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骨干教師培養方案

時(shí)間:2024-06-26 12:44:38 方案 我要投稿

骨干教師培養方案

  一、 指導思想:

骨干教師培養方案

  21世紀的現代教育充分體現其國際化、信息化、現代化的顯著(zhù)特點(diǎn)。一流的教育依賴(lài)一流的師資,師資隊伍建設是一所學(xué)校得以持續發(fā)展的關(guān)鍵與根本。為了更好地構建我校教師的發(fā)展平臺,以學(xué)校" 加強學(xué)習化團隊建設,推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)持續發(fā)展"的總課題研究為主線(xiàn),立足校本管理和學(xué)校文化建設,積極投身二期課改,聚焦課堂,提高質(zhì)量,推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,優(yōu)化師資隊伍,促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。我們將通過(guò)“綠葉工程”行動(dòng)計劃的實(shí)施,以點(diǎn)帶面,逐步滲透,促使學(xué)校教師整體素質(zhì)的提升,通過(guò)開(kāi)展“特色班組”和“創(chuàng )意教師”評比活動(dòng),促使一批優(yōu)秀的中青年教師通過(guò)教育教學(xué)的改革攻堅等實(shí)踐鍛煉脫穎而出,在學(xué)校建設發(fā)展中發(fā)揮先鋒模范作用。

  二、 領(lǐng)導小組:

  組長(cháng): 陸桂英

  副組長(cháng):孫英俊、徐振輝

  組員: 陳杰、 陳龔、 黃振燕、吳金放、朱娣華、鄒靖美、余皓偉、倪青

  三、 工作進(jìn)程與具體安排:

 。ㄒ唬 準備階段(20**年9月初--10月底 )

  1、 成立工作領(lǐng)導小組

  2、 擬訂工作計劃

  3、 宣傳動(dòng)員

  4、 “特色班組”和“創(chuàng )意教師”申報、推薦

  5、 確定培養對象

 。ǘ 實(shí)施階段(20**年11月初--20**年7月)

  1、 “特色班組”和“創(chuàng )意教師”申報對象制定發(fā)展規劃

 。ㄒ(jiàn)教研組、年級組、部門(mén)工作計劃和教師個(gè)人發(fā)展規劃)

  2、 具體措施:

 。1) 專(zhuān)題培訓

  形式一:開(kāi)設校長(cháng)講座,介紹學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有關(guān)舉措。

  途徑:

  第一講 “教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內涵體系”(校長(cháng)轉述丁剛報告);

  第二講 “如何寫(xiě)課例”(鄒靖美轉述王潔報告并介紹我校低年級部數學(xué)課例的研究進(jìn)展);

  第三講 “教師個(gè)人發(fā)展規劃年度行動(dòng)計劃的書(shū)寫(xiě)指導”(由余皓偉老師介紹,校長(cháng)解讀);

  第四講 “intel未來(lái)教育行動(dòng)優(yōu)秀方案展示”(三位老師介紹,校長(cháng)點(diǎn)評);

  第五講 “二期課改背景下的高考、中考改革”;

  第六講 “教師焦慮心理的分析與調節”;

  第七講 “拓展型課程的實(shí)踐探索”;

  第八講 “研究型課程的實(shí)踐與思考”;

  第九講 “各教研組優(yōu)秀課例展示”;

  第十講 “ 各年級組創(chuàng )優(yōu)特色展示”。

  形式二:組織形式多樣的互動(dòng)活動(dòng),以部門(mén)、教研組、年級組、備課組、工會(huì )組為成

  員組織,開(kāi)展專(zhuān)題研討。

  途徑:

  第二周 部門(mén)活動(dòng) 主題:“希望與措施”新學(xué)期計劃交流;

  第四周 部門(mén)活動(dòng) 主題:“發(fā)現與整改”教育教學(xué)工作研討;

  第六周 部門(mén)活動(dòng) 主題:深化“愛(ài)生志愿者”活動(dòng),個(gè)案交流;

  第八周 部門(mén)活動(dòng) 主題:“發(fā)揚與傳承”教育教學(xué)工作反思;

  第十周 工會(huì )組活動(dòng) 主題 “ 走出去,帶回來(lái)”社會(huì )實(shí)踐考察活動(dòng);

  第十二周 年級組活動(dòng) 主題:“特色班組的創(chuàng )建”專(zhuān)題論壇;

  第十四周 備課組活動(dòng) 主題:“學(xué)習化團隊創(chuàng )建”專(zhuān)題論壇;

  第十六周 教研組活動(dòng) 主題:師徒合作小組教育教學(xué)成果展示;

  第十八周 工會(huì )組活動(dòng) 主題:“‘我的學(xué)習理念’專(zhuān)題論壇”;

  第二十周 部門(mén)活動(dòng) 主題: “回顧與總結”學(xué)期工作總結。

 。2) 考察學(xué)習

  形式:學(xué)校定期、定向組織教師外出考察、學(xué)習、調研,拓寬視野、提升實(shí)際工作水平。

  途徑:以“品茶文化、視聽(tīng)文化、觀(guān)課文化”為活動(dòng)載體開(kāi)展學(xué)習交流。

  說(shuō)明:品茶文化——建設信息文化交流平臺,以茶文化的形式組織開(kāi)展互動(dòng)信息交流活動(dòng),擴充信息量。

  視聽(tīng)文化——走出去請進(jìn)來(lái),通過(guò)觀(guān)摩優(yōu)秀作品、高雅藝術(shù),加強藝術(shù)熏陶,提升文化素質(zhì)。

  觀(guān)課文化——建立觀(guān)課網(wǎng)絡(luò )體系,加強觀(guān)課活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。

 。3) 校本教研

  形式一:學(xué)校確立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的總課題——“加強學(xué)習化團隊建設,推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)持續發(fā)展”,依托教研組以教研制度建設為載體開(kāi)展課題研究。

  途徑:

  20**年9月 建立課題領(lǐng)導小組

  20**年10月 實(shí)施行動(dòng)研究

  20**年6月 進(jìn)行課題中期匯報

  形式二:教師確立“加強學(xué)習化團隊建設,推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)持續發(fā)展”總課題下的子課題(課例研究),并以個(gè)體為單位,實(shí)施課題研究。

  途徑:

  20**年9月 制定個(gè)人發(fā)展規劃

  20**年10月 實(shí)施行動(dòng)研究

  20**年10月 進(jìn)行課題中期匯報

 。4)多元帶教

  形式一:建立師徒合作小組,互幫互助,教學(xué)相長(cháng)。

  途徑:

  20**年9月 建立“師徒合作小組”

  20**年10月 實(shí)施行動(dòng)研究

  20**年4月 進(jìn)行工作小結

  形式二:建立退休教師顧問(wèn)團,加強課堂教學(xué)的實(shí)踐指導。

  途徑:

  20**年9月 成立“夕陽(yáng)紅顧問(wèn)團”

  20**年10月 實(shí)施行動(dòng)研究

  20**年4月 進(jìn)行工作小結

 。5)專(zhuān)業(yè)輪修

  形式一:組織推薦教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修。

  途徑:

  形式二:組織安排教師參加現代專(zhuān)業(yè)技能培訓。

  途徑:

  20**年7月 聘請專(zhuān)家指導全體教師進(jìn)行inter未來(lái)教育培訓

  20**年10月 聘請專(zhuān)家指導骨干教師進(jìn)行inter未來(lái)教育跟蹤培訓研究

  20**年11月 將英語(yǔ)教師送到興隆中學(xué)進(jìn)行培訓

 。6)校際交流

  形式:要求培養對象能開(kāi)展區、校級的主題展示(如: 公開(kāi)課、課題研究、論文交流、學(xué)科講座、說(shuō)課、制作課件等)

  途徑: 開(kāi)展校際合作,進(jìn)行教育教學(xué)評優(yōu)、命題等

  優(yōu)化校園網(wǎng)建設平臺,建立個(gè)人網(wǎng)站

  3、設立曹楊二中附屬學(xué)!疤厣嘟M”和“創(chuàng )意教師”培養與獎勵基金。

  4、擬訂曹楊二中附屬學(xué)!疤厣嘟M”和“創(chuàng )意教師”培養獎勵方法。

 。ㄈ 成果展示階段

  展示一:(20**年5月--10月)

  1、 師徒合作小組帶教成果展示周(另擬方案)

  2、 論文研討交流周(另擬方案)

  編撰《二中附校論文集》

  3、 個(gè)人發(fā)展規劃中期匯報 (另擬方案)

  4、 “特色班組”和“創(chuàng )意教師”綜合評估總結(另擬方案)

  展示二:(20**年5月--10月)(具體方案另擬)

  展示三:(20**年5月--20**年10月) (具體方案另擬)

  四、 預期效果

  通過(guò)此項方案的實(shí)施來(lái)推動(dòng)我校師資隊伍建設,為教師構建各種發(fā)展平臺,能夠培養出一支在XX區有一定影響的二中附校示范隊伍,從而為學(xué)校走內涵式發(fā)展道路開(kāi)辟一片芳草園。

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