幼兒園父親節感恩活動(dòng)方案
6月的第三個(gè)星期日是一年一度的“父親節”,為了能夠讓我們孩子們感受節日的氣氛,表現自己對爸爸的愛(ài)與祝福,我們班也決定進(jìn)行一次主題活動(dòng)?墒钱敼澣张R近的時(shí)候,我們老師還在構思,這群小寶貝們能通過(guò)什么方式或送個(gè)什么樣的禮物給爸爸們呢?結果,靈感在我們與孩子的一次對話(huà)中萌生了!設計一塊手表送給爸爸們!
活動(dòng)名稱(chēng):
送給爸爸的.手表;
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒了解、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節,懂得熱愛(ài)、尊敬爸爸。
2、引導幼兒體驗給爸爸設計、制作禮物的快樂(lè )及成功感。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入
師:“父親是一只船,載著(zhù)我們的期待和夢(mèng)幻;父親是一棵樹(shù),為我們遮擋風(fēng)雪和嚴寒……”伴隨著(zhù)一句句感動(dòng)的話(huà)語(yǔ),我們即將迎來(lái)6月的第三個(gè)星期日,小朋友你們知道那是什么節日嗎?那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢?請誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?你要送什么給爸爸呢?
——小結:爸爸為了我們的成長(cháng)付出了好多好多,而為了表達我們對他的愛(ài)與祝福,今天讓我們設計一塊手表送給他吧!
二、欣賞各種手表,了解手表的基本構造
1、欣賞課件“各種各樣的手表”:
師:下面我們先來(lái)欣賞一下老師收集的各款手表,尋找一下創(chuàng )作的靈感吧!
2、了解手表的基本構造:
師:我們來(lái)看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶······)
三、教師講解、示范
師:剛剛我們看了那么多手表,對它們也有了一定的認識,那么就可以創(chuàng )作了!首先要設計一面獨特的表面(可以是圓形的、方形的等等),然后就是在表面的兩頭分段設計表帶,并用線(xiàn)描加以裝飾。
四、幼兒操作,教師巡回指導
……
五、作品展覽、評價(jià)
活動(dòng)延伸:給爸爸送手表
活動(dòng)反思:
知道要為爸爸親手制作禮物,孩子們都開(kāi)心極了,當聽(tīng)完了老師展示的制作方法以后,孩子們都已經(jīng)等不急了,一起動(dòng)起手來(lái),看著(zhù)這些稚嫩的小臉映出那專(zhuān)注的樣子,相信爸爸們都會(huì )超喜歡這個(gè)突然、意外、用心的禮物,因為它包含了孩子們濃濃的愛(ài)!即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節快樂(lè )!
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