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校園文化的優(yōu)秀建設方案

時(shí)間:2020-10-22 08:29:05 方案 我要投稿

校園文化的優(yōu)秀建設方案

  校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,是適應新世紀素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設水平,為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境的需要。

校園文化的優(yōu)秀建設方案

  為落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設的通知》精神,根據《東寶區中小學(xué)校園文化建設實(shí)施方案》,結合我校實(shí)際, 通過(guò)加強校園文化活動(dòng)的基礎設施建設,創(chuàng )新校園文化活動(dòng)的內容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規范校園文化活動(dòng)的模式,努力構建具有我校特色的校園文化體系,以提高辦學(xué)品位,豐富辦學(xué)內涵,促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,特制定此方案。

  一、指導思想

  堅持以鄧**理論,“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向,以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力為具體目標,突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,強化“三風(fēng)”建設,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(cháng)樂(lè )園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、工作要點(diǎn)

  1、結合青少年的思想教育實(shí)際,突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級特色,按照學(xué)校要求,實(shí)現“提升校園文化品位,強化校園文化的育人功能,達到讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà),每一棵樹(shù)木能育人”的目標。

  2、堅持全員參與,突出主體性和實(shí)效性,健全完善各項管理制度,營(yíng)造學(xué)習氛圍濃厚、創(chuàng )新意識強烈、身心愉悅的工作、學(xué)習和生活環(huán)境,打造獨具特色的大橋人精神。

  3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,共同構建和諧健康向上的校園文化特色。

 。1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

 。2)創(chuàng )設各種文化設施,開(kāi)辟宣傳欄、黑板報、圖書(shū)室和班級圖書(shū)角等思想、文化教育陣地。

 。3)搞好班級文化建設。

 。4)活躍學(xué)校廣播站,及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件及名歌、名曲、校歌。

 。5)懸掛名人字畫(huà),展示學(xué)校的校訓、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),即教書(shū)育人理念。

 。6)充分利用校園網(wǎng),展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。

  三、主要內容

 。ㄒ唬┬@靜態(tài)文化建設。

  1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地,每月至少更新一次。

  2、抓好學(xué)校每一塊墻壁,把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻說(shuō)話(huà),力爭讓校園的一草一木,一墻一角,都成為教育學(xué)生的活的教科書(shū)。

  3、抓好辦學(xué)特色的宣傳,讓辦學(xué)特色與校園文化結合起來(lái),激發(fā)學(xué)生喜(!)愛(ài)我們的辦學(xué)特色,創(chuàng )新我們的辦學(xué)特色。

  4、抓好校園綠化和室內美化,營(yíng)造文化氛圍,優(yōu)化教育環(huán)境。

  5、傳承校園多年文化積淀,根據學(xué)校實(shí)際情況,創(chuàng )造自己學(xué)校獨特的校園文化建設。如革命傳統教育教育基地,關(guān)愛(ài)留守兒童,書(shū)法、兒童畫(huà),書(shū)香型校園特色的構建,班級特色文化建設等。

 。ǘ┬@動(dòng)態(tài)文化建設。

  1、改造學(xué)校校容校貌,不斷凈化、美化校園環(huán)境。

  2、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能,使育人環(huán)境更上檔次。

  3、建立心理咨詢(xún)信箱和心理咨詢(xún)室,關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康,抓住警校共育的契機,重視對特殊學(xué)生的深入細致誘導教育。

  4、加強圖書(shū)室、閱覽室等設施建設,為學(xué)生的.學(xué)習活動(dòng)提供條件。

  5、認真扎實(shí)搞好班級文化建設,培養學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感和集體主義精神,增強學(xué)生競爭意識。

 。1)各班根據本班特點(diǎn),師生共同制訂目標、班訓、文明公約,紀律、安全、衛生等管理制度,以制度促管理,以良好的班級紀律為保證,確保目標和計劃的實(shí)施。充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與設計,讓這一過(guò)程形成凝聚人心的過(guò)程,形成團結、和諧、奮進(jìn)的班集體。

 。2)讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。各班根據學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設計,教室的布置要兼顧共性與個(gè)性,創(chuàng )設不同的風(fēng)格與追求,鼓勵和引導學(xué)生參與班級文化建設,通過(guò)班訓、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設來(lái)體現隱性文化,體現班級特色,讓教室成為學(xué)生表現自我,優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

 。3)開(kāi)展形式多樣的校園、班級文化活動(dòng),讓師生寓教于樂(lè )。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節”及傳統節日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)各種競賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富校園文化的內涵。

 。4)與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)展系列教育活動(dòng),唱響和諧校園主旋律。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀(guān)教育;深入貫徹落實(shí)《小學(xué)生守》、《小學(xué)生日常行為規范》。對學(xué)生進(jìn)行常規教育。

 。5)充分發(fā)揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用;引導校園文化氣氛健康向上,開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng);擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。

 。6)學(xué)校制定《班級文化建設評價(jià)細則》,評選“校園文化建設示范班級”,把校園文化建設納入全方位目標考核的內容,作為專(zhuān)項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結合的辦法,凡學(xué)校驗收達到規定要求的班級,學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵;凡不思進(jìn)取,裹足不前,單項檢查不到要求的班級,學(xué)校給予批評。通過(guò)采取定期檢查、評價(jià)、獎懲等措施,推動(dòng)校園文化建設工作不斷向縱深發(fā)展。

  6、積極開(kāi)展社區文化建設,讓學(xué)校、家庭、社會(huì )的力量協(xié)調統一起來(lái),充分發(fā)揮齊抓共管,形成教育合力,有效促進(jìn)學(xué)生人格素養的發(fā)展。

 。ㄈ⿲W(xué)校黨風(fēng)廉政建設。

  充分發(fā)揮黨政工作在學(xué)校組織領(lǐng)導工作中的作用,讓黨政工作納入校園文化建設軌道,為校園文化建設作出應有貢獻。

 。ㄋ模┳ズ脦煹滤仞B建設。

  在當今社會(huì )的改革和發(fā)展迅猛階段,我們的教師要熱愛(ài)祖國,獻身教育事業(yè),為祖國發(fā)達,民族的振興作出貢獻,為校園文化建設創(chuàng )造良好的軟條件。

  1、刻苦鉆研業(yè)務(wù),苦練內功,為當今教育改革練就本領(lǐng),爭創(chuàng )成效。

  2、遵紀守法,團結協(xié)作,自覺(jué)遵守國家的法律法規和學(xué)校的各項規章制度,維護社會(huì )公德,維護教師形象。彼此尊重,團結互助,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。

  3、教書(shū)育人,為人師表,樹(shù)立光輝形象,宏揚園丁精神,發(fā)揮靈魂工程師功效,傾注愛(ài)心,做好學(xué)生楷模。

 。ㄎ澹┳ズ脤W(xué)生素養建設。

  學(xué)生素質(zhì)建設是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內容,是學(xué)校文化建設中的重要組成部分,也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節。

  1、學(xué)生學(xué)習常規的養成,培養學(xué)生明確學(xué)習目的性,學(xué)習自覺(jué)性,掌握正確學(xué)習方法,克服學(xué)習困難。

  2、培養學(xué)生養成講文明懂禮貌,尊老愛(ài)幼,關(guān)心集體,愛(ài)護公物,誠實(shí)守信,優(yōu)良品質(zhì)。

  3、嚴格要求學(xué)生做到“三大”“三愛(ài)”。

  ◆“三大”:

  大氣做人:有尊嚴,有氣節,心胸寬廣;

  大方待人:禮貌大方,自然樸實(shí),真誠寬容;

  大膽做事:大膽質(zhì)疑,大膽創(chuàng )造,大膽競爭;

  愛(ài)自己:

  愛(ài)自己的生命:樂(lè )觀(guān)向上,遠離危險,自護自救;

  愛(ài)自己的身體:堅持鍛煉,講究衛生,愛(ài)護眼睛;

  愛(ài)自己的形象:文明禮貌,誠實(shí)守信,注意細節;

  ◆愛(ài)他人:

  愛(ài)父母:理解父母、學(xué)會(huì )感恩、知道孝順;

  愛(ài)師長(cháng):知道行禮、聽(tīng)從教誨、不懂就問(wèn);

  愛(ài)弱。和槿跽、盡己所能、幫助弱;

  ◆愛(ài)環(huán)境:

  愛(ài)校園環(huán)境:認真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐;

  愛(ài)社區環(huán)境:參加社區環(huán);顒(dòng),維護社區環(huán)境衛生;

  愛(ài)自然環(huán)境:了解自然、愛(ài)護動(dòng)物、倡導綠色行為。

  4、遵守紀律的養成,紀律是學(xué)習的保證,是正常教學(xué)秩序的基礎,是加強校內建設的重要因素,要求學(xué)生自覺(jué)執行小學(xué)生日常行為規范,自覺(jué)遵守小學(xué)生守則,自覺(jué)遵守交通規則和校園安全。

 。┲贫任幕ㄔO。

  校園內嚴謹規范的秩序、師生們積極向上的情緒,深深體會(huì )到科學(xué)的校本管理文化,是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑,其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此,必須建立一個(gè)凸現本校優(yōu)勢,體現校本意識,具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度,構建學(xué)校特色制度文化。

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