努力創(chuàng )建學(xué)習型科室方案參考

　　XX市人民檢察院公訴科在創(chuàng )建學(xué)習型處科室活動(dòng)中，深入學(xué)習研究學(xué)習型組織的主要特征，積極探索創(chuàng )建“學(xué)習型科室”的有效方式，努力提高干警的學(xué)習力，推進(jìn)了創(chuàng )建活動(dòng)開(kāi)展。

　　一、抓住創(chuàng )建“學(xué)習型科室”的主要特征，做好“三項工作”

　�。ㄒ唬┳プ�創(chuàng )建“學(xué)習型科室”的目標性特征，通過(guò)“三個(gè)借助”抓好共同愿景的樹(shù)立。要努力達到一流管理、一流隊伍、一流質(zhì)量、一流服務(wù)、一流形象這“五個(gè)一流”，建設有龍江特色的學(xué)習型檢察業(yè)務(wù)機構，這是全科同志在學(xué)習和工作中逐步形成的共同愿景。大家認識到團體是學(xué)習的最佳單位，而人們之所以能夠通過(guò)團體學(xué)習團結起來(lái)，產(chǎn)生團體力量大于個(gè)體力量之和的效果，重要的就是要建立共同的愿景。為樹(shù)立共同的愿景，公訴科采取了“三個(gè)借助”的辦法。一是借助理論學(xué)習形成共同的認識基礎。全科組織干警用一個(gè)月的時(shí)間通讀了《第五項修煉》，初步普及了指導創(chuàng )建活動(dòng)的理論知識。為使大家能夠盡快理解開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)的重要意義和方法內容，科里為每位同志購買(mǎi)了《第五項修煉導讀》，引導大家對照原書(shū)研讀，通過(guò)學(xué)習，大家普遍感到學(xué)習型組織的理論既符合馬克思主義辯證法，又對其有所創(chuàng )新，是指導我們上進(jìn)的好理論。二是借助深度匯談營(yíng)造思考氛圍。全科召開(kāi)以“學(xué)習與理想、事業(yè)、人生”為主題的學(xué)習心得交流會(huì )，通過(guò)交流普遍增強了學(xué)習的危機意識和主動(dòng)意識，大家一致認識到：學(xué)習態(tài)度即是精神狀態(tài)、學(xué)習就是責任、善于學(xué)習就是素質(zhì)、學(xué)會(huì )學(xué)習就是競爭力。三是借助研討活動(dòng)擴展學(xué)習影響。去年教師節，公訴科率先在全院召開(kāi)“學(xué)習型組織”創(chuàng )建活動(dòng)研討會(huì )，會(huì )議由主管檢察長(cháng)李錦福主持，召集全科共同交流探討，有效帶動(dòng)了學(xué)創(chuàng )活動(dòng)的深入開(kāi)展，同時(shí)也使共同愿景進(jìn)一步得到了大家的認可。

　�。ǘ�）抓住創(chuàng )建“學(xué)習型科室”的行動(dòng)性特征，通過(guò)“三個(gè)聯(lián)系”不斷實(shí)現自我超越。全科在學(xué)習中認識到，必須改變現有的心智模式，通過(guò)不斷的自我超越和團體超越，突破每個(gè)人的能力上限，發(fā)揮團隊的創(chuàng )造力，才能推動(dòng)檢察教育工作不斷創(chuàng )新發(fā)展。為此，我們運用“三個(gè)聯(lián)系”努力實(shí)現自我超越，一是聯(lián)系學(xué)歷教育多點(diǎn)出擊實(shí)現自我超越。遇到不懂的我們就集體學(xué)習，我們就打破部門(mén)界限和院級人員身份界限，采取團隊攻堅的方法解決。二是聯(lián)系業(yè)務(wù)特點(diǎn)強化質(zhì)量管理實(shí)現自我超越。我們改變以往的業(yè)務(wù)學(xué)習模式，院黨組堅持用科技手段提高業(yè)務(wù)的思想，先后為公訴部門(mén)購置了電腦一部、數碼照相機1臺改善辦案條件。三是聯(lián)系自身隊伍建設嚴格目標管理實(shí)現自我超越。全科人員結合本職工作實(shí)際，制定出個(gè)人素質(zhì)提升計劃，將辦案效率和調研能力的提高作為能力上限的突破口，提升自身素質(zhì)。全科同志積極利用業(yè)余時(shí)間刻苦進(jìn)行微機基本知識和操作技能學(xué)習，深入鉆研業(yè)務(wù)，撰寫(xiě)調研文章。經(jīng)過(guò)努力，去年有5篇專(zhuān)業(yè)論文被省級采用。

　�。ㄈ�）抓住創(chuàng )建“學(xué)習型科室”的核心性特征，通過(guò)“三個(gè)考驗”強化系統思考。大家在學(xué)習中認識到創(chuàng )建“學(xué)習型處室”必須學(xué)會(huì )把自身放在大局中去動(dòng)態(tài)地、本質(zhì)地、整體地思考問(wèn)題，團結協(xié)作，努力尋找和發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢的最佳結合點(diǎn)，形成向上統一的合力，進(jìn)而實(shí)現共同愿景。一是通過(guò)個(gè)人利益和集體利益的考驗強化系統思考。為進(jìn)一步培養從全局角度看問(wèn)題的能力，我們要求全科同志思考“個(gè)人”和“團隊”的關(guān)系問(wèn)題，得出 “沒(méi)有集體的發(fā)展，個(gè)人的發(fā)展空間必將有限”的結論。并提出要通過(guò)個(gè)人素質(zhì)提升帶動(dòng)全科工作發(fā)展，通過(guò)全科工作發(fā)展帶動(dòng)個(gè)人價(jià)值的充分實(shí)現。自開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)以來(lái)，全科同志自覺(jué)加班加點(diǎn)工作，把個(gè)人利益與集體利益前緊密結合。二是通過(guò)局部利益與全局利益的考驗強化系統思考。在學(xué)習中大家進(jìn)一步認識到公訴科內部利益必須服從全院利益。為此，工作中全科同志積極協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，充分發(fā)揮整體效能。三是通過(guò)眼前利益和長(cháng)遠利益的考驗強化系統思考。全科注重夯實(shí)基礎建設，把完成規定任務(wù)之余的時(shí)間用在強化隊伍建設、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)等短期內難以見(jiàn)成效的工作上，謀求公訴工作的長(cháng)遠發(fā)展。

　　二、探索創(chuàng )建“學(xué)習型科室”的有效方式，努力營(yíng)建“四個(gè)機制”

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展團隊學(xué)習，建立教育機制。為激發(fā)全科干警的學(xué)習熱情，提高干警的學(xué)習力，我科建立了多層次學(xué)習團體，實(shí)施多級學(xué)習管理。每位同志根據工作特點(diǎn)和性質(zhì)的不同，組成三個(gè)學(xué)習小團隊，建立以“35+7”式的學(xué)習制度（即在一周工作35小時(shí)的基礎上每天集中一個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習），以戴洪濤檢察長(cháng)提出的“五學(xué)”為學(xué)習重點(diǎn)，采取全科大團隊集中學(xué)習與各小團隊分散學(xué)習相結合的形式，組織內容靈活多樣的團隊學(xué)習活動(dòng)。對于學(xué)習重要政治文件及進(jìn)行全處性的重大決策研究，采取全科大團隊集中學(xué)習研究的形式來(lái)集思廣益，共同提高。其間，全科組織集體學(xué)習黨的十六大報告等一系列文件，引導同志們堅定正確的政治方向；結合計算機等級考試的組織，促進(jìn)全科同志對計算機操作技能的學(xué)習和提高�？苾雀鱾�(gè)小團隊則分別發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，在大團隊集中學(xué)習的基礎上，根據自身特點(diǎn)，開(kāi)展小團隊每日一小時(shí)學(xué)習活動(dòng)。小團隊側重在領(lǐng)導科學(xué)領(lǐng)域互相切磋，尋求在領(lǐng)導能力、領(lǐng)導藝術(shù)上的新突破通過(guò)學(xué)習營(yíng)造出了人人尚學(xué)的好氛圍，帶動(dòng)了整體工作的開(kāi)展。

　�。ǘ�）實(shí)施典型引路，建立激勵機制。為建立能夠最大限度激發(fā)個(gè)體和團體潛能的激勵機制，我們在注重政治理論等學(xué)習之外，還抓住有利時(shí)機積極開(kāi)展“學(xué)典型”活動(dòng)，使全體干警從新時(shí)期的先進(jìn)典型人物身上汲取精神力量。去年9月26日，全科組織全體干警學(xué)習汪洋湖同志的先進(jìn)事跡。在工作中努力做到兩個(gè)結合：一是遠學(xué)與近學(xué)相結合。遠學(xué)汪洋湖，近學(xué)市院、本院樹(shù)立的先進(jìn)典型。引導大家講奉獻、講原則、講拼搏，信守“金杯、銀杯，不如人民的口碑，金獎、銀獎，不如人民的嘉獎”的格言，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，爭做學(xué)習型的檢察官。二是學(xué)習典型與選樹(shù)身邊典型相結合�？评镒⒅貜纳磉叺耐�志中發(fā)現典型和挖掘典型，發(fā)揮身邊典型的“鯰魚(yú)效應”，切實(shí)感召每位干警，激發(fā)大家向典型看齊。

　�。ㄈ�）注重觀(guān)點(diǎn)交流，建立質(zhì)疑機制。為建立起有敏銳的洞察力、能夠將危機和前進(jìn)的障礙消滅在萌芽中的質(zhì)疑機制，我們一是通過(guò)開(kāi)展案例討論活動(dòng)，培養科內干警進(jìn)行觀(guān)點(diǎn)交流、思想碰撞的習慣；二是及時(shí)開(kāi)展學(xué)習成果交流�？苾韧�志凡是在外學(xué)習后，均要在科務(wù)會(huì )上向大家談學(xué)習成果和體會(huì )，實(shí)現一人學(xué)習、全科共同受益的良好效果；三是深入開(kāi)展科內重大工作研討活動(dòng)，為每名干警提供參與科內管理的途徑，向組織的扁平化靠近，調動(dòng)大家為科內工作出主意、想辦法的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)，對提出的建議、質(zhì)疑的問(wèn)題實(shí)行即時(shí)反饋，以充分發(fā)揮集體智慧，實(shí)現科內決策的公開(kāi)化、透明化和知情化。實(shí)施這些措施，能夠使真正融入到工作中，增強了工作的敏銳性。

　�。ㄋ模┘哟笾橇ν度�，培養創(chuàng )新機制。創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，同樣是一個(gè)檢察院或一個(gè)科室不斷開(kāi)拓前進(jìn)的靈魂。因此，創(chuàng )建“學(xué)習型處室”，培養人員的創(chuàng )新力至關(guān)重要。而豐厚的知識積累則是創(chuàng )新力得以有效發(fā)揮的重要基礎。為此，我們以加大科內干警的知識儲備為切入點(diǎn)，來(lái)實(shí)現創(chuàng )新力的再提高。一是鼓勵干警參加高學(xué)歷教育，參加司法考試和計算機等級考試。二是加大圖書(shū)資料投入力度。為科內干警提供了充足的學(xué)習資料。三是強化硬件建設，為科內創(chuàng )新工作和學(xué)習提供了強有利的硬件環(huán)境。

　　三、追求創(chuàng )建“學(xué)習型科室”成效性，注意“三個(gè)兼顧”

　　在創(chuàng )建活動(dòng)中，我們?yōu)檫_到創(chuàng )建“學(xué)習型組織”的實(shí)際效果，注意兼顧以下三個(gè)方面的問(wèn)題：一是提高認識，做到理論與實(shí)踐的兼顧。我們在學(xué)習政治理論的同時(shí)，對于兄弟處室的好經(jīng)驗、好做法，虛心學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )，在此基礎上精心謀劃開(kāi)展我科的創(chuàng )建活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)求得實(shí)效。二是調動(dòng)全員，做到領(lǐng)導的表率作用與發(fā)揮團隊力量的兼顧。積極引導大家對先進(jìn)理論與經(jīng)驗的深入學(xué)習。同時(shí)還注重發(fā)揮領(lǐng)導“設計師、教練員和仆人”這三種角色作用，從調動(dòng)成員的工作積極性、創(chuàng )造性入手，充分挖掘成員的內在潛力，突出團隊力量的整體效應，以實(shí)現教育培訓工作的不斷前進(jìn)。三是講究方法，做到局部與整體的兼顧。在開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)的基礎上，我們結合落實(shí)市院提出的各項工作部署，進(jìn)行認真總結，積極向市院反映我們的具體做法，受到了市院的關(guān)注。

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