語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)方案
一、參加對象：全校語(yǔ)文教師
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)該活動(dòng)的實(shí)施扎實(shí)地促進(jìn)新課程改革實(shí)驗，加強書(shū)香校園建設。
2、形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極建構學(xué)習型教研組。
3、實(shí)現教師有效知識積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構，豐富教學(xué)語(yǔ)言，積淀深厚的文化底蘊。
4、提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
三、活動(dòng)措施
1、精選書(shū)籍。
要求教師精讀三類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)是教育專(zhuān)著(zhù)與期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，提高自身的`理論功底；一類(lèi)是兒童文學(xué)與經(jīng)典名著(zhù)，提升內在文學(xué)修養，感受兒童豐富的情感世界；另一類(lèi)是儒學(xué)作品，領(lǐng)略儒文化之精髓，學(xué)做儒雅大氣之士。
2、提供條件。
學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)筆記本，圖書(shū)室添置一定數量的書(shū)籍，保證教師學(xué)習用書(shū)。閱覽室配備一定數量的教育刊物，保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開(kāi)通，保證教師上網(wǎng)閱讀。
3、組建團隊。
以每一個(gè)教研組為單位成立讀書(shū)活動(dòng)小組，自愿參加、自我管理、自我激勵，堅持不懈，不斷交流分享讀書(shū)經(jīng)驗，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)教師自能發(fā)展。
4、搭建平臺。
通過(guò)各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，使教師經(jīng)常處于一種讀書(shū)的激情之中。學(xué)校將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng)：
�、僭谛@網(wǎng)上創(chuàng )辦讀書(shū)論壇，充分利用我�，F有的人才資源和網(wǎng)絡(luò )資源，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺。
�、谝浴白x經(jīng)典書(shū)，行文明事，做大氣人”為主題，舉辦讀書(shū)節活動(dòng)。組織開(kāi)展全校性的讀書(shū)講座、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)征文、展示以及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師和學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣與讀書(shū)能力。
�、叟e辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，對優(yōu)秀的讀書(shū)筆記給予獎勵。
5、樹(shù)立典型。
學(xué)校及時(shí)對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行認真全面總結，樹(shù)立讀書(shū)典型，推廣先進(jìn)。出臺相應制度，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。
四、實(shí)施過(guò)程
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月份）。
在全校大力倡導讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造出好的讀書(shū)氛圍，同時(shí)圖書(shū)室添置理論書(shū)籍。
2、學(xué)習交流階段（5～9月份）
每位教師根據自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。在認真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要加強個(gè)人自學(xué)，每天確保學(xué)習20分鐘以上，并做好讀書(shū)筆記的記錄。
3、總結提高階段（10月）
學(xué)校組織讀書(shū)征文比賽，評選出讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，不斷總結經(jīng)驗，提高讀書(shū)活動(dòng)效果。
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