煤礦企業(yè)實(shí)施創(chuàng )建學(xué)習型組織示范方案

　　煤礦創(chuàng )建學(xué)習型組織示范企業(yè)實(shí)施方案 為了逐步把我礦建設成為成熟的學(xué)習型礦井，結合我礦實(shí)際，經(jīng)礦黨委、礦行政研究，提出如下方案。

　　一、目的意義 學(xué)習型組織理論是當今最前沿的兩大管理理論之一。

　　學(xué)習型組織就是充分發(fā)揮每個(gè)員工創(chuàng )造性的能力，努力形成一種彌漫于群體與組織的學(xué)習氣氛，憑借著(zhù)學(xué)習，個(gè)人價(jià)值得到體現，組織績(jì)效得以大幅度提高。學(xué)習型組織是由信息社會(huì )、知識經(jīng)濟時(shí)代催生的，而學(xué)習型組織又是信息社會(huì )、知識經(jīng)濟時(shí)代的支撐基石。學(xué)習型企業(yè)是學(xué)習型組織的形式之一，它是以共同愿景為基礎，以團隊學(xué)習為特征的對顧客負責的扁平化的橫向網(wǎng)絡(luò )系統，它強調“學(xué)習+激勵”，不但使人勤奮工作，而且尤為注意使人“更聰明地工作”。它以增強企業(yè)的學(xué)習力為核心，提高群體智商，使員工活出生命意義，自我超越，不斷創(chuàng )新，達到企業(yè)迅速發(fā)展的目標。創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，目的就是從增強我礦的學(xué)習力入手，持續不斷地改善管理，促進(jìn)管理，提高全員素質(zhì)和礦井核心競爭力，最終促進(jìn)礦井的快速健康發(fā)展。

　　二、創(chuàng )建目標 通過(guò)持續不斷的學(xué)習，真正讓職工學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )工作，并根據礦井實(shí)際，逐步形成具有協(xié)莊鮮明特色的創(chuàng )建模式，達到山東省創(chuàng )建學(xué)習型組織示范企業(yè)標準要求，力爭年內建成“山東省創(chuàng )建學(xué)習型組織示范企業(yè)”，使企業(yè)學(xué)習力、創(chuàng )新力、核心競爭力得以持續提升。

　　三、實(shí)施步驟 我礦學(xué)習型組織示范企業(yè)創(chuàng )建工作總體分四個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段：整合資源，優(yōu)勢突破。自2001年7月份，我礦就全面啟動(dòng)了“創(chuàng )建安全學(xué)習型企業(yè)，營(yíng)造安全文化氛圍”工程，創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)一直持續地開(kāi)展著(zhù)。在創(chuàng )建過(guò)程中，創(chuàng )新實(shí)施了一系列好措施好做法，特別是在企業(yè)管理創(chuàng )新方面成效卓著(zhù)，對我礦創(chuàng )建現狀進(jìn)行全面深入地分析，對現有的資源進(jìn)行必要的整合，明確優(yōu)勢所在，選準創(chuàng )建切入點(diǎn)和突破口。 第二階段：高點(diǎn)啟動(dòng)，精心落實(shí)。要在整合資源，明確優(yōu)勢的前提下，以高境界，高標準、高的起點(diǎn)，確定較高的學(xué)習目標，明確分工，落實(shí)責任，精心組織，良性運作，真正把創(chuàng )建工作落到實(shí)處。 第三階段：完善機制，形成特色。在創(chuàng )建過(guò)程中，要逐步完善組織保障、學(xué)習激勵、考核評價(jià)等學(xué)習機制，形成制度化、規范化、經(jīng)�；�、秩序化運行的良好機制，并逐步提煉形成一套系統的具有本礦鮮明特色的創(chuàng )建模式。 第四階段：總結經(jīng)驗，系統推進(jìn)。利用座談會(huì )、民意測驗、創(chuàng )建效果評價(jià)等多種形式，對創(chuàng )建學(xué)習型礦井的做法、得失進(jìn)行全面總結，查找不足，排查遇到的問(wèn)題與困難，有的放失地制定解決辦法，對創(chuàng )建思路和方案進(jìn)行修整、補充和完善，形成切合我礦實(shí)際、系統完備的創(chuàng )建體系，不斷把創(chuàng )建工作推向深入。

　　四、創(chuàng )建模式及主要途徑 能否以科學(xué)理論為指導，從實(shí)際出發(fā)，設計出一種理想的、科學(xué)的學(xué)習型礦井創(chuàng )建模式，是整個(gè)創(chuàng )建工作的核心，直接決定著(zhù)創(chuàng )建的成功與否。

　　通過(guò)認真學(xué)習鮑爾·沃爾納的無(wú)意識學(xué)習、消費性學(xué)習、學(xué)習引入企業(yè)、確定學(xué)習日程、學(xué)習與工作融合“五階段模型”，約翰·瑞定的“持續準備--不斷計劃--即興推行--行動(dòng)學(xué)習”為要點(diǎn)的“第四種模型”，彼得·圣吉的自我超越、改善心智、建立共同愿景、團隊學(xué)習、系統思考的“五項修煉模型”等關(guān)于學(xué)習型組織的理論，以及國內外企業(yè)的成功經(jīng)驗為借鑒，立足自身實(shí)際，注重創(chuàng )建實(shí)效，構建具有協(xié)莊特色的學(xué)習型組織模式。它的特性是：以更新觀(guān)念為先導，以管理科學(xué)為接口，以創(chuàng )建組織學(xué)習環(huán)境為基礎，以五項修煉為載體，以穩健推進(jìn)為原則，區分四個(gè)整體層次：個(gè)人、團隊、組織和社會(huì )；三個(gè)運作層次：決策層、管理層、操作層；做好兩個(gè)結合：理論與實(shí)踐相結合，學(xué)習與管理相結合；確定一個(gè)目標：建成學(xué)習型企業(yè)。

　　具體創(chuàng )建路徑是：

　　1、理念滲透。思想是行為的先導，理念是員工學(xué)習的根基。因此，我們首先要在全礦干部職工思想中培育“學(xué)習更新觀(guān)念、更新知識，促進(jìn)人的全面進(jìn)步；學(xué)習創(chuàng )造幸福、感恩學(xué)習，終身學(xué)習受益一生；學(xué)習提升創(chuàng )新力、發(fā)展力，增強企業(yè)核心競爭力”等先進(jìn)理念，并通過(guò)各種宣傳途徑，灌輸給每名員工，用理念引導學(xué)習。

　　2、愿景感召。共同愿景是一個(gè)組織或一個(gè)企業(yè)中所有成員所共同真心追求的美好愿望和前景，它能在人們心中激發(fā)出一股令人深受感召的力量。為此，我們確定了礦井現階段的共同愿景是：創(chuàng )建一個(gè)安全高效、多元發(fā)展、持續進(jìn)步、文明富足的現代化企業(yè)。用這一全礦干部職工共同擁戴、共同追求的共同愿景，匯集全礦職工的智慧，凝聚全礦職工的能量，形成一個(gè)整體，鼓舞干部職工為實(shí)現共同愿景而不懈努力，一步一步達到目標要求。各單位圍繞礦上的共同愿景，建立區隊、科室、班組共同愿景和職工個(gè)人愿景，并把安全、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作的階段目標化為不同層次、不同階段的愿景，以工作帶學(xué)習、以學(xué)習促工作。

　　3、環(huán)節優(yōu)化。從創(chuàng )建學(xué)習型個(gè)人--班組（家庭）--區隊（科室）--礦井（專(zhuān)業(yè)）每個(gè)環(huán)節，礦黨政將專(zhuān)門(mén)制定相應的創(chuàng )建意見(jiàn)和標準，各單位要按照礦上的意見(jiàn)部署、要求，提出自己的創(chuàng )建目標，制定創(chuàng )建措施，扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，使每個(gè)環(huán)節都得以?xún)?yōu)化，形成全方位、系統化的學(xué)習體系。

　　4、機制促進(jìn)。機制是創(chuàng )建活動(dòng)的基本保障。在創(chuàng )建實(shí)踐中要對其進(jìn)行不斷完善、優(yōu)化，形成了一套靈活反應、高效運行的工作機制，才能推動(dòng)創(chuàng )建工作持續、健康發(fā)展。

　　一是團隊學(xué)習機制。

　　團隊是學(xué)習型組織的基本構建單位，團隊學(xué)習是學(xué)習型組織的基本學(xué)習方式，是構建學(xué)習型組織的基本過(guò)程。團隊學(xué)習可以萃出高于個(gè)人智力的團體智力，可以促使組織具有創(chuàng )造性同時(shí)又產(chǎn)生協(xié)調一致的行動(dòng)。建立團隊學(xué)習機制，要抓好四個(gè)方面：

　�、匐S機學(xué)習。使學(xué)習成為廣大職工時(shí)時(shí)處處都在進(jìn)行的自覺(jué)的行動(dòng)。各單位要結合自身實(shí)際，創(chuàng )新各種隨機學(xué)習的方式方法，如班前一題、現場(chǎng)學(xué)習、安全提醒、小改小革、讀書(shū)筆記等，采取不同形式組織學(xué)習，實(shí)現學(xué)習與工作的融合。

　�、谙到y學(xué)習。利用周一黨團政治學(xué)習，周二基層政治學(xué)習，周五安全學(xué)習，周未“學(xué)習超市”，各專(zhuān)業(yè)技術(shù)比武、業(yè)務(wù)考試等，由礦或專(zhuān)業(yè)有計劃有步驟進(jìn)行系統學(xué)習或培訓。

　�、凵疃葏R談。利用礦調度會(huì )、現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )、經(jīng)營(yíng)分析會(huì )、創(chuàng )新成果發(fā)布會(huì )、各個(gè)層次的對話(huà)會(huì )、交流會(huì )等，增強學(xué)習的活力。

　�、苄畔⒔涣�。在學(xué)習教育中，推行參與式群眾自我教育法，利用職工論壇、專(zhuān)題討論、演講會(huì )、座談會(huì )等形式，讓職工相互學(xué)習、相互教育、交流經(jīng)驗、傳播信息，實(shí)現學(xué)習互動(dòng)和知識共享，更加有效地促成知識與智慧的形成。

　　二是活動(dòng)深化機制。

　　通過(guò)形式多樣、寓學(xué)于樂(lè )、生動(dòng)有效、吸引力強的活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習的深化�；顒�(dòng)要圍繞安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等礦井中心，突出學(xué)習主題，注重活動(dòng)實(shí)效，力戒形式主義。礦黨政工團婦等黨群組織，要發(fā)揮自身優(yōu)勢，開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型區隊、學(xué)習型黨支部、學(xué)習型車(chē)間工會(huì )、學(xué)習型團支部、學(xué)習型女工分會(huì )和爭創(chuàng )學(xué)習型個(gè)人（各專(zhuān)業(yè)可開(kāi)展安監員、放炮員、瓦檢員等對口競賽）“五位一體”競賽活動(dòng)。各群眾組織可開(kāi)展多種形式的讀書(shū)求知活動(dòng)、建立青年學(xué)習小組、家庭讀書(shū)活動(dòng)等。各單位也要從實(shí)際出發(fā)，組織開(kāi)展各種健康有益的創(chuàng )建活動(dòng)。 三是陣地保障機制。建立完善“三網(wǎng)一中心”。

　�、俳逃�輔導網(wǎng)絡(luò )。礦設立學(xué)習教育輔導總站，對基層區隊、科室、社區、班組的創(chuàng )建情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調查，給予相應的指導。各專(zhuān)業(yè)、區隊要建立學(xué)習教育輔導分站，培養職工講師上講臺，提高職工自我發(fā)展能力和輔導能力；引導職工廣泛運用講故事、現身說(shuō)法等通俗易懂方式，相互交流學(xué)習經(jīng)驗、體會(huì )，促進(jìn)全礦創(chuàng )建工作。

　�、陔娨晜鞑ゾW(wǎng)絡(luò )。發(fā)揮礦有線(xiàn)電視覆蓋面廣、反應靈敏、傳播快捷的作用，開(kāi)辟電視知識講座、電視演講、安全知識專(zhuān)題等欄目，進(jìn)行有針對性的學(xué)習。

　�、坜k公信息網(wǎng)絡(luò )。要充分發(fā)揮電腦辦公信息網(wǎng)信息容量大、信息快的特點(diǎn)，不斷完善信息網(wǎng)會(huì )議文件通報、專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習、職工論壇等欄目，為職工搭起了一個(gè)相互學(xué)習、自由交流的平臺。

　�、苈毠づ嘤栔行�。以人力資源部培訓基地為中心，運用各種教育資源和教育手段，分別決策、管理、操作三個(gè)層次，貼進(jìn)市場(chǎng)、貼進(jìn)管理、貼進(jìn)實(shí)際的學(xué)習教育活動(dòng)，使每個(gè)層次的學(xué)習“各取所需”。 四是實(shí)踐運用機制。堅持工作學(xué)習化，把工作的過(guò)程變成學(xué)習的過(guò)程，讓職工在工作的各個(gè)環(huán)節都能學(xué)到知識。做到學(xué)習工作化，使學(xué)習貫穿工作的全過(guò)程，把學(xué)習與工作一同安排、一起總結、一并考核。把工作實(shí)踐作為學(xué)習的重要一環(huán)，各類(lèi)培訓班都要力求安排實(shí)踐操作課，凡能在工作現場(chǎng)上課的都把課堂設在工作現場(chǎng)，讓學(xué)到的知識熟練地運用于工作中。每年組織各類(lèi)技術(shù)比武、創(chuàng )新成果評定等，檢驗學(xué)習效果。 五是激勵促進(jìn)機制。鼓勵職工自學(xué)成才，制定學(xué)習程度評價(jià)辦法，對職工學(xué)習情況進(jìn)行評定。取得各類(lèi)專(zhuān)業(yè)任職資格證書(shū)或達到一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識標準的，經(jīng)考核后安排到對口專(zhuān)業(yè)崗位上。對有管理創(chuàng )新、技術(shù)改革和科研成果的，根據成效大小給予相應的獎勵。參加培訓的各類(lèi)人員學(xué)習成績(jì)與工資收入掛鉤，凡考核不及格的給予經(jīng)濟處罰并進(jìn)行補考，補考不及格不準上崗。設立學(xué)習組織獎、學(xué)習進(jìn)步獎、拔尖人才獎、技術(shù)革新獎等，每年評選先進(jìn)學(xué)習型區隊、科室、班組、家庭、個(gè)人給予表彰獎勵�？己嗽u價(jià)組要定期對基層單位的創(chuàng )建管理、載體建設、機制建立和成效體現等方面，進(jìn)行綜合考核和評定，把創(chuàng )建工作納入優(yōu)秀黨支部、文明單位、六好班組、五好職工、創(chuàng )業(yè)標兵等各類(lèi)評選樹(shù)優(yōu)活動(dòng)之中，定期召開(kāi)深化學(xué)習型企業(yè)推進(jìn)會(huì )，發(fā)布全礦整體評估報告，對評選出的優(yōu)秀單位進(jìn)行表彰獎勵，并作為各單領(lǐng)導干部政績(jì)考核的重要依據。 六是營(yíng)養供給機制。適應加入世貿組織后新形勢的需要，適應企業(yè)當今和未來(lái)改革發(fā)展的需要，適應職工個(gè)人成長(cháng)進(jìn)步的需要，著(zhù)眼于培養一支具有較高技術(shù)素質(zhì)的技術(shù)工人隊伍，造就一批具有較高技術(shù)素質(zhì)和管理水平的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，有針對性地擴大學(xué)習內容的廣度、深度，使職工不斷吸納新的知識，為學(xué)習型礦井供給新的營(yíng)養。當前學(xué)習的重點(diǎn)內容包括政治理論知識、崗位技術(shù)、經(jīng)濟管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、法律法規、現代科技等方面的知識。學(xué)習要有針對性，不同的科室、區隊、班組、個(gè)人有不同的學(xué)習重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習，使管理人員的管理水平、創(chuàng )新能力，工人的操作技能、安全保護能力等都有顯著(zhù)提高。

　　五、保證措施 為使我礦創(chuàng )建學(xué)習型礦井工作的順利進(jìn)行，重點(diǎn)落實(shí)好五項保證：

　　1、廣泛發(fā)動(dòng)，提供思想保證。各職能部門(mén)、各單位要充分利用廣播、電視、專(zhuān)欄、《信息交流》、板報等宣傳工具和陣地，采取組織宣講團、印發(fā)學(xué)習材料、開(kāi)辦專(zhuān)題欄目、選樹(shù)先進(jìn)典型等形式，大張旗鼓地宣傳創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的目的意義，宣傳我礦的創(chuàng )建規劃、思路、目標、步驟、措施，使全礦上下都充分明確創(chuàng )建學(xué)習型礦井的重要性、必須性、緊迫性。要有針對性地做好宣傳引導、解惑釋疑工作，澄清個(gè)別職工中容易出現的“只管出煤、不管創(chuàng )建”、“創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)是形式、口號”、“礦井基礎差、職工素質(zhì)低、創(chuàng )建不可行”等錯誤認識，排除“創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)是新事物，一切從頭做起，把握不準，不好操作”等畏難發(fā)愁情緒，使干部職工的思想認識上一個(gè)新臺階，為創(chuàng )建奠定堅實(shí)的思想基礎。

　　2、加強領(lǐng)導，提供組織保證。礦成立創(chuàng )建學(xué)習型組織示范企業(yè)指導委員會(huì )，**任主任，**任副主任，其他副礦級領(lǐng)導、各副總和各部室、物業(yè)處、公安科、非煤辦等有關(guān)部門(mén)、單位負責人為委員。委員會(huì )下設四個(gè)小組一個(gè)辦公室：方案策劃組；宣傳發(fā)動(dòng)組；教育培訓組考核評價(jià)組；創(chuàng )建辦公室由**任主任，從有關(guān)部門(mén)抽調人員組成“四組一辦”，“四組一辦”對礦指導委員會(huì )負責，具體抓好創(chuàng )建活動(dòng)的總體策劃、協(xié)調、組織、考評等各項工作。各單位都要成立創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，由黨政主要負責人任組長(cháng)，指定專(zhuān)人抓好創(chuàng )建工作。各單位請于6月10日前，將創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案報礦創(chuàng )建辦公室，同意后實(shí)施。

　　3、落實(shí)投入，提供物質(zhì)保證。要保證創(chuàng )建學(xué)習型礦井各種經(jīng)費的投入，加強各種學(xué)習設施建設，設立職工讀書(shū)俱樂(lè )部，完善覆蓋全礦的電視教育網(wǎng)絡(luò )，把區隊學(xué)習室建成職工教室，建設高規格宣傳牌板、學(xué)習欄等，為創(chuàng )建提供良好的物質(zhì)條件。

　　4、整章建制，提供制度保證。堅持邊創(chuàng )建、邊建制，逐步建立一整套適應創(chuàng )建學(xué)習型礦井需要的制度，達到創(chuàng )建有規劃、有措施、有落實(shí)，職工學(xué)習有目標、有計劃、有記錄、有檢查、有考核，人人抓創(chuàng )建，層層抓落實(shí)，保證創(chuàng )建學(xué)習型礦井有條不紊、有序推進(jìn)。年度內達到山東省企聯(lián)規定的創(chuàng )建目標并被授予示范企業(yè)榮譽(yù)稱(chēng)號，礦將對創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組成員給予適當獎勵。

　　5、建設平安礦區，提供環(huán)境保證。建設安康、和諧的生產(chǎn)生活環(huán)境是我們共同愿景的核心內容，要把平安作為創(chuàng )建的基礎來(lái)抓，強化宣傳教育，強化現場(chǎng)管理，強化監督檢查，實(shí)現礦井長(cháng)治久安。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果是檢驗創(chuàng )建學(xué)習型礦井績(jì)效的根本標志。要加強生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，增產(chǎn)增收，精心組織原煤生產(chǎn)，大力發(fā)展非煤產(chǎn)業(yè)，建設一個(gè)多元發(fā)展、持續進(jìn)步、富足繁榮的現代化礦井。

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