2020小學(xué)六年級班級文化建設實(shí)施方案范文（精選3篇）

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的2020小學(xué)六年級班級文化建設實(shí)施方案范文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)六年級班級文化建設實(shí)施方案1

　　根據許昌市第二中學(xué)鐵西校區工作要求，決定從20xx年3月起在全校范圍內重塑班級文化，并把班級文化建設的考核與學(xué)校星級班級考核掛鉤，“班級文化建設”考核成績(jì)在學(xué)校前三分之一為優(yōu)秀班級考核的必要條件�，F把六年級班級文化建設實(shí)施方案公布如下：

　　一、班級文化創(chuàng )建宗旨

　　用生命教育引領(lǐng)班級文化，創(chuàng )新中求發(fā)展，形成“好學(xué)、向上、團結、活潑”的班級文化特色，打造出積極向上的班級精神，使學(xué)生養成良好的品德，培養學(xué)生的自律和自治能力，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供精致、典雅、舒適的環(huán)境。

　　二、班級文化元素

　　自創(chuàng )的班級文化、自訂的班級制度、自生的班級課程、豐富的經(jīng)典書(shū)籍、多彩的班級活動(dòng)、貼切的班名、鮮明的價(jià)值、系統的班規、溫馨的慶典、靈動(dòng)的課程、多彩的.活動(dòng)。

　　三、班級文化構建總體目標

　　1、民主確立富有寓意的班名、簡(jiǎn)約美麗的班徽、一致認同的班訓、催人奮進(jìn)的班歌和班級誓詞，班主任確立班主任寄語(yǔ)，通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展使之成為班級愿景、使命、價(jià)值觀(guān)。班徽根據班名、班級精神設計，班訓既是班級目標也是班級的行動(dòng)指引，班歌班級誓詞要朗朗上口、健康、旋律優(yōu)美，重大活動(dòng)要唱要宣誓。

　　2、要確立班級節日。定期組織開(kāi)展有計劃豐富多彩的班級活動(dòng)。（口語(yǔ)交際、演講活動(dòng)、辯論會(huì )、主題班會(huì )、綜合實(shí)踐活動(dòng)等）在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。

　　3、要有促進(jìn)發(fā)展的班級公約。建立健全的科學(xué)有效、富有班級特色的班級制度。努力讓遵守班規的行為體現在每一個(gè)細節中。

　　4、有定期自編的班級刊物。班刊有一個(gè)別致的名字，內容可為班級人物介紹、新聞廣角、班級敘事故事、閱讀心得等。

　　5、建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級才儲書(shū)量，調動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激讀書(shū)，享受閱讀”。

　　6、讓班內每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)。如：公告欄（課程表、時(shí)間表、值日表、備品分工等）、生日欄（張貼每月的小壽星照片）、個(gè)性班級介紹、美文薈萃、百科海洋（張貼學(xué)生搜集的各科小知識）榮譽(yù)榜、圖書(shū)角、讀書(shū)驛站、心語(yǔ)心愿、感恩墻、勵志故事、書(shū)畫(huà)天地、成長(cháng)腳�。▽W(xué)生在勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、單元測試等方面取得的成績(jì)和進(jìn)步等等）、你追我趕（評比先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀小組）、和孩子們一起計劃《我的人生規劃書(shū)》。（每周一省、相互評價(jià)、比一比、長(cháng)期目標、近期目標、給成長(cháng)一點(diǎn)建議等）

　　7、實(shí)現班級環(huán)境整潔化、美化、綠化、知識化。新教育既是心的教育，靈魂的教育，更是生命的教育。

　　8、版面要求：除了班級門(mén)口的班級文化牌的尺寸學(xué)校統一要求外，其他版面不作統一要求，內容及版面大小各班根據實(shí)際自行確定。

　　四、班級文化創(chuàng )建時(shí)間：

　　1、構思設計階段4月5日——4月10日；4月10日前把班級設計方案傳到政教科。

　　2、定版制作階段4月10日——4月25日。

　　小學(xué)六年級班級文化建設實(shí)施方案2

　　一、指導思想

　　“環(huán)境造就人�！绷�年級班級文化建設對六年級學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級文化是班級的'一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營(yíng)造良好的學(xué)習成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期繼續加強班級文化建設，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德。

　　二、主題

　　“建溫馨家園，展團隊風(fēng)采”。

　　三、總體目標

　　讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

　　四、班級文化建設要求

　　1、以人為本。在班級建設中，我們提出了“把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園”。提倡賦予班級個(gè)性文化內涵，教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(cháng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(cháng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風(fēng)格的班級文化，引導全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級文化建設的活動(dòng)中來(lái)。

　　2、實(shí)用美觀(guān)。以精神文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡(jiǎn)潔美觀(guān)，力求育人的目的。

　　3、自主創(chuàng )新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生群體。

　　小學(xué)六年級班級文化建設實(shí)施方案3

　　一、班訓：

　　奮發(fā)拼搏，勇于開(kāi)拓

　　二、班級主題：

　　我學(xué)習，我快樂(lè )；我自信，我能行。

　　三、我們的目標：

　　在快樂(lè )中成長(cháng)在耕耘中收獲

　　四、我們的公約：

　　實(shí)行“班級委員會(huì )”干部制度；人人有勞動(dòng)崗位制度，自主管理班級。如：將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會(huì )，增加班干部人數。

　　五、班級建設重點(diǎn)：

　　1、教室前黑板左側設定為“榮譽(yù)欄”懸掛六年級班級所獲榮譽(yù)的獎狀。

　　2、教室前黑板右側設定定為"班務(wù)公開(kāi)欄"，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排表等內容。

　　3、教室右側大墻面設定為“學(xué)生守則”“中小學(xué)生行為規范”。

　　4、教室后黑板左側設定為“讀書(shū)驛站”，定期將學(xué)校訂閱的`作文報刊懸掛于此，以供學(xué)生閱讀。

　　5、教室后黑板右側設定為“雛鷹爭章”：公布六年級孩子們在學(xué)習生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績(jì)和進(jìn)步情況。

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