校園讀書(shū)節的活動(dòng)方案范文
一、活動(dòng)理念：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人明理。為了讓每一位師生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為我們開(kāi)啟一扇心靈之窗；同時(shí)為創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，學(xué)校決定組織開(kāi)展第二屆校園讀書(shū)節，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書(shū)本，養成良好的讀書(shū)習慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊，樹(shù)立z二小師生新形象。
二、活動(dòng)構想：
此次讀書(shū)節活動(dòng)，我們將著(zhù)重抓好“讀（書(shū)韻流香）、寫(xiě)（書(shū)語(yǔ)心空）、展（展閱書(shū)香）”三個(gè)環(huán)節，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內容和基本方式上形成規范和特色。以讀書(shū)增智慧、讀書(shū)促養成、讀書(shū)育人格，打造和形成“彩色閱讀，彩色校園”的校園讀書(shū)氛圍。
三、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香洋溢校園。
四、活動(dòng)口號
師生共閱讀，書(shū)香潤心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日——20xx年12月底
六、組織機構：
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z
七、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（20xx年9月底——20xx年10月初）
1、制定《z二小第二屆校園讀書(shū)節活動(dòng)方案》，開(kāi)展z二小第二屆讀書(shū)節好書(shū)推薦活動(dòng)（寫(xiě)明書(shū)名、作者、出版社、推薦理由）。
2、學(xué)校在10月初舉行z二小第二屆校園讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式，對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行具體布置。
3、全體師生制定讀書(shū)計劃。
4、成立青年教師讀書(shū)會(huì )。（名單附后）
第二階段：活動(dòng)組織實(shí)施（20xx年10月xx日——20xx年12月20日）
圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香洋溢校園�！边@一主題，開(kāi)展書(shū)韻流香、書(shū)語(yǔ)心空、展閱書(shū)香等系列讀書(shū)活動(dòng)。
1、書(shū)韻流香（10月xx日——12月底）
以年段為單位自主開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，形成眾多“漂友”組成的“好書(shū)漂流”接力閱讀活動(dòng)。漂流者可以將漂讀時(shí)的及時(shí)感悟在書(shū)上作簡(jiǎn)單的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書(shū)”都擁有一份特別的'“漂流日記”。
2、書(shū)語(yǔ)心空（10月17日——xx月22日）
在全校教師中開(kāi)展以“師生共讀一本書(shū)”優(yōu)秀教育敘事征文評選活動(dòng)，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過(guò)程中典型、真實(shí)的教育事件，表達自己的教育理解和思考，分享師生共同成長(cháng)的體驗和收獲。要求全體老師積極撰寫(xiě)，設一、二、三等獎若干名。（z負責）
在中、高年級學(xué)生中開(kāi)展“我心中的好書(shū)”征文比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）
在低年級學(xué)生中開(kāi)展“快樂(lè )故事大王”演講比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）
3、展閱書(shū)香（12月1日——12月底）
將在“師生共讀一本書(shū)”和“我心中的好書(shū)”比賽中獲獎的部分學(xué)生和教師作品編印成冊，選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板，以“讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香洋溢校園”為主題，對學(xué)生開(kāi)展“多讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè )讀書(shū)”為內容的讀書(shū)巡展活動(dòng)。（宋冠義負責）
第三階段：總結表彰（20xx年12月底）
學(xué)校綜合讀書(shū)節活動(dòng)，評選z二小第二屆校園讀書(shū)節“教師閱讀之星”和“學(xué)生閱讀之星”若干名，給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，召開(kāi)總結表彰大會(huì )。
評選依據：教師、學(xué)生在以上活動(dòng)中的獲獎情況，以及教師在各級各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表各類(lèi)讀書(shū)心得獲獎情況。
八、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，我們要用老師的讀書(shū)行為去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類(lèi)書(shū)籍，養成每天閱讀十五分鐘的習慣。
2、開(kāi)放教師閱覽室，具體時(shí)間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。
3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀，合計時(shí)間不少于2小時(shí)；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時(shí)間不少于1小時(shí)。以簽到表登記為依據。
4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書(shū)筆記，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字數不少于5000字，其他老師不少于3000字。
九、活動(dòng)保障：
1、每月充實(shí)教師閱覽室書(shū)籍數量，向教師充分開(kāi)放。
2、加強讀書(shū)節與通訊報道組合作，及時(shí)報道信息，使讀書(shū)節活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
3、在校園懸掛讀書(shū)節標語(yǔ)，并利用學(xué)校宣傳欄將活動(dòng)的照片和讀書(shū)方面的成績(jì)廣泛進(jìn)行宣傳，鼓舞讀書(shū)熱情。
4、開(kāi)展閱讀指導課的研究活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)。
5、讀書(shū)節活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢(xún)查各年級組教師讀書(shū)進(jìn)展情況。
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