和諧校園創(chuàng )建方案設計
一、指導思想
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以“愛(ài)心與責任”為核心，遵循國家有關(guān)法律法規，以提高教師依法執教意識，規范教學(xué)行為，塑造敬業(yè)愛(ài)生的師德風(fēng)范，解決事關(guān)學(xué)校發(fā)展的安全衛生、教師隊伍、教育教學(xué)質(zhì)量上存在的不和諧問(wèn)題，以及學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育三者關(guān)系上存在的不和諧問(wèn)題為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步強化規章制度建設，安全衛生設施建設、校園文化建設、師德師風(fēng)建設和師生和諧建設，努力創(chuàng )建一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的和諧平安校園環(huán)境。
二、總體目標
構建民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、安全衛生、質(zhì)量?jì)?yōu)良、人心凝聚、團結向上，協(xié)調發(fā)展的高廟王第一小學(xué)。
三、總體目的
通過(guò)大力開(kāi)展創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)，努力做到學(xué)校領(lǐng)導與教師和諧、教師與教師和諧、教師與學(xué)生和諧、學(xué)生與學(xué)生和諧、學(xué)校與家長(cháng)和諧、學(xué)校與社會(huì )和諧。通過(guò)大力開(kāi)展創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)，在學(xué)校內部形成安全有序、健康向上、團結文明的良好風(fēng)氣；在學(xué)校外部形成理解支持、協(xié)作配合、信任滿(mǎn)意的良好氛圍，為高廟王第一小學(xué)的發(fā)展創(chuàng )造最佳環(huán)境。
四、總體要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。開(kāi)展創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)，是我校進(jìn)一步凝聚人心，鞏固精神文明成果的良好機遇，也是今后一段時(shí)期內學(xué)校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加強和改進(jìn)師生思想道德教育工作的總抓手。
2、明確責任，狠抓落實(shí)，要有大局意識，團結協(xié)作意識。根據學(xué)�？傮w安排，相關(guān)責任人要對照工作目標、目的和要求，有計劃的開(kāi)展工作，落實(shí)到人。
3、建立激勵機制，樹(shù)立典型。一是建立人人參與的長(cháng)效機制，科學(xué)規劃，精心組織；二是建立獎勵機制，樹(shù)立典型，評選優(yōu)秀教師、文明集體和“優(yōu)秀教師”并進(jìn)行表彰。
五、實(shí)施的方法步驟及具體措施
�。ㄒ唬┏闪⒔M織機構
“和諧校園”創(chuàng )建領(lǐng)導小組
組長(cháng)：盧方龍
副組長(cháng)：鐘本軍
組員：徐愛(ài)英 姜月芝 喬風(fēng)雪 李明華
�。ǘ﹦�(chuàng )建和諧校園活動(dòng)的方法步驟
創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)分為上半年和下半年兩個(gè)階段，上半年創(chuàng )建工作的主要任務(wù)是動(dòng)員部署、學(xué)習宣傳，透徹分析梳理我校在學(xué)校校園管理方面還存在哪些突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，明確整治重點(diǎn)；下半年創(chuàng )建工作的主要任務(wù)是制定整治完善的`主要措施，營(yíng)造安全、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。
�。ㄈ┚唧w措施
1、廣泛動(dòng)員、積極參與。我校于9月1日召開(kāi)創(chuàng )造和諧校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。對本次活動(dòng)的重大意義、重要性和緊迫性進(jìn)行詳細闡述；結合我校實(shí)際，對開(kāi)展好本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛的動(dòng)員，作全面的安排部署，提出具體的要求。
2、加強學(xué)習宣傳，提高思想認識水平。全校各部門(mén)、各樓組、各班認真組織師生利用教師例會(huì )、樓組會(huì )班、國旗下講話(huà)、班會(huì )等形式，學(xué)習有關(guān)文件精神。吃透內容，把握精髓，切實(shí)提高全校師生對創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)的認識，不斷增強學(xué)校安全工作“從我做起，從現在做起”的責任感、緊迫感和自覺(jué)性。
3、加強領(lǐng)導班子建設，完善以人為本的人性化管理。學(xué)校班子成員之間要互相尊重、信任、講究民主，通力合作。班子成員要具備高尚的道德品質(zhì)，增強對人的理解力和自我控制力；要深入教學(xué)第一線(xiàn)，工作第一線(xiàn)，了解師生工作、學(xué)習、生活的具體問(wèn)題，積極為師生辦實(shí)事、辦好事；嚴格要求自己，率先垂范，廉潔勤政，遵紀守法。增強教職工的主人翁意識，提高民主管理水平，充分尊重師生的知情權、參與權、監督權。加大校務(wù)公開(kāi)力度。建立健全規范的溝通交流機制，搭建教職工情感溝通，意見(jiàn)交換平臺，正確運用批評，加強對違規違紀人員的批評教育。
4、全面落實(shí)《教師職業(yè)道德行為規范》，以“愛(ài)心與責任”為主題，有計劃、有步驟地組織開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，努力鍛造人民滿(mǎn)意的教師隊伍。深入挖掘、培養不同層面的個(gè)人和集體典型，把師德教育與促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)密切結合起來(lái)，加強校本培訓，確保絕大多數教]師素質(zhì)有較大的提升，促進(jìn)教師素質(zhì)的和諧提升，關(guān)心教師的工作與生活、生存與發(fā)展。解決教師的實(shí)際問(wèn)題，讓每一位教師能愉快安心工作，增強全體教師的凝聚力，學(xué)校組織開(kāi)展“師德師風(fēng)標兵”、“最受學(xué)生歡迎的教師”等評選活動(dòng)。積極探索和建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，努力把我校建設成一個(gè)和諧大家庭。
5、全面落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，注重學(xué)生的個(gè)性教育與培養，突出加強學(xué)生行為養成教育，努力培養學(xué)生的團隊合作精神。扎實(shí)開(kāi)展尊重教育、誠信教育、感思教育活動(dòng)。注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，深入挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能。努力把我校建設成一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的平安家園、健康學(xué)園、文化藝園、和諧樂(lè )園。
6、加強學(xué)校文化建設，實(shí)現人與環(huán)境的和諧。樹(shù)立起“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”觀(guān)念，進(jìn)一步完善創(chuàng )建出主題突出、內容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級文化、處室文化和墻壁文化，把升旗儀式、班（隊）會(huì )、作為校園文化生活的常規活動(dòng)。組織師生開(kāi)展各種主題的校園文化活動(dòng)，如在學(xué)生中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，建立班級圖書(shū)角，通過(guò)故事會(huì )、讀書(shū)心得等活動(dòng)，展示讀書(shū)成果，總結推廣閱讀經(jīng)驗；在教師中實(shí)施“讀書(shū)工程，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”，要把讀書(shū)活動(dòng)與新課程改革相結合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結合，與師德師風(fēng)建設相結合。積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)反思和教育隨筆等，要立足校本培訓，堅持集中學(xué)習與自學(xué)相結合，精讀與通讀相結合、理論與實(shí)際相結合。要充分體現校訓、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與人文精神的統一，實(shí)現人與環(huán)境的和諧。
7、努力建設平安校園，注重師生的安全與健康教育。平安校園是和諧校園的基礎，安全健康是和諧校園的保障。廣大師生要高度認識人生安全與健康的意義、價(jià)值，努力培養對自己有信心，對他人有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注健康，善待他人，對社會(huì )、學(xué)校、家庭要有責任心和個(gè)人與家庭、與他人、與自然、與社會(huì )和諧相處，經(jīng)過(guò)建設與教育，力爭使師生的人身及公私財產(chǎn)平安無(wú)事故，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
一是在師生中扎實(shí)開(kāi)展法制教育、安全教育、健康教育。充分利用黑板報、廣播、班（隊）會(huì )以及學(xué)科滲透等進(jìn)行法律知識、安全知識、衛生保健知識的學(xué)習宣傳，大力開(kāi)展心理健康教育和法制教育系列活動(dòng)，幫助學(xué)生矯正各種不良心理傾向與行為，樹(shù)立并保持樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài)。關(guān)注師生身心健康，幫助和引導師生樹(shù)立健康是工作、生活、學(xué)習之本的意識，有效預防食物中毒和傳染病的流行，積極為師生創(chuàng )造強身健體、活動(dòng)娛樂(lè )的環(huán)境和條件。學(xué)校工會(huì )適時(shí)開(kāi)展一些師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的文體活動(dòng)；努力改善師生的工作、學(xué)生、生活條件。積極為教職工辦實(shí)事，解決教師生活、發(fā)展中遇到的困難。大力倡導互助互愛(ài)、團結友愛(ài)的風(fēng)氣，讓教師體驗學(xué)校大家庭的溫暖。
二是建立健全保障師生安全健康的長(cháng)效機制。定期進(jìn)行安全大檢查，徹底排除整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患；逐步建立師生定期健康體檢制度，進(jìn)一步規范學(xué)生餐廳的管理，確保學(xué)生飲食安全，采取有效舉措，加強網(wǎng)絡(luò )使用安全教育。
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