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幼兒園中班端午方案

時(shí)間:2024-11-30 18:00:13 方案 我要投稿

幼兒園中班端午方案范文(通用15篇)

  為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班端午方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班端午方案范文(通用15篇)

  幼兒園中班端午方案 篇1

  活動(dòng)背景:

  夏歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日,端午節也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的.端午節。

  活動(dòng)主題

  "小小中國娃 濃濃端午情"

  活動(dòng)日期

  6月6日(農歷五月初五)

  活動(dòng)地點(diǎn)

  操場(chǎng)/教室

  活動(dòng)目的

  1、端午節是中國的傳統節日,通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

  2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感。

  活動(dòng)準備:

  1、廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

  2、香囊,端午節由來(lái)的資料等

  活動(dòng)內容和安排

  1、全園集體活動(dòng):

 。1)、端午詩(shī)歌比賽

 。2)、觀(guān)看幼兒歌舞表演

 。3)、佩戴香囊

  2、幼兒回教室活動(dòng)

 。1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)

 。2)那么,你們知道端午節的來(lái)歷嗎?

 。3)學(xué)生講述端午節的起源故事。

 。4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻

  3、"畫(huà)彩蛋,迎端午"

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——"端午節",又稱(chēng)端陽(yáng)節、、五月節、端五、等等。"端午節"是我國極富民族色彩的傳統節日,素來(lái)有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗,在節日來(lái)臨之際,我們班組織幼兒開(kāi)展了"貼彩蛋,迎端午"活動(dòng)。

  4、吃粽子

  吃粽子的由來(lái)——因屈原投江,民眾怕屈原的尸體被魚(yú)、蝦吃掉,所以用竹筒裝好米食投入江中,后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚(yú)、蝦。

  5、活動(dòng)結束

  幼兒園中班端午方案 篇2

  一、活動(dòng)目標

  1、會(huì )說(shuō)“端午節”的名稱(chēng),知道端午節是中國的傳統節日。

  2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)準備

  端午節的故事;做香包的材料:香料、布等;包粽子的糯米、葦葉。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┲鞒秩顺鍪緢D片,講述端午節和來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

  1、吃粽子

  用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的.粽子,煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩。

  2、做香布袋

  用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

  3、給孩子戴五絲

  “五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線(xiàn)代絲,而名稱(chēng)未改。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。

 。ǘ┌兆、吃粽子,共同分享端午節的食品

 。ㄈ┯H子共制香包

  1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包;

  2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。

  幼兒園中班端午方案 篇3

  活動(dòng)地點(diǎn):

  中班各教室

  活動(dòng)策劃:

  中班組全體教師

  活動(dòng)范圍:

  中班年級組

  活動(dòng)目標:

  1、了解端午節的由來(lái)及民間習俗。

  2、通過(guò)活動(dòng)體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂(lè )趣。

  3、激發(fā)幼兒的熱愛(ài)傳統文化的情感。

  活動(dòng)程序:

  1、年級組成員共同討論制定活動(dòng)方案。

  活動(dòng)準備:

  商量活動(dòng)流程、準備材料、組織形式。

  活動(dòng)名稱(chēng):

  五月五過(guò)端午活動(dòng)形式:各班通過(guò)向家長(cháng)發(fā)送短信告知家長(cháng)這一活動(dòng),再每班開(kāi)展走進(jìn)端午活動(dòng)。

  活動(dòng)材料:

  粽子、視頻、課件等。

  2、各班組織全體幼兒開(kāi)展活動(dòng)。

  介紹端午節的由來(lái)及風(fēng)俗?凑n件師:端午節在什么時(shí)候?你知道端午節的由來(lái)嗎?端午節有哪些習俗?

  了解包粽子的流程、習俗。觀(guān)看視頻。

  師:粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會(huì )有端午吃粽子這一習俗?

  教師介紹粽子,讓孩子介紹自己吃過(guò)什么樣的粽子什么餡的粽子。

  幼兒欣賞、學(xué)習民歌“五月五過(guò)端午”。

  手工制作彩粽。

  3、在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長(cháng)介紹此次活動(dòng),請家長(cháng)繼續和孩子講有關(guān)端午節的`故事。

  活動(dòng)反思:

  為了讓小朋友了解“端午節”這一中國的傳統節日,激發(fā)小朋友熱愛(ài)傳統文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天,開(kāi)展了“走進(jìn)端午”活動(dòng);顒(dòng)中,我們通過(guò)故事向小朋友介紹了端午節的由來(lái),了解了“屈原”的英雄事跡。同時(shí)又用形象生動(dòng)的課件向小朋友介紹了端午節的習俗,有掛艾葉草、掛香袋,吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來(lái)了個(gè)親密大接觸,通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō),剝一剝、嘗一嘗,他們認識了各種各樣的粽子,知道粽子形狀各異,里面的餡料很豐富,粽子的味道也很好吃,還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了“賽龍舟”比賽,參加比賽的“運動(dòng)員”們齊心協(xié)力,讓龍舟快快地航行起來(lái),而“小觀(guān)眾”們也熱情澎湃,都為“小運動(dòng)員”們加油鼓氣。最后活動(dòng)在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動(dòng)一定會(huì )給小朋友留下美好的回憶!

  幼兒園中班端午方案 篇4

  一、活動(dòng)目標:

  1、知道端午節是我國的傳統節日,知道其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣;

  2、了解粽子的制作過(guò)程;

  3、知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人,激發(fā)愛(ài)國情感。

  二、活動(dòng)準備:課件

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬兆訄D片導入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  師:小朋友們,這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?粽子是什么樣子的?是什么味道的?我們在什么時(shí)候吃粽子?端午節是什么節日?在端午節人們都要做些什么?

  過(guò)渡:端午節是我們國家的`傳統節日,是為了紀念屈原而產(chǎn)生的節日。在端午節人們要吃粽子,賽龍舟,掛艾草,F在我們就一起來(lái)了解端午節。

 。ǘ┬蕾p課件,了解粽子制作過(guò)程。

  師:你們知道粽子是怎么制作的嗎?現在我們一起來(lái)看一看。

 。ㄈ┬蕾p課件,了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。

  提問(wèn):

 。1)端午節是怎么來(lái)的?

 。2)你們知道端午節都有什么好玩的活動(dòng)嗎?

 。3)端午節還有什么風(fēng)俗習慣?

 。ㄋ模┳匀唤Y束

  幼兒園中班端午方案 篇5

  活動(dòng)名稱(chēng):

  包粽子(藝術(shù))

  活動(dòng)目標:

  1、知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其風(fēng)俗習慣,如:吃粽子、掛艾草、劃龍舟等。

  2、嘗試用包裹、團圓的方法制作粽子。

  活動(dòng)準備:

  1、請家長(cháng)收集有關(guān)端午節的資料、信息粘貼在活動(dòng)區、帶一些相關(guān)物品如艾草、香包等。

  2、實(shí)物粽子、各色卡紙、橡皮泥。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、交流有關(guān)端午節的經(jīng)驗,知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其風(fēng)俗習慣。

  引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)區里有關(guān)端午節的圖片、資料,看看自己帶來(lái)的艾草、香包,說(shuō)說(shuō)在家里是怎么過(guò)端午節的`,為什么要過(guò)端午節。

  小結:端午節也是一家團聚的日子,到了這一天人們都要吃粽子、插艾草、縫香包、賽龍舟等。端午節與春節一樣是我們的傳統節日。

  2、出示實(shí)物粽子,讓幼兒觀(guān)察其特點(diǎn)。

  說(shuō)說(shuō)你都吃過(guò)什么餡的粽子?粽子是怎么包成的?

  3、幼兒包粽子。

  引導幼兒用橡皮泥分別團圓成大小不同的顆粒,當作米、豆、棗餡,用各色卡紙剪成長(cháng)條將“米、豆、棗餡”包裹起來(lái)。

  幼兒園中班端午方案 篇6

  活動(dòng)目標:

  1、了解端午節的風(fēng)俗。

  2、學(xué)習兒歌,并有節奏地朗誦兒歌。

  3、嘗試用簡(jiǎn)單的青花裝飾雞蛋。

  活動(dòng)準備:

  幼兒自帶的煮熟的雞蛋,藍色顏料,新鮮的艾蒿和菖蒲,《賽龍舟》視頻,小黑板

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、認識艾蒿和菖蒲,引入主題:

  1、談話(huà)引入。

  老師發(fā)現,這段時(shí)間好多小朋友身上長(cháng)了小紅疙瘩,怎么了?

  現在天氣越來(lái)越熱了,蚊子到處咬人,可討厭了。不過(guò)別怕,我媽媽告訴我,還有幾天就是端午節了,在端午節,人們會(huì )在門(mén)上插上艾蒿和菖蒲,蚊子就不敢來(lái)啦。我都在教室門(mén)邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎?

  2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。

  我們來(lái)看一看,摸一摸,聞一聞,研究一下蚊子為什么怕它們。

  你發(fā)現了什么?

  3、小結:

  艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,能發(fā)出強烈的氣味,這種氣味能趕走蚊子和小蟲(chóng)子。到了端午節,人們會(huì )把艾蒿和菖蒲掛在大門(mén)邊驅趕蚊蟲(chóng)。

 。ǔ鍪荆洪T(mén)插艾,香滿(mǎn)堂)

  與幼兒讀兒歌。

  二、端午節的習俗:

  1、說(shuō)到端午節,小朋友們還記得是哪一天嗎?

 。ǔ鍪荆何逶挛,是端午)

  請幼兒讀兒歌。

  端午節這天,人們除了在大門(mén)邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì )做什么事呢?

  2、端午節這天,我們會(huì )吃什么?

 。ǔ鍪爵兆樱

  你吃過(guò)嗎?怎么吃?就這樣咬嗎?

  我最喜歡吃白粽子,灑上白糖,甜甜的,香香的。你吃過(guò)什么粽子呢?

  粽子的種類(lèi)很多,有水果粽子,豆沙粽子,肉粽子,紅棗粽子,香菇粽子......不說(shuō)了,再說(shuō)我的口水都流下來(lái)了。好想吃一個(gè)啊,你們想吃嗎?那我們一起等等吧,再過(guò)兩天就是端午節了,就可以吃到香香的粽子了。對了,小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì )煮什么吃的?

 。u蛋,據說(shuō)和粽子一起煮的雞蛋特別香,吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔。) (出示:吃粽子,灑白糖)

  與幼兒讀兒歌。

  3、端午節有香香的粽子和雞蛋吃,那有什么好玩的呢?我們一起去看看端午節這天人們在干什么?

 。úシ拧顿慅堉邸芬曨l)

  端午節這天人們在干什么?

  他們劃的船像什么?你能學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎?除了劃船的人,還有一個(gè)人在做什么?

  我們知道愛(ài)國詩(shī)人屈原在農歷5月初5跳江自殺了,很多人劃著(zhù)船去打撈他的身體,因為怕魚(yú)蝦咬壞了他的身體,人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚(yú)蝦,后來(lái),每年的端午節這天,人們就用賽龍舟來(lái)紀念屈原。

 。ǔ鍪荆糊堉巯滤惭笱螅

  三、學(xué)兒歌《五月五》

  1、過(guò)端午節真好,有好吃的,有好玩的。這些事每年過(guò)端午節我們都要做,這是端午節的習俗。有人把端午節人們要做的事編成了一首兒歌,現在老師把這首兒歌送給小朋友們,認真聽(tīng)一聽(tīng)。

  2、跟著(zhù)老師念兒歌

  3、幼兒完整朗誦兒歌。

  四、過(guò)端午,送彩蛋:

  1、這個(gè)星期的`星期六就是端午節了,爸爸媽媽會(huì )給我們煮香香的粽子,爸爸媽媽真辛苦,我們送個(gè)端午節的禮物給爸爸媽媽吧!

  2、(出示雞蛋)在我們這兒過(guò)端午節大家都要吃雞蛋,我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎?可是,雞蛋不太好看,爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀?

  3、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋(出示青花雞蛋),它們身上有什么呀?你覺(jué)得爸爸媽媽會(huì )喜歡這樣的雞蛋嗎?你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎?那我們就動(dòng)手吧!

  4、要求:把雞蛋放在瓶蓋上,然后用左手把雞蛋按著(zhù),右手畫(huà)青花。

  畫(huà)完前面的,把雞蛋輕輕的轉一轉再畫(huà)。

  棉簽用完放進(jìn)盤(pán)子里,不能放桌上。

  畫(huà)完吹一吹,讓顏料干快點(diǎn)兒。

  5、幼兒畫(huà)雞蛋,老師巡視指導。

  6、畫(huà)完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。

  五、結束活動(dòng):

  青花雞蛋真特別,放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽?zhuān)麄円欢〞?huì )喜歡的,F在,請所有的小朋友到展臺邊合影。

  送祝福:小朋友們,我們一起跟客人老師說(shuō):老師,端午節快樂(lè )!

  謝謝客人老師和我們一起提前過(guò)端午,謝謝。

  今天的活動(dòng)結束了,跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)。

  幼兒園中班端午方案 篇7

  活動(dòng)背景:

  一年一度的端午節又要到了,在這個(gè)傳統的節日里,最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來(lái),例如:端午節是怎么來(lái)的?我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?當地有哪些風(fēng)俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心,我們設計了"端午粽飄香"活動(dòng)。

  活動(dòng)目標:

  1、知道端午節是中華民族的傳統節日,能積極參與節日慶;顒(dòng)。

  2、了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。

  3、愿意與同伴交流分享,感受過(guò)端午節的喜悅情感。

  活動(dòng)準備:

  1、區域里展示各種親子制作的鴨蛋網(wǎng),樂(lè )意與同伴交流欣賞;投放關(guān)于端午節來(lái)歷、風(fēng)俗的書(shū)籍、圖片、幼兒自主閱讀交流。

  2、物質(zhì):ppt"端午節"、粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà)導入。

  提問(wèn):"你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的.粽子?"

  "你喜歡吃哪種粽子?"

  "為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?"

 。ㄓ變河懻摵,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō))

  2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。

 。1)教師講述端午節的來(lái)歷。

 。2)了解端午節的習俗。提問(wèn):你們知道端午節還有哪些習俗?

 。ㄩT(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……)。

 。3)拓展談話(huà)范圍:為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

  3、教師小結:

  從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅除蚊蟲(chóng)。

  4、幼兒品嘗粽子,體驗端午節的快樂(lè )

 。1)幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子:形狀、口味

 。2)幼兒分享粽子

  活動(dòng)延伸:

  在區角投放彩色絲線(xiàn)和鴨蛋,幼兒自主嘗試編鴨蛋網(wǎng)。

  幼兒園中班端午方案 篇8

  一、主題來(lái)源:

  端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、畫(huà)龍舟、掛香袋、龍舟水等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,結合一年一度的端午佳節,開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)。

  二、主題目標:

  1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè )于參與一些節日準備和慶;顒(dòng)。

  2、對中國的傳統文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  三、環(huán)境創(chuàng )設:

  1、 科學(xué)區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的.香袋。

  2、 美工區:放置制作香包和紙粽子的材料。

  3、 閱讀區:張貼有關(guān)端午節的字條,讓幼兒認讀。

  4、 表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

  四、家長(cháng)工作:

  1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風(fēng)俗。

  2、 帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品,并帶回幼兒園與小朋友一起分享。

  3、 和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶;顒(dòng)的報道。

  五、活動(dòng)安排:

  ★活動(dòng)一 吃粽子

  目標:

  1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。

  2、知道包粽子的原料和方法、對民族傳統文化的興趣。

  準備: 孩子分組帶艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品回幼兒園與小朋友一起分享。

  ★活動(dòng)二 制作龍舟(樂(lè )高)

  目標:

  1、 通過(guò)觀(guān)察、集體討論,分工合作,運用樂(lè )高玩具,用建構手段創(chuàng )作龍舟。

  2、 增強合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。

  準備:樂(lè )高拼插玩具

  ★活動(dòng)三 畫(huà)龍舟

  目標:

  1、 通過(guò)觀(guān)察、集體討論,分工合作,運用捏泥、建構、繪畫(huà)等手段創(chuàng )作龍舟。

  2、 增強合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。

  準備:樂(lè )高拼插玩具

  ★活動(dòng)四 龍舟水(打水仗)

  目標:

  龍舟水,民間把農歷五月初五端午節前后的較大降水過(guò)程稱(chēng)為"龍舟水",端午時(shí)節“洗過(guò)龍舟水,健康又平安”, 在廣東過(guò)端午節洗龍舟水是民間的傳統習俗,按照說(shuō)法洗完龍舟水寓意身體健康、事事順心。因此設計了這一活動(dòng),讓孩子感受一起潑水的狂歡,沐浴龍舟圣水,親身感受傳統節日帶來(lái)的歡樂(lè )氣氛。

  準備:各種玩水的工具

  幼兒園中班端午方案 篇9

  一、活動(dòng)目標:

  1、體驗民俗文化,了解端午節的由來(lái)。

  2、喜歡勞動(dòng),樂(lè )于參加家務(wù)。

  3、初步了解包粽子的方法。

  二、活動(dòng)準備:

  視頻(端午節 如何包粽子) 粽葉 細線(xiàn) 已經(jīng)弄好的粽子餡 安全剪刀 盆子

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、導入部分老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來(lái)客人,小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應該做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個(gè)大難題,可是老師還有一個(gè)大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

  小朋友:愿意。

  老師:老師家要來(lái)好多客人,可是老是一個(gè)人包粽子,忙不過(guò)來(lái),小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

  小朋友:可以。

  老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻澮贼兆訂?(小朋友有的回答知道,有的`回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系,下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,大家就都知道了。

  2、觀(guān)看視頻,了解端午節由來(lái)以及為什么端午節要吃粽子老師:看了動(dòng)畫(huà)片,小朋友們知道為什么端午節會(huì )吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們再看一個(gè)視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。

  (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著(zhù)包出一個(gè)大概,對于還不會(huì )或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節。五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng)。

  四、活動(dòng)延伸:

  告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的由來(lái),度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節。

  五、活動(dòng)反思:

  在設計活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節,覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機,由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子,不知道包粽子是難是易。

  幼兒園中班端午方案 篇10

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題。

  教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)二、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷與習俗。

  1、教師:你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?

  2、教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來(lái)。

  4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。

  5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

  6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?

  2、他為什么要跳江自殺呢?

  3、人們?yōu)槭裁匆兆、吃包子和劃龍舟?

  教師反思:

  原來(lái)端午節是為了紀念我們國家古代的`一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛(ài)國主義詩(shī)人,一心為國家大事?lián)鷳n(yōu),眼看著(zhù)國家就要面臨災難卻無(wú)法挽救,于是整天憂(yōu)心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊四、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節的經(jīng)歷。

  教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開(kāi)始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

  這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

  教師小結:

  每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

  幼兒園中班端午方案 篇11

  一、設計思考

  端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:

 、俎r歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

 、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

 、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀。

 、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

 、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

  二、主題活動(dòng)目標

  年齡段

  主要目標

  中班

  (1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

  (2)知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人,激發(fā)愛(ài)國情感;

  (3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )

  三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

  年齡段

  序號

  活動(dòng)內容

  主要涉及領(lǐng)域

  組織形式

  中班1屈原的故事

  語(yǔ)言

  集體

  2童謠《拍手歌》

  語(yǔ)言

  分組

  3觀(guān)看賽龍舟

  社會(huì )

  集體

  4美麗的龍舟

  藝術(shù)

  集體

  5龍舟競賽

  健康

  集體

  6我愛(ài)吃粽子

  科學(xué)

  集體

  7端午節親子活動(dòng)

  綜合

  年級組活動(dòng)

  四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用

  環(huán)境創(chuàng )設

  (1)園內大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景;

  (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  (3)各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗:

 、僦、大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問(wèn)題以及對端午的'傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等;

 、谛“鄤t可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況;

  (4)區域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

 、賵D書(shū)角:提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

 、隗w育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

 、蹌(dòng)手區:中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  (5)家長(cháng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

  資源利用

  (1)請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

  (2)請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè );

  (3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí),組織師幼前往參觀(guān)并攝像

  五、主要教育活動(dòng)方案

  (二)中班

  活動(dòng)一:屈原的故事

  主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

  活動(dòng)目標:

  1.欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。

  2.能認真傾聽(tīng)老師和同伴的講述,樂(lè )于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  活動(dòng)準備:

  有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.觀(guān)看圖片,傾聽(tīng)《屈原的故事》,了解端午節的來(lái)歷。

  指導語(yǔ):你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

  2.理解故事內容,激發(fā)對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬佩之情。

  指導語(yǔ):

 、偃藗?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?為什么要紀念屈原呢?

 、谌藗兪怯媚男┓椒▉(lái)紀念屈原的?

 、奂偃缒闶乔,國君不接受勸告,你會(huì )怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問(wèn)題。)

  幼兒園中班端午方案 篇12

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)故事讓幼兒了解端午節源自我國是不爭的事實(shí)。激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。

  2、幫助幼兒了解端午節掛艾葉、菖蒲,佩帶香包以及吃粽子等習俗的由來(lái)與傳說(shuō)。

  活動(dòng)準備:

  1、將屈原、黃巢的傳說(shuō)編成故事。

  2、發(fā)動(dòng)幼兒搜集有關(guān)端午節的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、結合時(shí)事開(kāi)展討論:端午節起源于那里?

  2、組織幼兒觀(guān)看圖片,了解端午節的習俗。

  3、欣賞屈原的故事,了解端午節的起源。

  4、欣賞黃巢的.故事,了解掛艾葉、菖蒲的來(lái)歷。

  5、師生共同小結:端午節是我國特有的節日,我為我的國家感到自豪。

  幼兒園中班端午方案 篇13

  一、活動(dòng)目標

  1、了解端午節的來(lái)歷,知道端午節是中國特有的節日、

  2、能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節經(jīng)驗。

  3、感受端午節的熱鬧氣氛,體驗游戲的樂(lè )趣。

  二、活動(dòng)準備

  1、賽龍舟的圖片、鼓

  2、大粽子

  3、端午節PPT

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師引入故事,導入本次的端午節活動(dòng)。

  有一位花婆婆,他有四個(gè)孩子,雖然這四個(gè)孩子都在很遠的地方工作,但都很孝順,一到過(guò)節都會(huì )回家來(lái)看望自己的親人。

  小朋友你們都知道有哪些節日呢?忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來(lái)了。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物。

  花婆婆非常高興,驚奇的問(wèn):“你們怎么回來(lái)了,還帶禮物!焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨驗榻裉爝^(guò)節呀?

  花婆婆說(shuō)“今天什么節日啊”孩子們說(shuō),打開(kāi)禮物你們就知道啦。

  2、教師講完故事后,帶領(lǐng)幼兒了解端午節的習俗。

 。1)教師出示端午節課件PPT,觀(guān)看第一個(gè)禮物盒——艾蒿。請幼兒觀(guān)察猜節日。

 。2)教師繼續出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節日。

  3、現在你們告訴花婆婆,過(guò)的是什么節日呀?

 。1)端午節是每年的農歷五月初五,在這一天人們就會(huì )用這些特別的方法來(lái)慶祝。

 。2)端午節的各種來(lái)歷和傳說(shuō),最常見(jiàn)的`傳說(shuō)是為了紀念偉大詩(shī)人屈原。

 。3)屈原非常熱愛(ài)自己的國家,秦國攻破楚國時(shí),屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。

  教師小結:農歷五月初五日,在寫(xiě)下了詩(shī)歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節。

  4、教師請幼兒交流:你們過(guò)端午節都干些什么?介紹端午節的習俗。

 。1)艾草通常是長(cháng)在田野邊,它的作用是驅蚊,辟邪,把它插在門(mén)上。

 。2)粽子是中國的特色點(diǎn)心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長(cháng)條粽?谖恫煌,有紅棗餡,有肉餡,有無(wú)餡的。

  5、教師出示端午節課件PPT,引導幼兒觀(guān)看制作粽子的過(guò)程。

 。1)看完課件后,你們想不想自己嘗試包粽子呢?

 。2)此活動(dòng)環(huán)節可以分為兩個(gè)活動(dòng):意識手工活動(dòng)、而是游園活動(dòng)。

  6、教師播放端午節PPT,引導幼兒觀(guān)看劃龍舟視頻。

  教師組織幼兒一起參與游戲:賽龍舟。

  四、活動(dòng)總結

  端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng),為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國的社會(huì )文化,我們設計了本次活動(dòng),同時(shí),端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

  幼兒園中班端午方案 篇14

  活動(dòng)目標:

  1、懂得識別過(guò)馬路的標志,安全地過(guò)馬路。

  2、能夠大膽地進(jìn)行交流,勇于表達自己的想法。

  3、體驗游戲扮演的樂(lè )趣,養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì)。

  活動(dòng)準備:

  有關(guān)交通規則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周?chē)鷱堎N交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請幼兒一起觀(guān)察交通事故圖片,讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

  2、與幼兒一起觀(guān)看DV。

 。1)引入主題,請幼兒觀(guān)看關(guān)于交通安全的DV。

  請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)看DV后的發(fā)現及感受,一起討論應如何遵守交通規則。

 。2)討論:你們在錄像中看到了人們是怎樣過(guò)馬路的?你覺(jué)得他們這么做會(huì )有怎樣的'后果呢?我們怎樣才能安全地過(guò)馬路?

  3、請幼兒到教室四周去觀(guān)察各種交通標志,并猜測它的作用,請個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。

  4、教師小結:告訴幼兒交通標志的真正意義。

  5、延伸活動(dòng):與幼兒一起玩"交通"游戲。

 。1)與幼兒一起將交通標志布置在"馬路"的各個(gè)角落。

 。2)全班幼兒分兩組,一組當行人,一組當司機(身戴汽車(chē)胸飾),兩名幼兒當交通警察。(一個(gè)管行人,一個(gè)管汽車(chē))(3)未遵守交通規則的司機及行人,交通警察給予罰單。

 。4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點(diǎn)放在遵守交通規則方面)你為什么會(huì )得了罰單?你違反了什么交通規則?

 。5)行人與司機交換角色繼續進(jìn)行游戲。

 。6)與幼兒再次進(jìn)行評議。

  幼兒園中班端午方案 篇15

  設計意圖:

  積極回應孩子們的興趣——設計活動(dòng)滿(mǎn)足孩子體驗、表現“劃龍舟”的愿望。結合小班幼兒的年齡特點(diǎn),我將兒歌《過(guò)端午》改編成了旋律歡快的歌曲,并自己錄制了改編版《過(guò)端午》;活動(dòng)中,用圖卡幫助幼兒理解、記憶歌詞,并用沙錘來(lái)表現“劃龍舟”的熱鬧氛圍。希望通過(guò)和孩子一起學(xué)習歌曲、表現歌曲充分體驗劃龍舟的習俗和樂(lè )趣。

  活動(dòng)目標

  1.學(xué)習演唱歌曲《過(guò)端午》,體驗音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。

  2.感知×× 和 ×O 的節奏,并能初步表現。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  表現×× 和 ×O 的節奏

  活動(dòng)準備

  1.物質(zhì)準備:劃龍舟視頻、音樂(lè )《過(guò)端午》、圖譜、沙錘;

  2.經(jīng)驗準備:幼兒對劃龍舟活動(dòng)有一定的了解,已學(xué)習兒歌《過(guò)端午》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入部分

  1.教師播放劃龍舟視頻,引導幼兒回顧兒歌《過(guò)端午》。我們一起去看看視頻里的人在干什么?

  2.和幼兒聊聊劃龍舟場(chǎng)景,引導幼兒了解劃龍舟的角色分工。他們是怎樣劃龍舟的?

  幼:有人劃龍舟,有人敲鑼鼓什么時(shí)候要劃龍舟呢?

  幼:端午節

  我們之前學(xué)過(guò)一首關(guān)于端午節的兒歌還記得嗎?我們一起來(lái)念一念吧!

  【設計意圖:從觀(guān)看劃龍舟視頻,引導幼兒回顧劃龍舟經(jīng)驗,引出兒歌《過(guò)端午》!

  二、學(xué)習歌曲

  1.初步欣賞、感知歌曲。

  教師清唱歌曲,幼兒與教師一同欣賞歌曲《過(guò)端午》。

  今天老師帶來(lái)了一首不一樣的《過(guò)端午》,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  2.學(xué)唱歌曲

 。1)播放音樂(lè ),引導幼兒小聲跟唱歌曲。我們一起跟著(zhù)音樂(lè )小聲地唱一唱這首歌吧!

 。2)重復練習,熟悉歌詞內容。

  剛才我聽(tīng)到小朋友們的聲音真好聽(tīng),接下來(lái)我們一起再來(lái)試試吧,老師來(lái)找找誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)呢!

 。3)學(xué)習歌曲節奏

  教師在黑板上出示圖譜,引導幼兒初步認識圖譜,重點(diǎn)引導幼兒學(xué)習×× 和 ×O 的節奏。

 、俳處熡靡龑в變河门氖直硎尽、用握拳表示 0,帶領(lǐng)幼兒用“拍手”

  “握拳”方式練習兩遍節奏難點(diǎn)部分。

  我們一起來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲,當我們看到“粽子”就拍手,看到“0” 就握拳,我們來(lái)試一試,看看誰(shuí)做得最棒,張老師要找找誰(shuí)的小眼睛看的最認真哦!

 、诮處煄ьI(lǐng)幼兒邊拍手邊完整進(jìn)行一遍節奏練習。

 、鄹S音樂(lè )完整進(jìn)行一遍節奏練習。

  3.再次演唱歌曲

 。1)將歌詞加入節奏圖譜中,師幼共同演唱一遍歌曲,教師注意關(guān)注幼兒是否表現出休止部分,并適度進(jìn)行針對性指導。

 。2)教師帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊演唱一遍歌曲。

  【設計意圖:通過(guò)節奏練習、跟唱環(huán)節,引導幼兒熟悉歌詞和節奏,感 受歌唱活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣;借助節奏圖譜,幫助幼兒掌握歌曲中的難點(diǎn)——休 止符】

  三、用樂(lè )器——沙錘表現歌曲

  1.教師出示沙錘,并示范一邊用沙錘打拍子一邊唱歌,間奏做劃船的動(dòng)作。

  這是誰(shuí)呀?沙錘寶寶也想和小朋友們一起唱歌,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么唱的呢?

  2.教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊根據節拍搖沙錘,間奏時(shí)做劃船的動(dòng)作。沙錘寶寶唱歌真好聽(tīng),我們班還有很多沙錘寶寶來(lái)到了我們班,想和我們一起唱歌,我們請它們出來(lái)吧!

  3.分成兩組,以劃龍舟的形式,一邊搖沙錘一邊唱歌并走出教室。 我們一起來(lái)一場(chǎng)劃龍舟比賽吧!

  【設計意圖:通過(guò)使用沙錘演奏歌曲,激發(fā)幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣,在 使用樂(lè )器的過(guò)程中,幼兒能進(jìn)一步掌握歌曲的節奏,體驗音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè ) 趣】

  附:歌曲

  過(guò)端午

  曲:張婕

  1=b E 2/4

  1 15.0 | 3 31 0 | 2 22 0 | 7.7. 5.0 |

  五月五,過(guò)端午,劃龍舟,敲鑼鼓。

  1 05.0 | 3 31 0 | 5 54 2 | 1 11 0 |

  一二三四五,你來(lái)劃船我打鼓。

  活動(dòng)總結

  活動(dòng)反思:

  因為本次活動(dòng)的選材來(lái)源幼兒的生活經(jīng)驗、設計契合幼兒的`年齡特點(diǎn), 活動(dòng)中,我借助多種方式幫助幼兒從熟悉歌曲到解決難點(diǎn)問(wèn)題,到大膽表現歌曲,過(guò)程體現出小步遞進(jìn)、層層深入,這是符合小班幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習方式的。所以整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的情緒比較愉悅,參與積極性比較高,以下是我對本次活動(dòng)的一些反思:

  一、創(chuàng )編旋律,“悅享”音樂(lè )

  音樂(lè )能熏陶幼兒的情操。本次活動(dòng),我契合小班幼兒年齡特點(diǎn),將兒歌《過(guò)端午》大膽創(chuàng )編旋律,改編成了歌曲。在歌曲學(xué)習過(guò)程中,幼兒充分欣賞音樂(lè )、感受音樂(lè ),表現音樂(lè ),從而喜歡這首歌曲。從幼兒的表現可以看出, 孩子喜歡《過(guò)端午》這個(gè)音樂(lè )活動(dòng),并且享受音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

  二、圖文并茂,“解讀”音樂(lè )利用節奏圖卡,分解難點(diǎn)

  對于小班幼兒來(lái)說(shuō),本次活動(dòng)的難點(diǎn)是掌握休止符的表現;顒(dòng)中,我利用節奏圖卡幫助幼兒了解《過(guò)端午》這首歌的節奏,并通過(guò)看圖、拍手等多種方式嘗試理解和表現休止符,大部分幼兒通過(guò)這種方式基本能夠掌握休止符表現。

  三、樂(lè )器演奏,“趣玩”音樂(lè )

  為了增強幼兒對樂(lè )曲的感受和理解、給幼兒搭建大膽表現音樂(lè )的平臺, 我在活動(dòng)后半部分投放了樂(lè )器,讓幼兒嘗試演奏,在感受演奏樂(lè )器的同時(shí)大膽表達表現樂(lè )曲,深化幼兒對歌曲的理解。孩子們很喜歡這個(gè)環(huán)節,積極專(zhuān)注參與其中,樂(lè )于用樂(lè )器進(jìn)行演奏,從他們的演奏中可以觀(guān)察到孩子基本掌握了歌曲節奏。

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