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小學(xué)勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-11-07 17:59:56 方案 我要投稿

小學(xué)勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)方案

  為了確;顒(dòng)有序有效開(kāi)展,通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細分析,研究后所制定的書(shū)面計劃。那么應當如何制定活動(dòng)方案呢?以下是小編精心整理的小學(xué)勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)方案

  小學(xué)勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目的

  為進(jìn)一步貫徹“培養良好習慣,奠定幸福人生”的辦學(xué)理念,踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容,培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,提高勞動(dòng)本領(lǐng),感受勞動(dòng)的樂(lè )趣,體驗勞動(dòng)的價(jià)值,同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的學(xué)習積極性,讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展,學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂(lè )”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽,進(jìn)一步推動(dòng)養成教育的深化。

  二、參賽對象

  以班級為單位競賽,低年級和高年級原則上要求全員參與,有病不能參加者班主任要說(shuō)明情況。中年級各班10名學(xué)生(班級推薦5名,學(xué)校抽點(diǎn)5名)

  三、活動(dòng)時(shí)間及內容

  低年級:穿衣服、系鞋帶(3月22日下午第一節)

  中年級:掃地(4月12日下午第二節)

  高年級:疊衣服(4月19日下午第三節)

  備注:雨天等特殊情況另行通知。

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  中年級:操場(chǎng)

  低高年級:東院

  五、比賽方法及評價(jià)標準:

  低年級:穿衣服、系鞋帶

  比賽方法:口令響后,各班學(xué)生比賽開(kāi)始:將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好, 領(lǐng)口平整),鞋帶系好。

  評價(jià)標準:一年級在規定的`三分鐘,二年級在規定的兩分鐘內活動(dòng),時(shí)間到活動(dòng)停,評委團開(kāi)始逐班檢查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。

  中年級:掃地

  口令響后,各班10名學(xué)生開(kāi)始打掃指定區域的垃圾,要求打掃徹底,垃圾倒掉。

  評價(jià)標準:在規定的5分鐘內清掃指定區域,時(shí)間到活動(dòng)停,評委團開(kāi)始逐班檢查打分,按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。

  高年級:疊衣服

  比賽方法:口令響后,各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。

  評價(jià)標準:在規定的半分鐘內把校服疊整齊,時(shí)間到活動(dòng)停,評委團開(kāi)始逐班檢查打分,按衣服平整程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。

  六、獎項設定

  各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分,團體前三名另頒發(fā)獎狀

  七、活動(dòng)組織:

  組織領(lǐng)導:xxx xxx

  組織者:政教處 大隊部 各班主任、輔導員

  協(xié)助者:電教處 總務(wù)處

  主持人:xxx

  計時(shí):xxx

  備注:請各班布置學(xué)生回家自行練習。未盡事宜,另行通知。

  小學(xué)勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目的:

  現在的小學(xué)生勞動(dòng)技能欠缺,勞動(dòng)觀(guān)念淡薄,很多孩子是獨生子女,父母為他們安排了一切,真是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。為培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識,深化“以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥”的榮辱觀(guān)教育,培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,提高勞動(dòng)技能,感受勞動(dòng)的樂(lè )趣,體驗勞動(dòng)的價(jià)值,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活,滿(mǎn)足孩子們的表現欲和成就感,增進(jìn)團隊精神,讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。結合我校實(shí)際情況,特制訂此活動(dòng)方案。

  二、參賽對象:全體學(xué)生

  三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn):

  1、三月底:4—6年級

  地點(diǎn):大操場(chǎng)

  2、四月中旬:1—3年級

  地點(diǎn):中間操場(chǎng)

  四、參賽方法:

  各班班主任先行組織初賽,在層層選拔的基礎上,選出代表參加學(xué)校的比賽。

  1、1—3年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。

  2、4—6年級各班選舉10名學(xué)生代表班級參賽。

  五、比賽形式及內容:

  1、一年級:穿衣服、系鞋帶、整理書(shū)包。

  材料準備:自備校服的上衣和背心,有鞋帶的鞋子一雙,自己學(xué)習用的書(shū)本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準)和書(shū)包。

  比賽時(shí)間:10分鐘

  比賽方法:聽(tīng)口令,先穿上衣和背心、再系鞋帶,最后整理自己的書(shū)包,在規定時(shí)間內完成。

  評判標準:上衣和背心穿好,一雙鞋子的鞋帶系好,書(shū)全部裝進(jìn)書(shū)包,擺放有序。如無(wú)法評判,由完成時(shí)間的先后確定勝者。

  2、二年級、三年級:穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書(shū)包和課桌。

  材料準備:自備校服的上衣和背心,干凈的紅領(lǐng)巾一張,有鞋帶的`鞋子一雙,自己學(xué)習用的書(shū)本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準)和書(shū)包,課桌由學(xué)校提供。

  比賽時(shí)間:10分鐘

  比賽方法:聽(tīng)口令,先穿上衣和背心、再系鞋帶,然后整理自己的書(shū)包和清理抽屜,最后把整理好的書(shū)包放進(jìn)抽屜。在規定時(shí)間內完成。

  評判標準:上衣和背心穿好,一雙鞋子的鞋帶系好,紅領(lǐng)巾系好,書(shū)全部裝進(jìn)書(shū)包,擺放有序,書(shū)包放進(jìn)抽屜,如果抽屜里有其他物品,也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無(wú)法評判,由完成時(shí)間的先后確定勝者。

  3、四年級、五年級、六年級:10人一組合作完成劃分好的清潔區域。

  材料準備:自備掃除工具。

  比賽時(shí)間:15分鐘

  比賽方法:聽(tīng)口令,學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地,不能東一笤帚,西一笤帚。各組學(xué)生通過(guò)合作在規定時(shí)間內完成,最后并能擺放好掃除工具。

  評判標準:在掃的過(guò)程中要有有秩序,不能東一笤帚,西一笤帚,通過(guò)合作把所劃分的區域清掃干凈,最后能把掃除工具擺放整齊。如無(wú)法評判,由完成時(shí)間的先后確定勝者。

  六、比賽人員安排:

  訓練輔導:各中隊輔導員

  材料準備: 總務(wù)處

  場(chǎng)地布置及安全:政教處、大隊部、安穩辦

  評委:

  七、評獎辦法:

  1、1—3年級評出“勞動(dòng)技能小明星”20名;勞動(dòng)小明星30名。

  2、4—6年級評出“勞動(dòng)技能模范班”3個(gè);“勞動(dòng)技能示范班”6個(gè)。

  八、未盡事宜,另行通知。

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