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職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案（精選12篇）
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的職業(yè)規劃呢？那么你知道職業(yè)規劃是用什么方法嗎？下面是小編幫大家整理的職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案 1
通過(guò)對將近600名新生開(kāi)展了一項調查結果表明：54%新生會(huì )因為迷茫（時(shí)間問(wèn)題，忙碌而無(wú)所謂）而產(chǎn)生心理煩惱，而他們最感興趣的班會(huì )主題是人生規劃類(lèi)和自己管理類(lèi)，各占調查學(xué)生的17%和16%。針對新生們自己認知模糊、價(jià)值觀(guān)定位不清楚，大學(xué)生目標不清晰的狀況開(kāi)展關(guān)于大學(xué)的追求和目標的主題班會(huì )具有重要意義。
一、班會(huì )思路與重、難點(diǎn)
�。ㄒ唬┰O計思路與目標
主題班會(huì )分為室外素質(zhì)拓展和室內專(zhuān)題班會(huì )兩部分，室外素質(zhì)拓展通過(guò)信任背摔、踩報紙等活動(dòng)，讓同學(xué)們逾越心理極限，增強同學(xué)們之間的信任、團隊合作、班級凝聚力，增進(jìn)感情，對室內主題班會(huì )開(kāi)展有積極的引導作用；室內主題班會(huì )圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規劃理論，通過(guò)點(diǎn)評短劇《學(xué)渣與學(xué)霸》，分享職業(yè)三葉草理論、成功考研案例、督促陪伴技術(shù)，指導繪制成長(cháng)線(xiàn)路圖，通過(guò)參與《我和他人眼中的“我”》、《價(jià)值競拍》等互動(dòng)環(huán)節引導學(xué)生明確自己的大學(xué)追求與目標。
主題班會(huì )引導學(xué)生懂得以職業(yè)三葉草：興趣、能力、價(jià)值進(jìn)行自己探索，以職業(yè)為導向確立明確的大學(xué)目標，以進(jìn)一步描繪大學(xué)成長(cháng)線(xiàn)路圖，今后較好地運用督促陪伴技術(shù)（宣告、投入、持續投入、成功）取得成功。
�。ǘ┙逃�、難點(diǎn)
主題班會(huì )的重、難點(diǎn)是讓同學(xué)們學(xué)習和掌握職業(yè)三葉草理論，以此進(jìn)行自己探索，以職業(yè)為導向確立大學(xué)目標。職業(yè)三葉草是古典老師在20xx年創(chuàng )立的一個(gè)關(guān)于職業(yè)人如何自己修煉的工具模型，在生涯規劃中有多種使用方法。掌握如何讓職業(yè)三葉草（能力、興趣、價(jià)值）“轉起來(lái)”是本次主題班會(huì )的難點(diǎn)。職業(yè)三葉草轉起來(lái)是指在個(gè)人的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，興趣、能力與價(jià)值這三者的推動(dòng)關(guān)系，即把興趣發(fā)展為能力，再找到平臺兌換價(jià)值。然后用價(jià)值強化興趣。三葉草從能力開(kāi)始順時(shí)針旋轉：如能力（英文好）―→價(jià)值（生存需要）；三葉草的第二圈旋轉：新的興趣（培訓）―→新的能力（培訓）―→新的價(jià)值（成就）；三葉草的第三圈旋轉：新的興趣（管理）―→新的能力（人力資源管理）―→新的價(jià)值（成就）。班會(huì )中將結合實(shí)際案例幫助同學(xué)們更好地掌握要點(diǎn)，學(xué)會(huì )確定同時(shí)符合興趣、能力、價(jià)值的最終的追求和目標。
二、班會(huì )流程
主講人將室外素質(zhì)拓展活動(dòng)成果和大學(xué)生心理調查問(wèn)卷統計結果通過(guò)ppt進(jìn)行展示，并通過(guò)一段視頻引入班會(huì )主題，介紹此次班會(huì )的背景和目的。
�。ㄒ唬┣逦J知，澄清價(jià)值
主講人通過(guò)第一個(gè)互動(dòng)活動(dòng)（我和他人眼中的“我”）讓在場(chǎng)學(xué)生兩兩一組，每組同學(xué)在紙條上先寫(xiě)出自己評價(jià)和對另一個(gè)組員的評價(jià)，然后組內進(jìn)行討論，并由學(xué)生自由發(fā)言談?wù)勍ㄟ^(guò)這個(gè)活動(dòng)對自己有了怎樣重新的認識，最后由主講人對該活動(dòng)進(jìn)行總結，說(shuō)明清晰而全面的自己認知的重要性，讓同學(xué)們懂得職業(yè)規劃的360度評價(jià)法。
接著(zhù)引入職業(yè)三葉草理論：興趣、能力、價(jià)值，講解了興趣、能力的定義、興趣如何管理及施瓦茨價(jià)值體系，讓同學(xué)們對三方面內容有所了解。圍繞澄清價(jià)值進(jìn)行第二個(gè)互動(dòng)活動(dòng)（價(jià)值競標會(huì )），在這個(gè)活動(dòng)中由指定學(xué)生擔任主持人，其他同學(xué)對一些事先準備的人生價(jià)值（考取名牌大學(xué)研究生、擁有高薪水事業(yè)、完美的感情、健康的身體和良好的人際關(guān)系）進(jìn)行競買(mǎi)。競標結束，由競標失敗和成功的學(xué)生各一人發(fā)表感言，最后由主講人作總結，通過(guò)講解施瓦茨價(jià)值系統，向學(xué)生說(shuō)明正確的價(jià)值觀(guān)和大學(xué)生應該樹(shù)立的人生價(jià)值取向，另外結合職業(yè)三葉草、職業(yè)漏斗等模型，分享三葉草轉起來(lái)的案例，引導學(xué)生進(jìn)行自己探索，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，選擇理想職業(yè)目標。
�。ǘ┐_認目標，描繪藍圖
主講人首先列舉一些現階段大學(xué)生中普遍存在的目標，引發(fā)同學(xué)思考討論，隨后向學(xué)生解釋目標的定義，舉例說(shuō)明當下大多學(xué)生沒(méi)有明確目標或者不設定目標的現狀，并分析導致這種情況的原因。接著(zhù)，主講人分別介紹按照時(shí)間和內容制定目標的方法，按照專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)提供不同的就業(yè)選擇和發(fā)展的途徑，強調依照興趣、能力、價(jià)值來(lái)確定目標。最后落實(shí)到大學(xué)生必須面臨的就業(yè)的問(wèn)題，通過(guò)工科生成長(cháng)的成功案例來(lái)說(shuō)明大學(xué)生到底應該怎樣結合自身情況確認目標并制定實(shí)現目標的路線(xiàn)和計劃，讓學(xué)生借鑒成功的成長(cháng)路線(xiàn)，對未來(lái)就業(yè)和發(fā)展有一個(gè)清楚的認識。
�。ㄈ┒酱倥惆�，取得成功
結合成功考研的事例，運用督促陪伴技術(shù)（宣告～投入一持續投入一成功）引導并鼓勵學(xué)生，強調自己監督、他人監督和持續投入的重要性。最后重新梳理班會(huì )三大主題內容，引導學(xué)生全面系統理解班會(huì )內容，最后向學(xué)生布置作業(yè)，要求學(xué)生運用此次班會(huì )所講解的方法，理解和利用相關(guān)知識明確大學(xué)目標，進(jìn)行大學(xué)規劃。
三、總結
班會(huì )從認識自己、確認目標、取得成功三大方面依次進(jìn)行闡述，講解中結合學(xué)生的案例、短劇、討論、互動(dòng)游戲等形式，讓學(xué)生對講解內容有更深入的理解和體會(huì )。班會(huì )開(kāi)始先通過(guò)數據引入和短片播放向大家說(shuō)明解釋此次班會(huì )的主題，作為開(kāi)頭的引入部分，相關(guān)數據的對比性和視頻的真實(shí)和戲劇性對主講人觀(guān)點(diǎn)的支持非常重要，形象直接地拋出班會(huì )主題，引人深思，讓學(xué)生對班會(huì )內容產(chǎn)生興趣。
在班會(huì )第一部分（清晰認知，澄清價(jià)值）中，先通過(guò)一個(gè)類(lèi)似自評和互評的互動(dòng)活動(dòng)讓學(xué)生重新審視自己和了解他人對自己的看法，大多數同學(xué)發(fā)現甚至驚訝于他人評價(jià)和自己評價(jià)的大相徑庭，并獲取了對自己的重新和全面的認識，并學(xué)會(huì )職業(yè)規劃的360度評價(jià)法，加深自己的認識水平。接著(zhù)的第二個(gè)價(jià)值拍賣(mài)的互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生模擬對人生價(jià)值的抉擇，通過(guò)學(xué)生分享競買(mǎi)成功和失敗的感受，讓學(xué)生明白對人生價(jià)值或目標的追求要專(zhuān)一，想要全部獲得或實(shí)現往往一無(wú)所獲。對通過(guò)讓同學(xué)們學(xué)習掌握興趣、能力、價(jià)值的內涵，學(xué)會(huì )對興趣進(jìn)行管理，學(xué)習施瓦茨價(jià)值系統拓寬學(xué)生對價(jià)值體系的了解，進(jìn)而講解職業(yè)三葉草模型和職業(yè)漏斗，通過(guò)講解使學(xué)生了解到：男女生對價(jià)值和目標有不同的看法，作為大學(xué)生應避免追求安全穩定，這樣更加有利于自己提升。除了正確價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立，大學(xué)生也要注重能力和興趣的培養，這三者缺一不可，否則會(huì )導致心理上的失落、焦慮和厭倦等情緒。通過(guò)分享三葉草轉起來(lái)的案例，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )確定同時(shí)符合興趣、能力、價(jià)值的最終的職業(yè)追求和目標。
班會(huì )第二部分（確認目標，描繪藍圖），主要引導學(xué)生在對自身興趣、能力、價(jià)值等各方面有深入理解后確立目標。首先要對目標做了深度剖析，包括了解目標定義，舉例說(shuō)明當今大學(xué)生樹(shù)立目標的情況�？梢园l(fā)現，現在很多大學(xué)生并沒(méi)有明確的.目標，這大致歸結于個(gè)人態(tài)度悲觀(guān)，不了解設定目標的重要性或是不知道怎樣設定目標。這需要引起學(xué)生的足夠重視，另外讓同學(xué)們學(xué)會(huì )用科學(xué)的方法制定自己的目標，比如班會(huì )中提到的按學(xué)習、生活、工作的內容確定目標的方法，或者按照短期、中期、長(cháng)期來(lái)確定。有了目標之后，應該怎樣去實(shí)現呢？通過(guò)分享工科生的成功案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì )制定合理的成長(cháng)路線(xiàn)和計劃，提前思考實(shí)現目標所需要的步驟和條件，還要預測可能遇到的問(wèn)題，總之，想得越細致越能夠成竹在胸，更有利于成功。
班會(huì )第三部分（督促陪伴，取得成功）通過(guò)介紹督促陪伴技術(shù)（宣告―投入―持續投入―成功），讓學(xué)生了解通往成功路上的要素。一方面，大學(xué)生在自己監督的能力較弱的情況下，可以學(xué)著(zhù)接受身邊群眾的監督，這樣的監督更加有效，更能夠督促學(xué)生；另一方面，成功的關(guān)鍵在于學(xué)生要堅定方向，持續投入且不能虎頭蛇尾，導致既定目標的半途而廢。
大學(xué)生的追求和目標很大程度決定了我們未來(lái)的發(fā)展，應該在大學(xué)期間就足夠重視，大學(xué)生要學(xué)會(huì )運用科學(xué)的方法制定正確合理的目標，借鑒成功案例同時(shí)結合自身情況，避免妄自尊大或妄自菲薄的心理。當目標一旦確定，就要專(zhuān)注投入，不斷督促自己直到目標的實(shí)現。制定能夠順應時(shí)代要求，符合自身興趣、能力、價(jià)值的目標才能使大學(xué)生更有競爭力。
職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案 2
一、前言
戴高樂(lè )曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì )達到的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！币虼�，要是自己的人生精彩些，首先應給自己一個(gè)明確的理想，他有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。
身為大學(xué)生的我們，一代天之驕子，正處于人生中最美好的時(shí)期，面對現在過(guò)于激烈的社會(huì )競爭壓力，我們應該要有充分的準備去將來(lái)畢業(yè)后實(shí)現自己美好的夢(mèng)想。人生是短暫又漫長(cháng)的，在這有限的生命中我們必須規劃好目標，即以實(shí)施，使我們走上正確的道路而不會(huì )虛度光陰。
青春是一首歌，生命是一段路，生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起掛花自己的未來(lái)，開(kāi)創(chuàng )屬于我們的理想。
會(huì )計，是一個(gè)較為特殊的行業(yè)，也是每一個(gè)組織中最重要的崗位之一，承擔著(zhù)組織命脈的重任。每一位會(huì )計人都在這個(gè)行業(yè)中規劃著(zhù)自己的生涯路線(xiàn)，所謂的職業(yè)生涯規劃，就是指一個(gè)人對其一生中所承擔職務(wù)相繼歷程的預期和計劃，包括一個(gè)人的學(xué)習，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。
所以我會(huì )從了解自己開(kāi)始進(jìn)一步闡述我的獨特之處，希望我的職業(yè)生涯能夠真正的掌握在自己的手里。
二、自己分析
綜合規劃的需求，完成相關(guān)的性格測驗和人才素質(zhì)評估報告，全方位，多方面的對自己進(jìn)行了分析。
1、性格類(lèi)型
結合測驗得出我的性格是表演者兼思考型。喜歡有形的東西，適應能力強且隨遇而安，有很強的表現欲望，我有較強的自尊心，做事力求完美。我仔細、執著(zhù)，腳踏實(shí)地，善于處理人際關(guān)系，富于同情心，另一方面比較能讓別人接受我自己的意見(jiàn)，我的職業(yè)類(lèi)型屬于常規型。
2、職業(yè)興趣
結合測驗得出我的興趣是與人交往�？臻e的時(shí)候也喜歡慢跑、散步或者看書(shū)來(lái)調節自己的身心，讓自己放松之余又學(xué)習新知識。
3、職業(yè)技能
結合測驗得知我的能力潛力較強。具體情況是具有信息收集和篩選能力掌握制定工作計劃、獨立決策和實(shí)施的能力。在工作是能夠協(xié)同他人共同完成，對人較為公正寬容，注意細節。在平時(shí)的生活中十分注意人際交往。
4、自身價(jià)值觀(guān)
結合測驗得出我最突出的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是注重關(guān)系、贊譽(yù)賞識。我期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間融洽。我對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導力提升機會(huì )，能夠以自己監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行。
5、勝任能力
優(yōu)勢能力：善于交際，積極傾聽(tīng)，協(xié)作力強，愛(ài)好學(xué)習，注意細節，適應力強。
弱勢能力：工作社會(huì )經(jīng)驗不足，處事能力較弱為人較為直率。
自己分析小結：我從小就比較獨立，自尊心較強，造就了我較強的適應能力與交際能力。做事力求做到完美無(wú)缺，盡自己最大的努力負責任做好每一件事。我性格較為實(shí)在，不喜歡好高騖遠。不足之處是為人單純，社會(huì )經(jīng)驗不足。
三、職業(yè)分析
會(huì )計是專(zhuān)為企業(yè)提供會(huì )計信息或財務(wù)（金融）信息所必需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能而設計的職業(yè)。會(huì )計和會(huì )計職業(yè)主要是審核和詮釋數據記載，以便提出建議或做匯報總結。更進(jìn)一步說(shuō)，會(huì )計可能會(huì )涉足設計財務(wù)系統，對開(kāi)支匯報及其他金融預算領(lǐng)域提出建議。會(huì )計職位上常會(huì )孕育出運營(yíng)的規劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進(jìn)的極好機會(huì )。
由于會(huì )計提供的金融（財務(wù)）信息的重要性，較高的道德水準也許是會(huì )計員應該具備的最重要的個(gè)人素質(zhì)，其他的品質(zhì)包括耐心、可靠性、決斷力、思維全面性、組織能力、工作導向及一致性。另外，數學(xué)、邏輯思維、分析學(xué)、應用思維及書(shū)面和口頭表達方面的天賦將大大提高成功的幾率。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)培訓給學(xué)生提供必需的教育，以便我們能開(kāi)始并不斷發(fā)展職業(yè)會(huì )計師事業(yè)。學(xué)習的課程不但可提供學(xué)生做明智獨立判斷所需的初步能力，也可為將來(lái)事業(yè)的發(fā)展打下基礎。該專(zhuān)業(yè)將為我們學(xué)生在從事工業(yè)、金融、政府及其他一些非盈利性組織等大范圍的職業(yè)生涯做好準備。
1、社會(huì )環(huán)境分析：
�。�1）據專(zhuān)家預測，未來(lái)熱門(mén)職業(yè)是理財規劃師、系統集成工程師、律師、物流師、注冊會(huì )計師等。其中，理財規劃師和注冊會(huì )計師兩個(gè)職業(yè)都和財務(wù)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)。其中有兩個(gè)職業(yè)與會(huì )計相關(guān)，專(zhuān)業(yè)的會(huì )計事務(wù)所、其次，各個(gè)企業(yè)、再其次，政府及非盈利組織。
會(huì )計掌握的是一個(gè)團體的經(jīng)濟命脈，所以，每一個(gè)團體都需要他們。今天沒(méi)有找到每年新增多少企業(yè)的數據，但沒(méi)有數據證明，大家也明白，每年新增的企業(yè)數以萬(wàn)計。有企業(yè)產(chǎn)生，就有對會(huì )計的需求，所以，會(huì )計是一個(gè)永不衰退的產(chǎn)業(yè)。
�。�2）對自身的發(fā)展分析
會(huì )計部門(mén)在企業(yè)里絕對是一個(gè)核心部門(mén)，無(wú)論是企業(yè)有灰色收入或者是要發(fā)獎金，都得經(jīng)過(guò)會(huì )計的手。所以可想而知，企業(yè)的每一份獎金都會(huì )有會(huì )計部門(mén)的一份。會(huì )計學(xué)學(xué)的其實(shí)是一門(mén)技術(shù)，也可以說(shuō)是一門(mén)手藝。最重要的是會(huì )計是一門(mén)累計經(jīng)驗的學(xué)科。雖然企業(yè)會(huì )計制度也在變化，但那種變化好比是換湯不換藥。所以，永遠不會(huì )害怕自己的經(jīng)驗會(huì )過(guò)時(shí)。
�。�3）國內經(jīng)濟發(fā)展趨勢
自加入世貿組織以來(lái)，我國的經(jīng)濟一直保持著(zhù)快速穩定的發(fā)展，對外開(kāi)放日益擴大，對于學(xué)生的就業(yè)選擇國家也提供一定的相關(guān)的優(yōu)越條件。雖然會(huì )給我們帶來(lái)一定的壓力，卻也督促我們要加強對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習認知能力，從競爭中不斷地充實(shí)拓展自己，以過(guò)硬的技術(shù)來(lái)不斷鍛煉自己。
�。�4）國營(yíng)外資等企業(yè)成為畢業(yè)生的首選
公務(wù)員、銀行職員、會(huì )計師等高薪職位吸引很多畢業(yè)生向往，在外資企業(yè)需求較高，工作穩定并且有益于自己未來(lái)的發(fā)展。
2、職業(yè)環(huán)境分析：
(1）近幾年來(lái)，山東民營(yíng)企業(yè)的經(jīng)濟在不斷的發(fā)展，尤其是在新的.開(kāi)發(fā)區中企業(yè)如雨后春筍般冒出來(lái)了，對于會(huì )計方面的需求也有所增加。
(2）政府重視
山東財政十分重視自身的財政收入，對于山東的發(fā)展每年都有較高的要求并且都能達到預期的目標。
職業(yè)分析小結：
綜合以上分析出我所選擇的專(zhuān)業(yè)與企業(yè)的發(fā)展需求是吻合的，并且有好的發(fā)展趨勢。我只需要拿到相關(guān)的證書(shū)，積累相關(guān)的工作經(jīng)驗，踏實(shí)的掌握好專(zhuān)業(yè)方面的技能，一定能夠實(shí)現自己的目標。在競爭激烈的社會(huì )中，只要自己有能力就會(huì )找到滿(mǎn)意的工作。
四、職業(yè)定位
結合第一部分（自己分析）和第二部分（職業(yè)分析）得出本人的職業(yè)定位SWOT分析：
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素
1、社會(huì )對會(huì )計專(zhuān)業(yè)需求較多
2、學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢
3、濟南新開(kāi)發(fā)區的大力發(fā)展有利于就業(yè)
威脅因素
1、目前國際金融危機導致企事業(yè)單位招收人數的減少
2、競爭激烈，社會(huì )需要高層會(huì )計管理人員
優(yōu)勢因素：
1、在高中期間有假期去從事相關(guān)方面的工作
2、自己的強烈欲望和自信
3、參加社團活動(dòng)，積累相關(guān)經(jīng)驗
弱勢因素
1、社會(huì )工作經(jīng)驗不足，實(shí)際操作能力不強
2、自尊心強，過(guò)于追求完美
根據以上的情況和自己分析，可以確定自己的職業(yè)生涯總目標：
1、職業(yè)目標—將來(lái)從事注冊會(huì )計師的職業(yè)
2、職業(yè)發(fā)展測略—在山東地區發(fā)展
3、職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)—走專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線(xiàn)再走管理路線(xiàn)
4、具體路徑—出納——會(huì )計師——注冊會(huì )計師
五、計劃實(shí)施
1、近期規劃
一方面穩定自己的基礎，另一方面要把重心轉移至本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習上，力爭在專(zhuān)業(yè)方面達到最好的狀態(tài)，主動(dòng)參加對專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，多加練習相關(guān)方面的技能如記賬、開(kāi)發(fā)票、打字練習等。假期中從事會(huì )計方面的實(shí)習工作，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)去增強自己的社會(huì )經(jīng)驗，體驗賺錢(qián)的樂(lè )趣。
畢業(yè)后可以開(kāi)始利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能的在做出較為充分準備情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。
2、中期規劃
剛開(kāi)始工作時(shí)必須先適應企業(yè)的文化，我必須要去了解文化，處事方式，使自己盡快成為其中的一份子，多聽(tīng)少說(shuō)，主動(dòng)的向老員工禮貌而又謙遜的詢(xún)問(wèn)，并且記住方法，在熟悉了自己的工作之后，要不斷的積累自己的工作經(jīng)驗培養自己吃苦耐勞的精神，認真嚴謹的工作態(tài)度，創(chuàng )新的工作理念。
與上司和同事搞好關(guān)系，相處融洽，在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能，定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。
樹(shù)立自己正確的人生價(jià)值觀(guān)，社會(huì )觀(guān)，并且增強自己的心理承受能力，加強對周?chē)h(huán)境的適應能力，爭取做到家庭事業(yè)兩不誤。
3、長(cháng)期規劃
通過(guò)幾年的實(shí)際工作經(jīng)歷，建立廣泛的社交范圍，具備應付突發(fā)事件的能力和更廣、更深的國際金融視野與知識分析能力。盡快掌握市場(chǎng)的波動(dòng)情況外，要更能理解客戶(hù)的財務(wù)狀況、風(fēng)險，或是有人想從事較動(dòng)態(tài)的風(fēng)險管理工作，在了解公司的運行操作之后，可以適當的向管理層發(fā)展，向著(zhù)更高的職位進(jìn)軍。
六、評估調整
計劃往往趕不上變化，我必須對于自己職業(yè)的合理定位，并不斷加以調整，致力于能夠實(shí)現能做的工作，通過(guò)了解實(shí)際情況，熟悉并快速適應周?chē)氖挛�，確保自己規劃的可行性，才能更好的實(shí)現自己的理想。
七、結束語(yǔ)
時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個(gè)坐標中移動(dòng)。人生就像通往理想的臺階，每上一步，都會(huì )留下不同的印跡。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅。沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果。只有付出，才能有收獲。
以上是我自己對將來(lái)的規劃，可以說(shuō)經(jīng)過(guò)深思熟慮所做出的選擇。成功的路并不平坦，我只有勇敢的向前走，我相信在經(jīng)歷了挫折，失敗，困難之后，未來(lái)終究會(huì )掌握在我的手中，我要在自己的生活中譜寫(xiě)一曲激昂澎湃，振奮人心的歌曲，去迎接屬于我的未來(lái)。
職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案 3
一、了解職業(yè)性質(zhì)，掌握職業(yè)信息。
�。ㄒ唬┚频陿I(yè)的地位。旅游行業(yè)是我國的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，特別是加入WTO后，我國對旅游產(chǎn)業(yè)大力支持，把旅游業(yè)列為新興第三產(chǎn)業(yè)中的第一位。酒店是旅游業(yè)的重要組成部分，是一個(gè)國家發(fā)展旅游業(yè)的物質(zhì)基礎，是獲得旅游收入的重要來(lái)源。酒店業(yè)在許多國家都成為了重要的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。我國人民不斷提高的生活水平和經(jīng)濟高速增長(cháng)促進(jìn)了我國酒店業(yè)的蓬勃發(fā)展，酒店業(yè)目前已成為我國第三產(chǎn)業(yè)中的中堅力量。
�。ǘ┚频陿I(yè)的特點(diǎn)。酒店屬勞動(dòng)密集型企業(yè)，吉林省對酒店從業(yè)人員的需求量不斷上升，但酒店業(yè)的高速發(fā)展與酒店人才市場(chǎng)的滯后形成了反差，因此勞動(dòng)力市場(chǎng)上對酒店人才是供不應求，酒店管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)和發(fā)展空間較大。酒店是一個(gè)多部門(mén)、多功能、為社會(huì )提供綜合性服務(wù)的企業(yè)，酒店服務(wù)就是為客人提供盡善盡美的'服務(wù)，酒店管理就是以酒店的決策目標為基本出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)對不同的業(yè)務(wù)部門(mén)調整、聯(lián)絡(luò )等活動(dòng)使酒店各部門(mén)之間、員工之間、酒店的賓客之間利益協(xié)調，以達到酒店的經(jīng)營(yíng)目標。
�。ㄈ┕芾韺蛹�。初級酒店服務(wù)技能員、中級酒店服務(wù)技能員、高級酒店服務(wù)技能員管理層級業(yè)務(wù)層（領(lǐng)班）、次中間管理層（主管）、中間管理層（部門(mén)經(jīng)理）、高級管理層
�。ㄋ模﹩T工任職資格。思想進(jìn)步，品德高尚；身心健康，無(wú)傳染性疾病，注重儀表，具有酒店服務(wù)技能證書(shū)；善于協(xié)調、溝通，應變能力強，英語(yǔ)水平良好，具有較強的酒店服務(wù)技能和一定的酒店管理技能。
�。ㄎ澹┞殬I(yè)優(yōu)缺點(diǎn)。
1、優(yōu)點(diǎn)：在旅游業(yè)中有重要地位、收入較穩定，工作環(huán)境較好，能夠與不同的客人打交道，建立廣泛的社會(huì )人際關(guān)系；較多機會(huì )接觸最新的國際管理理論；工作內容豐富，極具挑戰性。
2、缺點(diǎn)：酒店工作對腦、體力要求較高；酒店業(yè)務(wù)較為復雜，要熟練掌握各項業(yè)務(wù)需要花費較長(cháng)的時(shí)間；該行業(yè)較注重資歷和經(jīng)驗，兩者對職位晉升影響較大；收入水平較其它行業(yè)相對較低。
二、酒店新員工具體職業(yè)生涯設計方案
�。ㄒ唬┞殬I(yè)生涯初期（18歲—30歲）
第一階段（18—25歲）
1.員工進(jìn)入適合自己的酒店，在酒店的核心業(yè)務(wù)部門(mén)如客房部或餐飲部做起，腳踏實(shí)地地掌握各種對客服務(wù)技能；
2.獲得相關(guān)的酒店中級服務(wù)技能資格證書(shū)；
3.在熟悉酒店某一部門(mén)業(yè)務(wù)的同時(shí)，爭取獲得在其它部門(mén)（如客房部、餐飲部、娛樂(lè )部、前廳部等）輪崗的機會(huì )，熟悉酒店各部門(mén)的服務(wù)業(yè)務(wù)和工作流程；
4.繼續深造，完成大專(zhuān)學(xué)業(yè)，獲得大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)，提高英語(yǔ)水平。
第二階段（25—30歲）
1.擔任酒店某部門(mén)領(lǐng)班或主管，學(xué)會(huì )處理好人際關(guān)系；學(xué)習現代酒店管理、酒店財務(wù)管理、酒店人力資源管理等學(xué)科，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
2.在高星級酒店從事酒店服務(wù)工作或酒店管理工作，了解酒店各部門(mén)管理流程，掌握酒店各項服務(wù)業(yè)務(wù)；
3.繼續深造，獲得酒店管理類(lèi)本科學(xué)歷證書(shū)，加強酒店英語(yǔ)訓練，能夠使用酒店服務(wù)英語(yǔ)進(jìn)行基本的會(huì )話(huà)。
�。ǘ┞殬I(yè)生涯規劃中期（30歲—40歲）
1.獲得高級酒店服務(wù)技能師證；
2.擔任酒店某業(yè)務(wù)部門(mén)的經(jīng)理，熟悉該部門(mén)的業(yè)務(wù)流程，有效組織本部門(mén)的各項工作，學(xué)習與其它部門(mén)的溝通與協(xié)調；
3.如有機會(huì )，爭取到國內的先進(jìn)酒店管理學(xué)院深造或到境外國際知名酒店工作，豐富國際酒店管理知識，為成為酒店職業(yè)經(jīng)理人做準備。
�。ㄈ┞殬I(yè)生涯規劃后期（40歲月—退休）
第一階段（40—45歲）
1.擔任高星級酒店的業(yè)務(wù)總監，熟悉酒店各部門(mén)的業(yè)務(wù)操作，能有效協(xié)調好各部門(mén)，管理能力不斷提升；
2.成為酒店職業(yè)經(jīng)理人，成為酒店行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士。
第二階段（45歲—55歲）
1.權力不斷加強并逐步邁向高峰，爭取擔任某高星級酒店決策層；
2.建立酒店行業(yè)的個(gè)人良好品牌，在本行業(yè)有較高的信譽(yù)度和知名度。
第三階段（55歲—退休）
由于健康狀況和工作能力逐步衰退，只力求維持已取得的成就和社會(huì )地位，做好退出工作、準備結束職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯規劃沒(méi)有固定的模式，但要具備4個(gè)必要環(huán)節，即：分析發(fā)展條件、確定發(fā)展目標、構建發(fā)展臺階、制定發(fā)展措施。滿(mǎn)足“兩種需要” （本人發(fā)展需要，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要）、符合“兩個(gè)實(shí)際”（本人實(shí)際，經(jīng)濟社會(huì )實(shí)際），重視“立足現實(shí)、著(zhù)眼發(fā)展”關(guān)系的處理。在分析本人條件的基礎上，通過(guò)宏觀(guān)、微觀(guān)兩方面了解發(fā)展環(huán)境和崗位對從業(yè)者素質(zhì)的要求。每位酒店員工都應該根據本人條件，結合每個(gè)階段的發(fā)展目標，有針對性地制定發(fā)展措施，從而為實(shí)現自己的職業(yè)理想奠定堅實(shí)的基礎。
職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案 4
如果沒(méi)有好的人生規劃，沒(méi)有好的工作，又怎么能承擔起整個(gè)家庭的重任呢。而職業(yè)生涯規劃，又是從事何種職業(yè)的前提規劃，能夠使自己明了自己的前路在何方，還需付出怎樣的努力。
曾經(jīng)創(chuàng )下臺灣空前震撼于模仿熱潮的歌手李恕權，是唯一獲得格萊美音樂(lè )大獎提名的華裔流行歌手，同時(shí)也是“billboard雜志排行榜”上的第一位亞洲歌手。他在《挑戰你的信仰》一書(shū)中，詳細講述自己成功歷程中的一個(gè)關(guān)鍵情節。
1976年的冬天，19歲的李恕權在休斯頓太空總署的大空梭實(shí)驗室里工作，同時(shí)也在休斯頓大學(xué)主修電腦。而在業(yè)余時(shí)間中，他總是和凡內芮（摯友，寫(xiě)作家）一起把所有的精力放在音樂(lè )創(chuàng )作上。有天凡內芮問(wèn)他想想你五年后在做什么？他回答道：“希望能出一張大受歡迎唱片，并且住在一個(gè)有很多很多音樂(lè )的地方，能天天和一些世界一流的'樂(lè )師一起工作�！�
凡內芮回答道，那我們就從你的目標倒算回來(lái)。如果第五年，你有一張唱片在市場(chǎng)上，那么你的第四年一定是要更一家唱片公司簽上合約。那么你的第三年一定是要有一個(gè)完整的作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽(tīng)。那么你的第二年，一定要有很棒的作品開(kāi)始錄音了。那么你的第一年，就一定要把所有要準備錄音的作品全部編曲，排練準備好。你的第六個(gè)月，就是要把那些沒(méi)有完成的作品修飾好，然后讓你自己可以逐一篩選，那么你的第一個(gè)月就是要有幾首曲子完工。
那么你的第一個(gè)月就是要有幾首曲子完工。那么你的第一個(gè)禮拜就是要先列出一整個(gè)清，排出那些曲子需要完工。通過(guò)這種倒推法或者說(shuō)是職業(yè)生涯規劃，使他明白了自己需要做些什么。后來(lái)他辭掉了工作，在1982年，他的唱片在臺灣及亞洲地區開(kāi)始暢銷(xiāo)起來(lái)。所以對自己的人生規劃是必須和可行的。
一、自己認知
對自己的人生進(jìn)行規劃，應當首先明白自己，知道自己需要些什么。我對自己的認識是，首先，本人身體健康，無(wú)大病大災，雖然偏瘦，但天生骨架大，比較壯實(shí)，對邪惡分子還是據有一定的威懾力。
其次，本人比較懶，總是喜歡在家里呆著(zhù)，不喜歡出入歌廳、舞廳、游戲場(chǎng)所，有時(shí)甚至是公園、游樂(lè )場(chǎng)等，我甚至連鄭東新區都沒(méi)去過(guò)。但信奉效率觀(guān)點(diǎn)，做事情的效率較高，每次出門(mén)前總是把應當做的是提前想好并做出對自己來(lái)說(shuō)的占優(yōu)策略（雖然經(jīng)常性的漏掉些）規劃，讓自己可以少走些路，畢竟在家里舒坦些。同時(shí)也避免了染上某些社會(huì )病態(tài)的機會(huì )，總的來(lái)說(shuō)還是屬于良好市民型。
再次，我家里經(jīng)濟條件普通，所以雖然出生在大城市—鄭州，但是對網(wǎng)游以及之類(lèi)比較時(shí)尚的東西接觸尚少，甚至可以無(wú)限趨向于零。除此之外，待人雖然不熱情，但總的來(lái)說(shuō)還算溫和；現階段花錢(qián)比較仔細，不喜歡隨意花錢(qián)，可能和學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)以及錢(qián)是家長(cháng)掙得并不是自己勞動(dòng)所得，但還不至于是鐵公雞—一毛不拔，如果工作后那就未定了；看待事物雖然比較死板，不撞南墻不回頭，但還好具有自己反思能力，每天晚上都能對當天的行為進(jìn)行反思檢討；記性不好，每次檢討的事情容易忘掉，但毅力還可以，我相信最終還是能記住的；心情一般時(shí)自控能力中等，心情好時(shí)自控能力上等，心情不好時(shí)，自控能力未知，隨事物發(fā)展而定，一般情況下應該屬于中等；熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，厭惡日本以及印度，極端討厭韓國（因為它實(shí)在是太討厭了），但主張積極吸收他們的科學(xué)技術(shù)和人才，畢竟外國科學(xué)無(wú)國界，外國人才無(wú)國界嘛。
二、職業(yè)認知
我所學(xué)的財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的要求是在很好掌握會(huì )計知識的前提下，對會(huì )計人才進(jìn)行管理，并且掌握理財知識。所以我最大可能性從事的職業(yè)應該是會(huì )計，所以先談?wù)剬?huì )計職業(yè)的認知。會(huì )計這個(gè)職業(yè)是每個(gè)經(jīng)濟體都需要的，無(wú)論其是小或是大。一個(gè)企業(yè)擁有良好的會(huì )計，能夠在企業(yè)的經(jīng)濟管理中進(jìn)行良好的會(huì )計核算和有效地實(shí)施會(huì )計監督，并在參與經(jīng)濟決策時(shí)提供切實(shí)可行的經(jīng)濟前景預測和評估經(jīng)濟業(yè)績(jì)，使企業(yè)在決策時(shí)能夠最大限度的了解自己的實(shí)力，為企業(yè)競爭力的提升提供不小的動(dòng)力。反之則會(huì )對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響，有時(shí)甚至是整個(gè)企業(yè)的倒閉破產(chǎn)，這樣的例子并不在少數，所以地位不容小覷。但這個(gè)專(zhuān)業(yè)由于長(cháng)期招生過(guò)多，市場(chǎng)已經(jīng)趨于飽和，現在找工作并不是那么的容易了。
三、職業(yè)規劃設計
面對此種情況，就需要自己充分利用大學(xué)的時(shí)間，盡量提升自己的能力，減少自己的可替代率。所以，我的總體規劃是：
1、在大學(xué)期間，充分利用寒暑假時(shí)間，能夠從事本專(zhuān)業(yè)的工作就積極從事，提升自己的實(shí)踐能力。
2、拿到中級會(huì )計資格證等一系列憑證，提升自己實(shí)力。
3、畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)兩到三年的工作，在有經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行注冊會(huì )計師的考試，提高自己的通過(guò)的勝算率。
職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案 5
一、自己認知
1、360°評估
�。�1）個(gè)性特征
思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學(xué)習能力強；健談，對人對事熱心而富有感情；信賴(lài)隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團隊利益出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題；理智，客觀(guān)，能冷靜地分析一切；有較強的獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
�。�2）興趣愛(ài)好
喜歡籃球運動(dòng)，能夠鍛煉我的反應能力和團隊合作能力；喜歡跑步，登山，游泳；交朋友，喜歡與人探討問(wèn)題。
�。�3）能力分析能力優(yōu)勢
自小養成了艱苦樸素、吃苦耐勞的精神；學(xué)習認真勤奮，踏踏實(shí)實(shí)，不驕不躁，具有強烈的責任心；胸懷目標，具有遠大的理想，敢于拼搏，不怕失��；對待別人真誠，細心，能夠善于聽(tīng)取別人的建議；善于與別人溝通，具有較強的交際能力；能力弱勢不夠自信，不夠果斷，意志不堅定，易鉆牛角尖制定目標不考慮實(shí)際；有時(shí)對一些事情缺乏耐心，易被動(dòng)搖有時(shí)蠻迂；有些看法往往脫離現實(shí)，考慮問(wèn)題缺乏實(shí)際；有時(shí)候容易感情用事，做事心急有點(diǎn)沖動(dòng)。
�。�4）價(jià)值觀(guān)人生價(jià)值觀(guān)
我堅信“有志者事竟成”，相信通過(guò)自己的不斷刻苦努力，必定可以到達理想的彼岸。興趣是最好的老師，我熱愛(ài)我的選擇。
�。�5）職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我喜歡具有穩定收入的工作，任務(wù)明確目的性強，能夠面對較大的治理挑戰，不斷解決一個(gè)個(gè)難題，希望有一個(gè)能夠充分發(fā)揮我的創(chuàng )作才能的工作。
2、自己認識小節
我認為自己還有很多地方需要改進(jìn)，很多方面有待提高。積極參與更多的實(shí)踐活動(dòng)，積累更多的知識，增加信心，提高自己的綜合能力，提高自己要求，做任何事都追求更好，不斷堅定自己的理想，完善人格。
通過(guò)以上客觀(guān)自己探究，我在將來(lái)的職業(yè)生涯中我適合做一些穩定的工作，能夠施展我的才能，充分發(fā)揮我學(xué)習能力強的優(yōu)勢，比如技術(shù)、維修及技術(shù)研發(fā)類(lèi)或中層管理人員等。不足之處改正措施如下：
1）做每件事之前進(jìn)行規劃，使事情有條不紊地進(jìn)行；
2）學(xué)習情緒疏導法，在以后的生活當中能控制住自己的情緒，讓自己的情商提高一個(gè)層次；
3）在以后的生活中逐漸改進(jìn)自己的浮躁和輕浮的毛病，讓自己變的穩重起來(lái)；
4）對突然變化的事情應該逐漸學(xué)會(huì )適應；
5）多參加社會(huì )實(shí)踐，提高自己的社會(huì )經(jīng)驗。
二、職業(yè)認知
1、外部環(huán)境分析
�。�1）學(xué)校環(huán)境分析：我校是一所培養綜合能力高素質(zhì)人才的專(zhuān)科類(lèi)學(xué)校，應用電子專(zhuān)業(yè)學(xué)校給予了足夠的重視，師資力量雄厚，各類(lèi)教學(xué)設備及實(shí)驗設備齊全，為我們學(xué)習理論知識和增強動(dòng)手操作能力提供了充分的物質(zhì)保障。我校所在的大連金州新區，其中就有相當一部分電子企業(yè)，為我們的提供了廣闊的就業(yè)空間。
�。�2）家庭環(huán)境分析：由于家庭條件艱苦，很多事情需要動(dòng)手去做，所以從小我養成了較強的動(dòng)手操作能力。
家里的廢舊電器常常舍不得扔掉，而我喜歡研究事物的本質(zhì)和物件的物理結構，從小養成了對電子電器濃厚的興趣；父母善于交際，我喜歡跟隨父母左右，受此潛移默化的影響，養成了良好的口語(yǔ)表達能力；從小從事過(guò)多的體力勞動(dòng)，練就我一副強壯的身體，能夠承受各種壓力。
�。�3）社會(huì )環(huán)境分析：近年畢業(yè)生人數不斷增加，整體經(jīng)濟下行，相關(guān)行業(yè)用人需求減少，使就業(yè)競爭更為激烈。高校畢業(yè)生的就業(yè)局面相當嚴峻，就業(yè)問(wèn)題是當前大學(xué)畢業(yè)生面臨的最大難題。但是，從國家社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢來(lái)看，畢業(yè)生就業(yè)的前景總體上是非常樂(lè )觀(guān)的.，經(jīng)濟增長(cháng)與產(chǎn)業(yè)結構升級將為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )造廣闊的空間，尤其是電子行業(yè)的發(fā)展呈現一片繁榮景象，對于電子領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才需求很大。在未來(lái)很長(cháng)的一段時(shí)間內，這都將是吸引就業(yè)需求的一個(gè)重要渠道。
因此，在挑戰與機遇并存的形式下，我應該懂得迎接挑戰，抓住機遇，利用大學(xué)時(shí)光好好錘煉自己，努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，使自己能夠掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論知識，同時(shí)注重實(shí)踐操作能力的培養和通過(guò)實(shí)習積累豐富的工作經(jīng)驗。另外，結合我校培養人才的宗旨，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力，使自己在以后的職業(yè)生涯中擁有強勁的競爭力。
�。�4）環(huán)境分析小結
通過(guò)以上對我國及我市電子行業(yè)就業(yè)前景的分析，可以看出作為應用電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們的就業(yè)機遇還是很廣闊的，我的就業(yè)目標是畢業(yè)后進(jìn)入電子行業(yè)，成為一名電子技術(shù)人員。大連是最為理想的就業(yè)城市，這里機遇眾多，并且我對大連市的就業(yè)環(huán)境較之其它城市比較熟悉，畢業(yè)之后一到兩年內，先在大連熟悉行業(yè)做起，等職業(yè)發(fā)展成熟后，再到電子行業(yè)發(fā)展迅速的北上廣前沿地區或自己創(chuàng )業(yè)。
2、目標職業(yè)分析
�。�1）目標職業(yè)名稱(chēng)：電子企業(yè)技術(shù)人員（目標是項目經(jīng)理）
�。�2）崗位說(shuō)明：
電子企業(yè)的項目經(jīng)理就職要求很高，不僅需要掌握過(guò)硬的電子理論知識和熟練的操作能力，能夠成為電子生產(chǎn)、研發(fā)的一線(xiàn)高級技術(shù)工人，更是需要較強的管理能力和領(lǐng)導才能，因此，我在學(xué)好本職專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，更應該加強相關(guān)能力的培養。
�。�3）工作內容：
負責項目的設計方案和項目程管理；
責項目質(zhì)量檢查工作；
負責對技術(shù)質(zhì)量的改善工作；
負責公司技術(shù)管理人才培養和專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍的建設。
3、職業(yè)素質(zhì)測評
�。�1）SWOT分析
�、傥业膬�(yōu)點(diǎn)：不怕苦，善于為人著(zhù)想，頭腦冷靜，充滿(mǎn)活力，比較適合高強度工作。
�、谖业娜秉c(diǎn)：做事馬虎，遇急事易慌，立場(chǎng)不夠堅定，動(dòng)手能力差，要多點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗，培養應急能力。
�、畚业臋C會(huì )：作為電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在專(zhuān)業(yè)方面具有優(yōu)勢。
�、芪颐媾R的威脅：雖然我對電子行業(yè)有著(zhù)濃厚的興趣，希望將來(lái)自己從業(yè)的第一份職業(yè)是電子技術(shù)人員，但在當今這個(gè)工作和專(zhuān)業(yè)很難對口的形式下，對我的就業(yè)也是一種巨大的挑戰。但是盡管如此，我還是要做好進(jìn)入電子行業(yè)的準備，因為我相信機遇都是給有準備的人的。
�。�2）職業(yè)認知小節
通過(guò)對內外部就業(yè)環(huán)境分析以及SWOT分析，我認為將來(lái)進(jìn)軍電子行業(yè)還是存在很大機遇的，我國電子行業(yè)就業(yè)前景相當廣闊，只要我能夠適應社會(huì )需求，掌握從事電子行業(yè)所需要的各種能力，我相信我一定可以在該領(lǐng)域開(kāi)拓自己的一片藍天。
電子企業(yè)技術(shù)部項目經(jīng)理的就職要求很高，不僅需要掌握過(guò)硬的電子理論知識和熟練的操作能力，能夠成為電子生產(chǎn)、研發(fā)的一線(xiàn)高級技術(shù)工人，更是需要較強的管理能力和領(lǐng)導才能，因此，我在學(xué)好本職專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，更應該加強相關(guān)能力的培養。
通過(guò)SWOT分析，我的性格和職業(yè)素質(zhì)還存在很多不足之處，為了適應目標職業(yè)的要求，應該加強這些不足的改善，將自己的優(yōu)勢盡可能的放大，將自己的劣勢盡可能的縮小。
三、職業(yè)生涯規劃設計
1、確定目標和路徑
通過(guò)前面兩章的自己認知和職業(yè)認知，我已經(jīng)明確了我今后職業(yè)發(fā)展的道路，我的最高目標就是成為一名中型電子企業(yè)的技術(shù)部經(jīng)理�？墒沁@個(gè)目標對我來(lái)說(shuō)還很遙遠，我需要把它分解為短期目標、中期目標和長(cháng)期目標，分步實(shí)施，一步一步朝我的職業(yè)發(fā)展目標邁進(jìn)。具體的分期目標和實(shí)施計劃如下：
�、俳诼殬I(yè)目標：努力提高自己的學(xué)習成績(jì)，不斷充實(shí)自己的知識，讓自己變得更加強。
�、谥衅诼殬I(yè)目標：畢業(yè)后的幾年是我與社會(huì )磨合的時(shí)期，在此期間，我將完成由學(xué)生到職場(chǎng)人員角色的轉換。先找一家電子企業(yè)工作鍛煉，從最底層做起，提高自己專(zhuān)業(yè)素養。
�、坶L(cháng)期職業(yè)目標：長(cháng)期目標是我職業(yè)發(fā)展的最終目標，在這個(gè)階段中我將會(huì )更加認真更加努力并且完成我的職業(yè)規劃，最后達到自己的職業(yè)定位。找一家大型的正規的具有發(fā)展前途的公司，真正開(kāi)始自己熱愛(ài)的職業(yè)生涯。并不斷發(fā)展提高。
�、苈殬I(yè)發(fā)展路徑：從一開(kāi)始，不驕不躁，認真學(xué)習，所做的一切都是向著(zhù)這門(mén)行業(yè)發(fā)展。抓住一切可以提升自己能力的機會(huì )，吃苦耐勞，不計較付出。至此，我的職業(yè)定位已經(jīng)基本完成，實(shí)現了我的職業(yè)目標，已經(jīng)成為一家中型電子企業(yè)的中層管理人員。如果創(chuàng )業(yè)時(shí)機成熟，我將創(chuàng )辦一家自己的電子企業(yè)。
2、制定行動(dòng)計劃
�。�1）短期計劃：
學(xué)習方面：除了學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)課，我利用課余時(shí)間讀了大量的書(shū)籍，涉及很多領(lǐng)域，比如管理學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，企業(yè)管理等，學(xué)到了更多的知識，為我朝著(zhù)最高職業(yè)目標邁進(jìn)奠定了良好的基礎；
實(shí)踐方面：為了增加自己的社會(huì )實(shí)踐能力，暑假期間我走進(jìn)社會(huì )，深入企業(yè)，參與暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也積累了寶貴的社會(huì )工作經(jīng)驗。另外，重要的是我通過(guò)與職場(chǎng)人士的接觸、交流，了解了更多就業(yè)信息，行業(yè)發(fā)展咨訊，為我大三的學(xué)習指明了方向，也為了更好的實(shí)踐我的生涯規劃奠定了基礎；就業(yè)方面：平時(shí)我積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，著(zhù)重培養自己的綜合能力。取得了一系列的榮譽(yù)證書(shū)，這些都是我綜合能力不斷增長(cháng)的見(jiàn)證。
�。�2）中期計劃：
畢業(yè)后參加電子企業(yè)招聘會(huì )，展示自己的能力進(jìn)入公司工作。聽(tīng)從公司的安排，從基層干起。表現出色得到老板的提拔。
�。�3）長(cháng)期計劃：向更具發(fā)展前途的企業(yè)進(jìn)軍。
3、備選職業(yè)規劃方案
由于社會(huì )環(huán)境、家庭環(huán)境、組指環(huán)境、個(gè)人成長(cháng)曲線(xiàn)等變化以及各種不可預測因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好的把握人生，適應千變萬(wàn)化的職場(chǎng)世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規劃方案是十分必要的。
我的備選職業(yè)規劃方案：畢業(yè)后如果不能按照原計劃順利發(fā)展，不能在電子行業(yè)找到一份合適的工作的話(huà)，我將會(huì )考慮向電子產(chǎn)品銷(xiāo)售人員、網(wǎng)絡(luò )維護人員、中小型企業(yè)業(yè)務(wù)員等方向發(fā)展。
四、結言
任何目標都需要自己不斷地努力，不停地為之奮斗。寫(xiě)在紙上只是幾小時(shí)的功夫，但實(shí)現卻需要幾年甚至一生的時(shí)間。只有堅定理想，才能有勇氣和力量不斷前進(jìn)。盡管前路曲折，做自己最想做的，就依然是開(kāi)心充實(shí)的。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案 6
為切實(shí)增強大學(xué)生職業(yè)規劃意識、創(chuàng )業(yè)意識和競爭意識，幫助大學(xué)生學(xué)習、掌握職業(yè)規劃的基本方法，引導廣大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的成才觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng )業(yè)能力，廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì )在20xx年6月-11月組織各高校開(kāi)展全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽。大賽分為高校初賽、片區賽。全區總決賽三個(gè)階段。具體實(shí)施方案如下：
一、大賽目的
通過(guò)職業(yè)生涯大賽的活動(dòng)形式，傳播普及職業(yè)規劃理念，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀(guān)、就業(yè)觀(guān)和職業(yè)規劃意識，指導大學(xué)生學(xué)習掌握職業(yè)規劃的一般方法，認識自我，了解就業(yè)環(huán)境，樹(shù)立正確的職業(yè)目標，進(jìn)一步推動(dòng)高校就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
二、大賽主題
勵志、成才、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)
三、參賽對象
全區各高等學(xué)校（含獨立院校）在校學(xué)生
四、內容、形式及評選規則說(shuō)明
(一)內容："職業(yè)規劃設計參賽作品"的內容可自行選擇就業(yè)或創(chuàng )業(yè)，但須符合《全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽參賽作品規范》的'要求。
(二)形式：
1.各高校組織學(xué)生通過(guò)廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì )網(wǎng)站統一報名參賽，通過(guò)職業(yè)素質(zhì)測評系統進(jìn)行職業(yè)測評，完成《職業(yè)生涯規劃書(shū)作品的撰寫(xiě)，再上傳到全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽報名系統。建議高校安排輔導老師對參賽選手進(jìn)行輔導或組織講座。輔導老師可登陸全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽報名系統查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線(xiàn)填寫(xiě)評語(yǔ)對參賽選手進(jìn)行輔導。
2.各高校比賽形式自行確定，各校按上報人數的2%參加片區預賽，按片區人數的20%進(jìn)入全區總決賽。
3.片區賽分為南寧、桂林、柳州三大片區，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區，賀州劃分為桂林賽區。
(三)作品評選:
1.大賽各階段以“職業(yè)規劃設計作品”、“個(gè)人作品現場(chǎng)展示”和“現場(chǎng)問(wèn)答”為評選標準。參賽選手提交的“職業(yè)規劃設計參賽作品”須符合《全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。
2..參賽選手的職業(yè)規劃設計作品、個(gè)人作品現場(chǎng)展示、現場(chǎng)問(wèn)答三個(gè)環(huán)節共計滿(mǎn)分為10分，其中"設計作品"為40%、“個(gè)人展示”為30%、“現場(chǎng)問(wèn)答”為30%。
(四)參賽作品提交:
各高校須在xx月30日前將參加片區賽選手名單、材料上報至廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì )。
五、舉辦時(shí)間：
�。�1）片區賽20xx年11月6日至7日
�。�2）區決賽20xx年11月20日至21日
六、評委：
�。�1）學(xué)校初賽評委由各高校自行確定
�。�2）片區賽、全區決賽評委由促進(jìn)會(huì )統一安排
七、大賽順序：
片區賽、全區賽的參賽順序統一抽簽產(chǎn)生
八、大賽宣傳
本次大賽是開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導工作的重要活動(dòng)，組委會(huì )將統一發(fā)放宣傳海報、橫幅并利用網(wǎng)絡(luò )、電視等各種形式進(jìn)行全方位地宣傳，積極組織發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生踴躍報名。
職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案 7
一、活動(dòng)背景與主題
每位大學(xué)生朋友都渴望畢業(yè)后能找到一份滿(mǎn)意的工作，但怎么做才能如愿以?xún)斈�，掌握一些職業(yè)生涯規劃的具體操作方法對大家實(shí)現職業(yè)夢(mèng)想會(huì )有一定的幫助。目前，很多高校的職業(yè)教育停留在理念的灌輸上，許多學(xué)生普遍反映選修了職業(yè)生涯課程，也了解職業(yè)規劃的重要性，卻不知道怎么制定和實(shí)施職業(yè)生涯規劃。面臨著(zhù)日益嚴峻的就業(yè)壓力，我們的同學(xué)感到了迷惘！該如何設計自己的職業(yè)生涯規劃？在校期間我們該做些什么？今天我們舉辦的這個(gè)關(guān)于“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃論壇就為xx級新生及xx，xx級老生們一個(gè)相互交流，溝通的互動(dòng)平臺。
二、時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：XX年10月13日晚7：30或XX年10月14日晚7：30
地點(diǎn)：桂林工學(xué)院南寧分院1106d教室
三、活動(dòng)日程安排
1、前期準備工作9月25-10月21對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，宣傳方式為：
a、在我校布告欄張貼本次活動(dòng)的宣傳海報
b、在校內橫幅宣傳
c、上門(mén)宣傳，傳單宣傳
2、聯(lián)系合作單位，準備當天活動(dòng)的器材（2-3個(gè)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，1106d教室，投影機等）；拉贊助（同過(guò)拉橫幅，掛橫幅，拉商家進(jìn)校等方式），向校方申請，邀請我校招生辦老師。
3、當天的活動(dòng)安排
派三個(gè)同學(xué)在校門(mén)口迎接嘉賓，在1106d教室派兩個(gè)同學(xué)負責接待外校嘉賓和我校各兄弟社團，四名同學(xué)負責維護當天晚上的會(huì )場(chǎng)秩序�；顒�(dòng)結束后恭送老師嘉賓。
4、后期活動(dòng)總結
活動(dòng)結束后，將組織人員采集各方意見(jiàn)，對活動(dòng)進(jìn)行總結匯報。
四、活動(dòng)預算
橫幅六條400元，海報50元，飲用水50元，邀請嘉賓費500元，不可預計費用200元
五、活動(dòng)目的及內容
目的：就大學(xué)生職業(yè)生涯規劃而言，首要考慮的問(wèn)題就是確定職業(yè)目標，但對于沒(méi)有工作實(shí)踐經(jīng)驗的在校大學(xué)生，就確定一個(gè)非常明確的目標職業(yè)。因此在xx級新生剛到大學(xué)之時(shí)，我們認為給予他們這樣的一個(gè)平臺可以促進(jìn)他們對學(xué)習的熱誠，更加了解自己的專(zhuān)業(yè)和以后自己的就業(yè)前景，確定自己的職業(yè)目標。
內容：在開(kāi)始自己的職業(yè)規劃之前，很多我們的同學(xué)都會(huì )懷疑：“職業(yè)規劃能幫我找到工作嗎？”我們的回答是：“我不能直接給你一份工作，但是職業(yè)規劃可以告訴你，為什么你找工作會(huì )這么難�！贝髮W(xué)生找工作難已經(jīng)是盡人皆知的事實(shí)，這一點(diǎn)從各大學(xué)就業(yè)指導老師的臉上，從同學(xué)面試歸來(lái)的困惑表情，甚至google上搜索“大學(xué)生找工作難”得到的四百萬(wàn)個(gè)結果便可以看出來(lái)�？墒�，我們又同時(shí)在各種網(wǎng)站，雜志和資料上，看到很多非名牌大學(xué)非名牌專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，成功找到了讓人眼紅的'工作。這是為什么呢？其實(shí)道理很簡(jiǎn)單：早探索，早規劃，早準備，早行動(dòng)！越早探索，越有能力優(yōu)勢，因為他知道自己的長(cháng)短；越早規劃，越清楚好工作在哪里，因為他知己知彼；越早準備，越能胸有成竹地去求職，因為他“能”；越早行動(dòng)；越可以走在前面，把壓力甩給跟風(fēng)者。
今天我們主要是對大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃進(jìn)行定義和討論。引導同學(xué)們對此能有更深入的了解，利用多媒體教室更形象更具體的給大家舉例子。讓大家能更深入的了解和知道自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，盡早的為自己擬份計劃做個(gè)規劃，為自己的將來(lái)做更加充分的準備。
職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案 8
一．班會(huì )目標：
1、培養中學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯計劃意識。
2、增強中學(xué)生對自我認識，并結合職業(yè)生涯計劃標準，在老師引導下嘗試初步建立職業(yè)生涯計劃。
二．班會(huì )方法：
1、講述
2、討論和分享
3、聯(lián)想和想象
4、角色飾演
三．班會(huì )準備：
1、白紙2張、彩色筆
2、2個(gè)情景小說(shuō)
3、多媒體課件
四．教導步驟：
導入：
1、講小說(shuō)：馬和驢子
在唐太宗貞觀(guān)年間，有一匹馬和一頭驢子，它們是好好友。貞觀(guān)3年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)前往印度取經(jīng)。后，這匹馬馱著(zhù)經(jīng)書(shū)回到長(cháng)安，重到磨坊會(huì )見(jiàn)驢子好友。老馬談起這次旅途經(jīng)歷，浩瀚無(wú)邊沙漠，高聳云霄山嶺，凌云冰雪，壯闊波瀾神話(huà)般一切，讓驢子聽(tīng)了大為驚異、好生羨慕！驢子驚嘆到：“你有多么豐富見(jiàn)聞呀！那么遙遠道路，我連想全部不敢想�！薄捌鋵�(shí)，”老馬說(shuō)：“我們跨過(guò)距離是大致相等。當我向西域前進(jìn)時(shí)候，你一步也沒(méi)停止。不一樣是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠目標，根據一直如一方向前進(jìn)，所以我們走進(jìn)了一個(gè)寬廣世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著(zhù)磨盤(pán)打轉，所以永遠也走不出這個(gè)狹隘天地�！�
這個(gè)小說(shuō)給我最大感慨就是：要像小說(shuō)中馬一樣，做事情一定要有一個(gè)長(cháng)遠目標，并為之奮斗，對于人生來(lái)說(shuō)，尤其如此，要知道合理計劃自己職業(yè)生涯，有目標有計劃前進(jìn)。
今天，我們就來(lái)關(guān)注一個(gè)話(huà)題：中學(xué)生職業(yè)生涯計劃（多媒體顯示課題）
2、何為職業(yè)生涯計劃？（多媒體顯示）
也可叫職業(yè)生涯設計，是指個(gè)人和組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結研究基礎上，對自己愛(ài)好、愛(ài)好、能力、專(zhuān)長(cháng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析和權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，依據自己職業(yè)傾向，確定其最好職業(yè)發(fā)展方向，并為實(shí)現這一目標做出行之有效安排。
職業(yè)生涯幻游
1、職業(yè)生涯幻游（伴輕音樂(lè )）
放松指導語(yǔ)：盡可能放松，使你自己能舒適地坐在椅子上，現在，閉上眼睛并完全放松自己，舒緩你呼吸，看看身體還有哪些地方還擔心，請放松、放松、放松，現在，我期望你想象自己經(jīng)由時(shí)空旅行來(lái)到未來(lái)，后世界后你是什么樣子，你在做什么，你周?chē)切┦裁礃尤撕�，我們回到現在，回到學(xué)校及教室來(lái)好了，你回來(lái)了開(kāi)始看看這周遭一切，歡迎你旅游歸來(lái)。
2、彩繪職業(yè)人生
指導語(yǔ)：好了，你回來(lái)了?開(kāi)始看看周?chē)磺�，請你不要說(shuō)話(huà)，用畫(huà)筆或文字把剛才旅途心境和感受描繪出來(lái)。
3、分享：十年后我從事工作（含讀書(shū)）描述：（多媒體顯示）
十年后我居住場(chǎng)所在_______________。
十年后我居住場(chǎng)所周遭環(huán)境為何_______________。十年后我居住場(chǎng)所周遭人群為_(kāi)______________。十年后我從事工作是________________。
十年后我從事工作具體內容是_________________。十年后我從事工作場(chǎng)所在_________________。十年后我工作場(chǎng)所周?chē)h(huán)境為何_________________。十年后我工作場(chǎng)所周?chē)巳簽楹蝊________________。
生涯計劃：
1、講述：你未來(lái)想從事這一職業(yè)理由，并聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)意見(jiàn)
◆選擇理由：
◆同學(xué)意見(jiàn)：
2、討論：在憧憬未來(lái)時(shí)，你全部考慮了哪些原因？還應考慮哪些原因？
◆我考慮：
◆還應考慮原因：
3、老師小結：
依據學(xué)生在制訂職業(yè)生涯計劃時(shí)考慮到問(wèn)題，老師總結出影響制訂職業(yè)生涯計劃幾大原因：（多媒體顯示）
◆目前經(jīng)濟情況
◆親人和好友影響
◆社會(huì )環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決議影響
◆個(gè)人愛(ài)好、志向對擇業(yè)決議影響
◆個(gè)人能力、體格、氣質(zhì)、性格、價(jià)值觀(guān)對擇業(yè)決議影響
4、計劃指導：
個(gè)人職業(yè)生涯計劃設計應該遵守以下準則：（多媒體顯示）
�、贀窦核鶒�(ài)。
�、趽窦核L(cháng)。
�、蹞窦核�。
�、軗袷浪�。
5、老師總結：
經(jīng)過(guò)前面過(guò)程，你就能夠做出一個(gè)簡(jiǎn)單職業(yè)生涯計劃了。機會(huì )偏愛(ài)有準備人，你做好了你職業(yè)生涯計劃，為未來(lái)職業(yè)做出了準備，當然比沒(méi)有做準備人機會(huì )更多。
職業(yè)體驗：
不一樣職業(yè)有不一樣特點(diǎn)，現在讓我們來(lái)演出不一樣職業(yè)某一個(gè)工作場(chǎng)景，表示自己對職業(yè)了解吧
小說(shuō)場(chǎng)景（一）：警察捉小偷
一個(gè)女士下班回家，在小巷里被倆小偷攔住，搶去包和手飾，剛好一警察經(jīng)過(guò)，勇斗歹徒，捉住小偷。
小說(shuō)場(chǎng)景（二）：醫生救治病人
一重癥病人在家眷陪同下去醫院看病，醫生和護士全力救助。
五、結束語(yǔ)
最終，期望大家經(jīng)過(guò)這次教導，能夠愈加好了解自己職業(yè)傾向，從而在專(zhuān)業(yè)選擇和擇業(yè)過(guò)程中能夠進(jìn)行有意識選擇，并在工作中揚長(cháng)避短，最終在未來(lái)職業(yè)生涯中取得最大成功。
職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案 9
一、班會(huì )目的：
1、培養中學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯規劃意識。
2、增強中學(xué)生對自我的認識，并結合職業(yè)生涯規劃原則，在教師的引導下嘗試初步建立職業(yè)生涯規劃。
二、班會(huì )方式：
1、講述
2、討論和分享
3、聯(lián)想和想象
4、角色扮演
三、班會(huì )準備：
1、白紙2張、彩色筆
2、2個(gè)情景故事
3、多媒體課件
四、輔導步驟：
導入：
1、講故事：馬和驢子
在唐太宗貞觀(guān)年間，有一匹馬和一頭驢子，它們是好朋友。貞觀(guān)3年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)前往印度取經(jīng)。17年后，這匹馬馱著(zhù)經(jīng)書(shū)回到長(cháng)安，重到磨坊會(huì )見(jiàn)驢子朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷，浩瀚無(wú)邊的沙漠，高聳云霄的山嶺，凌云的冰雪，壯闊的波瀾神話(huà)般的一切，讓驢子聽(tīng)了大為驚異、好生羨慕！
驢子驚嘆到：“你有多么豐富的見(jiàn)聞呀！那么遙遠的道路，我連想都不敢想�！薄捌鋵�(shí)，”老馬說(shuō)：“我們跨過(guò)的距離是大體相等的。當我向西域前進(jìn)的時(shí)候，你一步也沒(méi)停止。不同的是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠的目標，按照始終如一的方向前進(jìn)，所以我們走進(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著(zhù)磨盤(pán)打轉，所以永遠也走不出這個(gè)狹隘的天地�！�
這個(gè)故事給我最大的感觸就是：要像故事中的馬一樣，做事情一定要有一個(gè)長(cháng)遠的目標，并為之奮斗，對于人生來(lái)說(shuō)，尤其如此，要懂得合理規劃自己的職業(yè)生涯，有目標有計劃的前進(jìn)。
今天，我們就來(lái)關(guān)注一個(gè)話(huà)題：中學(xué)生職業(yè)生涯規劃（多媒體顯示課題）
2、何為職業(yè)生涯規劃？（多媒體顯示）
也可叫職業(yè)生涯設計，是指個(gè)人和組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(cháng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的.職業(yè)發(fā)展方向，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。
職業(yè)生涯幻游
1、職業(yè)生涯幻游（伴輕音樂(lè )）
放松指導語(yǔ)：
盡可能放松，使你自己能舒服地坐在椅子上，現在，閉上眼睛并完全放松自己，舒緩你的呼吸，看看身體還有哪些地方還緊張，請放松、放松、放松，現在，我希望你想象自己經(jīng)由時(shí)空旅行來(lái)到未來(lái)的10年，10年后的世界10年后的你是什么樣子，你在做什么，你周?chē)切┦裁礃拥娜撕�，我們回到現在，回到學(xué)校及教室來(lái)好了，你回來(lái)了開(kāi)始看看這周遭的一切，歡迎你旅游歸來(lái)。
2、彩繪職業(yè)人生
指導語(yǔ)：
好了，你回來(lái)了開(kāi)始看看周?chē)囊磺�，請你不要說(shuō)話(huà)，用畫(huà)筆或文字把剛才的旅途心境與感受描繪出來(lái)。
3、分享：
十年后的我從事的工作（含讀書(shū)）的描述：（多媒體顯示）
十年后的我居住的場(chǎng)所在 。
十年后的我居住的場(chǎng)所周遭環(huán)境為何。
十年后的我居住的場(chǎng)所周遭人群為。
十年后的我從事的工作是 _。
十年后的我從事的工作具體內容是__。
十年后的我從事工作的場(chǎng)所在 __。
十年后的我工作的場(chǎng)所周?chē)h(huán)境為何__。
十年后的我工作的場(chǎng)所周邊人群為何__。
生涯規劃：
1、講述：你未來(lái)想從事這一職業(yè)的理由，并聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn) 選擇的理由：
同學(xué)的意見(jiàn)：
2、討論：在憧憬未來(lái)時(shí)，你都考慮了哪些因素？還應考慮哪些因素
我的考慮：
還應考慮的因素：
3、教師小結：
根據學(xué)生在制定職業(yè)生涯規劃時(shí)考慮到的問(wèn)題，教師總結出影響制定職業(yè)生涯規劃的幾大因素：（多媒體顯示）
當前的經(jīng)濟狀況
親人和朋友的影響
社會(huì )環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決策的影響
個(gè)人興趣、志向對擇業(yè)決策的影響
個(gè)人能力、體格、氣質(zhì)、性格、價(jià)值觀(guān)對擇業(yè)決策的影響
4、規劃指導：
個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計應該遵守如下準則：（多媒體顯示）
�、� 擇己所愛(ài)。
�、� 擇己所長(cháng)。
�、� 擇己所利。
�、� 擇世所需。
5、教師總結：
通過(guò)前面的過(guò)程，你就能夠做出一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規劃了。機會(huì )偏愛(ài)有準備的人，你做好了你的職業(yè)生涯規劃，為未來(lái)的職業(yè)做出了準備，當然比沒(méi)有做準備的人機會(huì )更多。
職業(yè)體驗：
不同的職業(yè)有不同的特點(diǎn)，現在讓我們來(lái)表演不同職業(yè)的某一個(gè)工作場(chǎng)景，表達自己對職業(yè)的理解吧
故事場(chǎng)景（一）：警察捉小偷
一個(gè)女士下班回家，在小巷里被倆小偷攔住，搶去包和手飾，剛好一警察經(jīng)過(guò)，勇斗歹徒，捉住小偷。
故事場(chǎng)景（二）：醫生救治病人
一重癥病人在家屬的陪同下去醫院看病，醫生和護士全力救助。
五、結束語(yǔ)
最后，希望大家經(jīng)過(guò)這次輔導，能夠更好的了解自己的職業(yè)傾向，從而在專(zhuān)業(yè)選擇和擇業(yè)過(guò)程中能夠進(jìn)行有意識的選擇，并在工作中揚長(cháng)避短，最終在未來(lái)的職業(yè)生涯中獲得最大的成功。
職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案 10
【教學(xué)目的】
引起學(xué)生對職業(yè)生涯規劃的重視，做好職業(yè)規劃。
【教學(xué)重點(diǎn)】
人生可以用來(lái)工作的時(shí)間真的很短暫，做時(shí)間管理的主人，及時(shí)明確自己的職業(yè)目標，趁早做好職業(yè)規劃。
【教學(xué)難點(diǎn)】
職業(yè)生涯規劃的重要性
【教學(xué)對象】
12級建筑裝飾2班 ， 一年級的中職生，對自己的職業(yè)目標還比較迷茫，沒(méi)有職業(yè)規劃的概念。通過(guò)這次主題班會(huì )，引起他們對職業(yè)生涯規劃的重視。
【教學(xué)準備】
35條長(cháng)紙條，課前發(fā)給學(xué)生，每人一張
【教學(xué)過(guò)程】
導語(yǔ)：
教師：大家有沒(méi)有想過(guò)自己能活多少歲？有多少時(shí)間能讓我們自由支配？真正用來(lái)工作的時(shí)間又有多少？下面我們來(lái)做個(gè)游戲，大家就會(huì )知道了！
游戲：
1、請把剛才發(fā)給你們的一張長(cháng)條紙用筆將它劃成10份（中間部分剛好每?jì)闪幸环荽砩械?0年）。
2、分別寫(xiě)上10、20…等，最左邊的空余部分寫(xiě)上“生”字， 最右邊的空余部分寫(xiě)上“死”字。
3、請大家按我提的要求去做。第一個(gè)問(wèn)題：
你現在幾歲？把相應的部分從前面撕掉！過(guò)去的生命是再也回不來(lái)了！請撕徹底撕干凈！請撕碎它！
4、第二個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你想活到幾歲？是80歲，還是100歲？如果不想活到100歲的話(huà)就從后面把那部分掉�。�！
5、第三個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來(lái)，不用撕碎，放在桌子上）剩下的就是你們可以自由支配的時(shí)間了。
6、請問(wèn)一天24小時(shí)你會(huì )如何分配？一般人通常是睡覺(jué)8小時(shí)（有人還不止呢�。┱剂�1/3，吃飯、休息、聊天、摸魚(yú)、看電視、游玩等又占了1/3，其實(shí)真正可以工作有生產(chǎn)力約8小時(shí)， 只剩一天的1/3，其實(shí)在這8小時(shí)里，我們還并不是完全用來(lái)工作的，真正的工作時(shí)間少于8小時(shí)。
7、所以請將剩下來(lái)的折成三等份。并把2/3撕下來(lái)，并放在桌子上。
8、請用左手拿起剩下的`1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，請思考一下您要用左手的1/3工作賺錢(qián)，提供自己另外2/3的吃喝玩樂(lè )及退休后的生活。算一算，你要賺多少錢(qián)、存多少錢(qián)才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！
9、請問(wèn)你現在有何感想？（讓同學(xué)思考一陣后，起來(lái)回答）
教師總結：我們可以為自己的職業(yè)目標奮斗努力的時(shí)間真的不多，希望你們能從現在開(kāi)始好好考慮一下自己的未來(lái)，及早確定目標，做好職業(yè)規劃甚至是人生的規劃。但也不能空有規劃，而無(wú)行動(dòng)，規劃好后，想想自己當下能為自己的目標做什么，一步一個(gè)腳印地去完成規劃，實(shí)現自己的目標。祝同學(xué)們都能擁有一個(gè)美好的未來(lái)，謝謝大家！
職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案 11
一、活動(dòng)背景：
一份收獲。十年寒窗，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)一直夢(mèng)想而又充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢(mèng)想。但是進(jìn)入大學(xué)后很多學(xué)生都對未來(lái)很迷茫，那么作為一名大學(xué)生該怎樣才能很好的度過(guò)精彩的大學(xué)生活而且做好自己對未來(lái)職業(yè)生涯的規劃，今天晚上我們大家借這次班會(huì )的機會(huì )來(lái)談下自己未來(lái)的打算，促進(jìn)自己更好的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
揚就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之航
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月21日（具體時(shí)間待定）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
科技樓401
五、活動(dòng)對象：
11級礦通一班、11級礦通二班全體成員
六、主辦單位：
大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì )采礦工程系分會(huì )
七、承辦單位：
11級礦通一班、11級礦通二班
八、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前兩天，兩班班委準備好開(kāi)會(huì )需要的材料；
2、在21號晚上組織全體同學(xué)提前半小時(shí)到教室；
3、活動(dòng)7：00準時(shí)開(kāi)始
4、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，對百忙中來(lái)參加此次班會(huì )的班主任表示感謝
5、主持人對班會(huì )目的做詳細的闡述，現在部分同學(xué)對自己的未來(lái)目標不明確，沒(méi)有明確的設計和規劃，學(xué)習動(dòng)力不足，學(xué)習努力程度不足，學(xué)習熱情不夠高漲。
6、請部分同學(xué)對自己的職業(yè)生涯規劃做一闡述。
7、請班主任就大學(xué)生的`職業(yè)規劃做具體的指導和講解。同學(xué)們對于自己個(gè)人目前所面臨的問(wèn)題和困境，向班主任提問(wèn)，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己的學(xué)習能力。
8、班主任老師，就同學(xué)提出的問(wèn)題做一些講解和回答，對于部分對專(zhuān)業(yè)課有疑問(wèn)的同學(xué)，進(jìn)行教授。
9、班主任以自己的個(gè)人經(jīng)驗，對會(huì )計專(zhuān)業(yè)和會(huì )計學(xué)科的發(fā)展做分析和講解，提高大家對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的詳盡認識，了解會(huì )計的社會(huì )地位和需求現狀，就業(yè)壓力等等。
10、活動(dòng)在21：00結束，同學(xué)下課，值日生打掃衛生。
九、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次班會(huì )，同學(xué)們更好的了解自己，并且很好的進(jìn)行了自我定位，更好的了解專(zhuān)業(yè)，了解社會(huì )環(huán)境，明確了未來(lái)切實(shí)可行的奮斗目標，此次職業(yè)生涯規劃讓每位同學(xué)參與自己的人生目標的實(shí)際討論，實(shí)現“自己訂，大家議，共同監督”，也使同學(xué)們對相關(guān)教育資源的利用更加自覺(jué)和充分，有“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )策劃方案 12
一、班會(huì )目的
通過(guò)多種形式，在熱烈的氛圍下，讓同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的未來(lái)職業(yè)，憧憬未來(lái)生活。同時(shí)讓他們對自己的職業(yè)有一個(gè)規劃，使他們明確自己在學(xué)校的學(xué)習目標以及以后人生的方向。
二、班會(huì )形式
職業(yè)測評、小組討論等。
三、班會(huì )過(guò)程
播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，主題班會(huì )開(kāi)始，杜xx主持。
這是一個(gè)就業(yè)競爭十分激烈的年代，由過(guò)去的國家包分配到現在的就業(yè)雙向選擇，盡管在目前的買(mǎi)方市場(chǎng)狀態(tài)下增加了學(xué)生的就業(yè)難度，但實(shí)際上也增加了我們的就業(yè)自由度。在選擇空間更大的環(huán)境下，我們有更多的可能將未來(lái)的發(fā)展納入自己設計的軌道中。而做好這一生涯規劃、提升和新職業(yè)能力，則是我們把握命運的有效途徑。
選擇一份好工作最重要的是什么？最為重要的就是要把握好“發(fā)展需要與發(fā)展方向”，包括個(gè)人的內在需求、社會(huì )及組織的用人要求，以及自己的職業(yè)發(fā)展方向。
�。ㄒ唬�、認識職業(yè)生涯
離開(kāi)校園，走到社會(huì )，我們將面對一個(gè)全新的世界，我們將扮演一個(gè)全新的角色——職業(yè)人。職業(yè)，不僅是未來(lái)生活的基礎，也是個(gè)人價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的載體。
職業(yè)生涯是指個(gè)人在圍繞每一生命階段目標而進(jìn)行的有目的的學(xué)習與工作活動(dòng)中，所創(chuàng )造出的一種相對穩定的生活模式。
職業(yè)生涯伴隨著(zhù)人的成長(cháng)和心理發(fā)展的全過(guò)程。我們先來(lái)了解一下職業(yè)生涯發(fā)展的5個(gè)階段
生涯階段/特征/任務(wù)
成長(cháng)期（從出生到14歲）/經(jīng)由父母、教師等重要他人的`認同結果，形成自我概念/發(fā)展對工作的正確態(tài)度，并了解工作的意義
探索器（15~24歲）/經(jīng)由各種活動(dòng)與工作經(jīng)驗，進(jìn)行自我檢討、角色試探及職業(yè)試探，試圖發(fā)現自己的職業(yè)方向/職業(yè)偏好逐漸具體化、特殊化級追求實(shí)現
建立期（25~44歲）/尋求適合的職業(yè)領(lǐng)域，逐步建立穩定的地位/統整、穩固并求上進(jìn)
維持期（45~65歲）/逐漸取得相當地位，重點(diǎn)在于如何維持地位并面對新人的挑戰/維持既得的成就和地位
衰退期（65歲以上）/停止原來(lái)的工作或退休，并尋求與以前不同的方式來(lái)滿(mǎn)足需要/減速、解脫、退休
�。ǘ�、了解職業(yè)生涯規劃
職業(yè)生涯規劃簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，一個(gè)人對其一生中所承擔職務(wù)的相繼歷程的預期和計劃。這個(gè)規劃包括一個(gè)人的學(xué)習和成長(cháng)目標，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。
那么，職業(yè)生涯規劃究竟是怎么樣的呢？我們可以這么認為，“我是誰(shuí)？”“我在哪里？”“我往何處去？”“我如何到達？”這四個(gè)內容。
我是誰(shuí)？
我是一個(gè)怎么樣的人？
我喜歡什么？我能夠做什么？我看重什么？
我的興趣、能力、價(jià)值觀(guān)、人格特質(zhì)
我處在什么樣的環(huán)境？我能在這里做些什么
我在哪里
像我這樣的人如何在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮功能
我所處的環(huán)境條件、社會(huì )群體、工作世界、經(jīng)濟狀況
我往何處去
我的明天和未來(lái)像什么
生涯目標的選擇和決定
找一個(gè)安身立命的所在
我如何到達
我如何才能成為我想成為的自己
我的生涯路徑、生涯規劃與行動(dòng)
�。ㄈ�、探索自己的職業(yè)興趣和性格
了解完職業(yè)規劃的概念和內容后，我們來(lái)探索一下適合自己的職業(yè)興趣和職業(yè)性格。（讓學(xué)生做MBIT職業(yè)性格測試）
�。ㄋ模├L制你的職業(yè)生涯藍圖
沒(méi)有目標的認識是無(wú)聊乏味的，沒(méi)有計劃的生活是雜亂無(wú)章的。通過(guò)剛才的認識自我，大家可能大概知道自己適合從事什么職業(yè)�，F在你要做的是，通過(guò)完整的規劃操作，親手繪制自己的未來(lái)藍圖，寫(xiě)下自己的職業(yè)生涯規劃。
1.綜合自我分析的結果
確認你的個(gè)性偏好特質(zhì)、確認你的職業(yè)興趣類(lèi)型、澄清你的價(jià)值觀(guān)訴求、確認你的技能優(yōu)勢
2.探索你的職業(yè)范圍與方向
如果大家在自我分析與測評時(shí)都已認真、客觀(guān)的態(tài)度去對待，那么，肯定有一些職業(yè)類(lèi)型會(huì )在你的個(gè)性、興趣、價(jià)值觀(guān)、技能分析中不斷出現。一個(gè)最理想的職業(yè)，當然就是應該滿(mǎn)足你的個(gè)性、興趣、價(jià)值觀(guān)和技能的所有要求。
3.選擇適合的發(fā)展路徑
職業(yè)方向確定以后如何去實(shí)現？有了方向后，我們就可以開(kāi)始著(zhù)手尋找最佳的線(xiàn)路，即選擇合適的發(fā)展途徑。職業(yè)方向的確立，知識表明我們將來(lái)希望從事的職業(yè)范圍，但這個(gè)范圍里面做什么，做到什么層次，還需要進(jìn)一步確定。比如，你確定了將來(lái)要從事IT行業(yè)，但是要做純技術(shù)（如軟件開(kāi)發(fā)）類(lèi)的，還是銷(xiāo)售類(lèi)的，亦或者是管理類(lèi)的？不同的路線(xiàn)就有不同的發(fā)展路徑。
4.擬定一份職業(yè)規劃書(shū)
職業(yè)生涯規劃的類(lèi)型，按照規劃的時(shí)間維度可以劃分為四種：短期規劃、中期規劃、長(cháng)期規劃及人生規劃。通常來(lái)說(shuō)，短期規劃主要是對未來(lái)2年內職業(yè)生涯的規劃，中期規劃是未來(lái)2~5年的職業(yè)生涯規劃，長(cháng)期規劃是為未來(lái)5~10年職業(yè)生涯的規劃，人生規劃是指對整個(gè)職業(yè)生涯的規劃，時(shí)間跨度可達40年左右，直到離開(kāi)職業(yè)舞臺。
我們首先需要確立人生規劃和長(cháng)期規劃的目標，指導自己的中短期規劃。任何一個(gè)好的規劃都是由遠及近的。
�。�1）先明確各階段的目標；
�。�2）設計各階段發(fā)展路徑；
�。�3）制定各階段的實(shí)施行動(dòng)計劃。（學(xué)校學(xué)習、職業(yè)培訓、社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐）
四、課后作業(yè)：
要求學(xué)生寫(xiě)一份自己的中短期職業(yè)生涯規劃。
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