螞蟻飛上天中班語(yǔ)言活動(dòng)方案
活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)講述，促使幼兒樂(lè )意在集體面前表達自己的設想，并能認真傾聽(tīng)同伴的講述。
2、 激發(fā)幼兒好奇心和豐富的想象力，豐富幼兒詞匯：飄蕩、飛來(lái)飛去、嘰嘰喳喳。
3、 啟發(fā)其獨創(chuàng )性思維、發(fā)散性思維和批判性思維。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗準備：〈1〉已初步了解飛機、火箭、降落傘等物體會(huì )飛的原理。
〈2〉已認識螞蟻，掌握了螞蟻的外形特征、生活習性。
〈3〉生活中已認識蒲公英，帶孩子一起玩過(guò)蒲公英。
物質(zhì)準備：多媒體電腦軟件〈或實(shí)物投影儀、圖片〉、字卡若干、立體可操作的螞蟻一只、能飛的玩具如風(fēng)箏、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：觀(guān)察發(fā)現活動(dòng)--會(huì )飛的……
指導語(yǔ)：老師帶小朋友到外面觀(guān)察、游玩，老師從中引導幼兒觀(guān)察發(fā)現什么物體會(huì )飛，什么物體不會(huì )飛；為什么？
活動(dòng)二：看圖聯(lián)想--螞蟻怎么啦？
指導語(yǔ)：老師利用實(shí)物投影儀，出示立體小螞蟻；引導幼兒想象螞蟻究竟發(fā)生什么事了，它是怎么飛到天上去的？〈鼓勵幼兒發(fā)揮想象，肯定有創(chuàng )新、想法與眾不同的孩子�！�
活動(dòng)三：故事欣賞--螞蟻飛上天
提問(wèn)語(yǔ)：〈1〉花從中的小螞蟻，它想去哪里？
〈2〉誰(shuí)幫助了小螞蟻，它是怎樣帶螞蟻飛上天去的？
〈3〉螞蟻在天上看見(jiàn)了什么？它有什么感覺(jué)。
活動(dòng)四：創(chuàng )造性遷移創(chuàng )編故事--我幫螞蟻飛上天
指導語(yǔ)：老師啟發(fā)、引導幼兒展開(kāi)豐富想象，想出各種幫螞蟻飛上天空的辦法，并能創(chuàng )編出新故事情節�！幢�?yè)P說(shuō)的多、說(shuō)得范圍廣、說(shuō)的方法離奇、有趣的幼兒〉
活動(dòng)延伸：音樂(lè )律動(dòng)--我要飛往天上
指導語(yǔ)：請幼兒聽(tīng)著(zhù)旋律，展開(kāi)想象，用肢體動(dòng)作來(lái)表現往天上飛的各種方法。
各領(lǐng)域滲透：
藝術(shù)領(lǐng)域：音樂(lè )活動(dòng)--歌曲"小飛機""我是一只會(huì )飛得鷹"
美術(shù)活動(dòng)--想象畫(huà)"假如我會(huì )飛"。
健康領(lǐng)域：體育游戲--小傘兵
科學(xué)領(lǐng)域：
〈1〉認識小螞蟻
〈2〉參觀(guān)航天奇觀(guān)，了解高科技產(chǎn)物能飛上天的原因。如：衛星為什會(huì )飛？飛機是怎樣飛上天的？等等。
生活中的'滲透：
〈1〉 日常生活中有意識地引導幼兒觀(guān)察我們周?chē)惺裁词悄茱w的、有什么是不能飛的。
環(huán)境中的滲透：
收集各種物體飛行時(shí)的相片貼在墻上。
家庭中的滲透：
親家長(cháng)和孩子一起查閱書(shū)刊，尋找有那些物體是會(huì )飛的。以及它們會(huì )飛的原理。
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