【推薦】班級活動(dòng)方案范文15篇
為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？以下是小編整理的【推薦】班級活動(dòng)方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目標：
辭舊迎新，回顧一年來(lái)走過(guò)的道路，展望美好、嶄新、充滿(mǎn)希望的xx年。描繪、感受班級發(fā)展美好愿景，增強班級凝聚力，展現班級新氣象。
二、活動(dòng)內容：
1.學(xué)生文藝表演。
以小組為單位將節目報給文藝委員，形式不限，歌曲、舞蹈、小品、相聲、朗誦、魔術(shù)、樂(lè )器演奏等均可，內容健康向上。老師和有關(guān)班干部組成導演組，進(jìn)行節目的把關(guān)。
2.互送禮物和祝福。
每人準備一件小禮物，內附一張寫(xiě)滿(mǎn)真情祝福話(huà)語(yǔ)的祝�？�。將同學(xué)的名單放進(jìn)獎池，學(xué)生分批抽獎，抽到誰(shuí)就把自己的禮物和祝福送給誰(shuí)。每人都將送給別人禮物，也都將得到別人的禮物�！敖o予是快樂(lè )的”，未知的友情與祝福是快樂(lè )的，充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的班級是美好的.。
3.“感動(dòng)班級”頒獎。
總結一年來(lái)為班級做出貢獻、讓人感動(dòng)的個(gè)人或團體。老班編寫(xiě)頒獎詞，獎品為文具。
1.為班級奮力拼搏的運動(dòng)健兒（孫xx）；
2.給班級創(chuàng )造美的使者（李xx）；
3.助人為樂(lè )的“小雷鋒”（李x）；
4.盡職盡責的班干們、老師的得力助手（梁xx）；
5.尊敬老師的好榜樣（李xx）
6.勞動(dòng)最光榮——勞動(dòng)小模范（杜x）
7.熱愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作的“小作家”、小書(shū)蟲(chóng)（劉xx）；
8.為班級獻出一份愛(ài)——“小小慈善家”（張xx）
9.熱愛(ài)科學(xué)的科技小能手（張xx）
10.認真負責的守門(mén)人劉xx。
11.最美家長(cháng)（崔xx的家長(cháng)）
34人左右。
4.老班新年致辭。
班級活動(dòng)方案 2
一、實(shí)施班級：
七（2）班
二、指導思想：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓分享：
在老師指導下，各個(gè)小組的成員根據活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識，以書(shū)面形式上交大學(xué)，并總結自己在活動(dòng)中的心得體會(huì )。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節的'了解（如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩(shī)歌等）。老師和同學(xué)共同評價(jià)這次的活動(dòng)。
三、活動(dòng)評價(jià)。
1、學(xué)生自評、互評
學(xué)生根據參加的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫(xiě)“活動(dòng)記錄卡”，要求——寫(xiě)清班級、姓名、家長(cháng)姓名；活動(dòng)計劃、過(guò)程；活動(dòng)感想；相關(guān)圖片等。
活動(dòng)結束后，教師可引導學(xué)生對自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評和他評。
2、教師評價(jià)
教師激勵、鼓勵學(xué)生團結協(xié)作，共同配合；評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者；鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的氛圍。
班級活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)對象
xx學(xué)院xx級xx班全體師生
二、活動(dòng)目的
時(shí)值春意融融的季節，無(wú)論是氣候情況還是從同學(xué)們身心角度考慮都是很適合戶(hù)外活動(dòng)的，因此我們班組織了這次春季出游活動(dòng)。
一來(lái)豐富大家的課余生活，增進(jìn)師生間的感情，增強同學(xué)之間的友誼團結及凝聚力。在游玩的過(guò)程中，減少師生間的陌生感和距離感，可增強師生間的互信度，對以后的學(xué)生工作的開(kāi)展有著(zhù)重要的幫助。
二來(lái)享受生活的樂(lè )趣，鍛煉身體，陶冶學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情，拉近與大自然的距離，緩解日常工作學(xué)習的緊張，為以后更好的學(xué)習生活提供有利條件。
三、活動(dòng)流程：
本次活動(dòng)將分三大部分開(kāi)展
1、為了便于活動(dòng)的開(kāi)展，應該提前做好準備工作，確認出游人數，對參加人員進(jìn)行登記分組，統一安排沒(méi)小組設一個(gè)組長(cháng)，以便于人員的管理和秩序的維護。同時(shí)各組長(cháng)記下所屬成員的電話(huà)號碼，便于在走失的情況下聯(lián)系，每位同學(xué)保持手機開(kāi)機。中午我們組織全班同學(xué)一起上山撿柴，大家熱情高漲，積極性很高。經(jīng)過(guò)不一會(huì )，我們變湊集了足夠的`柴火班級出游活動(dòng)策劃書(shū)5篇班級出游活動(dòng)策劃書(shū)5篇。
2、提前做好日期的選定，出游應該選擇在風(fēng)和日麗的日子，保持對天氣變化的關(guān)注，根據天氣的變化隨時(shí)對活動(dòng)日程進(jìn)行調整。
3、根據出游人數及所需費用，交通工具方面初步預定包車(chē)，既靈活又方便。
4、至于出發(fā)時(shí)間，定在活動(dòng)當日清晨八時(shí)，在學(xué)校彩虹門(mén)集合。
5、為了紀念這次活動(dòng)的精彩瞬間，我們從學(xué)姐手中借了一部照相機
6、入場(chǎng)費用每人x元，車(chē)費總計xx元。
四、活動(dòng)注意事項
1、本次活動(dòng)在以健身、娛樂(lè )為主，但必須以安全作為首要前提，不得擅自離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
2、本次活動(dòng)比較大型，必須有足夠的準備才可順利開(kāi)展，各組織人員和相應負責人應做好各自分工。
3、注意要準時(shí)，還要有紀律性組織性，并且要積極地投身于此次的活動(dòng)，主動(dòng)和老師同學(xué)互動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)和諧開(kāi)心的氛圍。
預計費用：xx元
五、活動(dòng)細則
1、廚藝展示：八人為一小組，合理分工，相互協(xié)作，呈現一桌美味佳肴。這樣有利于鍛煉同學(xué)的動(dòng)手能力，增強班級凝聚力
2、K歌秀：在KTV房可以自由點(diǎn)歌，揮灑同學(xué)們的熱情。
3、球類(lèi)運動(dòng)：可以在指定的地點(diǎn)進(jìn)行桌球，乒乓球，羽毛球等活動(dòng)。
4、自由游戲：可以和老師同學(xué)一起玩游戲，例如：撲克牌，象棋，麻將，殺人游戲，沙袋，藝術(shù)攝影等。
以上項目為預定項目，到時(shí)候可以根據情況臨時(shí)調整活動(dòng)內容。
班級活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1.大賽名稱(chēng)：光電工程學(xué)院班級活動(dòng)方案創(chuàng )意大賽
2.參賽對象：光電工程學(xué)院06、07級學(xué)生
3.活動(dòng)內容：面向光電工程學(xué)院06、07級班級，征集班級活動(dòng)方案創(chuàng )意，從中選出優(yōu)秀方案進(jìn)行ppt演示，在此基礎上進(jìn)行表彰，大學(xué)班級活動(dòng)方案。
4.活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月23日—20xx年11月21日
5.活動(dòng)地點(diǎn)：西安工業(yè)大學(xué)未央校區
6.活動(dòng)意義：配合20xx年“關(guān)愛(ài)自我、美麗心靈”心理健康節的活動(dòng)安排，豐富我校大學(xué)生的`校園生活，展現我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌。在活動(dòng)中培養學(xué)生的團體協(xié)作能力，增強學(xué)生集體歸屬感與班級集體凝聚力，努力構建和諧班級與和諧校園。
7.主辦單位：西安工業(yè)大學(xué)大學(xué)生心理咨詢(xún)中心
8.協(xié)辦單位：西安工業(yè)大學(xué)光電工程學(xué)院
二、參賽細則
1.作品主題：方案內容思想積極向上，能夠體現當代大學(xué)生精神風(fēng)貌及團結協(xié)作精神。
2.參賽方案須打印在A(yíng)4紙張上。
3.參賽截至日期：請各班于20xx年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。
4.獎項設置：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
5.評選標準：方案主題、內容切合主題程度、語(yǔ)言表達以及活動(dòng)效果。
班級活動(dòng)方案 5
為了打造具有我院專(zhuān)業(yè)特色的品牌學(xué)生活動(dòng)，充分調動(dòng)廣大同學(xué)參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng )造性，在進(jìn)一步增強班級凝聚力的同時(shí)，使更多的學(xué)生在活動(dòng)中得到實(shí)際鍛煉和提高，經(jīng)研究，決定在全院范圍內開(kāi)展班級活動(dòng)立項工作。具體事宜如下：
一、活動(dòng)對象：
外國語(yǔ)學(xué)院所有班級
二、立項形式：
可以班級為單位，也可班級間聯(lián)合
三、基本原則：
班級活動(dòng)立項遵循“項目化管理、全過(guò)程監督”的工作原則。
項目化管理：各班級活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)行申報審批的形式，通過(guò)審批的項目給予一定的經(jīng)費支持，并實(shí)行目標管理，責任到人，規劃方案《大學(xué)班級活動(dòng)方案》�；顒�(dòng)立項實(shí)行公開(kāi)申報，公開(kāi)評審，公平競爭。
全過(guò)程監督：通過(guò)立項評審、跟蹤審核、總結驗收等環(huán)節，對所立項目進(jìn)行全程監督，保證立項活動(dòng)順利、有效開(kāi)展。
四、立項標準
1．主題鮮明，具有專(zhuān)業(yè)特色，有針對性；
2．內容豐富，形式新穎，有創(chuàng )新性；
3．緊密結合班級成員的`生活學(xué)習，有實(shí)際意義；
4．可行性強，有連續性。
五、主題設計
各班級要根據本班工作實(shí)際，確定項目主題，可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1．專(zhuān)業(yè)學(xué)習：以提高班級成員的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平為目標，開(kāi)展形式新穎的課外學(xué)習活動(dòng)，鞏固、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習效果。
2．社會(huì )實(shí)踐：以增強班級成員的社會(huì )實(shí)踐能力為目的，開(kāi)展有挑戰、有內容、有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3．心理健康：以提高班級成員自我認識、自我調節、自我完善為中心開(kāi)展喜聞樂(lè )見(jiàn)的心理健康教育活動(dòng)。
4．綜合素質(zhì)：以激發(fā)每位班級成員個(gè)人潛能為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展參與面廣、受益面大的各類(lèi)文體活動(dòng)。
六、機構設置
成立兩級項目評審小組，對上報立項方案進(jìn)行評審：
1．由主要學(xué)生干部組成項目初審組，對各上交立項項目進(jìn)行初審。
2．由院輔導員老師和團委學(xué)生會(huì )主席團成員組成項目評審終審組，對初審通過(guò)的方案進(jìn)行終審，確定最終實(shí)施項目。
七、實(shí)施流程
1．項目設計。各班級結合自身實(shí)際，深入了解廣大同學(xué)的實(shí)際需要，發(fā)動(dòng)班級成員精心設計活動(dòng)方案，填寫(xiě)《外國語(yǔ)學(xué)院班級活動(dòng)立項申請表》。
2．項目申報。各班級將項目立項申請書(shū)上報至項目評審初審組，初審組對上報的立項方案進(jìn)行初評，評選出“可行方案”若干，并報送至項目評審終審組。
3．項目評選。項目評審終審組參照立項標準對初審通過(guò)的“可行方案”進(jìn)行綜合評審，評選出“最優(yōu)方案”。
4．項目運行。獲評“最優(yōu)方案”的班級需按照既定方案，認真落實(shí)，保證活動(dòng)質(zhì)量。項目評審小組對項目落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤指導和監督。
5．總結驗收。項目完成之后，各班級提交項目執行情況總結，項目評審小組將對項目落實(shí)情況進(jìn)行考核。
八、經(jīng)費支持
學(xué)院對“最優(yōu)方案”給予相應的經(jīng)費支持。同時(shí)，為了提高各班級參與的積極性，學(xué)院將對“可行方案”進(jìn)行一定的資助。項目經(jīng)費僅限用于項目進(jìn)行所需的必要開(kāi)支。項目實(shí)施實(shí)行總經(jīng)費控制，費用支出實(shí)報實(shí)銷(xiāo)。對于因故中斷或被取消的項目，學(xué)院將停止經(jīng)費支持。
九、活動(dòng)要求
1．班級活動(dòng)立項制度是為了全面提高我院學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量的一次大膽嘗試。各班級應高度重視、珍惜機會(huì )、精心組織、認真配合。
2．各班級負責人應立足服務(wù)班級成員，結合本班實(shí)際，選擇最有實(shí)效的立項主題，在內容、形式上力求創(chuàng )新。
3．各班級要合理安排，使班級立項活動(dòng)與正常的班級活動(dòng)相互補充、相得益彰，不能以立項活動(dòng)代替全部班級活動(dòng)，也不能造成班級活動(dòng)重復泛濫，增加班級負擔。
班級活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)背景：
秋天，是個(gè)美麗的季節，在這個(gè)美麗的季節里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個(gè)季節里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的'瓜果?那就讓我們出發(fā)吧，向樹(shù)林進(jìn)發(fā)，向大自然進(jìn)發(fā)，向田野進(jìn)發(fā)。走，讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!在這秋高氣爽的季節里，帶青少年出去秋游是件很有意義的事，不僅讓孩子走進(jìn)大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時(shí)也可對青年大學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市xx區xxx村橘園
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)秋游放飛童心，培養青年大學(xué)生熱愛(ài)大自然的情懷;
通過(guò)親近大自然，可以培養青年大學(xué)生關(guān)心同伴的愛(ài)心;
通過(guò)秋游可能對青年大學(xué)生進(jìn)行安全教育;
通過(guò)精心組織的互動(dòng)活動(dòng)，培養青年大學(xué)生的合作意識;
四、活動(dòng)行程安排
略。
五、活動(dòng)費用：
門(mén)票(送兩斤橘子)：15元/人
拓展訓練費：20元/人
車(chē)費(往返3小時(shí))：15元/人
費用總計：50元/人
班級活動(dòng)方案 7
新課程強調音樂(lè )教學(xué)要以人的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生是音樂(lè )新課程的核心理念，是教育的根本目的。學(xué)習了劉永霞老師的關(guān)于如何組織中小學(xué)班級音樂(lè )會(huì )的專(zhuān)題講座，讓我受益匪淺。班級音樂(lè )會(huì )能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。
在音樂(lè )課堂教學(xué)中，教師不再是表演者、主持人、評判者或傳授知識的權威，而是學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐過(guò)程的引領(lǐng)者、指導者、合作者和學(xué)生在共同感悟音樂(lè )和創(chuàng )造音樂(lè )中體會(huì )這一過(guò)程所帶來(lái)的樂(lè )趣，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識接受者，而是能與教師一起通過(guò)各種途徑獲取信息，帶著(zhù)自己的興趣進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的主體。讓學(xué)生參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)的根本目的就是為了更好地培養學(xué)生的自主精神，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )造能力。
一、活動(dòng)組織形式：
1、毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機提名學(xué)生上臺表演。
2、擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓，學(xué)生傳“花”，接到花的學(xué)生上臺表演，如有合作者一同上臺。
3、主持人報幕式：主持人按照節目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。
建議低年級學(xué)生采用前兩種形式，中、高年級可適當選擇第三種形式。
二、活動(dòng)要求：(針對第三種形式)
要求人人參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，以教材內容為主，自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時(shí)間排練、自選節目主持人和學(xué)生評委�！鞍嗉壱魳�(lè )會(huì )”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據每個(gè)學(xué)生的參與、表現來(lái)評定學(xué)生的音樂(lè )考核成績(jì)。
三、活動(dòng)內容：
1、節目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
2、節目形式：吹、拉、彈、唱、跳、賞、說(shuō)、誦、音樂(lè )劇、時(shí)裝表演等。
3、節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備節目一個(gè)或一個(gè)以上。
四、活動(dòng)安排：
1、教師方面：在開(kāi)學(xué)初頒發(fā)“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
2、學(xué)生方面：
(1)演出地點(diǎn)(自己填)
(2)每班推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持、撰寫(xiě)主持稿外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
(3)演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及家長(cháng)觀(guān)看音樂(lè )會(huì )的演出并進(jìn)行評比。
(4)有條件、有能力的班級制作音樂(lè )會(huì )的錄像，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一份�？稍O計服裝、道具，制作節目單、邀請書(shū)，并對音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)作環(huán)境布置。
制定了活動(dòng)方案，接下來(lái)就是指導學(xué)生如何開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )。下面我就談?wù)勯_(kāi)展音樂(lè )會(huì )的具體做法，步驟包括班級音樂(lè )會(huì )的策劃、籌備、過(guò)程、評價(jià)、反思這五個(gè)方面。
1、音樂(lè )會(huì )策劃的.過(guò)程就是要把主動(dòng)權交給孩子們
為了體現學(xué)生的組織能力，體現學(xué)生的自主性，我首先把音樂(lè )會(huì )的主動(dòng)權交給了學(xué)生，也就是說(shuō)放手讓學(xué)生去完成音樂(lè )會(huì )的各項工作，創(chuàng )建一個(gè)平等民主的空間讓學(xué)生自由發(fā)揮，各施所長(cháng)。
2、音樂(lè )會(huì )的籌備就是把空間交給孩子們
說(shuō)起籌備的過(guò)程可不是一個(gè)短暫的過(guò)程，因為它從開(kāi)學(xué)到音樂(lè )會(huì )的召開(kāi)幾個(gè)月的時(shí)間。很多學(xué)生就會(huì )來(lái)詢(xún)問(wèn)音樂(lè )會(huì )怎樣搞?“我沒(méi)做過(guò)主持”、“我很害怕上臺表演”、“我不自信”、“我還不會(huì )唱課本的歌”……面對孩子們的疑惑、顧慮、茫然，我首先在每個(gè)班的第一堂課上和學(xué)生一起學(xué)習“班級音樂(lè )會(huì )”的活動(dòng)方案，耐心地解釋什么叫“班級音樂(lè )會(huì )”，音樂(lè )會(huì )的基本做法，并鼓勵、支持他們的想法，給予孩子們信心和勇氣。我有意識地培養學(xué)生的表演欲望，不斷鼓勵學(xué)生自信、勇敢地站出來(lái)表演，孩子們也對同學(xué)的表演給予掌聲表?yè)P。孩子們在潛移默化中學(xué)到不同的表演方式，感受到音樂(lè )的無(wú)窮魅力。
3、音樂(lè )會(huì )的過(guò)程就是把舞臺送給孩子們
學(xué)生經(jīng)過(guò)策劃、排練，彩排，在音樂(lè )課上班級音樂(lè )會(huì )這個(gè)舞臺正式向孩子們開(kāi)放。在主持人抑揚頓挫的開(kāi)場(chǎng)白和優(yōu)美的音樂(lè )聲中，孩子們精心準備的音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了。他們邀請了學(xué)校的領(lǐng)導、班主任科任老師、學(xué)生的家長(cháng)們、音樂(lè )教師這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
從節目中可以看到孩子們非常多的“亮”點(diǎn)，如組織者組織策劃能力，主持人串聯(lián)詞編寫(xiě)能力和穩重、端莊的主持能力，表演者對歌曲情感的處理把握能力，根據音樂(lè )編排舞蹈并表演的能力，同學(xué)間相互協(xié)作的能力等等，充分體現出這是一次分工明確、各行其是，精心組織的一場(chǎng)內容豐富、形式多樣，有創(chuàng )新、有質(zhì)量，才藝大展示的音樂(lè )會(huì )。音樂(lè )會(huì )上，不但有歌聲、有琴聲、有舞蹈，還有小品、時(shí)裝表演等……真是精彩極了，我成了一個(gè)忠實(shí)又感動(dòng)的觀(guān)眾，家長(cháng)也對孩子們精彩的表演報 以熱烈的掌聲。整個(gè)的音樂(lè )會(huì )的過(guò)程并不是經(jīng)過(guò)老師花很多時(shí)間去彩排，花很多精力去輔導的，都是學(xué)生自己排練，自己編排，雖然很稚嫩，雖然不嫻熟，但非常真實(shí)、樸實(shí)，體現了孩子們最純真最令人感動(dòng)的一面，我想這就是班級音樂(lè )會(huì )的魅力。
4、音樂(lè )會(huì )的評價(jià)就是要激發(fā)孩子們的閃光點(diǎn)
每朵花都有盛開(kāi)的時(shí)候，每個(gè)孩子都有成功的可能，只有每朵花都開(kāi)了，才能有姹紫嫣紅的春天，只有孩子們體驗過(guò)成功，才能夠享受成功的喜悅，從而追求更大的成功。所以在“班級音樂(lè )會(huì )”的評價(jià)標準上我認為最重要的是要激勵學(xué)生積極參與，激勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團隊合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，進(jìn)一步對學(xué)生在音樂(lè )的技能技巧上提出更高的要求。根據學(xué)生在各個(gè)節目中擔任的角色與表演情況進(jìn)行討論、交流，讓學(xué)生填自我評價(jià)表、同學(xué)評價(jià)表、然后由老師總結，對學(xué)生進(jìn)行綜合的評價(jià)。
5、在音樂(lè )會(huì )過(guò)后我也進(jìn)行了反思
我覺(jué)得“班級音樂(lè )會(huì )”從提出——準備——舉行的全過(guò)程都體現《新課標》的精神和理念。在這個(gè)過(guò)程中老師應是總策劃者——設計音樂(lè )會(huì )形式、專(zhuān)場(chǎng)、內容、提示學(xué)生積累節目，設定節目，把握整個(gè)音樂(lè )會(huì )的進(jìn)度;是導演——將音樂(lè )會(huì )內容滲入日常課堂教學(xué)，用設問(wèn)、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學(xué)生口頭表達能 力，并把一些內容延伸到第二課堂輔導和探討;是演員——用較規范的演唱、演奏、論述參與活動(dòng)全過(guò)程。更是學(xué)習者——讓自己變成學(xué)生，蹲下來(lái)與他們一起傾聽(tīng)，了解他們聽(tīng)、賞心理狀態(tài)，調整自己的教學(xué)。
音樂(lè )的不確定性和多解性，使教師在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生的評價(jià)不存在絕對的“對”與“錯”。因此，在“班級音樂(lè )會(huì )”中，教師對學(xué)生在音樂(lè )活動(dòng)中的表現的鼓勵是促進(jìn)學(xué)生自主參與積極性的重要動(dòng)力，為了使這種鼓勵更合理、更有效，教師必須克服自己的審美偏見(jiàn)。教師應善于從各個(gè)側面，從學(xué)生思維的閃光點(diǎn)中去尋找值得鼓勵的切口，并能運用幽默、動(dòng)情的語(yǔ)言，讓學(xué)生清晰地感覺(jué)到老師話(huà)語(yǔ)中的鼓勵分量，充分享受到自己的努力和努力中的點(diǎn)滴光彩所帶來(lái)的快慰感、成就感，這是學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )、熱愛(ài)音樂(lè )課、熱愛(ài)音樂(lè )活動(dòng)、熱愛(ài)自己的學(xué)習成果精神力量，也使學(xué)生在掌聲和天真無(wú)邪的笑聲里獲得愉快與滿(mǎn)足。
班級活動(dòng)方案 8
活動(dòng)準備：
1、學(xué)習《小學(xué)生行為規范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌
3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現象進(jìn)行觀(guān)察和調查，了解學(xué)生的現狀進(jìn)行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準備文明競猜題
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國人民的日常生活的習慣用語(yǔ)。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
二、現在大家都看見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì )兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！
大家準備好了嗎？（生：準備好了�。�
�。ㄒ唬┬@文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì )文明用語(yǔ)
a：大家說(shuō)得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的'修養與文明程度，俗話(huà)說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì )用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人。
�。ǘ﹩�(wèn)答
b：接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節，每組都有問(wèn)題，老師會(huì )給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì )得到滿(mǎn)分——20分�，F在我們開(kāi)始了：
一組的同學(xué)請仔細聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節。請2組做準備。
1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導早讀的同學(xué)，每天總會(huì )早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）
�。ㄕn間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）
2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現你發(fā)高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話(huà)給老師請假半天，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請假時(shí)間等）
�。ò磿r(shí)到校，作好課前準備，有事或生病時(shí)，一定要記住事先請假。）
3、老師在上課時(shí)發(fā)現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等）
�。ㄟM(jìn)老師辦公室，喊報告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”）
4、今天，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)�？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén)——哇！書(shū)店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？
�。ㄔ�(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等）
�。ㄕ埱髣e人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝�。�
5、今天課間，你發(fā)現在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。你該分別對他們說(shuō)些什么呢？
�。ㄕZ(yǔ)氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ)）
�。▽θ擞卸Y，團結同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）
老師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
班級活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目的：
1、為了進(jìn)一步加強08思政班的向心力和凝聚力，增加接觸和了解，加強感情交流；
2、春季，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇，是踏青的好時(shí)機，可以感受大自然的'風(fēng)物；
3、通過(guò)組織野炊，豐富大學(xué)的校園生活，放飛學(xué)習上壓抑的心情，也可以鍛煉學(xué)生的野外生存能力。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月18號（暫定）
活動(dòng)地點(diǎn)：
黃山市屯溪區葛山
參與人員：
黃山學(xué)院社科系08思政全體學(xué)生（49人）
組織人員：
08 思政班委會(huì )
活動(dòng)準備階段：
1、4月8號，召開(kāi)班委會(huì )，討論決定春季旅游計劃，并記下了幾個(gè)可行的幾個(gè)方案；
2、4月9號上午第三節課后，召開(kāi)班會(huì )，通過(guò)舉手表決，最終決定去葛山野炊；
3、接下來(lái)的一個(gè)星期，班委會(huì )通過(guò)天氣預報，最終將野炊日期定為4月18號，并且將野炊的相關(guān)任務(wù)予以分配：江蕓主要負責路線(xiàn)，余海芳、張玉俠、馮猛主要負責羅列所需物品，的估殷立鵬、于忠鼎主要負責聯(lián)系三輪車(chē)并且搬運相關(guān)食物與器具，李亮、宋德林主要負責將人員進(jìn)行分組，并由李亮負責幫大家拍照；
4、4月17號中午，余海芳食堂阿姨協(xié)商好野炊的炊具與米飯等相關(guān)事宜，下午，班委會(huì )集體去陽(yáng)湖菜市場(chǎng)采購所需物品，如蔬菜、保鮮袋、桌布、佐料等等，晚上將蔬菜分配到女生宿舍，洗凈并包裝好。通知參加人員集合時(shí)間，并要求每人帶飯缸和筷子。
正式活動(dòng)階段：
1、8：00男女生在一食堂門(mén)口集合，將鍋碗瓢盆蔬菜米飯等器具食物一一裝進(jìn)三輪車(chē)，江蕓和殷立鵬乘坐三路車(chē)帶路，直接開(kāi)往目的地，其余人員乘坐2路公交車(chē)（車(chē)費自付）；
2、到達后，卸載車(chē)上的東西，人員安全到達后準備洗切燒吃等環(huán)節，事先已將人員進(jìn)行分組，大約5人切菜，5人包餃子，10人生火，10人炒菜，5人下面條，其他人員打下手；
3、菜準備完畢后，集體聚餐，并拍照留念；
4、野炊完畢后，集體去后面的山上郊游踏青或者自由活動(dòng)。
活動(dòng)結束階段：
集體步行到公交站牌，乘坐2路公交車(chē)返校，班委回去做工作總結。
資金預算：
略
安保組織措施：
按寢室劃分小組，寢室長(cháng)為小組長(cháng)，小組長(cháng)對組員安全負責。設置兩名負責人，ty（負責男生），mg（負責女生）。任何單位遇到困難可以向負責人取得幫助。組員組長(cháng)負責人遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長(cháng)，副班。
注意事項：
乘車(chē)費用自付，私自離開(kāi)隊伍須向班長(cháng)報告，注意安全。
班級活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目標
1、創(chuàng )建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，共同構建書(shū)香校園、書(shū)香家庭、書(shū)香班級。
2、通過(guò)各類(lèi)特色閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，習得正確的閱讀方法和良好的道德情操與審美情趣。
3、通過(guò)參與閱讀，使幼兒、家長(cháng)、教師讀好書(shū)、好讀書(shū)，充分體驗閱讀帶來(lái)的愉悅。
二、活動(dòng)主題：
“書(shū)香溢滿(mǎn)園，閱讀伴成長(cháng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月19日至10月30日
四、活動(dòng)準備：
1、環(huán)境構建、氛圍營(yíng)造
幼兒園、班級本著(zhù)“閱讀影響孩子終生”的指導思想，在教室、幼兒園公共區域為孩子提供豐富多彩的閱讀環(huán)境，使孩子在寬松、舒適、和諧、美好的閱讀氛圍中自主的、自發(fā)的參與到閱讀中來(lái)。
結合班級、年級閱讀活動(dòng)創(chuàng )建主題墻面、家園聯(lián)系欄、活動(dòng)區等環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。
2、興趣激發(fā)、習慣培養
(1)各班級提前一周開(kāi)始開(kāi)展相關(guān)閱讀節主題教育課程，豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗，重點(diǎn)關(guān)注幼兒閱讀習慣和閱讀方法的學(xué)習。
(2)在閱讀節活動(dòng)中將通過(guò)豐富美好的繪本閱讀與欣賞、形式多樣的親子閱讀、多姿多彩的特色閱讀系列活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，促使每一位孩子自主、自覺(jué)、專(zhuān)注的參與到“閱讀”這件事情上來(lái)。
3、精心策劃、群策群力
組織討論幼兒園總方案和各年級活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、內容多樣的閱讀活動(dòng)，在集體智慧中優(yōu)化年級組和全園同時(shí)進(jìn)行的大型閱讀特色活動(dòng)。
4、支持引導、要求在前
汲取上屆閱讀節的經(jīng)驗，本屆閱讀節之前提醒年級和班級在活動(dòng)中教師們要注意第一手資料的收集和整理，并對幼兒、家長(cháng)的閱讀活動(dòng)給與指導和及時(shí)的`支持幫助。我們要及時(shí)記錄、整理活動(dòng)中的資料，完善和提升活動(dòng)內涵，也要鼓勵家長(cháng)參與到資料的收集與反饋中來(lái)，使閱讀節匯編資料全面、完整。
五、年級組活動(dòng)內容
1.書(shū)香小班，好書(shū)共享
活動(dòng)目的：
(1)營(yíng)造小班年級組閱讀氛圍，為家長(cháng)幼兒提供共同閱讀的時(shí)間和場(chǎng)地
(2)培養家長(cháng)、幼兒閱讀興趣。
(3)增進(jìn)親子交流，感受親子閱讀的愉悅氛圍。
具體實(shí)施：
(1)規劃活動(dòng)場(chǎng)地安排、人員安排，書(shū)籍及各類(lèi)材料的準備，共同確立活動(dòng)流程及規則。
(2)讓家長(cháng)提前了解活動(dòng)方案，并報名參與書(shū)吧管理。家長(cháng)明確職責及配合內容，協(xié)助班級進(jìn)行前期準備。
(3)各班利用各班寢室空間，創(chuàng )設特色書(shū)吧，家長(cháng)參與書(shū)吧管理，在接人環(huán)節(5:15—5:40)，家長(cháng)可帶幼兒在各書(shū)吧進(jìn)行親子閱讀或自主閱讀。
2.爸爸給我講故事
活動(dòng)目的：充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
具體實(shí)施：活動(dòng)中邀請家長(cháng)來(lái)給孩子講故事，每個(gè)班級請2~3名幼兒的爸爸，在家中準備好一個(gè)好聽(tīng)的故事，帶到幼兒園，將準備好的故事帶給孩子們，請孩子們聽(tīng)一聽(tīng)爸爸媽媽講的故事好不好聽(tīng)。鼓勵爸爸們在家也經(jīng)常給孩子講故事。
3.家長(cháng)助教活動(dòng)——“書(shū)香溢滿(mǎn)岳麓山”岳麓山遠足
活動(dòng)目的：
(1)通過(guò)不一樣的組織形式，為幼兒營(yíng)造輕松、愉悅的閱讀氛圍，讓幼兒感受在大自然中進(jìn)行小組閱讀的樂(lè )趣與愜意。
(2)拉近“幼兒與圖書(shū)”、“幼兒與自然”、的距離，感受大自然春天的美。
(3)在輕松、自由的遠足活動(dòng)中鍛煉孩子的意志力，培養孩子的堅持性。
具體實(shí)施：家長(cháng)報名參與助教活動(dòng)，并提前準備幼兒感興趣的書(shū)籍，在遠足至目的地后，組織幼兒共同閱讀或自主閱讀。
4、參觀(guān)岳麓書(shū)院
活動(dòng)目的：感受岳麓書(shū)院的書(shū)香氛圍及歷史文化。對岳麓書(shū)院有初步的認識和了解，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
具體措施：提前與岳麓書(shū)院聯(lián)系，確定參觀(guān)路線(xiàn)。參觀(guān)過(guò)程中引導幼兒觀(guān)察岳麓書(shū)院古建筑，如藏書(shū)閣，可觀(guān)看編鐘表演等。
5.“快樂(lè )的閱讀時(shí)光”
評選目的：交流親子閱讀經(jīng)驗或體會(huì )感悟，資源共享。
評選標準：內容，文筆。
評選方法：寫(xiě)一篇親子閱讀經(jīng)驗或體會(huì )感悟的文章，字數在800至1000字之間，好文章在本園幼兒園網(wǎng)站上展示。
班級活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)意義：
豐富同學(xué)的校園生活，加強同學(xué)的溝通與交流，提高班級凝聚力和榮譽(yù)感，發(fā)揮同學(xué)間的團隊合作精神，改善學(xué)習氛圍，保持積極向上的學(xué)習心態(tài)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
第十二周
三、參加人員：
全班同學(xué)
四、大賽項目：
文：心有靈犀、聽(tīng)寫(xiě)比賽、成語(yǔ)比賽、趣味搶答
武：定點(diǎn)投籃、拔河比賽、趣味跳繩、踢毽子
五、總裁判：
班主任
六、設置獎項：
團體獎：冠軍隊團體、團結獎個(gè)人獎：最有魅力隊長(cháng)獎、優(yōu)秀組織獎
七、前期工作安排：
1、工作人員：班主任、班長(cháng)
2、比賽道具：籃球、跳繩、毽子、拔河繩、計時(shí)器
3、獎品準備：
4、相機安排：安排1臺以上相機捉拍比賽的精彩瞬間。
5、分組：班上男女生按比例分成三組，每組19人，每組正副組長(cháng)各一名，其余為組員，要求每位同學(xué)必須服從安排。每組成員在接到自己的分組名單后，各自找齊自己的組員，選出組長(cháng)，并且在最快的時(shí)間內為自己的組選取一個(gè)具有代表性的組名，由組長(cháng)上報給班主任。在整個(gè)大賽開(kāi)始之前，組內應先決定好參加每一個(gè)項目比賽的選手，以便在賽前做好準備。
分組安排表如下：
說(shuō)明：每一組成員必須聽(tīng)從
組長(cháng)和副組長(cháng)的安排，積極配合，不得發(fā)生爭執事件，一旦發(fā)生，必扣該組最后得分，組長(cháng)要努力做好協(xié)調工作，組織積極參加各項活動(dòng)，為本組成員做好服務(wù)工作，有什么事情主動(dòng)跟班主任取得溝通；在每一項活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，每一組的組長(cháng)及成員必須保證本組的秩序，不能擾亂氛圍，在自己知道答案的情況下必須要舉手回答，不能吵鬧，如有發(fā)生此情況，給予相應的懲罰，希望大家保持一定的紀律性，一切活動(dòng)總策劃權由班主任定奪，聽(tīng)從班主任的安排。
八、比賽流程：
大賽順序：
第一大項、心有靈犀、聽(tīng)寫(xiě)比賽
第二大項、定點(diǎn)投籃、踢毽子
第三大項、趣味搶答、成語(yǔ)比賽
第四大項、拔河比賽、趣味跳繩
比賽安排表如下：
1、心有靈犀：每個(gè)大組選出四人組成兩個(gè)小組參加比賽。每一小組的組員為搭檔，相對站立，A同學(xué)面向投影，B同學(xué)背向投影；A同學(xué)通過(guò)語(yǔ)言（不能與投影上詞語(yǔ)中文字相同）或其他方式傳遞信息給B同學(xué)，B同學(xué)猜該詞語(yǔ)，猜不出可以跳過(guò)。每個(gè)小組限時(shí)3分鐘，最后總計每個(gè)大組所猜出答案的個(gè)數。按總計個(gè)數排名，并且加相應的星星。
2、聽(tīng)寫(xiě)比賽：分為兩輪，第一輪為必答部分，每一組抽選一名組員為參賽選手，有5道題，題目念完后，有5秒鐘的反應時(shí)間，由該選手的答案寫(xiě)在黑板上，寫(xiě)對得10分，寫(xiě)錯或不寫(xiě)得0分；第二輪為搶答部分，全體組員參加，共10個(gè)題目，每組在聽(tīng)完題目之后，知道答案的組員示意給組長(cháng)，由組長(cháng)舉手搶答，搶答成功請把答案寫(xiě)在黑板上，寫(xiě)對加15分，寫(xiě)錯扣5分。兩輪比賽之后，兩者分數相加，得分最高的為第一名，以此類(lèi)推，并且加相應的星星。
3、趣味搶答：分為兩輪，第一輪為必答部分，每一組抽選一名組員為參賽選手，每一組有5道題，題目念完后，有5秒鐘的反應時(shí)間，由該組成員舉手回答，答對得10分，答錯或不答得0分；第二輪為搶答部分，全體組員參加，共10個(gè)題目，每組在聽(tīng)完題目之后，知道答案的組員示意給組長(cháng)，由組長(cháng)舉手搶答，答對加15分，答錯扣5分。兩輪比賽之后，兩者分數相加，得分最高的為第一名，以此類(lèi)推，并且加相應的星星。
4、成語(yǔ)比賽：由裁判念出成語(yǔ)大意，參賽者快速答出成語(yǔ)。規則同上
5、定點(diǎn)投籃：每一組選出4名代表（必須是兩男兩女）參加比賽。
參賽選手站在罰球線(xiàn)上，定點(diǎn)投籃，每人有5次機會(huì )，以組為單位，分別進(jìn)行，裁判統計每一組投進(jìn)的個(gè)數，數目最多的為第一名，以此類(lèi)推，并且加相應的.星星。
6、踢毽子：每一組選男女生各2名參加比賽，每一位參賽者有一次機會(huì )，最后把每一位組員所踢個(gè)數相加為本組的成績(jì)。根據跳的個(gè)數進(jìn)行排名，并且加相應的星星。
7、拔河比賽：每一組只要求派十名同學(xué)參加（五男五女）。三組分別進(jìn)行拔河比賽，其他為拉拉隊成員。每組依次進(jìn)行比賽，贏(yíng)了的隊伍加10分，輸了的隊伍加5分。三輪過(guò)后根據總分進(jìn)行排名，并且加星。
8、趣味跳繩：每一組選十個(gè)人參與跳繩，男女各5名，另外選出兩個(gè)人負責甩繩子。繩子甩起來(lái)之后，由參賽選手一個(gè)接一個(gè)地跳，跳停即換人，跳的個(gè)數進(jìn)行累積，在3分鐘內，跳的個(gè)數最多的獲勝，根據跳的個(gè)數進(jìn)行排名，并且加相應的星星。
注：每一項目的比賽，第一名加五顆星，第二名加三顆星，第三名加一顆星。
九、后期安排：
比賽結束后留下一些人整理比賽場(chǎng)地的衛生。收集同學(xué)們所拍的相片共享到QQ群里。計算本次活動(dòng)所花費的費用向同學(xué)們匯報。
十、注意事項：
1、所以參加的同學(xué)必須有時(shí)間觀(guān)念和紀錄觀(guān)念，聽(tīng)從安排，準時(shí)集合。
2、遵守比賽規則，服從裁判安排。
3、比賽應該遵循友誼第一，比賽第二的原則，文明比賽。
十一、經(jīng)費預算：
略
班級活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月29日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
戶(hù)外、操場(chǎng)
三、參加人員：
全體幼兒和老師、家長(cháng)義工
四、活動(dòng)主持：
xx
五、活動(dòng)負責
xx
六、活動(dòng)準備：
1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準備好)
2、坐墊(各班保育員提前準備好坐墊放在操場(chǎng)上)
3、歡快的音樂(lè )(音樂(lè )播放：徐雯俊)
七、活動(dòng)過(guò)程：
9:00——10:00
1、各班操場(chǎng)集合(按早操的隊形)
2、園長(cháng)講話(huà)
3、搏擊操(袁偉領(lǐng)操)
4、FOLLOWME(兩位外教與幼兒有關(guān)萬(wàn)圣節互動(dòng))
5、游戲：打怪獸(中大班游戲，托小班觀(guān)“戰”)
玩法：游戲分大班組和中班組，請家長(cháng)義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂(lè )響幼兒開(kāi)始打怪獸，音樂(lè )停幼兒回到自己班級所在的.位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。
注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說(shuō)明游戲的玩法和規則，以便活動(dòng)當天的游戲進(jìn)行的順利有序。
6、各班幼兒回班級生活活動(dòng)
10:00——11:00
外出游戲：Trickortreat(不給糖就搗蛋)
玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃
小朋友家：貝貝1班、苗苗2班;大拇指廣場(chǎng)：國際班、陽(yáng)陽(yáng)1班
居委會(huì )：東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽(yáng)陽(yáng)2班)
創(chuàng )意街：棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)
注：請各班級老師事先和要去的地方聯(lián)系好，請他們幫忙做好迎接小朋友的準備。
班級活動(dòng)方案 13
同學(xué)們在一起學(xué)習也有三年了，最大是缺乏相互的交流與學(xué)習，今天舉辦這個(gè)活動(dòng)是為了讓大家在一起共同感受和互相認識幫助，、希望同學(xué)們積極參加這個(gè)自由野炊活動(dòng)，即將畢業(yè)同學(xué)們的學(xué)習和生活也越來(lái)越緊張了，為緩解同學(xué)們的學(xué)習壓力，豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)和業(yè)余生活，增進(jìn)同學(xué)們的感情和友誼，營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習氛圍，在這忙碌的而緊張的`學(xué)習中放松身心，愉悅心靈，特此舉辦此次野炊活動(dòng)，因為有我們33位同學(xué)的熱情和支持！
一、總負責：
班主任蒲仁義
二、活動(dòng)人員：
華藝之家全體成員
三、策劃：
班主任及團支書(shū)
四、活動(dòng)名稱(chēng)：
野炊
五、活動(dòng)目的
1、為了加強班級同學(xué)之間的感情交流，促進(jìn)班級團結和諧的氛圍；
2、為了豐富班級同學(xué)的課余生活。
六、活動(dòng)對象、單位
1、活動(dòng)對象：華藝之家全體同學(xué)。
2、活動(dòng)單位：班級共分為3個(gè)小組，以小組為單位進(jìn)行野炊。
七、具體分組情況如下：
第一組：組長(cháng)：李裕翠
第二組：組長(cháng)：毛成嬌
第三組：組長(cháng)：吳迷然
八、活動(dòng)時(shí)間：
XX年5月12日早上9：30點(diǎn)
九、活動(dòng)地點(diǎn)：
安江大橋叉頭村
十、活動(dòng)物品：
炊具：鐵鍋、勺子、鏟子、打火機、菜刀、砧板
餐具：塑料飯盒、筷子、塑料杯、餐巾紙
食物：豬肉、火腿、西紅柿、土豆、青椒、洋蔥、青菜、白菜、
佐料：食用油、鹽、雞精、醬油、醋、蔥、姜等等。
十一、后期工作
1、團支書(shū)、組織委員、宣傳委員、各小組組長(cháng)清洗干凈好所有借的炊具并清點(diǎn)歸還。
2、團支書(shū)、組織委員、宣傳委員各、小組組長(cháng)做好野炊活動(dòng)現場(chǎng)的清潔工作。
3、由學(xué)習委員將活動(dòng)照片及錄像整理后上傳到班級群分享里，供班級同學(xué)拷貝留念。
十二、注意事項
1、要求每位同學(xué)積極參與，如有特殊情況確實(shí)不能參加者，需向班長(cháng)說(shuō)明情況，方可。
2、活動(dòng)中，以小組為單位行動(dòng)，組長(cháng)要切實(shí)負責，如有緊急情況，要及時(shí)向班長(cháng)或團支書(shū)報告，安全重于泰山。
3、借的物品希望大家小心愛(ài)護，損壞由個(gè)人賠償。
5、保護環(huán)境，除了笑聲什么也別留下，除了回憶什么也別帶走。
6、活動(dòng)過(guò)程中若有個(gè)人問(wèn)題需要離開(kāi)集體，請務(wù)必向組長(cháng)請假。
班級活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的：
全面深化素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，提高師生審美情趣，更好地發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，給學(xué)生搭建一個(gè)施展藝術(shù)才華的舞臺，倡導健康向上的文化活動(dòng)，展示我校學(xué)生良好的'精神風(fēng)貌，慶祝新年的到來(lái)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
第一場(chǎng)：20xx年12月28日下午2：00——4：30一、三、五年級
第二場(chǎng)：20xx年12月29日上午8：30——11：00二、四、六年級
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx
四、參加對象：
全校師生
五、節目形式及要求：
1、節目?jì)热萁】迪蛏�，能體現我校辦學(xué)特色和良好的精神風(fēng)貌，時(shí)代感強。
2、各班選送一個(gè)節目，鼓勵多人參與，師生、家長(cháng)同臺演出，不提倡獨舞、獨唱或獨奏。舞蹈、器樂(lè )、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂(lè )詩(shī)朗誦、健美操、時(shí)裝秀、歌伴舞、校園�。ㄇ榫皠。┚�。
六、獎項設置及評分要求：
評比采用十分制評分法，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取總分（評分標準由音樂(lè )組確定）。按場(chǎng)次，根據得分的高低評出一、二、三等獎若干名（校級節目和市級獲獎的節目只參演，不作班級節目參賽）。
七、活動(dòng)具體安排：
�。ㄒ唬﹨R演前期準備人員安排：
1、校級節目籌備：德育處
2、主持人選拔賽、節目單匯總制作、組織彩排：
3、節目表演訓練：各班主任負責
4、主持人串詞及培訓：
5、舞臺設計（背景）及制作：
6、節目伴奏帶匯總、刻錄：
�。ǘ┪乃噮R演活動(dòng)人員安排（同彩排）
顧問(wèn)：xx
總策劃：xx
活動(dòng)協(xié)調：xx
藝術(shù)指導：xx
音響燈光：劇院工作人員
舞臺劇務(wù)組（舞臺道具、話(huà)筒）：xxx
班級活動(dòng)方案 15
一、宗旨
為迎接20xx年元旦的到來(lái)，以班級聯(lián)歡的方式推動(dòng)和諧學(xué)校的禮貌建設，豐富學(xué)校文化內涵，營(yíng)造團結向上健康的學(xué)校氛圍，確�；顒�(dòng)有序、安全、有意義地開(kāi)展。
二、活動(dòng)主題：
安全、禮貌、和諧、熱烈、節儉。
三、具體安排細則
1、時(shí)間：20xx年12月31日午時(shí)1：30——3：00
2、形式：各班自行舉辦
3、地點(diǎn)：本班教室
四、創(chuàng )意闡述
1、特色統一性：
各班在學(xué)校和教師統一組織下的進(jìn)行元旦聯(lián)歡晚會(huì )。在新的一年里，各班將此次做為一種極具親和力的交流方式。節目形式不限，歌曲，朗讀，舞蹈、小品、樂(lè )器演奏、戲曲等，資料清新向上。
2、加強互動(dòng)性：
以上報節目為主，穿插必須的小游戲，增強互動(dòng)性。
3、擴大參與性：
爭取更多的學(xué)生參與此次聯(lián)歡活動(dòng)。
4、豐富欣賞性：
參與節目者和節目單要經(jīng)過(guò)班主任（或班主任指定班長(cháng)）進(jìn)行的審核.節目數量控制在15個(gè)左右。聯(lián)歡時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)內。
聯(lián)歡會(huì )的幾點(diǎn)說(shuō)明和注意事項：（聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始前由班主任或班長(cháng)宣布聯(lián)歡會(huì )注意事項）
1、為保證聯(lián)歡會(huì )整場(chǎng)效果，各班所有同學(xué)1：30分點(diǎn)前進(jìn)入教室，聯(lián)歡會(huì )期間學(xué)生一律不準在學(xué)校逗留。
2、堅持禮貌、節儉的原則辦好元旦聯(lián)歡會(huì )；讓健康、進(jìn)取的資料成為聯(lián)歡會(huì )的.主旋律。
3、班主任應把聯(lián)歡會(huì )作為學(xué)生教育資料之一，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)團體、愛(ài)護財產(chǎn)、遵守紀律、安全第一、保護環(huán)境等方面的教育。班主任教師全程跟班，不允許聯(lián)歡會(huì )場(chǎng)面的失控。
4、注意用電安全，沒(méi)有教師在場(chǎng)，不得亂接電器。
5、布置教室時(shí)，本著(zhù)愛(ài)護環(huán)境和節儉的原則，不準在墻上釘釘子，不準使用噴雪等危險用品，能夠吊彩帶或其他的小飾物營(yíng)造一種熱烈歡快的氣氛；班級一體機能夠使用，但班主任應在場(chǎng)監督使用，注意操作，有疑問(wèn)聯(lián)系微機教師。
6、聯(lián)歡會(huì )期間，不得在樓道、教師內追逐打鬧，不準在室內做有危險的游戲，以免受傷；不準在學(xué)校內燃放煙花鞭炮；不準在教室內使用明火；禁止購買(mǎi)蛋糕，禁止用蛋糕涂抹他人；不準用不明液體噴射他人；不得有外校人員參加本班聯(lián)歡會(huì )；班內購買(mǎi)食品注意食品衛生。
7、活動(dòng)必須要按照規定時(shí)間結束，清理教室衛生要徹底，經(jīng)學(xué)校檢查合格后，關(guān)掉所有電源，鎖好門(mén)窗按時(shí)離校。必須要將活動(dòng)的具體時(shí)間告知家長(cháng)。
8、聯(lián)歡會(huì )結束后，各班學(xué)生沒(méi)有特殊原因應及時(shí)回家，各班主任協(xié)調任課教師將學(xué)生送出學(xué)校（東到家屬院、西到紅綠燈，全體男教師就位）保證學(xué)生安全。
補充說(shuō)明：
1、班主任要親自抓，提高對學(xué)生安全工作的重視程度。
2、牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”和“職責重于泰山”的思想，警鐘長(cháng)鳴。
3、31日聯(lián)歡會(huì )后，開(kāi)展班級全面安全檢查和排查。對重點(diǎn)部位和重點(diǎn)資料進(jìn)行復查。
4、對檢查中發(fā)現的安全事故隱患，立即報告。
5、教育學(xué)生元旦假日期間注意飲食安全、交通安全、冰上安全和人身財產(chǎn)安全。
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