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手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用11篇）
在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報嗎？以下是小編收集整理的手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報，歡迎閱讀與收藏。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇1
為全面落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中以"游戲為基本活動(dòng)"的精神，進(jìn)一步更新教師的觀(guān)念，近日，在市教育局學(xué)前中心梁靜葵、覃永連兩位副主任、歸義鎮教管辦李宇副主任和自治區級示范幼兒園岑溪市第二幼兒園劉春美園長(cháng)的帶領(lǐng)下，一行8人到我園開(kāi)展結對幫扶送教活動(dòng)。我園同時(shí)邀請了歸義鎮姐妹幼兒園的園長(cháng)和骨干教師參加觀(guān)摩活動(dòng)。
老師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng )設生活探究環(huán)境，保持幼兒的'探究熱情，激發(fā)幼兒的探究能力悉心體察，精心施教。
本次手拉手結對幫扶活動(dòng)，得到了市教育局、歸義鎮教管辦和市二幼的大力支持，進(jìn)一步加強了姐妹園之間的交流和學(xué)習，活動(dòng)為我園教師送來(lái)了幼教的新知識、新方法和新理念，有效搭建了城鄉幼兒教育的橋梁，進(jìn)一步提高了我園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教科研水平，使我園在思想和理念、教學(xué)內容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)管理和教學(xué)基本功等7個(gè)方面得到進(jìn)一步優(yōu)化。真正的實(shí)現了資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高的活動(dòng)目標。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇2
為了提高城鎮幼兒園的辦園水平，為了更進(jìn)一步的縮小城鎮學(xué)前教育的差距，本著(zhù)互幫互助，共同進(jìn)步的原則，不斷提升城鎮幼兒園管理和教師教學(xué)能力，切實(shí)建立起完善的結對幫扶工作長(cháng)效機制。江津幾江幼兒園幾位管理人員來(lái)到幫扶園雙福青苗幼兒園進(jìn)行參觀(guān)與指導。
首先在青苗幼兒園一樓寶寶班觀(guān)摩了一節由幾江幼兒園老師帶來(lái)的'小班語(yǔ)言繪本故事活動(dòng)《尿床了》。老師生動(dòng)活潑的語(yǔ)言很快吸引了聽(tīng)課的小朋友和老師們，課堂氣氛十分活躍，小朋友們參與的積極度也十分高漲，通過(guò)傾聽(tīng)故事，理解故事內容。寶貝們都知道尿床是件讓人害羞的事，大部分幼兒都能夠主動(dòng)向老師表達想法，學(xué)會(huì )自我管理。
接著(zhù)幾江幼兒園的老師來(lái)到貝貝班帶來(lái)了一節科學(xué)探索活動(dòng)，《打開(kāi)來(lái)嘗一嘗》在本次科學(xué)活動(dòng)中，孩子們的興趣濃厚，通過(guò)自己的小
觀(guān)摩課結束之后大家來(lái)到二樓會(huì )議室聽(tīng)取幾江老師的講座《幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域PCK》幾江老師從《綱要》對幼兒學(xué)習的要求和評價(jià)出發(fā)，分別從教師教和幼兒學(xué)的層面看評價(jià)，從幼兒教育環(huán)境的基本要求看幼兒學(xué)習評價(jià)，針對當下幼兒園發(fā)展現狀的問(wèn)題研究，通過(guò)課堂觀(guān)摩突出典型，以點(diǎn)帶面，做了非常精彩的講說(shuō)，贏(yíng)得了在場(chǎng)教師們的陣陣掌聲。
本次幫扶通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩、當堂點(diǎn)評、專(zhuān)題講座等系列的教學(xué)活動(dòng)，提高了幫扶青苗幼兒園教師教育教學(xué)觀(guān)念和幼教水平，促進(jìn)交流，解決困擾教師的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，全面提升幫扶幼兒園教師隊伍的整體素質(zhì)，使教師領(lǐng)悟幼兒教育的深刻內涵，從而促進(jìn)幼兒教師團隊專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇3
2018年6月9日上午，淄博師專(zhuān)附屬小學(xué)與沂源縣燕崖鎮劉莊村“手拉手”活動(dòng)在劉莊村村委順利開(kāi)展。此次活動(dòng)以“扣好人生第一�？圩印睘橹黝}，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)的形式，成立了由四五中隊8個(gè)家庭組成的“幫扶志愿團隊”，精準幫扶了8個(gè)貧困家庭的孩子。
四五中隊是附小的雷鋒中隊，多次組織參與愛(ài)心活動(dòng)，在得知劉莊村的貧困生活后，主動(dòng)申請了此次手拉手活動(dòng)。在少先隊大隊長(cháng)李樂(lè )彤的組織下，經(jīng)自愿申請、家長(cháng)同意、班級審核層層選拔，最終確定了8位愛(ài)心志愿者。他們根據手拉手小伙伴的年齡需求，選購了不同的禮物，并準備了精彩的節目。
在活動(dòng)期間，淄博師專(zhuān)附小鹿紀林校長(cháng)代表學(xué)校向精準幫扶的孩子們捐贈了價(jià)值2000余元的圖書(shū)，“幫扶志愿團隊”捐贈了價(jià)值1500余元的學(xué)習用品。孩子們以文藝聯(lián)歡的形式，展示才藝、溝通感情。嘹亮的少先隊隊歌、《因為剛好遇見(jiàn)你》、花式籃球秀、詩(shī)文誦讀、《爸爸的雪花》、跆拳道舞《歌聲與微笑》等精彩節目博得大家的陣陣掌聲。最后，“幫扶志愿團隊”深入幫扶家庭，了解他們的實(shí)際困難和需要，提高了幫扶活動(dòng)實(shí)效性。
此次幫扶活動(dòng)，受到了淄博師專(zhuān)黨委和劉莊村委的大力支持，不僅考慮了貧困家庭孩子的物質(zhì)需要，更加側重了孩子的精神需求，從扶精神、扶志向、扶文化的角度給予幫助，嘗試探索物質(zhì)扶貧與文化扶貧相結合的.新路徑，得到了劉莊村民的高度贊譽(yù)。
此次幫扶活動(dòng)，不僅喚醒了城里孩子的愛(ài)心意識、奉獻意識和社會(huì )責任感，而且拓展了山區孩子的視野，增強了他們遇困彌堅的意志品格。我們將以此次活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強志愿服務(wù)團隊建設，建立長(cháng)效活動(dòng)機制，使更多需要幫助的孩子感受到社會(huì )關(guān)愛(ài)的溫暖。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇4
根據市委市政府關(guān)于扶貧工作部署要求，開(kāi)封市新宋風(fēng)建設投資有限公司黨支部與匡營(yíng)村黨支部結成支部共建單位，為認真落實(shí)“干部當代表、單位做后盾、領(lǐng)導負總責”的.扶貧工作總要求，開(kāi)封市新宋風(fēng)建設投資有限公司黨支部于4月24日下午14:00，由黨支部書(shū)記朱頌軍同志帶隊到公司定點(diǎn)幫扶單位匡營(yíng)村開(kāi)展支部共建“手拉手”活動(dòng)。
為加大對扶貧工作的力度，公司與匡營(yíng)村于20xx年3月11日共同成立開(kāi)封新宋風(fēng)建營(yíng)農業(yè)發(fā)展有限公司，現已在匡營(yíng)村整理廢棄塘坑45畝用于建立苗木基地，并種植大葉黃楊、金葉女貞等苗木72萬(wàn)株，并用扶貧產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)了貧困戶(hù)再就業(yè)的機會(huì )。
在黨支書(shū)記朱頌軍的代領(lǐng)下，公司黨員干部發(fā)揮模范帶頭作用，入黨積極分子更是積極投入到支部共建“手拉手”活動(dòng)中，在活動(dòng)中新宋風(fēng)黨支部與匡營(yíng)村黨支部共同到苗木基地進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇5
為進(jìn)一步發(fā)揮示范性幼兒園的輻射作用，引領(lǐng)幫扶鄉鎮幼兒園共同成長(cháng)，4月18日，我園以“請進(jìn)來(lái)”的方式與玉泉營(yíng)幼兒園、閩寧鎮幼兒園開(kāi)展“手拉手”幫扶活動(dòng)。
首先，我園秉著(zhù)開(kāi)放共享、交流推廣的心態(tài)，從最基礎的幼兒一日生活觀(guān)摩開(kāi)始，早上9:00，各年級組進(jìn)行了學(xué)習小組研課活動(dòng)的展示，我園教師將她們用心設計的教學(xué)活動(dòng)展示給前來(lái)觀(guān)摩的老師，緊接著(zhù)針對觀(guān)摩課進(jìn)行了說(shuō)課、評課，各個(gè)小組教師仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，大家暢所欲言進(jìn)行了點(diǎn)評。下午的區域和戶(hù)外游戲活動(dòng)展示，我園教師也毫無(wú)保留的也為觀(guān)摩教師展示了豐富的.區域、多彩的游戲，獲得了觀(guān)摩教師們的好評。從生活常規到有趣的集體教學(xué)，從豐富的區域到樂(lè )趣無(wú)限的戶(hù)外游戲，美好的一天在兩所姊妹園教師的觀(guān)摩學(xué)習中落下帷幕。
開(kāi)展這樣的“手拉手”活動(dòng)，為城鄉幼兒園搭建了互動(dòng)交流的平臺，有效推動(dòng)我縣學(xué)前教育在相互學(xué)習的氛圍中更好、更快的發(fā)展。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇6
為進(jìn)一步落實(shí)結對幫扶工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，優(yōu)勢互補，促進(jìn)均衡發(fā)展，提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量。近日，我園邀請結對幼兒園來(lái)園進(jìn)行主題環(huán)境環(huán)境創(chuàng )設、區域環(huán)境創(chuàng )設等方面學(xué)習交流。
新蕾幼兒園在魏園長(cháng)的帶領(lǐng)下一行三人走進(jìn)轉塘幼兒園，李芳園長(cháng)親自帶領(lǐng)三位老師對我們本次環(huán)境創(chuàng )設中作品多樣化呈現進(jìn)行細致的講解，新蕾幼兒園老師細心聆聽(tīng)并現場(chǎng)互動(dòng)；參觀(guān)后教科室主任曹文俊老師組織各年級組組長(cháng)與新蕾幼兒園老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設交流，中班年級組長(cháng)何老師向老師們介紹小紅書(shū)里面如何去尋找一些適應的'環(huán)境創(chuàng )的素材；曹老師還針對我園環(huán)境創(chuàng )設的一些思路和想法進(jìn)行分享，新蕾幼兒園的老師也提出了環(huán)境參觀(guān)中的一些想法和建議，大家在相互交流中習得更多的環(huán)創(chuàng )經(jīng)驗和方法。
結對幫扶活動(dòng)，絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的是一個(gè)團隊，充分發(fā)揮了引領(lǐng)帶動(dòng)作用；通過(guò)本次的幫扶指導，進(jìn)一步促進(jìn)了雙方的結對工作，有效的實(shí)現了資源共享，攜手共進(jìn)。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇7
為了加強鎮公辦園對輻射的村幼兒園的引領(lǐng)示范作用，搭建園間幼兒教育教學(xué)交流橋梁，促進(jìn)鎮內幼教均衡發(fā)展，在王傳萍園長(cháng)的組織帶領(lǐng)下，茅坪鎮幼兒園數名骨干教師來(lái)到茅坪鎮四新村幼兒園開(kāi)展“送教幫扶”活動(dòng)。
此次送教幫扶活動(dòng)，以上課、交流為主要形式。茅坪鎮幼兒園教師為我園帶來(lái)了精彩生動(dòng)有趣的示范課。他們把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節，注重教學(xué)情境的創(chuàng )設和幼兒的主動(dòng)探究，堅持理論與實(shí)踐相結合進(jìn)行活動(dòng)指導，充分展示了教師良好的專(zhuān)業(yè)素養，給我園師生留下了深刻印象。
在送教的.同時(shí)，茅坪鎮幼兒園還為本園贈送了幼兒讀本、畫(huà)冊等學(xué)習資料。
通過(guò)本次送教交流活動(dòng)，大大加強了幼兒園之間的交流與學(xué)習，有效順應了當前幼教均衡發(fā)展的需要，實(shí)現了“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高”的送教目標。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇8
為認真落實(shí)蚌埠市教育局關(guān)于幼兒園結對幫扶工作要求，充分發(fā)揮市級一類(lèi)園的輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作的深入開(kāi)展。汽車(chē)士官學(xué)校幼兒園迎來(lái)了來(lái)自懷遠縣常墳鎮中心幼兒園的園長(cháng)和老師們。
中心幼兒園的老師和汽車(chē)士官學(xué)校幼兒園的老師一起觀(guān)看了大班畢業(yè)典禮。孩子們用歌聲和舞蹈抒發(fā)著(zhù)對幼兒園的依戀和不舍，溫馨的畫(huà)面感染著(zhù)現場(chǎng)的每一個(gè)人，大家紛紛用手機記錄下那難忘的瞬間！
汽車(chē)士官學(xué)校幼兒園教師就班級主題墻創(chuàng )設的思路與來(lái)訪(fǎng)教師進(jìn)行了分享。她們仔細聆聽(tīng)、認真觀(guān)看、不時(shí)詢(xún)問(wèn)，對汽車(chē)士官學(xué)校幼兒園環(huán)境創(chuàng )設稱(chēng)贊不已。
在汽車(chē)士官學(xué)校幼兒園“保育員經(jīng)驗交流暨講故事” 比賽中榮獲前三名的選手，對來(lái)訪(fǎng)教師進(jìn)行了現場(chǎng)展示，她們精彩的表現給大家留下了深刻的'印象。
在隨后的座談中，教師們就日常工作中所遇到的困惑進(jìn)行了探討和交流。大家積極發(fā)言、討論熱烈。劉園長(cháng)表示，針對中心幼兒園提出的困難以及幫扶需求，汽車(chē)士官學(xué)校幼兒園將進(jìn)行專(zhuān)項研討，提供切實(shí)有效的幫助，為提升中心幼兒園的辦園水平盡責盡力。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇9
為了加強我園對本鎮校中園的引領(lǐng)示范作用，實(shí)現教師間的有效教學(xué)互動(dòng)。我園在保教園長(cháng)劉霞的精心組織下，于11月10日，帶領(lǐng)骨干教師送教下鄉到白石校中園，通過(guò)觀(guān)摩課近距離的學(xué)習，幫扶校中園的老師們直觀(guān)地領(lǐng)會(huì )了《幼兒園教育指導綱要》中倡導的教育理念在教育實(shí)踐中的運用，并從老師們的點(diǎn)評中清晰地認識到“關(guān)注孩子的成長(cháng)是教育的唯一目標”。同時(shí)，幫扶老師們還就教學(xué)中遇到的問(wèn)題、難題向我園老師們請教：如何合理安排一日活動(dòng)，如何規范備課，我園教師對他們提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心的講解，得到了他們的充分準備。
通過(guò)此次活動(dòng)，不但幫助校中園提升了保教質(zhì)量，同時(shí)也提高了老師的`業(yè)務(wù)溝通能力，增強了老師的教育積極性。
本次送教下鄉活動(dòng)，充分發(fā)揮了我園教師的優(yōu)質(zhì)資源共享的效應，展示了我園教師的風(fēng)采。教師們嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多彩的組織形式,有效的師生互動(dòng)，先進(jìn)的幼兒園教學(xué)理念，贏(yíng)得了幫扶幼兒園教師們的熱情贊譽(yù)。不僅為農村幼兒教師送去了幼教新知識、新方法和新理念，而且有效搭建了幼兒教育聯(lián)系的橋梁，提升幼兒園教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇10
為加強教育教學(xué)交流和城鄉教師互助，縣二幼教師陳雪到我幼兒園送教。20xx年11月30日，在鎮教委的'組織帶領(lǐng)下，全鎮幼兒園教師來(lái)到我校幼兒園，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。
這次活動(dòng)內容豐富，執教老師選材適宜、設計巧妙、教學(xué)材料準備充分，有效調動(dòng)了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。從教學(xué)形式、教學(xué)內涵以及教學(xué)理念三個(gè)層面展開(kāi)，為我們怎樣組織好幼兒教學(xué)活動(dòng)解答疑惑，指明方向，使在座老師茅塞頓開(kāi)，受益終身，讓教師不出家門(mén)，就能得到指點(diǎn)，領(lǐng)略名師風(fēng)采。
此次活動(dòng)得到在座教師的一致肯定，并希望以后多多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇11
為了全面貫徹和落實(shí)棲霞區教育局幫扶結對的工作精神，根據棲霞區幼兒園協(xié)同發(fā)展幫扶要求，龍幼集團專(zhuān)門(mén)成立工作小組，并制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。為了更快更好地開(kāi)展幫扶工作，20xx年3月1日，幼兒園工作小組成員來(lái)到棲霞區實(shí)驗幼兒園開(kāi)展第一次活動(dòng)。
首先，小組成員在棲霞區實(shí)驗幼兒園徐園長(cháng)的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了幼兒園的室內外環(huán)境，隨后移步會(huì )議室聽(tīng)取介紹，徐園長(cháng)及其他管理人員分別從園所基本情況，園所優(yōu)勢和存在的困難給予詳細的介紹，雙方對此展開(kāi)了交流研討，最終共同確定了幫扶目標，并對下一步幫扶工作做了安排和部署。
協(xié)同發(fā)展幫扶活動(dòng)為兩園教師搭建了一個(gè)全新的`溝通、交流、互進(jìn)的橋梁，在今后的結對幫扶工作中，龍潭幼兒園將繼續以“重實(shí)效·促雙贏(yíng)”為原則，堅持從實(shí)際出發(fā)，把幫扶活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
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