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以老帶新培訓計劃方案

時(shí)間:2022-04-28 08:02:10 方案 我要投稿
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以老帶新培訓計劃方案

  為了進(jìn)一步加強我校師資隊伍建設,發(fā)揮骨干教師和有經(jīng)驗老教師的輻射帶動(dòng)作用,幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng),實(shí)現提高教學(xué)質(zhì)量的目標,我校教研室計劃開(kāi)展“師徒老帶新”(師徒結對)活動(dòng)。我校共有13對教師報名參加師徒活動(dòng),準備著(zhù)一起攜手走過(guò)兩個(gè)階段的7個(gè)月,**小學(xué)的美好明天而共同奮斗!在師徒老帶新(師徒結對)活動(dòng)中,本著(zhù)讓青年教師學(xué)到更多的教育教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的修養,現制定本次培訓活動(dòng)計劃如下:

以老帶新培訓計劃方案

  一、活動(dòng)目標:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

  1、正確把握新課程標準,領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖。認真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材內容,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。

  2、能夠獨立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標的基礎上,力爭形成自己的風(fēng)格。

  3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過(guò)程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過(guò)程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固,實(shí)現教學(xué)的有效性。

  4、認真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),不斷豐富自己的教學(xué)方法。

  5、積極地撰寫(xiě)各種教學(xué)心得體會(huì ),在高效的完成學(xué)校要求的一篇教學(xué)總結的基礎上,根據自己的情況再撰寫(xiě)一到兩篇活動(dòng)總結,提高自己的理論水平。

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  1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書(shū),多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自己的學(xué)科水平,拓展自己的知識面。

  2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò )查找資料,豐富教學(xué)素材,熟練制作上課所需要的課件,并在教學(xué)有所收獲。

  3、做一個(gè)有責任感、有愛(ài)心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個(gè)孩

  子都看成最好的,把愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規律和學(xué)生心理規律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。

  二、活動(dòng)學(xué)習內容:

  1、認真觀(guān)摩師傅、師姐的示范活動(dòng),并對活動(dòng)作出自己的分析,提出見(jiàn)解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。

  2、對于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準備,認真上好每一節課并隨時(shí)接受師傅的隨堂聽(tīng)課,及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn),并做出相應的調整,在交流中升華理念。

  3、積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),經(jīng)師傅指導創(chuàng )編教案,進(jìn)行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究,積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。

  5.在撰寫(xiě)案例和論文方面,也應經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點(diǎn)。

  6.平日里遇到什么教育教學(xué)的問(wèn)題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。

  7、學(xué)期結束作好總結工作。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  四、徒弟成長(cháng)目標:

  1.通過(guò)師徒結對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強教書(shū)育人的能力。

  2.通過(guò)師徒結對,提高職業(yè)道德修養、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

  3.積極參與教育教學(xué)研究,細心搜集素材,積累反思。認真撰寫(xiě)總結、案例。

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