濮城鎮中學(xué)活動(dòng)的實(shí)施方案范文
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，構建高效課堂教學(xué)模式，提升教育教學(xué)質(zhì)量，形成我校辦學(xué)特色，創(chuàng )建品牌學(xué)校，根據教育局要求，決定在我校開(kāi)展“學(xué)習名校經(jīng)驗、創(chuàng )新教學(xué)模式、提升教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)、創(chuàng )、提”活動(dòng)），制定本活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、充分認識開(kāi)展“學(xué)、創(chuàng )、提”活動(dòng)的重要性
近幾年來(lái)，隨著(zhù)新課改的深入實(shí)施，在全國基礎教育領(lǐng)域內涌現出了一大批“先進(jìn)教學(xué)模式”，在引導教師轉變觀(guān)念、改革教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量方面起到了極大的推動(dòng)作用。我校經(jīng)過(guò)全體教師的不斷摸索，探索出了一條符合我校實(shí)際的教學(xué)模式，即“六環(huán)節”教學(xué)模式，已經(jīng)走在全縣教學(xué)改革的前列。全體教師要繼續實(shí)踐這一教學(xué)模式，把它作為提高課堂效率有效手段，確保全校教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
二、“學(xué)、創(chuàng )、提”活動(dòng)的實(shí)施步驟
�。ㄒ唬⿲W(xué)習發(fā)動(dòng)階段（20xx.11.24—20xx.12.8）
我校的“復習回顧—自主探究—合作交流—教師點(diǎn)撥—知識運用—暢談收獲”六環(huán)節教學(xué)模式經(jīng)過(guò)全體教師的不斷實(shí)踐，已初步取得成效，受到了各方關(guān)注，也得到了縣教育局領(lǐng)導的充分肯定，但還有不足的地方，不夠完善，還有待于進(jìn)一步的實(shí)踐和總結提高。全體教師還要認真學(xué)習深入研讀洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)以及我省西峽縣“三疑三探”、新鄭市實(shí)驗中學(xué)“三五三學(xué)研式課堂”等先進(jìn)教改經(jīng)驗，準確把握他們大面積提高教學(xué)質(zhì)量的真諦，切實(shí)轉變觀(guān)念，繼續豐富我校的“六環(huán)節”教學(xué)模式，使之逐漸成為具有一定影響的品牌模式，成為我校邁向名校的有力支撐。
學(xué)習期間要求教師每月寫(xiě)出一篇讀書(shū)筆記，在全體教師中進(jìn)行交流，縣教育科研網(wǎng)、《教研通訊》將開(kāi)設專(zhuān)欄優(yōu)先刊登教師的學(xué)習心得，我校的“濮城中學(xué)教師在線(xiàn)”博客網(wǎng)站也將發(fā)表教師的文章。
每位教師要積極使用“六環(huán)節”教學(xué)模式，凡不使用的教師，均視為“課堂教學(xué)”不合格教師，取消其評選優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課、示范課等活動(dòng)的評選資格。
�。ǘ┨剿黛柟屉A段（20xx.12.9—201x.7）
按照教育局要求，我校教師在此階段要邊學(xué)習，邊研討，邊實(shí)踐，同時(shí)要定期與其他教師溝通交流。我校將安排每位教師上一節公開(kāi)課，組織優(yōu)秀教師聽(tīng)課、診斷、指導，達到能夠在實(shí)踐、探討、摸索中不斷提高“六環(huán)節”教學(xué)模式的熟練程度。我校將為教師搭建經(jīng)驗交流會(huì )、觀(guān)摩研討會(huì )等交流平臺，以促進(jìn)教師不斷進(jìn)取、再攀新高，并從中選拔出每年級、每學(xué)科的帶頭人，幫助教師快速成長(cháng)。
從12月起,我校將逐步挑選“六環(huán)節”教學(xué)模式運用較好的教師，指導幫扶帶動(dòng)一部分教師，形成幫扶團體，共同提高，共同進(jìn)步。
�。ㄈ┩茝V總結階段（201x.8—201x.12）
在探索鞏固的基礎上,認真總結優(yōu)秀教師的典型經(jīng)驗,組織示范課、觀(guān)摩課、公開(kāi)課，教師論壇等活動(dòng)，全面落實(shí)“六環(huán)節”教學(xué)模式。研究如何科學(xué)周密的把握環(huán)節，重點(diǎn)看：
�。�1）學(xué)生自主探究是否主動(dòng)。
�。�2）合作交流是否實(shí)質(zhì)性活動(dòng)。
�。�3）學(xué)生的參與是否均衡。
�。�4）在學(xué)生合作學(xué)習的過(guò)程中，評價(jià)的激勵作用是否發(fā)揮。
�。�5）教師點(diǎn)撥是否得當。
�。�6）知識運用是否能起到有效作用等。為構建“自主、合作、探究”型高效課堂奠定基礎。
本階段我校教師要結合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行再總結、再反思、再規范，并及時(shí)予以理性提升，內化為教師課堂教學(xué)的自覺(jué)行為。
三、“學(xué)、創(chuàng )、提”活動(dòng)的措施保障
�。ㄒ唬┏闪⒔M織。我校成立以校長(cháng)為組長(cháng)、教務(wù)主任為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并制定得力措施，以確保此項工作有條不紊，扎實(shí)推進(jìn)。
�。ǘ┯杏媱澋囟ㄆ诮M織任課教師深入外地學(xué)習與考察，邀請一部分優(yōu)秀教師到我�？疾�，并充分發(fā)揮其應有的輻射與示范作用。
�。ㄈ┲贫ǚ龀洲k法與獎懲措施。大張旗鼓地對具有創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力與創(chuàng )新成果的教師予以表彰，并分別從人力、財力等方面予以全力支持。同時(shí)，對不使用“六環(huán)節”的.教師扣除量化分3—5分。
(四)廣開(kāi)渠道，努力為教師提供全方位服務(wù)。學(xué)校多媒體教及遠程教育接受室、學(xué)校圖書(shū)館等予以全天開(kāi)放，為教師的學(xué)習與研修創(chuàng )設更為寬廣的平臺。
�。ㄎ澹┒ㄆ谂e行總結報告會(huì )，舉行課堂教學(xué)之星評選以及課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，努力促使“六環(huán)節”意識深入到每一位任課教師心中，推進(jìn)素質(zhì)教育水平的全面提高。
“學(xué)、創(chuàng )、提”是我校優(yōu)化課堂教學(xué)結構、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量的新的重大舉措，全體教師要深刻領(lǐng)會(huì )這次教改活動(dòng)的重要意義，徹底改變拋棄舊的教學(xué)方法，完全使用“六環(huán)節”教學(xué)模式，極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)的可持續發(fā)展做出積極的貢獻。
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