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幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-05-12 17:04:21 方案 我要投稿

幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案范文

  為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)方案呢?下面是小編整理的幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案范文,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案范文

  幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案1

  本次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)間正好接近圣誕節,為了更有效地利用家長(cháng)集中的時(shí)間,讓家長(cháng)們每次到幼兒園參加活動(dòng)時(shí),都有一種全新的感覺(jué)。

  一、家長(cháng)開(kāi)放日目標:

  1、家長(cháng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(cháng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(cháng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。

  2、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(cháng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

  3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。

  一方面,教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現,引導他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現活動(dòng)目標;另一方面,教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。

  二、開(kāi)放時(shí)間:

  12月18日周五9:00--11:00

  三、開(kāi)放內容:

  半日班級活動(dòng)

  四、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日推薦方法和建議:

  1、班級活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。

  2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱,使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。

  3、提高家長(cháng)的參與性,家長(cháng)人手一張《幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》,對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。

  4、第一節教育活動(dòng):按照觀(guān)摩課要求進(jìn)行。

  5、第二節教育活動(dòng)突出親子活動(dòng),最好讓家長(cháng)和孩子共同完成一項工作。

  6、戶(hù)外活動(dòng)要有目標,材料充足,一定在計劃上顯現。

  7、各環(huán)節銜接自然有序,注意常規。

  8、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現場(chǎng)調控,考慮細節處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì ),不要當眾批評孩子,使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現,對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。

  9、保證家長(cháng)數量(家長(cháng)簽到表)和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。

  10、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議,請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議,聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

  也可根據班級情況,也可就活動(dòng)的設計意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現)等方面作一說(shuō)明和分析,現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑,使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎。

  幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)名稱(chēng):

  快樂(lè )的圣誕節

  二、活動(dòng)目標:

  1.訓練孩子的觀(guān)察力。

  2.了解圣誕節的來(lái)歷。

  3.培養孩子的自信心,提高孩子的表現欲。

  4.體驗與同學(xué)共度圣誕節的快樂(lè )。

  三、活動(dòng)準備:

  1.為孩子排列入場(chǎng)尋寶編號。

  2.裝飾圣誕會(huì )場(chǎng)。

  3.布置尋寶會(huì )場(chǎng)。準備黃、紅、藍色三種形狀(半圓、三角、梯形)的小卡片在上面

  編上號碼(1-11號),分別藏在睡眠室的各個(gè)角落、窗臺、床上……以確保每個(gè)孩子都有一份。

  4.圣誕樹(shù)一棵、成人圣誕服一套、幼兒圣誕帽每人一頂、摸獎箱一個(gè)、禮品箱四個(gè)、禮物每人一份并包裝后編號、小獎品若干。

  四、老師及學(xué)生準備:

  1.老師在圣誕會(huì )前一周教會(huì )孩子唱圣誕歌。選出領(lǐng)唱一名。

  2.排練舞臺劇。(要求部分家長(cháng)配合)

  五、人員安排:

  何:維持秩序兼會(huì )場(chǎng)布置兼司儀

  李:輔助維持秩序兼會(huì )場(chǎng)布置兼總臺

  沙:輔助維持秩序兼會(huì )場(chǎng)布置兼機動(dòng)

  攝像一名:待定

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  1.告知孩子將要舉行一個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì ),想參加的就要參加尋寶游戲。

  2.由老師示范講解尋寶游戲的玩法,而后進(jìn)入尋寶游戲。當孩子找到了自己的入場(chǎng)券后,在會(huì )場(chǎng)總臺確認無(wú)誤的情況下,領(lǐng)取圣誕帽并進(jìn)入場(chǎng)。

  3.在領(lǐng)唱的帶領(lǐng)下,共唱圣誕歌曲。宣布圣誕Party正式開(kāi)始。

  4.玩游戲:

  1.傳玩具:

  當鈴聲突然終止時(shí)手持玩具的孩子需要表演一個(gè)節目(內容自由發(fā)揮).

  得到小朋友的認可后方可繼續參加游戲。(請老師控制好讓每個(gè)小朋友都參加)

  2.顏色蹲(數字蹲):

  叫到哪個(gè)顏色(數字)蹲時(shí),沒(méi)有蹲的小朋友就要出局,直至分出勝負,最后的一、二、三名分別可得到大中小相應的獎品

  3.摸獎?dòng)螒颍?/p>

  每個(gè)表現好的小朋友可以有一次摸獎的機會(huì ),由老師拿好獎品箱讓孩子抽獎(所有獎品均為貼紙每本有6頁(yè)其中三分之二是重復的,讓孩子互相協(xié)調交、調溝、通交換自己喜歡的圖形貼紙)

  5.演繹舞臺童話(huà)劇,讓孩子了解圣誕節的來(lái)歷。

  幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日,讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習情況,根據班級幼兒的實(shí)際情況引導家長(cháng)從幼兒的聽(tīng)指令、回應、學(xué)習習慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。

  2、通過(guò)本次活動(dòng)展示,讓家長(cháng)能夠通過(guò)幼兒的表現發(fā)現孩子的進(jìn)步與不足,并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。

  一、來(lái)園活動(dòng)(7:45——8:00)

  活動(dòng)目標:

  1、衣著(zhù)整潔,愉快來(lái)園,愿意接受晨檢。

  2、熱情接待每位幼兒,引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

  二、區域活動(dòng)(8:00——8:35)

  活動(dòng)目標:

  1、自主選擇區域進(jìn)行游戲,喜歡操作,帶好區域牌。

  2、遵守區域規則,能與同伴友好相處。

  三、區域小結、點(diǎn)名(8:35——8:45)

  活動(dòng)目標:

  1。聽(tīng)到自己學(xué)號會(huì )說(shuō)到。

  2。討論區域活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和表現好的地方。

  四、生活活動(dòng)(8:45——9:00)

  活動(dòng)目標:

  1、在教師指導下有秩序地進(jìn)入盥洗室,按要求小便、洗手,會(huì )用自己的毛巾正確擦手。

  2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心,在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

  五、運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式(9:00——10:00)

  活動(dòng)目標:

  1、親子排成四排精神抖擻地出場(chǎng)。

  2、能有節奏地踏步,喊口號。

  六、教學(xué)活動(dòng)(10:00——10:30)

  小班繪本《長(cháng)長(cháng)的……》

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)閱讀理解“長(cháng)”的概念。

  2、觀(guān)察畫(huà)面并想象長(cháng)的東西的用處活動(dòng)準備:

  圖畫(huà)書(shū)《長(cháng)長(cháng)的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書(shū)、小盒子(里面有一些長(cháng)短不一樣的彩帶)長(cháng)盒子、短盒子各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出話(huà)題

  師:今天,老師給每個(gè)小朋友們都帶來(lái)了一份小禮物,我們一起來(lái)看看是什么?

  ——請孩子每人拿一根彩帶。

  師:看一看,你們的彩帶都一樣嗎?和旁邊的小朋友比一比,什么地方不一樣?

  幼:有的長(cháng),有的`短。

  師:誰(shuí)的長(cháng)?長(cháng)的小朋友請到前面來(lái),把彩帶寶寶先送到長(cháng)長(cháng)的家里。

  師:誰(shuí)的短?請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。

  二、師幼共同閱讀大書(shū)

  師:今天,老師還給小朋友們帶來(lái)了一本有趣的書(shū),在這本書(shū)里面也有許多小動(dòng)物,它們也有很多長(cháng)長(cháng)的地方,你們想不想來(lái)看一看?

  ——出示圖書(shū),鞏固對書(shū)本封底、封面的認識。

  師:誰(shuí)能告訴我,這是書(shū)的哪一面?(封面,集體說(shuō)一次)

  師:那這一面呢?(封底,集體說(shuō)一次)

  ——教師讀出書(shū)名《長(cháng)長(cháng)的……》,文。圖/謝蓮妃,南京師范大學(xué)出版社,告訴孩子這些文字的意思。

  師:《長(cháng)長(cháng)的……》就是這本書(shū)寶寶的名字,謝蓮妃就是書(shū)寶寶的媽媽?zhuān)暇⿴煼洞髮W(xué)就是書(shū)寶寶的出生地。

  ——引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面,完整回答問(wèn)題。

  師:你看到誰(shuí)啦?(我看到了大象)

  師:它有什么地方是長(cháng)長(cháng)的?(大象的鼻子很長(cháng))

  師:它的長(cháng)鼻子有什么用處呢?(長(cháng)鼻子可以曬衣服)

  師:你看到什么了?(我看到了鱷魚(yú),還有小蝸牛)

  師:鱷魚(yú)的哪里很長(cháng)?(它的身體很長(cháng))

  師:它的身體變成什么啦?(它的身體變成了一座橋)

  三、觀(guān)看視頻,完整聽(tīng)故事《長(cháng)長(cháng)的……》

  教師逐頁(yè)翻大書(shū),引導幼兒用“長(cháng)長(cháng)的……像……”“長(cháng)長(cháng)的……可以……”的句式進(jìn)行講述。

  四、自主閱讀小書(shū)

  ——知道看書(shū)的時(shí)候要封面朝上。

  師:這本書(shū)寶寶里面藏著(zhù)許多小動(dòng)物,它們都有長(cháng)長(cháng)的地方,老師給每位小朋友都準備了一本書(shū)寶寶。請小朋友一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū),學(xué)說(shuō)里面的話(huà)。

  ——提醒幼兒正確翻書(shū),一頁(yè)一頁(yè)的翻看,鼓勵幼兒邊翻書(shū)邊輕輕地念翻書(shū)兒歌。

  ——教師請幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面,看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長(cháng)長(cháng)的”。

  ——與幼兒討論他們的發(fā)現,鼓勵他們大膽猜測、表達自己的看法。

  五、活動(dòng)延伸

  除了這些小動(dòng)物有長(cháng)長(cháng)的地方,在我們生活中也有許多長(cháng)長(cháng)的東西,請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  七、生活活動(dòng)、餐前準備(10:45——11:00)

  活動(dòng)目標:

  1、知道入廁后、飯前都要洗手。

  2、喜歡吃水果,知道吃水果有各種營(yíng)養。

  3、能認真傾聽(tīng)故事。

  八、進(jìn)餐活動(dòng)(11:00——11:30)

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)會(huì )正確使用小勺,盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

  2、學(xué)習并逐步養成飯后擦嘴的習慣,會(huì )把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。

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