小學(xué)夏令營(yíng)的活動(dòng)方案范文
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)方案呢？下面是小編精心整理的小學(xué)夏令營(yíng)的活動(dòng)方案范文，歡迎大家分享。
小學(xué)夏令營(yíng)的活動(dòng)方案1
暑假即將來(lái)臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們在暑期實(shí)踐活動(dòng)中增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野、提高素養，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、安全、有意義的假期，結合學(xué)校的實(shí)際情況，以"快樂(lè )暑期我做主"為主題，相繼開(kāi)展一系列的學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，具體的夏令營(yíng)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)組織
學(xué)校成立"快樂(lè )暑期我做主"夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：馬校長(cháng) 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任
二、參與成員及條件
學(xué)校二——五年級身體健康、自理能力較強的學(xué)生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學(xué)生自愿、家長(cháng)同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(cháng)指導下選擇報名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫(xiě)報名表格，家長(cháng)簽字。
四、活動(dòng)內容：
根據學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內校外資源，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、與鄭州日報社聯(lián)合，開(kāi)展"少年軍校暑期夏令營(yíng)"、
2、與寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合，開(kāi)展"暑期溜冰培訓夏令營(yíng)"、
3、"我當小小地質(zhì)學(xué)家"活動(dòng)，主要參觀(guān)河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質(zhì)構造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養學(xué)生的科學(xué)精神。
4、"探秘河南，愛(ài)我河南"——參觀(guān)河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學(xué)生對家鄉河南的熱愛(ài)之情。
5、"百年奧運，喜迎圣火"活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動(dòng)時(shí)間
1、"少年軍校暑期夏令營(yíng)"
根據鄭州日報社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：7月2——7月8日。
2、"暑期溜冰培訓夏令營(yíng)"—— 寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：7月10——7月30日
3、"我當小小地質(zhì)學(xué)家"——參觀(guān)河南地質(zhì)博物館。
活動(dòng)時(shí)間：7月8日
4、"河南探秘，愛(ài)我河南"
活動(dòng)時(shí)間：7月20日
六、活動(dòng)總結
1、每次活動(dòng)，每位隊員記錄自己的活動(dòng)收獲，都有記錄；活動(dòng)結束時(shí)，評選"優(yōu)秀小營(yíng)員"，并總結此次活動(dòng)情況；
2、8月中旬對夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開(kāi)展"快樂(lè )暑期我做主"夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。
小學(xué)夏令營(yíng)的活動(dòng)方案2
一、本次的是活動(dòng)主題：
當環(huán)保衛士 做時(shí)代公民
二、活動(dòng)目的：
學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)社區、下工廠(chǎng)、到田間、到內河、到畜禽養殖場(chǎng)、飲用水源保護區、中（�。┬筒宛^等進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體驗環(huán)境保護工作的.重要性，提高孩子們的環(huán)保意識，并通過(guò)“小手拉大手”使環(huán)境保護工作得到社會(huì )公眾的支持與參與。
三、活動(dòng)時(shí)間：
自定
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
社區、學(xué)校、街道、水質(zhì)監測站等
五、活動(dòng)內容及形式
本次活動(dòng)分三個(gè)階段
第一階段：開(kāi)營(yíng)儀式（自定）
第二階段是：社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（自定）
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)分8個(gè)小分隊進(jìn)行：
第一隊是：環(huán)保知識競賽隊。
他們將通過(guò)富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習環(huán)保知識和環(huán)保法規，提高少年兒童的環(huán)保意識，營(yíng)造一個(gè)“天天環(huán)保，人人環(huán)�！钡牧己梅諊�。
第二隊是：環(huán)保模擬法庭隊。
通過(guò)“模擬法庭”的表演，實(shí)際模擬、親身體驗讓學(xué)生加深對環(huán)保法律知識的理解，對人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境關(guān)系的認識。使學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用法律知識來(lái)保護環(huán)境。
第三隊是：環(huán)境監測隊
由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間、到內河取水進(jìn)行實(shí)驗分析，了解內河的污染狀況；運用多功能噪音分析儀來(lái)測量、監測與評價(jià)，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過(guò)實(shí)際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺(jué)地保護環(huán)境。
第四隊是：環(huán)保文藝演出隊。
通過(guò)各種形式文藝節目，讓學(xué)生在說(shuō)唱中接受環(huán)保教育增。同時(shí)還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。
第五隊是：環(huán)保進(jìn)社區隊。
主要向社區居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊會(huì )的形式向社區居民宣傳環(huán)保知識，通過(guò)“小手拉大手”，擴大環(huán)保宣傳面，提高全社會(huì )公民的環(huán)境保護意識。
第六隊是：環(huán)保小記者隊。
小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠(chǎng)進(jìn)行環(huán)保調查實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子親身體驗環(huán)保工作的重要性，培養學(xué)生關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。
第七隊是：變廢為寶手工隊。
在開(kāi)展環(huán)境保護“變廢為寶”的活動(dòng)中，讓學(xué)生認識到廢棄物品經(jīng)過(guò)精心設計能變成精美的藝術(shù)品，，增強他們動(dòng)手動(dòng)腦能力，從小樹(shù)立節約資源，保護大自然的意識。
8、環(huán)保監督小哨兵隊。
小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生從小節約資源的習慣。
8個(gè)分隊的活動(dòng)均由老師和環(huán)保局干部一起組織開(kāi)展。
第三階段是：閉營(yíng)式（自定）
由各小隊匯報活動(dòng)成果，評選“優(yōu)秀營(yíng)員”，進(jìn)行總結表彰。
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