【精華】計劃方案集錦6篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的計劃方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計劃方案 篇1
一、指導思想：
時(shí)代在飛速發(fā)展，課程改革潮起云涌。為了不斷提高自身的教育理論水準和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀(guān)念，提升能力，完善自我，提高素質(zhì)，適應現代課堂，走上教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個(gè)人研修計劃，具體內容如下：
二、研修目標：
1、集體培訓和個(gè)人研修相結合，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，鑄就良好的師德師風(fēng)。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷更新教育觀(guān)念，掌握現代教育思想，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)。
3、教學(xué)和研究相結合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力，提高自身教育教學(xué)水平，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
4、解決實(shí)際教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結和推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，給我校課改工作起示范帶頭作用。
三、研修任務(wù)
1、小學(xué)生課外閱讀的現狀及對策的研究；
2、改革備課形式，提高備課質(zhì)量；
3、組織好學(xué)校的各項教學(xué)研究活動(dòng)；
4、進(jìn)行青年教師的培訓工作。
四、研修形式：
1、創(chuàng )新常規教學(xué)工作
規范教學(xué)行為，做好教學(xué)常規指導工作。改革傳統的教案備寫(xiě)模式，實(shí)行表格式教案備寫(xiě)形式，實(shí)施“四備一寫(xiě)”法：備教學(xué)方法、學(xué)法指導、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，邪教后反思”。特別是要把寫(xiě)教后反思培養成一種興趣、一種愛(ài)好、一種習慣。要求課課些反思，周周寫(xiě)札記，從而達到“以寫(xiě)促思，以思促教，教思結合”的目的。
2、潛心課題研究工作
實(shí)施課題帶動(dòng)策略，提升素質(zhì)。以《小學(xué)生課外閱讀的現狀和對策》為實(shí)驗課題，做課題研究的牽頭人，和實(shí)驗教師一起，相互學(xué)習，相互支持，共同探索提高學(xué)生閱讀興趣和效益的改革，解決課題研究過(guò)程中遇到的難點(diǎn)和問(wèn)題，使教研回歸教學(xué)，使新思想、新做法具有指導性和操作性。
3、開(kāi)展同課異教活動(dòng)
開(kāi)展同年級“同課異教”活動(dòng)，選好中心人上好示范課，鼓勵其他教師主動(dòng)探究，大膽創(chuàng )新，敢于質(zhì)疑，相互溝通、合作，相互聽(tīng)課、評課。形成教學(xué)研究的共同體，達到相互借鑒，優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高的目的。
4、注重青年教師培訓
進(jìn)行青年教師培訓。制定培訓方案，利用“傳、幫、帶”的形式，實(shí)現“新、活、實(shí)”的培訓效果。做到內容新——新課程理念，新課程標準，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系；方法活——認真聽(tīng)取名師的講座、觀(guān)看名師課堂實(shí)錄、案例分析、和同年級的老師進(jìn)行討論；效果實(shí)——實(shí)際備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后還要反思到。
5、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
引領(lǐng)教師在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，在實(shí)踐中研究問(wèn)題，在實(shí)踐中解決問(wèn)題，在實(shí)踐中提升能力，最后總結指導教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。開(kāi)展“兩個(gè)三”活動(dòng)：每月上一節示范課，做一次專(zhuān)題輔導，組織一次教研活動(dòng)。每周組織一次集體備課，一次評課、議課活動(dòng)，一次教后反思交流。同時(shí)重點(diǎn)指導新任教師（教齡不足1年）備寫(xiě)規范合格的常規課教案，培養和指導教壇新秀（教齡不足3年）開(kāi)展小課題研究。以“教、扶、放、推”為形式使基層教師踏上專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的快車(chē)道。
五、研修措施：
1、認真準時(shí)參加教育局、教研室、教育組等組織的學(xué)習培訓，作好培訓記錄，并講學(xué)習內容運用到教學(xué)實(shí)踐中。
2、虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。積極參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，堅持聽(tīng)評課，汲取成功經(jīng)驗。
3、精心準備自己的研修課程，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，直到學(xué)生會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)。
4、廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格�？沼鄷r(shí)間利用電腦網(wǎng)絡(luò )自學(xué)自研，掌握課改的新動(dòng)向。
5、在教學(xué)中積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，寫(xiě)好教育教學(xué)札記，在反思中提升科研能力。
在本計劃的指引下，我將深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。順應新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，順應推進(jìn)課程改革實(shí)驗的需要，全面實(shí)施課程改革目標，在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力。
計劃方案 篇2
一 、班級情況分析：我班現有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題，如孩子小小年紀就會(huì )識字、念兒歌、背古詩(shī)，但獨立性差，依賴(lài)性強，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤。而家長(cháng)們也往往把對孩子的培養重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習慣、情感的培養，以至許多孩子都是高智商底能力。
二 、指導思想
繼續以科技發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據園務(wù)計劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
三 、具體工作及措施
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目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。
措施：
�。�1）組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
�。�2）保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導幼兒會(huì )玩，愛(ài)玩。
�。�3）通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調能力。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
措施：
�。�1）過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。
�。�2）在日�；顒�(dòng)中，通過(guò)各種游戲對幼兒進(jìn)行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。
�。�3）人手一份活動(dòng)器械做到室內室外都適用。
�。�4）通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
�。�5）在一日活動(dòng)中，老師指導幼兒學(xué)習扶著(zhù)樓梯一步一級地上、下樓梯。
�。�6）能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。
目標3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險的動(dòng)作。
措施：
�。�1）通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。
�。�2）活動(dòng)中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時(shí)入廁。
措施：
�。�1）通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、
�。�2）通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
�。�3）利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
計劃方案 篇3
根據本屆學(xué)生的實(shí)際情況，為了更有效地搞好政治高三的復習，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量，我們高三政治備課組特制定本學(xué)期復習計劃：
一、確立指導思想
以《課程標準》為教學(xué)依據，結合當前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的'針對性和實(shí)效性，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、確立工作目標
1.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2.轉變教學(xué)觀(guān)念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。
3.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4.進(jìn)行有效的知識落實(shí)。把課堂的知識落實(shí)做為主渠道，及時(shí)進(jìn)行章結、單元過(guò)關(guān)和月清。
5.學(xué)生的學(xué)科成績(jì)在優(yōu)生率、平均成績(jì)和及格率和匹配率上有明顯提升。
三、具體復習計劃 (一輪復習)
(一)以主干知識為依托，凸顯基礎性
分析20xx年高考試題我們可以發(fā)現，20xx年高考試題出的既精細又精巧，注重對考生的基礎知識、基本技能、基本方法的考核，突出對學(xué)科主干知識的考核。在對基礎考核中滲透著(zhù)各種能力考核要求，實(shí)現了基礎知識與能力考核的有機統一。因此，一輪復習應系統復習高中政治全部?jì)热�，夯�?shí)基礎知識，構建知識網(wǎng)絡(luò )，熟稔高考考點(diǎn)。遵循按章節或單元從知識要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進(jìn)行夯實(shí)基本知識。以高考考綱考點(diǎn)為主干知識，重點(diǎn)把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯(lián)系與區別。復習中要學(xué)會(huì )抓住點(diǎn)、線(xiàn)、面 ，建構起考生自己的知識體系 ，使學(xué)習的知識系統化、明晰化、精確化。要求考生吃透概念原理，要做到在腦子里有一張知識結構圖，做到點(diǎn)、線(xiàn)、面相結合。
(二) 以能力培養為主導，突出素質(zhì)教育要求
20xx年的政治高考試題堅持能力立意，在考查考生對基礎知識、基本技能掌握程度的基礎上，注重考查了考生運用學(xué)科知識和方法分析、解決問(wèn)題的能力。 因此，要訓練考生科學(xué)的解題思維，培養考生基本的解題能力。良好的思維習慣的養成，主要是指導考生解題時(shí)能遵循以下思路：閱讀題目;分析題意，確定答題方向和范圍;根據已有的知識判斷問(wèn)題材料情景有無(wú)符合的知識原理;根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識原理來(lái)表達。
(三)關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，反映時(shí)代主題面對實(shí)際問(wèn)題
運用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，既是高考的一個(gè)能力要求，也是新課程改革要達到的一個(gè)重要目標。 高考試卷以問(wèn)題為載體，以人類(lèi)所面臨和關(guān)心的現實(shí)或重大熱點(diǎn)問(wèn)題為素材，以發(fā)展為靈魂，突出科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、人文發(fā)展理念，通過(guò)試題引導考生關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人與自然、關(guān)注國家經(jīng)濟的繁榮和人民生活水平的提高。因此要拓展考生的政治眼界，關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題。熱點(diǎn)問(wèn)題是理論聯(lián)系實(shí)際的重要內容，是考試題目設置新情景的原材料。在復習課中，我們把教材中的理論知識與反映國內外形勢發(fā)展中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，設計問(wèn)題，引導考生思考。引導考生走出課堂，關(guān)注國家、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注世界，激發(fā)考生學(xué)習知識、探究問(wèn)題的興趣和熱情，增強考生的社會(huì )責任感，這也體現了素質(zhì)教育的要求。
(四)復習中滲透探究性學(xué)習理念，體現實(shí)踐性與開(kāi)放性
探究作為一種開(kāi)放式的研究性實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)科知識與生活主題相結合，運用所學(xué)知識分析與解決問(wèn)題的探索過(guò)程，它同時(shí)體現了新課改倡導的研究性學(xué)習方式。探究性學(xué)習題目，要求考生具有較強的知識遷移能力，鼓勵考生獨立思考、主動(dòng)探究，并富有個(gè)性地發(fā)表自己的見(jiàn)解;要求考生走進(jìn)生活，體驗生活，感悟生活，學(xué)會(huì )多角度地觀(guān)察生活，豐富生活閱歷和情感體驗，對自然、社會(huì )和人生有自己的感受和思考，體現開(kāi)放性、探究性以及在探究和解決問(wèn)題過(guò)程中表現出來(lái)的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
計劃方案 篇4
一、加強林地管理工作
各地要把保護林地作為培育和發(fā)展森林資源任期目標責任制的重要內容。認真落實(shí)國家對征占用林地定額管理制度，嚴明獎懲，強化責任，采取嚴格措施，加強對林地的保護管理，形成“總量控制、定額管理、合理供地、節約用地、占補平衡”管理機制。各級林業(yè)主管部門(mén)要對近年來(lái)征占用林地情況進(jìn)行認真清理，嚴格執法，加大對違法占用林地案件的處理力度。各地實(shí)施的土地治理工程，凡屬于林地的治理后必須用于造林，不得改變林地用途和性質(zhì)。
二、規范集體森林資源流轉行為
�。ㄒ唬┮婪ㄒ幏渡仲Y源流轉。凡集體統一經(jīng)營(yíng)的山林。要堅持“依法、自愿、有償、規范”和“公開(kāi)、公平、公正”原則，須經(jīng)三分之二以上村民或農戶(hù)同意，村民代表會(huì )議作出決議，報鄉（鎮）人民政府批準，并應當在所在地依法設立的林業(yè)生產(chǎn)要素市場(chǎng)采取拍賣(mài)或者招標的方式公開(kāi)進(jìn)行。林地和林木的流轉應按“林業(yè)要素市場(chǎng)”規定的程序進(jìn)行，必須進(jìn)行森林資源評估，不得搞暗箱操作、賤賣(mài)山林。森林資源依法流轉后，各級林業(yè)部門(mén)要加強監管，搞好服務(wù)，督促林地使用者及時(shí)造林。
�。ǘ┱J真抓好林權登記發(fā)證工作。各地林業(yè)部門(mén)作為同級人民政府的林權登記申請受理機關(guān)。認真審查申請材料，把好林權登記申請受理關(guān)。對“四至”清楚、權屬關(guān)系明確、圖表冊一致、人地證相符的每宗林地，要及時(shí)為林權所有人辦理林權證。凡流轉程序不合法、林權登記手續不完備和林權爭議未解決的一律不得辦理林權證。
�。ㄈ┓e極支持和鼓勵集體林地向林漿紙項目流轉。依法管理。
�。ㄋ模┮婪ūＷo林權權利人的合法權益。對集體森林資源流轉的收益部分要確定合理的分配方式分利到戶(hù)。提留前必須經(jīng)三分之二以上村民、農戶(hù)或村民代表同意。農戶(hù)每年的收益部分都要以股權證的形式進(jìn)行明確。集體林木所有權轉讓必須進(jìn)行評估，其轉讓費采取分期付款，林地租金可采取一年一收的方式收取。
三、嚴格森林資源采伐管理
�。ㄒ唬└鞯匾凑樟謽I(yè)法律、法規以及政策規定的森林資源采伐審批程序。嚴格實(shí)行憑《林木采伐許可證》采伐林木。
�。ǘ﹪栏窨刂平苑�。各地要根據森林成熟狀況、立地條件和經(jīng)營(yíng)水平科學(xué)確定皆伐方式、核定皆伐面積。平原湖區楊樹(shù)工業(yè)原料林一次性皆伐面積可大于300畝。皆伐伐區周?chē)鷳Ａ舨簧儆诮苑ッ娣e的林地（帶）
�。ㄈ┮园l(fā)展速生工業(yè)原料林為主，再進(jìn)行年度作業(yè)設計。作業(yè)設計要符合工程造林和森林采伐技術(shù)規程的要求，作業(yè)設計經(jīng)專(zhuān)家評審通過(guò)后，方可按程序、按權限審批林木采伐。整地要能控制水土流失，清理林地嚴禁煉山，凡納入低產(chǎn)林改造的要在采伐的當年或者次年完成更新造林，造林時(shí)要營(yíng)造混交林，不得栽植純林。
�。ㄋ模﹪栏裆鷳B(tài)林木采伐管理。各地要加強對自然保護區、森林公園、長(cháng)江防護林、生態(tài)公益林等生態(tài)林木保護管理。禁止商業(yè)性的采伐，培育、撫育經(jīng)營(yíng)性采伐要嚴格按《森林法》等法律、法規的有關(guān)規定執行。同時(shí)，各地要切實(shí)保護好“古、大、珍、稀”名木。
四、強化木材經(jīng)營(yíng)加工監督管理
�。ㄒ唬┘訌娔静慕�(jīng)營(yíng)加工站（點(diǎn)）清理整頓。各地對設備簡(jiǎn)陋、資源浪費嚴重和缺乏原料來(lái)源的經(jīng)營(yíng)加工單位要堅決予以取締；對未經(jīng)批準設立的木材經(jīng)營(yíng)加工單位和未按批準范圍進(jìn)行加工的單位。堅決杜絕無(wú)證經(jīng)營(yíng)加工的現象；對大肆收購非法木材，導致森林資源遭到破壞的要依法予以嚴懲。
�。ǘ﹪栏窨刂颇静慕�(jīng)營(yíng)加工站（點(diǎn)）數量。從現在起。建立資源消長(cháng)臺賬，落實(shí)監管責任制。
五、加強對森林資源管理工作的領(lǐng)導
�。ㄒ唬┲贫ê屯晟粕仲Y源管理任期目標責任制。各級政府要切實(shí)加強森林資源管理工作的領(lǐng)導。將森林資源管理納入政府目標考核內容。對森林資源過(guò)量消耗以及出現超限額采伐森林、重大破壞森林資源案件、重大森林火災、重大林業(yè)生產(chǎn)安全事故等問(wèn)題的要依法追究相關(guān)責任人的責任。
�。ǘ┻m時(shí)開(kāi)展森林資源管理專(zhuān)項行動(dòng)。
各地要根據森林資源管理的實(shí)際。嚴厲打擊破壞森林資源的各種違法犯罪行為，嚴格控制在生態(tài)公益林區、自然保護區、封山育林區、退耕還林區采伐林木和亂收濫購木材，確保森林采伐控制在采伐限額以?xún)�。對清理的重點(diǎn)典型案件要進(jìn)行公開(kāi)曝光，有力震懾違法犯罪分子，確保我市森林資源保護工作取得實(shí)效。
計劃方案 篇5
一、指導思想
繼續堅持以課程改革為契機，以“師表杯”課堂教學(xué)評比活動(dòng)為抓手，聚焦課堂，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數學(xué)課堂教學(xué)有效性”和“校園數學(xué)文化建設”展開(kāi)校本教研，通過(guò)課堂教學(xué)觀(guān)察、專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討和專(zhuān)題活動(dòng)等一系列途徑，積極探索與新課程相適應的教學(xué)方法改革，關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，加大教科研力度，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙M織理論學(xué)習，構建學(xué)習共同體。
學(xué)習是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習必定能更新觀(guān)念、促進(jìn)反思、修正行為、增強底蘊。實(shí)施課程改革，重要的是對新課程理念的認識和實(shí)踐。為提升教師教科研理論水平和教育教學(xué)能力，本學(xué)期，數學(xué)教研組將繼續組織教師認真研讀《數學(xué)學(xué)科課程標準》，圍繞校本教研的專(zhuān)題，把學(xué)習的重點(diǎn)放在對校園數學(xué)文化建設和課堂教學(xué)有效性的專(zhuān)題研討上。鼓勵每位教師學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，結合自己的教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，在深入學(xué)習、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結出自己的思維碩果，積極撰寫(xiě)教科研論文。
�。ǘ熬劢拐n堂，課例研究”，追求教學(xué)有效性
1、本學(xué)期，我們以“師表杯”評比活動(dòng)為抓手，參加上課、聽(tīng)課、評課專(zhuān)項活動(dòng)。落實(shí)課堂主渠道，追求教學(xué)有效性。
2、在已有的專(zhuān)題研究基礎上，從校本教研的可行性和延續性考慮，結合數學(xué)教學(xué)具體內容和高、中、低年級段教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期數學(xué)教研組將按計劃組織了一、三、五年級教師承擔“同課連構”教學(xué)研討活動(dòng)，使教師在“教學(xué)實(shí)踐——發(fā)現問(wèn)題——教學(xué)研究——解決問(wèn)題”這個(gè)教科研過(guò)程中不斷提升課堂教學(xué)和教科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┮哉n改促科研，實(shí)現專(zhuān)業(yè)水平的提升
教育科研是探索教育教學(xué)規律，使教育教學(xué)工作不斷向規律靠攏的過(guò)程。因而在實(shí)施新課程的過(guò)程中，教育科研起著(zhù)保駕護航的作用�！坝谜n題研究解決課程改革中的問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅持的原則。
�。�、積極配合學(xué)校課題組研究，整理收集各項成果、資料，教師及時(shí)更新博客，撰寫(xiě)論文，提升教師自身的專(zhuān)業(yè)素養。
�。�、發(fā)揮年級組同伴互助作用，開(kāi)展電子備課、課前研討、課后反思等活動(dòng)，提高教師的信息技術(shù)水平。
�。�、加強特色教育，開(kāi)展校園數學(xué)文化建設。通過(guò)開(kāi)展講數學(xué)故事、辦數學(xué)小報、寫(xiě)數學(xué)日記、珠心算等一系列數學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的數學(xué)素養，營(yíng)造濃厚的校園數學(xué)文化氛圍。
計劃方案 篇6
規則：各隊選派3名選手上場(chǎng)，站到場(chǎng)地中央，頭戴發(fā)光牛角，每組場(chǎng)邊有5名組員向場(chǎng)地內丟氣球，各位選手只能在氣球落地前用牛角將氣球頂破，每個(gè)氣球計5分。游戲時(shí)間3分鐘。
主題：新起點(diǎn)，新飛躍
主持人：××*××××××*8
流程：
一、冷餐會(huì )：××*主持，節目組成員場(chǎng)下調動(dòng)氣氛。
17：30正式開(kāi)始，至19：30結束。
蔣局或韓院長(cháng)講話(huà)，主任開(kāi)香檳。
包括游戲：包餃子比賽：每隊選派5名選手，給予揉好的面粉和肉餡，雙方爭取用最快的速度包完120個(gè)餃子，同時(shí)包出來(lái)的餃子由郭蓉芳老師進(jìn)行篩選，每篩選出一個(gè)品相不佳的餃子，就要被加時(shí)3秒鐘，最后計算成績(jì)，時(shí)間短者獲15分。
5份紀念品。5份獎品。
吹面粉：布置桌子兩張，碗10個(gè)，乒乓球30個(gè)，蒙眼絲帶10條。外加10頂圣誕帽。各隊選派5名選手站到對方半場(chǎng)的桌邊，宣布規則為“用力吹碗中乒乓球，先把球吹到對方半場(chǎng)的組獲勝”，然后蒙上10位選手的眼睛，把乒乓球的碗換成面粉碗，讓選手轉三圈之后，喊開(kāi)始……
10份紀念品。
接歌比賽：由一隊開(kāi)始，唱一首歌，對方在15秒內唱出最后
�。ùǎ� 個(gè)字與前一隊的歌詞最后一個(gè)字相同或諧音的字
開(kāi)頭的歌曲，如果對方不能及時(shí)接上，可以說(shuō)出
一個(gè)帶牛字的成語(yǔ)代替，這樣唱歌的一組記10分，
說(shuō)成語(yǔ)一組計5分。
后期抽取三等獎（共7名，其中計分高的隊抽取4名），幸運獎15名。
二、 晚會(huì )正式開(kāi)始：19：30開(kāi)始，預計用時(shí)2—2。5小時(shí)。三位支持人。
�。�1）、衛生局局長(cháng)或醫院院長(cháng)、科室主任講 話(huà)（幻燈背景為科室歷史回顧）
�。�2）、科室總結、年終表彰（醫護考評表?yè)P、科內積極分子）
科室先進(jìn)：××××××××
�。�3）、晚會(huì )主體：
1、 開(kāi)場(chǎng)曲《歡樂(lè )中國年》 演唱者：××*××××
2、 游戲：歲月留聲機
規則：1、各隊選派6名選手，先進(jìn)行一輪吹氣球比賽，先吹破2個(gè)氣球的隊優(yōu)先進(jìn)行點(diǎn)唱。
2、點(diǎn)唱是針對我們的晚會(huì )主題中的某一個(gè)字進(jìn)行，當點(diǎn)唱曲目放出時(shí)該隊可選派6人中任一人進(jìn)行接唱，在我們領(lǐng)唱的歌手歌聲結束前仍未選出則視為棄權。
3、每首歌將有10個(gè)空，每處2分，按空給分，總計20分。
準備9（6份獎品，2份紀念品給領(lǐng)唱）份紀念品及獎品，能完成者得。
參賽歌曲： 1、朋友別哭 2、真心英雄 3、盛夏的果實(shí) 4、左邊 5、同桌的你 6、相親相愛(ài) 7、邊走邊唱 8、勇氣 9、練習 10、容易受傷的女人 11、朋友 12、畫(huà)心 13、十年 14、男人不該讓女人流淚 15、大海 16、 再回首 17、少年壯志不言愁
領(lǐng)唱：××*××*××*
3、 游戲：歡暢購物街
一口價(jià)：道具：8塊寫(xiě)字板
規則：各隊選派4名選手，對下面將要列出的商品進(jìn)行價(jià)格競猜，以不超出物品價(jià)格基礎上出價(jià)最接近者為獲勝，獎勵10分。如出現價(jià)格相同情況，在同隊的算該隊勝出，在兩隊的算平局各得5分。
紀念品9份。
商品：1 日夜百服嚀 12片/盒 上海施貴寶藥業(yè)
�。ū驹核幏慷▋r(jià)） 13。10元
2 強生嬰兒禮盒 （華潤萬(wàn)家價(jià)） 99。9元
3 婚紗 （鐘愛(ài)一生定價(jià)） 3980元
4 三通微泵儀 5970元
5 捷安特atx680 21檔變速山地車(chē)
�。ㄋ此甭方莅蔡貙�(zhuān)賣(mài)店） 1398元
6 主持人身上的襯衫（華聯(lián)商場(chǎng)價(jià)） 1180元
小心炸彈：道具：一個(gè)黑色可松緊口的袋子。5個(gè)標有數字的球。一個(gè)白球。放球的架子兩個(gè)（或者寫(xiě)字板兩塊）。
規則：每隊選派一名選手上場(chǎng)，從口袋中摸球，把相應的數字放在認為合適的位數上，可尋求場(chǎng)下的意見(jiàn)。如果正確可以繼續摸第二個(gè)球，如果不正確則把球放回袋中重新摸。當摸到白球也就是炸彈時(shí)直接重摸，摸到三次白球則算失敗。時(shí)間限定3分鐘。（設置一個(gè)搶猜商品備用。）
紀念品2份。
商品：1 液晶電視
2 鉆石
3 高檔組合家具
4、 抽取二等獎（共5名，其中計分高的隊3名），幸運獎5名。
5、 愛(ài)心大行動(dòng)：
a與王國良電話(huà)連線(xiàn)，傳遞家鄉的新春?jiǎn)?wèn)候。
b愛(ài)心之家年度回顧，余吉媛給大家拜年。
6、 游戲：我點(diǎn)你來(lái)蹲
規則：每隊選派18名選手上場(chǎng)，分為3組，其中選出一名組長(cháng)，這樣共為6組，交叉站立后每組組長(cháng)舉一塊牌子代表本隊水果種類(lèi)，然后由一組開(kāi)始喊，如“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完西瓜蹲”，被點(diǎn)到的一組要立即做出反應，一旦有一名組員沒(méi)有完成蹲的動(dòng)作視為淘汰，如順利完成則立刻接站喊下一個(gè)水果蹲，剩最后兩組的時(shí)候游戲結束，最后兩組所代表的隊加10分，所以此次比賽有可能是平局，也有可能是20分的分差。
紀念品12份。
7、 游戲：金牛報春
規則：各隊選派3名選手上場(chǎng)，站到場(chǎng)地中央，頭戴發(fā)光牛角，每組場(chǎng)邊有5名組員向場(chǎng)地內丟氣球，各位選手只能在氣球落地前用牛角將氣球頂破，每個(gè)氣球計5分。游戲時(shí)間3分鐘。
紀念品8分，一定量的氣球（100個(gè)左右）。發(fā)光牛角6個(gè)。
8、 抽取一等獎（共3名，其中計分高的隊2名），幸運獎5名。
9、 好歌大家唱： 安排陳海燕唱第一首。時(shí)間根據晚會(huì )要求控制。
10、“新”語(yǔ)心愿：新人代表徐杰豐發(fā)言，其余新人給領(lǐng)導送湯圓。
11、抽取特等獎1名（蔣局抽），幸運獎5名。
�。�4）結束曲：《明天會(huì )更好》，整場(chǎng)晚會(huì )結束。
新起點(diǎn)，新飛躍
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