關(guān)于計劃方案范文匯總6篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的計劃方案6篇，希望對大家有所幫助。
計劃方案 篇1
學(xué)校人事工作是學(xué)校完善各項工作的基本，正如校長(cháng)所說(shuō)要加強師資隊伍建設，深化我校內涵發(fā)展；抓實(shí)工作細節、夯實(shí)工作基礎，人事管理要爭先進(jìn)�，F根據本部門(mén)的工作特點(diǎn)擬定以下計劃：
一、大力加強學(xué)校教師隊伍建設：
以實(shí)施全員聘任制崗位管理和績(jì)效工資分配制度改革為重點(diǎn),不斷深化學(xué)校人事制度改革。加強學(xué)校編制及崗位結構管理,科學(xué)定崗定責;建立教職工能進(jìn)能出、能上能下的機制;促進(jìn)人才的合理流動(dòng),保障教師隊伍數量、質(zhì)量和結構協(xié)調發(fā)展。切實(shí)做好人才引進(jìn)工作。優(yōu)化學(xué)校教職工隊伍。
二、提高政策水平,嚴格辦事程序:
及時(shí)、認真、準確的轉達上級有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導下達的指示精神，吃透政策內涵，提高政策理解、執行水平，結合學(xué)校人事改革、管理等有關(guān)規章，在校長(cháng)的統一領(lǐng)導下，做好教職工職稱(chēng)評定、工資晉級等工作。把組織的溫暖、領(lǐng)導的關(guān)心，通過(guò)政策的執行度即時(shí)傳達給全校教職工，保障廣大教職工的知情權。
三、嚴格把握學(xué)校作息制度,做好日常出勤檢查及考勤統計，為學(xué)校對教職員工在各類(lèi)考核中提供有力的依據。
四、加強人事工作信息管理建設，完善學(xué)校電子人事信息、檔案。
做到人事檔案規范化、科學(xué)化、現代化管理模式工作。
五、遵守人事經(jīng)費管理程序，規范財政下?lián)艿慕?jīng)費發(fā)放，做好臺帳檔案資料管理，提高教職員工的生活福利待遇，特別是提高骨干教師和學(xué)科帶頭人的生活福利待遇，為學(xué)校領(lǐng)導分析、提高教職員工的福利待遇，加大人事改革管理力度，嚴格考核評定，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，拉開(kāi)獎福金發(fā)放差距，提供詳實(shí)的數據資料。
六、充分認識人事部門(mén)面臨的形勢與任務(wù)，以樹(shù)立公道正派形象、增強服務(wù)意識、提高管理水平為主要目標,加強自身建設，切實(shí)提升政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平。
七、做好日常人事人才業(yè)務(wù)工作：人事調配、干部晉級、職工離退休、獎懲、工資調整等工作。
具體工作日程安排：
二月份：
1、根據區教育局公布08年中級及高級職務(wù)的評議結果完成聘任及工資兌現等工作，做好電子信息錄入工作；
2、做好正常薪級工資的晉升及教齡津貼、職務(wù)津貼工資的滾動(dòng)工作；
3、完成本學(xué)期的部門(mén)工作計劃；
4、完成學(xué)校崗位設置情況調查工作；
三月份：
1、做好新進(jìn)教師的試教及引進(jìn)工作。
2、做好養老金的測算及簽名工作，及時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)送審及報
批工作。
3、提供校長(cháng)室今年合同到期及退休人員的名單，為下學(xué)期人事變動(dòng)作準備；
四月份：
1、中學(xué)高級教師職務(wù)聘期管理考核；
2、對申報中學(xué)高級教師職務(wù)的教師做好論文送市里報批工作；
3、抓好各種年檢工作：如法人證書(shū)、組織機構代碼證、統計證。
4、校級、區級骨干教師認定工作；
五月份：
1、勞動(dòng)保障年檢工作；
2、完成新大學(xué)生的轉正，初級職務(wù)任職資格的評價(jià)
3、節日值班安排
4、為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核做好前期資料準備及匯總工作；
5、旁系列以考代評材料的審核及送審；
6、對申報中學(xué)高級職務(wù)的教師做好準備工作。隨時(shí)迎接上級部門(mén)組織的專(zhuān)家來(lái)校聽(tīng)隨堂課；
六月份：
1、完成專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核、上機打分、續聘工作。
2、將引進(jìn)人員報批材料進(jìn)行工資核定、繳納養老金、建立工資檔案、簽訂聘用合同；
3、殘疾人保障金的申報；
4、其他工作：教師業(yè)務(wù)檔案等人事檔案資料編輯整理
5、暑假值班安排工作。
6、其他工作：出勤檢查及考勤匯總、各類(lèi)費用報銷(xiāo)審批及退休人員工資福利的變動(dòng)等工作。
總之，學(xué)校人事工作都要按照：及時(shí)、完整、系統、規范的內涵要求來(lái)做，力爭人事管理創(chuàng )教育系統先進(jìn)，爭創(chuàng )區級檔案管理達標單位。
計劃方案 篇2
一、幼兒喜愛(ài)圖書(shū)，喜愛(ài)閱讀圖書(shū)。
1、 用適當方式吸引幼兒喜歡參與閱讀活動(dòng)，鼓勵幼兒獨立閱讀熟悉的，感興趣的圖書(shū)。
2、 給予幼兒參與翻書(shū)、收方圖書(shū)的機會(huì )，給予重點(diǎn)的示范和指導。
二、了解書(shū)基本結構，初步掌握正確閱讀方式。
1、 閱讀一本書(shū)時(shí)，給幼兒介紹封面、書(shū)名、作者、頁(yè)碼和封底。
2、 閱讀時(shí)注重示范，鼓勵幼兒獨自閱讀，并給與指導。
3、 注重指導和要求幼兒指讀。
三、培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣和相應的語(yǔ)言理解能力。
1、 圍繞傾聽(tīng)意識、專(zhuān)注力進(jìn)行培養。
2、 運用表?yè)P、重復、再組織等多種策略培養幼兒的傾聽(tīng)、理解能力。
四、培養幼兒敢于、樂(lè )于當眾表達，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)和表述。
1、 運用多種方式鼓勵、吸引幼兒積極參與發(fā)言、討論，及時(shí)給予有針對性的表?yè)P、肯定。
2、 鼓勵幼兒發(fā)現、指認、講述畫(huà)面中感興趣的人或物；引導幼兒為他人講述、復述熟悉的感興趣的事。
3、 多為幼兒提供分享、交流的機會(huì )，運用多種方式引導幼兒學(xué)習、運用常用詞匯、簡(jiǎn)單句式。
計劃方案 篇3
音樂(lè )是人類(lèi)最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結構實(shí)現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式，是人類(lèi)精神生活的有機組成部分；作為人類(lèi)文化的一種重要形式，是人類(lèi)精神生活的有機組成部分；作為人類(lèi)文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著(zhù)豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展，滿(mǎn)足人們的精神文化需求，對音樂(lè )的感悟、表現和創(chuàng )造，是人類(lèi)基本素質(zhì)和能力的一種反映。
興趣是學(xué)習音樂(lè )的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )，用音樂(lè )美化人生的前提。音樂(lè )課應充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的`教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
一、活動(dòng)目的：為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿(mǎn)足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂(lè )興趣小組，以聲樂(lè )訓練為主。
二、興趣小組成員： 30人左右分別從三至六年級學(xué)生中選拔。
三、活動(dòng)時(shí)間安排： 每周星期二下午最后一節課
四、活動(dòng)地點(diǎn)： 多媒體教室
五、活動(dòng)項目：
聲樂(lè )訓練（獨唱、表演唱及合唱）器樂(lè )演奏
六、指導教師：劉永江
七、教學(xué)要求；
1.教師認真的準備好每一次活動(dòng)，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。
3.學(xué)生積極和輔導教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
八、具體工作措施：
1.上好音樂(lè )興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂(lè )課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )興趣，使他們學(xué)有所長(cháng)，培養學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習音樂(lè )的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向學(xué)生推薦一些好的音樂(lè )，好的舞蹈。
4.對小組的課程做出規范，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養音樂(lè )能力為主要內容，不讓學(xué)生放任自由。
5.培養學(xué)生的特長(cháng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
附：所需用具：
多媒體、電視機、DVD、麥克風(fēng)、音像資料。
附：教學(xué)歌曲
1、讓我們蕩起雙漿
2、我的中國心
3、阿佤人民唱新歌
4、荷塘月色
5、天路
6、蒙古人
7、北京的金山上
8、中國少年先鋒隊隊歌
9、我的祖國
10、外婆的澎湖灣
11、今天是你的生日，中國。
12、雨花石
13、大海啊，故鄉。
14、花紙傘
九、活動(dòng)安排：
訓練老師：劉永江
計劃方案 篇4
四川汶川８．０級地震，不僅摧毀了美麗的家園，災難帶來(lái)的悲痛、焦慮、恐懼、絕望等各種情感的陰霾，也損害了災區群眾原本明朗的心靈空間。為災區群眾重塑心理結構，使他們順利度過(guò)危機，預防創(chuàng )傷后應激障礙，提高心理健康水平成為不可忽視的工作。
即使已經(jīng)撤到安全地帶，災區很多群眾現在仍感覺(jué)兩腿發(fā)軟、心理焦躁，經(jīng)常會(huì )有地震的錯覺(jué)。有的患者到醫院兩三天時(shí)間連一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。經(jīng)歷罕見(jiàn)的自然災害、瞬間的生離死別，災區群眾的內心世界留下了深深的創(chuàng )傷。給予他們精神安撫和心理干預，十分重要。
我們欣慰地看到，全國各地陸續組織心理干預工作組趕赴災區，采取多種形式開(kāi)展心理援助。武漢、上海、北京、香港等地的心理學(xué)專(zhuān)家和心理干預顧問(wèn)趕赴災區進(jìn)行心理輔導；成都市四醫院?jiǎn)?dòng)重大災后心理危機干預應急預案，成立心理危機干預小組，對傷員及家屬開(kāi)展心理干預；由中國兒基會(huì )攜手“健康８６３網(wǎng)”組成的災后心理援助專(zhuān)家團趕赴四川地震災區；衛生部組織大批醫務(wù)人員積極開(kāi)展心理輔導，北京關(guān)愛(ài)家庭中心的“我們就是你的親人――災后家人關(guān)懷免費的熱線(xiàn)”開(kāi)通在即，心理干預工作者以深沉的愛(ài)心幫助經(jīng)歷苦難的人們撫慰心靈的創(chuàng )傷。
由于受災群眾較多，幸存者、目擊者、救援人員、現場(chǎng)記者都亟須心理救助。由于災后心理危機干預工作具有長(cháng)期性，地震帶來(lái)的心理創(chuàng )傷將在不同人群中以不同形式持續存在多年，我們也期望這場(chǎng)“心理救援”能長(cháng)期堅持下去。
逝者安息，讓我們幫助生者走向堅強！
計劃方案 篇5
一、指導思想
本學(xué)期初三化學(xué)組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作中心和重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處、教研組的要求和年級組的具體情況，以新的教學(xué)理念為指導，聚焦課堂教學(xué)，開(kāi)展有效教學(xué)的研究，側重學(xué)生學(xué)習方法的指導和學(xué)習興趣的培養，精選題目，避免題海戰術(shù)，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，為提高本�；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、工作目標
本學(xué)期備課組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗基本操作的訓練，突出學(xué)科特點(diǎn)，加強實(shí)驗教學(xué)的研究。在保證提高大多數學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，狠抓學(xué)困生的教學(xué)工作。降低低分率、保證合格率、提高優(yōu)秀率。
三、工作要點(diǎn)
1、發(fā)揮集體力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）加強集體備課。組內老師分工協(xié)作，輪換主講（重點(diǎn)備好以下內容：學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（包括教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)）、鞏固練習、課后小結、作業(yè)）。通過(guò)定時(shí)間，定主備人的集體備課制度來(lái)分析教與學(xué)中存在的問(wèn)題，加強教學(xué)中關(guān)鍵問(wèn)題和內容的溝通與研究，找出解決難點(diǎn)的方法和模式，及時(shí)采取相應的措施。
�。�2）保證做到四統一：統一授課思路，統一進(jìn)度，統一考題，統一作業(yè)及評價(jià)標準。
�。�3）加強備課組相互聽(tīng)課制度，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)，使組內形成良好的學(xué)習氛圍和研究氛圍。每月組內教師至少聽(tīng)課一次，做到聽(tīng)后有交流、反饋。
�。�4）資源共享，實(shí)驗器材和各種資料可以共同使用，完善備課組資料整理， 比較完整地整理并保存教學(xué)資料。
2、加強“雙基”訓練
落實(shí)學(xué)案、練習題、作業(yè)檢測題，及時(shí)批及反饋，提高效率。每周根據教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行基礎過(guò)關(guān)測試，及時(shí)反饋及時(shí)鞏固及時(shí)補救。
3、面向全體，因材施教，實(shí)行分層訓練
對基礎好的學(xué)生，重點(diǎn)從解題速度和強度方面進(jìn)行要求，對基礎較差的學(xué)生，
可以把要求適當降低，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習的信心，立足于每個(gè)知識點(diǎn)，多得分。
四、教學(xué)進(jìn)度
五、備課組活動(dòng)安排
1、每?jì)芍芑顒?dòng)一次。
2、時(shí)間：周四下午第一節課
地點(diǎn)：初三辦公室
初三化學(xué)備課組
20xx年9月
計劃方案 篇6
近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，更應該注重學(xué)生的人格和個(gè)性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質(zhì)教育的今天，過(guò)程情感教育顯得更加尤為重要。
在細心反思前近十年的教育教學(xué)工作，認真研讀了新課程改革的案例以后，我對自己未來(lái)三年做了新的規劃：
一、自我定位
我是一名小學(xué)教師，任教二年級語(yǔ)文教學(xué)。自20xx年畢業(yè)，直接來(lái)到趙家任教，參加工作至今已經(jīng)有十年，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現有的基礎上有所突破、有所創(chuàng )新使我確立了三年奮斗的目標。
二、發(fā)展目標：
1、加強理論學(xué)習，以培養自身的研修能力提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。
我個(gè)人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要個(gè)性發(fā)展，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展，任何個(gè)性化的特色教育都離不開(kāi)科研發(fā)展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書(shū)計劃，從書(shū)中獲得的體會(huì )。因此根據每一本書(shū)及時(shí)記錄讀書(shū)筆記，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。
2、認真學(xué)習，擴充本學(xué)科的知識寬度。
總結整理教育教學(xué)經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習語(yǔ)文，解決工作中積存在心中的很多疑問(wèn)。爭取三年后向名師靠攏，做一個(gè)積極、主動(dòng)，而又快樂(lè )的教育者。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊空閑學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
3、依托家校牽手平臺，通過(guò)情感教育，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我總相信親其師而信其道，作為語(yǔ)文教師，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個(gè)優(yōu)勢，關(guān)注學(xué)生的品德成長(cháng)，心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，評比交流，物質(zhì)鼓勵等方法。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養的一切方法皆可行之。
三、達到目標的措施：
(一)學(xué)習
1、學(xué)習教育教學(xué)經(jīng)驗
聽(tīng)課，聽(tīng)出經(jīng)驗;求教，學(xué)方法;聽(tīng)一節課要有反思。
2、學(xué)習職業(yè)道德的知識
每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫(xiě)心得。
3、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識
作為一名教師，專(zhuān)業(yè)知識是必須無(wú)條件掌握的，有時(shí)候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專(zhuān)業(yè)知識的把握不夠，因此，對學(xué)生的抱怨，對題目的指責，說(shuō)時(shí)間不夠用，都不如把時(shí)間用到對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習上，只有專(zhuān)了，才能夠精，也才能夠在引導學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中游刃有余，這樣，課堂才會(huì )越來(lái)越精彩。
堅持每天閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，有筆記，有疑問(wèn)，有思考解決疑問(wèn)的過(guò)程。
4、學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識
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