )、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
六、、必讀書(shū)目
《給教師的100條新建議》
七、讀書(shū)活動(dòng)內容：
在認真抓好教師讀書(shū)學(xué)習、健全各項制度的基礎上，要著(zhù)力抓好兩方面的工作：
1、開(kāi)展五項活動(dòng)：“我為學(xué)校教育獻良策”活動(dòng)；讀書(shū)摘記展評活動(dòng)；“讀后感”征文活動(dòng)；教師美文朗誦比賽活動(dòng)；讀書(shū)論壇活動(dòng)。
2、建立“五個(gè)一”制度：即教師每人每天自學(xué)半小時(shí)，每周至少寫(xiě)1篇讀書(shū)摘記，學(xué)校每月組織一次交流與活動(dòng)，教師每學(xué)期讀完1本指定的書(shū)籍寫(xiě)好讀后感，學(xué)校每年舉辦一次讀書(shū)節。
八、保障措施
1、加強領(lǐng)導，健全組織。
成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計劃的管理、評價(jià)和激勵等規章制度，把讀書(shū)情況納入常規管理，及時(shí)檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計劃納入校本研訓計劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓有機結合起來(lái)。
4、成立讀書(shū)小組，定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流、專(zhuān)題討論等
教師讀書(shū)小組：
第一小組：xxx
第二小組：xxx
第三小組：xxx
第四小組：xxx
第五小組：xxx
5、積極參加各種讀書(shū)大賽、美文朗誦、征文等。
閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但是它可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的物象，但是它可以改變人生的氣象。讀書(shū)會(huì )讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì )開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性。
附：教書(shū)讀書(shū)分月安排：
20xx學(xué)年第一學(xué)期教師讀書(shū)活動(dòng)安排
9月：制訂讀書(shū)活動(dòng)方案；召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )；學(xué)校采購相關(guān)教育類(lèi)書(shū)籍。舉行教師美文朗誦比賽
10月：為老師配備讀書(shū)筆記本，鼓勵老師做讀書(shū)摘錄寫(xiě)讀書(shū)感悟；開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，鼓勵老師寫(xiě)讀書(shū)心得。
11月：讀書(shū)摘錄評比、展覽。開(kāi)展“我為學(xué)校教育獻良策”活動(dòng)
12月：參與學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)；集體共讀《給教師的100條建議》。開(kāi)展教師讀書(shū)交流會(huì )（教師讀書(shū)論壇）
1月：評選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)讀書(shū)小組；優(yōu)秀讀書(shū)心得匯編。
附：
教師閱讀推薦書(shū)目
《現代教師心理健康教育》《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》《美國最優(yōu)秀教師的自白》 《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》《細節決定成敗》《教育智慧從哪里來(lái)》 《教師人文讀本》《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑》《魏書(shū)生班主任工作漫談》《魏書(shū)生教學(xué)工作漫談》《愛(ài)的教育——中國孩子情感日記》
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 13
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月至20xx年6月
參與對象：全體在編在職教師
活動(dòng)主題：“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”
活動(dòng)目的：通過(guò)讀書(shū)交流活動(dòng)，提升教職工素質(zhì)，推進(jìn)幼兒園學(xué)習型團隊建設。
活動(dòng)形式：集體學(xué)習、分組、自讀、小組交流相結合
活動(dòng)要求：
1、期初召開(kāi)全園教師 “好習慣伴我成長(cháng)” 動(dòng)員大會(huì )，領(lǐng)悟養成良好閱讀習慣的重要性。
2、以教研組為單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，由教研組長(cháng)負責。
4、各教研組根據以上大主題確定自己教研組讀書(shū)活動(dòng)小主題，例如：教學(xué)業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)方面的主題、師德、為人處世等，并于9月30日前將確定的'學(xué)習主題上傳王老師。
5、各組組員應緊扣本組主題選擇書(shū)籍閱讀并作好讀書(shū)筆記。
6、開(kāi)展讀書(shū)沙龍交流時(shí)，全園教師參加，各教研組長(cháng)主持，各組成員緊扣主題開(kāi)展交流，歡迎組外人員踴躍發(fā)言。
7、各組在20xx年10月——20xx年6月逐一完成此項活動(dòng)并上傳相關(guān)資料。
大班組讀書(shū)沙龍活動(dòng)：主題——聆聽(tīng)箴言，品味經(jīng)典
中班組讀書(shū)沙龍活動(dòng)：主題——優(yōu)雅的生活、提升安幼教師形象
小班組的讀書(shū)沙龍活動(dòng)：主題——愛(ài)的教育
行政組讀書(shū)沙龍活動(dòng)：主題——快樂(lè )讀書(shū)，分享管理智慧
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 14
為提高廣大教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，打造書(shū)香校園，特制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導思想
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁校園書(shū)香文化氛圍為目的，引導廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)目標
1.營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養，開(kāi)闊視野，豐富知識，全面提升教師素養，使教師成為“有思想的教育者”。
2.突出學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，提高教育理論水平，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
3.搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平提升
4.通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，學(xué)校特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：徐雙雙
副組長(cháng)：陳媛媛
成員：邱巍娟邵碧荷邵碧荷
四、讀書(shū)活動(dòng)的對象
全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年6月
六、必讀書(shū)目
《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1.制訂讀書(shū)計劃
每位老師和教研組結合實(shí)際，制訂讀書(shū)活動(dòng)計劃。
2.讀書(shū)活動(dòng)方式
在全面推進(jìn)全校讀書(shū)活動(dòng)中，積極引導以教研組為單位的組內讀書(shū)活動(dòng)，以讀書(shū)為抓手促進(jìn)教研、科研活動(dòng)的開(kāi)展，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn)，有效提高教育質(zhì)量。采用教研組每周教研活動(dòng)日安排一定時(shí)間集中學(xué)習和課余教師自學(xué)相結合，采用寒暑假學(xué)校統一規定和教師自主選擇相結合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習心得。
3.交流研討反思
以教研組為單位組織學(xué)習小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著(zhù)過(guò)程中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認識和做法相對照，反思提高。
4.理論指導實(shí)踐
每位教師和教研組撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習心得或經(jīng)驗總結，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎教育課程改革實(shí)驗工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5.讀書(shū)心得評比
每位教師必須有三篇以上的讀后感或結合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思（每篇不少于600字），并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書(shū)心得評比。
6.讀書(shū)小報評比
各教研組在認真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，精心設計制作電子讀書(shū)小報及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。校組織評選優(yōu)秀讀書(shū)小報。
7.總結交流推廣
各教研組認真總結讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)校、教研組將教師讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程、讀書(shū)活動(dòng)成果及時(shí)上傳到校園網(wǎng)以便相互學(xué)習、相互交流、相互刺激，在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現典型，總結經(jīng)驗，積極推廣。同時(shí)各研組認真做好資料搜集整理工作（包括讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程性資料、讀書(shū)活動(dòng)成果等）。
8.表彰讀書(shū)先進(jìn)
總結、展示各教研組讀書(shū)活動(dòng)成果，評比表彰校優(yōu)秀讀書(shū)小組、優(yōu)秀讀書(shū)教師。
優(yōu)秀讀書(shū)小組條件：
�。�1）全員參與規定書(shū)目的閱讀，每人完成三篇高質(zhì)量的讀后感；
�。�2）開(kāi)展有教研、科研成分的'讀書(shū)論壇、沙龍等活動(dòng)；
�。�3）學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效；
�。�4）小組讀書(shū)氛圍濃，積極利用校園網(wǎng)、博客、QQ空間進(jìn)行讀書(shū)交流，在校內產(chǎn)生積極影響。
優(yōu)秀讀書(shū)教師條件：
�。�1）教師必須完成規定的書(shū)目閱讀，完成三篇較高質(zhì)量的讀后感；
�。�2）充分利用教學(xué)博客交流五篇以上質(zhì)量較高的文章，且點(diǎn)擊率較高；
�。�3）學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效，在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評。
老師們，為了以后我們的人生更加豐富多彩，為了不被社會(huì )和時(shí)代所淘汰，我們應把讀書(shū)作為今天的選擇。讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(cháng)之門(mén)，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)方案 15
教師讀書(shū)活動(dòng)在我校具有一定的基礎，但總體情況不容樂(lè )觀(guān)�；谶@一認識，我們決定在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，用讀書(shū)活動(dòng)這一人才素質(zhì)工程，引導教師讀書(shū)、明理、做人、成才，為學(xué)校生存發(fā)展培養所需的高素質(zhì)教師隊伍。
一、讀書(shū)活動(dòng)的意義
1．學(xué)�？沙掷m發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執行者
如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會(huì )影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢必會(huì )影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習，并努力將學(xué)習與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2．教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴(lài)學(xué)習這一行為，以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現自己的積極主體價(jià)值，專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養尤為重要。
3．維護師道尊嚴的需要。多元經(jīng)濟知識時(shí)代，教師作為知識權威的形象一去不復返，要提高自己應對課改和多元文化的沖擊，使自己不負于教師這一光榮稱(chēng)號，維護作為教育者的尊嚴。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。
讀書(shū)，能夠徹底改變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除職業(yè)倦怠。
讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
形成全民學(xué)習，終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展。教師的學(xué)習應秉承學(xué)高為師，身正乃范的原則，在全面學(xué)習，提高整體文化素養的基礎上，突出學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
三、讀書(shū)活動(dòng)的目標
1．通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)健全圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū)。
2．通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
3．通過(guò)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
四、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、讀書(shū)活動(dòng)的對象
活動(dòng)對象主要為學(xué)校專(zhuān)任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。
六、讀書(shū)活動(dòng)的內容
1．教師每年精讀5本（即每學(xué)期2－3本）教育理論經(jīng)典名著(zhù)，可與公共教育理論類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、課程改革類(lèi)、教育心理學(xué)類(lèi)相結合。
2．最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書(shū)目》。
3．每年訂購的書(shū)刊。
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1．制訂讀書(shū)計劃
每位老師和教研組結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計劃，讀書(shū)書(shū)目?jì)热�、目標、措施、效果預測等，教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。
2．讀書(shū)活動(dòng)方式
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習和課余教師自學(xué)相結合，采用寒暑假學(xué)校統一規定和教師自主選擇相結合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習心得。
3．交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著(zhù)過(guò)程中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認識和做法相對照，反思提高。
4．理論指導實(shí)踐
每位教師和教研組期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習心得或經(jīng)驗總結，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎教育課程改革實(shí)驗工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5．設校園讀書(shū)周
將世界書(shū)香日（每年4月23日）所在周，定為校園書(shū)香周在此周集中開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
6．表彰讀書(shū)先進(jìn)。
利用寒、暑假期間和校本培訓，學(xué)習交流會(huì )，對學(xué)習心得和總結評出優(yōu)秀讀書(shū)教研組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎勵（控制在15%內）。把教師參加學(xué)習情況，學(xué)習計劃和總結繳交情況，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內容。同時(shí)，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
八、材料收集的'辦法
1．每學(xué)期期初第二周內把讀書(shū)計劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類(lèi)裝訂成冊，建立教師學(xué)習文件夾，納入各種參評檢查材料。
2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書(shū)筆記、學(xué)習心得或經(jīng)驗總結上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)（字數不少1000字）
讀書(shū)活動(dòng)作為我校一項思想政治建設的基礎工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養出一大批適應新世紀要求的合格教師。
巴丹的《閱讀改變人生》所說(shuō)：閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以成才。
老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會(huì )、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應把讀書(shū)作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，我們依然會(huì )固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：沉醉讀書(shū)，相信未來(lái)！讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(cháng)之門(mén)，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
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