小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)程實(shí)施方案
為創(chuàng )造畢業(yè)生親近母校的情境，讓他們傾訴對母校的情感，建立與學(xué)校的聯(lián)系，展示自己的才藝，積淀學(xué)�；�，我們進(jìn)行了畢業(yè)程設計，通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)傳達學(xué)校對畢業(yè)生的期待，幫助他們總結、記錄小學(xué)校園生活�，F將有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)事宜通知如下：
一、征集“我為母校留言”
面向全體畢業(yè)生征集“我為母校留言”活動(dòng)（見(jiàn)附1），要求所有畢業(yè)生用飽含深情的筆墨或詩(shī)或記錄自己小學(xué)生活的點(diǎn)滴，表達對老師的感激之情、對母校的留戀之意，對學(xué)弟學(xué)妹及母校的未寄予美好期望。
作為一次校園主題作，統一稿紙，請各班語(yǔ)老師逐篇閱評，班級召開(kāi)主題班會(huì )，共同分享。各班級于6月前按學(xué)號順序整理上報存檔，同時(shí)每班推薦2篇優(yōu)秀稿作為校報備用稿。負責人：盧杰夫、李壽年。
二、征集藝術(shù)特長(cháng)生的'優(yōu)秀作品
面向所有有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生征集書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、手工制作、表演視頻等作品（見(jiàn)附1），優(yōu)秀作品作為學(xué)�；贾弥�，精品作為校史館的館藏品，留著(zhù)紀念。學(xué)校妥善保管他們的作品，既肯定既往，又激勵未，豐富了學(xué)校的化內涵。
每幅作品的背面注明：2016屆*班***。各班級于6月前收齊，每班至少提交五作品。負責人：。
三、評比表彰“優(yōu)秀畢業(yè)生”、畢業(yè)生“精英獎”
各班級對照標準（見(jiàn)附2），采取學(xué)生自薦、互薦、科任老師擇優(yōu)推薦的方法，校務(wù)會(huì )議研究，在校內公示，學(xué)校為受獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
各班級于6月前上報。負責人：。
四、拍攝畢業(yè)紀念照
為在小學(xué)生活中留下美好的回憶，保留珍貴的紀念，每個(gè)班級將集中拍攝畢業(yè)紀念照和個(gè)性化合影。月24日上午在玉書(shū)廣場(chǎng)舉行。負責人：周慧、馮國平。
五、舉行“薪火相傳，夢(mèng)想起航”班牌交接傳遞活動(dòng)
畢業(yè)班學(xué)生將本班班牌在班級內傳遞，并將班牌交接給五年級對應的班級。班牌傳遞和交接儀式的目的是將大家美好的夢(mèng)想進(jìn)行傳遞，把畢業(yè)班優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)傳遞給五年級的學(xué)弟學(xué)妹們，讓xx小學(xué)百年的化底蘊在xx學(xué)子的身上一代又一代傳承。
6月12日上午大間舉行。負責人：。
六、參觀(guān)校史陳列館
組織畢業(yè)班全體教師和畢業(yè)生“精英獎”獲得者、優(yōu)秀畢業(yè)生參觀(guān)校史陳列館，回顧學(xué)校一百多年的辦學(xué)歷程，展覽本屆畢業(yè)生的成長(cháng)記錄，讓畢業(yè)生銘記前賢創(chuàng )業(yè)維艱，激勵學(xué)子繼承優(yōu)良傳統，繼往開(kāi)，期冀弦歌頌雅，學(xué)脈綿延。
6月29日下午舉行，負責人：董秀清、周慧、馮國平。
七、舉行畢業(yè)典禮、畢業(yè)匯報演出
在學(xué)校百靈劇場(chǎng)舉行畢業(yè)典禮，邀請家長(cháng)代表和畢業(yè)班全體師生參加，宣布畢業(yè)生名單，宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生、畢業(yè)生“精英獎”表彰名單，宣讀畢業(yè)生“精英獎”頒獎詞，校長(cháng)、老師、家長(cháng)代表一一給他們頒發(fā)證書(shū)，給他們臨別寄語(yǔ)，合影留念。然后，舉行一年一度的畢業(yè)生匯報演出，校園有線(xiàn)電視現場(chǎng)轉播到每個(gè)教室，讓學(xué)生見(jiàn)證這樣一個(gè)重要的、難忘的時(shí)刻。
6月0上午舉行，每班準備1—2個(gè)節目參加畢業(yè)匯報演出。
負責人：。
xx小學(xué)
二〇xx年五月十二日