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小學(xué)三年級下冊的美術(shù)教學(xué)方案

時(shí)間:2020-08-22 12:44:26 方案 我要投稿

小學(xué)三年級下冊的美術(shù)教學(xué)方案

  一、學(xué)生情況分析:

小學(xué)三年級下冊的美術(shù)教學(xué)方案

  經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習,學(xué)生有了初步感受美的能力,作畫(huà)時(shí)也初步培養了觀(guān)察習慣,對于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣,能根據自己的感受大膽的描繪。但持久性差,速度慢,材料不齊全。

  二、教材分析:

  教材根據新課程標準的精神,安排了9個(gè)單元。

  1、造型設計、巧折巧剪:即運用多中材料和手段,體驗造型樂(lè )趣,表達情感和思想的學(xué)習領(lǐng)域。

  2、版畫(huà)實(shí)踐,人物造型。

  3、觀(guān)察生活、表現生活。

  4、圖形聯(lián)想,創(chuàng )意思維。

  5、版面設計,印刷原理。

  6、玩具設計、模板制作:指運用一定的'物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設計與制作,傳遞,交流信息,美化生活及環(huán)境,培養設計意識和實(shí)踐能力的學(xué)習領(lǐng)域。

  7、欣賞奇石,造型想象:指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習領(lǐng)域。

  8、感受自然,水墨練習;

  9、官窯文化,專(zhuān)題欣賞:指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),引導學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng )造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域。這些課程內容新穎,版面美觀(guān),貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛(ài)。

  三、本學(xué)期教學(xué)的教學(xué)目標:

  1、知識教育要點(diǎn)

 。1)感知各種人物不同造型。

 。2)認識和運用各種平面形、常用色。

 。3)運用形和色,進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習。

 。4)繼續學(xué)習使用各種繪畫(huà)工具,學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養成正確地繪畫(huà)、制作姿勢與習慣。

 。5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。

  2、能力培養要點(diǎn)

 。1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力,積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象,從再現想象過(guò)渡到創(chuàng )造想象。

 。2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過(guò)繪畫(huà)表達自己的情緒情感。

 。3)提高手部運動(dòng)的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調發(fā)展。

 。4)提高對色彩美、形狀美的能力。

  3、審美教育要點(diǎn)

 。1)培養兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

 。2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的興趣。

  四、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn):

  本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

  五、教學(xué)措施:

  1、學(xué)生的行為習慣是一個(gè)長(cháng)期的養成過(guò)程,因此教師還應加強行為習慣的養成教育為重點(diǎn),特別讓他們記住在準備工作,上課紀律,及作業(yè)等方面的一些要求。抓住三年級學(xué)生活潑好動(dòng),無(wú)法長(cháng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結合游戲,講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。

  2、在教學(xué)中,應當遵循審美的規律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì ),引導學(xué)生展開(kāi)想像,進(jìn)行比較。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,而應當通過(guò)比較、討論等方法,引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

  3、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

  六、教學(xué)進(jìn)度:

  按兩周教學(xué)三課的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué),不排除機動(dòng)教學(xué)。

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