手拉手的活動(dòng)方案（精選10篇）
為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平，常常需要提前進(jìn)行細致的活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的手拉手的活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
手拉手的活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題
共架連心橋，用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)；城鄉手拉手，為孩子找一個(gè)成長(cháng)伙伴。
二、活動(dòng)理念
教育需要創(chuàng )新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標》下的教育強調：教育內容要根據現實(shí)，依托現實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)。 “手拉手”活動(dòng)能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗，同時(shí)，充分發(fā)揮兩校之間的教育優(yōu)勢，互通有無(wú)，取長(cháng)補短。
三、活動(dòng)目的
1、讓城鄉的兩個(gè)班級學(xué)生結成手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓隊員們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
3、通過(guò)送教下鄉活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為對方學(xué)校教育注入新鮮血液。
四、活動(dòng)內容
1、兩校教師手拉手。
積極開(kāi)展結對學(xué)校之間的'互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強教學(xué)常規管理，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師間的結對，形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)促進(jìn)結對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。
2、兩校學(xué)生手拉手。
�。�1）以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結對活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報紙或是制作一張卡片），通過(guò)城鄉學(xué)生之間的結對，切實(shí)使少先隊員在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
�。�2）時(shí)機成熟時(shí)組織開(kāi)展“城鄉小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
�。�3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊員觀(guān)摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
�。�4）開(kāi)展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
五、近期具體活動(dòng)安排：
1、手拉手找朋友：了解雙方教師與學(xué)生情況.
2、手拉手交朋友：（第二實(shí)驗小學(xué)師生到我校開(kāi)展手拉手活動(dòng)）
�。�1）時(shí)間： 20xx年6月
�。�2）地點(diǎn)：洪州小學(xué)
�。�3）對教師的要求：送兩節優(yōu)質(zhì)課，積極開(kāi)展結對學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。
�。�4）對學(xué)生的要求：要做到“五個(gè)一”： 交一個(gè)手拉手好朋友，寫(xiě)一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(shū)(或一份報紙、一件文具、一張賀卡)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(或新本領(lǐng))，后兩項可作為后續活動(dòng)，目前，只開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。
手拉手的活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)“牽手傳愛(ài)”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強中隊間的合作與交流，互幫互助，共同發(fā)展，取得進(jìn)步，也為了幫助一年級學(xué)生更快地成長(cháng)，充分培養高年級學(xué)生自主、自立能力，特別是傳承學(xué)校少先大隊的優(yōu)良傳統。學(xué)校少先大隊決定組織一年級和高年級中隊在2011-2012學(xué)年度互結“友誼中隊”，開(kāi)展手拉手活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20**年3月6日
三、結對辦法
1、由一年級班級和高年級中隊自由組合，自愿結對。
2、結對的班級班主任和班主任（中隊輔導員）之間結對，手拉手互助合作。
3、結對班級的同學(xué)之間、班委之間互相結對子，建立“手拉手”伙伴關(guān)系。
學(xué)生“手拉手”伙伴關(guān)系也采取自愿結對的原則，根據結對班級人數實(shí)行“一對一”或“一對二”的辦法，但每個(gè)學(xué)生都要有手拉手小伙伴。
四、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)啟動(dòng)
A、結對班級利用3月7日晨會(huì )時(shí)間學(xué)習方案精神，安排“友誼中隊”結對的準備工作。
B、3月7日下午，學(xué)校少先大隊組織“友誼中隊”手拉手結對子儀式。
2、活動(dòng)開(kāi)展
A、高年級班級定期派出部分學(xué)生幫助低年級班級開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：幫助指導學(xué)習班隊知識、召開(kāi)班隊會(huì )、打掃衛生、美化教室、出手抄報、指導課間操，利用課間操、午休等課余時(shí)間教唱歌、講故事、做游戲、輔導作業(yè)等。低年級班級積極配合高年級班級，認真參加每次活動(dòng)，完成各項任務(wù)。
B、高年級班隊干部帶動(dòng)低年級班隊干部，培養他們的管理和組織能力。雙方能在學(xué)習、行為規范、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習。
C、高年級同學(xué)要嚴格自律、率先垂范，并對低年級結對同學(xué)能在學(xué)習、生活、思想等方面予以榜樣示范和經(jīng)常性地關(guān)心、幫助，促進(jìn)低年級同學(xué)在學(xué)習、行為規范、思想等方面有所進(jìn)步，為加入少先隊，成為一名光榮的少先隊員做好準備。低年級學(xué)生要聽(tīng)取老師和大哥哥、大姐姐的教導，盡快適應學(xué)校生
活，與老師和大哥哥、大姐姐經(jīng)常交流，天天進(jìn)步。
D、“友誼中隊”之間要創(chuàng )造性的、經(jīng)常性的`開(kāi)展一些活動(dòng)，諸如元旦聯(lián)歡等活動(dòng)可以經(jīng)學(xué)校少先隊批準在一起組織。
3、評估表彰
學(xué)校對“友誼中隊”手拉手活動(dòng)進(jìn)行調研和評估，對活動(dòng)中突出的集體和個(gè)人予以表彰獎勵。
五、活動(dòng)要求
1、“友誼中隊”手拉手活動(dòng)重在過(guò)程，結對班主任要加強平時(shí)的溝通和交流，指導好各項活動(dòng)的開(kāi)展。
2、高年級班主任要充分發(fā)揮班隊干部及學(xué)生的自主性，促進(jìn)各項活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3、高年級班級在活動(dòng)中要做好記錄，記錄內容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)形式、活動(dòng)內容、活動(dòng)效果等。
4、結對班級要注意保存活動(dòng)過(guò)程資料，并有活動(dòng)總結材料。
手拉手的活動(dòng)方案 篇3
教育需要創(chuàng )新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標》下的教育強調：教育內容根據現實(shí)、依托現實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)，我校的學(xué)生都來(lái)自經(jīng)濟條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無(wú)憂(yōu)，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，他們噪偏僻的農村，對貧窮的生活和單調的生活方式缺少了解，對那些需要助的人也缺少一份必要的關(guān)愛(ài)�！笆掷帧被顒�(dòng)能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，助他們形成積極的.、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
一、活動(dòng)目的
1.讓兩個(gè)城市的兩個(gè)班級學(xué)生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習生活上互相助、互相促動(dòng)、共同進(jìn)步。
2.通過(guò)活動(dòng)，讓隊員們真切地體會(huì )到一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
二、活動(dòng)主題：
手拉手，共同搭建愛(ài)的橋梁
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月19日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx縣第x小學(xué)
五、參與人員：
xx縣第四小學(xué)四、五年級的學(xué)生
六、活動(dòng)內容
1、兩校學(xué)生手拉手， 建立一對一的手拉手關(guān)系。
2.平時(shí)寫(xiě)信或網(wǎng)絡(luò )交流生活和學(xué)習中的趣事，傾訴煩惱或尋求助。
3.在重節日、生日進(jìn)行自制賀卡、互送禮物。
4.假期進(jìn)行互，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習上進(jìn)行交流，互相助，共同提高，增進(jìn)友誼。
七、活動(dòng)程序
1、建立兩校手拉手學(xué)生信息庫。
2、組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)信交流活動(dòng)。
3、共筑愛(ài)的橋梁，分享友誼成果。
八、注意事項
1.誠懇待人，尊重對方，杜絕一切不良現象；
2.尊重各少數民族的風(fēng)俗習慣。
手拉手的活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
開(kāi)展城鄉“手拉手”活動(dòng)，主要目的是讓學(xué)生體驗農村教育，感受純樸的農村生活。通過(guò)生活在不同區域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導學(xué)生認知社會(huì )，培養樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責任心和勞動(dòng)意識，培養吃苦耐勞，特別是“有愛(ài)心、知艱苦、懂友好”的精神。
今后，家委會(huì )會(huì )不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)書(shū)信往來(lái)、同吃同住同勞動(dòng)、邀請參加活動(dòng)等形式，拉近城鄉同學(xué)間的距離，相互學(xué)習、相互交流、共同進(jìn)步。
大崮山小學(xué)二年級四班教室
二年級只有一個(gè)班，班里一共10個(gè)孩子
宣傳欄
參觀(guān)學(xué)校
大崮山小學(xué)有百年的歷史，現在學(xué)校所在地過(guò)去是座廟宇，現在仍有明代建筑，國旗旁邊的大椿樹(shù)已有幾百年的樹(shù)齡
一座水泥臺子，幾塊磚頭，這就是孩子們的樂(lè )園
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年11月30日14:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
長(cháng)清區大崮山小學(xué)
四、參加人員：
濟南市經(jīng)五路小學(xué)XX級4班師生及家長(cháng)、濟南市長(cháng)清區大崮山小學(xué)師生
五、集合時(shí)間及地點(diǎn)：
11月30日周五12：40，參加活動(dòng)家長(cháng)統一到校門(mén)口集合，12:50準時(shí)發(fā)車(chē)。統一乘車(chē)去，統一乘車(chē)回，以報名前后排座次。
六、交通工具及費用：
統一乘坐旅游大巴，費用根據參加人員情況另行通知。
七、服裝要求：
學(xué)生統一穿著(zhù)班服，有親子服的家長(cháng)穿親子服。
八、活動(dòng)組織：
總指揮：朱一塵爸爸
調度：孫建一爸爸
組織：劉奕辰爸爸
車(chē)輛：匡晨宇爸爸
其他人員分工根據報名情況另行安排
九、活動(dòng)流程
(一)啟動(dòng)儀式：
1.雙方師生家長(cháng)在操場(chǎng)集合，由大崮山小學(xué)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.雙方代表講話(huà)
�、糯筢纳叫W(xué)代表講話(huà)
�、茲鲜薪�(jīng)五路小學(xué)代表講話(huà)
3.節目表演：
�、烹p方各選派一名學(xué)生主持節目
�、齐p方各準備兩個(gè)節目
�、贊鲜薪�(jīng)五路小學(xué)XX級4班表演節目為：《跆拳道表演》、舞蹈
�、诖筢纳叫W(xué)XX級1班表演節目
4.由大崮山小學(xué)代表宣布儀式結束
(二)聯(lián)誼活動(dòng)：
1.雙方同學(xué)由大崮山小學(xué)教師帶領(lǐng)進(jìn)入二年級一班教室，經(jīng)五路小學(xué)的孩子們圍坐周?chē)�，共同�?tīng)課
2.家長(cháng)在教室外等候。
3.雙方互贈禮物：
�、艥鲜薪�(jīng)五路小學(xué)XX級4班贈送中隊旗及書(shū)籍
�、拼筢纳叫W(xué)贈送莊稼種子
4.書(shū)寫(xiě)心愿
雙方同學(xué)把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙條上，教室內完成
5.《感恩的心》放飛理想：
同學(xué)們進(jìn)入操場(chǎng)，伴隨著(zhù)《感恩的心》音樂(lè )。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想!
6.同學(xué)們自由交流活動(dòng)10分鐘
(三)活動(dòng)結束，乘車(chē)返校
十、報名方式
本活動(dòng)為班級重大集體活動(dòng)，無(wú)特殊原因請全體同學(xué)盡量參加，服從指揮、遵守紀律、費用aa。
在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話(huà)、qq報名，格式如下：
免責聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng)
報名截止日期：11月28日上午12：00
十一、注意事項
1.每位同學(xué)至少帶三本書(shū)籍作為禮物，寫(xiě)上名，也可以寫(xiě)上祝福語(yǔ)。
2.安全第一，活動(dòng)要求必須有家長(cháng)陪同，因特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的家長(cháng)請放心，手拉手活動(dòng)會(huì )深入開(kāi)展，下次仍有參加機會(huì );不參加活動(dòng)的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課，家長(cháng)按正常放學(xué)時(shí)間接孩子
3.近期氣溫不斷下降，請家長(cháng)為孩子多加衣物
4.帶足飲用水，不帶零食
5.按時(shí)到達以免耽誤發(fā)車(chē)，報名后由于特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的.同學(xué)請電話(huà)通知朱一塵爸爸。
十二、免責申明
XX級4班家委會(huì )組織的所有活動(dòng)均不以盈利為目的，家長(cháng)根據自己及孩子的情況自愿參加，家委會(huì )僅負責召集和協(xié)調。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人(未成年人須有監護人陪同)，完全接受本聲明，如果在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害，責任自負，學(xué)校及家委會(huì )均不承擔賠償責任。
手拉手的活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)指導思想：
應我市對農村基層黨建工作中開(kāi)展城區與鄉村幼兒園“手拉手”活動(dòng)的要求，為了加強教師隊伍建設，提升農區幼兒園教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要任務(wù)，同時(shí)深入“十個(gè)全覆蓋”校舍建設工程。堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提高農村幼兒教學(xué)質(zhì)量為目標；努力提高鄉村幼兒園的辦園水平、保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續、均衡發(fā)展。
二、活動(dòng)具體目標：
1、加強我園教師隊伍建設。通過(guò)城鄉幼兒園之間教師的相互交流和帶動(dòng)，在手拉手活動(dòng)中培養教師們的職業(yè)道德感和參與、合作、分享、互助的'意識和能力。
2、提升我園教學(xué)質(zhì)量和管理水平。通過(guò)借調示范園管理者對我園進(jìn)行組織和管理，以便我園教學(xué)和各項事務(wù)盡快有序步入正軌。
3、提高教師的教育技能。讓教師明確幼教事業(yè)的核心和主旨，深入對幼教理論的學(xué)習和研究，并將所領(lǐng)悟知識、經(jīng)驗落實(shí)到教育實(shí)踐中。
4、增進(jìn)園與園之間交流，教師可結交新朋友，工作生活手拉手，心連心。
三、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬蕚潆A段
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、制定活動(dòng)推進(jìn)時(shí)間表。
�。ǘ⿲�(shí)施階段
1、嚴格按照計劃創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強活動(dòng)的組織與指導。
3、做好階段性總結匯報及評價(jià)。
�。ㄈ┛偨Y階段
1、做好書(shū)面總結，參與活動(dòng)的教師撰寫(xiě)心得體會(huì )等。
2、開(kāi)展匯報活動(dòng)，我園教師匯報、交流本次活動(dòng)的感受。
四、活動(dòng)主要內容：
1、實(shí)習：針對目標，將我園教師安排到海區一幼、二幼進(jìn)行實(shí)習，在實(shí)習期間教師和保育員針對工作內容進(jìn)行學(xué)習和實(shí)際操練，提升自身技能。
2、培訓：針對我園教師經(jīng)驗不足，技能欠缺的現狀，組織參加專(zhuān)業(yè)的培訓和學(xué)習，如專(zhuān)家講座、園長(cháng)培訓、入班學(xué)習等。
3、交流聯(lián)誼：針對教學(xué)中的不足、不懂、不敢嘗試的.問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)交流聯(lián)誼活動(dòng)，安排海區幼兒園教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)技能突出的幼兒教師與我園教師進(jìn)行親密交流溝通，盡量解決三不問(wèn)題，并從中建立良好的情誼，組建微信交流，群，以便后期更方便的指導和交流。
4、借調管理。為助我園教學(xué)及各項事務(wù)盡快步入正軌，借調海區示范幼兒園管理經(jīng)驗豐富人員，來(lái)我園親臨指導和管理。
5、特色教學(xué)。我園地處鄉村，有豐富的鄉村教學(xué)課題，所以我園計劃在春暖花開(kāi)之際，設計特色的鄉村教學(xué)課題，請市區幼兒園一起參與，一起感受。
幼兒園手拉手活動(dòng)方案，手拉手是一種讓小朋友們知道助別人的樂(lè )趣，懂得做一個(gè)樂(lè )于助人的人，擁有這種美好的道德品質(zhì)的一種類(lèi)似于公益的活動(dòng)，可以讓小朋友們在活動(dòng)中成長(cháng)。
手拉手的活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景：
為深入推進(jìn)“孩子眼睛好 世界更精彩”少年兒童愛(ài)眼護眼行動(dòng)，認真探索促進(jìn)少年兒童視力健康的有效舉措，結合“城鄉少年手拉手”活動(dòng)，現xx實(shí)驗學(xué)校與xx民族學(xué)校共同開(kāi)展“愛(ài)眼護眼·手拉手行動(dòng)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)步驟：
1、宣傳階段
�。�1）舉行“愛(ài)眼護眼 健康成長(cháng)”主題升旗儀式（隊員代表向全校師生發(fā)出“愛(ài)眼護眼 健康成長(cháng)”倡議）；
�。�2）制作“愛(ài)眼護眼”主題展板；
�。�3）利用xx之聲廣播臺進(jìn)行愛(ài)眼護眼知識宣傳，播放愛(ài)眼護眼知識兒歌；
�。�4）邀請知名醫院眼科專(zhuān)家進(jìn)學(xué)校進(jìn)行“愛(ài)眼護眼”知識講座。
2、行為鞏固階段
�。�1）認真組織全校隊員們做好眼保健操，大隊部監督檢查各中隊落實(shí)情況；
�。�2）以中隊或聯(lián)合中隊為單位開(kāi)展“愛(ài)眼護眼 健康成長(cháng)”主題隊會(huì )，通過(guò)討論、表演、手抄報等多種形式讓隊員們了解并認識近視對青少年的`危害，并總結“愛(ài)眼護眼小貼士”。
3、活動(dòng)反饋階段
�。�1）全校師生舉行一次眼保健操展演活動(dòng)；
�。�2）以手抄報的形式展現隊員們的收獲，評選出最佳作品。
三、活動(dòng)說(shuō)明：
1、邀請xx民族學(xué)校少先隊輔導員和隊員代表周一上午參加xx學(xué)校主題升旗儀式、聽(tīng)一節主題隊會(huì )、一節音樂(lè )課，中午在食堂就餐，隨后參觀(guān)校園，下午共同聽(tīng)專(zhuān)家講座，整個(gè)活動(dòng)將全程錄像并刻成光碟贈予xx民族學(xué)校。
2、xx民族學(xué)校返校后開(kāi)展主題隊會(huì )，體現學(xué)習成果。
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)總負責：德育處
全程協(xié)調：校團委、大隊部
1、升旗儀式負責人：
2、主題隊會(huì )負責人：
3、音樂(lè )課負責人：
4、手抄報負責人：小學(xué)部各中隊輔導員
5、手抄報展板制作：
6、專(zhuān)家講座：
7、xx之聲廣播臺：
8、眼保健操全校展演準備：
9、錄像：信息中心
10、照相：辦公室
11、新聞撰寫(xiě)及美篇制作：
五、活動(dòng)時(shí)間：（10月30日）
09:15——10:00 隊會(huì )課展示（負責人：周兵+解曉蕾+龍飛+601全體學(xué)生）
信息中心需全程錄像，將電子顯示屏設置成“愛(ài)眼護眼 健康成長(cháng)”主題隊會(huì )；601全體學(xué)生穿班服，班主任和學(xué)生都必須佩戴紅領(lǐng)巾；10月27日需將音樂(lè )教室的凳子搬到多功能廳擺好，黑板布置好。
10:00——10:30 升旗儀式（負責人：解曉蕾+唐妮+賀珍+805班學(xué)生）
各班穿好班服，少先隊員佩戴好紅領(lǐng)巾；10月27日前落實(shí)好國旗下講話(huà)的學(xué)生和稿件。
10:30——10:40 全體學(xué)生齊做眼保健操（負責人：楊斌+各班班主任）
各班利用眼保健操時(shí)間認真做操，升旗儀式后集體展演，由楊斌老師邊做便解說(shuō)。
10:40——11:25 “愛(ài)眼護眼”話(huà)劇表演（負責人：袁紅柳 確定觀(guān)看班級）
升旗儀式以后，直接留在操場(chǎng)觀(guān)看話(huà)劇。
12:20——13:00 午餐（負責人：解曉蕾+代遠貴）
13:00——14:00 參觀(guān)校園+視力檢測（李語(yǔ)+肖田田+徐安娜）
14:00——14:40 眼科專(zhuān)家講座（負責人：信息中心+謝琳+501全體學(xué)生）
13:45前組織全班學(xué)生到達五樓錄播室
手拉手的活動(dòng)方案 篇7
一 、活動(dòng)主題
為孩子找一個(gè)成長(cháng)伙伴 用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)
二 、活動(dòng)意義
切實(shí)體驗對方的學(xué)習生活環(huán)境，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)�！笆掷帧被顒�(dòng)能讓學(xué)生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、理解、寬容與友愛(ài)，幫助孩子們形成積極向上的人生態(tài)度及情感體驗。
三、 活動(dòng)目的
1、城鄉學(xué)生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的'友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)參與活動(dòng)，讓學(xué)生們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
3、山師附小的學(xué)生們走進(jìn)大黃希望小學(xué)，體驗鄉村學(xué)生的課堂及課外生活，使城市孩子更加珍惜美好的學(xué)習生活環(huán)境。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年5月26日—20xx年6月1日任選一天
地點(diǎn)：齊河縣大黃希望小學(xué)
五、參加人員
齊河團縣委工作人員、蒲公英公益平臺工作人員
山師附小小學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)、大黃希望小學(xué)小學(xué)生
六、活動(dòng)內容
1、以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結對活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、幫小伙伴完成一個(gè)心愿（鄉村孩子心愿如：一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報紙），共同體驗一次田間勞動(dòng)，通過(guò)城鄉學(xué)生之間的結對，切實(shí)使少先隊員在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
2、開(kāi)展“城鄉小伙伴見(jiàn)面”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，通過(guò)交流、游戲，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
手拉手的活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)理念
通過(guò)“手拉手”活動(dòng)讓參與的同學(xué)體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極、向上的人生態(tài)度和情感體驗，同時(shí)，充分發(fā)揮兩校及多校之間的教育優(yōu)勢，做到互通有無(wú)，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)目的和意義
“手拉手”活動(dòng)不僅可以幫助孩子們增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼;還能幫助孩子們去關(guān)注自我以外、身邊以外的人和事，在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。此外，還能使孩子們在與不熟悉的世界和個(gè)人的交往中進(jìn)一步認識客觀(guān)事物，尤其是“關(guān)注”的實(shí)踐可使孩子們獲得了更多的人生閱歷和經(jīng)驗。
三、活動(dòng)內容及方案
“手拉手”活動(dòng)，主要以書(shū)信往來(lái)形式為主，條件達到也可穿插其他一些其他交流方式，比如網(wǎng)絡(luò )聊天工具、手機通訊，互訪(fǎng)等�？梢允莾砂嗷蚨喟嘀g的.，也可以是兩�；蚨嘈Ｖg的。各班或校的相應老師領(lǐng)導要負起責任。
實(shí)施方案：書(shū)信的投遞建議以一兩個(gè)大信封，集體郵寄的方式來(lái)進(jìn)行。這樣，一可以響應國家力行節儉的號召——節省郵資，二可以避免單獨交流帶來(lái)的其他節外生枝。具體方案如下：
1、雙方學(xué)生最好是同一年級的，這樣更方便建立起長(cháng)期的聯(lián)系。學(xué)生的署名，可根據自己意愿用筆名或真名。但交往內容應該真實(shí)不虛假，否則就失去了交往的意義�！跋嗷プ鹬�，言而有信”這是交友的原則與前提，對于信中所涉及的個(gè)人隱私問(wèn)題，不能出于各種原因對外界泄露。
2、活動(dòng)雙方的老師或學(xué)校的領(lǐng)導做為收發(fā)信件的“中轉”。收信老師收到信件后轉交給相應的同學(xué)。并負責把己方同學(xué)寫(xiě)好的信寄出。老師，當然也要有保護學(xué)生隱私的意識和義務(wù)，不要未經(jīng)學(xué)生本人允許偷看其信件，這不僅不道德，還是違法行為。失去了孩子的信任，那活動(dòng)將無(wú)法維系下去。
3、發(fā)起方的學(xué)生初次寫(xiě)信內容不特指定收件人;收信方的學(xué)生可以隨意看，然后，根據自己的意愿為發(fā)起一方的學(xué)生寫(xiě)回信�；匦艜r(shí)，應在信內有針對性的注明為誰(shuí)寫(xiě)的。為防止別人偷看信件內容，學(xué)生可對信紙做密封處理，關(guān)于如何做，學(xué)生可以八仙過(guò)海，比如寫(xiě)好后，折疊好，然后用膠水或膠帶封好，只有收信人可以打開(kāi)讀取。 然后在信紙的背面寫(xiě)上寄給誰(shuí)。
4、對于沒(méi)有回復的信件，收信方的老師，應積極動(dòng)員參與學(xué)生為其寫(xiě)回信;實(shí)在不能回復的，希望活動(dòng)負責老師能注明原因一并寄回，以盡力做到對寫(xiě)信者的尊重。因為，表達能力雖有不同，但交流交友的愿望與心情是相同的。
5、經(jīng)過(guò)一輪的來(lái)信與回信，以后的活動(dòng)就基本可走上正軌了。具體方式可以參考回信方的方式來(lái)進(jìn)行。
時(shí)機成熟時(shí)可以互送一些小禮物以作紀念，以示祝福等等;也組織開(kāi)展“異地小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
四、近期具體活動(dòng)安排：
河北省滄州市獻縣高官鄉學(xué)禮村小學(xué)與遼寧省遼陽(yáng)市太子河區沙嶺鎮中心小學(xué)主校區學(xué)校組織第一次書(shū)信往來(lái)活動(dòng)。
手拉手的活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)實(shí)施背景:
“六一”兒童節是每個(gè)兒童的節日，如何讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)，過(guò)一個(gè)難忘而有意義的“六一”兒童節是我們每位輔導員所關(guān)注的事情。通過(guò)創(chuàng )設活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養團結合作精神，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。還培養了學(xué)生立解決問(wèn)題的能力，增強自信心。
二、活動(dòng)對象:
二（4）中隊全體隊員
三、時(shí)間安排:
6月1日下午3：30 4：30
四、活動(dòng)準備：
1、兒童謎語(yǔ)9條。
2、繞口令7條。
3、iq題20條。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
二（4）班課室
六、參加對象：
二（4）中隊全體隊員
七、預期目標：
1、讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)，過(guò)一個(gè)難忘而有意義的“六一”兒童節。
2、培養學(xué)生們的團結合作精神，增進(jìn)學(xué)生們之間的友誼。
3、培養學(xué)生立解決問(wèn)題的能力，增強自信心。
八、主要內容：
1、隊儀式。
2、介紹“六一”國際兒童節的.由來(lái)。
3、猜謎語(yǔ)。
4、合唱：《哎呀我的沙娃娃》。
5、爭凳仔。
6、繞口令。
7、唱《蝸牛與黃鸝》。
8、iq轉彎。
9、輔導員總結講話(huà)。
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、隊儀式（略）。
2、介紹“六一”國際兒童節的由來(lái)。
1949年11月在莫斯科召開(kāi)的國際婦女聯(lián)合會(huì )，國際婦女聯(lián)合會(huì )為保障全世界兒童生存、保健和受教育的權利，理事會(huì )決定每年6月1日為國際兒童節（亦稱(chēng)“六一國際兒童節”、“兒童節”）。中國曾于1931年將兒童節定在每年4月4日。1949年12月23日人民政府政務(wù)院規定“六一”國際兒童節為中國兒童的節日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規定6月1日為兒童節，廢除舊的“四四”兒童節。
3、猜謎語(yǔ)：
�。�1）耳朵象蒲扇，身子像小山，鼻子長(cháng)又長(cháng)，人把活干。（打一動(dòng)物）（象）
�。�2）有面沒(méi)有口，有腳沒(méi)有手，長(cháng)有四只腳，就是不會(huì )走。（打一物）（桌子）
�。�3）上下兩隊兵，守在門(mén)口，誰(shuí)要跑進(jìn)來(lái)，必定碎成粉。（打一器官）（牙齒）
�。�4）胡子不多兩邊翹，開(kāi)口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。（打一動(dòng)物）（貓）
�。�5）你哭他也哭，你笑他也笑，正面看得著(zhù)，背面找不到。（打一日用品）(鏡子)
�。�6）年紀一把，胡子一把，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總是喊媽媽。（打一動(dòng)物）（山羊）
�。�7）枉紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。（打一動(dòng)物）（公雞）
�。�8）身穿白袍子，枉紅帽子，走路像公子，說(shuō)話(huà)高嗓子。（打一動(dòng)物）（鵝）
�。�9）面孔像貓，起飛像鳥(niǎo)，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。（打一動(dòng)物）(貓頭鷹)
4、小組合唱：《哎呀我的沙娃娃》。
5、爭凳仔：
游戲規則：八人一組，圍成一圈，音樂(lè )停了，立刻爭坐凳仔，輸了的`同學(xué)按要求做動(dòng)作，并且下場(chǎng)，最后的贏(yíng)家加20分。
6、繞口令：
�。�1）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想說(shuō)對四十四，請多練習十和四。
�。�2）小毛抱著(zhù)花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛松開(kāi)了花貓，花貓跑離了小毛。
�。�3）同姓不能念成通訊，通訊不能念成同姓。同姓可以互相通訊，通訊不一定是同姓。
�。�4）小花貓愛(ài)畫(huà)畫(huà)，先畫(huà)一朵臘梅花，又畫(huà)一個(gè)小喇叭，帶著(zhù)臘梅花，吹著(zhù)小喇叭，回家去見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)了笑哈哈。
�。�5）樹(shù)上一只鳥(niǎo)，地上一只貓。地上的貓想咬樹(shù)上的鳥(niǎo)，樹(shù)上的鳥(niǎo)想啄貓的毛。
�。�6）毛毛有一頂紅帽，貓貓有一身灰毛。毛毛要貓貓的灰毛，貓貓要毛毛的紅帽。毛毛把紅帽交給貓貓，貓貓給毛毛幾根灰毛。
�。�7）三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上聲喊：“離天只有三尺三！”
7、唱《蝸牛與黃鸝》。
8、iq轉彎:
游戲規則：出示iq題，舉手發(fā)言，共20題。答對加20分，答錯倒扣10分，每題1次補答機會(huì )；每題只能有3次回答。
iq題：
1、什么人生病從來(lái)不看醫生? (盲人)
2、有什么東西人們都不喜歡吃？(吃虧)
3、花的女兒是誰(shuí)?(花的女兒是米，因為花生米。)
4、哪一個(gè)月有二十八天？(每個(gè)月都有二十八天)
5、北京王府井步行街上來(lái)往最多的是什么人？答案：行人
6、男理發(fā)師最不喜歡的人是誰(shuí)？答案：禿子
8、什么方法可以馬上找到遺失的圖釘？答案：打赤腳
9、老詹養了一只狗，并且從不狗洗澡，為什么狗不會(huì )生跳蚤呢？答案：因為狗只會(huì )生小狗…
10、與熊掌要如何才可兼得？答案：養只會(huì )抓的熊
11、dr、 j在游泳池游泳，游著(zhù)游著(zhù)，為什么水突然變深了？答案：有人尿尿
12、不小心溺水時(shí)，若附近有其他人該怎么辦？答案：把水喝光
13、什么樣的桶子永遠裝不滿(mǎn)？答案：馬桶
14、天炮為什么射不到星星？答案：因為星星會(huì )閃、、、
9、輔導員總結講話(huà)。
10、隊會(huì )結束儀式：呼號、退旗。
十、主題隊會(huì )總結：
今天是“六一”兒童節，在此老師衷心祝愿我們每一位同學(xué)節日愉快，身體健康，在這快樂(lè )的日子里，開(kāi)開(kāi)心心，過(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節。今天是同學(xué)們的節日，你們是二十一世紀的雛鷹，飛翔在廣闊的天空，胸前的紅領(lǐng)巾永遠鮮紅，希望你們通過(guò)自己的努力，實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。
手拉手的活動(dòng)方案 篇10
3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國統一行動(dòng)日。經(jīng)學(xué)校大隊委決定，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴”系列活動(dòng)，特擬定石島實(shí)驗小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)方案如下。
一、活動(dòng)主題
“傳遞愛(ài)心，牽手未來(lái)”
二、活動(dòng)理念
“手拉手”活動(dòng)以“傳遞愛(ài)心、共同成長(cháng)；牽手未來(lái)，構成和諧”為主線(xiàn)，幫助貧困小伙伴形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)班隊與貧困小伙伴結成“手拉手”活動(dòng)，傳遞愛(ài)心，讓貧困小伙伴感到大家庭的溫暖，使之快樂(lè )成長(cháng)。（有完整的活動(dòng)記錄和音像資料）
2、通過(guò)活動(dòng)，讓貧困學(xué)生真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
四、組織原則
1、“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)基本原則：務(wù)求實(shí)效。
2、充分發(fā)揮少先隊員的積極性和主動(dòng)性，學(xué)校各班全員參與。
五、活動(dòng)內容
通過(guò)了解調查，統計在校生中的特困學(xué)生，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開(kāi)展某一班級對某一特困生的“一對一”獻愛(ài)心活動(dòng)，各班擬定可行的方案，召開(kāi)主題班會(huì )，介紹貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習情況，舉行啟動(dòng)儀式，小記者、校園電視臺進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)，形成完整的活動(dòng)記錄和音像資料，呈送榮成電視臺新聞部。
六、具體安排
1、組織做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
3月16日——“統一行動(dòng)日”，通過(guò)3月15日（周一）早上的升旗式、周一下午的班會(huì )、中午的校園廣播在全校師生中廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)。
2、手拉手找朋友。
�。�1）了解調查，統計在校生中的特困學(xué)生�，F將學(xué)校特困學(xué)生統計如下：彭小耿女9石實(shí)小三一父親車(chē)禍右下肢血栓，不能工作，母親無(wú)工作姜銘浩男11石實(shí)小五二母親重病，花費巨大，父親收入少生活十分困難周明昊男12石實(shí)小五一父親車(chē)禍受傷，母親無(wú)工作曲玲葦女11石實(shí)小五一父親車(chē)禍下肢傷殘，母親照看弟弟無(wú)法工作曲衫衫女11石實(shí)小五三單親家庭母親是普通工人收入少慕見(jiàn)陽(yáng)男11石實(shí)小五一單親家庭母親打雜工收入少段婷然女10石實(shí)小四五兩女隨母親生活，姐姐有病，醫療費用高湯堯鈞男11石實(shí)小四一父親病故，靠母親打工維持生計，生活困難劉俊程男10石實(shí)小三二母親被車(chē)撞傷，醫療費負債多，父親收入少趙慧雙女9石實(shí)小三六哥哥有病，母親身體不好，靠父親掙錢(qián)養家王怡雯女7石實(shí)小二七父母離異，母親有病，無(wú)經(jīng)濟收入卞康存男8石實(shí)小二七父親有病，靠母親微薄收入維持生計張?chǎng)╈o女8石實(shí)小二六母親身體不好，父親收入低，供兩個(gè)孩子上學(xué)于曉璐女8石實(shí)小二四母親腰間盤(pán)突出無(wú)工作，父親收入低，供兩個(gè)孩子上學(xué)殷樹(shù)桓男7石實(shí)小一二父親亡故，靠母親打工維持生計，生活困難蘇筱林女7石實(shí)小一三單親家庭母親是普通工人收入少
�。�2）各班擬定可行的.方案，作好具體活動(dòng)策劃，并填好結對表，召開(kāi)主題班會(huì )，介紹某一貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習情況，讓全校每一班級與指定的某一特困學(xué)生進(jìn)行“一對一”手拉手結對。
�。�3）舉行“傳遞愛(ài)心，牽手未來(lái)”情系貧困小伙伴啟動(dòng)儀式，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，小記者現場(chǎng)采訪(fǎng)，校園電視臺現場(chǎng)錄像。
�。�4）寫(xiě)一封“手拉手”交友信。結對班級的隊員向被捐助的小伙伴發(fā)交友信，信中主要介紹自己的生活、學(xué)習情況，并表達對小伙伴的關(guān)心和祝福。
�。�5）送“結對”小伙伴一本好書(shū)、一件作品、一件文具、一張自制賀卡，增進(jìn)友誼。
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