實(shí)施方案范文集合10篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
一、基礎網(wǎng)絡(luò )建設
年新建15個(gè)無(wú)線(xiàn)基站，實(shí)現行政村無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋率95%；新建7個(gè)3G基站（略）。
二、惠農手機投放
按照《專(zhuān)題研究統籌城鄉農村信息化體系建設工作》（專(zhuān)題會(huì )議紀要第62期）要求，年內向未使用手機的農村居民和農民工投放3萬(wàn)臺惠農手機（詳見(jiàn)下表），投放所有手機終端均印有惠農終端標識，手機資費可選重慶移動(dòng) 分公司主流資費。
三、信息化平臺建設
四、園區信息化
建成四個(gè)工業(yè)園區遠程視頻監控和管理、遠程視頻會(huì )議等信息化應用平臺。重慶移動(dòng) 分公司在年10月底前完成項目建設計劃和工作實(shí)施方案，報工業(yè)園區管委會(huì )和縣統籌城鄉農村信息化體系建設工作領(lǐng)導小組審定后，開(kāi)展組織實(shí)施，確保年11月底前投用。
五、資金投入
根據《專(zhuān)題研究統籌城鄉農村信息化體系建設工作》（專(zhuān)題會(huì )議紀要第62期）精神，按照統一規劃、統一建設、整合資源、減少重復投資的原則，由企業(yè)投入一部分、政府補貼一部分、用戶(hù)適當承擔一部分，不斷加大信息化建設投入�？h財政年內預算100萬(wàn)元，補貼全縣信息化體系建設；縣經(jīng)濟信息委、農委、發(fā)展改革委爭取落實(shí)市級專(zhuān)項資金100萬(wàn)元，專(zhuān)項用于統籌城鄉農村信息化體系建設。
六、工作措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。一是組建機構。各鄉鎮、相關(guān)部門(mén)要成立統籌城鄉農村信息化體系建設工作領(lǐng)導小組，落實(shí)分管領(lǐng)導和信息員。二是加大宣傳。重慶移動(dòng) 分公司每季度進(jìn)行一次鄉鎮、村信息員培訓，縣統籌城鄉農村信息化體系建設工作領(lǐng)導小組各成員單位要切實(shí)加大宣傳力度，并積極向該領(lǐng)導小組辦公室報送工作簡(jiǎn)報。
�。ǘ┘涌焱七M(jìn)。一是手機終端的發(fā)放。各鄉鎮要根據實(shí)際，按照惠農手機終端投放目標任務(wù)分解表（見(jiàn)附件二），保質(zhì)保量地完成任務(wù)。二是信息化平臺應用。各鄉鎮、相關(guān)部門(mén)要推廣并使用農村信息化平臺。三是基礎網(wǎng)絡(luò )建設。涉及基礎網(wǎng)絡(luò )建設的相關(guān)鄉鎮，要嚴格按照征地拆遷政策為重慶移動(dòng) 分公司基站建設征用土地，協(xié)調解決建設中的矛盾糾紛，努力營(yíng)造和諧寬松的施工環(huán)境。四是工業(yè)園區視頻監控建設。重慶移動(dòng) 分公司要在年11月底前完成園區網(wǎng)絡(luò )建設和視頻監控建設。
�。ㄈ⿵娀讲�。凡在統籌城鄉農村信息化體系建設過(guò)程中，不支持、不配合、造成工作推進(jìn)不力者，由縣統籌城鄉農村信息化體系建設工作領(lǐng)導小組辦公室（縣經(jīng)濟信息委）予以通報批評。
實(shí)施方案 篇2
本學(xué)期我校以《自治區基礎教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實(shí)施方案》和市教育局“五項工程”為指導，以穩步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標，以“五條禁令”和“五項工程”的落實(shí)為抓手，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，堅持以人為本的教育理念，加大工作力度，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。今年是我校實(shí)現三年發(fā)展規劃最關(guān)鍵的一年，學(xué)校面臨的就是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校，擴大知名度，向名校目標邁進(jìn)。具體做法如下：
一、教育教學(xué)質(zhì)量提高工程活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、教學(xué)常規管理工作狠抓不懈。
常規做好、細節抓嚴、過(guò)程抓實(shí)是我校領(lǐng)導抓教學(xué)工作始終如一堅持的方法。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處安排各學(xué)科教師制定教學(xué)計劃、教研計劃、校本培訓計劃和網(wǎng)絡(luò )教研計劃，修改了課堂教學(xué)管理的相關(guān)規定，進(jìn)一步對教師候課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)的每個(gè)環(huán)節做了嚴格要求。加強住宿生晚自習輔導工作，結合教育局下發(fā)的教育行風(fēng)“五條禁令”，學(xué)校結合實(shí)際制定學(xué)校行風(fēng)工作要求和《教學(xué)質(zhì)量管理辦法》。做到嚴謹治學(xué)，為形成良好的教風(fēng)打下堅實(shí)的基矗以人為本，實(shí)行民主管理。建立完整科學(xué)的教學(xué)常規管理規章制度，提高制度的執行力和實(shí)效性。制度管理能使工作有序進(jìn)行，但要發(fā)揮教師潛在的能動(dòng)性則要靠學(xué)校靈活富有人情化的管理。我校領(lǐng)導本著(zhù)服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師的管理理念精心做好各自所負責的工作，心系學(xué)校的發(fā)展。尊重和賞識教師，放大每位教師的優(yōu)點(diǎn)、讓每位教師感受到自己在學(xué)校很重要，有用武之地。結合教研室教師教學(xué)能力競賽活動(dòng)，學(xué)校有計劃、有步驟地開(kāi)展各學(xué)科能力競賽活動(dòng)，對競賽成績(jì)優(yōu)秀的教師命名“教學(xué)能手”。學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站、展板、廣播、媒體等多種形式宣傳，讓他們的成績(jì)、榮譽(yù)廣泛傳播。學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心教師的生活工作情況，隨時(shí)送上關(guān)心和問(wèn)候，同時(shí)教育老師以“陽(yáng)光”心態(tài)對待工作和學(xué)習�？朔ぷ魃暇氲�，以滿(mǎn)腔的激情投入每天的工作。
三、抓教師素質(zhì)的提升，打造名師。
1、落實(shí)我�！皬妿煿こ獭庇媱�。一個(gè)學(xué)校成功取決于教師。學(xué)校領(lǐng)導包年級包學(xué)科進(jìn)行指導，同時(shí)給教師上示范課，安排骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行一幫一說(shuō)課、做課、評課活動(dòng)�！敖Y對幫扶”工作要進(jìn)一步加強，尤其對新任九年級的教師加強幫扶，每周安排最少兩節原來(lái)的教師上示范課，領(lǐng)導和教師的主要精力都放在了課堂上。定期開(kāi)展教學(xué)工作檢查，檢查指導教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改，實(shí)行精細化教學(xué)管理。領(lǐng)導聽(tīng)課40節以上、組長(cháng)20節、教師15節。無(wú)論工作頭緒有多少，手頭事情有多少，每天推門(mén)聽(tīng)課已形成工作習慣。
2、加大校本教研的力度，苦練內功。學(xué)校每周安排一次業(yè)務(wù)培訓學(xué)習、一次校本教研活動(dòng)、一次教研組活動(dòng)，同時(shí)安排教師自學(xué)和集體學(xué)習相結合。每周三落實(shí)集體備課制，成立以年級為單位的備課組，充分發(fā)揮備課組長(cháng)的作用，充分發(fā)揮集體的智慧，同課異構、找問(wèn)題，找差距、落實(shí)課程標準。教研活動(dòng)的重點(diǎn)也放在如何上好每一堂課、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和提高課堂的時(shí)效性上。
3、請進(jìn)來(lái)，走出去，學(xué)習科學(xué)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)的方法為我所用，內化為自己的知識和技能。組織教師外出聽(tīng)課，派教師外出觀(guān)摩學(xué)習。積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，調動(dòng)教師參與網(wǎng)絡(luò )教研的積極性，將網(wǎng)絡(luò )教研工作納入到教師的業(yè)務(wù)考核中。針對學(xué)校教師的具體情況，教務(wù)處利用星期二、三下午時(shí)間對教師進(jìn)行大規模、高層次的計算機操作培訓。五十歲以下的教師能熟練運用和操作，加強教師基本功培訓，對教師鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等方面進(jìn)行提高。加大教學(xué)獎懲的力度，對教學(xué)成績(jì)和教學(xué)論文的撰寫(xiě)、發(fā)表方面給以重獎。對學(xué)習進(jìn)步的和成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生加大獎勵的力度，進(jìn)一步擴大獎勵面，極大的提高了師生的工作學(xué)習積極性。購買(mǎi)了教學(xué)用書(shū)和器材，盡量滿(mǎn)足教學(xué)需要。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。每周三下午充分發(fā)揮音體美計算機英語(yǔ)特長(cháng)教師的成立了七個(gè)活動(dòng)小組，有計劃、有目的的開(kāi)展了各種活動(dòng)，學(xué)生積極性高，家長(cháng)反映強烈。
四、開(kāi)展二期“課堂質(zhì)量工程”達標活動(dòng)。
制定切合實(shí)際的達標活動(dòng)計劃安排，開(kāi)展經(jīng)常性課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，保證達標率100%，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全體教師提高課堂實(shí)效。本學(xué)期分文理兩組搞好英語(yǔ)組、理化組的達標活動(dòng)。
五、深入進(jìn)行“有效教學(xué)、有效課堂”活動(dòng)。
關(guān)注課堂實(shí)際，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，進(jìn)一步強化“導師制”工作。領(lǐng)導和教研組長(cháng)、骨干教師聽(tīng)課診斷課堂上的問(wèn)題并及時(shí)協(xié)同教師一起解決。課堂上重在教給學(xué)生學(xué)習的方法和技巧。課堂上要精講精練的問(wèn)題，安排每班定期到閱覽室上好閱讀課。提倡把課堂還給學(xué)生，多提問(wèn)、多指導學(xué)困生，同時(shí)關(guān)注學(xué)生心理健康教育，使孩子愉快的學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天。
六、大力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
在全市質(zhì)量監測和學(xué)校組織的測查中，部分學(xué)科的平均分達到80分以上，及格率達100%。加大中考研究力度，重視對中間學(xué)生的培養、促進(jìn)和提高，多與外校交流共享資源，注重模擬考試的效度，試卷和考試應有梯度，由易到難。全校上下齊抓共管，力求使我校實(shí)現“保二爭一”的目標。邵剛中學(xué)現有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生達685名，雖然還有許多困難，但我校教職工有信心把學(xué)校辦好，向著(zhù)我們更高更遠的目標邁進(jìn)。
實(shí)施方案 篇3
一、課堂教學(xué)的現狀與問(wèn)題：
�。ㄒ唬┙處煼矫妫�
1、對學(xué)情了解不夠。在備課和教學(xué)中教師往往忽視學(xué)生的學(xué)情，以成人的眼光看待學(xué)生，用成人的標準要求學(xué)生，造成學(xué)生難學(xué)、畏學(xué)、厭學(xué)。
2、重教輕學(xué)。主要表現在：教師以“灌輸”為主，學(xué)生以聽(tīng)為主。教師側重考慮如何教，很少考慮學(xué)生如何學(xué)；不敢放手或組織指導學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習與合作學(xué)習。
3、重知識傳授，輕情感態(tài)度的培養。受傳統觀(guān)念的影響，教師的教學(xué)只重知識的傳授和能力的培養，而忽視情感態(tài)度的培養。
4、缺乏教學(xué)后的再思考，對教學(xué)中的得失沒(méi)有及時(shí)總結，為日后教學(xué)制定有效措施。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
1、學(xué)習的依賴(lài)性強。等、靠、拿思想嚴重。
2、畏難、厭學(xué)情緒突出。怕動(dòng)腦，隨意性強。
3、學(xué)習習慣差。不會(huì )預習、不會(huì )自學(xué)。
二、指導思想
全面貫徹黨和國家的教育方針，以新課改精神和理念作指導，以課堂教學(xué)改革為突破口，結合學(xué)校實(shí)際，加強研究與管理，加大改革力度，轉變教學(xué)方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，全面提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。
三、課堂教學(xué)改革目標
1、生生達標。使課堂適應每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師做到因材施教，生生有所學(xué)成，
2、教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，引導學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究式學(xué)習。
3、構建“先學(xué)后教，合作探究，當堂達標”的課堂教學(xué)模式。
4、授課體現精講精練。最少用一半的時(shí)間給學(xué)生充分地自讀、自解、練習、糾錯、思考、運用等，提高學(xué)生的主動(dòng)性，參與性。
5、通過(guò)課堂教學(xué)改革，努力達到以下目標：
�。�1）20xx年春季學(xué)期末，50%左右的課摒棄講授型；20xx年秋季學(xué)期末，60%～70%的課摒棄講授型；20xx年春季學(xué)期末，70%以上的課達到要求。（2）教學(xué)質(zhì)量有所提高，培養出優(yōu)生，保持優(yōu)生數量，或優(yōu)生人數增加，或優(yōu)生成績(jì)有提高；學(xué)困生的成績(jì)有所提高或人數有所減少。
四、課堂教學(xué)改革的措施
1、構建學(xué)習小組。引導學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究式學(xué)習，開(kāi)展組間競賽、評比等活動(dòng)。
2、充分預習原則。對學(xué)生的預習做詳細的要求，沒(méi)預習不開(kāi)講，先學(xué)后教。
3、當堂達標原則。合理安排教學(xué)過(guò)程，避免花俏環(huán)節，高效完成教學(xué)任務(wù)，生生過(guò)關(guān)。
4、評價(jià)導向原則。讓學(xué)生在中肯的評價(jià)中得到鼓勵、改進(jìn)、反省。各教研組制度相關(guān)評價(jià)量規。
5、德育滲透原則。教學(xué)中利用課程內容、過(guò)程對學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值的熏陶。
6、信息技術(shù)輔助原則。合理使用多媒體教學(xué)，提高學(xué)習的量與感悟。
五、實(shí)施步驟
1、第一階段（20xx年春季學(xué)期）
�、伲�20xx年2月初）：制定出學(xué)校的《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》。
�、冢�20xx年2月底）：開(kāi)展學(xué)習、思考、討論、研究。
�、郏�20xx年3月～6月）：實(shí)施《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，課堂教學(xué)力求達到50%左右的課摒棄講授型。
�、埽�20xx年7月）：課堂教學(xué)改革總結。
2、第二階段（20xx年秋季學(xué)期）
繼續實(shí)施《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，教學(xué)中60%～70%的課摒棄講授型。第三階段（20xx年春季學(xué)期）
繼續實(shí)施《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，課堂教學(xué)中70%以上的課達到要求。
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步落實(shí)縣委十三屆五次全委擴大會(huì )議精神，按照《關(guān)于切實(shí)轉變農民增收方式的決定》要求，根據縣委、政府《關(guān)于加快農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于農業(yè)科技服務(wù)體制改革的實(shí)施意見(jiàn)》安排，以推行鄉鎮包規模、科技單位包服務(wù)為重點(diǎn)，推進(jìn)農業(yè)結構調整，提高科技服務(wù)能力，結合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、預期目標。
通過(guò)科技承包服務(wù)使產(chǎn)業(yè)規模逐步擴大，產(chǎn)品質(zhì)量逐年提高，產(chǎn)業(yè)效益明顯提升，服務(wù)活力和能力明顯增強，“251”種植增收計劃全面實(shí)施，“三品二化”農業(yè)快速發(fā)展，經(jīng)過(guò)3——5年的努力，畝收入xx元田、5000元田和萬(wàn)元田面積分別占到耕地面積的xx%、xx%和xx%，牛羊品種改良率達到95%以上，科技對農業(yè)貢獻率達到xx%以上，培育在省內外“拿得出、叫得響”的優(yōu)質(zhì)品牌農產(chǎn)品2——3個(gè)，確保農民人均純收入年均增長(cháng)xx%以上，到20xx年達到xx元。
二、科技承包原則。
根據縣上結構調整區域布局和產(chǎn)業(yè)培育重點(diǎn)，推行鄉鎮承包產(chǎn)業(yè)規模、科技部門(mén)承包技術(shù)服務(wù)的“雙承包”服務(wù)機制�？萍既藛T按照產(chǎn)業(yè)技術(shù)分工，采取直接承包、推薦承包、競爭承包和掛牌承包的方式，承包產(chǎn)業(yè)技術(shù)指導服務(wù)、科技示范、技術(shù)培訓、成果總結推廣應用�？h鄉農業(yè)科技人員主要承包棉花超高產(chǎn)栽培、西甜瓜、加工型番茄、酒花高效栽培技術(shù)的指導服務(wù)。畜牧科技人員主要承包牛羊改良、繁殖、育肥和舍飼養殖技術(shù)的指導服務(wù)。林果科技人員主要承包葡萄、枸杞栽培管理技術(shù)的指導服務(wù)。
三、承包任務(wù)
1、產(chǎn)業(yè)規模。
鄉鎮承包產(chǎn)業(yè)規模落實(shí)，并通過(guò)成立農民專(zhuān)業(yè)合作社、培育流通能人等辦法協(xié)助農戶(hù)開(kāi)展產(chǎn)品銷(xiāo)售。20xx全縣推廣落實(shí)棉花超高產(chǎn)栽培技術(shù)面積xx萬(wàn)畝，蜜瓜x(chóng)x萬(wàn)畝，葡萄面積xx萬(wàn)畝，加工型番茄xx萬(wàn)畝，甘草xx萬(wàn)畝，啤酒花xx萬(wàn)畝，蔬菜xx萬(wàn)畝，枸杞xx萬(wàn)畝，“1245”模式養殖戶(hù)達到xx戶(hù)以上，牛羊養殖、育肥、販運專(zhuān)業(yè)村達到xx個(gè)以上，牛、羊飼養量分別達到xx萬(wàn)頭和xx萬(wàn)只，牛、羊出欄量分別達到xx萬(wàn)頭和xx萬(wàn)只，草料種植面積達到xx萬(wàn)畝，畜牧業(yè)產(chǎn)值達到1億元以上。（具體任務(wù)分解見(jiàn)附表）
2、技術(shù)內容。
由縣鄉農技、畜牧、林果科技服務(wù)單位和技術(shù)人員承包產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)，主要提供產(chǎn)業(yè)技術(shù)規程、技術(shù)培訓、技術(shù)指導，建立科技示范點(diǎn)，開(kāi)展新品種、新技術(shù)、新模式的示范研究，實(shí)行產(chǎn)業(yè)跟蹤服務(wù)，落實(shí)技術(shù)措施，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展和示范效果進(jìn)行分析總結，建立完善的資料檔案。（具體技術(shù)內容見(jiàn)分產(chǎn)業(yè)科技承包方案）
四、承包職責。
成立由政府主管縣長(cháng)任組長(cháng)，財政、農業(yè)、林業(yè)、科技、鄉鎮為成員的產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導小組，強化對產(chǎn)業(yè)規模落實(shí)工作的領(lǐng)導。技術(shù)承包小組由農技、畜牧、林果科技單位分別成立產(chǎn)業(yè)技術(shù)承包小組，確定產(chǎn)業(yè)主承包人1名，承包人若干名（包括鄉鎮農技、畜牧、林果技術(shù)人員）
�。ㄒ唬┼l鎮承包產(chǎn)業(yè)規模的職責。
1、根據全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體要求，制定適宜本鄉鎮的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃。
2、搞好村組干部群眾的宣傳教育工作，確保產(chǎn)業(yè)規模落實(shí)到村、組、戶(hù)。
3、積極培育引導發(fā)展農民專(zhuān)業(yè)合作社，解決好農產(chǎn)品銷(xiāo)售，確保不出現農產(chǎn)品“賣(mài)難”。
4、組織抓好廣大群眾的科技培訓。
5、結合本鄉實(shí)際制定產(chǎn)業(yè)扶持政策。
6、為技術(shù)承包人員提供必要的組織保證。
�。ǘ┘夹g(shù)承包小組承包技術(shù)服務(wù)的職責。
1、制定產(chǎn)業(yè)技術(shù)規程，并印發(fā)到村、組、戶(hù)。
2、與鄉鎮配合抓好科技示范區的落實(shí)、耕作管理、技術(shù)指導、農戶(hù)培訓。
3、加強面上的科技培訓，確保農戶(hù)掌握技術(shù)操作規程。
4、細化量化產(chǎn)業(yè)技術(shù)指標。
5、實(shí)行技術(shù)承包風(fēng)險抵押金制度。
6、完善示范結果的交流總結制度，強化示范成果的提煉、推廣、應用。
7、建立健全技術(shù)應用檔案，分析總結技術(shù)承包工作經(jīng)驗和應用效應。
五、進(jìn)度計劃。
1、承包期限。根據產(chǎn)業(yè)發(fā)展效益周期確定產(chǎn)業(yè)承包期限。棉花超高產(chǎn)栽培、蜜瓜、加工型番茄、蔬菜、牛羊“1245”模式養殖等產(chǎn)業(yè)承包期為一年。葡萄、酒花、枸杞等產(chǎn)業(yè)承包期為三年。
2、20xx年進(jìn)度計劃
�。�1）1月份由縣產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導小組與產(chǎn)業(yè)技術(shù)承包小組主承包人簽定“產(chǎn)業(yè)科技承包責任書(shū)”。
�。�2）1月至3月中旬分產(chǎn)業(yè)制定技術(shù)規程、開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)和技術(shù)培訓，鄉鎮落實(shí)規模有指向。同時(shí)提出產(chǎn)業(yè)扶持內容，給予資金支持。
�。�3）3月下旬至4月初做好種植、養殖的一切準備工作。
�。�4）4月初至5月1日前組織完成產(chǎn)業(yè)規范化種植任務(wù)。
�。�5）5月中旬至6月下旬組織產(chǎn)業(yè)落實(shí)的督查檢查。
�。�6）6月中旬至10月中旬抓好產(chǎn)業(yè)技術(shù)跟蹤指導服務(wù)，落實(shí)各項技術(shù)管理措施。
�。�7）9月中旬至10月上旬對部分產(chǎn)業(yè)進(jìn)行考核驗收：
�。�8）10月上旬至11月中旬提供產(chǎn)業(yè)承包總結和示范效益報告，對產(chǎn)業(yè)承包進(jìn)行全面考核驗收。
�。�9）11月中旬至12月中旬對考核結果做出評價(jià)，在全縣經(jīng)濟工作會(huì )上兌現獎罰。同時(shí)對下年度產(chǎn)業(yè)承包做出安排。
六、考核方式。
1、考核組織。
由縣產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室組織相關(guān)部門(mén)組成考核小組，按照科技承包責任書(shū)進(jìn)行實(shí)績(jì)考核。
2、考核內容。
考核小組對科技承包的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓、示范點(diǎn)建設、產(chǎn)業(yè)承包效應、基層群眾滿(mǎn)意程度、資料總結積累、成果應用等內容進(jìn)行細化量化，實(shí)行百分制考核。產(chǎn)業(yè)規模的考核納入鄉鎮綜合目標責任書(shū)考核。
3、考核等次。根據量化指標，考核小組通過(guò)實(shí)地檢查、入戶(hù)調查、查閱資料等方法進(jìn)行考核打分，考核得分95分（含95分）以上為優(yōu)秀，
90——94分（含94分）為良好，80——89分為合格，79分以下為不合格。
4、考核結果應用。
考核結果做為技術(shù)承包單位及個(gè)人年度綜合考評的主要依據。與科技人員考核、獎懲、聘任、分配相結合，根據承包任務(wù)完成情況和群眾的評價(jià)確定考核等次，兌現獎懲。
七、獎罰辦法。
對科技承包考核獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的分別予以xx萬(wàn)元獎勵。獎金由縣財政從支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金中提取，獎金分配由各技術(shù)承包小組根據其成員的貢獻大小提出方案，報縣產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室審查備案。對考核不合格的，不兌現科技承包獎金，并對科技承包主承包人處以風(fēng)險抵押金40%的`處罰，其他成員處以風(fēng)險抵押金30%的處罰。
八、保障措施。
1、加強組織領(lǐng)導，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
實(shí)行產(chǎn)業(yè)承包落實(shí)產(chǎn)業(yè)規模是關(guān)鍵�？h上成立產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導小組，由政府主管領(lǐng)導任組長(cháng)，農業(yè)、林業(yè)、科技等有關(guān)部門(mén)和鄉鎮主要負責人為成員，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展規模指標納入相關(guān)部門(mén)和鄉鎮年度綜合目標責任書(shū)中考核，加強督促檢查，統籌協(xié)調落實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策、資金支持等關(guān)鍵問(wèn)題，及時(shí)檢查通報產(chǎn)業(yè)承包任務(wù)落實(shí)情況，特別是各鄉（鎮、場(chǎng)）要充分發(fā)揮行政推動(dòng)的作用，確保各項任務(wù)措施落實(shí)到位。
2、明確承包責任，落實(shí)技術(shù)措施。
發(fā)展產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)是重點(diǎn)�？h鄉科技單位要成立產(chǎn)業(yè)科技承包小組，要選派技術(shù)水平好、業(yè)務(wù)能力強、實(shí)踐經(jīng)驗豐富、能下得去蹲得住、服務(wù)好的科技人員擔任主承包人或承包人，實(shí)現由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)的轉變，做到承包人員、指導服務(wù)、科技示范、技術(shù)培訓“四到位”，在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)上實(shí)現科技攻關(guān)與技術(shù)難點(diǎn)的突破，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得實(shí)效。
3、加大資金投入，實(shí)行政策激勵。
按照xx縣20xx年度農業(yè)獎勵扶持政策，縣財政將拿出xx萬(wàn)元獎勵資金，對特色產(chǎn)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展集中、有規模、有產(chǎn)品、有銷(xiāo)量、有訂單、有產(chǎn)品認證、有產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的鄉村和組織給予獎勵，以加快農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，促進(jìn)農民增收。同時(shí)，支持科技生產(chǎn)要素參與產(chǎn)業(yè)效益分配，鼓勵科技人員通過(guò)項目承包、兼職、擔任技術(shù)顧問(wèn)、技術(shù)入股等形式，為農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)提供科技服務(wù)，建立科技人員智力投入與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密連接的利益分配機制，讓科技人員通過(guò)產(chǎn)業(yè)承包獲取合理報酬，穩步增加收入。
4、強化技術(shù)培訓，提升示范效益。
各產(chǎn)業(yè)都要在鄉鎮建立xx個(gè)100畝左右的科技示范點(diǎn)，強化產(chǎn)業(yè)科技示范帶動(dòng)作用。各產(chǎn)業(yè)承包小組要主動(dòng)與外地科研院所建立合作關(guān)系，聘請、引進(jìn)相關(guān)專(zhuān)家來(lái)我縣解決重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)方面的技術(shù)難題，解決技術(shù)力量薄弱的問(wèn)題，逐步提升科技服務(wù)水平。聘請、引進(jìn)專(zhuān)家的相關(guān)費用由政府承擔。深入組織開(kāi)展多層次、多形式的產(chǎn)業(yè)實(shí)用技術(shù)和操作技能培訓，注重發(fā)揮鄉村科技能人、產(chǎn)業(yè)帶頭能人和典型示范戶(hù)的作用，用身邊的人、身邊的事教育和培訓農民，要把“請進(jìn)來(lái)”和“送出去”相結合，創(chuàng )新培訓方法，提高培訓質(zhì)量，為強化科技支撐，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農民增收做出積極努力。
實(shí)施方案 篇5
根據國務(wù)院辦公廳《關(guān)于鞏固和推進(jìn)村村通廣播電視工作意見(jiàn)的通知》(國辦發(fā)[20xx]60號)文件精神，按照國家批準同意的20xx?20xx年**新通電行政村和50戶(hù)以上已通電自然村“村村通”廣播電視工程建設總體方案，省發(fā)展和改革委員會(huì )、省廣播電視局認真總結了**14年來(lái)農村廣播電視“村村通”建設的成績(jì)和存在的問(wèn)題，本著(zhù)“因地制宜、分類(lèi)指導、注重實(shí)效、擴大有效覆蓋、有利于維護管理”的原則，進(jìn)一步研究了工程建設的實(shí)施和管理辦法以及資金配套原則，建設了示范項目，先后召開(kāi)四個(gè)片區的工作會(huì )議，逐一落實(shí)各縣的建設計劃和采用的技術(shù)方案，在此基礎上，提出**省廣播電視“村村通”建設實(shí)施方案。
一、“村村通”建設的四種技術(shù)方案
(一)光纜就近接入方案在距已建有光纜線(xiàn)路附近、可就近接入，有一定經(jīng)濟實(shí)力的自然村實(shí)施此方案。入網(wǎng)用戶(hù)可收看到幾十套高質(zhì)量的電視節目，用戶(hù)納入當地有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò )機構統一管理，運行維護。
(二)有線(xiàn)小片網(wǎng)絡(luò )方案此方案一般是在50?100戶(hù)左右的較大自然村，并且將采有可能連通有線(xiàn)電視光纜網(wǎng)的村寨實(shí)施，用戶(hù)收看的節目套數為8套電視和2套廣播(“8 2模式”)。
(三)衛星中頻分配方案此方案適用于經(jīng)濟基礎較差、居住相對分散的自然村。從在瑞麗、新平、文山幾個(gè)示范點(diǎn)的覆蓋效果看，每座衛星電視接收站可輻射半徑200米以上范圍內的住戶(hù)，一個(gè)自然村構建三座衛星接收站能滿(mǎn)足覆蓋50戶(hù)以上的住戶(hù)，且用戶(hù)可收看到26套節目。這一模式受到山區群眾的普遍歡迎，是**“村村通”建設的一種主要方案。
(四)(4 2)開(kāi)路發(fā)射方案此方案采用無(wú)線(xiàn)開(kāi)路發(fā)射覆蓋，主要在山高谷深、村落分散，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平較低，用其他三種技術(shù)方案難于建設的村寨。用戶(hù)收看的節目套數為4套電視和2套廣播(“4 2模式”)。
以上四種技術(shù)方案的建設數分別占建設總數的24．8％、12％、56．7％、和6。5％。
二、“村村通”建設資金補助和配套方案本著(zhù)“共同負責、分類(lèi)指導”的原則，我省村村通建設的資金補助和配套方案如下。
(一)國家補助部分和省級配套資金國家下達我省的建設任務(wù)為12954個(gè)村，補助資金總額為12954萬(wàn)元，平均每個(gè)村補助10000元。省政府配套資金總額為3311萬(wàn)元，除昆明、玉溪、曲靖三市所轄各縣(市、區)省不再給予配套外，其余州、市按不同的地區類(lèi)別、不同的技術(shù)模式分別配套(詳見(jiàn)下表)。各類(lèi)地區、各種建設模式國家及省配套資金方案(萬(wàn)元)光纖聯(lián)網(wǎng)有線(xiàn)小片網(wǎng)點(diǎn)無(wú)線(xiàn)發(fā)射衛星中頻分配網(wǎng)絡(luò )地區類(lèi)別國家補助省配套國家補助省配套國家補助省配套國家補助省配套迪慶、怒江110.510.2510.5邊境縣110.3510.2510.35貧困縣110.310.25l0.3非貧困縣110.25l0.25l0.3除國家補助和省配套資金外，不足部分由地方政府配套。
(二)地方配套資金
1．光纜就近接入方案鑒于光纜接入的用戶(hù)今后納入有線(xiàn)電視網(wǎng)管理，可收取一定的收視維護費彌補建設投資，故實(shí)施此方案的建設資金除國家補助部分外，地方政府不再配套。用戶(hù)的入網(wǎng)費和收視維護費原則上應當低于城鎮用戶(hù)的收費。
2．(4 2)開(kāi)路發(fā)射方案無(wú)線(xiàn)開(kāi)路發(fā)射的主要設備每座站需資金約12500元，州、市只需補助施工安裝費用。
3．有線(xiàn)小片網(wǎng)絡(luò )方案和衛星中頻分配方案有線(xiàn)小片網(wǎng)和衛星中頻分配方案，是我省村村通工程建設的主要技術(shù)方案，這兩種技術(shù)方案涉及面廣、投入資金數額大，為有利于促進(jìn)建立村村通的長(cháng)效機制和入戶(hù)率的提高，除國家和省承擔進(jìn)村的公共設施部分所需主要設備的經(jīng)費外，不足部分由州、市、縣(市、區)政府適當補助和受益農戶(hù)適當自籌。村村通廣播電視工程對農村社會(huì )主義精神文明建設，普及科學(xué)文化知識，提高農民素質(zhì)，推進(jìn)扶貧工作，提高農村居民生活水平和生活質(zhì)量具有重要的意義。
實(shí)施方案 篇6
為全面貫徹以德治國”的重要思想，推動(dòng)《公民道德建設實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，學(xué)校決定開(kāi)展以誠信;為主題的系列教育活動(dòng)，使廣大小學(xué)生從小養成誠實(shí)守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
一、小學(xué)生誠信教育的內容
誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負責的倫理規范，基本內涵包括誠;和信兩個(gè)方面。誠信主要講忠誠老實(shí)，誠懇待人城信主要講取信于人，信任他人。
根據小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，誠信教育可分低段、中段、高段三個(gè)層次。
1、誠實(shí)做人教育。
�。�1）低段
誠實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮孝不掩蓋、不說(shuō)謊，說(shuō)謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛(ài)護花草。
�。�2）中段
真誠待人，不說(shuō)謊話(huà)，在對不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯就主動(dòng)承擔。
�。�3）高段
實(shí)事求是，不懂不裝懂，不投機取巧，在自覺(jué)控制自己的基礎上，對別人的虛假行為提出善意批評和勸告，樹(shù)立正確的公平競爭觀(guān)念。
2、講究信用教育。
�。�1）低段
說(shuō)得到，做得到；答應別人的事盡量做到。
�。�2）中段
承諾是嚴肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。
�。�3）高段
不隨便承諾，在情況有變時(shí)要及時(shí)說(shuō)明，以求得諒解。在壞人面前能隨機應變，勇敢應付。保護野生動(dòng)物，保護自然。
二、小學(xué)生誠信教育的方法
根據小學(xué)生誠信教育“起點(diǎn)要低、內容要實(shí)、針對性要強、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結合當前市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )、信息網(wǎng)絡(luò )時(shí)代和受教育者大多數是獨生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎上敢于創(chuàng )新，以增強對小學(xué)生誠信教育的主動(dòng)性、針對性和
實(shí)踐性。
1、說(shuō)服教育法。是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認識的一種方法。
2、情感陶冶法。是通過(guò)教育者自覺(jué)地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。
3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪(fǎng)身邊典型人物的同時(shí)，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表?yè)P誠實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長(cháng)，樹(shù)立身邊的榜樣。
4、研究性學(xué)習法。組織學(xué)生跨出校門(mén)，走訪(fǎng)社會(huì )，開(kāi)展調查研究，收集有關(guān)誠信正反兩方面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現實(shí)的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí)，但不能一生得志，終為人們所拋棄。
5、生活體驗法。通過(guò)生活和學(xué)習過(guò)程的體驗，讓學(xué)生深切體會(huì )到整個(gè)社會(huì )人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會(huì )中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺(jué)樹(shù)立誠信觀(guān)念。
6、信息處理法。通過(guò)課堂交流、午會(huì )教育、十分鐘隊會(huì )、班隊課、記日記、寫(xiě)作文等形式，把各自接收的大量信息反愧交流、討論并進(jìn)行歸類(lèi)，發(fā)展學(xué)生辨別是非能力，引導學(xué)生善于分清好壞，則善而從。
7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法，經(jīng)常反思自己或別人堅持誠信得到的回報，以及不誠信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點(diǎn)滴言行和周?chē)娜撕褪轮�，進(jìn)行比較和分析，明辨是非，促進(jìn)誠信品質(zhì)的養成。
三、舉辦“誠信回歸”主題系列活動(dòng)
1、編寫(xiě)
一本《誠信教育》校本課程，內容包括以下四個(gè)部分：論誠信、誠信故事、誠信格言、誠信教育策略。
2、舉辦小學(xué)生講誠信故事和書(shū)寫(xiě)誠信格言競賽活動(dòng)。
3、舉行以誠信為主題的征文活動(dòng)。
4、開(kāi)展“誠信”五個(gè)一活動(dòng)：收集一個(gè)講“誠信”的故事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報；寫(xiě)一封呼吁“誠信”的書(shū)信；召開(kāi)一個(gè)“誠信回歸”的中隊主題隊會(huì )。
5、舉行誠信教育展示活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇7
一、基本情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)前教育：全縣已建成幼兒園的行政村22個(gè),還有383個(gè)行政村沒(méi)有幼兒園，其中有21個(gè)行政村在鄰村幼兒園可就近入園，需建設幼兒園的行政村共362個(gè)。
全縣已建成幼兒園的貧困村有8個(gè),還有187個(gè)貧困村沒(méi)有幼兒園，其中有8個(gè)貧困村可在鄰村幼兒園就近入園，需建設幼兒園的貧困村共179個(gè)。
�。ǘ┝x務(wù)教育：全縣195個(gè)貧困村中，有103個(gè)貧困村建有完全小學(xué)，有60個(gè)貧困村建有教學(xué)點(diǎn)，有8個(gè)貧困村既有小學(xué)又有教學(xué)點(diǎn)，尚有24個(gè)貧困村既無(wú)小學(xué)也無(wú)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生在附近行政村學(xué)校就讀。xx年底九年義務(wù)教育鞏固率達到88.2%。
�。ㄈ┞殬I(yè)教育：全縣職�，F有學(xué)生2722人，其中涉及195個(gè)貧困村的學(xué)生有959人，這些學(xué)生全部享受?chē)颐鈱W(xué)費和國家助學(xué)金政策，其中600余人享受縣扶貧辦“雨露計劃”資助政策。
二、目標任務(wù)
從xx年起，按照定點(diǎn)、定向的原則，對接建檔立卡的貧困村、貧困戶(hù)和貧困人口，努力構建到村、到戶(hù)、到人的教育精準扶貧體系，落實(shí)多元扶持與資助政策。
�。ㄒ唬⿲W(xué)前教育：努力推進(jìn)學(xué)前教育向貧困村延伸，xx年，建成43所幼兒園，其中貧困村5個(gè)。到xx年，在全縣185個(gè)有實(shí)際需求的1000人以上行政村改擴建或新建幼兒園，其中涉及貧困村88個(gè)，實(shí)現1000人以上有實(shí)際需求的行政村學(xué)前教育全覆蓋。到xx年，在1000人以下有實(shí)際需求的134個(gè)行政村建設幼兒園，其中涉及貧困村86個(gè)，實(shí)現全縣有實(shí)際需求的行政村學(xué)前教育全覆蓋。
�。ǘ┝x務(wù)教育：調整優(yōu)化義務(wù)教育布局結構，加快貧困村義務(wù)教育發(fā)展。到xx年，貧困村義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)及生活設施設備滿(mǎn)足基本需要。到xx年，貧困村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達到省定標準。
�。ㄈ┞殬I(yè)教育：加大縣職校面向貧困村的招生力度，努力提高貧困家庭子女接受中等職業(yè)教育的覆蓋面，促進(jìn)貧困家庭初中畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校和普通高中的比例大體相當。從xx年起，縣職校全日制在校學(xué)生全部免學(xué)費，貧困家庭中職學(xué)生全部享受?chē)抑鷮W(xué)金。構建人才成長(cháng)立交橋，不斷提高貧困家庭學(xué)生進(jìn)入高等職業(yè)院校的比例，到xx年，縣職校貧困家庭畢業(yè)生接受專(zhuān)科層次職業(yè)教育的比例不低于40%。
三、主要措施
（一）擴大貧困家庭子女接受教育機會(huì )
1.擴大貧困村學(xué)前教育資源。按照有利于利用小學(xué)富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園、有利于鄉鎮分級管理、有利于社會(huì )力量積極參與的原則，依據《xx省農村幼兒園基本辦園標準（試行）》，依托小學(xué)在有實(shí)際需求的貧困村新建、改擴建幼兒園，著(zhù)力解決貧困村幼兒“無(wú)園上”的問(wèn)題。
2.加大貧困村學(xué)生教育免學(xué)費和資助力度。完善學(xué)前教育投入分擔機制，按照每生每學(xué)年1000元的標準，免除貧困家庭幼兒在當地接受學(xué)前教育的保教費，所需資金由省財政和市縣財政按6:4比例分擔，市、縣財政按2:8比例分擔。全面落實(shí)國家中職學(xué)校學(xué)生免學(xué)費政策，對貧困家庭中職學(xué)生按每生每年20xx元的標準免學(xué)費，縣級財政落實(shí)20%的配套資金。為貧困家庭中職學(xué)生按每生每年20xx元標準發(fā)放國家助學(xué)金。對貧困村進(jìn)入省內高職院校的貧困家庭學(xué)生免除學(xué)費和書(shū)本費，所需資金由省財政和生源地縣財政按6:4比例分擔。為貧困家庭考入高職（專(zhuān)科）、本科院校的學(xué)生每生每年解決不超過(guò)8000元的生源地信用助學(xué)貸款。
3.辦好小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。人口相對集中的貧困村辦好村小學(xué)，人口稀少、地處偏遠、交通不便的貧困村辦好必要的教學(xué)點(diǎn)，保障貧困村學(xué)生就近入學(xué)，采取多種措施改善貧困村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.加快推進(jìn)農村教育信息化建設。到xx年底，在農村建成小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室50個(gè)、音樂(lè )教室50個(gè)、美術(shù)教室50個(gè)、計算機教室50個(gè)、多媒體教室500間、錄播教室10個(gè)。到xx年，實(shí)現貧困村學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，“班班通”建設覆蓋所有班級，加強信息化課程資源配送，讓貧困村學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)數字教育資源。
5.提升縣內職業(yè)教育辦學(xué)能力與水平。擴大縣職校的辦學(xué)規模，加強縣職校品牌專(zhuān)業(yè)、教師隊伍和實(shí)訓基地建設，努力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的能力。緊盯國家支持六盤(pán)山片區內貧困縣發(fā)展職業(yè)教育的規劃，積極與省市教育部門(mén)銜接，爭取實(shí)施職業(yè)教育培訓基地項目。
（二）積極落實(shí)貧困家庭招生扶貧優(yōu)惠政策
1.爭取更多的高考招生扶貧政策。積極爭取省屬高校貧困地區專(zhuān)項招生計劃、地方高校農村生源專(zhuān)項招生計劃向我縣貧困村傾斜，增加貧困家庭子女進(jìn)入省屬和地方高校學(xué)習的機會(huì )。
2.依法保障貧困家庭子女接受義務(wù)教育。建立貧困村貧困戶(hù)適齡兒童少年登記制度，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權利，促使學(xué)齡兒童全部入學(xué)。落實(shí)縣政府和教育部門(mén)控輟保學(xué)責任，保障貧困家庭子女完成義務(wù)教育。
3.鼓勵貧困家庭子女接受職業(yè)教育。加強中職招生宣傳，吸引更多貧困家庭子女就讀中職學(xué)校。積極宣傳并落實(shí)五年一貫制、“2+2+1”、中職生對口升學(xué)考試、單考單招、“3+4”中職升本科等貫通模式，為貧困家庭學(xué)生接受高等職業(yè)教育創(chuàng )造有利條件。
（三）強化貧困村教師隊伍培養培訓
1.拓展貧困村教師補充渠道。落實(shí)國家《鄉村教師支持計劃（xx-xx年）》，擇優(yōu)選拔高校畢業(yè)生補充農村師資，重點(diǎn)保障貧困村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)師資需求。為貧困村幼兒園每班配備2名專(zhuān)任教師、1名保育員。創(chuàng )新方式多渠道補充幼兒教師，降低貧困村幼兒教師招錄門(mén)檻，從大中專(zhuān)學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中招聘幼兒教師；鼓勵引導辦學(xué)規�？s小的中小學(xué)轉崗富余教師到幼兒園任教。逐步解決貧困村幼兒園教師編制問(wèn)題，防止新的代課教師群體出現。
2.職稱(chēng)（職務(wù)）評聘向鄉村學(xué)校傾斜。繼續實(shí)施城鎮中小學(xué)教師晉升高級教師職稱(chēng)（職務(wù)）須在鄉村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教一年以上的政策。每年落實(shí)10余名左右專(zhuān)項指標，用于解決農村中小學(xué)年齡50歲以上老教師的職稱(chēng)問(wèn)題。
3.推動(dòng)城鎮優(yōu)秀教師向鄉村學(xué)校流動(dòng)。采取定期交流、跨校競聘、學(xué)區一體化管理、學(xué)校聯(lián)盟、對口支援、鄉鎮中心學(xué)校教師走教等方式，引導優(yōu)秀校長(cháng)和骨干教師向鄉村學(xué)校流動(dòng)。積極推動(dòng)城鎮學(xué)校教師到鄉村學(xué)校，鄉鎮中心學(xué)校教師到村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗。鼓勵城鎮退休特級教師、高級教師到鄉村學(xué)校支教講學(xué)。每年選派10名城區中小學(xué)負責人到農村學(xué)校開(kāi)展不少于1學(xué)期的掛職，每年選派50名優(yōu)秀教師到農村學(xué)校開(kāi)展為期1年的支教。
4.提高鄉村教師生活待遇。認真落實(shí)集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策，落實(shí)市財政對貧困縣區鄉村教師每人每月50元的補助標準及縣財政按每人每月不低于50元的補助標準。加快貧困鄉鎮鄉村學(xué)校教師周轉宿舍建設。在評選表彰教育系統先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人等方面向貧困村教師傾斜。
5.全面提升鄉村教師能力素質(zhì)。各類(lèi)教師培訓計劃集中支持貧困村教師校長(cháng)培訓，國培、省培和市培計劃每年培訓貧困村10名幼兒園園長(cháng)和100名教師。每年組織50名城區優(yōu)秀教師到貧困村學(xué)校開(kāi)展送教活動(dòng)，指導和帶動(dòng)貧困村學(xué)校教師提升教育教學(xué)能力。加強縣職校教師隊伍建設，每年培訓涉農專(zhuān)業(yè)教師3名、管理人員和專(zhuān)業(yè)教師20名，使有實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)兼職教師占專(zhuān)業(yè)教師比例達到60%以上，全面落實(shí)職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師培養計劃，使我縣職業(yè)學(xué)校的“雙師型”教師的比例不斷擴大。
（四）推動(dòng)貧困村技術(shù)技能人才培養
1.按照產(chǎn)業(yè)培育要求，在縣職校開(kāi)辦涉農專(zhuān)業(yè)培訓點(diǎn)，積極配合有關(guān)部門(mén)，每年開(kāi)展城鄉富余勞動(dòng)力轉移就業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓和勞務(wù)品牌等各類(lèi)培訓工作。落實(shí)中高職貫通培養方案，培養多層次農業(yè)技術(shù)人才，參與農業(yè)技術(shù)推廣體系建設。
2.充分利用縣職校的優(yōu)質(zhì)資源，主動(dòng)配合有關(guān)職能部門(mén)，堅持學(xué)歷教育與培訓并舉，積極開(kāi)展各類(lèi)技能培訓，努力提高貧困村勞動(dòng)力的就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，實(shí)現“輸出一人、脫貧一戶(hù)”。加大“兩后生”培養力度。
四、責任分工及完成時(shí)限
�。ㄒ唬﹛x年完成43個(gè)20xx人以上行政村幼兒園建設任務(wù)，其中貧困村幼兒園5個(gè)。xx年完成185個(gè)1000人以上有需求的行政村幼兒園建設項目，其中貧困村幼兒園建設88個(gè)。xx年完成134個(gè)1000人以下有需求的行政村幼兒園建設項目，其中貧困村幼兒園建設86個(gè)。（發(fā)展規劃股負責）
�。ǘ┩瓿�50個(gè)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室建設、50個(gè)音樂(lè )教室、50個(gè)美術(shù)教室、50個(gè)計算機教室、500間多媒體教室建設和10個(gè)錄播教室建設。（電教館負責，xx年底完成）
�。ㄈ┓e極向上爭取幼兒園教師名額支持計劃。（人事股負責）
�。ㄋ模﹛x年完成1500人中職招生任務(wù)，徹底滿(mǎn)足貧困家庭學(xué)生上中職學(xué)校的需求。（教育股負責）
�。ㄎ澹樨毨Ъ彝タ既敫呗殻▽�(zhuān)科），本科院校的學(xué)生每學(xué)年解決8000元的生源地助學(xué)貸款。（資助中心負責）
�。﹛x年爭取實(shí)施職業(yè)教育培訓基地項目。（教育股負責）
實(shí)施方案 篇8
為進(jìn)一步加強對學(xué)校領(lǐng)導干部的監督管理，推進(jìn)學(xué)校民主管理、民主監督工作的深入開(kāi)展，根據區委辦、區府辦《關(guān)于在全區機關(guān)和事業(yè)單位中層干部中開(kāi)展“強黨性?xún)?yōu)作風(fēng)萬(wàn)人評議活動(dòng)”的通知》及西湖區教育局黨委《關(guān)于民主評議學(xué)校領(lǐng)導干部的實(shí)施意見(jiàn)》等文件要求，使民主評議干部工作規范化，特制定一下方案。
一、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：z（支委，辦公室主任）
組員：z（教導主任）、z（工會(huì )委員 婦女主任）、z（工會(huì )委員）、z（團支部書(shū)記）、z（教師代表）
二、評議對象
學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)、副校長(cháng)、調研員。
三、參與人員：全體教職工
四、評議時(shí)間：20xx年6月26日（周五）下午3:40。
五、評議程序：
1.為提高評議質(zhì)量，工會(huì )對教職工做好宣傳工作，擬定評議方案，并上報教育局監察室。
2.6月19日前，調研員、黨支部書(shū)記、校長(cháng)、副校長(cháng)的述職報告在校園網(wǎng)上公布。
3.6月19至6月26日，教職工對述職報告進(jìn)行審議。
4. 6月26日（星期五）下午15：40在多功能廳召開(kāi)全體教職工會(huì )議，主要領(lǐng)導述職，教職工進(jìn)行書(shū)面評議。
5.6月26日前將校級領(lǐng)導干部及調研員20xx學(xué)年個(gè)人述職述廉報告集中上傳局監察室。
6.根據教育局組織人事科反饋給學(xué)校的民主評議意見(jiàn)對評議進(jìn)行綜合分析研究，被評議干部根據評議意見(jiàn)制定整改措施，報校黨支部審定后向教職工大會(huì )報告。
六、注意事項
1.評議工作做到實(shí)事求是，客觀(guān)、公正、全面，要重視現實(shí)，不追究歷史舊帳，不搞人身攻擊。干部要自覺(jué)接受評議，教職工要從關(guān)心、愛(ài)護干部的愿望出發(fā)，正確行使評議監督權利。
2.民主評議工作小組成員做到嚴守工作紀律、嚴格保密制。
3.保護好教職工的積極性，被評議干部要發(fā)揚民主作風(fēng)，對教職工的評議有則改之、無(wú)則加勉。
實(shí)施方案 篇9
一、指導思想：
為正確引導廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養學(xué)生認真規范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習慣，大樹(shù)坳中學(xué)決定組織開(kāi)展“中小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
感悟漢字深厚底蘊 弘揚中華傳統文明
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文知識的積極性。
2、引導學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )。
四、參加對象
全校學(xué)生，初一年級每班5人，初二、初三年級每班7人參加決賽
五、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)
20xx年12月4日預備自習 多媒體教室
六、比賽內容
�。ㄒ唬┞�(tīng)寫(xiě)大賽采用百分制：聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)常見(jiàn)易錯的詞語(yǔ)，聽(tīng)老師報詞語(yǔ)及詞語(yǔ)意思，學(xué)生在有限時(shí)間內答題。累計分數從高到低按序排列。
七、活動(dòng)安排
第一階段為準備階段，由語(yǔ)文課老師按班級組織學(xué)生，公布所應識記的知識范圍，并進(jìn)行識記方法指導。
第二階段為加強階段，語(yǔ)文課老師可擇機督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識記，鞏固識記成果。
第三階段為比賽階段，在12月4日預備自習組織開(kāi)展漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
第四階段為頒獎階段，在大課間時(shí)，向大賽獲勝者頒獎，號召全體學(xué)生向他們學(xué)習。
八、獎項設置
1．每年級分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。
實(shí)施方案 篇10
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規定學(xué)習要求的程度，考試成績(jì)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據。根據教育部和省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試有關(guān)要求，結合我市實(shí)際，制定襄陽(yáng)市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案。
一、指導思想
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面貫徹落實(shí)國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養興趣愛(ài)好，為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展打好基礎。堅持公平公正，為學(xué)生創(chuàng )造平等升學(xué)的機會(huì )。遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生成長(cháng)規律，使學(xué)、考、招有機銜接，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。注重改革創(chuàng )新，積極探索實(shí)踐。
二、考試形式及內容
學(xué)業(yè)水平考試分為考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評價(jià)�？荚�、考查全市統一組織實(shí)施，考核及綜合素質(zhì)評價(jià)由各縣(市)區組織學(xué)校實(shí)施。
(一)考試科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)（含聽(tīng)力測試）、理科綜合（物理、化學(xué)、生物合卷）、文科綜合（思想品德、歷史、地理合卷）、體育與健康。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科單科單卷，每科卷面總分為120分；理科綜合卷面總分為130分，其中物理60分、化學(xué)40分、生物30分；文科綜合卷面總分為130分，其中思想品德50分、歷史50分、地理30分；體育與健康30分�？荚嚳颇繚M(mǎn)分為650分。
(二)考查科目：理化生實(shí)驗技能、信息技術(shù)。理化生實(shí)驗技能考查以現場(chǎng)測試為主，信息技術(shù)能力考查以上機操作為主。理化生實(shí)驗技能考查為30分，信息技術(shù)考查為100分，考查科目成績(jì)按比例劃分為A、B、C、D、E五個(gè)等級。
(三)考核科目：音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)(含勞技、職教）、地方課程(含三防一獻、生命安全教育、心理健康教育、環(huán)境教育、形勢與政策教育、人口理論教育、國防教育、書(shū)法教育、經(jīng)典誦讀、《襄陽(yáng)好風(fēng)日》等)�？己丝颇靠刹扇」P試（開(kāi)卷或閉卷）、成果展示、才藝表現等多種方式進(jìn)行�？己丝颇砍煽�(jì)按A、B、C、D、E五個(gè)等級進(jìn)行評定。
(四)綜合素質(zhì)評價(jià)：按照思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養和社會(huì )實(shí)踐五個(gè)方面的內容，對學(xué)生進(jìn)行全面紀實(shí)性評價(jià)。每個(gè)方面分A、B、C、D四個(gè)等級進(jìn)行評定。
三、成績(jì)呈現方式與運用
考試科目總成績(jì)以等級和分數方式呈現，即根據全市考生考試分數構成情況和普通高中招生計劃，將考生總成績(jì)劃分為高分段、中分段和低分段，高分段和低分段考生的總成績(jì)以等級方式呈現，中分段考生的總成績(jì)以分數方式呈現；考查科目、考核科目成績(jì)及綜合素質(zhì)評價(jià)結果以等級方式呈現。初中畢業(yè)生畢業(yè)標準由各縣（市）區根據考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評價(jià)的結果確定；各類(lèi)高中招生錄取標準由市教育局根據考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評價(jià)的結果，結合各類(lèi)高中招生計劃情況確定。
四、考試命題
1、考試命題依據義務(wù)教育課程標準、現行教材以及《襄陽(yáng)市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明》確定考試內容。試題要充分體現新課程理念，力求提高學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內容，增強與學(xué)生生活、社會(huì )實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。重視對有關(guān)學(xué)科教學(xué)實(shí)驗操作的考查。
2、試卷要有較高的信度和效度，有一定的難度和區分度。試卷及其答案表述規范，用語(yǔ)準確。試卷結構層次清楚，各年級內容占有比例適當，難易適度。要充分發(fā)揮各類(lèi)題型的功能，積極探索使用新題型，主觀(guān)性試題和客觀(guān)性試題比例適當，文科類(lèi)科目要控制客觀(guān)題的題量，理科類(lèi)科目加強實(shí)驗能力考查。
3、體育與健康考試、理化生實(shí)驗技能及信息技術(shù)能力考查、考核科目及綜合素質(zhì)評價(jià)的具體實(shí)施辦法另文通知。
五、考試時(shí)間
1、考試科目考試時(shí)間為20xx年6月20～22日(其中體育與健康考試時(shí)間為20xx年4月)。
2、考查科目考查時(shí)間為20xx年4月。
3、考核科目考核時(shí)間及綜合素質(zhì)評價(jià)由各學(xué)校結合本校情況自行確定，20xx年4月底以前結束。
六、考試管理
考試工作在市教育局統一領(lǐng)導下，有關(guān)單位分工負責，具體組織實(shí)施。
市教科室負責制發(fā)《襄陽(yáng)市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明》及考核科目、綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案。
市教育考試院負責考試科目的命題、考試、閱卷及考試、考查科目成績(jì)管理與發(fā)放。
市教育裝備與信息技術(shù)中心負責理化生實(shí)驗技能現場(chǎng)測試及信息技術(shù)能力上機考試；學(xué)業(yè)成績(jì)網(wǎng)上發(fā)布、查詢(xún)工作。
考核成績(jì)及綜合素質(zhì)評價(jià)結果由縣（市）區統一管理。
考試、考查、考核成績(jì)及綜合素質(zhì)評價(jià)結果均記入學(xué)生檔案。
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