【精選】活動(dòng)方案范文集錦六篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
20xx年，是-----有限公司發(fā)展史的一個(gè)重要里程碑，是公司拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng )輝煌的新起點(diǎn)。
為答謝員工過(guò)去一年里的工作及努力，公司以春茗會(huì )為依托，向員工呈現一場(chǎng)文藝形式輕松活潑、企業(yè)文化內涵豐富的春茗晚會(huì )，借此展現公司企業(yè)文化特色，加強員工之間的交流，并最終調動(dòng)員工的工作激情和斗志，激發(fā)更大的工作熱情投入到20xx年的工作之中。
二．活動(dòng)主題
心連心，共奮進(jìn).
三．活動(dòng)地點(diǎn)
四．活動(dòng)時(shí)間
20xx年-月-日晚上7：00—10：00
五．活動(dòng)對象
----公司全體員工
六．活動(dòng)方式
春茗會(huì )力求突出公司企業(yè)文化特色，以公司員工自編自演為主，充分展現公司員工蓬勃向上的精神面貌，和諧良好的公司氛圍。
1.向員工發(fā)放抽獎劵（已經(jīng)事先打印好的各員工名字卡片，由各員工的主管發(fā)放本部門(mén)員工的名字卡片，進(jìn)場(chǎng)后發(fā)放）
2.收集抽獎劵，用抽獎箱裝著(zhù)（各員工把自己卡片投入到抽獎箱里）
3.主持人致開(kāi)幕詞（觀(guān)看視頻，內容為康和歷年來(lái)春茗會(huì )的歷史）
4.觀(guān)看完視頻，董事長(cháng)致新年賀詞
5.節目開(kāi)始:
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�、刃∑�
6．抽獎活動(dòng)開(kāi)始
�、�.主持人宣布抽獎活動(dòng)開(kāi)始，由董事長(cháng)在抽獎箱里抽第一位幸運者，幸運者可以在墻上抽紅包（事先在墻上貼好紅包，各個(gè)紅包里有相對應不同等級獎品名稱(chēng)的卡片）中選取一個(gè)，由主持人打開(kāi)紅包，宣布獎品名稱(chēng)。
�、朴缮弦晃恍疫\者抽取下一位幸運者，以此類(lèi)推，直到墻上紅包沒(méi)有為止⑶為了使活動(dòng)現場(chǎng)達到高潮，可以設定一個(gè)特等獎，獎品是全場(chǎng)的最高獎，可以是現金20xx元（也可以是其他金額888、999等），最后由董事長(cháng)來(lái)抽取這位幸運者。
7.頒發(fā)年終獎。
8.董事長(cháng)作總結發(fā)言。
9.主持人宣布春茗會(huì )圓滿(mǎn)結束，下年再會(huì )。
10.合影留念。
八、經(jīng)費預算
九、應急方案
1、由保安負責現場(chǎng)秩序維護，以確�；顒�(dòng)安全有序地進(jìn)行。
2、如發(fā)生意外，例如火災等緊急情況發(fā)生時(shí)，保安做好現場(chǎng)人員的安全疏散。
3、提醒大家注意保管隨身攜帶的物品，以保障財產(chǎn)安全；帶家屬的員工看管好自己的小朋友。
4、如發(fā)現員工喝醉現象，立即通知該員工的主管，由其進(jìn)行安排。
5、活動(dòng)開(kāi)始前確認好全體員工及表演人員的到齊；沒(méi)到齊應立即電話(huà)聯(lián)系，如果節目開(kāi)始表演人員未到，應調整出場(chǎng)順序，如果最后沒(méi)來(lái)，表演人員應臨場(chǎng)發(fā)揮。
6、抽獎活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始，如有員工沒(méi)放自己的卡片，則取消其抽獎資格。
7、活動(dòng)開(kāi)始前確認電腦、音響、麥克風(fēng)是否正常，如活動(dòng)中途出現異常，立即聯(lián)系維修人員，主持人控制好現場(chǎng)氣氛。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)宗旨：
為培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、勤觀(guān)察、細思考，重感悟積累，重動(dòng)手實(shí)踐的良好學(xué)習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質(zhì)；營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，發(fā)展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學(xué)、繪畫(huà)、書(shū)法等綜合藝術(shù)素質(zhì)，特舉辦本次以觀(guān)察春天的變化、傳誦春天的.好詞、好句、好段（詩(shī)）為主要內容的，主題為“我和春天的聚會(huì )”手抄報大賽。
二、活動(dòng)對象：
模范小學(xué)一至六年級少先隊隊員
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、20xx年4月5日—4月7日，進(jìn)行手抄報制作.。 2、20xx年4月9日—4月10日，進(jìn)行手抄報制作評比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優(yōu)秀作品展。
四、參賽方法及作品要求：
�。ㄒ唬┦殖瓐髢热菀浴拔液痛禾斓木蹠�(huì )”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱(chēng)可豐富多彩。如：走進(jìn)春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學(xué)校、班級、姓名、指導老師等。
�。ǘ┌婷嬉螅航y一用A4來(lái)制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書(shū)寫(xiě)。
�。ㄈ┳髌芬笾黝}突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實(shí)現思想性、藝術(shù)性、知識性的有機統一。
�。ㄋ模└靼噙x送5份優(yōu)秀作品參賽。
五、上交作品時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年4月7日下午兩點(diǎn)半前
地點(diǎn)：各班級
六、評比標準：（滿(mǎn)分100分）
1、內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學(xué)生閱讀，富有知識性、創(chuàng )新性。
2、 整體書(shū)寫(xiě)（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、 版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創(chuàng )意；規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱(chēng)貼切。
4、 色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。
七、獎項設立及獎勵辦法
大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名；
20xx年模范小學(xué)“我和春天的聚會(huì )”
活動(dòng)方案 篇3
為改變我�？谡Z(yǔ)交際教學(xué)現狀，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，“農村小學(xué)語(yǔ)文中高年級口語(yǔ)教學(xué)現狀與策略研究”課題組根據近一年來(lái)的實(shí)驗經(jīng)驗，試將四至六年級口語(yǔ)交際教學(xué)檢測納入學(xué)生期末檢測成績(jì)中，特制定如下方案：
一、基本原則
1、全面性原則。做到面向全體學(xué)生，人人參與。
2、漸進(jìn)性原則。根據實(shí)際情況，分年級實(shí)施聽(tīng)、說(shuō)、讀、述、討論、演講、辯論、采訪(fǎng)等不同層次的口語(yǔ)交際教學(xué)檢測活動(dòng)。
3、實(shí)效性原則�？谡Z(yǔ)交際和相關(guān)活動(dòng)的組織以提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、組織管理
1、成立加強“口語(yǔ)交際課”教學(xué)檢測工作領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導和推進(jìn)工作開(kāi)展。
組 長(cháng)：陳朝妍
成 員：王英武、李媛媛、謝蘭、肖麗
課堂教學(xué)檢查活動(dòng)增加“口語(yǔ)交際課”，開(kāi)展“口語(yǔ)交際課”比賽活動(dòng)。
三、口語(yǔ)交際教學(xué)檢測內容的類(lèi)型。
1、介紹類(lèi)：如：自我介紹，介紹朋友、賓客、自己的家等。
2、獨白類(lèi)：以獨白的方式傳達自己的見(jiàn)聞、感受、思想情感等，如：講故事，說(shuō)相聲，說(shuō)奇思妙想等。
3、交往類(lèi)：如道歉、做客、祝賀、待客、轉述、勸阻、商量、請教等。
4、表演類(lèi)：如演童話(huà)劇、課本劇、演講、主持等。
5、演講類(lèi)：以演講為主，口頭語(yǔ)言加上肢體語(yǔ)言，圍繞一個(gè)中心，有邏輯、有順序的表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
6、討論類(lèi)：以議論為主要方式進(jìn)行的口語(yǔ)交際活動(dòng)，如建議、討論、辯論等。
四、具體措施
1、每課一評
充分利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，培養學(xué)生敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)。創(chuàng )設口語(yǔ)交際環(huán)境，再現生活情景，讓每個(gè)學(xué)生都有說(shuō)話(huà)的機會(huì )，都有想說(shuō)的欲望。語(yǔ)文教師在每節語(yǔ)文課上根據學(xué)生的回答，給予部分回答聲音響亮、態(tài)度大方、語(yǔ)言流利的學(xué)生實(shí)施獎勵措施，例如獎勵一顆星星，期末再統計所得星星的總數。
2、課前2-3分鐘演講。
我們要利用每節語(yǔ)文課課前時(shí)間演講，給學(xué)生提供一個(gè)想說(shuō)就說(shuō)的平臺。每節課一名學(xué)生參與，按一定的順序（各年級語(yǔ)文教師自行安排）進(jìn)行，每位學(xué)生演講的時(shí)間大約是2分鐘，每學(xué)期每生至少可以演講3次，內容可以是一個(gè)故事，一則新聞或對某件事的看法感受等，學(xué)生想說(shuō)什么都行。演講的話(huà)題學(xué)生可以提前兩天準備，以小組為單位匯報給老師，老師根據學(xué)生的演講表現給予評價(jià)（最多評5顆星）。
3、舉行演講或講故事比賽
我們每學(xué)期舉辦2次講故事或演講比賽，第1次以班級為單位開(kāi)展，利用一節課的時(shí)間讓參與學(xué)生在自己班級輪流演講，其余的學(xué)生當評委（最多評5顆星）。班級演講中，前5名推薦到第二次比賽，第二次比賽以各年級為單位，根據具體的評價(jià)標準，評選表現突出者（最多評5顆星）
4、鼓勵學(xué)生積極參與口語(yǔ)交際實(shí)踐活動(dòng)。
讓學(xué)生當好父母的小助手（如購物、待客等）；做一個(gè)小小調解員，調解好家庭、朋友之間的各種糾紛；做一個(gè)小小主持人，積極組織參加學(xué)校的活動(dòng)（如主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、節日慶祝會(huì )等），只要參與實(shí)踐活動(dòng)的就能獲得一顆星，以調查家長(cháng)和查看班級活動(dòng)記錄為依據。
5、每天看書(shū)、讀報、看新聞等至少15分鐘
要求4至6年級學(xué)生每天看書(shū)、看新聞或上網(wǎng)查看資料等至少15分鐘左右，周末可增加到1小時(shí)。這樣長(cháng)期積累，可以為學(xué)生“說(shuō)”提供“源泉”。每完成一次可得一顆星，由家長(cháng)監督并簽名。
6、學(xué)期結束，將進(jìn)行星級的綜合評定，作為評價(jià)學(xué)生口語(yǔ)交際方面的成績(jì)，每班評出獲得最多星星的前5位學(xué)生給予獎勵。
五、評價(jià)標準
（一）上課回答問(wèn)題評價(jià)標準：
態(tài)度大方，聲音響亮，吐字清晰，說(shuō)話(huà)完整有邏輯性，有自己獨特的見(jiàn)解。別人回答問(wèn)題時(shí)不隨便插話(huà)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
（二）與人交流評價(jià)標準：
態(tài)度自然大方，有禮貌，能尊重理解對方，樂(lè )于參加討論，敢于發(fā)表意見(jiàn)，耐心專(zhuān)注傾聽(tīng)，自信負責任地表達觀(guān)點(diǎn)。
（三）看書(shū)、讀報、看新聞、上網(wǎng)的評價(jià)標準：
坐姿端正，神情專(zhuān)注，做到邊讀邊思考而且內容要健康。
（四）演講及講故事評價(jià)標準與本學(xué)期學(xué)校舉行的演講比賽活動(dòng)評價(jià)標準相同。
六、此方案將根據實(shí)施情況逐步完善。
活動(dòng)方案 篇4
一、問(wèn)題的提出
情緒是人們對客觀(guān)事物是否符合或滿(mǎn)足自己的需要而產(chǎn)生的一種體驗，當我們的需要得到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生滿(mǎn)足、愉快的情緒，我們稱(chēng)之為愉快情緒。反之，就會(huì )產(chǎn)生不愉快的情緒體驗，稱(chēng)之為消極情緒。不論是快樂(lè )還是苦惱，情緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著(zhù)我們。如果一個(gè)心理不健康的人，在復雜的生活面前常常會(huì )表現出事態(tài)的情感，一會(huì )興致勃勃，一會(huì )極度冷淡；而一個(gè)心理健康的人，他的情緒穩定而愉快，“不以物喜，不以己悲”，在任何情況下都能保持樂(lè )觀(guān)，處在逆境時(shí)對人生也失去希望。這就要學(xué)會(huì )心理的自我調控。這是自我保護，避免心理?yè)p傷的重要手段。在生活中難以預測會(huì )出現各種情況，遇到巨大不幸時(shí)，心理會(huì )產(chǎn)生嚴重的挫折打擊等，在這種意外挫折下，對自己心理及時(shí)調節，保持穩定情緒是非常重要的。情緒體驗會(huì )直接影響到我們的心理、身體健康和學(xué)習的效果。
二、活動(dòng)目的
1、 要認清自己的情緒體驗
2、 適當地表達自己的情緒體驗
3、 尋找情緒體驗的根源
4、 理智地控制自己的情緒
5、 培養自己健康的情緒
三、活動(dòng)內容
1、 對學(xué)生進(jìn)行情緒控制測試及問(wèn)卷調查，進(jìn)行分析研究，確定本學(xué)期心理健康專(zhuān)題活動(dòng)為“擁有健康的情緒”。
2、 加強心理健康教育的課堂化，緊貼在校學(xué)生心理實(shí)際，并根據學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞主題上好各年級的心理健康教育課。
3、 開(kāi)放心理咨詢(xún)室，每天中午12：00--13：00 ，下午15：30--16：30，接待學(xué)生個(gè)別咨詢(xún)。同時(shí)為班主任提供有消極傾向學(xué)生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注，及時(shí)干預，防患于未然。
4、 辦好“知心姐姐信箱”，引導學(xué)生學(xué)寫(xiě)“心理日記”、畫(huà)“心理漫畫(huà)”，及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問(wèn)題，及時(shí)反饋答復，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。
5、 加強宣傳力度，充分利用學(xué)�！靶≌嫒穗娨暸_”、《求真報》、心理輔導專(zhuān)欄、家長(cháng)學(xué)校等傳媒陣地宣傳自信心培養重要性和技能。同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生知道區小學(xué)生心理電話(huà)3010319。
6、 舉辦家長(cháng)學(xué)校的心理輔導專(zhuān)題講座“培養健康心理”， 注重對家庭教育的指導，幫助廣大家長(cháng)掌握一定的心理健康教育知識和家教方法，形成心理教育合力。
7、 全體教師舉辦心理健康教育講座：“心理健康教育常識”，提高全體教師的心理健康水平和心理健康教育水平，力爭使教師群體成為一支全員心理健康教育的隊伍。
8、 進(jìn)一步完善心理輔導室設備的添置工作，使心理健康教育更具有規范性、科學(xué)性。增添有關(guān)圖書(shū)雜志，方便學(xué)生閱覽，進(jìn)行自我調解。
9、 3－6年級編撰“控制多彩的情緒”心理教育健康小報活動(dòng)，選編好的小報在學(xué)校展覽。
10、 3-6年級選派代表參加“我的情緒我做主”演講比賽。
11、 六（2）班舉辦一期“快樂(lè )你我他”小真人電視臺節目。
12、 3-6年級舉辦一期“做個(gè)快樂(lè )的少年”主題班會(huì )課。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的:
通過(guò)本次隊會(huì )活動(dòng)，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。
活動(dòng)準備：
1、中隊長(cháng)組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌的節目。
2、“文明孩子”光榮花若干朵。
3、《中小學(xué)生禮儀常規》手冊。
活動(dòng)內容：
學(xué)習禮儀常規、歌舞、小品表演等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體立正。
二、出旗、敬禮。
三、唱隊歌。
四、中隊長(cháng)講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
五、進(jìn)行活動(dòng)。
中隊長(cháng)：老師們，同學(xué)們，大家好！一年級（ ）班“文明之花處處開(kāi)”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
1、我們高舉隊旗，唱著(zhù)隊歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊唱《我們從小講文明》。
2、主持人：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語(yǔ)言美，會(huì )說(shuō)話(huà)，行為美，請欣賞小品《說(shuō)話(huà)》
�。�、乙兩個(gè)隊員上臺，其中一個(gè)扮成老爺爺）
甲：嗨，你們小明在家嗎？（老爺爺不理他）
甲：嗨，我問(wèn)你哪！你啞巴哪，怎么不說(shuō)話(huà)？（老爺爺還是不理他）
老爺爺：······（甲后來(lái)認識到自己不禮貌，轉用禮貌用語(yǔ)問(wèn)，老爺爺才回答他，并教育他，他向老爺爺道謝）
3、主持人：《說(shuō)話(huà)》這個(gè)相聲告訴我們，跟別人說(shuō)話(huà)時(shí)可真得講究禮貌點(diǎn)。請看小品《禮貌小學(xué)生》。
�。ㄈ宋铮盒∮浾�，甲、乙、丙、丁學(xué)生）
小記者問(wèn)甲：請問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話(huà)？
甲：阿姨，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，請您拿給我看看，好嗎？
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者問(wèn)乙：請問(wèn)，當你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔？
�。ㄒ冶硌荩�
小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！
小記者問(wèn)丙：請問(wèn)，當你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)？（丙的表演略）
小記者：真會(huì )說(shuō)話(huà)，同學(xué)一定會(huì )借給你。
小記者問(wèn)�。赫垎�(wèn)，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
丙的表演略）
小記者：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
4、主持人：紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌舞《上學(xué)歌》。
主持人：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，少先隊員采花來(lái)。要問(wèn)采花干什么？給講文明的孩子戴。
老師給講文明的孩子戴紅花。（掌聲響起來(lái)）
5、男主持人：文明少年笑哈哈。請大家說(shuō)，文明禮貌用語(yǔ)指哪幾個(gè)字？
�。ㄖ鞒秩税选澳谩薄罢垺薄皩Σ黄稹薄爸x謝”“再見(jiàn)”十個(gè)字展示在場(chǎng)上。）
6、主持人：請欣賞快板表演《假如》。
�。ㄋ拿爢T分別上場(chǎng)，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀(guān)眾）
小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
小觀(guān)眾：假如我是小觀(guān)眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護文物，見(jiàn)外賓，不圍觀(guān)，文明游客我做到，我做到。
主持人：同學(xué)們，讓我們人人爭當文明少年吧！請看舞蹈《我們的生活多么幸福�！�
主持人：我們生長(cháng)在充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同學(xué)習禮儀常規。
7、學(xué)習《中小學(xué)生禮儀常規》
主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)。
六、輔導員老師講話(huà)：
同學(xué)們，我們中國有五千年悠久的歷史，燦爛的文化，是四大文明古國之一，是一個(gè)禮儀之邦。因此，我們小朋友要從小講文明，講禮貌，做文明人，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，讓文明的花兒處處盛開(kāi)。
七、呼號：
準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。〞r(shí)刻準備著(zhù)）
八、退旗
活動(dòng)方案 篇6
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對學(xué)生行路、騎車(chē)、乘車(chē)等知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。
2、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
二、教學(xué)內容：行路的安全、乘汽車(chē)的安全、騎車(chē)的安全
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┝信e交通安全事故交通安全 ：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”， 一個(gè)永恒的話(huà)題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬(wàn)起，因交通事故死亡人數均超過(guò)10萬(wàn)人，已經(jīng)連續十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學(xué)生占總人數的８％左右。直接經(jīng)濟損失 731 萬(wàn)。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養活100萬(wàn)個(gè)下崗職工；可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹�？同學(xué)們，面對著(zhù)這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì )對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門(mén)等等）說(shuō)些什么？教師
總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛(ài)惜生命提高交通安全意識”。
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1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著(zhù)走，以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。
7、騎車(chē)上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著(zhù)自行車(chē)鬧著(zhù)玩，這都是不安全的。
9、隔著(zhù)馬路相互喊話(huà)、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞。
10、當走路只顧著(zhù)談天說(shuō)地，沒(méi)有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外
坐車(chē)時(shí)，能把頭、手伸出車(chē)外，這樣很容易在兩車(chē)相會(huì )時(shí)出現意外事故。
�。ㄈ┪倚Ｖ饕煌ò踩ＷR ：現在，我教大家學(xué)習三大本領(lǐng)：一會(huì )走路、二會(huì )騎車(chē)、三會(huì )乘車(chē)（這三個(gè)“會(huì )”的含義就是要保障自己的人身安全）
1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，
遵規矩、保生命。
2、乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩先下后上；坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車(chē)外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車(chē)，如摩托、拐的等。更不要坐農用車(chē)，尤其是人貨混裝車(chē)。
4、12歲以下不要騎車(chē)。騎車(chē)時(shí)要靠右走，車(chē)速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車(chē)。自行車(chē)后座不能載人，騎車(chē)拐彎時(shí)要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話(huà)，同伴被車(chē)撞倒，要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號，車(chē)身顏色或其它特征。
我將大家騎車(chē)走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車(chē)不搶道，靠右行車(chē)要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來(lái)不猛拐。
遵守交規習慣好，健康平安幸福長(cháng)。
總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著(zhù)我們，美好的明天在期待著(zhù)我們！為了更好地生活和學(xué)習，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！
讓我們齊唱《一路平安》。
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