【精品】計劃方案模板六篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的計劃方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計劃方案 篇1
為了給同學(xué)創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和培養同學(xué)的集體主義觀(guān)念和團結奮進(jìn)的精神， 形成濃厚的學(xué)習氛圍，更好的調動(dòng)學(xué)習積極性，引導同學(xué)刻苦學(xué)習，奮發(fā)成才，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展，在學(xué)院領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和指導下，法醫061班全體同學(xué)在本學(xué)年將積極配合全體班委做到優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的評選條件，全體同學(xué)將齊心協(xié)力努力創(chuàng )建好我們的班集體。
一、班風(fēng)建設
班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。首先決定于班集體如何將個(gè)體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮發(fā)。這是班委一直關(guān)心的，并以之為中心開(kāi)展工作。個(gè)人的進(jìn)步固然重要，作為班集體來(lái)說(shuō)，要形成一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習氛圍，共同進(jìn)步，更為重要，更具意義;加強同學(xué)們的政治思想學(xué)習，端正同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度，堅持思想基本原則，遵紀守法，崇尚科學(xué)，避免違反法紀校規的重大事件發(fā)生。要求全班學(xué)生自覺(jué)遵守《大學(xué)生行為指南》和《河南科技大學(xué)學(xué)生手冊》中的有關(guān)規定，做到不無(wú)故遲到、早退、不曠課，不抄襲作業(yè)，考試中無(wú)舞弊行為。班風(fēng)建設是校園精神文明建設的一項重要內容。要從根本上解決班風(fēng)問(wèn)題，就必須堅持對學(xué)生開(kāi)展理想信念教育，堅持對學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值觀(guān)的正確引導。只有使學(xué)生樹(shù)立起遠大的理想，建立起正確的價(jià)值目標，才能解決好學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機問(wèn)題，鼓舞學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心學(xué)習，保持長(cháng)期的學(xué)習動(dòng)力。一段時(shí)間以來(lái)，由于一部分同學(xué)對理論學(xué)習的重要性認識不夠，放松了對自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺(jué)悟的提高，從而導致學(xué)習動(dòng)機不明確，學(xué)習動(dòng)力不足，學(xué)習積極性不高，照這樣下去，到學(xué)期末的考試中肯定會(huì )有同學(xué)出現考試比及格和掛課現象甚至有的同學(xué)為了防止上述事情的發(fā)生有的同學(xué)甚至出現作弊現象，違反學(xué)校有關(guān)規定。給學(xué)風(fēng)建設帶來(lái)極壞的負面影響。因此，我們應該首先加強對學(xué)生政治理論學(xué)習的教育和引導。努力營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)氛圍，使大家自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規定。在他們心中產(chǎn)生一種自覺(jué)的思想。
二、學(xué)風(fēng)建設
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習，我們班還制定人幫人計劃。在班上以5個(gè)班委為核心，以點(diǎn)到面地展開(kāi)帶頭作用。同時(shí)加上班上的入黨積極分子，讓他們也積極地加入到學(xué)風(fēng)的建設當中。這樣我們班上30名同學(xué)當中就有了許多人起帶頭作用，讓我們緊密地聯(lián)系在一起。所以我們現在很有信心，相信在我們大家的共同努力下，我們法醫061班會(huì )在學(xué)風(fēng)建設方面有所進(jìn)步。讓同學(xué)有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，并且全身心的投入到學(xué)習中去，是我們最大的心愿。為了實(shí)現這一目標，這就要求我們大家做到樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，具有明確的學(xué)習目標； 熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)思想鞏固；自覺(jué)遵守校風(fēng)校紀、考風(fēng)考紀；具有良好的生活習慣；勤于思考，掌握更多的知識和技能；掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習效率；積極參加社會(huì )實(shí)踐，鍛煉實(shí)踐能力；積極參加素質(zhì)培訓，增強科技創(chuàng )新能力。集體成員勤奮好學(xué)，互相幫助，你追我趕，見(jiàn)賢思齊；在教師的指導下自覺(jué)學(xué)習，勤于思考，積極實(shí)踐，認真鉆研；同時(shí)要求大家外語(yǔ)、計算機通過(guò)率高。
三、豐富多彩的第二課堂
在我們的課余時(shí)間我們積極開(kāi)展豐富多彩的課余生活。例如，我們在開(kāi)學(xué)時(shí)舉辦《如何成為一名合格的大學(xué)》演講比賽，為了引起大家對英語(yǔ)的學(xué)習和興趣，我們又舉行了一系列的英語(yǔ)演講比賽和英語(yǔ)活動(dòng)，充分豐富了大家在英語(yǔ)課堂后的英語(yǔ)學(xué)習。為了加強同學(xué)的身體健康，窩們在平時(shí)的課余時(shí)間里積極開(kāi)展男子女子籃球比賽，還有男子足球比賽。這也極大的調動(dòng)了大家的積極性，培養大家的集體精神我配合意識。自從上次的定向越野活動(dòng)來(lái)看大家還是比較喜歡野外活動(dòng)的。所以我們在這方面也加大了重視，在大家課余時(shí)間開(kāi)展野外活動(dòng)，在活動(dòng)中達到鍛煉身體和培養大家各方面意志的效果，也為下學(xué)期的體育達標打下基礎�？傊�，我們積極開(kāi)展第二課堂的最終目的是使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識，增長(cháng)智慧，激發(fā)學(xué)習。
計劃方案 篇2
「物理」反思物理學(xué)習中的錯誤認識
控江初級中學(xué)劉永紅介紹，進(jìn)入初三的同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習了一年的物理，國慶長(cháng)假期間，同學(xué)們可以反思過(guò)去一年的物理學(xué)習，有何感覺(jué)?物理難學(xué)嗎?可能有的同學(xué)感到學(xué)習物理比較困難，究其原因，主要是過(guò)去的學(xué)習存在一些錯誤認識，十一國慶長(cháng)假初三生物理復習計劃。為了迎接初中最后一年的升學(xué)沖刺，必須改正這些錯誤認識，以利再戰�，F將這些錯誤認識歸納如下：
輕視或淡化實(shí)驗
有些同學(xué)在學(xué)習物理的過(guò)程中，往往只重視物理理論的學(xué)校，輕視物理實(shí)驗;愿意花大量時(shí)間去做大量的練習題，而不愿意在實(shí)驗操作、觀(guān)察實(shí)驗和實(shí)驗分析上多花點(diǎn)時(shí)間;即使是在喜歡的學(xué)生分組實(shí)驗中，也是敷衍應付，草率了事;對選做實(shí)驗、課后小實(shí)驗更是不屑一顧，中考熱訊《十一國慶長(cháng)假初三生物理復習計劃》。由此，在運用理論解答具體問(wèn)題時(shí)或是無(wú)從下手，或是一下筆就錯，甚至對日常生活、生產(chǎn)中的簡(jiǎn)單常識性問(wèn)題也沒(méi)有方向，感到棘手。天長(cháng)日久，不僅感到物理難學(xué)，恐怕連學(xué)習物理的興趣也沒(méi)有原來(lái)強烈了。因此，要學(xué)好物理，不僅要掌握好物理理論，更必須重視實(shí)驗，把物理理論的來(lái)龍去脈通過(guò)實(shí)驗過(guò)程的探索搞清楚、理解透。
淡化過(guò)程分析
很多同學(xué)以為，對物理理論的學(xué)校，只要死記硬背、記住就行了，不必深入探究物理規律的建立過(guò)程，不必搞清物理概念的來(lái)龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論，但形成不了正確的物理思維，更體會(huì )不到物理的學(xué)科魅力，久而久之，就會(huì )使物理學(xué)習的難度增加。重視物理結論中的過(guò)程分析，不僅能提高應用理論的準確性，同時(shí)在過(guò)程分析會(huì )增強學(xué)習物理的信心，提高處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的物理思維能力。
解題時(shí)憑感覺(jué)
有些同學(xué)在解答物理問(wèn)題時(shí)，不是認真地分析題目中的物理過(guò)程，而是憑感覺(jué)去認定一個(gè)物理過(guò)程，甚至不辨真偽，靠瞎猜亂碰，這種解答自然是勞而無(wú)功、毫無(wú)意義的。在解答物理問(wèn)題時(shí)要注意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等，以求掌握解題規律，以一貫十，以相對不變去應對萬(wàn)變。要注意通過(guò)課本以及老師布置的精選練習題，以針對性的練習為主，切忌盲目性。
忽視解后總結
很多同學(xué)可能都有這樣的感覺(jué)，雖然已做了大量的習題，卻收效甚微，再做原來(lái)做過(guò)或十分類(lèi)似的題目時(shí)，竟和過(guò)去沒(méi)有做過(guò)一樣，甚至前錯后忘記，第二次做對后，再做仍然和原來(lái)一樣做錯。究其原因是解題后沒(méi)有及時(shí)認真地進(jìn)行總結反思。這正是花費了很多時(shí)間和精力，而物理成績(jì)依然不理想的原因。所以，解題之后要進(jìn)行及時(shí)總結、獨立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結過(guò)程中懂得更多的物理過(guò)程，拓寬知識視野，進(jìn)一步激發(fā)物理思維，培養創(chuàng )新能力和探究能力，這正是物理學(xué)習的必需。
計劃方案 篇3
小六年級語(yǔ)文教研組計劃 新的學(xué)年，新的學(xué)期如約而至。在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng )新圖生存的社會(huì )大環(huán)境下，我校語(yǔ)文教研工作更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。為了更好地完成本學(xué)期各年級語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語(yǔ)文活動(dòng)，特制定如下計劃：
一、指導思想：
緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語(yǔ)文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、工作思路
本學(xué)期教研組工作將本著(zhù)倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，按照教導處工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；通過(guò)注重教師學(xué)習、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結合校情、學(xué)情，營(yíng)造語(yǔ)文教育氛圍，著(zhù)力提高六年級段語(yǔ)文教研水平。對待教研活動(dòng)，提倡人人參與，相互提高，深入開(kāi)展，并做到有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。
三、常規工作
根據教導處以及教科室工作計劃精神，常規工作重在細致、扎實(shí)，貴在持之以恒，樹(shù)立向常態(tài)化工作要質(zhì)量的觀(guān)念，認真做好教學(xué)工作。
�、�、根據需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐。
1、每一位語(yǔ)文教師要分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析教材的特點(diǎn)，總結上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)的得失體會(huì )，根據自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習，用以指導自己的教育教學(xué)。
2、每位教師深入學(xué)習、研討新課標各年段要求，對本年段的要求能融會(huì )貫通，用以指導自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、堅持每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)制度。
�。�1）繼續組織教師認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，關(guān)注教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標準的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì )課程標準的精神和要求。在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，邊實(shí)踐，邊收集，邊總結，不斷更新并更合理地運用教學(xué)新理念，轉變教學(xué)方式。通過(guò)集體研課、議課，吸收集體的智慧，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導自己的教學(xué)行為。日常教學(xué)中不斷滲透課程標準理念，明確新課程理念下語(yǔ)文教學(xué)三個(gè)緯度的目標和五個(gè)領(lǐng)域教學(xué)內容的不同要求。
�。�2）交流時(shí)定中心發(fā)言人，圍繞一篇文章結合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱母惺�。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和教育教學(xué)論文。
�。�3）認真寫(xiě)好每月一篇的教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì )，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。以教學(xué)反思提升備課內涵。上課結束及時(shí)記錄教學(xué)中的體會(huì )及修改意見(jiàn)，每月寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，字數在800字以上，積累教學(xué)的思考、感悟，為論文撰寫(xiě)積累有價(jià)值的資料。
�。ǘ⿵娀瘋湔n關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
1、認真備課。
備好課是上好課的前提，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，各位教師應樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀(guān)。在備課方面，教師要注重對教材的鉆研，切實(shí)加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰術(shù)的做法。電子備課應在集體備課的基礎上突出自己
的個(gè)性，防止機械照辦，一成不變。課后，每位教師要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習慣。大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的備課。備課中不得出現共享抄襲行為，電子備課必須有打印稿。備課檢查教研組長(cháng)每周審核，組內每周要學(xué)習交流。
2、加強交流。
�。�1）繼續發(fā)揮組內的優(yōu)勢，保持原來(lái)堅持的課前集中對所教課文進(jìn)行交流研討的做法，努力達成共識，縮小老師教學(xué)之間的差異，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。對課文要加強鉆研的力度，力求簡(jiǎn)化教學(xué)頭緒，抓住文中最經(jīng)典的語(yǔ)言處進(jìn)行扎實(shí)有效的訓練，力求體現“扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)時(shí)尤其注意寫(xiě)作方法的滲透引導，真正讓閱讀和寫(xiě)作找到結合點(diǎn)，有效而又節時(shí)地提高學(xué)生習作水平。
�。�2）教師間要互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，以取長(cháng)補短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發(fā)狀況的教學(xué)機智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。每位老師聽(tīng)組內其他成員的常態(tài)課至少5節。
3、認真上課。
�。�1）每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性，堅決杜絕無(wú)備課進(jìn)課堂的現象。
�。�2）加強課堂管理，提高教學(xué)效率：督促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習慣；教學(xué)時(shí)以情感人，以飽滿(mǎn)的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。教師能不斷注意增強課堂調控能力，提高時(shí)間的利用率，試行教師定期異班上課，以異班上課來(lái)提高自身課堂調控能力，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點(diǎn)內容的教學(xué)實(shí)效。
四、主要工作安排
九月：
各教師制定教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度,撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃。 十月：
理論學(xué)習
公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)
十一月：
理論學(xué)習
檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。
十二月：
理論學(xué)習
各教師寫(xiě)好教學(xué)總結、論文、案例
一月：
期末復習
教研組工作總結
計劃方案 篇4
一、指導思想：
認真學(xué)習、貫徹教育工作會(huì )議精神，結合學(xué)校實(shí)際，體現“以學(xué)生發(fā)展為本” 教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )選擇、主動(dòng)學(xué)習、卓越發(fā)展”。
根據課改精神，聚焦教學(xué)，關(guān)注教學(xué)，提倡教學(xué)嚴謹、科學(xué)、務(wù)實(shí)。嚴格執行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
加強教研組建設，以繼續爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、具體措施：
1.切實(shí)做好 “4個(gè)一”
一節課：35周歲以下教師在學(xué)期內開(kāi)設一節課，突出體現新基礎理念、二期課改的理念。要求每個(gè)備課組定時(shí)、定地、定人，組織好組內教師的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，認真做好活動(dòng)記錄。針對開(kāi)課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對性地課堂教學(xué)改進(jìn)模式意見(jiàn)，上課教師寫(xiě)好教后反思。
一次論壇：教研組長(cháng)制定方案，注重教研與科研相結合，營(yíng)造研究式的工作習慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進(jìn)教師向學(xué)習型教師、研究型教師發(fā)展。本學(xué)期的論壇主題結合讀《給教師一百條建議》開(kāi)展。
一個(gè)課題：每個(gè)教研組開(kāi)展好新基礎教育推廣性實(shí)驗子課題的研究，加強課題的過(guò)程管理與評估，在課題管理上注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，注重發(fā)揮學(xué)校行政干部的服務(wù)與督促作用。
一次特色競賽活動(dòng)：為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，展示學(xué)生的數學(xué)特長(cháng)，提高學(xué)生動(dòng)手操作、觀(guān)察、審美等數學(xué)素養。舉行“尋找身邊的數學(xué)” 自編小報評比活動(dòng)。定于五月中下旬進(jìn)行。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)策略：
�、� 堅持“兩練習、一探究”每堂課規定，前5分鐘進(jìn)行基本計算、記憶、應用能力的訓練培養，后面20分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行新知的探究學(xué)習，課尾10~15分鐘的時(shí)間進(jìn)行練習，完成當天的作業(yè)。
�、陟`活運用“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式。不同年級，不同學(xué)科，不同內容，不同基礎，適當調整。該少講的不多講，但必須保證學(xué)生足夠的自學(xué)時(shí)間、練習時(shí)間。
�、酆献骶衽c合作能力是自學(xué)的力量源泉“兵教兵”，精誠合作，在兵教兵中，差生弄懂了教學(xué)內容的疑難，優(yōu)生增強了對知識理解的能力，合作互相提高。教師給學(xué)生自學(xué)的錦囊妙計，為學(xué)生謀劃自學(xué)策略，每個(gè)學(xué)生教有自己的自學(xué)方略，開(kāi)始是自控的，逐漸地形成了習慣，養成了良好的自學(xué)習慣是教學(xué)成功的主要因素之一。
�、芙處熅膫湔n，設計好課前的基本能力訓練題，課中的探究點(diǎn)撥處、以及復習中的疏通整理處，課尾的反饋練習及個(gè)性練習提高處。教師的'形象、氣質(zhì)、基本功，教學(xué)藝術(shù)，潛移默化地影響學(xué)生。
三、具體工作：
本學(xué)期圍繞“解放學(xué)習力”一文，著(zhù)力探討適合本校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，在減負中增效，真正的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓教師解放出來(lái)，把學(xué)習主動(dòng)的權力真正讓給學(xué)生，因而本學(xué)期我們數學(xué)組的工作著(zhù)力圍繞以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
1.開(kāi)展好教研活動(dòng)，每?jì)芍艿哪昙壗萄谢顒?dòng)集中討論研究以下幾個(gè)問(wèn)題：
�、儆懻撓聝芍苷n前訓練的題目；
�、谌绾我龑W(xué)生自學(xué)最有效？ 共同研究下一周各課時(shí)的教學(xué)方案；
�、鄞_定學(xué)生自學(xué)范圍、自學(xué)內容、自學(xué)方式、自學(xué)時(shí)間、自學(xué)要求，這五確定是統一的；
�、茏詫W(xué)可能遇到哪些疑難問(wèn)題？
�、菰O計什么樣的當堂測驗題才能最大限度的暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問(wèn)題？
�、奕绾我龑W(xué)生自我解決這些問(wèn)題？
�、哂懻撓聝芍苊刻斓膫�(gè)性化作業(yè)。
2.本學(xué)期35周歲以下的教師教研課我們結合學(xué)校的教研課題、數學(xué)課堂教學(xué)模式采取同年級同課異構的形式，老師們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)中學(xué)生自學(xué)、教師引導的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅。
4. 組織教師積極參與課題的研究，圍繞教學(xué)實(shí)踐中的資源有效反思，為新一輪的 “教海探航”論文評選做好準備。
5.關(guān)注青年教師培養。各教研組應關(guān)注青年教師尤其是新教師的成長(cháng)，做好師徒結對工作，讓青年教師快速成長(cháng)起來(lái)。
6.本學(xué)期我們將在“玩轉數學(xué)”這一主題下開(kāi)展豐富多彩的數學(xué)活動(dòng)，（說(shuō)理、數學(xué)故事論文的創(chuàng )編、數學(xué)手抄報的評比等，各年級教研組圍繞本學(xué)段的特點(diǎn)開(kāi)展一些益智益趣的活動(dòng)），使學(xué)生感受學(xué)習數學(xué)的現實(shí)意義。
四、具體工作安排
三月份：
1.根據學(xué)校工作意見(jiàn)，制定本學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃。
2.召開(kāi)各教研組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期教研工作，商討確定數學(xué)課堂教學(xué)模式。
3.各年級組結合本組實(shí)際舉行關(guān)于《給教師的建議》后的小型讀書(shū)沙龍。
4.數學(xué)小故事、論文素材的準備收集。
5.各教師結合自己的教學(xué)實(shí)際確立“教海探航”論文的選題，并進(jìn)行撰寫(xiě)修改。
6.書(shū)頭備課檢查。
四月份：
1.各年級組35周歲以下的教師專(zhuān)題研討課的評課及討論活動(dòng)。
2.數學(xué)教研組舉行大組《給教師的建議》讀書(shū)匯報。
3.數學(xué)趣味故事、論文的創(chuàng )編、評比。
4.在邊城中心小學(xué)進(jìn)行三校聯(lián)誼的活動(dòng)。
5.作業(yè)檢查。
五月份：
1.期中練習，并做好質(zhì)量分析。
2.各年級組35周歲以下的教師專(zhuān)題研討課的評課及討論活動(dòng)。
3.數學(xué)趣味故事、論文的講述比賽。
4.大組學(xué)習（針對教研課中課堂教學(xué)模式運行中的疑惑及收獲之處進(jìn)行交流）。
計劃方案 篇5
隨著(zhù)XXXX小區業(yè)主入住戶(hù)數的增加，小區內的機動(dòng)車(chē)輛也日趨增多。為妥善緩解小區內機動(dòng)車(chē)位緊缺問(wèn)題，最大限度提高車(chē)位利用率，實(shí)現業(yè)主車(chē)輛有序停放，給業(yè)主營(yíng)造一個(gè)溫馨、優(yōu)美的居住環(huán)境，特制定如下停車(chē)方案。
一、停車(chē)管理方式
�。ㄒ唬┩＼�(chē)方式：
以現有地面停車(chē)場(chǎng)劃分的車(chē)位為基礎，實(shí)行“固定車(chē)位和非固定車(chē)位”的管理方式，本著(zhù)先來(lái)先到、先到先簽的車(chē)輛管理原則進(jìn)行有序管理。若小區內車(chē)輛未停滿(mǎn)，由秩序人員進(jìn)行調節，發(fā)放臨時(shí)停車(chē)卡。
�。ǘ┻M(jìn)出方式：
業(yè)主車(chē)輛實(shí)行刷卡進(jìn)出，按照“一戶(hù)一車(chē)位、一車(chē)一卡”的方式辦理停車(chē)卡。
�。ㄈ┦召M標準：
1、地面固定車(chē)位80元/月。位，地面非固定車(chē)位（道路停車(chē)）50元/月。位，（按照洛發(fā)改收費【20xx】40號文件執行），簽定“車(chē)位服務(wù)協(xié)議”時(shí)繳納停車(chē)使用費。停車(chē)卡工本費押金30元/張，如停車(chē)卡丟失后請業(yè)主及時(shí)掛失并進(jìn)行補辦，補辦時(shí)業(yè)主需繳納停車(chē)卡工本費。
2、對于小區內業(yè)主臨時(shí)來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)的車(chē)輛如需進(jìn)入小區進(jìn)行停放，經(jīng)小區服務(wù)人員確認后，方可進(jìn)入小區，物業(yè)公司將按照洛陽(yáng)市停車(chē)管理規定，向臨時(shí)進(jìn)出小區的業(yè)主（未辦理停車(chē)卡）或來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)收取停車(chē)費。臨時(shí)車(chē)輛進(jìn)入小區90分鐘以?xún)炔皇召M，超過(guò)90分鐘的按照2元/輛〃次收費，臨時(shí)過(guò)夜車(chē)輛收費加倍。
�。ㄋ模┸�(chē)位使用辦理方式：
鑒于本小區目前的實(shí)際停車(chē)情況，服務(wù)中心將在去年辦理車(chē)位卡的基礎上，優(yōu)先為常住業(yè)主辦理車(chē)位使用登記手續，采用先到先得的方式辦理車(chē)輛登記手續，未辦理停車(chē)卡的業(yè)主經(jīng)確認進(jìn)入小區后，應服從物業(yè)公司統一車(chē)輛引導，按要求有序停放，并按《洛陽(yáng)市物業(yè)管理車(chē)輛停放服務(wù)收費標準》執行交費。
辦理車(chē)位租賃登記手續時(shí)請所需注意事項：
1、業(yè)主需攜帶產(chǎn)權人身份證、機動(dòng)車(chē)行駛證、房產(chǎn)證或購房合同辦理車(chē)位的登記手續。
2、業(yè)主不在，須由受托人攜帶產(chǎn)權人身份證和受托人身份證、機動(dòng)車(chē)行駛證、房產(chǎn)證或購房合同辦理車(chē)位的登記手續。
二、停車(chē)管理制度
�。ㄒ唬┬^進(jìn)出車(chē)輛應遵守物業(yè)服務(wù)人員統一指揮管理，車(chē)輛進(jìn)出小區和使用停車(chē)位時(shí)，實(shí)行刷卡進(jìn)入，對于沒(méi)有停車(chē)卡的車(chē)輛根據園區車(chē)位使用情況領(lǐng)取臨時(shí)停車(chē)卡。
�。ǘ┸�(chē)輛進(jìn)入小區后不得鳴喇叭，需接受保安人員指揮，按劃分的車(chē)位進(jìn)行停放。小區內不得占道亂停車(chē)，對不按規定停放車(chē)輛又經(jīng)勸阻不聽(tīng)者，將按市交通管理有關(guān)規定處理。如因車(chē)輛違章停車(chē)造成的影響和損失由違章業(yè)主自行承擔。
�。ㄈ┑孛嫱＼�(chē)位的管理按照先到先停的方式停放，業(yè)主重要客戶(hù)或外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入小區前要進(jìn)行登記，方可進(jìn)入，外來(lái)車(chē)輛停放時(shí)必須接受保安人員引導，外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入小區停放按照《洛陽(yáng)市物業(yè)管理車(chē)輛停放服務(wù)收費標準》收取相關(guān)費用。
�。ㄋ模┸�(chē)主需保管好停車(chē)卡，如停車(chē)卡丟失、損壞，車(chē)主要到服務(wù)中心前臺掛失，并辦理相關(guān)補卡手續，否則由此而產(chǎn)生的后果由車(chē)主自行承擔。
�。ㄎ澹┬^內禁止2。5噸以上的貨車(chē)、大型客車(chē)以及裝有易燃、易爆、劇毒等危險品的車(chē)輛入內（搬家車(chē)、消防車(chē)、工程車(chē)等特殊情況除外）。
�。┬^禁止出租車(chē)入內，遇有乘載老、弱、病、殘以及攜帶過(guò)重物品的，視情況可以放行，但10分鐘內必須離開(kāi)。
�。ㄆ撸┸�(chē)輛進(jìn)出小區時(shí)應保持謹慎，避免碰撞其他車(chē)輛，否則除負責賠償外，還將視情節做出禁止使用停車(chē)位的處理。
�。ò耍┩７判^內的車(chē)輛內不要遺留貴重物品、重要文件等，離車(chē)時(shí)車(chē)主要鎖好門(mén)窗，否則后果自負。車(chē)位使用者應保持車(chē)位清潔，無(wú)油漬。
�。ň牛┮曳降能�(chē)輛有序進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)停放的，若甲方因管理疏忽，造成車(chē)輛發(fā)生損傷或丟失，甲方承擔相應的管理責任；乙方的車(chē)輛未有序進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)停放的，車(chē)輛在車(chē)場(chǎng)發(fā)生損傷或丟失，責任由乙方自行承擔。
�。ㄊ⿲τ谠诘缆飞蟻y停放的車(chē)輛，嚴禁占用消防通道。物業(yè)公司服務(wù)人員在小區巡視時(shí)對于未按規定停放或占用消防通道的車(chē)輛，有權張貼停車(chē)告知單并報相關(guān)執法部門(mén)解決。物業(yè)公司服務(wù)人員有義務(wù)并有權利提醒業(yè)主按位停放，對于違章占道屢次勸阻提醒仍然不能規范停車(chē)的車(chē)輛，門(mén)崗有權阻止其進(jìn)入小區。
為實(shí)現XXXX小區車(chē)輛的有序停放，保障廣大業(yè)主的權利和義務(wù)，請XXXX小區業(yè)主對我們的工作給予充分的理解和支持，非常感謝。
本方案自本月試運行，8月1日開(kāi)始正式實(shí)行。
祝您工作愉快，合家歡樂(lè )！
計劃方案 篇6
一、目標要求
按照計劃生育藥具“強體系、扎網(wǎng)底、保需求、全覆蓋”的總體要求，通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強基層基礎工作，解決基層藥具工作中不同程度存在的“能力不強、管理不規范、發(fā)放不到位、隨訪(fǎng)不及時(shí)”等問(wèn)題，促進(jìn)我鎮藥具服務(wù)隊伍“扎根基層、心系群眾、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的目的。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展崗位練兵活動(dòng)
圍繞“宣傳、咨詢(xún)、發(fā)放、隨訪(fǎng)”四項功能和服務(wù)要求，開(kāi)展崗位服務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)藥具隊伍標準化建設。
一是組織村級計生員和藥具免費發(fā)放點(diǎn)管理人員參加市計生委舉辦的業(yè)務(wù)知識培訓。二是利用計生員例會(huì )及專(zhuān)業(yè)培訓，設置藥具知識專(zhuān)題學(xué)習培訓課，提高計生員的藥具知識及指導藥具應用的能力。三是我鎮計生辦對各發(fā)放點(diǎn)負責人及計生員要做好藥具工作的指導、檢查，年終時(shí)進(jìn)行評比表彰，對工作優(yōu)秀的人員給予獎勵。
�。ǘ┘訌娢益偹幘叻⻊�(wù)管理網(wǎng)絡(luò )建設
一是繼續爭取在每個(gè)村小組人口較集中的地區增設避孕藥具免費發(fā)放點(diǎn)，目前,我鎮已完成在每個(gè)村委會(huì )投放一個(gè)免費領(lǐng)取避孕藥具柜。在鎮上區域另增設一個(gè)發(fā)放點(diǎn)，并完善發(fā)放點(diǎn)的基本設施配備，進(jìn)一步縮短各個(gè)藥具發(fā)放點(diǎn)的距離，確保群眾獲得藥具更便捷、通暢。二是加強藥具柜管理，投放品種多樣的避孕藥具，及時(shí)清理過(guò)期藥具，做好藥具網(wǎng)點(diǎn)的增減登記工作和摸清生育政策調整后育齡群眾藥具需求新變化的底數，調整計劃，保持與市計劃生育服務(wù)站聯(lián)系，確保藥具品種數量和供應得到及時(shí)發(fā)放，滿(mǎn)足育齡群眾選擇避孕藥具需求；根據我鎮實(shí)際，藥具發(fā)放服務(wù)點(diǎn)由村計生員專(zhuān)人負責管理，大大提高藥具免費發(fā)放可及率、信息統計準確率、發(fā)放政策與科普知識和藥具發(fā)放服務(wù)滿(mǎn)意度。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�，拓展優(yōu)質(zhì)服務(wù)方式和內容
充分利用鎮墟多媒體戶(hù)外液晶屏、黨員遠程教育站點(diǎn)等宣傳工具，向育齡群眾宣傳避孕節育科普知識；鎮計生專(zhuān)干每季度舉辦內容豐富的避孕節育宣傳講座；在一年兩次的中心戶(hù)長(cháng)會(huì )議上宣講避孕節育知識；通過(guò)各節慶假日發(fā)放藥具宣傳手冊、折頁(yè)等宣傳方式，讓群眾了解計劃生育藥具，用好計劃生育藥具。
與鎮婦聯(lián)聯(lián)合，每年至少一次對全鎮育齡婦女進(jìn)行一次生殖保健知識巡回講座，進(jìn)行一次生殖健康普查，并在活動(dòng)中通過(guò)免費發(fā)放避孕藥具、咨詢(xún)藥具知識等手段，對育齡群眾提供優(yōu)質(zhì)的藥具服務(wù)。
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