骨干教師培養方案

　　一、 指導思想：

　　21世紀的現代教育充分體現其國際化、信息化、現代化的顯著(zhù)特點(diǎn)。一流的教育依賴(lài)一流的師資，師資隊伍建設是一所學(xué)校得以持續發(fā)展的關(guān)鍵與根本。為了更好地構建我校教師的發(fā)展平臺，以學(xué)校" 加強學(xué)習化團隊建設，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)持續發(fā)展"的總課題研究為主線(xiàn)，立足校本管理和學(xué)校文化建設，積極投身二期課改，聚焦課堂，提高質(zhì)量，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師資隊伍，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。我們將通過(guò)“綠葉工程”行動(dòng)計劃的實(shí)施，以點(diǎn)帶面，逐步滲透，促使學(xué)校教師整體素質(zhì)的提升，通過(guò)開(kāi)展“特色班組”和“創(chuàng )意教師”評比活動(dòng)，促使一批優(yōu)秀的中青年教師通過(guò)教育教學(xué)的改革攻堅等實(shí)踐鍛煉脫穎而出，在學(xué)校建設發(fā)展中發(fā)揮先鋒模范作用。

　　二、 領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)： 陸桂英

　　副組長(cháng)：孫英俊、徐振輝

　　組員： 陳杰、 陳龔、 黃振燕、吳金放、朱娣華、鄒靖美、余皓偉、倪青

　　三、 工作進(jìn)程與具體安排：

　�。ㄒ唬� 準備階段（20**年9月初--10月底 ）

　　1、 成立工作領(lǐng)導小組

　　2、 擬訂工作計劃

　　3、 宣傳動(dòng)員

　　4、 “特色班組”和“創(chuàng )意教師”申報、推薦

　　5、 確定培養對象

　�。ǘ�） 實(shí)施階段（20**年11月初--20**年7月）

　　1、 “特色班組”和“創(chuàng )意教師”申報對象制定發(fā)展規劃

　�。ㄒ�(jiàn)教研組、年級組、部門(mén)工作計劃和教師個(gè)人發(fā)展規劃）

　　2、 具體措施：

　�。�1） 專(zhuān)題培訓

　　形式一：開(kāi)設校長(cháng)講座，介紹學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有關(guān)舉措。

　　途徑：

　　第一講 “教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內涵體系”（校長(cháng)轉述丁剛報告）；

　　第二講 “如何寫(xiě)課例”（鄒靖美轉述王潔報告并介紹我校低年級部數學(xué)課例的研究進(jìn)展）；

　　第三講 “教師個(gè)人發(fā)展規劃年度行動(dòng)計劃的書(shū)寫(xiě)指導”（由余皓偉老師介紹，校長(cháng)解讀）；

　　第四講 “intel未來(lái)教育行動(dòng)優(yōu)秀方案展示”（三位老師介紹，校長(cháng)點(diǎn)評）；

　　第五講 “二期課改背景下的高考、中考改革”；

　　第六講 “教師焦慮心理的分析與調節”；

　　第七講 “拓展型課程的實(shí)踐探索”；

　　第八講 “研究型課程的實(shí)踐與思考”；

　　第九講 “各教研組優(yōu)秀課例展示”；

　　第十講 “ 各年級組創(chuàng )優(yōu)特色展示”。

　　形式二：組織形式多樣的互動(dòng)活動(dòng)，以部門(mén)、教研組、年級組、備課組、工會(huì )組為成

　　員組織，開(kāi)展專(zhuān)題研討。

　　途徑：

　　第二周 部門(mén)活動(dòng) 主題：“希望與措施”新學(xué)期計劃交流；

　　第四周 部門(mén)活動(dòng) 主題：“發(fā)現與整改”教育教學(xué)工作研討；

　　第六周 部門(mén)活動(dòng) 主題：深化“愛(ài)生志愿者”活動(dòng)，個(gè)案交流；

　　第八周 部門(mén)活動(dòng) 主題：“發(fā)揚與傳承”教育教學(xué)工作反思；

　　第十周 工會(huì )組活動(dòng) 主題 “ 走出去，帶回來(lái)”社會(huì )實(shí)踐考察活動(dòng)；

　　第十二周 年級組活動(dòng) 主題：“特色班組的創(chuàng )建”專(zhuān)題論壇；

　　第十四周 備課組活動(dòng) 主題：“學(xué)習化團隊創(chuàng )建”專(zhuān)題論壇；

　　第十六周 教研組活動(dòng) 主題：師徒合作小組教育教學(xué)成果展示；

　　第十八周 工會(huì )組活動(dòng) 主題：“‘我的學(xué)習理念’專(zhuān)題論壇”；

　　第二十周 部門(mén)活動(dòng) 主題： “回顧與總結”學(xué)期工作總結。

　�。�2） 考察學(xué)習

　　形式：學(xué)校定期、定向組織教師外出考察、學(xué)習、調研，拓寬視野、提升實(shí)際工作水平。

　　途徑：以“品茶文化、視聽(tīng)文化、觀(guān)課文化”為活動(dòng)載體開(kāi)展學(xué)習交流。

　　說(shuō)明：品茶文化——建設信息文化交流平臺，以茶文化的形式組織開(kāi)展互動(dòng)信息交流活動(dòng)，擴充信息量。

　　視聽(tīng)文化——走出去請進(jìn)來(lái)，通過(guò)觀(guān)摩優(yōu)秀作品、高雅藝術(shù)，加強藝術(shù)熏陶，提升文化素質(zhì)。

　　觀(guān)課文化——建立觀(guān)課網(wǎng)絡(luò )體系，加強觀(guān)課活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

　�。�3） 校本教研

　　形式一：學(xué)校確立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的總課題——“加強學(xué)習化團隊建設，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)持續發(fā)展”，依托教研組以教研制度建設為載體開(kāi)展課題研究。

　　途徑：

　　20**年9月 建立課題領(lǐng)導小組

　　20**年10月 實(shí)施行動(dòng)研究

　　20**年6月 進(jìn)行課題中期匯報

　　形式二：教師確立“加強學(xué)習化團隊建設，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)持續發(fā)展”總課題下的子課題（課例研究），并以個(gè)體為單位，實(shí)施課題研究。

　　途徑：

　　20**年9月 制定個(gè)人發(fā)展規劃

　　20**年10月 實(shí)施行動(dòng)研究

　　20**年10月 進(jìn)行課題中期匯報

　�。�4）多元帶教

　　形式一：建立師徒合作小組，互幫互助，教學(xué)相長(cháng)。

　　途徑：

　　20**年9月 建立“師徒合作小組”

　　20**年10月 實(shí)施行動(dòng)研究

　　20**年4月 進(jìn)行工作小結

　　形式二：建立退休教師顧問(wèn)團，加強課堂教學(xué)的實(shí)踐指導。

　　途徑：

　　20**年9月 成立“夕陽(yáng)紅顧問(wèn)團”

　　20**年10月 實(shí)施行動(dòng)研究

　　20**年4月 進(jìn)行工作小結

　�。�5）專(zhuān)業(yè)輪修

　　形式一：組織推薦教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修。

　　途徑：

　　形式二：組織安排教師參加現代專(zhuān)業(yè)技能培訓。

　　途徑：

　　20**年7月 聘請專(zhuān)家指導全體教師進(jìn)行inter未來(lái)教育培訓

　　20**年10月 聘請專(zhuān)家指導骨干教師進(jìn)行inter未來(lái)教育跟蹤培訓研究

　　20**年11月 將英語(yǔ)教師送到興隆中學(xué)進(jìn)行培訓

　�。�6）校際交流

　　形式：要求培養對象能開(kāi)展區、校級的主題展示（如： 公開(kāi)課、課題研究、論文交流、學(xué)科講座、說(shuō)課、制作課件等）

　　途徑： 開(kāi)展校際合作，進(jìn)行教育教學(xué)評優(yōu)、命題等

　　優(yōu)化校園網(wǎng)建設平臺，建立個(gè)人網(wǎng)站

　　3、設立曹楊二中附屬學(xué)�！疤厣�班組”和“創(chuàng )意教師”培養與獎勵基金。

　　4、擬訂曹楊二中附屬學(xué)�！疤厣�班組”和“創(chuàng )意教師”培養獎勵方法。

　�。ㄈ�） 成果展示階段

　　展示一：（20**年5月--10月）

　　1、 師徒合作小組帶教成果展示周（另擬方案）

　　2、 論文研討交流周（另擬方案）

　　編撰《二中附校論文集》

　　3、 個(gè)人發(fā)展規劃中期匯報 （另擬方案）

　　4、 “特色班組”和“創(chuàng )意教師”綜合評估總結（另擬方案）

　　展示二：（20**年5月--10月）（具體方案另擬）

　　展示三：（20**年5月--20**年10月） （具體方案另擬）

　　四、 預期效果

　　通過(guò)此項方案的實(shí)施來(lái)推動(dòng)我校師資隊伍建設，為教師構建各種發(fā)展平臺，能夠培養出一支在XX區有一定影響的二中附校示范隊伍，從而為學(xué)校走內涵式發(fā)展道路開(kāi)辟一片芳草園。

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